班主任工作職責【集錦15篇】
班主任工作職責1
1、依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。
2、了解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。
3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。
4、幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的'學習方法，不斷提高學習成績。
5、教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
6、鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
7、建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。
8、負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調控。
10、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，并在學期結束寫好學生評語。
班主任工作職責2
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁；班主任工作決定著班級的德育質量，班主任是班級德育工作的主導力量，盡管班主任工作是多方面的，但中心是德育工作，學生的思想品德狀況在一定程度上取決于班主任的思想水平和教育工作狀況，所以，班主任工作在德育工作中有舉足輕重的作用；班主任在學生全面健康的成長中，起著導師的作用并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。如何當一個合格的班主任呢？
一、班主任的基本職責：
1.對學生進行思想政治教育和道德教育，促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
2.教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3.教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
4.關心學生課外生活、指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動．鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
5.進行班級的日常管理．建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團支部工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。
6.負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況。協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。
7.做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。
8.聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合；共同做好學生教育工作。
二、班主任常規(guī)工作：
1.一日常規(guī)：
�。�1）晨讀必到（考勤及晨讀內容、氛圍）；
�。�2）三餐飯后必到（了解班級情況，指導衛(wèi)生打掃）；
�。�3）兩操必到（考勤、督促檢查）�！皟刹佟笔侵冈绮俸驼n間操，班主任對學生出操情況進行掌握，對不良現(xiàn)象進行處理、糾正；
�。�4）午間自習必到；
�。�5）做好課間管理，不定時深入教室，了解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態(tài)、學生課間活動內容、方式等，并對不良現(xiàn)象進行教育、引導；
�。�6）夕會必到（小結及處理問題）；
�。�7）晚查寢必到（就寢人數(shù)、衛(wèi)生、紀律）；
（8）處理學生請假及其他突發(fā)事件。班主任應多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決；
�。�9）教育違紀學生。學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學生中的違紀應及時教育、處理，從而更好地建設班風、優(yōu)化學風；
�。�10）檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理創(chuàng)品牌、上檔次的必須要求，諸如佩戴飾物、頭發(fā)及其他穿著打扮等，都要進行檢查督促，努力保證學生儀表符合中學生的角色要求。
2.一周常規(guī)：
�。�1）班會課必到位、必組織、必督促、必指導、必開好。
�。�2）大掃除必到督促檢查、指導，班主任要認真組織、督促學生參加大掃除，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，創(chuàng)設文明、整潔、優(yōu)美的室內學習環(huán)境。
�。�3）升旗必到，班主任要認真組織、參與好每周一的升旗儀式，對學生參加升旗儀式的著裝、紀律、禮儀等進行檢查督促。
�。�4）每周都做一次班級工作小節(jié)，做好“學生量化考評”工作。
3.一月常規(guī)：
（1）組織召開班、團干部會。
（2）組織、指導主題班會、團會，班主任要認真組織，精心設計，開好主題班會或團會，解決學生中存在的典型問題。
(3)班級月總結，包括學習狀態(tài)、量化考評情況、學生違紀通報、典型問題等。
(4)班風學風建設。
(5)后進生轉化。
(6)協(xié)助事務室收繳生活費。
4.期中常規(guī)：
(1)考試的組織動員，凡年級和學校布置的考試，都要認真組織，抓好考風考紀，并做好學生心理疏導工作。
(2)考試的總結分析及做好學生個別談話工作。
(3)開好家長會。
(4)組織學生參加學生會工作。
5.學期常規(guī)：
(1)選拔、培養(yǎng)、使用、管理好班團干部、科代表、小組長等；
(2)出席學校組織的班主任會議；
(3)參加班主任培訓；
(4)班主任在開學初要制定出具體可行的班主任工作計劃，計劃中要有班級學生的情況分析、要提出班級建設目標，要確定工作內容，要擬定工作步驟，防止工作的盲目性和隨意性。
班主任每學期末要對本學期班級管理工作進行反思和總結，寫出書面總結、經驗體會等，通過總結，增強班級管理工作的自覺性和預見性，在總結中提高。
(5)教育、指導學生完成學習任務，班主任要經常了解學生，掌握學生的學習情況，并會同科任老師指導、幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，摸索學習規(guī)律，改進學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學風好轉和學習效果提高。
(6)組織學生參加學�；蚰昙壗M織的有關活動；
(7)搞好各種類型學生的針對性談話；
(8)做好家訪、電話訪問及來訪家長的接待工作，爭取家長配合支持，共同做好教育學生的工作，每學期對每個學生家長至少有一次聯(lián)系、交流；
(19)撰寫德育科研文章，通過德育科研，加強德育工作的反思，促進德育理念、育人技巧、管理能力的提高；
(10)學生獎懲（積累學生個體材料，向學校和政教室提出對本班學生獎勵或處分的意見、建議及材料依據(jù)）。認真地、民主地、實事求是地搞好獎勵工作，學期結束前要按一定比例評選好“文明示范生”、“優(yōu)秀學生干部”，使好學生得到應有的獎勵，班上其他同學會受到鼓舞；對違紀的學生，班主任在調查基礎上，摸清學生犯錯誤的來龍去脈，前因后果，找出問題癥結所在。在學生明白錯誤性質與危害的情況下，心悅誠服地接受學校處理，起到嚴肅校紀、教育他人的目的。
(11)客觀、公正地評價學生，每學期結束前要在學生成長記錄冊和學生學籍表上寫好學生的'操行評語。
(12)組織學生參加德育及其他社會實踐。
(13)資料上交（包括學生談話記錄、家訪材料、家長會記錄、班級好人好事記錄、班級學生常規(guī)量化、班會記錄、學生操行評定、學期工作計劃、學期工作總結等）。
三、班級管理的主要內容
1.要言傳身教，以誠取信。
班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。
要求學生不遲到，自己就要在學生到校之前到。
做不到的事就不說，說到就一定要做到。
班主任要加強自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2.要尊重學生，關愛學生。
愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。
班主任要想很好的開展工作，首先要深入了解學生心里想什么，嘴里想說什么，生活學習有什么困難等情況。
班主任要做好學生的思想工作，貼近學生，與學生打成一片，與他們促膝談心，成為他們的知心朋友。讓他們感到班主任也是他們中的一員，從而消除他們對你的戒備心理，解除心理上的隔閡。
3.要因材施教
（1）“寬愛”后進生
我們每位班主任都能意識到這點，但在實際工作中卻很難做到；多給后進生一點關懷、希望，我們的教育是不是會更加完善些呢！在班級管理中，將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入，會使他們感到集體的溫暖，盡快克服缺點、改正錯誤，促進轉化。
�。�2）嚴愛優(yōu)等生
優(yōu)等生誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。你所寵愛過的優(yōu)等學生，大多數(shù)出了學校就不愿認識你這個老師了，殊不知，這就是我們寵壞的呀！小的缺點也會造成大的隱患。
優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
�。�3）博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班級的中間力量，對他們多一些關愛，可能使他們步入優(yōu)等生的行列，相反，則可能使他們成為后進生。
4.要允許學生犯錯誤
作為教師，我們在教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容和放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導
當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。
如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。
處理學生問題時，要經常注意換位思考。學生犯錯心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。學生思想出軌時，要予以正確的引導，不能劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不能有過極的行為。
5.要嚴愛相濟。
我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。
注意教育學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
6.要拿起表揚的武器。
贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個學生都能感覺到自己的進步。
設立“班級明星”的評比活動，每月進行一次，活動涉及面可以很廣，有“學習明星、班干部明星、愛集體明星.守紀明星,自強明星,衛(wèi)生明星”等等
讓班級在學校中樹立良好形象，爭取得到學校表揚，以此激勵學生注意個人形象，不斷修正自己的言行，從而進步。
表揚要注意對象，注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等
7.實行“三個一”的教育
“每天給學生一句賞識或警醒的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。
8.要經常與家長聯(lián)系
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
9.要放手讓學生管理
班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢？
管理班級也應該是民主與法制的結合。明白了這一點，我們在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，要制定詳細的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)訂下之后，班主任工作就會十分輕松。在實踐中師生要不斷完善班規(guī),形成了良好的班風。
當班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以引導。
10.要做到“三勤”
班主任老師要做到“腳勤，眼勤，嘴勤”。腳勤就是要經常走到班級同學中去，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查；“眼勤”，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料�！白烨凇保鸵嗾覍W生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
11.要建立班級檔案
班主任要養(yǎng)成對班級發(fā)生的事情做記錄的習慣，對班級的好人好事、受表彰情況、學習情況、班級管理好的方法、完成學校指令性任務情況、學生違紀情況、班級突發(fā)事件處理情況、同學間矛盾處理情況、參加學校各項活動情況、學校常規(guī)檢查情況等等做詳細記錄，建立班級檔案。
班主任工作職責3
1、學前教育
第一次課開課后10分鐘內進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規(guī)則，介紹其它有關班級管理的相關要求。
2、組織召開小組長會議
第一次課結束后召開各小組長會議，會議內容為：
�。�1）強調黨校班級管理的意義，重點強調黨校注重對學員學習態(tài)度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。
�。�2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。
�。�3）商定有利于黨校學員學習的其它內容。
3、課程考勤
每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。
4、小組“學習經驗交流會”和“主題討論”考勤
在學習經驗交流和主題討論期間，接收各小組發(fā)送的學習經驗交流和主題討論微博文本和照片，根據(jù)小組人數(shù)對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內發(fā)送給黨校編輯。
5、結業(yè)論文收集
各小組長于結業(yè)考試結束后一周內收集齊學員結業(yè)論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發(fā)布。
6、學員結業(yè)等次評定
（1）優(yōu)秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質量的結業(yè)論文，可作為優(yōu)秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。
�。�2）合格、不合格�？记诤细�、結業(yè)考試成績大于等于60分者結業(yè)等次為合格�？记诓缓细窕蛘呓Y業(yè)考試成績小于60分者結業(yè)等次為不合格。
7、證書制作
只對結業(yè)等次為合格和優(yōu)秀的'學員制作證書，并填寫《黨校結業(yè)鑒定表》，各班主任召集各小組長在規(guī)定的時間內帶上《結業(yè)鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。
�。�1）《黨校結業(yè)鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結業(yè)考試結束后一周內收集齊學員《黨校結業(yè)鑒定表》，班主任根據(jù)《黨校結業(yè)鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據(jù)《班級管理名冊》中的考核等次填寫《黨校結業(yè)鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。
�。�2）證書制作。黨校結業(yè)證書制作：為每位合格和優(yōu)秀的學員制作一份《黨校結業(yè)證書》。優(yōu)秀學員證書制作：為結業(yè)等次為優(yōu)秀的學員另制作一份《優(yōu)秀學員證書》。
8、《班級管理名冊》的流轉
《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結業(yè)考試成績和結業(yè)等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結業(yè)考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。
班主任將學員結業(yè)等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結業(yè)鑒定表》的制作。最終由組織聯(lián)絡員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。
班主任工作職責4
班級是學校管理的基層單位。班主任是班級工作的組織者、領導者和管理者，肩負著學生在德、智、體、美、勞和心理素質全面發(fā)展的任務。班主任的主要工作職責是：
1、面向全體學生，熱情關懷和愛護學生，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校管理的各種規(guī)章制度為準則，對學生進行思想政治教育和道德品質教育，結合學生實際情況，制定班主任工作計劃，并具體加以實施。
2、開展好學生的自我管理工作，指導團支部認真開展有意義的活動。注意培養(yǎng)學生干部的獨立工作能力，提高學生的自理和自治能力，建設一個遵守紀律、團結向上、勤奮好學、朝氣蓬勃的班集體。
3、關心學生的身心健康，積極組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動。組織和領導學生參加生產勞動和必要的社會活動。培養(yǎng)學生良好的勞動、衛(wèi)生和生活習慣。
4、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，幫助學生改進學習方法，不斷提高學習成績。經常與科任老師聯(lián)系，研究學生的思想動向和學習情況。深入實際，聽取學生對教學工作的意見和建議。
5、做好信息反饋工作，廣泛收集各學科教師對本班學生的反映，同時積極聽取學生對各學科教師的意見，認真加以分析研究，及時協(xié)調處理。
6、搞好班級日常管理工作，處理好偶發(fā)事件，講求教育效果。每學期做好學生的評優(yōu)及操行評定工作，寫好學生的評語。
7、組織學生積極參加學校開展的`各項活動，組織學生開展有益身心健康的各類活動。開闊學生視野，提高學生素質，培養(yǎng)學生自我管理能力。
8、主動進行家訪，對家長來訪熱情接待，與家長交換學生的學習、操行和其他情況，了解學生在家庭的表現(xiàn)。共同研究、及時溝通、相互配合，搞好對學生的綜合教育工作。
9、努力提高自己的政治素質、業(yè)務水平和綜合管理能力。為人師表，成為學生的楷模。
10、認真總結班主任的工作經驗，積極撰寫教育科研論文。
班主任工作職責5
班級是學校的基本單位。班主任是校長領導下班級工作的具體組織者和領導者，肩負著用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論培養(yǎng)教育學生在德、智、體諸多方面全面發(fā)展的光榮而艱巨的任務。
班主任應該堅持四項基本原則，熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，努力學習，積極工作，熱愛學生，團結同志，在思想、品德、作風諸方面成為學生的表率。
一、熱情關懷、愛護學生。負責做好本班學生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學生具有愛國主義思想，良好的品德，高尚的情操。使本班形成一個遵守紀律，勤奮學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
二、經常與任課教師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良風尚。
三、關心學生身心健康，做好防衛(wèi)工作。組織和指導學生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動，教育學生積極參加體育鍛煉，自覺搞好包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習慣。對學生生活給以應有的指導，使青少年從小健康地發(fā)育身體。
四、教育并督促學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校規(guī)定的各項規(guī)章制度、政府的法律和社會公共秩序。處理日常班務工作和本班學生中的偶發(fā)事件。
一、組織領導班委會，指導本班共青團、少先隊開展各項有意義的活動，培養(yǎng)學生的.獨立工作能力。
二、組織和領導本班學生參加必要的社會活動，指導學生的課外活動，配合有關任課教師開展課外科技活動。
三、進行家訪工作，與家長交換學生的學習和操行情況。共同研究如何對學生進行教育。
四、做好本班“三好生”的評選工作和學生操行評定工作，向校長或教導處提出對本班學生的獎勵、處分和留級的建議。做好本班學生助學金發(fā)放和學雜費減免的評定工作。
班主任工作職責6
班主任應對本班幼兒的健康成長及本班保教工作全面負責，其具體職責如下：
一、認真貫徹教育方針，積極參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發(fā)展。
二、觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的記錄和總結。
三、樹立正確的'教育觀、兒童觀，根據(jù)幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發(fā)，微笑服務。
四、認真?zhèn)湔n，做好充分的課前準備，積極參加教研活動（包括級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學任務，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學技能技巧。
五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執(zhí)行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規(guī)程》要求，負責組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發(fā)生。
六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發(fā)、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調換座位，做好班內幼兒衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。
七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執(zhí)行接送卡制度，下午幼兒放學離園時應將本班未離園的幼兒及名單送到放學集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。
八、注意幼兒安全，如帶班時發(fā)生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發(fā)生事故應及時向園醫(yī)和園領導匯報，做好處理并進行家訪。
九、做好家長工作，每學年普訪一次并做好記錄，每周按時發(fā)放課本、作業(yè)本，定期發(fā)放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯(lián)系書”，定期更換本班“家長專欄”內容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務。
十、根據(jù)保教工作需要，每天要保持室內外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。
十一、做好放學前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學后帶回家，認真清點人數(shù)，做好交接班工作，下班前關好門窗、電器開關，保證環(huán)境、桌面桌底整齊清潔。
十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。
十三、領取班上所需財物要做好登記，每學期末清點一次，調班時做好交接班工作。
班主任工作職責7
根據(jù)國家教育部（教基一［20xx］12號）文件中《中小學班主任工作規(guī)定》，結合學校班主任工作實際，制定班主任職責如下：
一、依據(jù)《中學德育大綱》和學校的德育工作計劃與教學目標，制定學年班務工作計劃。計劃的目標應明確、具體，措施應切實可行。在實施中要依照新情況、新問題適時調整、補充，學年末應有簡明扼要、重點突出的800—1000字的總結。
二、堅持“愛、嚴、勤、細、活、實”的原則、方法，按照《班主任一周常規(guī)》要求，有效地進行班級常規(guī)管理工作，富教育于管理之中，做到教育與管理并重。
三、堅持不懈地教育和訓練學生認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校制定的《學生管理常規(guī)》。在教育指導的基礎上，通過學生組織建立完善班規(guī)班約；通過學生本人制定個人的學習、生活計劃。抓好對學生的思想政治教育、道德品質教育和心理素質的培養(yǎng)。重視做好后進學生的轉化工作，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。
四、教育學生努力完成學習任務。會同與協(xié)調各科教師教育學生明確學習目的，幫助學生端正學習態(tài)度，指導學生掌握正確的學習方法。聯(lián)系與組織科任教師定期商討本班的教育工作，溝通情況，協(xié)調各科教學活動、晚自習輔導和學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的非智力因素，提高學習成績。每期召開一至二次學生的學習方法、學習經驗的座談會。
五、指導班的團隊會工作，以民主和科學的精神，努力調動和發(fā)揮學生參與班級管理的積極性。選拔培養(yǎng)班級學生干部，檢查指導學生干部開展工作，發(fā)揮其小助手的作用。提高學生的自理能力，努力實現(xiàn)學生的`自我教育、自我管理的能力與水平。
六、建立和健全班級家長教育小組，開展“三結合”教育活動。班主任在“家教小組”中要發(fā)揮創(chuàng)造精神，起好組織參謀、咨詢作用，做好小組的工作和家長工作，有針對性的定期分析和通報本班教育管理和學習情況，提高施教要求，指導好家庭教育，并建立穩(wěn)定的社會實踐基地1—2個，開展有實效的社會活動或勞動教育，使家教小組成為聯(lián)系學校、社會、家庭的紐帶，聯(lián)系教師、家長、學生的橋梁，形成“三結合”的教育合力。
七、貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，落實學校的有關規(guī)定。教育學生做好早操、課間操、眼保健操，保護視力，學會游泳，上好體育課。做好每天的清潔衛(wèi)生和每周一次大掃除，搞好教室及環(huán)境的“兩性”“三化”建設。完成規(guī)定的勞動任務和假期的家務勞動，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
八、做好本班經濟困難學生的助學金的初審、呈報。寫好學生的思想品德評語和等級評定。做好有關評選獎勵工作。
九、關心學生課外活動。指導學生參加適宜的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長，引導形成班級特色。有計劃地安排使用好周三的心育課和晚自習班主任到班時間。
十、認真填寫好《班主任工作手冊》。通過學習、研究、實踐、總結，提高班主任工作水平。
班主任工作職責8
為了明確職責，規(guī)范管理，協(xié)助班主任做好班級和少先隊工作，特制定我校副班主任職責。具體職責如下：
1、副班主任是班級工作的重要管理者，擔負協(xié)助班主任做好班隊切工作的職責；
2、副班主任應協(xié)助班主任做好本班學生的'思想、學習、生活、紀律等諸方面的管理，參與班隊計劃制定和班隊總結；
3、副班主任應經常（采取一切可行途徑）對所在班的學生進行政治思想、道德品質和行為習慣的養(yǎng)成教育；
4、副班主任應原則上做好班主任交給的臨時性工作；
5、副班主任應在出操、集會、家長會、家訪時協(xié)助班主任做好工作；
6、副班主任應協(xié)助班主任做好學期初注冊、期末謄寫素質報告單工作；
7、在班主任離崗的情況下，副班主任應自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。
班主任工作職責9
班主任任職條件
1、學院在編在崗專任教師；
2、政治立場堅定，有較強的責任感和事業(yè)心，有一定的組織管理和宣傳教育能力。熱愛學生思想政治教育及管理工作，關心愛護學生；
3、有相關學科專業(yè)背景，作風正派，清正廉潔，為人師表；
4、身體健康，能勝任本職工作。
5、原則上能連續(xù)擔任四年。
班主任工作職責
班主任崗位職責包括做好學生日常的思想教育、日常管理、學習引導、獎助學金及優(yōu)秀學生評定工作、心理健康教育、就業(yè)指導、安全教育等工作。
（一）思想教育
1、引導和鼓勵學生追求真理，組織班級政治理論學習，制定班級工作計劃，每學期有班級工作總結，每月召開1次主題班會,開展班級學生思想教育活動，增強學生社會責任感和集體榮譽感。
2、教育和引導學生樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀，教育和引導學生養(yǎng)成良好的道德品質，健康的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，督促學生履行《高等學校學生行為準則》和遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、了解和掌握學生思想狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾與沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。關心學生日常生活，每月找2-3名學生進行談話，有談話談心記錄。
4、加強學生政治理論學習，引導學生積極向黨組織靠攏，協(xié)助黨組織做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，向黨團組織推薦優(yōu)秀學生成為加入黨組織，做好發(fā)展對象再教育再培養(yǎng)的工作。
班主任工作職責10
1、班主任在校長的領導下，在教導處的具體領導下，按照素質教育的要求，開展班組工作，全面關心、教育和管理學生，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`學生。
2、認真貫徹《小學生德育綱要》和《小學生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系本班實際，進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。
3、根據(jù)學校要求制定并實施班隊工作計劃。
4、培養(yǎng)良好的班風和學風，建設良好班集體。
5、有計劃地開好每周一次的班隊會（包括班隊活動）。
6、關心學生的課余生活，積極組織輔導學生開展各種有益的課外活動，努力培養(yǎng)特長生。
7、關心學生的身體健康，教育學生支持體育鍛煉，注意保護視力，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
8、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合。開好家長會，指導家長正確地教育子女。
9、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的情況，共同做好對學生的教育、培養(yǎng)以及控制作業(yè)量的工作。
10、搞好班級的經常性管理工作。堅持對學生進行常規(guī)訓練，做好學生的品德評定、各種評比、期未鑒定和個別學生的轉化工作。
11、定期向教導處匯報班級工作情況，提出改進工作建議，并及時匯報班組出現(xiàn)的事故。
12、認真學習教育理論，及時總結德育經驗，期未搞好班務工作總結。
13、做好班級的其他工作。
班主任工作職責11
1.嚴格執(zhí)行班主任崗位職責，全面負責班級人、財、物的管理，積極發(fā)現(xiàn)幼兒園班級工作中存在的安全問題，并提出有效的措施和建議；注重通過多種形式向家長宣傳安全教育的知識，以保證家園安全教育的同步性。
2.將安全工作列入班級的重要工作。按時參加各級部門的安全工作會議，認真做好安全會議記錄，及時準確地將上級領導的安排和意圖傳達到班組成員，起到上傳下達的作用，杜絕因溝通脫節(jié)引發(fā)安全問題。
3.積極參加園里組織的各項安全演練；督促本班老師認真進行幼兒園規(guī)定的幼兒安全教育課程；根據(jù)孩子的年齡特點和接受能力，結合日常生活經常性地進行隨機安全教育；教給孩子學習自我保護的技能。
4.加強班級人員的職業(yè)道德教育，尊重、愛護每一位幼兒，嚴禁班級教師體罰或變相體罰幼兒，杜絕直接或間接造成不良影響或幼兒致傷、致殘等，因體罰造成不良后果的，由責任教師負全部責任，同時追究班主任的監(jiān)管責任。
5.督促提醒班級老師專心帶班，組織幼兒有準備的參與教學活動，隨時調控幼兒情緒、動作，預見到不安全因素及時避免，發(fā)現(xiàn)幼兒有危險動作立即制止。如發(fā)生幼兒意外傷害事故，應及時送至保健室予以簡單處理并送至醫(yī)院診治，同時上報領導、通知家長。
6.定期對班級的環(huán)境及其設備設施進行深入細致地安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施清除，自己不能清除的應及時上報辦公室要求排除，以防止發(fā)生失火、觸電、砸傷等事故的.發(fā)生。
7.督導本班級成員嚴格、規(guī)范地實施園所各項規(guī)章制度和流程，并及時、準確地填寫各項記錄。
8.高度重視并加強班級一日生活各環(huán)節(jié)的安全管理，日常工作中應加強幼兒的安全教育，增強幼兒的安全意識，防止碰傷、抓傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內等事故發(fā)生。
9.幼兒的玩教具應該符合安全衛(wèi)生要求，嚴禁使用有害、有毒物質制作教具、玩具。而且要嚴格玩、教具的衛(wèi)生消毒制度，根據(jù)本園消毒衛(wèi)生要求，及時對教玩具進行清洗、消毒。
10.嚴格“接送卡”制度。根據(jù)本園接送卡使用要求，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，幼兒活動場所發(fā)生變更要及時做到三清:清理場地、清點人數(shù)、清理器械，發(fā)現(xiàn)走失及時上報、處理。
11.加強午睡時的值班紀律，值班教師要切實履行職責，不做與值班不相干的事情，隨時為幼兒糾正睡姿、蓋好被子，觀察幼兒有無異常，保證幼兒的午睡安全，做好幼兒午睡期間的值班記錄。
12.切實加強對班級安全工作的領導。各班主任要嚴肅對待班級安全工作，并與班級其他人員商定安全責任落實問題，對因玩忽職守釀成重大影響的有關人員，要依法依紀嚴肅查處。
13.要嚴格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項安全制度，班級出現(xiàn)安全問題要與每月、每學期、每年度的工資結合起來，并與學年度的評優(yōu)、晉升結合起來。
班主任工作職責12
一、班主任的基本任務：
班主任的基本任務是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。
二、班主任職責：
�。ㄒ唬┫驅W生進行思想 教育、政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
�。ǘ┙逃龑W生努力完成學習任務。會同各產教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習成績。
�。ㄈ┙逃笇W生參加學校規(guī)定的各科勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
�。ㄋ模╆P心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
�。ㄎ澹┻M行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導班委會和本班團隊工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的.自理能力，把班建設成為奮發(fā)向上，團結友愛的集體。
�。┴撠熉�(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調各種活動和課上負擔。
（七）做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。
�。ò耍┞�(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
班主任工作職責13
班主任工作是學校教育教學管理工作中的一個重要組成部分，是對學生實施素質教育的一個重要環(huán)節(jié)。班主任在落實學校及上級有關部門的各項方針政策方面、在維護學校正常的教育教學秩序方面，在形成良好班級風氣、培養(yǎng)學生干部方面、在培養(yǎng)學生的思想道德素質、學習素質、心理身體素質和勞動素質方面、在組織班級活動、進行日常教育教學管理方面以及和課任教師、家長的聯(lián)系等方面具有不可替代的作用。
班主任在教導處領導下進行工作，其主要職責是：
一、熱愛班主任工作，工作勤奮負責，要善于把握學生心理，對學生就讀期間的表現(xiàn)要全過程負責。認真學習上級對教育的有關指示精神和教育管理理論，按時參加學校組織的班主任例會和其他學習活動，不斷提高班主任工作的理論水平和實際工作經驗。能夠進行教育管理方面的科研活動，并積極撰寫論文。
二、熱愛學生，堅持正面教育，多用鼓勵性的語言，無體罰或變相體罰現(xiàn)象。關心學生全面發(fā)展，對學生的思想道德、學習素質、身體素質、心理素質、勞動習慣等方面全面負責。關心全體學生，特別是學習困難學生和行為偏常學生，對特長學生要善于發(fā)揮其特長，關心其成長，使其健康發(fā)展。
三、組織學生認真收聽校會內容，完成校會布置的任務，根據(jù)學校要求或班級實際情況，認真準備主題班會的內容，對學生進行生動的思想教育，提高學生的思想道德素質。特別要認真做好學生法制教育、紀律教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生培養(yǎng)成守秩序、懂禮貌、講文明的好少年。
四、認真組織學生參加學校、班級組織的各項活動，并將此作為凝聚人心、進行教育的重要契機。
五、負責班級學習、紀律、衛(wèi)生、公物等方面的常規(guī)管理。每天預備鈴、課余時間都要到班級了解學生作業(yè)、出勤、服飾、值日等常規(guī)情況及其他偶發(fā)情況。要嚴格要求學生，對學生日常出現(xiàn)的不符合要求的行為敢于大膽管理。
六、關心學生的生活和身心健康，加強生活管理，組織和指導學生參加文體活動，督促學生認真做好眼睛保健操、廣播體操，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。
七、開學初根據(jù)學校工作計劃，結合班級實際情況，認真制定班主任工作計劃，計劃要有針對性、創(chuàng)新性和可操作性，計劃在格式上要有統(tǒng)一要求。工作中要認真落實計劃中的各項工作內容，并根據(jù)實際情況增加新的內容。放假前要根據(jù)計劃內容，總結本學期班主任工作的成績與不足。
八、平時要做好學生情況的觀察記錄工作，要能夠向學校提出對學生的獎勵或處分的建議。學期末要按照學校的要求做好評優(yōu)工作，要堅持民主集中的原則，鼓勵先進，帶動后進。要認真組織學生的評語，堅持實事求是的原則，如實反映學生的成績及存在的問題。堅持用發(fā)展的眼光看待學生的原則，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、肯定優(yōu)點，對缺點要從鼓勵的角度提出。對畢業(yè)班學生要做好鑒定。
九、組織領導班委會工作，注意培養(yǎng)學生干部的工作能力，提高學生干部的思想水平，有條件的班級可實行干部輪換制度，注意培養(yǎng)更多的學生干部。協(xié)助學校大隊委員會、團委，組建中隊委員會、團支部，對學生入隊、入團工作進行指導，鼓勵中隊委員會、團支部在納新工作上發(fā)揮更大的作用。指導中隊委員會、團支部開展各項活動，注意培養(yǎng)學生組織的.自我教育、自我管理的能力。建立班委會、中隊委員會、團支部例會制度，并逐漸過渡到學生自主召開、自主管理。
十、加強和任課教師的聯(lián)系，了解研究學生的思想、學習等情況，協(xié)助任課教師共同解決班級存在的各種問題。
十一、積極學習家庭教育方面的理論，不斷提高指導家庭教育的水平、利用家訪、約見家長、和家長書信或電話聯(lián)系等手段，加強和家長的聯(lián)系，介紹學生在校情況，加強溝通，指導家庭教育。定期召開家長會，介紹班級情況及學校要求，和家長進行交流。積極參加學校家長學校的學習、講座活動及組織工作，對家長家庭教育方面進行科學的指導，借助家長學校的資源，提高指導家庭教育的水平。
十二、根據(jù)學校要求，按時上報文字材料、數(shù)據(jù)等內容。
班主任工作職責14
班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者，班主任工作是學校工作的重要組成部分，它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質量，為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進學校班級管理工作的制度化、規(guī)范化，結合學校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。
1.每學期制定好班主任工作計劃，檢查并執(zhí)行，做好總結工作；了解和掌握本班學生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長；了解班級、隊干部的思想狀況，并經常掌握他們的發(fā)展動態(tài)。
2.依據(jù)《小學德育綱要》和學生實際情況制定本班集體建設的'目標，運用多種形式向學生進行思想道德品質教育，建立班級常規(guī)管理機制和班級目標，培養(yǎng)良好的班風和學風，教育學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級中建立班級管理崗位，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質打下良好的基礎。
3.幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。
4.搞好日常組織管理工作：認真組織學生參加每周一的升旗儀式，做到紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生積極參加校、年級的社團活動，每班至少有百分之三十----百分之五十的學生參加學校各種社團活動，每位學生參加一項自己最喜歡的社團活動。為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據(jù)多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。
5．根據(jù)學生的實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
6.加強學生的安全教育，及時處理班內突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注意個人衛(wèi)生保護環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開展正當有益的活動，不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作（教室沒有垃圾，地面無塵土，包干區(qū)無垃圾）。
7.做好班級的文化設計與布置。組織學生開展各種評比活動，讓每個學生在活動中接受教育；做好班級的文化布置，定期更換板報。給學生一個清新的學習環(huán)境。
8.協(xié)調教育力量，溝通各種渠道。定期做好學生家訪工作，關注班級中的弱勢群體，關心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網站等形式，加大與家長溝通的力度，展示班級文化活動以及學生的個性特長，構筑教育網絡，共同做好學生的教育工作。
9.經常與本班其他學科教師互通班級管理情況，共同商討本班的教育工作。協(xié)調各門學科的作業(yè)量，掌握并調整學生的課業(yè)負擔，采取恰當措施，因材施教，共同教育好學生。
10.做好班級財產的管理工作。教育學生愛護公物，節(jié)約能源。
班主任工作職責15
1、按時完成各類班級及個人計劃的制定，計劃有重點，條理清晰，調整及時。（周計劃、月計劃、班級計劃）
2、按時完成各類游戲（角色游戲、區(qū)角游戲）以及探索性主題活動的記錄與反思，記錄有內容、有分析。
3、按時完成幼兒成長檔案的文字、圖片編寫和收集，記錄針對性體現(xiàn)幼兒成長過程以及不同階段性的發(fā)展。
4、期末完成各類班級及個人總結，既反映實踐又有所提升。（班級小結、專題小結）
5、進班前做好教學準備工作，做到教學內容與計劃一致，教具準備充分。
6、熟悉半日活動計劃，重點清楚，全身心投入幼兒活動，不斷改進教學形式、方法，及時按需要做好反思、整理工作。
7、教室環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)“三化”：
�。�1）教育化：根據(jù)教育要求及時變換，師生互動合作；
�。�2）兒童化：環(huán)境符合幼兒年齡特征，互動性強；
�。�3）藝術化：美觀、富有藝術性。
8、管理好所在班級財產，愛護公物，無遺失，定期檢查物品有無損壞，若損壞及時通報財產管理員。
9、教師做好交接班記錄本的記錄，晚班教師每日中午11：45進班做好交接班工作并指導保育員做好幼兒生活護理工作，實現(xiàn)保教與教育相結合。
10、結合多種形式細致、耐心地做好家長工作，不得與家長發(fā)生爭吵。
11、與家長交流做到禮貌、真誠，與家長協(xié)力促進幼兒發(fā)展。
12、定期召開家長會，讓家長了解班級學期活動內容安排以及幼兒的各類活動情況。
13、創(chuàng)建家園信息欄，向家長介紹國內外育兒信息、每周活動安排以及幼兒活動實況（以照片形式呈現(xiàn)，每次10張，每月更換1-2次），并設置班級信箱，幫助家長樹立正確地育兒觀念，及時了解幼兒在園活動情況，體現(xiàn)符合幼兒特點和個體差異的'教育措施。
14、按需開展和組織班級的父母老師活動，至少保證每學期2次，充分挖掘有利的教育資源，豐富幼兒的知識經驗，發(fā)揮父母老師活動的作用。
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