感謝家長對(duì)本班長期的大力支持和幫助對(duì)我們的信任，在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)田等這幾位同學(xué)，個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重，但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生哪一科也不能落后，最近一些流行病比較猖狂要注意自我保護(hù)等。
3班家長會(huì)發(fā)言稿
329班家長會(huì)教案
導(dǎo)入：
各位家長，你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長會(huì)。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過去一半，也意味著七年級(jí)即將結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長對(duì)本班長期的大力支持和幫助，對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長，成人，成才。對(duì)此我感到開心。今天的家長會(huì)我主要從以下幾方面談一談：
一、校園之聲
這半學(xué)期以來，為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓自己的中學(xué)時(shí)代豐富多彩，我校開展了各種展示風(fēng)采、彰顯青春，體現(xiàn)活波好動(dòng)的各種活動(dòng)。我們班級(jí)取得了優(yōu)異的成績。
1.在三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我們提倡同學(xué)們首先要在家里學(xué)雷鋒，在家都不為父母做家務(wù)的而給別人學(xué)雷鋒那是作秀。
2.積極參加了校園文化節(jié)活動(dòng)，比如有演講比賽，我班王岳同學(xué)獲得全校二等獎(jiǎng)的好成績；在開展的生物競(jìng)賽活動(dòng)中，我班代表苗唯一、古曄妮、于佳敏三位同學(xué)為班集體爭得三等獎(jiǎng)。
3.積極參加趣味運(yùn)功會(huì)中，我班獲得全年級(jí)第六名的好成績。
4.在開展的跑操比賽中，我班榮獲二等獎(jiǎng)。
5.全校開展了第二課堂，共10個(gè)科目，每個(gè)星期四的第八節(jié)課，孩子們就可以到自己喜歡的第二課堂去學(xué)習(xí)，開闊眼界，拓展知識(shí)。
6.開展形式多樣的主題班會(huì)。
在各種有趣的活動(dòng)中，同學(xué)們的積極性都特別高，把對(duì)活動(dòng)的熱情帶到了課堂，帶到了學(xué)習(xí)上，我們又評(píng)比了班級(jí)之星。
二、班級(jí)之星
分別宣布班級(jí)評(píng)選的十佳、優(yōu)秀班干、三好學(xué)生、優(yōu)秀中隊(duì)長、優(yōu)秀少先隊(duì)員、志愿者、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)達(dá)人、跑操之星等等
同學(xué)們的努力是有目共睹的，只有努力付出，就一定有收獲，所以在這次期中考試中我班同學(xué)也取得了有優(yōu)異的成績，下面我們看一看期中考試的成績。
三、期中考試成績分析大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績單和分?jǐn)?shù)條，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績都還不錯(cuò)。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步，
引起成績滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專心，可能是因?yàn)橐恍┡c
學(xué)習(xí)無關(guān)的事分心，希望家長合理分析孩子的表現(xiàn)，配合老師共同管理，幫助孩子樹立目標(biāo)，明確目的，提高成績。
在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)：
1.學(xué)生的穩(wěn)定性方面：有的孩子穩(wěn)定性不夠。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)田昇等這幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。不論是三科還是七科，全面發(fā)展。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡單，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出。
2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重�？荚嚱Y(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績，這里就會(huì)有這樣的問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問題，學(xué)生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，可能是文言文閱讀，也可能是作文等，有的同學(xué)英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會(huì)讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓自己更優(yōu)秀。
3.一切皆有可能。這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的喬羽、王國輝，就有很大的進(jìn)步，周濤、尤方澤趙雪寧雖然還是有一到幾科不及格，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對(duì)他們自己而言，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)，都能達(dá)到自己的高度。
同學(xué)們的進(jìn)步離不開自己的勤奮努力，老師的辛勤培養(yǎng)，更離不開家長無微不至的關(guān)懷，我們?cè)僬f一說優(yōu)秀家長，看看人家是怎么教育孩子的。
四、家教榜
我們班級(jí)有很家長多正面教育孩子，給孩子樹立了非常正確的榜樣，榜樣的力量是無窮的。我評(píng)選了幾個(gè)優(yōu)秀家長，盡心盡責(zé)獎(jiǎng)：李欣潔等家長，頒獎(jiǎng)詞是：學(xué)校每次發(fā)家校報(bào)，不管工作有多忙，多累，每次都認(rèn)真細(xì)致地閱讀，還附上長篇自己的讀后感，都是自己的肺腑之言，感人至深，字體工整，是孩子無聲的榜樣。支持貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：段政言、靳浩然、趙博陽家長，頒獎(jiǎng)詞是：每次班集體有任何困難，都無私地給予我們幫助，為班集體捐獻(xiàn)了很多的資金，給孩子樹立了積極健康，助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。我們請(qǐng)家長代表給我們分享一下個(gè)人心得。
六、關(guān)于孩子的具體表現(xiàn)
我們每個(gè)組都有一個(gè)小組長，家長們可以問問小組長，和小組長自由交流。
總之“一切為了孩子，為了孩子一切”，是我們的共同目標(biāo)。今天的家長會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接�，怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí)，更好成長。沒有家庭配合的教育是殘缺的，希望您履行自己的責(zé)任，用我們的愛，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào)，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡�。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!
七、安全教育
首先，交通安全。學(xué)生來往學(xué)校途中出門在外較多，很多同學(xué)騎自行車，無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長和孩子的足夠重視!其次，防溺水教育。走到5、6月份，天氣炎熱，當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳。要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去靠近水邊。再次，要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護(hù)等。
八、教師寄語
1、原則方面決不向孩子妥協(xié)。2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，從沒有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受，他們就會(huì)放棄。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。4、注意孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證飲食正常，尤其是早餐5、相應(yīng)減少娛樂活動(dòng)，盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境6、結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導(dǎo)7、作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
最后，再次感謝家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)!
329班家長會(huì)教案
胡丹陽
小學(xué)五(3)班家長會(huì)發(fā)言稿
努力堅(jiān)持收獲——五（3）班家長會(huì)發(fā)言稿謝謝各位家長的準(zhǔn)時(shí)參加。為了孩子的成長，這已經(jīng)是我們第三次，不，應(yīng)該是第四次坐在一起了。感謝每一次你們的支持和理解，感謝你們每一次的寬容與忍耐。通過這幾年的接觸，相信在坐的各位對(duì)我工作的熱情以及對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求有所感知，如果在工作中因?yàn)槲业氖韬鲈斐赡愕牟槐憬o你帶來困擾，也請(qǐng)您多多包涵，再次感謝你們！今天的家長會(huì)四點(diǎn)到五點(diǎn)，時(shí)間不多，有三個(gè)科任老師發(fā)言，另外還約請(qǐng)了鄺穎陽媽媽。我主要從三個(gè)方面來進(jìn)行匯報(bào)與交流。首先，我小結(jié)一下暑假作業(yè)情況。一、暑假小結(jié)1、全班同學(xué)都能完成暑假作業(yè)，33個(gè)同學(xué)都獲得了優(yōu)秀，九個(gè)學(xué)生是良，只有兩個(gè)同學(xué)作業(yè)完成比較馬虎。2、很多同學(xué)書寫認(rèn)真，有部分同學(xué)日記天天寫，有的堅(jiān)持每周寫三篇，在這里特別提出表揚(yáng)：許江寧、張晉笙、唐玉清、梁旭禧、容衍豪、曾仕元、李想、巫昊龍、胡聲誼、麥貝翹、鄧澤樂、鄔曉嵐、江河欣。3、家長都能和孩子制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真總結(jié)假期表現(xiàn)。4、練字：有幾位同學(xué)效果比較好：曾仕元、劉曉霖、陳嘉瑩、劉鈞宇、何嘉航、李浩源、吳曉彤、胡聲誼、孔茗萱、黎子陽、梁旭禧、鐘淑敏、陳熹蓮、容衍豪、張晉笙、許江寧、李正基……這幾位同學(xué)開學(xué)以來的作業(yè)書寫很有進(jìn)步。5、課外閱讀：多的讀了十幾本，少則也有三四本。通過這三年的假期作業(yè)的變化，我更要深深的感謝各位家長，是你們的支持與理解、配合與互動(dòng)，才有了我們孩子今天的進(jìn)步。前幾天，我把一直保留的二三年級(jí)的暑假日記發(fā)給雪學(xué)生，他們感觸頗多。有的這樣寫道：（麥貝翹、尤梓軒、李浩源），他們從日記的對(duì)比中感受到自己的努力，自己的進(jìn)步，當(dāng)然也感受到老師和爸爸媽媽的付出。我們的孩子長大了！二、開學(xué)工作開學(xué)第一天，感覺特別好。同學(xué)們仿佛長大了許多，與四年級(jí)開學(xué)相比他們上課更專注，進(jìn)入狀態(tài)更快。大部分同學(xué)遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)上課有時(shí)插嘴、做小動(dòng)作。但已有很大的進(jìn)步，隨意說話的次數(shù)越來越少。作業(yè)書寫認(rèn)真，尤其寫字本、摘抄本、作業(yè)記錄本的書寫特別賞心悅目。但導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練的完成質(zhì)量比較差。有一小部分同學(xué)閱讀思考題不善于動(dòng)腦，遇到不會(huì)的不查字典，也不想辦法，空在那里。完整回答問題的習(xí)慣還是有部分同學(xué)不太重視。（舉例：龍雀的作用）這一點(diǎn)希望家長和老師一起引起注意，配合老師多檢查多督促多鼓勵(lì)建議家長多提醒。雙休日麻煩家長多和孩子交流溝通，小結(jié)這一周的學(xué)習(xí)生
活。接下來，我把開學(xué)這三周進(jìn)行的一些工作向大家匯報(bào)：1、制定學(xué)期目標(biāo)開學(xué)第一天，我就帶著學(xué)生尋找學(xué)校教室的新變化，只有不斷的追求、勇于嘗試的熱情，生活才更有意義。變化來自于自我進(jìn)步的要求。學(xué)生指定的學(xué)期目標(biāo)非常明確且切合實(shí)際，他們的決心和信心溢于言表，家長可以閱讀。希望您多去激勵(lì)孩子，并在平時(shí)要不斷提醒，以目標(biāo)進(jìn)行自我激勵(lì)自我約束。2、籌備班務(wù)基金我堅(jiān)持沿用“積分表”進(jìn)行班級(jí)管理。它是孩子自我管理自我發(fā)展一個(gè)很好的參照物。每周一小評(píng)，每月一總評(píng)，優(yōu)秀學(xué)生將在這塊“我是班級(jí)一顆星”的板報(bào)上進(jìn)行表彰。學(xué)校每個(gè)月也將進(jìn)行星星評(píng)比，光榮版就在我們這棟樓下。有些學(xué)生經(jīng)常將這張表遺失，甚至不予理睬，請(qǐng)家長配合老師進(jìn)行教育和引導(dǎo)。為了激起學(xué)生評(píng)星的熱情，其實(shí)最終目的是為了孩子自覺自主地要求進(jìn)步、形成習(xí)慣，我和同學(xué)們一起討論通過了班務(wù)基金，每人捐十元，四十四個(gè)學(xué)生共四百四十元，加上上學(xué)期結(jié)余九十九元共計(jì)五百四十多，由周曉晴負(fù)責(zé)管理。上學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的文具和書本都是從這筆班務(wù)基金支出，我也另外買了兩百多元的小禮品。當(dāng)然，我并不是一味鼓勵(lì)用這種物質(zhì)刺激來激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期兩次的頒獎(jiǎng)并不為過，且是和“積分表”相聯(lián)系，運(yùn)用暗示和等待效應(yīng)激勵(lì)孩子進(jìn)齲我們大人獲獎(jiǎng)尚且有獎(jiǎng)金，小孩獎(jiǎng)些文具也不為過吧，而且是自己的班費(fèi)支出，更要努力爭取才是。上學(xué)期，我們班“六一”有七八個(gè)家長義務(wù)出資買了許多文具作為抽獎(jiǎng)禮品活躍節(jié)日氣氛，給孩子們留下了一個(gè)難忘的回憶。我希望更多的家長一起來參與我們3班的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，給予我們的孩子更多的人格影響，因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@，分享讓生活更美好！3、請(qǐng)家長上講臺(tái)、學(xué)姐介紹經(jīng)驗(yàn)上學(xué)期有三位家長來我們班上課，分別是巫昊龍的爸爸巫峰先生，對(duì)孩子們進(jìn)行了羽毛球訓(xùn)練；并在五一勞動(dòng)節(jié)專門花了三天時(shí)間培訓(xùn)我們的學(xué)生，掀起了班級(jí)學(xué)習(xí)羽毛球熱潮。江河欣的爸爸江萬里老師，為孩子們進(jìn)行了課外閱讀主題講座，這學(xué)期開學(xué)第二周就約請(qǐng)了黎子陽的爸爸黎明先生，舉行了開學(xué)第一課——如何處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系以及名人是如何讀書的講座，我們還繼續(xù)邀請(qǐng)熱情的家長為我們開啟第二課堂，豐富我們孩子的視野。借此機(jī)會(huì)再次感謝幾位家長，因?yàn)橛心銈兊膮⑴c，我們的班級(jí)活動(dòng)才開展的有聲有色。4、班干部競(jìng)選我們班人人都有自己的崗位，人人都是班長。我始終覺得讓孩子子在學(xué)校多做一些事多擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任，并始終如一的堅(jiān)持做好，這是一種意
志力的較量，一種另外意義上的道德長跑。責(zé)任心的形成是日積月累，滴水穿石的工夫，絕對(duì)不是瞬間形成的。我們堅(jiān)持了一年、兩年，很多孩子已經(jīng)發(fā)生了變化。他們經(jīng)過這幾年的培養(yǎng)，大都樹立了為人民服務(wù)的思想，知道當(dāng)官是為民做主，知道做班長是要做事的，并以此為榮，我感到很自豪，他們這樣的成長是令人欣慰的。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)家長的榜樣作用自然不可忽視。家長可以在家里適當(dāng)要求：比如每個(gè)星期安排他做一件事——每天晚上之前關(guān)防盜門，保證全家的安全；負(fù)責(zé)每天丟家里的垃圾或是讓他負(fù)責(zé)養(yǎng)家里的動(dòng)、植物。家里有什么事情可以請(qǐng)他幫忙出主意，讓他意識(shí)到自己也是家庭的小主人。無論如何，千萬別因孩子做得不夠完美而越俎代庖，得讓他們自己承擔(dān)事情的后果，有了一次的教訓(xùn)，就會(huì)有以后漸趨完美。5、小組合作表演教師節(jié)，分四個(gè)大組排演節(jié)目，每個(gè)小組出兩個(gè)。其中，鄺穎陽和江河欣一組的節(jié)目最精彩。[1][2][3]下一頁《小學(xué)五（3）班家長會(huì)發(fā)言稿》
六年級(jí)233班家長會(huì)發(fā)言稿
六年級(jí)233班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長，你們好！
感謝大家在百忙之中參加家長會(huì)，我代表233班的全體任課教師對(duì)您的到來表示最熱烈的歡迎！向長期以來支持和關(guān)注孩子教育問題的家長您表示最衷心的感謝！
時(shí)光如梭，歲月如流，六年前，你們送孩子進(jìn)允小的時(shí)候，我們的孩子好奇、單純，是一群小可愛，現(xiàn)在，我們的孩子一個(gè)一個(gè)出落得漂亮帥氣，彬彬有禮，學(xué)問深厚，這些真讓人歡喜啊，真希望他們總是這么出色，這么優(yōu)秀，真希望他們一年后完美地走出允小的大門，給母校留下美好的回憶。
人們總說一個(gè)人一生成功與否往往是那關(guān)鍵性的幾步，小學(xué)六年級(jí)對(duì)咱們的孩子來說是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一步！任何一所學(xué)校都非常重視畢業(yè)班的教學(xué)，老師們也緊鑼密布，潛心教研，精心備課，精選習(xí)題，干勁沖天�？朔磺欣щy，一切都為了咱們的孩子！為了能更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，能使孩子以優(yōu)異的成績順利升入初中！同時(shí)也迫切需要和家長交流溝通，取得家長最大限度的支持和配合！
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話1
說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此，我們這次的家長會(huì)和過去幾年的家長會(huì)有所不同，我希望通過這次家長會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績。
一、學(xué)生的安全問題
課間，有的學(xué)生不顧學(xué)校的要求，老師的再三囑咐，從樓梯扶手往下滑，在擁擠的走廊中快速追逐打鬧，令人提心吊膽，放學(xué)時(shí)候，許多學(xué)生在馬路上飛快狂奔，旁若無人，也不按路線走，讓人看了觸目驚心，雙休日，有的男生、女生結(jié)伴游玩，早上出門天快黑了有的都不回家，沒有家長陪同，你知道他們玩什么？去了哪里？據(jù)我所知背著家長進(jìn)網(wǎng)吧的人很多，男、女生都有，還有的私自去游泳、郊游、安全嗎？我們養(yǎng)育一個(gè)孩子含辛如苦，是家庭的希望，我們從年紀(jì)輕輕到步入中年，最大的碩果就是養(yǎng)育了一個(gè)十二歲的孩子，容不得半點(diǎn)閃失啊，一個(gè)小小的不安全事故，就有可能讓孩子痛苦一生，讓家庭以淚洗面，所以，孩子的安全第一，在家要配合老師多給孩子講，嚴(yán)要求，有空多陪著孩子，外出玩耍，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎，被別人帶壞！
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)問題
經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性很高，你追我趕，爭著當(dāng)先，尤其是：
在看到成績的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：
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1、有少數(shù)學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心，就像五年級(jí)期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
2、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄。可閱讀的書籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。
3、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查，學(xué)生不落實(shí)。
4．學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少。
5．偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
6、最主要的是家庭作業(yè)問題，孩子的家庭作業(yè)存在以下問題：1、應(yīng)付，表現(xiàn)在字體龍飛風(fēng)舞，自己都不認(rèn)得，只是為了應(yīng)付老師。2、抄襲，不寫作業(yè)，有的孩子作業(yè)在家一字不寫，早上趴到某個(gè)角落十分鐘抄完了事。
針對(duì)這些現(xiàn)象，我懇切希望家長盡一份自己的責(zé)任，養(yǎng)育一個(gè)孩子，養(yǎng)只是一方面，讓孩子吃好玩好，但育才是最重要的。所以做家長的一定要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。也可能是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性。如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、上網(wǎng)等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。解決晚上作業(yè)的問題很簡單，家長檢查就行了，希望孩子做完作業(yè)后，家長能多關(guān)注，看做得認(rèn)真不認(rèn)真。字體了草的作業(yè)，肯定孩子沒有靜下心來寫，這種情況，家長就必須讓他重新3
寫，不要無原則地原諒，一次兩次就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是可以寫好的，另外，一靜下來了，作業(yè)的質(zhì)量也就高了，對(duì)于不寫作業(yè)的現(xiàn)象，你只要檢查，那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問題，這樣孩子第二天白天的學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行。不至于今天補(bǔ)昨天，明天補(bǔ)今天，形成惡性循環(huán)，因?yàn)槊刻於加忻刻斓慕虒W(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果晚上作業(yè)質(zhì)量差，將直接影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
再就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，由于孩子身體開始發(fā)育，可有的孩子上課打盹，有的孩子上課趴桌子上根本不想聽講，還有的孩子偷偷做小動(dòng)作，還有的你一看他的神情就漫不經(jīng)心，沒有投入，當(dāng)然啦，我們也經(jīng)常給孩子們講道理，鼓勵(lì)加油，這些現(xiàn)象，老師們?cè)谡n堂上會(huì)盡力提醒，調(diào)動(dòng)積極性，可是單方面的力量有限，還要忙上課，有的孩子根本不聽說教，還需要你的支持。比如良好的坐姿，在家的時(shí)候你也強(qiáng)調(diào)，比如在家做作業(yè)有小動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)了就及時(shí)制止。發(fā)困的原因是睡眠不足。晚上睡的太晚，中午的午休又沒充分利用。孩子晚上為什么會(huì)那么晚才睡？只是寫作業(yè)嗎？不，上網(wǎng)的孩子很多。學(xué)生在網(wǎng)上，他在干什么？美其名日“查資料”，真是這樣嗎？
三、小學(xué)畢業(yè)前夕對(duì)家長的幾點(diǎn)建議：
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)的考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長要及時(shí)輔導(dǎo)，自己輔導(dǎo)不了的，要想辦法找會(huì)的人輔導(dǎo)�；蛘哒�(qǐng)教老師和同學(xué)。
2、關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
家長要關(guān)心孩子，尤其是學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常問問他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，多與孩子交流溝通。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，特別是思想上
的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。
小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。
5、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，特別要關(guān)注孩子雙休日的活動(dòng)。
由于孩子的自控能力還不強(qiáng)，玩心較重，所以家長最好能加強(qiáng)督促。特別是雙休日，不妨過問一下：１、雙休日您的孩子在玩什么？２、雙休日您的孩子怎么玩？３、雙休日您的孩子玩得怎樣？如果在這三方面家長能適當(dāng)指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺。不能讓他們成群結(jié)隊(duì)地在一起，在街上亂逛或者去打游戲機(jī)。
6、正確對(duì)待孩子的考試成績。
a、少獎(jiǎng)勵(lì)，多鼓勵(lì)。
孩子考好了，家長一高興，給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)如玩具、衣服什么的，有的甚至給錢。偶爾為之，倒也無所謂（當(dāng)然最好不要給錢，給錢不如幫他們買些學(xué)習(xí)用品），經(jīng)常這樣，甚至以此為許諾，就會(huì)誤導(dǎo)孩
子，喪失學(xué)習(xí)和考試的真正目的。而恰如其分的鼓勵(lì)，對(duì)孩子的積極性、自信心有較好的激勵(lì)作用，激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學(xué)上進(jìn)的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多，影響也更為持久。
b、少責(zé)罵，多激勵(lì)。
考得不好，家長心里比較急，心情可以理解，但不要責(zé)罵孩子，不能以此來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。應(yīng)該坐下來，耐心地幫助孩子分析考得不好的原因，心平氣和地同孩子交流看法，共同制定提高學(xué)習(xí)成績的措施，督促孩子一步一個(gè)腳英踏踏實(shí)實(shí)地去努力。這樣孩子心理上也易于認(rèn)同、易于接受。如果只是一味地責(zé)罵，那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無形的壓力，會(huì)使孩子的情緒低落、信心受挫，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法，結(jié)果適得其反。用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。
正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長狠狠批評(píng)孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個(gè)家長針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望，看到光明。
c、少橫比，多縱比。
我們承認(rèn)每個(gè)孩子是有差異的。所以，考試之后，家長要把孩子的考試成績與以前的成績比，看孩子有沒有進(jìn)步，有進(jìn)步哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也應(yīng)給予充分的肯定和熱情的贊揚(yáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程是一個(gè)漸進(jìn)的過程，一般不可能有突飛猛進(jìn)，而且即使是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步也滲透孩子
的汗水和智慧。當(dāng)孩子滿心喜悅地將自己認(rèn)為還比較理想的成績告訴你時(shí)，你千萬不能說“考這么幾分還高興？”“×××還考了100分呢１這樣無異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底。因此，縱比孩子就有動(dòng)力，就會(huì)自覺的上進(jìn)。當(dāng)然少橫比，多縱比也不是不要橫比，當(dāng)孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時(shí)，讓他知道一下天外有天、人外有人也是有好處的。
d、少看結(jié)果，多看過程。
聰明的家長就會(huì)把孩子考試的成績與平時(shí)上課、作業(yè)的情況結(jié)合起來。如果孩子平時(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，考試考得又好，那自然是好；如果孩子平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，考試考得不好，可能是考試時(shí)發(fā)揮不好；如果平時(shí)學(xué)習(xí)輕浮，但考試結(jié)果卻很好，也要總結(jié)；如果平時(shí)學(xué)習(xí)就心浮氣躁，糊里糊涂，考試考得又不好，那就更要認(rèn)真分析，找出原因。有了一個(gè)好的過程，就不怕沒有好的結(jié)果，即使有幾次考得不好，那也不要緊；沒有一個(gè)好的過程，就是再好的結(jié)果那也只是暫時(shí)的。從這種意義上來說，學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要，作為家長始終要把孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況放在心上，掛在嘴邊。
雖然，考試是一種形式，也只能是一種形式�？荚嚹芊从骋恍﹩栴}，但不能說明所有問題。在我們國家高考升學(xué)還是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的大形勢(shì)下，我們家長還要看重分?jǐn)?shù)，要通過考試看到孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@些，孩子的學(xué)習(xí)就有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，對(duì)于他們將來上初中、高中乃至他們以后的生活、工作都將終身受益。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好習(xí)慣使人終生受益。俄國一位作家說：一個(gè)人的后半生是由習(xí)慣組成，而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)是事半功倍的事，輕松快樂的事情；相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)就成了苦差事。
６、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多看課外書。
猶太人平均每人每年閱讀65本書，我們多少？有人統(tǒng)計(jì)每人每
年不到五本書，還包括教科書。5百萬以色列人，訂的英文報(bào)紙是一百萬份，猶太人生下來的第一件事，在圣經(jīng)上涂上蜂蜜，讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國人，韓國人識(shí)字的家庭人口5%以上，擁有五百本以上的藏書。
菊興教授認(rèn)為，與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認(rèn)為，我們將來所用的知識(shí)，可能只有1／3來自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，其余的2／3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀，可以使學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
因此，為了讓孩子開拓視野，增加文化底蘊(yùn)，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)也為了豐富孩子的課余生活，陶冶情操，很有必要讓孩子搞好課外閱讀。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)使孩子終生受益。
望子成龍、望女成鳳是每個(gè)做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個(gè)美好的明天，為了孩子們，讓我們學(xué)校家庭雙管旗下，不管結(jié)果如何，我們只要盡最大的努力做了，就對(duì)得起孩子們了�；蛟S你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會(huì)有很多的不順心，但不管如何，孩子是你們的，他們?cè)谌松兄挥羞@一次六年級(jí)，不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾暥绊懥撕⒆拥囊簧�，家長們行動(dòng)起來，用我們的愛關(guān)心孩子，用我們的嚴(yán)管理孩子，他們畢竟是孩子，需要我們?nèi)ス�。即使你的孩子學(xué)習(xí)落后了，只要我們絕不放棄對(duì)他的教育，他就一定會(huì)在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時(shí)的。家長朋友們，讓我們攜起手來，一同關(guān)注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣，相信孩子會(huì)給我們，也給他們自己一份滿意的答卷。為了孩子，讓我們一起在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！