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關(guān)于對電工的合理化建議
電工是指安裝、保養(yǎng)、操作或者修理電氣設(shè)備的工人，在工作上，我們可以為他們提出合理化建議。小編為大家精心準備了對電工工作建議書，歡迎大家前來閱讀。
對電工的合理化建議1
1、熟悉電氣安全規(guī)程與低壓有關(guān)規(guī)定和要求。
2、熟悉常用低壓電氣設(shè)備型號、用途、基本原理、常見故障的處理，基本檢修規(guī)程。
3、熟練使用萬用表、電流表、電壓表、搖表、單臂電橋、雙臂電橋等電氣常用儀表。
4、學會低壓監(jiān)護、觸電急救方式、方法。
5、能看懂二次回路圖，能繪制簡單低壓二次回路圖，重點低壓電動機各種控制回路。
6、了解發(fā)電機、電動機、變壓器原理及構(gòu)造。
7、實習目的：基本電氣會檢修、會維護。
實習要求：嚴格執(zhí)行廠有關(guān)電氣實習有關(guān)規(guī)定，學習期間要多看、多問、多聽，在師傅指導下多干、多想，要有實習筆記(實習期間每月回公司開一次會，檢查一次筆記)。
對電工的.合理化建議2
在車間里工段長是車間部門管理的負責人，是現(xiàn)場生產(chǎn)的實際管理者。因此，在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，要當好工段長首先必須明確工段長在車間管理中的地位和作用。
一、電工工段負責人的主要工作職責：
1、對工段所管范圍內(nèi)的安全，人員調(diào)配，職工積極性的發(fā)揮，生產(chǎn)設(shè)備正常運行，實現(xiàn)降本增效，確保安全生產(chǎn)等全面負責。
2、在生產(chǎn)中工段長必須堅持生產(chǎn)與技術(shù)統(tǒng)一的原則去解決問題，因此在解決生產(chǎn)問題中，必須發(fā)揮技術(shù)人員的作用。
3、工段也是一個小集體，因此工段長要深入職工內(nèi)部做好職工思想政治工作，解決職工后顧之憂，關(guān)心職工生活中出現(xiàn)的.各種困難。
4工段長要本著公開，公正，公平，的管理原則;制度面前，人人平等促進管理水平的提高。
5、實施精細化，量化的管理制度，抓好各項基礎(chǔ)管理。因此對于各班組原始記錄的填寫，到工段的各項管理臺帳，報表、工段長必須親自審查掌握情況，做到心中有數(shù)。
6、要認真貫徹執(zhí)行公司制定的比較管理方案，在執(zhí)行中要注重管理的科學性，連貫性，完整性，結(jié)合工段各項制度以及考核與獎勵各項評比結(jié)果。堅持獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，獎誠罰滑，獎勞罰閑，的原則搞好工段內(nèi)部的比較管理工作。
7、認真執(zhí)行公司領(lǐng)導下達的各項決議和指示，全面抓好工段內(nèi)部管理以及其他各項管理工作，及時向公司領(lǐng)導匯報工作情況。
8、負責工段內(nèi)電工的業(yè)務和技術(shù)培訓工作，不斷提高電工的技術(shù)操作水平。
9、全面負責車間內(nèi)電氣設(shè)備運行、使用和維護保養(yǎng)工作，確保設(shè)備完好運行，指導和監(jiān)督電工對電氣設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護等工作。
二、電工工段內(nèi)部存在的問題：
1、電工技術(shù)力量薄弱，平時應該加強電工的技術(shù)培訓工作，提高技術(shù)水平。
2、電工普遍安全管理意識不高，以后多開展電工安全教育專題會，堅決按照《電工安全操作規(guī)程》的規(guī)定操作執(zhí)行，做好自身安全防護工作，加強職工安全意識。
3、基礎(chǔ)管理工作力度不夠，員工思想動態(tài)了解不多。應該深入職工內(nèi)部，了解他們的實際問題、虛心聽取職工的合理化意見并給予采納和解決。
三、對于公司生產(chǎn)經(jīng)營的合理化建議：
1、建議公司領(lǐng)導能經(jīng)常來檢查指導工作。我相信在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們的管理制度也會越來越全面、工作也會越做越好。
2、建議公司加大整改力度，嚴格實施比較管理獎懲制度。對于違反公司制度規(guī)定的行為給予嚴懲，給公司創(chuàng)造利益，如技改技革、特殊貢獻等人員加大獎勵幅度，提高員工改革創(chuàng)新的積極性為公司更好服務。
3、由于西達三分廠成立較晚基礎(chǔ)設(shè)施不全，建議公司能為職工增加一些文化娛樂設(shè)施，豐富職工的業(yè)余文化生活。
對電工的合理化建議3
“合理化建議落到實處才算數(shù)�！边@是甘肅銀光化學工業(yè)集團有限公司含能材料分公司能源動力中心鍋爐組員工的共識。
近日，記者來到這個班組采訪時了解到，主動詢問、監(jiān)督落實已被采納的合理化建議，是員工共有的特點。他們說，只有合理化建議落到了實處，工作才會更加有效和安全。“工作崗位就要像自己的家一樣。”鍋爐組員工賀正正對自己的崗位有著切身的體會。正是基于這種認識，他在合理化建議提交工作中一直走在前面。關(guān)注工作中的細節(jié)，注重改善工作環(huán)境，是他日常工作的一部分。
鍋爐組工房二樓設(shè)備吊裝口旁放置著鍋爐組的工具柜，員工們經(jīng)常來拿工具，打掃衛(wèi)生，過去樓層之間是用木板隔開的，下面是低壓室。賀正正在打掃衛(wèi)生時想到，雜物或水落到低壓室會影響配電設(shè)備安全運行，于是他提交了“更換鍋爐工具柜旁到低壓室吊裝口蓋板”的合理化建議。
很快，賀正正的建議被能源動力中心采納，賀正正也獲得了50元的獎勵。消除了安全隱患，還拿到了獎金，賀正正很高興。但他沒有就此罷休，依然關(guān)注建議的落實情況�？粗鴺菍酉旅嫜矙z的電工，想到此處存在的隱患，他主動向合理化建議工作負責人提出詢問：“我的合理化建議采納了，什么時候?qū)嵤┠?”該負責人承諾立即著手實施。
幾天后，賀正正像往常一樣走進工房打掃衛(wèi)生。這次，他驚喜地發(fā)現(xiàn)原先的木板被換成了厚實、平整的鋼板，四樓吊裝口的木板也已被鋼板取而代之，四周做了良好密封�！疤峤缓侠砘ㄗh絕不是為了掙錢，而是為了工作更高效、更安全�！睆埡ナ清仩t組提交合理化建議最多的人之一，他提交的大部分建議都與安全或技改有關(guān)，有80%被采納。
張海偉發(fā)現(xiàn)，鍋爐在運行中，返料器細灰管里面的細灰不能及時順暢排出，容易發(fā)生堵塞。他對照舊鍋爐設(shè)置，分析判斷原因后，提出在返料器底部垂直安裝一段半米長的放灰管，管底安裝可拆卸閘板。該建議被采納后，交由他們解決實施。他立即帶領(lǐng)鍋爐組員工按照預想作了改進。經(jīng)試驗，放灰過程變得暢通，同時減輕了員工勞動強度，工作效率也明顯提高。，洛南分局對經(jīng)過評審的8條職工合理化建議進行了獎勵。該局從7月份開始先后征集到合理化建議5大類80條，并逐條落實，解決供電所管理及農(nóng)電員工的困難和問題，使合理化建議件件有回音、有著落，激發(fā)職工參與企業(yè)發(fā)展的主人翁責任感。
今年以來洛南分局結(jié)合供電所管理專項整頓活動，不斷改進工作方法，從尊重和愛護職工的首創(chuàng)精神出發(fā)，對職工提出的合理化建議進行征集，組織科室人員及時評審，并決定對其中建議內(nèi)容好，有利于企業(yè)發(fā)展的'建議給予獎勵。
目前洛南分局舉辦的合理化建議征集活動取得了很大的成效。通過合理化建議活動的開展充分激發(fā)了職工的主人翁責任感和智力資源，調(diào)動了職工的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出職工中所蘊藏的智慧和潛能，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基矗。
對電工的合理化建議4
伴隨著供電網(wǎng)絡的建設(shè)和發(fā)展，尤其是供電管理信息化、網(wǎng)絡化發(fā)展，對電工的素質(zhì)能力提出了更高的要求，要想滿足電力建設(shè)、管理及維護工作需要，必須對電工進行系統(tǒng)、長期、穩(wěn)定的培訓，以不斷的提高其素質(zhì)能力。由于電工呈現(xiàn)出專職化的特點，工作地點決定了其具有分散的特征，采取集中培訓的方式比較浪費時間，且會影響到他們的正常工作。在這種情況下，網(wǎng)絡教育則能夠彌補集中培訓的不足。同時，互聯(lián)網(wǎng)在各個地區(qū)的普及，為網(wǎng)絡教育的運用創(chuàng)造了必要條件。
一、網(wǎng)絡教育在進網(wǎng)作業(yè)電工培訓中的應用現(xiàn)狀
網(wǎng)絡教育作為一種比較先進便捷的培訓方式，是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，不斷發(fā)展起來的，已經(jīng)成為一種非常重要的教育方式。不僅在全日制教育當中多有運用，在成人教育、職業(yè)技術(shù)教育當中也多有運用。網(wǎng)絡教育在進網(wǎng)作業(yè)電工培訓中的應用，是最近幾年才開始出現(xiàn)的，雖然出現(xiàn)的時間比較晚，但很多地方已經(jīng)看到這種培訓方式，相對于傳統(tǒng)面對面培訓的優(yōu)勢，將網(wǎng)絡培訓作為一種重要的進網(wǎng)作業(yè)培訓方式，一些地方為此制定了詳細的進網(wǎng)作業(yè)網(wǎng)絡培訓管理規(guī)定，對電工網(wǎng)絡培訓作出了一些規(guī)定。但是，目前的網(wǎng)絡教育主要針對在職電工，一些地方雖然在電工培訓上進行了一些應用嘗試，卻沒有得到理想的效果。有的地方，建立完善的電工網(wǎng)絡培訓網(wǎng)絡，加強電工網(wǎng)絡培訓監(jiān)督等方式，取得了不錯的效果。從教育發(fā)展的角度來講，現(xiàn)代社會人們的生活節(jié)奏、工作節(jié)奏不斷加快，網(wǎng)絡教育可以有效的彌補供電公司在電工培訓上的不足，有助于建立和完善電工培訓網(wǎng)絡，為電工工作能力的保持和提高創(chuàng)造更好的條件和機會。
二、簡析網(wǎng)絡教育在進網(wǎng)作業(yè)電工培訓中的作用
1.網(wǎng)絡培訓能夠彌補傳統(tǒng)培訓方式的不足
電工的培訓一般都是由供電公司組織的，主要針對供電網(wǎng)絡建設(shè)、各種電氣設(shè)備的管理及維護、電氣設(shè)備安裝等，在培訓當中一般采用集中培訓方式，這種方式中電工與培訓講師面對面的交流、學習，學習起來相對比較快，培訓的效果比較有保障。但是，電工工作任務繁重，很多電工長期工作在供電所的一線，統(tǒng)一組織起來進行培訓可能會影響到他們的生產(chǎn)、生活，在培訓當中經(jīng)�？梢杂龅綍缯n、遲到的現(xiàn)象，主要是因為工作任務所致，也無法對他們進行通過處罰等強制其參加，這在一定程度上會影響到培訓的效果。網(wǎng)絡教育則能夠有效的避免這一問題的出現(xiàn)，一方面，網(wǎng)絡教育是隨時隨地進行的，只要有電腦和網(wǎng)絡，登錄網(wǎng)站、輸入用戶名和密碼就能觀看到培訓內(nèi)容，包括教案、視頻、音頻資料等，隨時隨地學習，解決了統(tǒng)一培訓組織難度比較大的問題，讓他們在家里就能接受培訓。另一方面，網(wǎng)絡教育能夠?qū)﹄姽すぷ骱蜕钣绊懡档偷阶钚�，多�?shù)教育資源都是上傳網(wǎng)站的，并不是直播進行的，電工在工作不忙的時候，在單位統(tǒng)一組織，或者在家觀看教案、視頻資料、圖片資料、音頻資料等，可以進行自主學習；當然，也有一些現(xiàn)場直播教育，在直播的過程中可以與講師進行互動，這樣也能取得不錯的效果，還能彌補傳統(tǒng)培訓方式的不足。
2.網(wǎng)絡培訓能夠構(gòu)建起一個持續(xù)性的學習機制
傳統(tǒng)培訓方式的一個重要的弊端就是不能持續(xù)性的進行，因為是兼職，是以培訓只能在有限的時間內(nèi)進行。而電工的工作性質(zhì)、任務和內(nèi)容都是不斷發(fā)展變化的，以前所學的知識可能隨著技術(shù)的進步與發(fā)展，已經(jīng)不適合當前的`進網(wǎng)作業(yè)需要；比如說在九十年代，電表基本上都是電子顯示，功能和安裝比較簡單。而現(xiàn)在，智能電表已經(jīng)普及運用，智能電表的安裝及使用與電子電表有很多不同，如果不進行培訓教育，電工很難掌握智能電表的安裝使用。并且，人所學的知識并不是一直都能掌握的，過一段時間可能就會忘記，這就要求必須強化記憶、鞏固所學的知識，對電工來說也是如此，想讓其一直保持進網(wǎng)作業(yè)的能力，就必須對其進行持續(xù)性的培訓教育。網(wǎng)絡教育恰恰能夠滿足這一條件，網(wǎng)絡教育幾乎不受時間、地點的限制，一年365天不論是自己學習、還是直播教育，都能夠持續(xù)性的進行，這有利于拜托傳統(tǒng)的培訓教育在持續(xù)性上的不足，讓電工能夠主動的、持續(xù)的學習，讓其能夠真正的長時間的具備進網(wǎng)作業(yè)能力。
三、網(wǎng)絡教育在進網(wǎng)作業(yè)電工培訓應用建議
針對網(wǎng)絡教育在進網(wǎng)作業(yè)電工培訓中的，結(jié)合網(wǎng)絡教育的特點和電工工作的要求，提出如下幾點建議：
1.必須將傳統(tǒng)培訓與網(wǎng)絡培訓結(jié)合起來
誠然，與傳統(tǒng)進網(wǎng)作業(yè)培訓相比，網(wǎng)絡教育具有自己的優(yōu)勢，但這并不說明傳統(tǒng)培訓方式就一點作用沒有，實際上單純從培訓的效率、效果角度來講，傳統(tǒng)的培訓方式比網(wǎng)絡教育要好的多，這就要求各供電公司在電工的培訓當中，要將傳統(tǒng)培訓與網(wǎng)絡教育結(jié)合起來，以傳統(tǒng)培訓為主，以網(wǎng)絡教育為輔，利用網(wǎng)絡教育彌補傳統(tǒng)培訓方式的不足。一方面，每年應該組織的定期集中培訓不變，在定期培訓的基礎(chǔ)上，對缺席培訓，或者培訓效果不佳，沒有拿到上崗證書的，要求其通過網(wǎng)絡培訓進行自主學習，直到通過培訓考核，拿到上崗作業(yè)證書為止。另一方面，應該將網(wǎng)絡培訓作為學習和提高的重要途徑，電工的并不是一個簡單的工作，電工的技術(shù)水平差異很大，高水平的電工能夠?qū)⒐╇娋W(wǎng)絡及其組成熟記心中，出現(xiàn)故障以后能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗快速排查出故障地點、故障表現(xiàn)和故障排除方法，這顯然只有通過持續(xù)不斷的學習提，并在工作當中不斷驗證所學知識，積累工作經(jīng)驗才能達到這一要求，網(wǎng)絡教育就是其學習提高的重要途徑，相對于集中學習或者參加各種培訓班，成本低、見效過。
2.必須建立一個電工網(wǎng)絡培訓中心
電工進網(wǎng)作業(yè)培訓要想持續(xù)的開展下去，必須有一個專門的結(jié)構(gòu)負責這一項工作，定期上傳電工進網(wǎng)作業(yè)的相關(guān)知識，一些電工新技術(shù)的運用，新電氣設(shè)備的安裝及使用，供電網(wǎng)絡新故障及其排查等，更新各種培訓課件，上傳培訓視頻、音頻資料等，這些都需要專人負責才能持續(xù)進行。建議各供電公司在今后的電工培訓當中，建立一個電工網(wǎng)絡培訓中心，在供電公司網(wǎng)絡管理部門抽調(diào)3-5名工作人員，專門負責轄區(qū)的電工網(wǎng)絡培訓工作。在培訓資源開發(fā)上，除了依托公司的培訓講師、高級工程師之外，還要依托本地高校、職業(yè)技術(shù)院校的優(yōu)質(zhì)資源，為電工網(wǎng)絡培訓教育服務。其中，必須以系統(tǒng)內(nèi)部培訓講師作為主體，由其擔任電工網(wǎng)絡培訓的講師，根據(jù)電工的工作需要和各地區(qū)供電網(wǎng)絡建設(shè)情況，制定詳細的教學計劃，明確電工網(wǎng)絡培訓的內(nèi)容，制作教學課件、教學大綱，錄制教學視頻、音頻資料等，視頻資料和音頻資料可以單獨錄制，也可以是系統(tǒng)內(nèi)部進網(wǎng)作業(yè)培訓相關(guān)視頻資料。公司內(nèi)的高級工程師，應該定期與電工進行交流，幫助他們解決學習和工作當中遇到的各種問題，針對工作中遇到的問題，寫出詳細的解決方案，供電工學習和交流，利用他豐富的工作經(jīng)驗，彌補電工在工作經(jīng)驗上的不足。
3.建立電工網(wǎng)絡培訓平臺
電工網(wǎng)絡培訓教育必須借助于一定的平臺才能實現(xiàn)，這一點單純的依靠電力公司自身的實力進行開發(fā)建設(shè)顯然是不現(xiàn)實，只有借助于軟件開發(fā)企業(yè)才能達到這一目標。當然，現(xiàn)在一些軟件開發(fā)企業(yè)快發(fā)了很多網(wǎng)絡教育平臺系統(tǒng)，供電企業(yè)可以要求網(wǎng)絡公司在根據(jù)電工培訓的要求，適當?shù)男薷囊院笫褂谩Ｆ鋺摪ňW(wǎng)絡功能、學習平臺功能、在線溝通功能、視頻直播功能等，針對教師與學生設(shè)計兩臺系統(tǒng)使用方案，根據(jù)其身份賦予其不同的權(quán)限。比如說講師可以查看學生聽課、知識掌握、作業(yè)完成、在線考核等情況，高級工程師可以使用論壇、在線交流等功能，各類資源上傳全部由網(wǎng)絡培訓中心工作人員負責等。其中，監(jiān)督和考核是必須具備的功能，比如說在系統(tǒng)當中可以導入人臉識別和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，在學習培訓課程的時候，需要進行人臉識別，并對整個學習過程進行遠程視頻監(jiān)控等，這樣才能真正的保證網(wǎng)絡教育的效果和作用�？傊�，網(wǎng)絡教育能夠彌補電工傳統(tǒng)進網(wǎng)作業(yè)培訓的不足，供電公司必須充分重視起網(wǎng)絡教育的作用，建立起完善的電工進網(wǎng)作業(yè)網(wǎng)絡培訓體系，不斷提高電工培訓水平。
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