平時看到孩子晚回家一定要問清原因有必要打電話與老師聯(lián)系，要珍惜時間合理利用時間對孩子來說是比較抽象的，加強對孩子的課外時間的了解，第一要教育孩子學會合理安排時間。
五年級學生家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
五年級一班
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我代表我們班的全體同學向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我受班主任老師的委托，作為學生代表，向各位家長匯報我們的學習和生活情況。我準備從四個方面進行匯報：一是我們班的整體情況匯報，二是我們的學習、生活情況匯報；三是我們的成績匯報，四是我們后半期的打算。
一、基本情況
我們班共有54人，其中男生27人，女生27人，是一個男女生均衡的班級，其中原班生44人，新轉(zhuǎn)入同學10人。我們班是一個從一年級開始招生的老班，班級學風濃，班風正，同學們團結(jié)友愛，在學校各類考試及活動開展中，我們班的成績一直居年級前列，我們有自己的班訓：文明有志，勤奮求實，我們有自己的班級格言：我能行，我最棒，我們有自己的奮斗目標：團結(jié)奮進，勇爭第一。我們有自己的班級博客，它是我們每個同學交流和展示才華的平臺，這學期，我們還有了自己的班歌《飛翔》，同學們都希望能在各位老師的教導下，在各位家長的幫助下，豐滿羽翼，將來展翅飛翔。
二、前半期我們的學習和生活
開學初，我們進行了暑假生活精彩回放和常規(guī)訓練。在“暑假生活精彩回放”活動，我們分類展評了同學們的假期作業(yè)，還分別評出了一、二、三等獎，他們是：
語文閱讀作業(yè):一等獎:陳方玲、劉思旖；二等獎：張凝香、韓雨芯、曾楊；三等獎：辛文琪、李安琪、陳虹君、程涵、盛開；
語文日記：一等獎：陳方玲、孫雯睿、張吳宇佳；二等獎：張凝香、韓雨芯、曾楊；三等獎：歐昌儒、程涵、楊思宇、劉思旖、趙雯；
數(shù)學作業(yè)：一等獎：陳方玲、孫雯睿；二等獎：劉思旖、李安琪、陳虹君；三等獎：唐藝芝、胡馨文、劉芳竹、楊佳鈺、趙雯；
英語作業(yè)：一等獎：劉思旖、趙雯；二等獎：韓雨芯、孫雯睿、楊思宇；三等獎：夏子怡、楊柳、陳虹君、歐昌儒、劉芳竹。
在常規(guī)訓練中，我們?nèi)嗤瑢W群策群力，制定出班規(guī)，將它發(fā)表在我們的班級博客中，張貼在教室里，全班同學遵照執(zhí)行，并在平生常考核落實。楊老師在班上實行的“值日班長制”，每個同學輪流當一天班長，按照班規(guī)，對同學的一天表現(xiàn)進行考核打分，并利用每天晚自習每一節(jié)課的“三個一”（即一個人演講，
做一頁口算，練一篇字）活動前，值日班上講臺作總結(jié)，表揚做的好的，批評表現(xiàn)不好的，提出改進希望。
我們學校的課程開設(shè)非常齊備，除了其它學校開設(shè)的各類課程外，我們學校把英語作為主科來抓，為了照顧各種層次同學的水平，我們英語分A、B、C班上課，我們班在A班上課的同學最多，好多同學都能寫英語作文了，達到了初中生的英語水平。為了提高同學們的生活自理能力，學校除了間周讓生活老師上講臺給我們上生活指導課外，還專門開設(shè)了大家最感興趣的生活指導實踐課，同學們在老師的指導下親手做飯，炒菜，還可以親自品嘗，不僅增強了我們的生活自理能力，還給我們的學習生活增添了無窮的樂趣。好多同學還把這種快樂帶回了家，回家親自為父母做飯菜，還拍成照片，傳到班級博客上，可漂亮了。
三、我們的成績
我們學校是一個管理非常規(guī)范的學校。學校領(lǐng)導考核我們老師，天天查課堂；值周老師和值周班同學查我們學生，早、中、晚三次清潔衛(wèi)生檢查，一日三餐、就寢都有考核量化，平常的遲到、違紀檢查要扣分，一周算出總分，評出流動紅旗，在我們他班同學的共同努力下，前半學期，我們共獲得了面流動紅旗。
為了豐富我們的生活，學校組織了秋游和冬季運動會，冬季運動會中，在班主任楊老師的精心組織下，我們?nèi)w同學齊心協(xié)力，運動員在賽場上拼搏，啦啦隊在場外寫廣播稿吶喊助威，我們班以團體總156分的高分，居全校團體總分第二名，僅次于六年級二班。在此，我代表全班同學感謝為我們班級爭光的體育健將們，他們是：
辛文琪、粟婷、鄭銀多、寇丁文、盛開、魏銳、彭鵬煒、曾楊、范虹銘、黃銘新、陳奕霖、黃浩嵐、陳虹君、楊思宇、劉芳竹、周紀樸。
感謝他們?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽，也希望在明年運動會上他們能再展英姿。
四、后半期的打算
前半期的生活是多姿多彩的，我們雖然取得了一些成績，但后半期我們的任務(wù)更艱巨，要搞好學習迎接期末的檢測，還要參加元旦的節(jié)目表演，我相信，有我們的老師的精心指導，有家長的全力幫助，有同學們的齊心協(xié)力，我相信，我們班一定會更好，我們的明天一定會更好。
尊敬的各位家長，請相信我們，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍，為明天的驕傲而努力吧！親愛的老師，請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報您們對我們的期望。謝謝！
五年級學生家長會發(fā)言稿
店埠學區(qū)中心分校五年級（4）班
家長會發(fā)言稿
數(shù)學老師：姜海松
各位家長：
大家好！
首先感謝今天各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班級的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心。在學生的心中，只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福的一件事，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、學生年齡段特點
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高級段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、就本班的實際情況，給家長們提一些建議
重視家庭教育，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的期望。
我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
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1.一是和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。（2）家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。
3、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求�，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。最近一段時間可以看出，星期天孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
家長都希望自己的孩子學習好，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
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2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入以后的年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學生的思想，關(guān)注學生的學習，共同促進孩子健康的成長！
最后，我期望在我們大家共同的努力之下，我們的學生，你們的孩子，學習進步。謝謝！
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