同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸，為什么我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題而孩子對(duì)家長(zhǎng)卻不滿(mǎn)呢，三要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初三上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
初三全體家長(zhǎng)會(huì)講話
各位家長(zhǎng)：
下午好！期中考試剛剛結(jié)束，今天下午就召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是便于各位家長(zhǎng)及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況。各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示謝意；同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們初三上半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理成果；二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)初三上半學(xué)期的教學(xué)工作：從整個(gè)初三年級(jí)來(lái)看，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)，課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓，現(xiàn)在上網(wǎng)的、不做作業(yè)的現(xiàn)象幾乎也沒(méi)有了。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸分化�？梢哉f(shuō)，初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，我們兩位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公，以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在班主任和教師的影響下，學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。接下來(lái)，我把開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況簡(jiǎn)單介紹一下：開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)；但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視。
期中考試想必是大家比較關(guān)心的，這是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿(mǎn)意的，但我們不能驕傲，更不能滿(mǎn)足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。這次考試，600分以上的有29人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒(méi)有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，尤其進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后再了解。
同時(shí)，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少數(shù)同學(xué)盲目自大。
4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念，同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)，學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞。我們當(dāng)中有的家長(zhǎng)從孩子上初一以來(lái)，除了參加家長(zhǎng)會(huì)就沒(méi)有主動(dòng)到學(xué)校來(lái)過(guò)一次，對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況可以說(shuō)是不管不問(wèn)，甚至是一無(wú)所知。這說(shuō)明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。
其實(shí)，對(duì)子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話題�！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道："日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)'。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個(gè)問(wèn)題，90％的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育'�！睘槭裁矗覀冏铌P(guān)心孩子的教育問(wèn)題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)卻不滿(mǎn)呢？
我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理發(fā)展的需求。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下五種誤區(qū)：
誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為初三這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
2
誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法：
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪寫(xiě)人交往，星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，知道孩子什么時(shí)間上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙；我說(shuō)，工作再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺吃穿，學(xué)習(xí)上我們有心卻使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家長(zhǎng)，打麻將，打撲克，看電視，這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，
要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少吃的、多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
六、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子、怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人，將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)，家長(zhǎng)要有所控制。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基矗
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，希望各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)，讓我們拭目以待。
謝謝大家，會(huì)議結(jié)束！
2016年12月16日
2016年上學(xué)期初三家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿
2016年上學(xué)期初三第一次家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)同志：
首先,衷心感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中參加本次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)！今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想講兩方面內(nèi)容：一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們上周剛結(jié)束的本期第一次月考情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議和要求。從而加強(qiáng)學(xué)校、班主任、教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便我們更好地有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，同時(shí)好讓家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。
九年級(jí)在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。自初三以來(lái)，我們嚴(yán)抓教學(xué)工作，教師勤奮耕耘，學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)，師生之間也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，這也給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。3月15、16日我們舉行了初三第一次月考，昨天下午和晚上我們已經(jīng)分別召開(kāi)了初三年級(jí)的學(xué)生會(huì)和所有任課老師會(huì)，分析本次月考各班各科的情況，既激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生沖刺中考加油鼓勁，又根據(jù)教學(xué)情況跟老師們認(rèn)真分析，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)及學(xué)科間的平衡發(fā)展。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)，關(guān)于中考政策的通報(bào)和中考報(bào)名工作在五月份的家長(zhǎng)會(huì)上作詳細(xì)解釋。
1、首先我要向大家匯報(bào)的是我校直升省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班的五位學(xué)子：259班杜穩(wěn)、262班張心怡，直升長(zhǎng)沙縣一中的高一實(shí)驗(yàn)班；263班易康、連歡、264班彭覲榮直升長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高一實(shí)驗(yàn)班。五位同學(xué)在接下來(lái)的四月份即將直接進(jìn)入相應(yīng)的省重點(diǎn)高中入學(xué)就讀，這些同學(xué)幸福與幸運(yùn)的背后，是他們勤奮與智慧換來(lái)的喜悅，是老師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的豐碩成果，也是五位同學(xué)的家長(zhǎng)默默付出、傾注心血的見(jiàn)證!（五位同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了嗎？）在全縣26所中學(xué)爭(zhēng)奪60個(gè)指標(biāo)，我們暮云中學(xué)就爭(zhēng)得五個(gè)，這是很不容易的。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)這些家長(zhǎng)表示最真心的祝賀，也對(duì)老師們表示最誠(chéng)摯的感謝!
2、通報(bào)表?yè)P(yáng)各班前十名學(xué)生名單：（見(jiàn)附表）
3、通報(bào)表?yè)P(yáng)年級(jí)前五十名名單，此類(lèi)學(xué)生是我們升重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)對(duì)象：（見(jiàn)附表）
4、公布各班年級(jí)前進(jìn)170名學(xué)生人數(shù)，此類(lèi)學(xué)生是我們升重點(diǎn)和普高的對(duì)象：259班23人，260班32人，261班30人，262班29人，263班26人，264班30人。相應(yīng)的此類(lèi)學(xué)生希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真了解情況，采取相應(yīng)措施督促其學(xué)習(xí)。
針對(duì)這種情況各班也分次分批召開(kāi)了部分學(xué)生會(huì)議，布置了下階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有信心在今年的中考中取得好成績(jī)。但從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，不會(huì)合理安排時(shí)間，往往上課無(wú)精打采，甚至上課打嗑睡。這樣事半功倍，得不償失。
2．部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3、部分學(xué)生未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不理想。有的學(xué)生怕苦怕累，不能克服學(xué)習(xí)中的困難，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，字跡馬虎潦草，沒(méi)有好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4．最突出的問(wèn)題是部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，這點(diǎn)一定要引起我們家長(zhǎng)的高度重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。有的同學(xué)幾門(mén)成績(jī)很好，就是有一兩門(mén)課不如別人，結(jié)果總成績(jī)下降，關(guān)鍵是等第不平衡，將影響高中的錄齲（舉例說(shuō)明）
現(xiàn)在距離中考不到三個(gè)月時(shí)間，在最后復(fù)習(xí)階段，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手：首先在思想上鼓勁加壓；（目標(biāo)、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。其次在生活上貼心照顧（飲食起居、生理），然后心理上熱情疏導(dǎo)（交流、寬松）。作為家長(zhǎng)在中考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，這是我們每一們家長(zhǎng)都十分關(guān)心又十分頭痛的事情。下面我提幾點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：
1、注重家庭教育與學(xué)校教育同步。
作為家長(zhǎng)，一定要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是家庭中奠基的，學(xué)生的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成長(zhǎng)的，學(xué)校是在家長(zhǎng)手中這塊毛壞進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家長(zhǎng)、幼兒園、小學(xué)、再到初中，這已是第四棒。在學(xué)校塑造和加工的全過(guò)程中，離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，要是離開(kāi)了這些配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
目前，電腦網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)游戲，五花八門(mén)的小說(shuō)，手機(jī)，電影等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，隨時(shí)都有可能讓這些涉世不深的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，思想滑坡，甚至誤入歧途，毀了孩子的一生，因此更需要家長(zhǎng)和學(xué)校達(dá)成一個(gè)管理共識(shí)，共同承擔(dān)好教育管理的責(zé)任。要嚴(yán)格管理學(xué)生在家的時(shí)間，上網(wǎng)、串門(mén)、結(jié)伴外出游玩等，既不安全，又耽誤學(xué)習(xí)。
2、要科學(xué)地分析自己孩子的成績(jī)檔案。
不要只把自己的孩子和其他同學(xué)作比較，也要著眼于孩子自身的比較，去比較他前幾次考試，看是否退步，幫助查找退步的原因，比較各科之間的差距，查找偏科、弱科中存在的問(wèn)題，想法多花時(shí)間補(bǔ)上。要多與自己的孩子交流溝通，多與學(xué)校班主任取得聯(lián)系，經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，配合老師查找學(xué)生成績(jī)差或?qū)W科偏科的原因。寄宿學(xué)生回家期間家長(zhǎng)要多過(guò)問(wèn)一下在學(xué)校一周來(lái)的學(xué)習(xí)、生活等情況，要隨時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
3、不要用成績(jī)論英雄。
子女的成績(jī)好并不意味著完美無(wú)缺，子女的成績(jī)差也不能代表思想差，能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是各方面的人才，只要有能力，任何學(xué)生都能在社會(huì)上立足，也能成就一翻事業(yè)。因此對(duì)于成績(jī)不夠理想的孩子，我們要做好兩手準(zhǔn)備，中考后讓他們升入職高，學(xué)習(xí)一門(mén)過(guò)硬的本領(lǐng)也是一項(xiàng)很好的選擇。
4、給學(xué)生一點(diǎn)信心。
有這樣一位母親，第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因
為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子�！袄蠋煴�?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪�，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。他兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上.
這個(gè)故事，應(yīng)該能給我們深深的思考。我們欽佩這位母親對(duì)為兒子付出的愛(ài)。但我們更應(yīng)敬佩她教子的方法，她對(duì)孩子的耐心以及給孩子的自信。這是賞識(shí)的力量，這是暗示的成功。正是母親善意的謊言，正確的引領(lǐng)，讓孩子一步步走向成功。所以請(qǐng)不要吝嗇你的微笑，不要吝嗇那些動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子教育的好壞將決定我們整個(gè)家庭的命運(yùn)。昨天學(xué)生會(huì)時(shí)，我特別寄語(yǔ)給五位直升省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)子，期望三年后母校暮云中學(xué)能收到來(lái)自一中、實(shí)驗(yàn)等寄來(lái)的他們考入重點(diǎn)大學(xué)的喜報(bào)！通過(guò)今天我家長(zhǎng)會(huì)，我們也一定深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子教育的重要性。我們應(yīng)該從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，學(xué)生、學(xué)校、家庭三方面聯(lián)起手來(lái)，孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望，為了孩子美好的明天，我們要一起奮斗！
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)多來(lái)學(xué)校交流情況，指導(dǎo)工作！
暮云中學(xué)教導(dǎo)處朱谷蓮
2016、3、23
初三上學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
初三上學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一、教學(xué)理念
關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生
沒(méi)有最好，只有更好！
班級(jí)沒(méi)有差生，只有懶惰者。
不以一時(shí)成敗論英雄。
希望每個(gè)人都有好前途。
二、考試分析
1數(shù)據(jù)分析：
2.考試中凸顯的問(wèn)題：
（1）、多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，比較松懈。
（2）、學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。
（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
（3）、眼高手低，學(xué)習(xí)浮躁，忽視了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。
（4）、比較懶惰，不原意寫(xiě)、背。
（5）、差距較大，有放棄某科或某些科目的傾向，厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)考學(xué)失去了信心，有的出現(xiàn)了混天熬日的想法。
（6）、潦草，屢教不改。
三、關(guān)于中考：（題型考點(diǎn)重點(diǎn)心中有點(diǎn)，訓(xùn)練有序，落實(shí)有時(shí)，
復(fù)習(xí)有效）
四、我的教學(xué)思路：
1．教學(xué)進(jìn)度
2.教學(xué)常規(guī)要求
3.詩(shī)文默寫(xiě)，詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)（需要家長(zhǎng)特別關(guān)注的學(xué)生名單：）
4．關(guān)于作業(yè)：常規(guī)作業(yè)札記作文默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)
四、給家長(zhǎng)的希望和建議：
1、家長(zhǎng)對(duì)待子女教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題及誤區(qū)
誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。
誤區(qū)二：過(guò)分干涉。
誤區(qū)三：過(guò)分期待。
誤區(qū)四：忽視孩子的心理健康。
誤區(qū)五：過(guò)分放手。
誤區(qū)六：嘮叨沒(méi)完。
2、畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求
1）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
2）了解孩子心理，及時(shí)溝通。
3）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4）不要過(guò)分嬌慣孩子。
5）主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。
6）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。
7）安排學(xué)生在家訓(xùn)練，要重視。學(xué)校教育的形式是群體性的，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)，用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
寄語(yǔ)：
只要家長(zhǎng)對(duì)孩子
了解多一點(diǎn)，
理解多一點(diǎn)，
溝通多一點(diǎn)，
方法多一點(diǎn)，
耐心多一點(diǎn)，
信心多一點(diǎn)，一定會(huì)獲得教育的成功