初中8年級政治知識點總結(jié)
到了八年級之后，很多小伙伴都會認為政治這門科目的內(nèi)容變多了，事實上的確是增多了。這就要求我們要多花些時間里學習政治。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中8年級政治知識要點，希望對大家有用!
8年級政治知識
生命健康權(quán)與我同在
1.人身權(quán)利
是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。生命健康權(quán)在人格權(quán)中居于首要地位。
2.什么是人格權(quán)，人格權(quán)的特點
(物質(zhì)人格和精神人格)
人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。
3.法律為什么保障公民的人身自由權(quán)?
人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。
4.法律為什么保障公民的生命健康權(quán)?
生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。
5.法律為什么對未成年人給予特殊保護?
未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。
6.我國法律保護未成年人生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定
法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動強度大的勞動。
7.我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些?
《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8.公民行使健康權(quán)有哪些方式?
①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的'精神。②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)。③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。維護生命健康既是權(quán)利又是義務(wù)。
9.如何關(guān)愛他人的生命與健康?
�、傥覀冊谙碛猩】禉�(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。②侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。③關(guān)愛生命，遠離暴力。
10.如何評價輕生行為?
除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人的生命具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列的社會問題。輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。
八年級政治重點知識
維護我們的人格尊嚴
1.什么是人格尊嚴權(quán)?
是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。是人格權(quán)中的核心權(quán)利。
2.人格尊嚴權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面?
人格尊嚴權(quán)具體表現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
對未成年學生和兒童進行體罰和變相體罰是侵犯人格尊嚴權(quán)的行為。
3.名譽
人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴。客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟效益。
4.什么是名譽權(quán)?
所謂名譽權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。
5.侵犯名譽權(quán)行為表現(xiàn)及后果怎樣?
公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為;無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。
6.什么是肖像權(quán)?
肖像：以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。肖像與特定人的人格不可分離。
肖像權(quán)：公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。
法律規(guī)定：
公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。此外，惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。
7.什么是姓名權(quán)?
姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。
法律規(guī)定：
年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字;有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。
盜用、冒用他人姓名，都要承擔相應(yīng)的法律責任。
八年級政治必背知識
愛在屋檐下
一、我知我家
1.家庭關(guān)系的建立
(1)家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形。P5第二段
(3)家庭結(jié)構(gòu)的類型：過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族�，F(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭。
�、燃彝サ墓δ�
2.與父母的關(guān)系不可選擇
(1)生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
(2)我們要認識自己的家，特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學習家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻。
二、我愛我家
3.大人講我小時候
(1)家庭是我們成長的搖籃，父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。
(2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦�，無微不至地關(guān)心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
4.無私的奉獻
(1)母愛是最無私的。父愛如山，深沉嚴格。
(2)父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今道德和法律的要求。
5.感受家庭溫暖
(1)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。
(2)我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
三、難報三春暉
6.為什么孝敬父母?
(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了許多，他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓�，理�?yīng)受到我們的孝敬。
(2)我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，我們要繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)
(3)孝敬父母是我們的法律義務(wù)、道德義務(wù)。
7.怎樣孝敬父母?
(1)孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
(2)孝敬父母，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。
(3)對我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心中想著父母，理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習、積極上進，讓父母高興;等等。
8、孝敬父母需要付出，即要付出代價。
9、我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊重和侍奉，是在當代道德和法律的基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。
【初中8年級政治知識點總結(jié)】相關(guān)文章：
初中政治法律知識點歸納03-24
2022年高中政治知識點總結(jié)10-19
中學生政治法律知識點總結(jié)10-26
初中政治教學總結(jié)范文11-09
初中政治教學總結(jié)（最新）11-09
思想政治初中教學總結(jié)08-16
初中政治新課改教學培訓總結(jié)09-15