英語組導師制具體操作方法
英語組導師制具體操作方法
1.小組成員基本上都是本學科的學困生,因此需要老師在本學科的學習上加以指導,并消除畏難情緒。另外,利用小組微信群可以更方便,有針對性的對他們解決疑難問題。
2.利用導師制學習小組可以消除一些學困生的顧慮和壓力,一些不好意思在英語大群里問問題的同學可以更積極地提問和學習。
3.每周召開一次小組會,基本上定在周六晚上,總結一周學習收獲與困惑并在群里進行分享。老師可以及時幫助解決不會的問題,好的地方大家可以分享。并提出下一周有效改進方法。
4.老師每天推送勵志的文字,多以英語為主,對同學們進行鼓勵。
以上三點是針對教師本人所負責的學習小組。我們還把其他先學習小組的組長建了一個群,并由老師布置任務進行以下學習操作
5.安排小組長可以負責總結同學們的想法和意見,及時向老師匯報。另外對于經(jīng)常遲到和不交作業(yè)的學生進行提醒和督促。
6.為了有效推行156教學模式,我們組現(xiàn)在利用小組進行教學環(huán)節(jié)中的潛心自學和合作互學部分。具體做法就是每個小組的組長課前發(fā)導學案到微信群中,規(guī)定自學時間,時間到后,組織學生在微信群展示答案,不同意見的'可以討論,難點組長記錄下來匯報給老師到精講助學部分。這樣也有效的融入了六要素中的動、思、議、展。為了避免有的同學不參加或是貪玩,我們規(guī)定對于自學的部分要有拍照上傳,微信討論部分組長要有每位同學發(fā)言的截圖,這樣對學生上課起到約束和督促作用。當然這個做法可能不太成熟,我們還在試行階段。
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