一就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報，作為班主任我堅信沒有教育不好的學生，進入高二我們加強了對學生的管理，對他們進行批評和訓斥只會適得其反甚至使人心灰意冷精神崩饋
高二5班家長會發(fā)言稿
高二家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長們：
您們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！
家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是請幾位家長與我們交流一下；三是大家自由交流。
一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是理科班，全班37人，標準的小班教學；男生21人，女生16人。住校生20人，走讀生：17人。教師情況：語文：黃香玉；數(shù)學：丘進芳；英語：李福珍；物理：彭啟云；化學：鄧素鳳；生物：王福祥。
2、結合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學生學習情況分析：
本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。
如：
范曉娟，許佳華等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基矗
3、學習和生活中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。
4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。
（5）作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉；在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。
我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！
4、幾點希望:
1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質.現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.
2,嚴格管理時間,科學安排時間.有以下幾個方面需家長注意:
早晨到校時間:7:30,中午2：30,早晨要按時起床,做到不早到,不遲到；星期天也要按時作息,做到勞逸結合.晚自習要求自己的孩子到校參加第四節(jié)。周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高.
3,家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.
4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.5,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.
6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.
7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感.
二、由學生代表發(fā)言。
三、自由交流
結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
高二(5)班家長會發(fā)言稿
高二（5）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我表示深深的感謝！謝謝大家！這次家長會的議程主要有以下幾個方面：
一.總結本學期之前工作的得與失
我們班級從組建至今已有一年多時間，在這期間，我們的同學和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學已經(jīng)步入正軌。進入高二，我們加強了對學生的管理。
1.在衛(wèi)生方面：我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責，教室每天都有值日生，讓每個成員都清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責任和義務。但是仍然有少部分同學吃零食亂丟垃圾，還有感冒同學擤鼻涕時用的面紙隨地亂扔。
2.在學習方面：我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓每個人都能認真自覺地對待學習，以促成良好學習氛圍的形成，目前班級已經(jīng)形成強烈的你追我趕的學習勁頭。但是還有少數(shù)同學上課不認真聽講，如上課睡覺、開小差，不能充分使用白天在校的時間，晚自習看課外書，或者找不到事情可做。
3.在紀律方面：我們班每天都有值班干部，幫助班主任和科任教師管理班級紀律，以保證同學們有良好的學習環(huán)境，而且班級已經(jīng)形成進班靜班的習慣。可是也有部分同學不服班干部的管理，仍然我行我素，在班級制造噪音，嚴重影響學生的學習。
4.在常規(guī)工作方面：目前到校上早自習、中自休和晚自習的時候，學生幾乎沒有遲到；可是也有少數(shù)同學由于各種原因（睡過了，鬧鈴沒有響等）造成遲到，而不說自己晚上玩手機、上網(wǎng)導致自己睡覺睡的比較晚才遲到的；甚至有同學不參加副科的學習，跑出去玩，而且還喜歡躲在某個拐角處玩手機上網(wǎng)。
5.作息時間方面：早上6:40上早自習，中午12:10分上中自休，晚上6:00上晚自習，10:30下晚自習。學生在校學習時間幾乎達到了17個小時。
二．匯報這次期中考試成績并分析這次成績的得與失
1.成績方面：
這次期中考試我班年級前10名學生占據(jù)6個，而且他們成績都比較穩(wěn)定，這些同學有：孫德勝同學、吳庭偉同學、鄭立勤同學、屠顏秋同學、王世峰同學、張在軍同學。年級前20名的同學也有幾個，30名的同學也有不少，各位家長可以看你手邊的成績單，上面注明的很清楚。在年級前30名同學總數(shù)占據(jù)整個年級的一半，并且我班成績方面一直比較穩(wěn)定。在這次考試中我班47名同學參加考試，其中與第一次月考相比較成績進步的同學有三十幾位同學，還有幾個同學不叫退步的，比如從年級第一名落到第三名等等，這個不叫退步。
2.成績方面存在的問題：
（1）偏科現(xiàn)象較嚴重：特別是英語科目，我班有幾個同學（傅熙、周濤、俞仁艦徐文祥、夏新彪同學等）顯得就特別嚴重，他們其他科目考的都不錯，甚至如果不算英語，其他科目總分排在年級前列，比如傅熙、周濤同學。這些同學家長要督促在今后的一年半的時間上要在這些瘸腿科目花費更大的功夫，努力提高這個成績。
（2）成績此起彼伏：有同學在某一階段有幾個科目通過努力后成績明顯好轉，可是另外幾個科目成績就顯得不是太好，也就是不能顧全所有科目，主要原因就是時間上分配不是太好，沒有把握各個科目學習方法的不同。
（3）單科成績差異大：在同一個班級，同一個老師的授課下，學生單科成績差距太大，比如語文：最高分104分，最低分72分；數(shù)學最高分123，最低分29；英語最高分98，最低分35；物理最高分100，最低分10；化學最高分99，最低分30；生物最高分91，最低分31，這可以說明學生學習習慣和聽課效率存在的問題。
這些同學之所以能夠取得這么優(yōu)異的成績，歸根于他們有明確的目標，學習刻苦和努力，
有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學，他們從早晨5點多到6點起床到晚上11點多睡覺，基本上是除了學習還是學習，學習都是非�？炭嗟模麄冎杏泻芏嗳送碜粤暫筮�要加班加點，中自休能及時來教室學習，時間抓的很緊。這里我們要重點表揚吳廷偉同學、劉富祥同學、孫德勝同學，希望他們繼續(xù)宣傳班級學習的正能量。
對于成績中等或偏下的同學，常常會滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！
還有些同學雖然有強烈的學習動機和明確的目標，肯下苦功，但成績仍然不太理想，這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，學習方法不合理，思維反映稍微有點慢，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫。這樣的學生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內心焦慮，壓力很大。對他們進行批評和訓斥只會適得其反，甚至使人心灰意冷、精神崩潰。這就需要我們家長多關心、多理解，鼓勵、疏導，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步。對他們的期望要適當，忌諱用過高的目標去增加他們的精神負擔，更忌諱用班級最好學生的成績和他們比較。畢竟人是有差別的，應該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
三．班級目前存在的問題
1．有個別同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。
表現(xiàn)為上課打盹，愛看小說，自習課效率低，偷偷玩手機；這些都是制約我們的學習成績，不能實現(xiàn)自己目標的重要因素。雖然我們經(jīng)常強調紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做個誠實守信的人。男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事和自身的一些因素而影響自己的情緒。
2．學生偏科現(xiàn)象。
3．不能正確地對待每一次考試成績。
特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。尤其有些女生性格內向，不喜歡和同學老師交流，不喜歡運動，不懂得釋放學習壓力。
4．在生活上，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展，有些學生有手機，-----------
5．關于孩子的交友問題。
現(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離（偷竊、搶劫案，70%的犯人是25歲以下的青年，其中又有70%是十五六的末成年人）。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？
（一）班主任需要做的工作
作為班主任，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛煉的盡量讓其鍛煉；在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！要想
提高學生的學習成績，我主要從以下兩個方面著手抓起：
1．規(guī)范學生的行為。
雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。
2．讓學生學會學習上下功夫。
首先學生要形成良好的學習習慣并能夠合理利用時間，因為時間對每個人來說都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，如果每個人都能白天有效時間去學習，也就差不多了。我時常對學生說，充分利用好白天時間，晚上就不需要加班加點了；另外要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
（二）需要家長協(xié)調的幾個方面
1．控制零花錢，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少錢，家長一定要有數(shù)，避免孩子零花錢太多光買零食，耽誤學習。
2．學校規(guī)定，凡是孩子請假必須有家長來領或者打電話并發(fā)個短信到手機上，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長，有的家長很忙，不能親自過來，也應該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學生走的時候不告訴我，到家后再打電話的現(xiàn)象，先斬后奏。
3．學校規(guī)定手機學生不準帶入校園，請家長把孩子的手機拿走。
四.對家長同志提出幾點希望
1．不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
2．科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3．要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
五．學歷的重要性
在21世紀的今天，社會競爭越來越激烈，工作要求越來越高。因此，學歷的高低顯得特別的重要，無論是為了滿足工作需求，還是提升自己個人文化水平，學歷都能充分地說明一切。生活在新時代的我們，學歷的重要性不需多說，比如在職場招聘會上對方一般都會先問你的原始學歷是什么。不同的學歷雖然學習的形式不同，取得的方式不同，但都是國家承認的學歷，可以深造：�？粕究�、考研究生、獲得學士碩士博士學位，也可以出國、求職、晉升、提薪等。但是，社會的認可度是有差異的。也就是說，在你持學歷求職時，人事科長肯定不會同等對待不同層次的學歷，一般都會將學歷的含金量分為等級。含金量最高的當然是統(tǒng)招學歷，然后依次是自考、成人高等教育、電大、遠程教育。
當前，社會的現(xiàn)實性導致我們不得不追求第一學歷（原始學歷），現(xiàn)在在我們滁州有許多學校開始開設各種藝體、藝術類高考，比如音樂、美術、體育、傳媒、書法等，他們對文化科的要求較低，只要專業(yè)課能夠拿到合格證，基本上就可以考入大學本科。當前我們學校對以上科目也進行了開設，但是不少家長認為這個沒用。我個人認為這個想法是錯誤的，我個人認為首先怎樣幫助學生如何獲得一個原始高學歷，像現(xiàn)在的公務員考試中第一個條件就是原始本科。王彪同學原來剛進班時成績不怎么好，甚至倒數(shù)，自從學了體育小科后，有了自己奮斗的目標，現(xiàn)在成績有了顯著的提高。
2016高二(5)班家長會發(fā)言稿
高二（5）班家長會發(fā)言稿
吳學龍2016.11
各位家長：大家好
首先我代表高二（5）班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在繁忙中抽出時間來參加這次期中考家長會，你們的到來就是對子女的關心和對我們學校的工作的支持。我是高二（5）班的班主任兼英語老師，我身邊的是許老師和譚老師。
時間過得很快，轉眼開學已經(jīng)是11月份了，高二是我們每一位高中生的過渡時期，這個階段很脆弱也很敏感，這個時期我們要求學生能夠調整好學習狀態(tài)，以便迎接高三的總復習。今天我們請來家長們，是為了讓家長們知道“我們的孩子在學校做了什么，我們學校為孩子做了什么，我們要求家長做了什么。”讓我們能夠共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，實現(xiàn)家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校、學生，家庭三方形成合力，讓學生能夠在學習中取得更好的成績！
太中在王校長等領導的帶領下，堅持“一切為了學生”的辦學理念，既抓學生的做人規(guī)范，又抓學生的學習發(fā)展，關懷每一名學生，不放棄、不拋棄每一名學生，遵循“特色化教學、個性化育人”的教育思想，走出了我校特有的藝術辦學之路。學校正在大力發(fā)展班級文化建設，創(chuàng)建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環(huán)境。在教學管理上，校長對高二的教學工作十分重視，讓學校許多骨干老師到其他名校學習更好的教學經(jīng)驗，同時也請來了許多校外專家教授來學校開辦講座，與學生互動交流溝通，對高二學生的學習心理態(tài)度進行健康教育。這些舉措，給高二學生注入了一針強心劑，讓學生更加有信心，更加有準備的迎接高考！學校還創(chuàng)辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。這些藝術生升學前景非常良好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級組織和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發(fā)展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現(xiàn)出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。
下面說說家長關心的幾個方面。
一、期中考試成績
每一次考試，有的同學會退步，有的同學會進步�？荚嚹軌蚍从骋粋�學生近期的學習態(tài)度以及在校情況，所以我認為不能把這次期中考試的成績看得過重，更不能和高考的成績進
行聯(lián)系，這次期中考試的成績只能定位在高二開學到11月份，只能說是每一個學生學習高二知識的集中表現(xiàn)。當然，高二的知識掌握不好，勢必會影響高考的成績。所以，我針對這次期中考試的成績，會相應地要求班里的同學根據(jù)自己的學習成績進行調整，千萬不能有偏科的現(xiàn)象。
二、介紹本班基本工作
班里共有35人，其中男生18人，女生17人。經(jīng)過兩個月的接觸，我對班里學習的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學成績不錯但卻不夠努力，有的同學喜歡讀書勤讀書但找不到很好的方法，有的同學讀書有點成績就開始驕傲自滿，有的學生讀書自以為是，不知人外有人，山外有山，有少數(shù)同學干脆對學習不管不顧，終日玩手機，學習態(tài)度非常低落。
下面我根據(jù)學校的規(guī)章制度，來給家長們詳細講一下學校是怎么千方百計為學生制定學習制度的：每天早上7點25分開始早讀，接下來事節(jié)正課。下午上課時間是14點整，兩節(jié)課后及晚上時間為專業(yè)課學習時間。
針對這樣的情況，希望家長能配合好學校的教育工作，在家鼓勵學生，引導好學生的學習目標，在平日的生活中培養(yǎng)好學生的自信心，把握好語言的溝通，切忌繁瑣啰嗦，讓學生能以一顆平常心態(tài)去面對學習。
此外，身體是革命的本錢，多用心照顧好孩子在家中的飲食，照顧好學生的身體，讓學生能以更好的狀態(tài)去爭取進步。
班級目前存在的問題。
（1）、學生偏科現(xiàn)象嚴重，特別是數(shù)學和英語。等一會家長和同學可以單獨和我們任課老師交流。
（2）、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習慣有關。
（3）、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
（4）、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
（5）、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
（6）、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們給予他們理解，鼓勵及支持。
1、要正確認識孩子的的學習情況
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子學習。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數(shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。
2、要正確對待孩子的厭學情緒
厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現(xiàn)象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦擔體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感０多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”�？吹讲煌膶W生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。
需要家長協(xié)調的幾個方面
1、了解學校的作息時間，學校是上午7：25早讀，12：00放學，下午是14:00開始上課，17:35放學。
2、保證學生正常的學習生活所需，讓孩子準時吃早餐。
3、要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。
4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如學習壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。
5、有部分學生喜歡吃零食，導致胃并腹瀉、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
6、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
7、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過10點半。
希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。（會議結束）