關(guān)于同學(xué)錄風(fēng)波的作文100字

　　篇一：同學(xué)錄風(fēng)波

　　也不知是誰(shuí)帶的頭，大家開(kāi)始爭(zhēng)相填同學(xué)錄。弄得那些平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)“雞犬不寧”，一刻不得安生——但最后引得他們也買(mǎi)了同學(xué)錄。最高紀(jì)錄是進(jìn)班瞬間收到八份。

　　正像班主任同志講的一樣，其實(shí)同學(xué)錄的意義并不大，真正的朋友將成為終身的朋友。只有像咱班李某某同學(xué)那樣，自己做同學(xué)錄，才有真正的意義。

　　為了整治“班風(fēng)”，班主任同志下令：一周之內(nèi)填完同學(xué)錄，違者同學(xué)錄一律沒(méi)收！同學(xué)錄風(fēng)波至此完。

　　篇二：同學(xué)錄風(fēng)波

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，就因?yàn)檫@個(gè)，我們班最近掀起了持續(xù)了好幾個(gè)星期的“同學(xué)錄風(fēng)波 ”。原來(lái)，每天課間時(shí)間和中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在看書(shū)、跳繩的；可自從有了同學(xué)錄，大家（包括我）一個(gè)個(gè)都變了，不管什么時(shí)候，同學(xué)們都在寫(xiě)同學(xué)錄 。就拿我來(lái)說(shuō)吧。

　　有一次，我正在做課外練習(xí)題，這時(shí)，葉亮走過(guò)來(lái)，叫我寫(xiě)同學(xué)錄，沒(méi)辦法我只好寫(xiě)了。就這樣，我一天幾乎要寫(xiě)6、7張同學(xué)錄，寫(xiě)的'我手都軟了。看來(lái)，這風(fēng)波還要持續(xù)好一段時(shí)間，可憐我的手��！

　　篇三：同學(xué)錄風(fēng)波

　　臨近畢業(yè)了，人都開(kāi)始有點(diǎn)小瘋狂了！

　　看我家“兄弟情人豬”一下狠心買(mǎi)了本12塊大洋的超炫同學(xué)錄浩浩蕩蕩直殺回校。于是寫(xiě)同學(xué)錄的風(fēng)潮也就由此波及開(kāi)來(lái)。當(dāng)然啦雖說(shuō)波及人員不廣但也算掀起當(dāng)下的一陣復(fù)古潮流。接著P顛P顛的我，靜靜，師傅也開(kāi)始了瘋狂抓人寫(xiě)同學(xué)錄的歷程。

　　篇四：同學(xué)錄風(fēng)波

　　咳咳！這段時(shí)間，我們班里流行寫(xiě)同學(xué)錄，同學(xué)錄就是相互留的一些信息了。

　　終于——班主任爆發(fā)了，她說(shuō)同學(xué)錄是人家畢業(yè)的人寫(xiě)的，我們有事沒(méi)事就亂寫(xiě)，還下令：明天所有同學(xué)一定不能帶同學(xué)錄，否則沒(méi)收外加抄課文。

　　不過(guò)，最近有人發(fā)明了“微型同學(xué)錄”，就是在小紙條上寫(xiě)，自己畫(huà)裝飾。還可以放在筆袋和口袋里，方便多了，還不容易被班主任大人發(fā)現(xiàn)。

　　看來(lái)，寫(xiě)同學(xué)錄老師是阻止不了！

　　篇五：同學(xué)錄風(fēng)波

　　我們班最近不是作業(yè)多，而是同學(xué)錄多，寫(xiě)得我們手都發(fā)軟！

　　“我不行了！”我大叫一聲。老朱和老李也大叫一聲。我小聲的對(duì)老朱說(shuō)：“我真討厭畢業(yè)，要寫(xiě)那么多的同學(xué)錄同學(xué)錄風(fēng)波同學(xué)錄風(fēng)波”老朱回答說(shuō)“這是人間常情大家都想留下一個(gè)紀(jì)念！”雖說(shuō)是這么說(shuō)，但這同學(xué)錄也太多了吧！讓人寫(xiě)的手都發(fā)軟！唉同學(xué)錄風(fēng)波同學(xué)錄風(fēng)波同學(xué)錄風(fēng)波，不過(guò)老朱說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，大家都在一起相處了六年之久！畢竟大家都是好朋友嗎！

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