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家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)合理化的建議范文
家長(zhǎng)在了解孩子作為學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況后,可以適當(dāng)?shù)奶岢龊侠砘ㄗh來進(jìn)行改善。小編為大家精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議書,歡迎大家前來閱讀。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議篇一
(一)時(shí)間緊迫
從暑假談起,今年的時(shí)間較往年相比更為緊迫,國(guó)慶彩排占據(jù)了不少學(xué)生的大部分時(shí)間,對(duì)原本準(zhǔn)備暑期報(bào)班提升成績(jī)的學(xué)生造成一定影響,例如在我校學(xué)習(xí)思維導(dǎo)引教材的部分學(xué)員,原計(jì)劃暑期通過兩期的學(xué)習(xí)完成6冊(cè)和7冊(cè)的學(xué)習(xí),秋季班進(jìn)入小升初系統(tǒng)班學(xué)習(xí),但國(guó)慶彩排原因,耽誤了一期的課程,相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)只能推遲到秋季班,而秋季班的戰(zhàn)線拉得較長(zhǎng),更適合做小升初系統(tǒng)復(fù)習(xí),這樣出現(xiàn)了一個(gè)連鎖的劣勢(shì)現(xiàn)象。所以在時(shí)間上,家長(zhǎng)要有緊迫感,十一假期過后,將會(huì)是奧數(shù)復(fù)習(xí)不可再拖的一個(gè)階段,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,做一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃尤為重要。
(二)認(rèn)清自己,做好規(guī)劃
這一點(diǎn)家長(zhǎng)必須做好工作,孩子通常無法做一個(gè)完善的規(guī)劃,家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的奧數(shù)水平,看孩子適合報(bào)什么班,適合學(xué)哪個(gè)層次的.內(nèi)容,或者咨詢有經(jīng)驗(yàn)的專家、教練,進(jìn)行診斷、測(cè)試,做好規(guī)劃最重要。對(duì)于咨詢這方面李老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),家長(zhǎng)且不可礙于面子或盲目攀比,看別人的孩子報(bào)精英班、尖子班,給自己的孩子也報(bào),要看實(shí)效。對(duì)于大部分學(xué)生來說,鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏是第一階段應(yīng)該做的,根據(jù)學(xué)生的遺忘特點(diǎn),早期學(xué)習(xí)的東西很可能忘得太多,所以復(fù)習(xí)、回顧,讓知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)耳熟能詳,學(xué)生的知識(shí)更加系統(tǒng),更有條理,才能在以后的沖刺中更自如一些。以上是針對(duì)于接觸奧數(shù)較早(如三、四年級(jí))的學(xué)生來說的,而還有另一類,是小升初迫在眉睫,才開始學(xué)奧數(shù)的,我所帶的學(xué)生中就有一部分屬于這一類的,或者以前多多少少在學(xué)校接觸一些思維訓(xùn)練類的淺顯內(nèi)容,這類學(xué)生奧數(shù)知識(shí)較少,跟班進(jìn)行緩慢的學(xué)習(xí)不太現(xiàn)實(shí),是需要進(jìn)行強(qiáng)攻惡補(bǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練的,選擇一對(duì)一家教或由同類學(xué)生所組成的小班較好,建議一周不低于兩次的訓(xùn)練(周一至周五上一次,周末一次),否則無法將知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)全。
(三)課上課下該做的
小升初復(fù)習(xí)課堂節(jié)奏較快,在串講過程中將以大類問題放在一起,這是和以往學(xué)習(xí)模式不同的地方,所以學(xué)生一定要學(xué)會(huì)記筆記,因?yàn)檫@里涉及到知識(shí)點(diǎn)或解題方法之類的內(nèi)容較多,單憑大腦記憶不妥。在我的課堂上,該記筆記的地方我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),每一個(gè)學(xué)生必須記錄下來。另外,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要多做工作,切不可隨孩子而去,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響終生。如個(gè)別孩子不愛動(dòng)筆、計(jì)算馬虎、或者老師在講,孩子在下面做后面的(可能這個(gè)題已經(jīng)做出來了,覺得沒必要聽),都是學(xué)奧數(shù)之大忌,需要家長(zhǎng)和老師、孩子一起配合,克服這些缺點(diǎn)。對(duì)于課堂上學(xué)生沒有獨(dú)立完成的題目,學(xué)生要記錄解答過程,否則會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)明白課下忘記的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該每次課后檢查孩子的講義-解題記錄情況,并督促孩子每次課后要進(jìn)行鞏固,記住每道題的解題思路。奧數(shù)在于點(diǎn)滴的積累,多做、多看,能力自然就提升上去了。
(四)第二沖刺階段
從春季班開始,要以強(qiáng)化訓(xùn)練為主,應(yīng)多做小升初真題或部分競(jìng)賽題(重點(diǎn)中學(xué)大部分考題來源于各大杯賽題),讓孩子熟悉命題環(huán)境,提升孩子應(yīng)試能力。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議篇二
1、嚴(yán)格管理,狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。
2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課,針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科查缺補(bǔ)漏。
3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門口秩序的管理,既管三尺門里,也察三尺門外?梢园l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助。
4、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為,對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施,對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的.學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育,提高安全意識(shí)。重視學(xué)校治安管理。
6、減少史地生政的作業(yè)量。
7、對(duì)家長(zhǎng)提出的意見建議及時(shí)反潰。
8、豐富學(xué)生課余生活,組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
9、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。
10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
11、讓教師有尊嚴(yán)感、幸福感。
12、讓家長(zhǎng)了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長(zhǎng)會(huì)共性情況講的多,個(gè)性情況講的少,缺少成效。
13、重視對(duì)孩子的體驗(yàn)教育,讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)(走出學(xué)校,做義工,走進(jìn)需要幫助的家庭,體驗(yàn)社會(huì)多種角色等)。
14、組織主題豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛心(關(guān)愛孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢(shì)群體、社會(huì)調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗(yàn)、結(jié)對(duì)幫扶等等)。
15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái),便于老師與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通。
16、學(xué)生的溝通能力、自理能力、社會(huì)公德意識(shí)、理想信念缺失,建議請(qǐng)心理學(xué)專家給學(xué)生搞講座。
17、班級(jí)要多開展學(xué)法交流。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議篇三
1、關(guān)于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:
學(xué)校已經(jīng)積極向上級(jí)反映,加強(qiáng)校門口及周邊安全管理,并請(qǐng)專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行,請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生按時(shí)上、放學(xué),注意交通安全。
2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質(zhì)量,盡可能改善營(yíng)養(yǎng)和花樣,讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。
3、關(guān)于改善課桌椅方面:
教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后,我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào),待上級(jí)主管部門審核后,才能走采購(gòu)和建設(shè)的步驟。目前,學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,已申報(bào)上級(jí)相關(guān)計(jì)劃,積極爭(zhēng)取資金解決。
4、關(guān)于班容量大的方面:
鄖西城區(qū)人口巨增,入學(xué)兒童不斷增加,學(xué)校也采取相應(yīng)措施,增加班級(jí),因受師資不足,教學(xué)配套設(shè)施不夠,沒有更多教室等因素制約,短期內(nèi)班容量過大問題,難以解決,校方積極反映情況,懇請(qǐng)縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局,以根本解決大班額問題。
5、關(guān)于門店方面:
學(xué)校加強(qiáng)商店管理,杜絕三無食品進(jìn)校園,監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量。同時(shí)對(duì)校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。
6、師德師風(fēng)方面:
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,關(guān)愛學(xué)生,公平對(duì)待每位學(xué)生,使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會(huì)和集會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí),要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生,公平地對(duì)待每一名學(xué)生,不歧視差生,不體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)生座位做到定期調(diào)換,不搞特殊化。教育按時(shí)吃早餐,并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理,禁止有償家教。歡迎廣大家長(zhǎng)向?qū)W校校長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào),只要查證屬實(shí),嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:
學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的.力度,教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,不亂丟亂扔,上廁所大小便入池,少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評(píng),二是扣減所在班級(jí)的班風(fēng)班級(jí)考評(píng)分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施,解決學(xué)生上完廁所的洗手問題,三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時(shí)清理校門口的垃圾,保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:
學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的理念,把學(xué)生的品德教育放在首要位置,本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度,加強(qiáng)政教處、大隊(duì)部、班主任、黨團(tuán)組織等政教隊(duì)伍建設(shè),利用學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、節(jié)慶日等有針對(duì)性的開展各類活動(dòng),以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭(zhēng)創(chuàng)為抓手,嚴(yán)抓評(píng)比過程,嚴(yán)把評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,每學(xué)期聘請(qǐng)專家、法制副校長(zhǎng)、老革命來學(xué)校開展專題講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。
9、家長(zhǎng)聽課方面:
鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,長(zhǎng)期注重科研興校,廣泛開展教科研活動(dòng),同時(shí)歡迎家長(zhǎng)來校聽課,為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,有意愿到校進(jìn)班聽課的家長(zhǎng),可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長(zhǎng)具體聯(lián)系聽課事宜。
10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面:
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理,購(gòu)置部分應(yīng)急藥品。
11、學(xué)生保險(xiǎn)、防疫方面:
自“非典”后,學(xué)校作為高危人群,各級(jí)各部門對(duì)季節(jié)性防疫工作高度重視,在家長(zhǎng)“知情、同意、自覺、自愿”的原則下,要求家長(zhǎng)提高防疫意識(shí),積極配合,做好衛(wèi)生防疫工作,切實(shí)保證學(xué)生身心健康。
13、強(qiáng)化英語教學(xué)管理,組織英語競(jìng)賽活動(dòng)方面:
(1)學(xué)校每年都組織了英語活動(dòng),參加過縣、市組織的各項(xiàng)活動(dòng),取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,口語能力。(2)加強(qiáng)教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效果。
12、關(guān)于教師與家長(zhǎng)溝通方面:
學(xué)校已印制了家訪卡,近期將開展大面積的家訪活動(dòng),班主任和配班教師將主動(dòng)與家長(zhǎng)就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行溝通。學(xué)校將家訪作為班級(jí)考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù),使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁,不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,努力把學(xué)校辦成社會(huì)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的校園。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議篇四
尊敬的大西校老師:
作為一名三年級(jí)學(xué)生(楊擷鼎)的家長(zhǎng),見證了他這些年在大西校快樂、健康成長(zhǎng)的過程。
虛學(xué)校“博文約禮、品質(zhì)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念;老師富有創(chuàng)新和趣味性的的教學(xué)方式,激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子變得更勤奮、上進(jìn)了。
比如:學(xué)校開辟的內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),利用每周兩個(gè)下午,整整四節(jié)課的興趣愛好輔導(dǎo)教學(xué),使孩子們樂于參與,參與爭(zhēng)先,不僅開闊了孩子們的知識(shí)領(lǐng)域,更培養(yǎng)了團(tuán)體合作精神。老師們特殊的鼓勵(lì)方法“優(yōu)表揚(yáng)”等等,當(dāng)孩子每獲得一個(gè)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)就會(huì)喜滋滋地計(jì)算自己的“成果”,從而感受愉快與興奮地成功體驗(yàn),并建立了自信。
在此,我要感謝學(xué)校及各位老師對(duì)孩子的關(guān)愛和辛勤的培養(yǎng)。
孩子就快進(jìn)入四年級(jí)了,我發(fā)現(xiàn),英語作為小學(xué)的主科,每周僅有三節(jié)課,似乎顯得太“單薄”了。英語不像我們的母語,由于缺乏有效的語言環(huán)境,其英語成績(jī)和興趣就很難提高。個(gè)人建議:如有條件,每周每天應(yīng)開設(shè)一節(jié)英語課,并在學(xué)校廣開“英語角”,如:英漢對(duì)照的標(biāo)語、英文圖書、掛圖、英文廣播歌曲等等宣傳方式。另外,現(xiàn)在每個(gè)班的'孩子多達(dá)四、五十人,老師與學(xué)生的直接交流是不是會(huì)不足?每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)量會(huì)不會(huì)顯得少了?孩子在課堂上的問題是否都得到了解答?因此建議:能否把每班學(xué)生人數(shù)控制在30人范圍內(nèi)?我想,這樣更有利于師生間的互動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的提高!震后大西校的發(fā)展,有目共睹,希望大西校的孩子更健康、更快樂!希望大西校越辦越好!
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