- 相關推薦
初三第二學期班級工作計劃
初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學期里,教學任務煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點,特制定如下計劃:
一、班級基本情況分析
本班共有50名學生,其中有男生24人,女生26人。住宿23人,其中男生9人,女生14人?傮w情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力,紀律渙散,給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。
一、樹理想、定目標
著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉變學習態(tài)度,把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學習過程,對學生進行思想教育。以學校“六好”為標準,長期抓學生文明禮儀,儀容儀表,嚴抓學生日常行為規(guī)范。做到人人講文明,個個懂禮貌。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標教育。明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期
里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。
首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。
其次,升學的六個學科在結束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。
三、齊進步、共提高
在初三下學期中,要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“5-1=0”的道理。
在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、重細節(jié)、強管理
紀律是成功的保證,在初三的下學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:
快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的
思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。
認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。
負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
總之,使同學們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!
附 : 主題班會安排:
第一周:入學教育(安全、紀律、衛(wèi)生、儀容儀表等)
《初三第二學期班級工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
第二周:安全教育,衛(wèi)生習慣,六好工作,班級班風
第三周:偉大的母愛結合三八婦女節(jié)教育學生熱愛母親孝順母親
第四周:聰明來自勤奮認識到只有通過勤奮努力,才會使自己更加聰明起來。虛心學習身邊伙伴的典型學習經(jīng)驗。
第五周:中考的資料準備,培養(yǎng)良好學習習慣
第六周:中考的資料準備,培養(yǎng)良好學習習慣
第七周:中考資料準備,提高學習效率。
第八周:班級團結,班干的帶頭作用
第九周:二模動員
第十周:二?偨Y
第十一周:體育中考的重要性。
第十二周:安全教育,個人素養(yǎng)與提升班級的凝集力
第十三周:教學開放日活動的籌備
第十四周:中考報考
第十五周:體育中考
第十六周:考前心態(tài)調(diào)整
第十七周:安全教育,中考前的準備工作
第十八周:中考
初三第二學期班級工作計劃 [篇2]
一. 基本情況分析
經(jīng)過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,本學期我班共有51位學生,上學期中,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。
二. 指導思想
在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下,結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,按照精細管理、親情服務的要求,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發(fā)學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
三. 班級工作目標
1. 加強文明行為教育,建設良好班風,在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期,由于本人經(jīng)驗不足,班級建設工作做的不錯,但是檔案疏于收集,所以今年在班級建設上應下大功夫,爭取在綜合考核中名列前茅。
2. 引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
四. 具體措施。
1. 加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,調(diào)動學生學習的源動力,激發(fā)他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。
2.嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規(guī)范教育,要求學生“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好各科教學,以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,統(tǒng)一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發(fā)展,提高教育的效率。
4.加強與家長的聯(lián)系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質,促使學生健康發(fā)展。
5.了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優(yōu)秀學生要嚴格要求,發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經(jīng)常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。
6.開好家長會,創(chuàng)建學習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。
對于九年級學生來說,本學期是非常關鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應該抓住這有利時機,因勢利導,引導學生不斷上進,做好班級工作。
2017年2月26日
初三第二學期班級工作計劃 [篇3]
一.指導思想
在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下,結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,按照精細管理、親情服務的要求,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發(fā)學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
《初三第二學期班級工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
二.基本情況分析
經(jīng)過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,本學期我班共有51位學生,上學期中,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。
三. 班級工作目標
1. 加強文明行為教育,建設良好班風,在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期,由于本人經(jīng)驗不足,班級建設工作做的不錯,但是檔案疏于收集,所以今年在班級建設上應下大功夫,爭取在綜合考核中名列前茅。
2. 引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
四. 具體措施。
1. 加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,調(diào)動學生學習的源動力,激發(fā)他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。
2.嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規(guī)范教育,要求學生“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好各科教學,以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,統(tǒng)一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發(fā)展,提高教育的效率。
4.加強與家長的聯(lián)系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質,促使學生健康發(fā)展。
5.了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優(yōu)秀學生要嚴格要求,發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經(jīng)常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。
6.開好家長會,創(chuàng)建學習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。
對于九年級學生來說,本學期是非常關鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應該抓住這有利時機,因勢利導,引導學生不斷上進,做好班級工作。
2017年2月26日
初三第二學期班級工作計劃 [篇4]
一、基本情況分析
初三(9)班現(xiàn)有56人,其中男生28人,女生28人。已經(jīng)接手這個班3個星期了,經(jīng)過這段時間的接觸、交流,我認為本班總體情況不是太好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較不理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,但行為習慣不好,上進心不強。同時班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
二、總體目標與具體目標
(一)總體目標
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
(二)具體任務:
1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
三、具體措施:
(一)、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
(1)加強班干部隊伍管理力度,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
(二)、加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。 ②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。 ③定好周計劃。由于初四學習緊張,學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結反思,檢查改進。
(2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。
面對初四繁重的學習,目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。 主要做三項工作:第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。第二,結合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。 ②自習習慣。主要是三方面的工作:
第一,督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。 第二,引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三,培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。 (三)、加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。本工作從三方面入手: 第一,優(yōu)生重點培養(yǎng)。第二,差生由科任老師“一對一”輔導。第三,由督學組負責,繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(四)、加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。 (五)、加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。
(六)、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。
總之,要力爭在緊張的學習中、帶領學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。
【初三第二學期班級工作計劃】相關文章:
第二學期班級工作計劃01-02
班級第二學期工作計劃01-02
初三第二學期工作計劃09-09
小班第二學期班級工作計劃01-12
小學第二學期班級工作計劃11-23
小班第二學期班級工作計劃05-25
大學第二學期班級工作計劃01-02
中班第二學期班級工作計劃01-02
第二學期班級工作計劃小學08-26