三股清泉從泉底往上冒如同三堆白雪，湛藍(lán)的天空緊緊吸引住了人們的視線，王大伯去年說(shuō)的那番話還真有道理呢，非典時(shí)期醫(yī)護(hù)人員自己冒著被感染的危險(xiǎn)放棄對(duì)每一個(gè)病人的治療。
三年級(jí)句子復(fù)習(xí)卷
三年級(jí)句子復(fù)習(xí)卷
班級(jí)姓名
一、按要求寫(xiě)句子。
1、秋天的落葉像。樹(shù)上熟透了的西紅柿像。造句：像——
宛如——
2、例：三股清泉從泉底往上冒。
三股清泉從泉底往上冒，如同三堆白雪。
①、秋天到了，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。
②、下雪了，田野上鋪了一層層厚的積雪。
3、（1）爸爸堅(jiān)定的話語(yǔ)銘刻在他的心里。
“把”字句：
“被”字句：
（2）湛藍(lán)的天空緊緊吸引住了人們的視線。
“把”字句：
“被”字句：
4、造句。
（1）竊竊私語(yǔ)——（2）談笑風(fēng)生——（3）允許——（4）盡心盡力——
5、請(qǐng)你把下列句子改成擬人句：
（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
（2）萬(wàn)張紅霞照紅了大地。
（3）槐花掛滿了枝頭，真美�。�
6、將下列句子改成陳述句。
（1）你難道不應(yīng)該把這條魚(yú)放掉嗎？
（2）、這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？
7、將下列句子改成反問(wèn)句。
（1）王大伯去年說(shuō)的那番話，還真有道理呢！
（2）你必須遵守學(xué)校的規(guī)定！
8、擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）
（1）風(fēng)在森林中舞蹈。
（2）花骨朵要破裂了。
（3）小草在搖頭。
二、在下列關(guān)聯(lián)詞中選擇適當(dāng)?shù)奶钤诰渥拥睦ㄌ?hào)里。
寧可也不.只有才因?yàn)樗圆粌H還.盡管但是不管都1、我們（）到哪里，（）要遵守規(guī)定。
2、（）到過(guò)海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”時(shí)期，醫(yī)護(hù)人員（）自己冒著被感染的危險(xiǎn)，（）放棄對(duì)每一個(gè)病人的治療。
4、這些被破壞的小樹(shù)苗（）外表不好看，（）不能成材。5、這個(gè)水池（）比較深，（）依然清澈見(jiàn)底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復(fù)雜，（）被成為“危險(xiǎn)地帶”。
三、用正確的修改符號(hào)修改下列病句。
1、媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。3、我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”4、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。5、這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的。
6、一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。7、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。8、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。9、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。10、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。
四、把下列排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話。
1、（）我很生氣，把那塊垃圾扔得
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
（）一天，我發(fā)現(xiàn)一塊垃圾下面
壓著一棵豆苗，黃黃的，像有病的樣子。
（）我看著它可愛(ài)的樣子，心里
甜滋滋的。
（）第二天清晨，那棵豆苗彎著
腰，又長(zhǎng)出了兩片綠葉子。
（）我又用一根小棒把它扶起
來(lái)，它這才挺起了腰。
3、（）碧溪河從樹(shù)前流過(guò)。
（）我家住在碧溪河邊，這是江
南的一個(gè)小村莊。
（）村后是一望無(wú)際的桑園。（）和煦的風(fēng)中常常飄來(lái)采桑姑
娘們的笑聲。（）河里，一群群小魚(yú)游來(lái)游去，
水面不時(shí)濺起朵朵水花。（）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)
桑園好像綠色的海洋。
5、（）玉蘭花含羞地說(shuō)：“不，比
我更美的應(yīng)該是太陽(yáng)、雨點(diǎn)和土壤�！�
（）在公園里，有一朵玉蘭花正
在悄悄地開(kāi)放。
（）“因?yàn)槭撬鼈兘o了我色彩、
芳香和營(yíng)養(yǎng)。”
（）百靈鳥(niǎo)飛到公園里，落在她
身旁：“啊，你是最美的，玉蘭姑娘�！�
（）百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“我看見(jiàn)了更美
的是你的心靈，謙虛又善良１
2、（）我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，叫
仇小光。
（）下課后，我翻了一下《新華
字典》。
（）上課時(shí)，老師喊qiú小光發(fā)言。（）原來(lái)，這是一個(gè)多音字。（）我聽(tīng)了很奇怪，chóu小光怎么
變成了qiú小光呢？
（）當(dāng)姓用就念qiú。
4、（）果然，在我們眼前矗立著一
棵高大的楓樹(shù)。
（）一路上，大家興奮地談?wù)撝�。（）這棵樹(shù)像一個(gè)頂天立地的巨
人，筆直的樹(shù)干直插云霄。
（）一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們踏
著小道向山頂攀登。
（）突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹(shù)�！保ǎ┪覀冋l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣高，這
樣大的樹(shù)。
6、（）后來(lái)，若貝爾終于發(fā)明了硝
化甘油炸藥。
（）他不顧親友的勸阻，冒著生
命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
（）若貝爾從小就很用功，他刻
苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。
（）面對(duì)多次失敗和爆炸事故，
他毫不退縮。
（）這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)
瑞典。
（）長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)
生了濃厚的興趣。
三年級(jí)句子復(fù)習(xí)卷
三年級(jí)句子復(fù)習(xí)卷
一、排列正確的順序。
（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像天上綴著的星星。
（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。
（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起
來(lái)。
（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆子里，
構(gòu)成了一個(gè)圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的綠葉，
托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗
極了。
（）太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。
（）五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。
（）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊了。
（）太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃
脫“天狗”的追捕。
（）我拔腿就往家里跑，拉著媽媽來(lái)買(mǎi)。
（）花了好多工夫，我才挑了一條紅的、一條銀灰的和兩條
黑的。
（）有一天，我從幼兒園回家，看到路旁有個(gè)賣(mài)金魚(yú)的老人。
（）賣(mài)魚(yú)的把四條小金魚(yú)放在圓玻璃缸里。
（）木盆里有好多金魚(yú)，許多人圍著看。
（）媽媽幫我捧著，我歡天喜地地跟在后邊。
（）我想挑幾條最好的，可是那些小金魚(yú)都十分可愛(ài)，挑哪
一條好呢？
（）秋雨下了整整一個(gè)星期。
（）我和獵人劃著小船順流而下。
（）食物和打來(lái)的野味全給沖走了，我們只好帶著獵槍上岸。
（）河水漲到齊了岸。
（）到了河身狹窄的地方，小船突然撞在水面下的樹(shù)樁上，
翻了。
（）日月潭景色宜人。
（）無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不
同的面貌。
（）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨
星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光
（）在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，
使人胸朦突然開(kāi)闊起來(lái)。
（）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)?/p>
的景物都那么朦朧，充滿了神秘。
（）一天，我找來(lái)一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游
泳。
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩(shī)：“……白毛浮綠水，
紅掌撥清波�！�
（）暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。
（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來(lái)�！皳渫�！撲通１跳
進(jìn)水里，游起來(lái)。
（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。
（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。
二、修辭方法
（1）讀句子，判斷是不是比喻句，是比喻句的，說(shuō)說(shuō)把什么比作
什么。
1、一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。（）
2、明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
（）
3、岸邊的燈光倒映在湖中，似乎是一條銀蛇在游動(dòng)。
（）
4、她的皮膚像她媽媽一樣雪白。（）
5、看，前面好像有個(gè)人走過(guò)來(lái)了。（）
6、江上的輪船好像一葉葉扁（pian）舟，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏。
（）
（2）試著用比喻的方法，把下列句子改成比喻句。
1、航天飛機(jī)沖入云霄。
2、月亮穿過(guò)浮云。
（3）判斷下列句子是否是擬人句，是擬人句的請(qǐng)打“√”。
1、走近看，那小石榴仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭正鼓著勁兒在吹
呢�。ǎ�
2、有幾顆細(xì)長(zhǎng)的穗兒挺胸昂頭，隨風(fēng)搖曳，不可一世。（）
3、冬天的雪花輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。（）
4、愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。（）
5、我們沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極
了！（）
6、草莓、番茄像涂了胭脂一樣紅了臉。（）
（4）寫(xiě)兩句擬人句
1、2、
三、擴(kuò)寫(xiě)句子（至少擴(kuò)兩處）。
例：我看望老師。
我到醫(yī)院看望生病的老師。
（1）星期天，我參觀展覽。
（2）春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了樹(shù)葉。
（3）太陽(yáng)出來(lái)了，金光照射在草地上。
（4）風(fēng)箏升起時(shí)，海更顯得無(wú)邊無(wú)際了。
（5）西北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢。
四、“把”字句、“被”字句練習(xí)換成被字句：
1、大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。
2、葉子把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
3、湛藍(lán)的天空把人們的視線緊緊吸引住了。
4、小豬迫不及待地把麥子磨成了面粉。
5、聰明的小猴把一口袋麥子全種下了地。
6、哪吒用乾坤圈一下就把夜叉給打死了。
7、混天綾把三太子緊緊裹祝
8、一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍祝
9、媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門(mén)……
10、越國(guó)終于滅掉了吳國(guó)。
11、太陽(yáng)照亮了大地。
換成把字句：
1、坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整。
2、手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被年輕人抓破了。
3、蜘蛛結(jié)好的網(wǎng)被一陣大風(fēng)吹斷了。。
4、太陽(yáng)染紅了天空。
5、小哪吒制服了東海龍王。
6、噴霧器大夫消滅了雜草
7、這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。
8、蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了外國(guó)侵略軍。
9、他還在屋子里掛了一只苦膽。
10、兩顆小種子被金光閃閃的沙漠和銀花朵朵的湖泊迷惑了。