假如我有一只神筆初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我有一只神筆初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雖然曾不止一次的告訴自己“神筆馬良”只是傳說(shuō)，但總會(huì)憧憬那一夜之間變化的世界，我不知道現(xiàn)在這么好的生活還有什么值得抱怨的，看來(lái)世人真的不懂得“知足常樂(lè)”的道理，還是這個(gè)世界真的有很多漏洞，那么就用我的這支神筆去改善它吧！
在學(xué)生和老師因?yàn)槊堋袄鋺?zhàn)”的時(shí)候，我會(huì)用這支神筆畫(huà)出一朵牡丹花似的火焰，激情而又溫和，化成一股暖流，鉆進(jìn)老師和學(xué)生的身體中，學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，開(kāi)始理解老師，老師也心平氣和的開(kāi)始了他的諄諄教誨，學(xué)生心悅誠(chéng)服的點(diǎn)著頭，老師學(xué)生各退一步，海闊天空，二人臉上都露出了久違的笑容。
在一個(gè)學(xué)生因?yàn)樾y(cè)試的不優(yōu)秀而愁眉苦臉，自暴自棄，甚至獨(dú)自傷感落淚的時(shí)候，我會(huì)用這支神筆快速撥動(dòng)時(shí)光的齒輪，讓他快些走出逆境，再為他畫(huà)一道絢麗的'彩虹，讓他明白彩虹總在風(fēng)雨后的道理，根本不用為現(xiàn)存局面而傷感，因?yàn)樯系蹖?duì)任何一個(gè)人都是公平的，假如生活欺騙了你，不要心急，也不要煩躁，美好的生活總會(huì)到來(lái)，與其為煩心事所困擾，倒不如坦然面對(duì)每一天，相信明天會(huì)更好。
神筆走到哪里，就會(huì)為哪里帶去快樂(lè)和幸福，神筆為冬季的乞討者畫(huà)一件厚厚的棉衣，為饑餓者畫(huà)一些美味的食品，畫(huà)一縷清風(fēng)，吹走人們的煩惱，畫(huà)一畝清泉，洗滌人們的心靈，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有虛偽，人們都做到了“性本善”。
唉，回到現(xiàn)實(shí)，神筆只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，不過(guò)我相信人們終有一天會(huì)做到的，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)不可能連一支筆都不如。
雖然曾不止一次的告訴自己“神筆馬良”只是傳說(shuō)，但總會(huì)憧憬那一夜之間變化的世界，我不知道現(xiàn)在這么好的生活還有什么值得抱怨的，看來(lái)世人真的不懂得“知足常樂(lè)”的道理，還是這個(gè)世界真的有很多漏洞，那么就用我的這支神筆去改善它吧！在學(xué)生和老師因?yàn)槊堋袄鋺?zhàn)”的時(shí)候，我會(huì)用這支神筆畫(huà)出一朵牡丹花似的火焰，激情而又溫和，化成一股暖流，鉆進(jìn)老師和學(xué)生的身體中，學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，開(kāi)始理解老師，老師也心平氣和的開(kāi)始了他的諄諄教誨，學(xué)生心悅誠(chéng)服的點(diǎn)著頭，老師學(xué)生各退一步，海闊天空，二人臉上都露出了久違的笑容。
【假如我有一只神筆初三作文】相關(guān)文章：
假如我有一只神筆詩(shī)歌作文07-04
假如我有一支神筆想象作文12-19
假如我有一支神筆想象作文12-28
假如我有一枝神筆想象作文05-27
假如我有一支神筆小學(xué)作文06-21
關(guān)于假如我有一支神筆作文06-19
假如我有一支神筆優(yōu)秀作文06-02