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解說詞

學(xué)校學(xué)生特色展示會(huì)的精彩解說詞

時(shí)間:2021-07-28 14:20:02 解說詞 我要投稿

學(xué)校學(xué)生特色展示會(huì)的精彩解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

學(xué)校學(xué)生特色展示會(huì)的精彩解說詞

  大家好!非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校。

  我校特點(diǎn)項(xiàng)目來源于民間藝術(shù)——剪紙,從**年開始,我校就把剪紙納入到課堂中,由富有剪紙經(jīng)驗(yàn)的鄭老師做專職教師,并自編了校本教材,通過校本課對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,從未間斷,使剪紙真正成為我校一大特色。

  我校的剪紙藝術(shù)教育以 “剪紙剪人生”為總目標(biāo),致力于讓學(xué)生能從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中體味到生活的樂趣,感受到生活的快樂!

  我們眼前看到的這些精美作品,都出自于我校師生之手,經(jīng)整理我校現(xiàn)共有500多幅作品,并有多名學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)。一把普通的剪刀,一張普通的薄紙,在他們手中,變幻出線條纖細(xì),富有節(jié)奏的藝術(shù)形象;變幻出形態(tài)各異的村姑秀女;變幻出栩栩如生的飛禽走獸;變幻出活潑生動(dòng)的花鳥蟲魚。如這幅《福娃迎奧運(yùn)》采用的是組合式構(gòu)圖,分別把五個(gè)福娃組合到畫面上,并且圍繞奧運(yùn)五環(huán),象征著勇于拼搏的奧運(yùn)精神。還有這幅《四季平安》采用的是對(duì)稱式剪法,畫一個(gè)底稿,同時(shí)刻出兩個(gè)對(duì)稱的形象,畫面飽滿充實(shí),具有吉祥的寓意。

  接下來,再看我們的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們實(shí)行了“一個(gè)項(xiàng)目,兩個(gè)層次”的管理。即“提高班”和“興趣班”兩個(gè)層次。我們把各班中表現(xiàn)突出的學(xué)生集中組成“提高班”即在坐的學(xué)生,我們將對(duì)其進(jìn)行特殊的培養(yǎng);其他學(xué)生全部參加班級(jí)“興趣班”,使全校形成人人有剪刀,個(gè)個(gè)會(huì)剪紙,生生有作品的'局面。

  經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練,學(xué)生能從身邊的事物去設(shè)計(jì)剪紙形象,比如動(dòng)物剪紙,學(xué)生畫出動(dòng)物外形后,便能根據(jù)動(dòng)物的特征設(shè)計(jì)內(nèi)部花紋、圖案,制作出漂亮的剪紙形象。人、動(dòng)物、植物都成為學(xué)生設(shè)計(jì)的素材。目前,多數(shù)學(xué)生能達(dá)到獨(dú)立創(chuàng)作的能力,并且能大膽創(chuàng)新,他們喜歡畫什么就畫什么,想怎么剪就怎么剪,他們用自己獨(dú)特的藝術(shù)手法大膽地表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自然,表現(xiàn)自己對(duì)美的追求!

  蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上!蓖ㄟ^剪紙的訓(xùn)練,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力,發(fā)展了學(xué)生的智力,陶冶心靈,美化生活。

  最后:用后面的20個(gè)字表達(dá)我們的心聲:

  讓藝術(shù)之花在手中綻放!

  愿剪紙藝術(shù)在我校傳承!

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