如果還有要特別了解孩子在校情況的可以會后個別交流，下面我就談談我個人的一些想法，我希望我的學生都帶著三樣東西高尚的品質(zhì)良好的習慣優(yōu)異的成績，晚上家長要注意讓孩子早點休息因為明天的功課還是很多。
六年級七班家長會發(fā)言稿
六年級七班家長會發(fā)言稿
六年級7班
各位家長：
下午好！首先感謝你們能如期而至，來參加這次家長會，這是對孩子成長的殷切關(guān)懷和對我們工作的極大支持！
今天的家長會分為4個環(huán)節(jié)：一是學校工作報告，二是專家指導家庭教育方法，三是班級情況簡介，四是傾聽各位家長對老師和學校的要求和建議。如果還有要特別了解孩子在校情況的，可以會后個別交流。
一、班級簡介
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生50人，其中女生24人，男生26人，是一個新組建的班集體。經(jīng)過一個月的努力，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在老師和同學的共同努力下，班級已有濃厚學習氣氛，集體榮譽感較強，在良好的紀律的保證下教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生的生活、學習等各方面都在不斷進步。大部分同學表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，他們或?qū)W習態(tài)度端正、積極認真的完成各科作業(yè)，或熱心為班集體服務、耐心幫助有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。當然，還有一部分同學也存在一些問題，例如：1、學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；4、還有些學生發(fā)展不全面、不均衡；5、更有一些學生隨著年齡的增長心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機、進網(wǎng)吧、結(jié)伙瞎玩、放學不及時回家結(jié)伴玩耍、進游戲廳等等。
孩子們進入高年級即將畢業(yè)，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。
我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切１
下面我就談談我個人的一些想法：
我的第一想法是：不要讓孩子留下遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生都帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：讓每個孩子成為四�！叭吠蕖薄�
所謂“三品娃”就是漢豐四校三品教育體系中的生三品，即：講品德、重品行、求品質(zhì)。首先讓學生在行為習慣中注重個人修養(yǎng)，講品重德，這樣才能形成良好的行為習慣和風尚，自然會注重個人的品行修養(yǎng)，加強這方面的學習和努力，不斷學習和創(chuàng)新，去探求品質(zhì)優(yōu)秀的追求和目標，這不但是為學的途徑和方法，也是為人的途徑和正確方法。所以，我希望孩子們在學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子以后的學習、生活奠定堅實的基矗
二、家長要具體應該怎么做：
1．給子女多一點關(guān)愛
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點才能吃到午飯。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2．給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。
3．給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作
業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。于是老師就找到了這個學生上課打瞌睡的答案。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4．給子女多一點引導。
六年級的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，這要引起我們足夠的重視。
5．和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、教育孩子形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，習慣播種性格，性格決定命運。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
7、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精
力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又憑什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。
8．要教育孩子學會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后鍛煉、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
二〇一一年十月十六日
六年級七班家長會發(fā)言稿
六年級七班家長會發(fā)言稿
各位家長：你們好！
首先請允許我代表六、七班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會，表示真誠地感謝！你們的到來讓孩子心中充滿了暖意。同時也感謝大家對我們雙語學校、對我和各位科任教師的信賴支持和陪伴，再一次謝謝大家。今天我們開這次家長會的主要目的就是讓我們的孩子能夠在以后的學習、生活中取得更大的進步，成為家長放心、社會滿意的人才。
一、任課教師介紹。
今年，英語老師做了一下調(diào)整，有對學生高度負責、教學成績突出的徐紅霞老師擔任。
二、學生情況介紹
只唱贊歌，而不正視孩子缺點的教師不是一個合格的教師，相反能夠把孩子的缺點提出來，不怕丟丑的教師是充滿責任感的教師。同樣，滿眼只看到孩子的長處而不去糾正孩子的缺點的家長，也是沒有智慧的家長。今次的家長會我想重點分析一下班里42個孩子的在校表現(xiàn)和學習情況。讓每個家長對自己孩子的學習情況有一個真實的了解，在座的家長都是素質(zhì)高，善于傾聽意見的家長，相信聽了下面針對您的孩子的分析之后，您會對孩子進行針對性教育，讓您的孩子變得更優(yōu)秀。下面我分幾類進行介紹：
1、劉銘遠、邱中儀、高淦、徐海洋、陳子壯、徐偉浩、林麟、郄征這些同學，學習刻苦、扎實，，作業(yè)一絲不茍，各科發(fā)展均衡，學習成績優(yōu)異。高淦書寫規(guī)范、工整，經(jīng)常代表我班參加書法比賽，并且都取得了很好的名次。邱中儀、郄征是兩個很陽光的女孩，但有時也犯粗心的錯誤。陳子壯、徐海洋、林麟、劉銘遠頭腦靈活，非常聰明，但有時容易犯懶，從寫字時好時壞上就能看出來，家庭作業(yè)時家長多關(guān)注書寫質(zhì)量。徐偉浩寫作能力、閱讀能力很強，但上課發(fā)言不夠積極，口頭表達能力稍弱，演講時聲音很低，有時候過于關(guān)注自己的穿著，分散了自己的經(jīng)歷，家長要及時關(guān)注其思想動態(tài)。
2、沙賽金、孫孟娜、劉天格兒、張鑫瑤、劉心茹黃佳琦
學習、辦事工工整整從不偷奸耍滑，學習品質(zhì)很好。孫孟娜、劉天格兒書寫認真，但較內(nèi)向，家長要多創(chuàng)設(shè)讓他和別人交流的機會，同時孫孟娜要加強數(shù)
學方面的學習。劉心茹大方、上進心強，從五年級開始進步了許多，而且還會越來越進步。張鑫瑤是我們班人緣最好的，她是同學心中的老好人，如果字寫的像他爸爸的字那樣大方就更好了。沙賽金是讀書最多、思考最深、運用最好的同學，寫作上有自己的觀點，有創(chuàng)新，數(shù)學方面還需多做題。黃佳琦學習上時松時緊，本次測試錯字還是較多。
3、劉志邢、李志威
頭腦聰明，有可塑性，但在寫作上卻一味追求新穎如網(wǎng)絡語、詩歌語言的跳躍性等，使得作文語言不夠精煉。家長在讀書、看電視等方面要有導向性。李志威要按時完成作業(yè)。
4、王靜法
頭腦聰明，作業(yè)能按時完成。但也是很拖拉，課前文具準備不好的有他，放學收拾不好東西的也有他，他主要是生活中的一些事做得不是太利索，家長要注意培養(yǎng)。另外。該同學酷愛課外書，有時入迷，家長要節(jié)制。
5、張萬明、高昊宇、王潤生、王玉飛
這四位男同學聰明好學，成績也不錯，但也存在一些問題。如王潤生給人一種安于現(xiàn)狀的感覺，寫字水平?jīng)]有提高多少，進取心不足，家長要采用激勵手段，他能比現(xiàn)在更優(yōu)秀。
張萬明，課堂表現(xiàn)轉(zhuǎn)變很大，積極性大大提高，說明他聽講認真，積極動腦，但有時管不住自己，愛說話，而且屢教不改。
王玉飛、高昊宇，做事速度很快無論是寫作還是背誦，但還是浮躁，管不住自己，經(jīng)常因說話而受批評。高昊宇還有點懶惰，背誦的課文總是不按時背過。王玉飛寫字很漂亮，但浮躁起來卻胡寫，自我約束能力和學習的踏實性是他們?nèi)狈Φ臇|西。家長要針對性進行教育。
6、李鋮成蔣備
上課容易走神，聽講專心度不夠。這些學生我們會上課時時常提醒，經(jīng)常提問來提高他們的注意力。
7、張繼泳、趙洋、孫小龍
遵守紀律，能完成作業(yè)，但課堂參與程度低，寫字很不規(guī)范。要改變學習方法。尤其是張繼泳和孫小龍，春節(jié)之后字越寫越草，告誡過多次，都沒見成效。
家長在看家庭作業(yè)時一定要求他們把字寫認真、規(guī)范。
8、孫逸文、于小軒
孫逸文開朗、活潑、大方，但老師在和老師不在的情況大相徑庭，老師在時很老實很認真，離開時就完全變了樣，還意識不到自主學習的重要性。
于小軒，最有禮貌，語言表達能力很強，善于溝通，與同學們的關(guān)系很融洽，不懂就問，這段時間進步很大，但存在偏科現(xiàn)象，薄弱科還需加強。
9、唐敬昊、高天宇、楊衡
唐敬昊比以前愛玩、愛鬧，寫字也不如以前漂亮了，高天宇課堂上、校園中表現(xiàn)不出精神頭來，家長要足夠重視。
楊衡理解問題時雖然存在一定偏差但進步很大，從他身上我總結(jié)出來孩子需要表揚，他現(xiàn)在上課舉手很積極，聽講很認真，希望他越來越好。
10、馬連林、王俊杰
馬連林上語文課朗讀課文都很吃力，背誦很慢。我們會好好訓練他，周末家長也要多陪他讀讀課外書。
王俊杰較自由散漫，自我約束能力很差，語文作業(yè)潦草，數(shù)學很難的題目也能做出來，但容易的題也會做錯，這就是不扎實的表現(xiàn)。
11、陳清琳、劉麗麗、馬婧文劉藝璇謝琳
愛追求時尚，心理成熟度高，家長要起好導向作用。數(shù)學能力較弱，理解上存在困難。
謝琳上課不愛發(fā)言，心思還沒完全放在學習上，導致學習成績的大幅下滑。
12、王家威秦天宇劉志偉謝皋
作業(yè)習慣差，上課還不能跟上老師的節(jié)奏，學習吃力。我們會從基礎(chǔ)知識做起，家長也要監(jiān)督他們的周末作業(yè)。
三、關(guān)于檢測
1、單元過關(guān)
每學完一個單元，一般都要進行單元測試，并且要求家長簽意見。家長應通過試卷及時了解孩子的學習情況。不要只看成績，當孩子考得不好的時候，不要一味的責備、打罵孩子，要幫助孩子分析錯題的原因，發(fā)現(xiàn)問題有針對性的對孩子進行指導和強化訓練，多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信。
2、期中考試
今次教學質(zhì)量評估，成績很好。
語文：成績很好，41個同學考了A，3個同學考了B。
數(shù)學：分析另附紙
英語：分析另附紙
四、關(guān)注孩子的思想意識，正確引領(lǐng)孩子健康成長
1、前青春叛逆期的心理教育
從五年級下半年開始，有些孩子進入了青春前期，開始有了自己的想法，開始逆反了，不如以前那么聽話了。在家里表現(xiàn)為和家長頂嘴，不聽家長的話，在學校里和老師耍小聰明。所以這個時候的孩子很難管，說重了不行，說輕了不管用，因此就需要家長多動腦筋，采取一些行之有效的措施，多和孩子進行交流溝通，及時了解孩子的心理狀況，爭取做孩子的知心朋友，尊重孩子，因為這個時候的孩子覺得自己大了，渴望得到別人的尊重和理解，所以家長不能再和孩子小時候一樣，讓他們按照家長的意愿來做事，遇到事情，學會和孩子商量，爭取孩子的意見，孩子會感到很高興，感到自己受到了重視，有事他也愿意和你說。孩子和家長的關(guān)系會比較和諧，孩子就不會那么逆反。
我認為一個孩子的思想好壞比他的學習成績更重要。孩子只要具有健康、積極的心態(tài)，不管干什么事，他都能認真、積極對待。所以在平時的生活中，家長要注意引導孩子形成健康、積極的心理，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，從小培養(yǎng)孩子對人、對事、對物的正確是非觀念，讓孩子學會寬容、學會理解、學會尊重，遇到事情多站在對方的角度想一想，把孩子培養(yǎng)成健康活潑、豁達開朗、落落大方的陽光少年。
2、學生所看的書
2、杜絕玩電腦游戲
班級中有QQ號的42人。周一時做了一下統(tǒng)計，周六周日玩電腦的自覺舉起手來的21人，還有沒舉手的，有些同學周末玩四五個小時的電腦游戲，還有的周末找同學玩，不是探索問題，不是一起做作業(yè)而是去玩電腦游戲，這對孩子的學習十分不利。在這個信息時代，當個電腦盲肯定是不行的，但放縱孩子玩電腦優(yōu)勢十分有害的，除了積極引導他參加積極的課外活動，如讀書、干家
務、體育鍛煉之外，可以讓孩子少玩會單機游戲，堅決杜絕玩網(wǎng)絡游戲，總之不能用智慧去引導孩子的課余文化生活。
3、正確對待孩子的零花錢
很多家長覺得自己小的時候吃了很多的苦，絕不能讓孩子在吃苦了，給孩子很多的零花錢，有的孩子出手就是成百的錢，孩子年齡還小，還不能有效地支配這些錢。有的孩子把錢存到小賣部（有的存了好幾百），有的孩子買游戲點卡出手就是五十、一百，有的孩子把錢裝在口袋里時常去摸摸，容易丟不丟先不說，關(guān)鍵是分散了注意力影響學習，有的不良初中生專盯著光消費的小學生問他們要錢，不給就打，這也不安全。無計劃的消費讓學生養(yǎng)成的大手大腳的習慣，有經(jīng)商的家長抽屜里的錢的數(shù)目不是很清楚，孩子就偷著拿，反而養(yǎng)成了壞習慣。
4、繼續(xù)重視孩子的習慣培養(yǎng)
俗話說：“由儉入奢易由奢入儉難”學習也是這樣，好的習慣培養(yǎng)一年養(yǎng)成了。如果是那些意志力薄弱的同學，一經(jīng)不讓外界環(huán)境的誘導，馬上就會顯露出來，所以說當您的孩子出現(xiàn)思想和行為上的波動時除了積極糾正外還要和老師取得聯(lián)系，我們一同把孩子的不良習慣消除在萌芽狀態(tài)。
5、孩子的聚會
私下了解到孩子喜歡生日派對，不光我們班存在這種現(xiàn)象，其他班也有。從孩子們的日記當中我可以看到孩子派對無非就是吃吃喝喝，有時談論些與年齡不太相仿的話題，這樣不好，分心很嚴重。孩子還容易攀比，我一個同事的孩子就因為參加派對時拿的錢少而不好意思和同學見面。家長愿意讓孩子交友，愿意讓孩子獨立，這可以理解。但我覺得家長應該傳遞給我們的孩子這樣一個信息，過生日時最應該感謝的人應該是媽媽和爸爸。您和孩子過一個溫馨的生日多好。你們可以談談心，交流一下心里話，這意義遠勝過吃吃喝喝。
五、討論家長感到比較困惑的幾個問題
為了更好的教育孩子，現(xiàn)在我們一起討論一下問題征集中家長感到比較困惑的幾個問題：
問題征集另附紙
六、班級管理的幾項常規(guī)要求
1、提醒孩子干值日生時，按時到校打掃衛(wèi)生，從小培養(yǎng)孩子的責任意識。
2、督促孩子按時上學。有事有病不能到校時一定要請假。
3、上學期間不要讓孩子帶任何的零食、玩具和錢。住校生只準帶牛奶和水果；午休生和通校生任何零食都不準帶。早點在家吃好，每個課間時間很短，孩子上上廁所，在走廊溜達一趟就該上課了，孩子根本沒有時間吃和玩。
4、創(chuàng)造一個和諧溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖，給孩子一個良好的家庭學習環(huán)境。
5、讓孩子學會與人交往，對待別人要有一顆寬容的心，對待同學要熱情大方。不能為一點小事斤斤計較。鼓勵孩子心胸要寬廣，要大氣。
6、督促孩子按時認真完成家庭作業(yè)。每天晚上的作業(yè)一定要簽條。要求背誦的必須讓孩子背熟，才能簽條。
我的建議，也不一定正確，請各位家長朋友有選擇地接受。在這里，我想強調(diào)的是：孩子的思想、學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。各位家長,為了孩子的健康成長,為了孩子美好的明天,我們必須一起努力。同時，我也真誠地歡迎各位家長多多給我提出寶貴的意見和建議！
因為教育好孩子是我們共同的心愿。讓每一位孩子都能健康成長，快樂學習。希望各位家長一如既往的支持關(guān)心我們的工作，在此，我對各位表示誠摯的謝意！謝謝大家！
六年級七班家長會發(fā)言稿201606
六年級七班家長會發(fā)言稿
大家好！
首先對大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會。感謝家長們對學生的關(guān)心，對學校工作的理解和支持。
再有一個月，孩子們就小學畢業(yè)了。畢業(yè)成績至關(guān)重要。首先，如果孩子以較好的成績畢業(yè)，他一定會對自己充滿信心，對以后的學習生活也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。充滿自信地學習，勢必形成良循環(huán)，你想孩子的初中學習不就開了個好頭嗎？其次，畢業(yè)成績也是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，老師是否喜歡孩子，對孩子學習的影響那是很大的，因為它直接關(guān)系到孩子學習興趣的培養(yǎng)。所以也可以這么說，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗。因此，抓緊最后這一個月，幫孩子把小學學習生活畫上一個圓滿的句號，是我們共同的目標。
一、說說學生期中考試情況：
學習標兵12個（級部最多的）：
五科全優(yōu)的孩子有30個：
四科全優(yōu)的孩子有10個：
三科全優(yōu)的孩子有5個：
二科全優(yōu)的孩子有4個：
一科全優(yōu)的孩子有3個（語文）：
本次考試跟上次期末考試比較，進步幅度最大的是：
二、簡單說說截止到期中考試學生的個人量化情況：
三、就現(xiàn)在我們孩子的一些動態(tài)、一些表現(xiàn)，共同探討教育孩子的策略，或者說給大家一些建議吧。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，表現(xiàn)就是喜怒無常，突然就會晴轉(zhuǎn)多云，又不知什么時候又多云轉(zhuǎn)晴，搞不清楚那么小的孩子為什么會有那么多的煩惱。而且很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。覺得自己不再是小孩子了，父母呀老師呀有事應該好好和他們談，而不再是命令的口氣。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱，尤其法律意識特別薄弱，不知天高地厚，如果在這個時候被壞人利用是一件很簡單的事，也很容易被人帶壞。所以，作為家長，我們一定密切注意孩子的動向，注意他交往的范圍，跟什么人在一起就很容易變成什么樣的人，因為他們現(xiàn)在是盲目模仿，自以為是。
4、克服一些不良想法，引導孩子樹立正確的學習觀。畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求。有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務
教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的學習觀，需要我們老師和家長的積極引導，讓他們認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，認真學習。
具體體現(xiàn)在：
a要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
b要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
c要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
5、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以有專家說：五加二等于零。也就是說五天在校時間的辛苦努力，養(yǎng)成的好習慣，雙休日就成了泡影。有些孩子借雙休盡情放縱自己，結(jié)伴出去玩，干了些什么，我們也不清楚，這樣很危險，我們當家長的一定不能等閑視之。孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁現(xiàn)在還有時間，讓孩子多讀點書吧。
6、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。從這次考試，我們可以清楚的看到，極簡單的題都出現(xiàn)失誤。緊接著要進入復習了，老師們要對小學所學的全部知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用三十天的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
7、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？
不敢想，讓人不寒而栗。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。現(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。
總之，請大家記�。耗暮⒆有枰覀兊慕逃�，更離不開您的呵護。您可以不是天才，但你一定努力成為天才的父母。為了孩子的明天，讓我們一起加油吧！