三年級語文《花鐘》同步練習
練習包括兩種練習：學生學習課文后，為了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習、以下是小編為大家整理的三年級語文《花鐘》同步練習，希望對你有所幫助！
三年級語文《花鐘》同步練習 篇1
一、讀一讀，再組成詞語。
艷（ ）橋（ ）致（ ）
絕（ ）嬌（ ）到（ ）
二、寫出幾種鮮花和昆蟲的名稱。
鮮花：
昆蟲：
三、照例子，寫詞語。
例：觀察（昆蟲）
修建（ ）展開（ ）綻開（ ）展示（ ）
四、讀一讀，填一填。
陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)
1、小剛（ ）三年被評為“三好學生”。
2、上課鈴響了，同學們（ ）從操場上回教室上課。
3、我們（ ）尋找我們的“幸福鳥”。
五、讀一讀。
天還沒有亮，花圃里的牽牛花就吹起了紫色的小喇叭。我們告別了昨夜的好夢，紛紛投入到采蜜、傳播花粉的行列。喇叭花嬌嫩的花瓣親吻著我們的臉頰；花蕊里的露珠浸濕了我們的.雙翅。我們的忙碌終于驚醒了薔薇花，他舉起飽脹的花蕾向我們點頭致意；花蝴蝶、瓢蟲等昆蟲也開始梳洗打扮起來……花圃里熱鬧起來，我們也忙得更起勁了。
六、你喜歡花嗎？你都認識什么花？你了解它們嗎？和同學交流一下吧。下面就是我的交流心得。
三年級語文《花鐘》同步練習 篇2
一、聽寫詞語
遠近聞名、相距、學問、風塵仆仆、納悶、迎候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行、洛陽、駕車、土丘、差勁、風餐露宿、毫無保留、日夜兼程、學無止境
二、形近字
差（）境（）授（）納（）袍（）
著（）鏡（）受（）內（）抱（）
三、多音字
論
差
四、近義詞
迎候——聞名——拜見——納悶——迎候——等候——止境——佩服——特地——
五、理解下列詞語意思或者用它說一句話
風餐露宿
日夜兼程
風塵仆仆
六、從課文中你了解到孔子是一個什么樣的人？
七、請你寫出孔子的四句關于學習的名言
【三年級語文《花鐘》同步練習】相關文章：
人教版語文三年級上冊花鐘同步課后練習參考12-04
三年級語文《趙州橋》同步練習02-22
七年級語文《金色花》同步練習12-27
三年級語文《爬天都峰》同步練習02-16
三年級語文《掌聲》的同步練習總結05-04
三年級語文《趙州橋》同步練習2篇02-28
三年級語文上冊同步練習題09-05
三年級語文《春日》同步練習題08-07
三年級語文的同步練習題08-05