聽好課的同時做好聽課記錄認真分析總結。
新教師代表拜師發(fā)言稿
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸能夠站在這里，代表新徒弟們發(fā)言。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的老師，更有幸能夠成為各位老教師的學生。在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導你，我們深感榮幸。
學校領導為我們創(chuàng)造了這樣的一個發(fā)展的平臺，這對于我們來說，無疑是一個最好的學習和成長的機會。
說句實話，自從踏入**學校，我就體會到了身上的責任和壓力。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學科的知識還算充足，但在具體教學經驗和其他的知識領域方面，都有待豐富和拓寬。
在深知和老教師的差距之后，我在這學期開學的第二天，就向同組的**老師提出了聽課學課的請求。說真的，當時心里挺打鼓的，剛開學就給她添這樣的麻煩，好怕自己被拒絕。然而*老師卻干脆的答應了我的請求，并爽快地說：“**有空你就過來聽吧１這樣一句簡單的話頓時讓我心中充滿了暖意。同時，我更從師傅身上學到了為人師者的寬廣胸懷。
所以，請允許我在這里對我的師父**老師致以我衷心的感謝！并請允許我代表新徒弟們向各位師傅們表決心：
我們會虛心的向老教師們學習，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽、是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
其次，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽指導教師的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期的自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
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努力成長，不辱師恩。
最后，我謹代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
各位師傅，你們辛苦了！
2新徒弟代表：****年*月*日
拜師會新教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！很榮幸作為師徒結對的新教師代表在此發(fā)言，此時我心有萬萬分感激，一來感激學校領導用心良苦、給我們新老師如此深厚的關心和關注，二來感激各位師傅們，愿意傾其所長，助我們發(fā)展，幫我們成才。
走進南尚樂中學這個充滿活力和潛力的大集體已經有一個多月了。這段時間我們年輕教師相互激勵著彼此，收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的幫助、領導的關懷，這其中有困惑、有喜悅、有感動。
初為人師，我們懷著滿腔熱情和教育夢想走上三尺講臺，但年輕的我們缺乏經驗，還存在很多不足。像在教學語言上，總是不夠精煉，不能很好的吸引學生的注意力；在教學過程中，不能很好的應對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能節(jié)奏緊湊并有效的完成教學環(huán)節(jié)，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價、對三為主教學模式沒有一個全面深刻的認知和實踐等等。幸運的是學校組織了這次師徒結對的活動，使我們在教學上有了引路人，讓我們不再是獨自一人奮斗。
我們的師傅在教壇上默默耕耘了多年，積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術�？梢哉f，每一位師傅都是一個豐富的資源庫，因此，我們新教師會把自己看作學生，向師傅們學習教學方法，學習工作態(tài)度，學習人格魅力。平日里勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢。主動向師傅匯報自己的思想狀況、教學和業(yè)務方面的進展情況，誠懇地接受師傅的指導、督促和批評。在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
誠心，細心，精心，耐心是我們的態(tài)度；勤學，勤問，勤看，勤聽是我們的方法；成長，成熟，成才，成功是我們的目標。我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。努力成為一個為學生爭成績，為自己爭實力，為學校爭面子的合格南中人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩(wěn)！
最后我代表我們新老師鄭重地向所有師傅說一聲：師傅，以后您多費心了！謝謝大家！
2016年10月12日
于曉帆
學校新教師代表拜師座談會發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
首先感謝學校領導為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會，我代表全體新教師感謝學校，感謝領導，感謝各位老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感
榮幸，借此機會，我謹代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L。學習他們的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向老教師學習教學業(yè)務，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的業(yè)務水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽老教師的課，多作總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽老教師的意見，多學習老教師鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己�！皫煾殿I進門，修行在個人”。在老教師的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課。
老師們稱我們是“新人”，是縣中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給縣中的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。
我相信--我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！
我相信--我們更不會辜負學校的要求與培養(yǎng)！
面對這三尺講壇，我要獻上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我要獻上我的真誠，讓--昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院�！最后我代表我校新教師們對師傅們說聲“感謝”！謝謝大家！