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包裝設計實習目的
前言
生產(chǎn)實習是課堂教學的補充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教學。生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程。是將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程通過此次工廠實習，在校所學知識是必要的一課。
一、實習的目的和意義
專業(yè)實習是我們必修的課程，是培養(yǎng)學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)，也是我們進入畢業(yè)設計前的實踐準備。
實習可以增強學生的感性認識，幫助學生掌握基本理論專業(yè)知識，為后緒課程的學習打下基礎(chǔ)。
此次專業(yè)實習不僅讓我學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，為我以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過實習使我更深入地掌握專業(yè)知識，進一步了解產(chǎn)品包裝設計的流程，了解產(chǎn)品包裝設計過程中存在的'理論與實際相沖突的難點問題 ，把所學的產(chǎn)品包裝設計專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。
二、實習工作內(nèi)容
在此次實習過程中，我對蒙牛冰激淋進行改良設計。為其重新進行了品牌定位，消費裙主要針對年輕人，消費層次屬于中高檔，銷售方式主要定在便利店、超市、冰激淋車和專賣店。并且為期設計了一個新的冰激淋產(chǎn)品名——街頭冰激淋。
在設計前，我對市場進行了一個調(diào)研，市場上，產(chǎn)品包裝更新?lián)Q代，層出不窮。而組織制度是最權(quán)威的因素，它規(guī)定包裝設計文化的整體性質(zhì)，是設計的群際關(guān)系得以維系的重要紐帶，更是包裝設計得以科學有效實施的保障。這一層面由一整套內(nèi)在的準則系統(tǒng)所構(gòu)成，從而成為包裝設計師從事設計活動的準繩。再者，心理意識的內(nèi)層則相應較為保守、穩(wěn)固，是設計文化的核心所在。不同的設計觀念會帶來不同的行為方式和社會結(jié)果，認識到新環(huán)境所強加于我們的新要求，并掌握符合這樣新要求的新思想、新觀念和新手段，這正是設計觀念的新高度。三者間互相依存、互相結(jié)合、互相滲透，并融合反映在每一個具體的包裝設計活動和設計作品中。
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