對待學習態(tài)度端正上課能夠?qū)P穆犞v課下能夠認真完成作業(yè),保持良好的學習心態(tài)激發(fā)學習熱情是當務之急,本學期你的思想日臻成熟心理趨于穩(wěn)定,你機智敏捷身上洋溢著青春的氣息你應該是一位有出息的女孩。
評價學生的句子
評價學生的句子》簡介:
你為人熱情,性格開朗,亦能說會道。對待學習態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認真完成作業(yè)。不用去想
《評價學生的句子》正文開始>> 你為人熱情,性格開朗,亦能說會道。對待學習態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆犞v,課下能夠認真完成作業(yè)。不用去想能攀多高,即使路途遙遠,只要一步一個腳印,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn)。
你的工作較認真負責,能協(xié)助老師做好工作,能尊敬老師,希望你能團結(jié)更多的同學。保持良好的學習心態(tài),激發(fā)學習熱情,是當務之急。愿你永遠孜孜以求,鑄造一個強者的形象。記住,有些事情不是單憑興趣就可以的,彩虹是經(jīng)歷風雨后才能得見的美景。
本學期你的思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步,便只顧風雨兼程,勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你機智敏捷,身上洋溢著青春的氣息,你應該是一位有出息的女孩。成績的提高需要平日的訓練,日積月累,循序進步。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度。
你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌,逐漸掌握了高中課程的學習方法。你現(xiàn)在一定要樹立信心,沒有翻不過的高山,沒有越不過的大海,只要胸懷堅定,堅強果敢,乘風破浪會有時。
你性格活潑開朗,能說能干,為人大方。寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近。成績有所回升,但遠沒有達到你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高,即使路途遙遠,只要一步一個腳印,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn)。
你是一個守紀、肯學、求上進的學生,心性坦蕩。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。學習成績優(yōu)秀,這有賴于你良好的學習習慣。不用去想能攀多高,即使路途遙遠,只要一步一個腳印,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn)。
你團結(jié)同學,尊敬老師,關(guān)心別人。你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。缺乏一個能激勵人心的目標,要知道它能給你前進的動力。你對家庭眷戀、維護,那就勇敢面對現(xiàn)在的困難,別辜負家長、老師的希望。
你忠實厚道,樸直豁達,自信樂群是你成功的前提和保證。同學之間互相幫助,自信、樂觀、和群,在你的身上我看到了成功的因子。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,未來的社會是充滿競爭的社會,如果不能正視學習問題,將成績搞上去,你如何去面對挑戰(zhàn)?
你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑,事到萬難須放膽,困難是一定可以克服的。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)奮圖強,爭取大幅度提高成績。
你有上進的欲望,有較強的接受能力。遇事有主見,樂觀和群。保持良好的學習心態(tài),激發(fā)學習熱情,是當務之急。惜時之道在于見縫插針,寸陰必爭,通過勤學苦練,發(fā)憤圖強,你一定能成功。也要注意自己的言行,前人曾告誡我們:“三思而后行”,言多語失埃
你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意,但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。開闊思路,勇于創(chuàng)新,在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅。熱心班集體工作,協(xié)助老師完成班務工作。要知道,學習機會稍縱即逝,希望你能珍惜學習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧,別讓它蹉跎,在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。生活是艱辛的,生活也是美好的,揚起風帆,勇往直前。
你的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情,性格開朗,亦能說會道。你有較好的天賦,但沒有將這種優(yōu)勢用于學習。全方位施展自己的聰明才智,我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病,把精力用在學習上,以嶄新的姿態(tài)迎接新的學年,回報養(yǎng)育之恩。
你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學,但是你也要知道學習不是死記硬背,還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!
你性格活潑開朗,能說能干,為人大方。你團結(jié)同學,尊敬老師,關(guān)心別人。學習勁頭不足,缺乏進取的動力,缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧,別讓它蹉跎,既然已經(jīng)起步,便只顧風雨兼程,勇敢地去面對高考這人生第一搏。
你忠實厚道,樸直豁達,自信樂群是你成功的前提和保證。勞動中任勞任怨,肯吃苦。在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助,十分難能可貴。我希望你能像釘子那樣,一旦信念萌生,就聚在一個焦點,用意志的鉆頭,去開拓前方的旅途。
你本學期以來,心理上成熟了許多,為人處事有了自己的主見。你有強烈的進取心,有端正的學習態(tài)度。你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。多關(guān)注學法,提高效率,愿你時時擁有自信的笑意。
你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認真負責,能協(xié)助老師做好各項工作。你本質(zhì)純樸,也能虛心接受老師的建議,希望繼續(xù)努力,很好地控制自己、約束自己,以頑強的毅力,在孜孜求索中完善自我。
你活潑好動,爭強好勝給我留下深刻印象。你有端正的學習態(tài)度,我想,在理想與紀律,思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。希望你今后更加關(guān)心集體,團結(jié)同學,不安于現(xiàn)有的成績,知識的追求永無止境。
你頭腦聰明,但你沒有充分利用,精力分散,花在學習上的精力不多。成績雖穩(wěn)定,但有提高的很大空間,你要關(guān)注學法,提高效率,向更高的目標邁進。你有提高成績的欲望,但你
缺乏踏實具體的行動。既然已經(jīng)起步,便只顧風雨兼程,勇敢地去面對高考這人生第一搏。
集體中,你像老黃牛一樣毫無怨言。工作認真負責,能協(xié)助老師做好各項工作。學習成績優(yōu)秀,這有賴于你良好的學習習慣。我不想再給你寫上陳舊的“人生指南”,一切只能靠你自己。
你的活潑好動給我留下深刻印象。成績穩(wěn)定,但仍有提高的空間,你要關(guān)注學法,提高效率,向更高的目標邁進。你不愛言語,對班集體關(guān)心不夠。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,發(fā)奮圖強,爭取大幅度提高成績。
/你的熱情也給人印象深刻。工作中的方法和技巧還應加以改進。保持良好的學習心態(tài),激發(fā)學習熱情,是當務之急。你對學習的投入必然會有回報。希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標。
你自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你有強烈的進取心,有端正的學習態(tài)度。關(guān)心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點,不用去想能攀多高,即使路途遙遠,只要一步一個腳印,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn)。
你是一個守紀、肯學、求上進的學生,為人謹慎,心性坦蕩,團結(jié)同學,尊敬老師。本學期物理可能出現(xiàn)一些暫時的困難,但決不要妄自菲保你對學習的投入必然會有回報。你現(xiàn)在一定要樹立信心,沒有翻不過的高山,沒有越不過的大海,只要胸懷堅定,堅強果敢,乘風破浪會有時。
老師和同學都喜歡你豁達的性格,隨和而又有主見。努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗,是你學業(yè)成功的保證。我希望你能像釘子那樣,一旦信念萌生,就聚在一個焦點,用意志的鉆頭,去開拓前方的旅途。
你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動中任勞任怨,肯吃苦。你本學期學法欠佳,缺乏尋根究底的學習精神,故成績徘徊不前。你現(xiàn)在一定要樹立信心,沒有翻不過的高山,沒有越不過的大海,只要胸懷堅定,堅強果敢,乘風破浪會有時。
你性格活潑開朗,能說能干,為人大方。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的進取心,有端正的學習態(tài)度。我想,你有良好的心理素質(zhì),你的思維理解能力并不在他人之下,只是要多加注意學習的細節(jié)。
你忠實厚道,樸直豁達,自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情,性格開朗,亦能說會道。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌,逐漸掌握了高中課程的學習方法。希望保持良好的發(fā)展勢頭,向知識深度、廣度推進,把成績提高到一個新的水平。
你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。你團結(jié)同學,尊敬老師,關(guān)心別人。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌,逐漸掌握了高中課程的學習方法。你要注意克服浮躁情緒,堅定、踏實,提高效率,以期更大收獲。
你有獨立處事的能力,遇事有主見。你團結(jié)同學,尊敬老師,關(guān)心別人。不過,你有時只是
埋頭在自已的小天地里,對集體活動欠熱心。你的表現(xiàn)令人滿意,但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。希望你今后更加關(guān)心集體,不安于現(xiàn)有的成績,知識的追求永無止境。
你有時只是埋頭在自已的小天地里,對集體活動欠熱心。你頭腦聰明,但你沒有充分利用,花在學習上的精力不多,我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫,將來就會少吃些苦,努力吧,只有堅持到最后一刻,才能把成功緊緊握在手中。
你有較強的應變力,思路開闊,想象豐富,興趣廣泛。為人熱情,性格開朗,亦能說會道。但你的自制力不強,學習不夠自覺,成績不能準確反映你的實力。希望你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫,只有堅持到最后一刻,才能把成功緊緊握在手中。
機智敏捷,你的身上洋溢著青春的氣息,你應該是一位有出息的孩子。你頭腦聰明,但你沒有充分利用在學習上。主動性還不夠,學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。你應該清醒,老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,只有堅持到最后一刻,才能把成功緊緊握在手中。
品行端正,機智敏捷,你的身上洋溢著青春的氣息,你是一位有出息的女孩。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。成績的提高是對你勤奮的匯報。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度。
聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅。為人熱情,性格開朗,亦能說會道。你有較強的應變力和適應力,善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),學習踏實,表現(xiàn)優(yōu)秀。但要記裝山外有山”的道理,勝不驕,敗不餒,永遠不放棄追求。
寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近。你的行為表現(xiàn)基本令人滿意,但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫,將來就會少吃些苦,努力吧。當然,能改掉經(jīng)常遲到的壞習慣就更好了。
你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。學習上,缺少恒心和毅力,故成績不理想。生活上要廣泛聽取他人建議,切不可一意孤行而誤了自己。惜時之道在于見縫插針,寸陰必爭,通過勤學苦練,發(fā)憤圖強,你一定能成功。
沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。不過,你有時只是埋頭在自已的小天地里,對集體、同學欠熱心。成績的提高需要平日的訓練,日積月累,循序進步。希望你在高二這一階段能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。
你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。學習勁頭不足,缺乏進取的動力,缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高,即使路途遙遠,只要一步一個腳印,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn)。
思維嚴密,機智敏捷,你的身上洋溢著青春的氣息,你應該是一位有出息的孩子。不過,你有時只是埋頭在自已的小天地里,對集體活動欠熱心。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫,將來就
會少吃些苦,努力吧,只有堅持到最后一刻,才能把成功緊緊握在手中。
你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,你學習的頑強毅力令我感動。你的正直、熱情也給人印象深刻。這只是邁出的第一步,更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。不用去想能攀多高,即使路途遙遠,只要一步一個腳印,目標始終如一,你的理想一定能實現(xiàn)。
聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅。關(guān)心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點,成績穩(wěn)定,但有提高的很大空間,你要關(guān)注學法,提高效率,向更高的目標邁進。既然已經(jīng)起步,便只顧風雨兼程,勇敢地去面對高考這人生第一搏。
領(lǐng)悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅。為人熱情,性格開朗,亦能說會道。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌,逐漸掌握了高中課程的學習方法。繼續(xù)努力,保持個性,事無大小巨細,不干就不干,干就干好,即使艱辛,亦無反悔。
你是一個守紀、肯學、求上進的學生,為人心性坦蕩,寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近。本學期辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。你現(xiàn)在一定要樹立信心,沒有翻不過的高山,沒有越不過的大海,只要胸懷堅定,堅強果敢,乘風破浪會有時。
給學生一句恰到好處的評價語
給學生一句恰到好處的評價語
——及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點
在一節(jié)數(shù)學練習課上,師生共同探討一個數(shù)學問題,題目大意是:下面每組算式的得數(shù)是否相等?如果相等,選擇其中一組算出得數(shù)。其中有一組算式是這樣的:“35×201 ” 和 “35×200+35”。經(jīng)過師生一番觀察辨析,得出結(jié)論是“不相等”。其理由是把“35×201”這道算式的“201”拆分變形得到“35×(200+1)”后,其形式上不同于“35×200+35”這道算式的形式。既然形式不相同,那么,結(jié)果肯定不相等。就這樣,師生的探究活動就這樣在不相等的結(jié)論中被畫上了句號。
下課了,一個學生(朱春花)捧著數(shù)學課本來到我面前,柔聲細語的對我說:“老師,剛才這組算式得數(shù)是相等的”。我接過數(shù)學課本再一細看,的確如朱春花所說,這組算式的得數(shù)相等。這時,我意識到了我們剛才的粗心和錯誤。
這時,上課鈴又響了,我走上講臺,用粉筆工整地寫下一句褒揚的話語:“朱春花是一個對待學習認真負責的好學生”。接著,我當著全班學生的面,對朱春花同學說:“老師就把這句話送給你,希望你繼續(xù)努力”。隨后,共同糾正了錯誤,進一步弄清了道理。
課在繼續(xù)進行中,我給學生提出了一個數(shù)學問題,提問剛過,趙紅波 1
同學就舉手等候回答。我當即請他回答,他回答得很正確。我在黑板上寫了一句話送給他:“趙紅波同學思維敏捷”。
隨機產(chǎn)生的對學生的評價語是恰到好處的挖掘?qū)W生深藏的閃光點的佳筆。
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二十句常用的激勵學生評價語
二十句常用的激勵學生評價語
“小朋友把你不同的看法告訴大家,好嗎?相信你能很行!
“誰能用你的聰明才智,幫助我解決這個問題!
“你的知識真豐富!
“真動腦筋,敢于說出不同的看法。”
“再試一試,我對你有信心。”
“我覺得你能行。”
“再試一試,再想一想,不要緊張!
“失敗一次沒關(guān)系,只要努力了,下次一定會有進步1
“在XX方面注意一點,回答得就更完美!
“只要看清生字在田字格中的位置,字就會寫得好看,你不是也會這樣做的嗎?”
“今天我非常高興XX同學大膽舉手發(fā)言,而且非常棒,希望你經(jīng)常讓大家聽到這樣精彩的 “你又進步了,老師越來越喜歡你1
“你真棒,能有這么大的進步,繼續(xù)努力噢!
“沒關(guān)系,只要去做了,就是一個勝利。”
“我覺得你能行!
“老師為你感到自豪,為你高興,你能讓老師有更多的驚喜,對嗎?”
“這個問題提得真好,非常有價值,值得深入研究的問題
“你是我見到的最聰明的學生!
“老師也沒有想出來,真是后生可畏啊1
“能夠教你(們)這樣的學生真是一種幸福!
“噢,別害怕,大膽說,你是最棒的!薄澳闶莻很自信的孩子,大膽說!
十句作文批改評價語 1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、開頭出手不凡,吸引讀者
4、開頭打動人心,具有真情實感。
5、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
6、比喻貼切,用詞生動。
7、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
10、文章想象合情合理,
11、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
12、,語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
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