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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-02-16 13:35:51 長(zhǎng)作文 我要投稿

【熱門(mén)】成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨,因?yàn)橛辛四切╋L(fēng)雨,才會(huì)使我們真正的成長(zhǎng)。

  那些風(fēng)雨磨練了我們的意志,使我們變得堅(jiān)韌,不畏懼艱難困苦。我們每一個(gè)人想要真正地成長(zhǎng),這成長(zhǎng)的風(fēng)雨之路是必不可避免的。

  風(fēng)雨在很多時(shí)候并不只是困難。當(dāng)我們?cè)诤蜕羁範(fàn)幍倪^(guò)程中,我們就能體會(huì)到成長(zhǎng)的真正含義,那就是在風(fēng)雨中不斷地磨練,在磨練中成就一個(gè)完美的自己。

  我們都在風(fēng)雨中不斷地長(zhǎng)大,每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的。因?yàn)橛辛四切┣八从械娘L(fēng)雨與挑戰(zhàn),我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和信心,我們不應(yīng)該去抱怨生活中的風(fēng)雨,而應(yīng)在那風(fēng)雨中找到真正的含義去磨練一個(gè)更完美的自己。

  風(fēng)雨何為風(fēng)雨呢?

  風(fēng)雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。

  就像成長(zhǎng)中的小鳥(niǎo),羽翼漸豐,它的母親每次都把它從窩里扔出來(lái),盡管它跌倒了很多次,撲騰很多回,但是他的母親仍然是那樣地“狠心”,最后它終于學(xué)會(huì)了每一只鳥(niǎo)都應(yīng)該擁有的本領(lǐng)——飛翔。

  風(fēng)雨,如一座山,只要越過(guò)去,你就會(huì)感到征服的快樂(lè)和豁然開(kāi)朗的美好。風(fēng)雨如一面鏡子,讓我們面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)的同時(shí),也讓我們看到生活中美好的一面。

  風(fēng)雨雖凌厲,但我們不要去抱怨,而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會(huì)遇到什么樣的風(fēng)雨,但只要我們保持一顆樂(lè)觀向上的心,我們就能在風(fēng)雨中不斷成長(zhǎng)。

  讓我們正面風(fēng)雨,用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接更加美麗的明天吧!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  每天中午我都會(huì)打開(kāi)電視,看《今日法治》這個(gè)欄目,這個(gè)欄目使我懂得了很多法治知識(shí)還解決了不少問(wèn)題。

  有一次,我們一家去旅游,那時(shí)天氣很熱,路上的行人熱得汗水一滴滴的掉下來(lái)。這時(shí)爸爸把汽車(chē)中的小空調(diào)打開(kāi)。還說(shuō):“啊,真舒服,這才是幸福的生活。 庇猪樖职衍(chē)中的音樂(lè)打開(kāi)聽(tīng)著音樂(lè),還不時(shí)唱上幾句,爸爸漸漸的疏忽了紅綠燈開(kāi)始闖紅燈了。我告訴爸爸不要闖了,爸爸還不想聽(tīng),但他到底還是經(jīng)不住我的“連環(huán)炮”的轟炸,只得乖乖的等綠燈亮了再走。這時(shí),一輛車(chē)突然從我們跟前飛馳而過(guò),把我們的車(chē)子上劃了一道,而且還闖了紅燈,交警見(jiàn)了趕忙去追那輛車(chē),追回來(lái)時(shí)那輛車(chē)賠了我們一些修車(chē)子的錢(qián),還向我們道了歉,并被交警罰款二百元,記六分。

  爸爸繼續(xù)開(kāi)車(chē),我在車(chē)上明知故問(wèn):“爸爸,要是我不提醒你,今天被處罰的會(huì)不會(huì)是我們家。俊卑职致(tīng)了臉紅的像只公雞的雞冠一樣,不好意思的說(shuō):“可能……會(huì)是……可是我聽(tīng)了我們家的小警官的話(huà),遵守交通法規(guī)了呀。”我聽(tīng)了立刻笑了起來(lái)。

  啊,法治是多么重要啊,希望大家都遵守法規(guī),讓世界變得文明、和諧、美好。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3

  爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都讓我在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng);老師也讓我在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),雖然我不想競(jìng)爭(zhēng),我也不知道為什么人要競(jìng)爭(zhēng)。

  一天,放學(xué)回家,媽媽把我叫了過(guò)去,讓我看看這次考試的成績(jī)。我看了之后,我放心了,我的成績(jī)都在90分以上?墒菦](méi)想到,媽媽卻大聲地對(duì)我說(shuō):“你看看你同桌,兩門(mén)科目100分,兩門(mén)是98分。再看看你,95分以上才一門(mén)!……”

  說(shuō)了好大半天,她才放過(guò)我。不過(guò)快期末考試了,我一定要考95分以上?墒牵耶(dāng)天說(shuō)完,當(dāng)天就忘記了,忘記這是期末考試之前的最后一次考試。我像以前一樣,快快地寫(xiě)完作業(yè),就玩起筆來(lái)。

  又一次放學(xué)回家,媽媽又把我叫了過(guò)來(lái),我心里非常害怕,覺(jué)得又是因?yàn)槲铱嫉貌缓,媽媽才叫我的。我咬著嘴唇?lái)到了媽媽面前。果不其然,媽媽拿著成績(jī)單讓我看:“你最高分才90分!”媽媽大聲喝道,“看你同桌,總分全班最高分!”我拿著成績(jī)單,又被教訓(xùn)了一頓。

  從那以后,我就不像以前那樣了。上課我經(jīng)常舉手發(fā)言,還經(jīng)常上講臺(tái)上教題;下課后我不在外面玩了,而在教室里復(fù)習(xí)。末考時(shí),我認(rèn)真審題,不漏題,每個(gè)題目看三遍。過(guò)了一個(gè)寒假,成績(jī)一下來(lái),我驚呆了:兩門(mén)100分,三門(mén)科目一門(mén)是98,一門(mén)是99,一門(mén)是97。我高興極了,回到家把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)_(kāi)心地把我抱起來(lái)轉(zhuǎn)了好幾圈呢。

  從那以后,我就一直這樣做,沒(méi)有一次讓媽媽失望。在競(jìng)爭(zhēng)中,我的成績(jī)大大提升。我終于明白了人為什么要競(jìng)爭(zhēng)了!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4

  讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),也可以愉悅我的心情,不知不覺(jué),我迷上了《意林》這本書(shū)。他就想我的朋友,隨時(shí)陪伴著我,就算是他里面的內(nèi)容我都復(fù)讀萬(wàn)遍,我也想繼續(xù)與他作伴。我孤獨(dú)時(shí)他陪我,我傷心時(shí)他伴我。我和他無(wú)時(shí)不在。

  他里面不但內(nèi)容豐富、多姿多彩,而且還有很有韻味的的名句如:有心就能創(chuàng)造奇跡;換一種思想,總能發(fā)現(xiàn)不一樣的世界;當(dāng)幻想飛累了,他需要在夢(mèng)里休息;夜的最有一滴眼淚,化作露珠留給了明天;高貴在人心,不在人,等 。這些都時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海中,不斷激勵(lì)我,陪伴我。其中有一篇叫做《纖纖式的草樣年華》讓我更是喜歡。里面講述了一個(gè)小女孩,迷戀上了一個(gè)男孩。那個(gè)男孩十分優(yōu)秀,因此,那個(gè)女孩就百般改變自己,變成一個(gè)矜持,漂亮,上進(jìn)的女孩。一次,他倆都要到一所學(xué)校參加比賽,女孩高興萬(wàn)分。終于他倆碰面了,女孩忽然明白了,別人有別人的花樣年華, 我也應(yīng)該有我自己的草樣年華。從中我也感同身受,也讓我知道了,我們應(yīng)該活出自己的色彩。

  書(shū)中的每一篇故事,讓我讀了之后都有深刻的體會(huì),也讓我收益萬(wàn)分,我從一年級(jí)開(kāi)始就看了這本書(shū),知道六年級(jí),我依然對(duì)這本書(shū),念念不忘,我始終活在《意林》的世界中,確實(shí)他也讓我認(rèn)識(shí)自己,改變自己,我在書(shū)中成長(zhǎng)了許多。

  《意林》我喜愛(ài)的書(shū);《意林》我感激的書(shū);《意林》讓我感動(dòng)的書(shū)。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5

  樹(shù)。綠了,時(shí)間,過(guò)得好快!不知不覺(jué),已經(jīng)十歲了,怪不得大人們常說(shuō),一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。成長(zhǎng)的快樂(lè),是一種常人無(wú)法理解的快樂(lè),我的快樂(lè)也是這樣,但不同的是,我的那些快樂(lè)里,都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。

  泥土混合著春天的味道,讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的種子。向日葵,一聽(tīng)就知道這種花是一種追求光明的花,這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開(kāi)土,把向日葵輕輕地放進(jìn)去,澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。過(guò)了幾周之后,我忽然看見(jiàn)向日葵長(zhǎng)高了3厘米,我驚訝的笑了,沒(méi)想到,當(dāng)初只是抱著一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了!

  快樂(lè)在我的生命中猛地乍開(kāi)。之后,我每次回家都會(huì)給它澆水,但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大,而我也一天一天長(zhǎng)大,時(shí)間飛快的奔跑著……

  那天,我照常回家。第一件事便給向日葵澆水,我不經(jīng)意地往哪兒一看,向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(zhǎng)大了,我開(kāi)心的笑了,那種快樂(lè)在我的生命中再一次地乍開(kāi)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6

  父母是春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨,陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。

  ——題記

  總有許多不經(jīng)意的小事讓人難以忘懷。

  紅對(duì)勾的作業(yè)本

  每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),上床睡覺(jué)時(shí),不知是誰(shuí)悄悄地拿走我的作業(yè)本,當(dāng)我熟睡時(shí),不知又是誰(shuí)悄悄地放回我的作業(yè)本,輕輕地整理了擺放亂糟糟的作業(yè)本,整齊地放入書(shū)包。早晨看到書(shū)本整齊地排放在書(shū)包里,又看到媽媽顯得十分疲憊。在學(xué)校,我驚訝的發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上紅得耀眼的對(duì)勾,我明白了,晚上為什么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)輕輕的腳步聲,早晨為什么會(huì)看見(jiàn)擺放整齊的書(shū)包,媽媽為什么那么疲憊不堪,我的心頭一陣微暖,愛(ài)就是紅對(duì)勾的作業(yè)本。

  自行車(chē)后面的雙手

  爸爸買(mǎi)回一輛自行車(chē),說(shuō)要教我騎自行車(chē),我高興不已,立馬跑過(guò)去騎上它,可不料,我沒(méi)穩(wěn)住自行車(chē),眼看就要摔倒,爸爸急忙用雙手穩(wěn)住自行車(chē),我才沒(méi)摔倒,我心里非常不是滋味,爸爸又用他那雙大手拍了拍我,安慰道:“萬(wàn)事開(kāi)頭難,不要讓爸爸失望。 碑(dāng)然我心里也不服,我又一次騎上自行車(chē),騎了起來(lái),好像有一種力量在鼓舞我,回頭一看,!是爸爸有力的雙手,我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē),而爸爸卻滿(mǎn)頭大汗,手掌通紅,我知道了是什么教會(huì)了我騎車(chē),是父愛(ài),偉大的父愛(ài)。

  父母的愛(ài)是我勇氣的動(dòng)力,是我成功的必要,愛(ài)是平凡又偉大的,這小小的動(dòng)作讓我永生難忘。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7

  翻開(kāi)書(shū),黑壓壓的文字占滿(mǎn)了飄著墨香的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命,像振著翅膀的小精靈,在書(shū)的王國(guó)里遨游。細(xì)細(xì)品味一下,便讓人有種流連忘返的感覺(jué)。這就是閱讀,讀的是一種精神。

  上幼兒園的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字了。媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本本童話(huà),每一本我都愛(ài)不釋手、視如珍寶!冻笮▲啞纷屛抑懒嗣總(gè)人都應(yīng)有善良的心,惡有惡報(bào),善有善報(bào),瞧,灰姑娘到最后不還是跟心愛(ài)的王子永遠(yuǎn)在一起了嗎?小時(shí)候讀書(shū)就讓我明白了很多道理,我發(fā)現(xiàn)我的力量正在慢慢釋放

  光陰似箭,日月如梭我上小學(xué)了。慢慢的,我認(rèn)識(shí)了更多的字,讀了更多的書(shū)。我不再像孩童那樣讀童話(huà)了。我開(kāi)始接觸名著和哲學(xué)方面的書(shū),書(shū)的王國(guó)為我打開(kāi)了一個(gè)更為廣闊的世界,更為多彩的.時(shí)空,更為絢麗的殿堂。我跟著書(shū)走進(jìn)了貝多芬的世界,聽(tīng)著他彈奏一曲《月光曲》,看著窗外一輪新月掛在半空中的孤獨(dú)與凄涼。《青鳥(niǎo)》交給我一把快樂(lè)的鑰匙,讓我懂得幸福、真誠(chéng)與愛(ài)。凡卡的悲慘激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)天天向上,魯賓遜的勇敢與執(zhí)著使我變得堅(jiān)強(qiáng)。人世百態(tài),悲歡離合[注: 悲傷、歡樂(lè)、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。],浮生若夢(mèng),盡收眼底。閱讀,是我精神的食糧。

  我閱讀并感悟著,閱讀并思考著,閱讀并慨嘆著,閱讀為我開(kāi)辟一片新的天地,讓我茁壯成長(zhǎng)。

  在我通往成功的小島前,這個(gè)名為閱讀的良師益友,一直守護(hù)在我身后,沉默著,微笑著和我一起乘風(fēng)破浪,向終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8

  音樂(lè)是流動(dòng)的色彩,是能用耳朵欣賞的畫(huà)卷,跳動(dòng)的音符猶如頑皮的孩子,雀躍著驅(qū)散心頭的陰霾。音樂(lè)能使你快樂(lè)振奮,也能使你平靜如水。沒(méi)有音樂(lè)的世界猶如干涸的河流,好像荒涼的戈壁,又似陰森的古堡。但我的世界卻生機(jī)勃勃,因?yàn),有音?lè)伴我長(zhǎng)大。

  兒 歌

  那時(shí),牙牙學(xué)語(yǔ)的我最?lèi)?ài)聽(tīng)兒歌,“我在馬路邊,撿到一分錢(qián),把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”,這些耳熟能詳?shù)母枨钡浆F(xiàn)在還記憶猶新,兒歌教會(huì)了許多簡(jiǎn)單而樸實(shí)的道理,陪我從年幼無(wú)知漸漸長(zhǎng)大成熟。

  名 曲

  漸漸長(zhǎng)大的我迷上了聽(tīng)世界名曲,笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉(zhuǎn)聽(tīng)的旋律使人總想翩翩起舞,又能使人沉靜思考,在恬淡中品味這些音樂(lè),像品一杯清茶,淡淡的苦味中略帶甘甜,唇齒留香,回味無(wú)窮。

  pop 流 行 樂(lè)

  進(jìn)入少年時(shí)代的我開(kāi)始喜歡上流行音樂(lè),港臺(tái)、歐美、大陸、日韓;輕快、說(shuō)唱、嘻哈、搖滾;男歌手、女歌手、組合,我能感受到作曲家的心情,能體會(huì)作詞人的意境。反反復(fù)復(fù)、用心聆聽(tīng)。

  從小到大,不同階段,我有不同的音樂(lè)陪伴,它像甘露,滋潤(rùn)著我的心田;像陽(yáng)光,照耀著心里的每個(gè)角落。有音樂(lè)相伴,我不會(huì)孤單。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9

  微笑是一團(tuán)黑暗中的光亮,是一棵絕壁上永不凋零的鮮花,是寒冷孤獨(dú)時(shí)的火爐,所以我們要學(xué)會(huì)用微笑的力量,去照亮周?chē),去影響周(chē),去感化周(chē),直至每個(gè)人的臉上都掛起一個(gè)燦爛的微笑,溫暖、陽(yáng)光而又樂(lè)觀。

  記得那是一個(gè)烏云密布、大雨傾盆的一天,我撐著傘走在回家的路上。忽然一陣“啪嗒”的聲音傳入我的耳畔,我剛回頭,一輛風(fēng)馳電掣的自行車(chē)從我身旁“飛”了過(guò)去。我被濺了一身水,那水珠“滴滴答答”地往腳下的小水塘流去,我惱火了,剛想破口大罵,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了那騎車(chē)的女孩對(duì)我笑了一下,我看得出來(lái),這笑含著一絲歉意。她笑得是那么可愛(ài),那么萌。我閉上了想破口大罵的嘴巴,轉(zhuǎn)而還給她一個(gè)微笑。是啊,何必應(yīng)一件小事而耿耿于懷呢?一抹微笑換一天地好心情有何不可呢?如果,此時(shí)我破口大罵,也許,這美好和諧的一幕便不會(huì)發(fā)生,世界只是多了份吵鬧而已,何必呢?何不讓這微微一笑化解人與人之間的摩擦呢?

  在生活中,每天發(fā)生著許許多多瑣碎的小事,需要我們用微笑的力量去化解,去完成。微笑像一把神奇的鑰匙,能打開(kāi)人心靈的大門(mén),它的光芒能照亮一切,給周?chē)鎏砹送楹蜏嘏。讓我們把心胸敞開(kāi),讓自私遠(yuǎn)走,讓心靈放飛,讓寬容回歸。當(dāng)然這一切都離不開(kāi)萬(wàn)能的、打開(kāi)心靈枷鎖的鑰匙——微笑。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10

  人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大,人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯,而產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘,而?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。

  所以我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色;钪敲利惖娘L(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用,這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

  每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想—— 那就是奔向大海。我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。

  當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命。

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