級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二學(xué)年度，咱們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)還需繼續(xù)努力繼續(xù)學(xué)習(xí)教育孩子的觀念和方法，就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，對(duì)于的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的好壞智力因素只占非智力因素占。
2016級(jí)11班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016級(jí)11班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（第二學(xué)年度）
各位家長(zhǎng)朋友：大家好！
我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在一起。在此，我代表二（11）班的全體任課老師和70位孩子對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，表示真誠(chéng)地感謝和熱烈地歡迎！朋友們，日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)生，您的孩子在二小學(xué)習(xí)一年多了，他們和我們一起見(jiàn)證著學(xué)校的變化和發(fā)展，從搬遷到新教學(xué)樓的建成，再到新教室的使用，感謝家長(zhǎng)朋友們的理解支持和幫助。同時(shí)，也應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，決策的好，搬遷、建校任務(wù)完成的好且快，我覺(jué)得這在臨沂城都是個(gè)創(chuàng)舉�？粗鴯湫聢�(jiān)固的教學(xué)樓、漂亮干凈的塑膠操場(chǎng)，孩子們是快樂(lè)的，我們是開(kāi)心的。
入學(xué)一年多以來(lái)，孩子們的變化和成長(zhǎng)是可喜的，絕大部分孩子變得懂事、會(huì)學(xué)了！看他們的作業(yè)本，一道道數(shù)學(xué)題算得又對(duì)又快，一頁(yè)頁(yè)漢字寫(xiě)得工整漂亮！聽(tīng)他們的讀書(shū)，一篇篇課文讀得流利順暢，一首首古詩(shī)背的多么富有感情。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。雖然他們身上還存在這樣那樣的缺點(diǎn)，但和昔日比起來(lái)，已經(jīng)今非昔比了。看到孩子們的變化和進(jìn)步，我們應(yīng)感到欣慰。
俗話說(shuō)“小樹(shù)易直也易彎”，孩子還處在行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，一不留神，會(huì)和小樹(shù)一樣，會(huì)斜逸旁出長(zhǎng)出枝杈，需要我們及時(shí)管理、及時(shí)扶正。咱們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，還需繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育孩子的觀念和方法。記得上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們一起探討了家庭教育的重要性和培養(yǎng)孩子各種行為習(xí)慣的方法。今天有必要從其他視角再次探討行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置，而性格恰恰又是由習(xí)慣決定的。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái)，3000多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
那么如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣？我想，首先我們需要不斷地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。這里所說(shuō)的他人的經(jīng)驗(yàn)可以是口頭傳播的，也可以是文字記載的。如牽手兩代系列中的“好孩子是怎樣‘煉’成的”一書(shū)講的意志力的培養(yǎng)，介紹的非常好，既有案例分析，又有可借鑒的教子方法。我們手中有這本書(shū)，我不詳細(xì)講，喜歡學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)肯定讀到了。為給孩子的終身發(fā)展奠基，咱們應(yīng)該汲取眾家之長(zhǎng)。隨著孩子的成長(zhǎng)，年級(jí)的增高，我們對(duì)孩子的要求也隨之變化，如：孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，在一年級(jí)時(shí)，孩子識(shí)字量少，自控力差，需要家長(zhǎng)陪著學(xué)習(xí)。升入二年級(jí)了，應(yīng)該轉(zhuǎn)型了，應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)立完成，家長(zhǎng)指導(dǎo)檢查，計(jì)時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣仍要堅(jiān)持。具體方法可以這樣：講三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一、孩子放學(xué)后，洗手、喝水、吃水果、上廁所，也就是說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)前該做的都做完，別寫(xiě)作業(yè)了一會(huì)這是一會(huì)那是，然后在書(shū)房寫(xiě)字桌上計(jì)時(shí)寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)不用坐在一邊陪寫(xiě)，但也不能關(guān)上門(mén)放任自流，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀察他的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、寫(xiě)作業(yè)是否專心認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)不良問(wèn)題想辦法讓孩子逐漸的糾正，比如，你發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)玩東西，橡皮、尺子呀，如果玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，你要及時(shí)提醒，如果玩了一小會(huì)又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，等完成后，你可以給他說(shuō)：孩子，今天寫(xiě)作業(yè)用了x分鐘，如果不玩什么什么就可以少用幾分鐘，明天咱能不能堅(jiān)持不玩，爭(zhēng)取一氣寫(xiě)完呢？如果孩子做到了要及時(shí)表?yè)P(yáng)。二、在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，遇到了不會(huì)的題，讓孩子做上標(biāo)記，會(huì)的全寫(xiě)了，再回過(guò)頭研究剛才不會(huì)的題，如果還不會(huì)，你也不要馬上講解，假裝沒(méi)看懂題的意思，讓孩子給你讀題，可多讀幾遍，讀著讀著，他自己就會(huì)了。實(shí)際上，有些題，不是不會(huì)，而是沒(méi)認(rèn)真審題思考，即使是真正的難題，也不要直接講解，而是引導(dǎo)著他去思考，只有經(jīng)過(guò)冥思苦想之后，得到的知識(shí)才記憶深刻。三、檢查作業(yè)的方法，孩子寫(xiě)完作業(yè)后，先讓他自己檢查，然后你再給檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴他是哪個(gè)地方錯(cuò)了，可給他說(shuō)，今天有幾處錯(cuò)誤，我想試試你的眼力，看你能找出幾處！如果孩子的檢查能力太差，你可降低難度，告訴他錯(cuò)題在哪一道大題里，再讓他找。等孩子找出錯(cuò)題
并立即改了錯(cuò)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，即使沒(méi)把所有的錯(cuò)題都檢查出來(lái)，也要鼓勵(lì)引導(dǎo)再進(jìn)一步地尋找，直到所有的錯(cuò)題都找出改正。如果讓他講一講錯(cuò)誤的原因會(huì)更好。以上這三點(diǎn)，假如你能引領(lǐng)孩子天天堅(jiān)持做下來(lái)，半年之后，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、檢查的能力與現(xiàn)在會(huì)有天壤之別，到那時(shí)省心省勁的是你，受益的是孩子。
剛才說(shuō)的是寫(xiě)作業(yè)、檢查作業(yè)的習(xí)慣的養(yǎng)成方法，現(xiàn)在談?wù)勛x書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，首先家長(zhǎng)要經(jīng)常讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，俗話說(shuō)：身教重于言教。如果你喜歡購(gòu)物逛街、上網(wǎng)聊天、喝酒打麻將，又怎么讓孩子喜歡讀書(shū)呢？所以，為了孩子，我們要盡力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭。第二，給孩子提供豐富的適合他看的書(shū)刊，家中要少擺放玩具，讓孩子隨手可拿是書(shū)籍，而不是吃喝玩的東西。第三，引領(lǐng)孩子讀書(shū)。讓孩子給你讀書(shū)聽(tīng)，你要欣賞、贊許，讓孩子產(chǎn)生自信、自豪，使他感覺(jué)到讀書(shū)給你聽(tīng)，是件快樂(lè)的事。你也可以和孩子共讀一本書(shū)，便于一起交流書(shū)中的人物、事件、情感，在交流中既能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能提高讀書(shū)的興趣增加知識(shí)容量。久而久之，孩子就會(huì)以讀書(shū)為樂(lè)，他在大量的閱讀中就能積累深厚的文化底蘊(yùn)，成績(jī)的提高也會(huì)水到渠成，將來(lái)的成功也指日可待。但千萬(wàn)不要急功近利，拔苗助長(zhǎng)。因?yàn)樽x書(shū)的受益不是一下子就能展現(xiàn)出來(lái)的。在這里，順便說(shuō)一下征訂刊物的事。為了提高孩子的閱讀能力，看到一些書(shū)刊有閱讀價(jià)值，才向?qū)W生推薦，自愿征訂。學(xué)校和老師只是服務(wù)，和書(shū)店書(shū)商沒(méi)有任何的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，我們只是代收，書(shū)款和訂單一起交到教體局圖書(shū)代辦站。所以，家長(zhǎng)盡可以放心，無(wú)意于孩子們，我們絕對(duì)不會(huì)推薦，如果你不想給孩子訂，就寫(xiě)上不征訂。
關(guān)于其他的行為習(xí)慣，由于時(shí)間的關(guān)系來(lái)不及細(xì)講，簡(jiǎn)單的說(shuō)一下吧。
（一）穿衣方面：上學(xué)時(shí)間穿校服，戴紅領(lǐng)巾，戴�；�。這是學(xué)校的要求，便于管理，避免學(xué)生攀比。
（二）衛(wèi)生方面：訓(xùn)練孩子講究衛(wèi)生，常洗澡，勤洗頭，不留長(zhǎng)指甲，不染指甲。別隨便在小攤上買(mǎi)東西吃，不帶零錢(qián)，不吃零食，更不能吃口香糖。有的孩子太不聽(tīng)話，屢禁不止，希望家長(zhǎng)配合加強(qiáng)引導(dǎo)教育。
（三）要關(guān)注孩子的安全：安全是頭等大事。進(jìn)入二年級(jí)，孩子的意識(shí)強(qiáng)些了，但孩子畢竟是孩子，玩起來(lái)什么都忘了，需要大人經(jīng)常教育。
（四）讓孩子多參加一些活動(dòng):孩子的見(jiàn)識(shí)是在實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)的，參加的越多，見(jiàn)識(shí)越多，得到的鍛煉也多。咱們學(xué)校的活動(dòng)比較多，前階段的陽(yáng)光體育節(jié)，我們這個(gè)年級(jí)是迎面接力賽，路隊(duì)比賽，我心中的好老師活動(dòng)，下周將要開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極支持。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難，充滿自信，大氣正氣的品格。為了讓孩子們更多的參加一些課外活動(dòng)，學(xué)校引進(jìn)了藝術(shù)團(tuán)體，前期，老師們還不太了解
(五)學(xué)會(huì)愛(ài)孩子。人人都愛(ài)自己的孩子，但是否會(huì)愛(ài)孩子就難說(shuō)了，有的人把溺愛(ài)當(dāng)做愛(ài)，一切事包辦代替，實(shí)際上是害了孩子；而有的人卻走向另個(gè)極端，采用棍棒式的教育方式，如狼爸、虎媽的例子，雖說(shuō)玉不琢不成器，但也要善待尊重孩子，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)成才。
另外，介紹食堂。
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！
高2016級(jí)11班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
四川省江油中學(xué)高2016級(jí)11班班主任發(fā)言稿
2017-10-17
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！你們的到來(lái)，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰；更是大家對(duì)高中學(xué)生學(xué)習(xí)的重視。說(shuō)句實(shí)話，要想把各位同學(xué)都培養(yǎng)成人才，僅僅依靠學(xué)校的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了把本期學(xué)校和我班的工作思路、工作重點(diǎn)以及大家關(guān)心的有關(guān)問(wèn)題做個(gè)介紹，以便家長(zhǎng)明了和配合；加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，相互推薦一下學(xué)生在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也給各位家長(zhǎng)一個(gè)參與教育教學(xué)管理交流的機(jī)會(huì)。
今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：
一、班級(jí)上期基本情況介紹（班風(fēng)、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)整體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣）；
二．學(xué)生9月月考考試情況及下階段的計(jì)劃與工作思路；
三、本期思路及方向
四、我們的希望和建議；
五、家長(zhǎng)的發(fā)言
六、學(xué)生的發(fā)言
七、個(gè)別家長(zhǎng)的單獨(dú)交流。
一．班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生81人，其中男生48人，女生33人。
（二）班級(jí)管理收獲：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)目標(biāo)明確，班級(jí)管理層次清晰、高效，大多數(shù)同學(xué)思想端正，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力向上，同學(xué)之間關(guān)系較為和諧，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊；學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班內(nèi)檢測(cè)、自我管理能力得到很大的提升�；緦�(shí)現(xiàn)了“人人有事做，事事有人做”的高效班級(jí)管理目標(biāo)，學(xué)生在遵守校紀(jì)班規(guī)、做人、提高學(xué)習(xí)效率等方面有了較大的進(jìn)步；初步形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍。
（三）存在的問(wèn)題：
1、多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重缺乏，仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。兩極分化較嚴(yán)重，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績(jī)較低者人數(shù)多。
2、學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成果較差等。偏科現(xiàn)象隨著復(fù)習(xí)會(huì)更凸顯。
3、部分學(xué)生吃苦意識(shí)不強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去，影響學(xué)習(xí)。
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4、少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低；有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學(xué)壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
5、部分學(xué)生班級(jí)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲；違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí)。
二、本期的思路及方向
1、本著“一切為了學(xué)生，一切圍繞提高學(xué)習(xí)成績(jī)”的原則，本期我班要狠抓紀(jì)律，保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的中招成績(jī)。
2、做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛(ài)生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力；開(kāi)展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。
3、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧。
4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實(shí)，以保證學(xué)習(xí)效果。
5、抓好三輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。從每輪的時(shí)間，學(xué)習(xí)方法，注意事項(xiàng)，到如何擴(kuò)展應(yīng)用等。
6、千方百計(jì)保證學(xué)生身體鍛煉，保證營(yíng)養(yǎng)的吸取和休息睡眠時(shí)間。7、嚴(yán)抓安全教育：交通安全（上學(xué)、放學(xué)路途中，上下樓梯，體育課、實(shí)驗(yàn)課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等
四、希望和建議：
抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生引導(dǎo)�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
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從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能發(fā)生好的教育效果。我們都知道同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差，可以說(shuō)這與家庭教育不無(wú)很大的關(guān)系。面對(duì)緊張的畢業(yè)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)要給孩子合適的、一定的期望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。做法：家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道上學(xué)放學(xué)時(shí)間，完成作業(yè)情況。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好小朋友的。
2、要把教育如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別九年級(jí)學(xué)生中，有逃學(xué)上網(wǎng)玩游戲、上課不遵守紀(jì)律以和不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、安全教育重中之重。
學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的平安工作不只是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通、飲食以和通宿生參與晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送）等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
4、多鼓勵(lì)增信心，對(duì)待孩子有耐心。
可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不理想或離你的要求還有差異的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的中考中取得滿意的成果。要常對(duì)你學(xué)生說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)學(xué)生有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、注意培養(yǎng)良好的品行習(xí)慣，樹(shù)立榜樣從小事抓起。
對(duì)不良行為要隨時(shí)隨地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)色
情淫穢音像制品讀物；對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意交往對(duì)象，星期天除了做作業(yè)外的經(jīng)常性行為。
6、注意做好和學(xué)校的溝通聯(lián)系工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)和老師交流溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或者生活中出現(xiàn)諸如：一階段或幾天心情突然不好；愛(ài)打扮；放學(xué)到校不按時(shí)；花錢(qián)較多增長(zhǎng)；神情苦悶、恍惚；沒(méi)有作業(yè)；和同學(xué)鬧矛盾；無(wú)故帶手機(jī)等異�，F(xiàn)象及有時(shí)不明原因的要錢(qián)交費(fèi)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系。
7、畢業(yè)班下期學(xué)習(xí)任務(wù)多作業(yè)量大，腦力勞動(dòng)艱苦艱巨，體育訓(xùn)練量大，要保證學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育，需要大量的營(yíng)養(yǎng)，否則對(duì)發(fā)育造成影響。所以建議家長(zhǎng)做好后勤保障工作，保證好孩子的吃飯和營(yíng)養(yǎng)工作。晚上回家別大量吃飯，建議喝包奶。
8、督促好孩子及時(shí)休息，別開(kāi)夜車耗神還影響第二天的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去形成惡性循環(huán)，反而影響學(xué)習(xí)。
9、如果孩子學(xué)習(xí)也盡心了，成績(jī)不理想咋辦。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，選擇上適合的職業(yè)學(xué)校，莫要擠在上高的獨(dú)木橋上，讓孩子在高中痛苦三年，不如早學(xué)技術(shù)，早就業(yè)。三百六十行，行行出狀元，今天大學(xué)生就業(yè)難、工資低，還不如技工拿工資多的現(xiàn)實(shí)，確實(shí)令人深思，也希望家長(zhǎng)酌情考慮。
總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的生長(zhǎng)”。這是我和各位家長(zhǎng)的，也是學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，有在座各位的大力支持，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！我們的中考一定會(huì)取得驕人的成績(jī)！
五、下期幾點(diǎn)需要說(shuō)明的情況和工作;
1、各種資料費(fèi)一般自愿訂，訂者交錢(qián)，高中資料可能比較多，會(huì)短信及時(shí)通知
2、座位根據(jù)需要一月調(diào)整一次.。
六、家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的交流及提議，請(qǐng)請(qǐng)講出來(lái)，或者寫(xiě)下來(lái)交給我。
七、個(gè)別交流時(shí)間
初2016級(jí)11班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。因此我要代表全校初二教師，全體初二學(xué)生感謝大家。為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義，可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。在學(xué)生的心目中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加了會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們的到來(lái)，我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
再者學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此，我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)此次會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初二學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
作為父母，一生中最大的快樂(lè)是什么？是你的子女有出息，有本事不需要你操心；一生中最大的痛苦是什么？是你的子女不不孝，沒(méi)有出息。
一、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)：
1、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪您的孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，另一方面也可以讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀時(shí)，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，要對(duì)他們施加一定的壓力，要對(duì)他們說(shuō)：你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
2、要與孩子多交流溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)和生活上的。學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的幫助和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)上不自覺(jué)的學(xué)生，也要讓他們體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(zhǎng)養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性，這比空口教育的效果要好。
3、平時(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也和家長(zhǎng)一樣，所以說(shuō)家長(zhǎng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠老師和學(xué)校，因?yàn)楝F(xiàn)在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙老師，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好榜樣。
希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽(tīng)從于教師，也不能固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)多地責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)，幫助孩子正確對(duì)待。
4、要重視孩子的品德教育與心理健康。
要成才，先成人。因?yàn)橐粋�(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不可能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，甚至危害社會(huì)的安定，最終被社會(huì)唾棄。著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)。一個(gè)人，才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我們學(xué)校一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
父母望子成龍，望女成鳳，都期望自己的孩子能考上重點(diǎn)高中，再考上重點(diǎn)大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上重點(diǎn)高中、能成材，這種心情是可以理解的，但要教導(dǎo)得法。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)孩子的信心。家庭是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理迎接明年中考。
5.教育孩子要有責(zé)任心。
有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�。
不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。家長(zhǎng)要言傳身教，以身作則，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，，快考試了或快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、理智的愛(ài)孩子
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！闭嬲膼�(ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦、教子成材更是愛(ài)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP4、配備掌上電腦、配備手機(jī)，出手給孩子的錢(qián)很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳花錢(qián)的習(xí)慣，奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處，可以讓他們懂得父母的辛勞，珍惜父母的勞動(dòng)，讓孩子健康、完美地成長(zhǎng)。理智愛(ài)孩子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題？現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們用心呵護(hù)，理智地愛(ài)自己的孩子。
二、針對(duì)初二我們主要抓以下四個(gè)方面工作：
1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策。古人云：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。要有所突破，我們行政從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，給初三配備有多年帶畢
業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教。確保初三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以初二為中心，以服務(wù)中考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2、點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、確立崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們懂道理，明事理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行老師與學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因人施教，因材施教，我相信，同學(xué)們一定會(huì)乘風(fēng)破浪，到達(dá)自己理想的彼岸。
3、不放棄一個(gè)學(xué)生。
三、家庭教育常識(shí)
望子成龍，望女成鳳，是家長(zhǎng)的共同心愿�？墒�，光有望，還是不成的，天上不會(huì)掉餡餅，子女的成才，還需要家長(zhǎng)的督促與管理，使他（她）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
學(xué)生畢竟年幼，自制力較弱，有的學(xué)生有空了，就一直看電視，打游戲機(jī)，四處亂逛，甚至為了玩而少做或不做作業(yè)。老師、家長(zhǎng)看在眼里，急在心頭，許多家長(zhǎng)想管，卻往往不知如何管法，或者管理措施收效不大。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。那么，我們?cè)鯓硬拍芄芾砗脤W(xué)生這塊“自留地”呢？在此，我向家長(zhǎng)們提供幾條建議：
1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4——6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。2、多與學(xué)校、教師聯(lián)系（最好定期了解），及時(shí)了解孩子情況，采取相應(yīng)措施。掌握自己子女在課余時(shí)間資料，如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、星期六、日及節(jié)假日要對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活、交往進(jìn)行了解和控制，不能放任自流，要督促子女完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，要負(fù)責(zé)好子女的安全。
4、讓孩子多一些鍛煉。注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
5、對(duì)學(xué)校老師的工作多點(diǎn)理解、支持和配合。
作為家長(zhǎng)，您的任務(wù)主要是鼓勵(lì)和督促——
如果您的孩子不夠努力，請(qǐng)您督促督促他。方法很簡(jiǎn)單，就是檢查一下：作業(yè)按時(shí)完成了沒(méi)有，做錯(cuò)了的題重新做對(duì)了沒(méi)有。
如果您的孩子很努力，也請(qǐng)您經(jīng)常翻看一下他的作業(yè)本。得了“優(yōu)”的話，就口頭表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他。
各位家長(zhǎng)，子女的健康成長(zhǎng)關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途和命運(yùn)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，我們希望每位家長(zhǎng)高度重視子女的安全教育。