小學(xué)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤課后習(xí)題
大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺(jué)得自己對(duì)這部分知識(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤課后練習(xí)題，希望大家練習(xí)！
小學(xué)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤課后習(xí)題 1
一、比一比，再組詞。
禁（ ）衰（ ）餌（ ）搪（ ）
森（ ）哀（ ）耳（ ）塘（ ）
二、讀一讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)哪些是打比方的句子。
�。�1）他摸了摸嘴，好像回味似的。
（2）我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。
�。�3）我的心里好像塞了鉛塊似的。
�。�4）我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾干柴，好像過(guò)節(jié)似的。
三、給下面的一段話(huà)填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老班長(zhǎng)猛抬起頭 看見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗就支吾著說(shuō) 我 我早就吃過(guò)了 看到碗里還沒(méi)吃干凈扔了怪可惜的
小學(xué)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤課后習(xí)題 2
一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
服從堅(jiān)持安定增強(qiáng)
挽救擰成完成收斂
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
喜出三兩夜色
目不無(wú)無(wú)一息
三、搭配詞語(yǔ)
嚴(yán)峻的身體 喜出望外地咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉(zhuǎn)睛地跑回來(lái)
低沉的. 毅力 大口大口地看著
飽滿(mǎn)的 臉 熱氣騰騰的草地
粗糙的 聲音 無(wú)邊無(wú)涯的山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的老班長(zhǎng)
驚人的 手 昏迷不醒的菜湯
小學(xué)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤課后習(xí)題 3
一、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)在后面。
1.殲滅 piānmièqiānmèijiānmiè
2.粗糙 cūzàozūcàoCūCāo
3.閃爍 shǎnzhuòshǎngshòushǎnyàn
4.作料 zuòl(fā)iàozuóniàozuóliào
5.奇跡 qíjīqíjíqújī
6.迷糊 mīhūmíhúmíhū
二、搭配詞語(yǔ)
新鮮的 身體 喜出望外地 咽著
斑白的 情緒 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不轉(zhuǎn)睛地 跑回來(lái)
低沉的 毅力 大口大口地 看著
飽滿(mǎn)的 臉 熱氣騰騰的 草地
粗糙的 聲音 無(wú)邊無(wú)涯的 山峰
金色的 兩鬢 重重疊疊的 老班長(zhǎng)
驚人的 手 昏迷不醒的 菜湯
嚴(yán)峻的 魚(yú)湯
三、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文金色的魚(yú)鉤練習(xí)題：()全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，()大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。
2.這湯()沒(méi)加作料，()我們覺(jué)得沒(méi)有比這更鮮美的了。
3.老班長(zhǎng)對(duì)小梁說(shuō)：“你()知道了，()不要再告訴別人了。”
4.指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“()多么艱苦，你()要把他們帶出草地�！�
5.()我們找不到東西吃，()無(wú)法走出這茫茫的草地。
四、把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一通順的短文
( )晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。
( )讀了一萬(wàn)六千字還聽(tīng)不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話(huà)。
( )皇帝叫人讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
( )皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。
( )茹太素是明代人。
( )皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那意見(jiàn)書(shū)，如果開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵?huà)太多。”
( )有一次，他給皇帝寫(xiě)了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書(shū)。
五、用對(duì)話(huà)形式寫(xiě)出下面這段話(huà)的內(nèi)容(200字)
晚飯以后，小華吵著要玩游戲機(jī)。爸爸讓他做完作業(yè)再玩。小華不干，還是吵著要玩。爸爸耐心地給他講道理。小華一邊聽(tīng)，一邊插嘴。后來(lái)，小華聽(tīng)了爸爸的話(huà)，表示今后一定要寫(xiě)完作業(yè)再玩。
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