這位是我們的數學老師王立娜老師，從開學之初到現在我們的孩子確實越來越有模有樣了，在開學三個月來我們的孩子取得了不少的榮譽，孟子涵吳佳芯小朋友獲得一等獎程韋瀚獲得二等獎。
家長會發(fā)言文檔
一年級家長會發(fā)言稿
育紅小學董礫華
各位尊敬的家長:
大家好。我是一年級（1）的班主任也是本班的語文老師。這位是我們的數學老師王立娜老師。首先我倆歡迎大家來到學校，感謝大家放棄休息來參加本次家長會。更感謝各位對我們的信任和對我們教育教學工作的支持！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。下面，我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
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二、匯報班級工作
（一）班級管理工作：
我們班上一共有四十個孩子。這些孩子都可愛乖巧。對各位家長來說，從孩子進入了小學至今，也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領和關愛。以及對我們教師工作的理解、支持與配合。
從開學之初到現在，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了。記得，他們最初來的時候，還有的孩子天天哭鼻子。有的孩子根本不知道上課是怎么回事，課上回頭，說話，甚至隨意下座位走動，散漫至極�？纯慈缃竦乃麄儯瑑叭皇橇硗庖桓蹦�。每天早晨，同學們都能自個兒進校門，找到班級，并且有序的進行早讀活動。大部分同學學習積極努力。課上注意力集中。能夠有一定自我約束力，回答問題踴躍。課下，他們有禮貌，見到老師主動問好，遵守秩序，互相關愛�；顒又�，他們積極向上，認真負責，特別有集體榮譽感。在開學三個月來，我們的孩子取得了不少的榮譽。路隊驗收，我們班是每一次都合格，并被學校選中作為模范班級作為示范給全校學生展示。在國慶節(jié)唱紅歌比賽中，我們班取得了第二名的好成績。在隊列比賽中我們班取得了第一名的好成績。在慶國慶書畫作品比賽中，我們班更是成績卓越。孟子涵，吳佳芯小朋友獲得一等獎，程韋瀚獲得二等獎。這些成績和家長的支持是分不開的。我和王老師再說一聲謝謝。這些成績更凝聚了每一個孩子的努力和汗水。我們更被這些可愛的孩子深2
深打動。隊列比賽訓練的時間不長，而且就是我們兩個負責，我們也沒有教過體育啊，是問問人家體育老師回來教給孩子們。每個孩子都學的很認真，練得很刻苦。尤其是體委孟子涵，在隊列展示的那天，孩子病了，鬧肚子，家長也很支持我們的工作，給子涵吃了藥后，專門給送來。臨上場前，孩子跑了兩次廁所，臉色蠟黃。我覺得很心疼，就和她說，咱不上了，我去找校長，說明一下情況。子涵一直堅持著說：“老師，我沒事。”孩子堅持出色的完成任務。我覺得有時候孩子有一種我們都望而莫及的力量。領獎的時候，有的孩子說：孟子涵得獎了。我和王老師告訴孩子們：“不是孟子涵得獎了，是我們的獎了，這獎狀有你們每一個人的功勞�！焙⒆觽冃∧樁挤殴�，看的出來他們都很自豪很激動。其實我們并是不是特別在意他們的成績，我們就是希望培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和良性的競爭意識。讓孩子們做任何事都要做到踏踏實實，全力以赴。
（二）行為習慣的的要求
一年級相對來說學習的知識并不多，我們注重的是孩子們的習慣養(yǎng)成。這個習慣包括孩子們學習習慣，行為習慣。這兩種習慣有很多相關的聯系。對于孩子的發(fā)展都很重要，所以我們哪一個方面也不能忽視，我先說一下在行為習慣我們的要求。
1衛(wèi)生習慣
我們要求孩子們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。比如個人衛(wèi)生和地面衛(wèi)生。每個孩子都要做到不丟紙屑，愛護環(huán)境。孩子們剛學習寫字，寫不3
好就擦，弄的橡皮沫很多，我要求孩子們帶一個小盒子或瓶子，盡量不要弄到地上，收到瓶子里，下課倒入垃圾桶。還有我小桌子小椅子都是新的，很漂亮，我們要求孩子們不要在桌子上亂畫，準備一塊擦桌布，隨時擦干凈。下個星期我們準備讓孩子養(yǎng)成整理書包的習慣。
2準時到校守時應該是一個很優(yōu)秀的好習慣。我們要讓孩子們從小有一個嚴格的時間觀念。我們要求到到校時間是早晨7:40下午1:40.有的孩子來得特別早，現在天冷了，孩子不能進門，在學校外邊等著，比較受罪。還有的孩子來到太晚，經常是踩著預備鈴走進教室。比如帥淇和云暢。作業(yè)都交不上。那晨讀也不能讀了。家長們別小看這10幾分鐘的晨讀，孩子們的語感是練出來的，對文章的理解也是讀出來的，俗話說，書讀百遍，其義自見。讀的訓練是很重要的，家長們在家也要讓孩子們多讀，讀課文，讀故事。
3文具準備：每天要給孩子削好至少6只鉛筆，帶一塊橡皮尺子等必要的文具，一年級做題的時候用到彩色鉛筆。我要求孩子們用的是木桿鉛筆，因為比較整潔。家長們督促孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)收拾書包的好習慣。還要保持作業(yè)和本本子的整潔。
三、作業(yè)情況：
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孩子們剛剛從幼兒園進入小學生活。這個轉變對于他們來說就像在跨一個臺階，有的孩子覺得輕松，有的孩子就有點困難。我們做老師和做家長的就要在必要的時候扶一把�，F在孩子們還校讓他們獨立完成作業(yè)應該說是不太現實的。
在課上學習寫字的時候，我是一個一個孩子看，一個一個指導，有的孩子是提醒一下就能自己寫，更多的孩子是需要手把手教給寫的，一年級剛學寫字，是很重要的階段。我要求孩子們掌握間架結構，把每一筆的位置寫正確。一開始，很難，孩子們觀察不夠細致，也不注意聽老師講解。那時候就一個一個糾正一遍遍糾正。我覺得一旦孩子們養(yǎng)成了良好的書寫習慣，那會受益一生。但是往往是在課上我教了一天�；丶乙淮蔚淖鳂I(yè)就前功盡棄�，F在就是存在這樣的問題。家庭作業(yè)和課上作業(yè)質量差別較大。臟，亂錯誤較多。(文爍,付煒，博陽啟武啟文)還有個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，帥淇東旭云暢晨曦）這樣的情況時有發(fā)生。還有很多家長只看孩子寫了作業(yè)，但是并不關心他寫的質量。也許覺得孩子只能寫成那樣�，F在的作業(yè)本是混著用的，有課上的作業(yè)，有家庭作業(yè)，家長們，你們應該可以看到孩子課上的作業(yè)。家長們，為什么孩子們課上能寫好，寫工整，說明他有這個能力，家庭作業(yè)寫的亂的，一個是孩子態(tài)度的問題，一個也是家長是否重視的問題。有孩子的作業(yè)就是始終如一，每一天每一次，每一個字都是認真工整。干凈（任曉晴，程韋瀚孟子涵，李文錦樊珈彤曹昕洋從赫趙瑋茜楊方洲明翰王凱）可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不5
寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句，怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)埃因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓咱的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
我還想告訴家長，我們一定要輔導孩子作業(yè)，但是我們一定不能代勞，幫孩子寫作業(yè)。有的家長，經常給孩子寫作業(yè)�？赡苁潜容^心疼孩子吧，慈母之心，我們也可以理解，我聯系過幾次家長。但是，這樣的事情還是經常發(fā)生。說句玩笑話。你們說，家長寫了作業(yè)來，我是批還是不批？其實每次我都不批，我讓孩子擦了，重新寫，孩子自己寫的比媽媽寫的還好。
（四）、有關考試
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開學以后，有過幾次考試，現在的考試代表了孩子學習的成績，但是也不能完全看成績。有些家長看到孩子一次、兩次的成績不太理想，就比較著急。首先，我得肯定，這是家長們負責，關心孩子。一年級的孩子理解能力相對來說比較差。要是注意力不那么集中，也許老師講題或讀題的時候就沒有聽清楚，沒有理解做錯了的時候比較多。這個也不是咱們著急就行的，也靠我們慢慢引導。要是孩子這部分真的不會，咱更不用著急了，了解了我們就有的放矢了埃所以，我認為，不要看重分數，而是我們要和孩子分析一下原因和提高的措施。要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
三．語文的學習內容和方向
現在孩子們的識字量很大，每課要求寫的只有三，四個，但是要求認識的要有十多個。有的孩子不能在課上就完全把這些字認識，而且孩子們記得快，忘的也快，這是這個年齡的特征，很正常的。遇到這樣情況，家長們不要喪氣。，多和孩子做識字游戲。把平時的日常生活當成教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求7
孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。，一年級的課文簡短優(yōu)美。基本上都是要求背誦的。大部分孩子在課上就能完成背誦，不過也請家長們有時間檢查一下。還有以前學過的拼音也請不要丟，我經常布置一些寫話的作業(yè)，一是鍛煉孩子口語表達的能力，也為了復習拼音，提高孩子拼寫的能力。希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
在這幾次考試中反映出一個問題，大部分孩子們基礎知識掌握的還不錯，丟分在寫話和閱讀理解上了。有的家長就問我，怎么輔導閱讀理解。其實這個沒有什么好的方法。只有多讀。開始我也說過這個問題了，對文本的理解是靠孩子讀出來的，這個不是老師講或教就可以的。閱讀理解做的好，寫話寫的好的孩子都有一個共同的特點，愛看書，聽故事聽得多。接觸的多，孩子自然感悟就多。家長們，語文注重聽說讀寫的能力。這四種能力都很重要，也是相輔相成的關系。我們不要忽視其中的任何一條。不要光看孩子示范寫作業(yè)了，也要關注他示是否讀書，愛讀書。咱們可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬個為什么等。書要精挑細選，不要給孩子買不健康的書籍，讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。也可以和孩子一起閱讀，不但培養(yǎng)孩子閱讀興趣，還增進咱和孩子的感情。這一點，吳佳芯媽媽就做的很好，請她向我們介紹一下。
四、分析孩子情況
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下面我把咱這四十個孩子在學校，在學習上的表現和家長們做一個交流，
路舒婷，李慧王凱孫澤棟孫學寬，霍曉琪趙瑋茜這幾個孩子課上遵守紀律，聽課認真。做事情很踏實，不急不躁，他們的特點是給人感覺很穩(wěn)，但是內心有一種向上的力量。澤棟字的書寫還需要家長注意，他家庭作業(yè)用的鉛筆太粗了，總是弄的作業(yè)很臟，曉琪慧慧的家庭作業(yè)有時候寫得很好，有時就比較亂，有的字還略帶連筆，不穩(wěn)定。路舒婷孫學寬趙瑋茜王凱的作業(yè)就很干凈整潔，尤其是瑋茜的字很秀氣美觀。比我寫的要好。舒婷，凱凱在聽上還需進步，要是能學會聽，這倆孩子還會有進步。
郭婉悅楊震寧王從赫常博雅孫媛媛付煒這些孩子聰明活潑，課上活躍，聽課狀態(tài)都不錯。也是進步很大的孩子。媛媛和婉悅朗讀聲音很美，有感染力。從赫的字漂亮有力。書寫認真，付煒是這些孩子里面進步最大的，第一次考班上并列20名，第二次是并列第九，三次四次都是100分。他就是字寫的不太認真，家長還要嚴格要求一下。
博陽，帥淇晨曦若琳志賢瑞秋啟文啟武奇岳聰明但是有些好動，上進但是又有些貪玩。對自己的要求很放松，平時比較懶散，他們好像還沒有從幼兒園的狀態(tài)轉變到到小學生的身份來的。志賢在晨讀的時候總是東張西望，不能像其他小朋友一樣靜下心來讀書。他和瑞秋，晨曦拼音掌握的不好。這也影響他們的成績，使得幾次考9
試成績都在后邊。若琳現在課上狀態(tài)不錯，但是作業(yè)有些馬虎。啟文啟武課上回答問題很積極，家庭作業(yè)也完成的很認真，書寫的時候不總是愛邊寫邊玩，課上走神，做小動作的時候挺多，奇岳年齡小，不太聽老師要求。博陽和帥淇這兩個孩子腦子快靈活，但是不愛學習。家庭作業(yè)亂，臟。還得家長多督促。
東旭和云暢現在的進步很大，學習態(tài)度有所改變，字寫的我覺得越來越工整了，這些進步離不開家長的幫助。我們還得繼續(xù)關注孩子，慢慢引導他們。
李明翰楊方洲程韋瀚陳文麗任曉晴劉心盈這幾個同學最讓我欣賞的一點就是愛問問題，有不明白的就問，問是個很大的優(yōu)點。因為不僅能及時地把學習情況反饋給老師，得到老師的幫助，而且在問的過程中鍛煉了他表達交際的你能力。這些孩子不但愛問問題，課上也是特別樂于表達的，他們的知識面比較豐富，語言邏輯性很強。
課上積極活躍的還有曹昕洋，齊博厚孟子涵，吳佳芯劉金敖武文爍張子闊，這些孩子們見識多，思維活躍，對問題有自己的見解，說話的時候能用上詞匯。語言很美。子闊和文爍寫字還需要多下功夫。
子涵吳佳芯心盈田雨奇岳文錦珈彤的寫話寫的很出色，具體，生動，有條理性，他們善于觀察身邊事物，想象力豐富。也樂于10
表達。也可以看出家長們特別善于指導。文錦和珈彤這兩個孩子文靜內秀，要是再活潑一些就更優(yōu)秀了。
六．請王老師和大家交流以下有關數學的學習
最后，我對各位家長提出幾點請求，1多看孩子優(yōu)點。不要老拿咱孩子和人家孩子比較。是說誰誰誰怎么樣，你怎么不行，你怎么就比人家笨，多鼓勵孩子。好孩子是夸出來的。2正視孩子缺點，好孩子是夸出來的，但是絕不是慣出來的，一旦發(fā)現孩子的缺點，我們就要一定引導督促孩子改正。別覺得樹大自然直。3發(fā)揮孩子特點，培養(yǎng)孩子興趣愛好。注重孩子綜合素質。
七、總結
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我們的手里，我們一定盡自己最大的努力教好咱的孩子。但是我們畢竟是能力有限，在工作中總是有疏忽或做的不到位之處，懇請各位一定我們直接提出。我們一定誠懇接受，并再次表示感謝！希望你有時間通過電話，網絡或親自來學校我們多交流。
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家長會流程及發(fā)言稿MicrosoftWord文檔(2)
家長會流程及班主任發(fā)言稿
主持人：
各位叔叔，阿姨，大家下午好，我是八二班的李丹，我是八二班的王斌，首先我們代表八二班的全體學生對各位父母的到會表示熱烈的歡迎，下面請欣賞我們?yōu)槟銈儨蕚涞墓?jié)目：詩朗誦《黃河頌》
今天的會議有六項議程：
一、班主任沈老師致辭
二、任課老師發(fā)言
三、學生代表發(fā)言
四、家長代表發(fā)言
五、請班主任沈老師做總結
六、班主任與個別學生家長進行個別交流；
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是本班班主任兼數學老師——沈茂蘭，02年參加工作，自參加工作以來一直從事數學教學和擔任班主任工作。首先請允許我代表八二班全體師生對各位到會的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這位是語文老師;王寶恩老師，王老師有多年的工作經驗。政治老師，馮爾娟老師大家歡迎。
我們學校，老師，家長都有一個共同的愿望：把你們的孩子，我們的學生教育好。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
班級管理理念及努力的方向：
我?guī)О嘣瓌t是用心關愛每一個學生，讓每位學生都有所進步，對所有學生都一視同仁，不分學習好壞，貧富貴賤，不歧視學困生，不偏袒尖子生，相對而言對學困生的給與的關注更多，及時給他們講做人的道理，講學習的方法，力求孩子們能看到自己的優(yōu)點，找到學習，做人，做事的自信，變被動學習為主動學習。重視學生的品行教育，關注學生的心態(tài)與學習狀態(tài)，注重學生的學習方法和生活習慣指導，信任學生，培養(yǎng)他們的自律性，自信心，進取心，公平競爭意識，爭取多與學生溝通，從情感上與他們達成一致，也培養(yǎng)他們的個性。與科任老師，家長溝通，達成教育共識。賞識孩子，發(fā)現他們的閃光點。就說我們班的李丹，熱情大方，有個性，有主見。王斌同學有上進心，哪里需要我就去哪里，就說這次詩朗誦吧，讓他領讀，他就欣然接受，沒有退卻，子鴻和蓮昌同學寫的一手好字，我們的黑板報和手抄報的字都是由他們完成，中丹和飛勛擅長畫畫，今天的黑板布置主要由這幾位同學完成，高和凱輝同學有較強的組織能力，班級事務交給他們我放心，永堂同學自律性強，榮才同學有較強的責任心，有次周末暖氣漏水，我讓他負責回校倒水，他做的很好，兩天時間，沒讓教室地下樓下一點水，。。。由于時間關系，這里我再不一一列舉，總之，力求抓住孩子們的閃光點，讓他們自信地成長自信地學習。關注細節(jié)，注重學生習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、
請假制度等要注意習慣的養(yǎng)成，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設的發(fā)展。
班級基本情況介紹
我們班共有學生39人，其中男生24人，女生15人；住宿生共35人，男生23人，女生12人。我是這半學期接任本班的班主任工作。雖然僅僅就半學期，但在我心里和這些孩子們已經有了一種默契的感情，我對我們班級學生的總體表現評價是：我們班的學生總體來說都比較聽話，遵守學校和班級紀律，都能按時到校。尤其在后半學期，早讀課表現的很不錯，不僅僅能夠按六點鐘到校，而且能做到到教室就能投入到學習中去，營造了一個良好的學習氣氛，上課大部分學生都能認真聽講，積極回答問題，積極投入到學習中去。同學們都能做到有病有事向我請假。每天的值日生工作認真負責。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。最主要的是我深深感覺我們的孩子缺乏自信感。不相信自己，不相信自己能行。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
對家長的期望及建議；
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性形成的關鍵時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的問題。
心理特點
（１）、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。
（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。而我們的大多數家長總是不敢放手，繁事都要嘮嘮叨叨，久而久之，孩子就產生的逆反心理，不愿意聽大人的話，甚至頂撞父母親。
（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得特別的重要。
孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，鑒于以上出現的問題，我向各位家長提出一些建議：
（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的發(fā)言權。
做一個榜樣型的家長
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
做一個細心型的家長
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；大人吵架要盡可能的避開孩子，尤其不要在孩子面前罵臟話，這對孩子的身心發(fā)展是極為不利的。我曾經就帶過這樣的學生，是個女同學，她跟我說他不喜歡回家，原因就是父母經常吵架，他受不了，甚至一看見父母就頭疼。讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
希望家長配合做好以下工作：
多關注孩子的學習，思想狀態(tài)。
嚴格控制孩子的零花錢，衣著，法式。
控制同學聚會，過生日，即便過生日在自己家里過，不要給錢到外面過。以免喝酒后和同學鬧矛盾，引起打架斗毆的事情。
百忙中抽出時間多與孩子交流。
了解孩子的交際圈。和哪些朋友走的近，他們都玩些什么。
嘮嘮叨叨了這樣多，只有一個想法，就是希望在各位家長的配合下，讓我們的孩子能夠健康地成長，揚起自信的風帆，走向理想的明天。謝謝大家
家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
對家長意見的總結
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心兩年后把這39個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
班主任宣布家長會結束
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們有空來校交流情況，也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的學校打下堅實的基矗
在此，再說說我校的發(fā)展，我校的校園文化已經走向前列，力求打造全市，全省的農村校園文化示范中學，由于校園文化搞得好，上面獎勵180萬建塑膠操場和草坪，另外，還有18萬創(chuàng)建青少年活動中心，購買音體美器材，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的課余愛好。積極響應國家政策，開通校車，寄宿生補助，營養(yǎng)餐的發(fā)放。在這樣的環(huán)境里，我們孩子的學習積極性一定會更上一個臺階。
最后，在這里我代表八二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福。
謝謝大家！
學生在家長會發(fā)言稿MicrosoftWord文檔(2)
學生在家長會發(fā)言稿
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好！
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。請讓我在此向各位家長說件事：由于我們班有三四位同學的學習習慣差，自控力不強，期中考試前叔叔、阿姨都很忙，也沒顧上管他們的學習，他們可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果考試語數英三科都落得了倒數五名內，看到自己子女這樣的分數作為父母的您們真得該好好反��！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
7、經常打電話給老師，了解孩子在校的各種情況。
讓我們感到幸運的是：我們501班的三位老師都是非常負責任的，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠1
老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在三位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學校的領導和我的班主任魏老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了１（敬禮）謝謝大家！
（掌聲一片）
下面有請魏老師為我們講話……
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