成長路上,您牽著我的手作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的成長路上,您牽著我的手作文,希望對大家有所幫助。
一年級迎新儀式上,看著向我們走來的十多位老師,旁邊的小伙伴問我:“哪位是咱們的老師?”我也一頭問號。很快,一位有著濃濃的眉毛,智慧的眼睛,美麗卷發(fā)的老師走向一年級四班的隊(duì)伍。果然,她就是我們的班主任車?yán)蠋煛晃挥兄S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師。
車?yán)蠋熤v課生動有趣,從不照本宣科、“引人入睡”。講到各地美景時,車?yán)蠋煏c我們分享她的旅行經(jīng)歷,她繪聲繪色的描述讓我們仿佛身臨其境;談到英雄人物時,會拓展《三國演義》的故事,我回家后迫不及待地閱讀這本書;學(xué)習(xí)《羿射九日》一課時,她帶我們領(lǐng)略《山海經(jīng)》的魅力;閱讀《祖先的搖籃》時,車?yán)蠋煏v解人類的發(fā)展過程。車?yán)蠋煻亲永锏降籽b了多少故事?就連教我們生字,車?yán)蠋熞彩怯哪L(fēng)趣的。她教我們分辨“買”和“賣”的方法是:賣是把東西賣了,需要拿回來十元錢。從此,同學(xué)們想記錯這兩個字都難。我在語文課上從來不舍得走神,生怕錯過任何一句話。
車?yán)蠋煵粌H傳授知識,還教會不善言談的我做人處事的方法。二年級開學(xué)不久,我被評選為中隊(duì)長。當(dāng)車?yán)蠋熞贿厧臀艺硪路贿吀嬖V我當(dāng)選時,我既開心又不可置信。之后的一年,車?yán)蠋熓职咽值亟涛以鯓映蔀橐幻细竦闹嘘?duì)長,怎么應(yīng)對班級事務(wù)。她幫我樹立威信,即便做錯了,也從不在同學(xué)面前批評我,而是出手善后之后告訴我下次應(yīng)該怎么做。慢慢地,在車?yán)蠋熡幸鉄o意地放手中,我得到了鍛煉和成長,變得更加自信。
車?yán)蠋煾墙虝宋摇拔男幸恢隆。二年級開始,我嘗試把所思所感訴諸筆尖。從流水賬式、毫無條理的記錄,到勉強(qiáng)組成一篇短文。當(dāng)我鼓足勇氣,把第一篇作文發(fā)給車?yán)蠋煏r,得到了老師莫大的鼓勵和精心的指導(dǎo)。車?yán)蠋煹墓膭钭屛覑凵狭藢懽。她鼓勵我耐心體會,于是我不厭其煩在花園觀察、記錄,欣賞花開花落美麗的.瞬間;她囑咐我細(xì)心觀察,于是我蹲在地上靜靜的看螞蟻忙忙碌碌的生活;她提議我多閱讀優(yōu)秀范文,于是,我不僅無形中學(xué)會了許多生字,還記住了許多優(yōu)美的語句。我最期待的事情之一,是車?yán)蠋煂γ科魑牡姆答。車(yán)蠋煏笇?dǎo)我思考怎樣開頭更引人入勝,怎樣結(jié)尾才能點(diǎn)題、過程中祥寫、略寫的方式以及段落間銜續(xù)的技巧。最讓我內(nèi)心受到觸動、印象深刻的批語,是車?yán)蠋熕鶑?qiáng)調(diào)的:格局和胸懷。老師希望我從真善美的角度去看世界,用積極樂觀、正能量的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)美。文如其人,言為心聲。先學(xué)會做人,才能寫出美好的文章。媽媽常說我幸運(yùn),在最懵懂的階段遇到了最好的老師。通過對作文的點(diǎn)評,把做人做事的道理潛移默化地傳授到我心中。
車?yán)蠋熂冉o予我溫暖,也會讓我感受到她的嚴(yán)格。她會因?yàn)槲疫^度使用范文毫不留情地潑冷水,會因?yàn)槲铱咕芸磮D寫話語重心長地教導(dǎo),會批評我做作業(yè)不走心,會引導(dǎo)我在疫情期間調(diào)整自己浮躁的心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。也會反復(fù)強(qiáng)調(diào)不可以貪吃冷飲。
我很幸運(yùn),求學(xué)啟蒙就遇到了家長們夢寐以求的“手持戒尺、眼中有光、心中有愛”的老師。成長路上,有車?yán)蠋煚恐业氖,我可以在她潤物?xì)無聲的教育中,快樂地長大。
【成長路上,您牽著我的手作文】相關(guān)文章:
成長路上您牽著我的手作文01-14
長大的路上您牽著我的手作文11-15
成長的路上牽著我的手作文02-11
成長的路上,他牽著我的手作文02-09
成長的路上,她牽著我的手作文02-04
成長路上她牽著我的手作文07-02
成長的路上你牽著我的手作文08-12
成長的路上,你牽著我的手作文12-21
成長路上,他牽著我的手作文10-29