我能行作文15篇【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我能行作文 篇1

　　英語(yǔ)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級(jí)的那次常州市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽了。

　　記得那是十二月份，寒風(fēng)咝溜溜地吹著，加上馬上要參加的英語(yǔ)比賽，讓我倍感緊張�！白甙伞保�老師拍拍我的肩；這讓我得到了一些自信心。

　　為了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口干舌燥，還不得歇，但我覺(jué)得：“這很值得！我一定行！”

　　汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。

　　路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺(tái)詞，只是默默地說(shuō)：“God bless me（上帝保佑我）”老師聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你。”我立刻咧嘴一笑：“我也相信我自己，我能行！”說(shuō)完又興致勃勃欣賞兩旁的風(fēng)景了。

　　到了賽場(chǎng)，我驚呼：這么多人！只見(jiàn)黑壓壓的一大片人都坐在觀眾席上，人頭攢動(dòng)。老師看見(jiàn)我額頭微微冒汗，便拉住我的手說(shuō)：Sally，別緊張。喏”說(shuō)完從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去：嗯，好象不那么緊張了！我暗暗攥緊拳頭：“我能行！我之前付出的那么多努力就白費(fèi)了嗎？我會(huì)成功的！”于是，我的.腦海立刻浮現(xiàn)出我得獎(jiǎng)后的畫(huà)面：我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，周?chē)�全是一片鮮花和掌聲；滿(mǎn)臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣，我沉浸在“美夢(mèng)”中。

　　“XX號(hào)！”我如夢(mèng)初醒，整整衣服、捋捋頭發(fā)，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺(tái)，開(kāi)始了英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦。純正的英式發(fā)音、陽(yáng)光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動(dòng)作也許增添了評(píng)委對(duì)我的印象分。突然，表演到一半時(shí)卡殼了，我大腦一片空白：怎么辦？我這是怎么了？下一句臺(tái)詞是？……正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，看到臺(tái)下的老師正在對(duì)我豎著大拇指。“我能行！”我心里想著，忽然又想起了臺(tái)詞�！癝orry， just a little wrong。”我聳聳肩，繼續(xù)往下表演。

　　“表演結(jié)束！”我長(zhǎng)出一口氣，但不敢懈怠，又優(yōu)雅地行了個(gè)西方屈膝禮，“That’ s all，thank you�！崩^而，我快步走下舞臺(tái)。“Oh，你的表現(xiàn)很出色！Dear�！蔽乙蛔呦挛枧_(tái)，老師就迎上來(lái)對(duì)我說(shuō)。我睜大眼望著前方，一字一頓地說(shuō)：“我相信，我能行！”

　　果然，兩個(gè)月后，我就收到了一個(gè)好消息：我榮獲常州市英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦比賽一等獎(jiǎng)！興奮激動(dòng)之余，我知道為什么我能取得好成績(jī)——因?yàn)槲覉?jiān)信我能成功！

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　我能行作文 篇2

　　區(qū)域活動(dòng)是孩子自主發(fā)展、自我提高的重要環(huán)節(jié)，在我的工作中，區(qū)域活動(dòng)一直是我非常重視的教育環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們能夠進(jìn)行自主的探索和提高。我堅(jiān)定的認(rèn)為，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中，探索精神和意志力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，也是讓孩子能夠受益終身的，今天發(fā)生的這件事，更堅(jiān)定了我的信念。

　　隨著音樂(lè)的響起，區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始了。大碩選擇了建筑區(qū)，他東看看西看看，沒(méi)有事可做。觀察了一會(huì)兒，我選擇了介入他的活動(dòng)，結(jié)合今天的教育活動(dòng)《西瓜船》，我跟他說(shuō)：“碩碩，我也想要一個(gè)小老鼠那樣的西瓜船，可是我沒(méi)有，怎么辦��？你能幫我做一個(gè)么？”他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“好啊，沒(méi)問(wèn)題，等我做好了，請(qǐng)你來(lái)坐船”“好呀，那我等著你的大輪船來(lái)接我�。　�

　　話(huà)音剛落，他拿起了幾塊三角形積木，用不同的邊相互拼接，最后拼成一個(gè)倒著的梯形，但是他發(fā)現(xiàn)只要松開(kāi)手，三角形就全部散下來(lái)，試了好幾次，依舊是不能夠固定。他有些不開(kāi)心，懊惱的把所有的.積木都扔到一邊，自己坐在那里不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候我選擇了繼續(xù)觀察，并沒(méi)有介入他的活動(dòng)。只見(jiàn)他自己坐了一會(huì)兒，又開(kāi)始擺弄起來(lái)，我心里暗自高興，這不正是自我探索的過(guò)程么？他皺皺眉，看著旁邊散落的積木，他好像想起了什么，起身去拿旁邊的半圓形積木，放在搭好的三角形連接處，然后小心翼翼的松開(kāi)來(lái)手，成功了，三角形沒(méi)有散！他高興的跳起來(lái)，跑到我面前，“老師！你看！我的大輪船搭成功了！你可以上船了！”“哇塞！你做的輪船可真棒！我都迫不及待的想上船了！”看著碩碩開(kāi)心的笑臉，我想這種成就感是任何表?yè)P(yáng)都無(wú)法代替的。

　　自古成功在嘗試，任何事情都是從嘗試開(kāi)始的。幼兒的每一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是在嘗試和探索中完成的。孩子對(duì)世界的一切事物都有自己的想法，他們對(duì)一切的事物都充滿(mǎn)了好奇和新鮮感。在活動(dòng)中，大碩遇到困難，沒(méi)有輕言放棄，也沒(méi)有向老師抱怨自己遇到的困難，而是獨(dú)立思考，自主探索，最終解決問(wèn)題。

　　英國(guó)哲學(xué)家查爾斯說(shuō)：播下一種思想收獲一種行為，播下一種行為收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣收獲一種性格，播下一種性格收獲一種命運(yùn)。作為老師更要讓孩子多去嘗試和探索，自己獨(dú)立完成一件事情。給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子大膽的去嘗試，這樣才能造就成才之路。

　　我能行作文 篇3

　　“哎呀，癢死人了！”唉，衣服上一個(gè)小小的塑料片讓我“痛不欲生”��！為了讓自己舒服一點(diǎn)，我決定“自己動(dòng)手，豐衣足食�！�

　　這塑料片被縫在了衣服里面，處在肩膀的位置。每天，我的肩膀都會(huì)被這可惡的塑料片折磨得“死去活來(lái)”----癢�。《�且被磨得通紅，冒出一個(gè)又一個(gè)的小疙瘩；不一會(huì)兒，小疙瘩消失了；第二天又被磨得又紅又癢，疙瘩又出來(lái)……就這樣循環(huán)往復(fù)，沒(méi)完沒(méi)了。

　　今天，哦不，是明天就可以解放了，我抖了抖衣服將它整個(gè)反過(guò)來(lái)----外面朝里，里面朝外，讓那縫有塑料片的地方露出來(lái)。

　　哎呀，小菜一碟，把線(xiàn)都剪掉，塑料片想不掉下來(lái)都不行！我得意地晃了晃那把"手術(shù)剪刀"，準(zhǔn)備給衣服做個(gè)“手術(shù)”。

　　我把剪刀對(duì)準(zhǔn)一根線(xiàn)，剛準(zhǔn)備剪，老媽來(lái)了一句：“小心剪著自己啊，對(duì)了，別把線(xiàn)剪掉啊，不然你就別想再穿這件衣服了�！薄鞍�！”我一驚，連忙把拿著剪刀的手縮了回去，“W H Y ？”“線(xiàn)沒(méi)了，你衣服就散架了唄�！�

　　不是吧，還好我沒(méi)把線(xiàn)剪掉，我暗暗慶幸。如果不剪線(xiàn)，那就麻煩多了，我拿著剪刀，沿著線(xiàn)的邊緣把多余的塑料片剪掉，剩下的就都被縫在線(xiàn)里了。

　　我懊惱地用剪刀輕輕地挑了一下塑料片，劃出一道痕跡。“可以這樣！”我靈感突發(fā)剪下了這道痕跡邊上的一小塊塑料片。我留了個(gè)心眼兒，沒(méi)有把它完全剪下來(lái)----如果不是剪而是撕會(huì)是怎樣？于是我捏住它的一角猛得一撕----

　　只聽(tīng)"滋"的`一聲，這塑料片被我撕下來(lái)一大塊。哈哈，剩下的那一小塊，就是再頑固，也一定會(huì)被我抓拿歸案，關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”---垃圾桶的！

　　呀！我失算了---剩下的一小塊，竟是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的“大將軍”，我將“十八般武藝”都使盡了，它也不肯下來(lái)，看來(lái)，只能像蠶食桑葉般一點(diǎn)一點(diǎn)地把它剪掉了。

　　唉！可這樣剪太麻煩了，裁縫也不是那么好當(dāng)?shù)难�！慢性子的我都有些不耐煩�?--再這樣弄下去，要弄到什么時(shí)候才能剪好啊，我一“氣”之下，一剪刀下去，沒(méi)想到，竟把線(xiàn)剪斷了，頑固的“大將軍”松了手，緩緩地飄落到地上。

　　啊，闖大禍了！我連忙捏起那兩根短線(xiàn)糊亂打了個(gè)死結(jié)，草草了事，希望衣服不要散架�。∽霾每p的，大概沒(méi)有任何一個(gè)比我還“懶”吧！

　　以后，可以不用忍受塑料片的折磨了，耶！

　　咦，花了好長(zhǎng)時(shí)間呀！想想那些裁縫，縫縫補(bǔ)補(bǔ)輕松自如，真的是“熟能生巧，巧能生精”呢！

　　我能行作文 篇4

　　我從小就想當(dāng)一名探險(xiǎn)家。平時(shí)，我也很喜歡看有關(guān)這方面的書(shū)籍。昨天，爸爸給我買(mǎi)回一本《外太空探險(xiǎn)記》，我做完作業(yè)后，迫不急待地翻開(kāi)這本書(shū)�？粗�看著，不知不覺(jué)得就入神了……

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)外面有人在叫我，我循聲而去，不明不白地來(lái)到一片空地，一道強(qiáng)光直射在空地的中央，我遮著眼，看見(jiàn)強(qiáng)光中從天上飛下一個(gè)非常巨形的飛碟，飛碟慢慢降落在空地上。“��！真的飛碟，我不是作夢(mèng)吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。只見(jiàn)飛碟的艙門(mén)，“砰”地一聲打開(kāi)了，從門(mén)里出現(xiàn)三個(gè)全身火紅，手拿激光槍的不明物體，我恍然大悟，書(shū)上說(shuō)這就是外星人，我真的`不敢相信自己的眼睛，我大力捏了一下臉，“哎喲，好痛�！辈皇亲鲏�(mèng)，是真的，突然三個(gè)外星人發(fā)射一些腦電波，我更加害怕了，但兩腳怎么也跑不動(dòng)了，看來(lái)只能讓人宰割了。一個(gè)年紀(jì)較大的外星人走近來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕，你是我們的貴賓，我們想邀請(qǐng)你到我們星球一游�！闭f(shuō)到這，我被它們糊里糊涂地吸進(jìn)了飛碟里。

　　飛碟起動(dòng)了，它化成一束光來(lái)到了離地球一萬(wàn)九千八百六十公里的星球上。真讓我大開(kāi)眼界。我看到它們用來(lái)運(yùn)載飛碟的工具是巨形吊車(chē)，不過(guò)這樣的吊車(chē)是用水來(lái)讓它開(kāi)動(dòng)的，我真幸運(yùn)能看到外星人的科學(xué)有多么先進(jìn)。不過(guò)它們說(shuō)這是最古老的了。說(shuō)完，它們帶我去參觀更先進(jìn)的技術(shù)，這是一艘飛船，我問(wèn)它說(shuō)：“這是用什么來(lái)開(kāi)動(dòng)的。”它們說(shuō)：“這是用聲音來(lái)讓它開(kāi)動(dòng)的�！闭f(shuō)著它說(shuō)：“前進(jìn)�！边@輛飛船立刻開(kāi)動(dòng)了。真神奇！它們還帶我參觀了它們用來(lái)戰(zhàn)斗的空戰(zhàn)機(jī)和一個(gè)非常巨大的中子彈，它們的威力可以把十幾個(gè)星球化為灰盡，我想：如果用它來(lái)攻打我們的地球，不是完了。于是，我問(wèn)它如何可以做出這個(gè)中子彈，想從中知道一些技術(shù)，好讓我告訴地球的科學(xué)家。可它們不回答我，它們說(shuō)：“小朋友，你還是回去吧！”話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，我被不明不白地射出太空飄浮，我驚得大吼一聲。驚叫中我從床上彈起，我把眼一睜，原來(lái)是一場(chǎng)怪夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。

　　第二天早上，我把這個(gè)怪夢(mèng)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在科技日新月異，說(shuō)不定有一天真的發(fā)現(xiàn)外星人呢。人的幻想不能停止，人類(lèi)才有希望�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我似懂非懂，但我下了決心，一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，我相信總有一天能在太空漫游。

　　我跨出了門(mén)口，今天的陽(yáng)光格外好，我的心情也格外好。新世紀(jì)探險(xiǎn)家我能行！

　　我能行作文 篇5

　　今年，全亞洲流傳著這樣一句口號(hào)：“提倡低碳生活，支持綠色亞運(yùn)”。是的，綠色，是今年最耀眼的色彩；簡(jiǎn)約，是今年最流行的風(fēng)格；低碳，是今年最熱門(mén)的話(huà)題。

　　20xx年12月，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥的哥本哈根召開(kāi)，也讓我們?nèi)祟?lèi)深深反�。旱厍蛟趺磿�(huì)變了？我們應(yīng)該怎么辦？怎么辦？怎么辦！

　　對(duì)了！就是低碳生活。那么，對(duì)于我們小學(xué)生，我們連低碳是什么都不明白，如何做到低碳生活呢？其實(shí)，低碳就是環(huán)保，就是節(jié)能，就是綠色，就是簡(jiǎn)約，還是健康，我們小學(xué)生也可以做到。下面，我為大家設(shè)計(jì)了小學(xué)生低碳生活的.方案。

　　早晨起來(lái)，我們要去上學(xué)，是步行去呢？還是坐公交車(chē)、乘地鐵去呢？當(dāng)然是選擇步行。我了解過(guò)，行駛一千公里，乘坐公交車(chē)的碳排放量是13千克，而搭乘地鐵是2。3千克，只有步行沒(méi)有排放一點(diǎn)碳。排放78。5千克碳就需要一棵樹(shù)，那樣多浪費(fèi)�。�

　　到了學(xué)校，還能低碳生活嗎？當(dāng)然可以。在學(xué)校，教室有陽(yáng)光就不必開(kāi)燈，大多數(shù)同學(xué)不感覺(jué)熱就不開(kāi)風(fēng)扇，不隨意亂扔垃圾，洗完手后關(guān)好水龍頭，用完的作業(yè)本還可以當(dāng)草稿本，實(shí)施垃圾分類(lèi)，少用麥克筆，多用鋼筆，這就是校園低碳生活。

　　中午，我們要吃午飯，飯?zhí)美锶绻�用的是一次性餐具，我們最好自己帶餐具�?lái)吃飯。

　　放學(xué)了，繼續(xù)步行回家。到家后，要抓緊時(shí)間做作業(yè)，我們充分利用天然照明來(lái)做作業(yè)，如果晚上天黑了，就要用電，就會(huì)增加碳排放量。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽下班回到家，要開(kāi)始做飯了，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，便到廚房去幫媽媽做飯。首先是洗米，我把洗米用完的水先倒在一個(gè)瓶子里，用來(lái)澆花，真是循環(huán)利用好處多。然后，我們把洗菜用的水來(lái)沖廁所……

　　晚飯后，家人開(kāi)著節(jié)能燈做完家務(wù)活，就一起出去散步，既可以鍛煉身體又可以減少碳排放量，而不是坐在沙發(fā)上看電視，那樣既沒(méi)有用處還浪費(fèi)電。散完步回家，我們開(kāi)始洗澡，家里的廁所安的是淋浴，沒(méi)有安浴缸，因?yàn)樵「滓�用很多水，一家三口一個(gè)晚上洗澡就要用去三大缸水，太浪費(fèi)了！

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)的方案還行吧！你知道我們小學(xué)生該如何做到低碳生活了嗎？

　　低碳生活，我們都可以做到，只要我們都來(lái)做，地球就可以減少很多負(fù)擔(dān)。今年，是亞運(yùn)年，作為東道主的廣州人，讓我們向世人宣傳低碳生活，提倡綠色環(huán)保�？欤∽屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧！一起對(duì)著我們親愛(ài)的地球媽媽說(shuō)：“低碳生活我能行！”

　　我能行作文 篇6

　　不知不覺(jué)，夜幕籠罩了大地，抬頭一望，時(shí)針悄悄地指向了10點(diǎn)。而此時(shí)，我卻還在為攻克一道數(shù)學(xué)堡壘而奮戰(zhàn)。草稿紙被我畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)的圖形，加上密密麻麻的算式，堆了一本書(shū)高。本來(lái)就疲憊的我，看到時(shí)間這么晚了，心里焦急得如同熱鍋上的螞蟻，一氣之下，干脆把作業(yè)上沒(méi)寫(xiě)完草稿紙狠狠地扔到一旁，摔下筆，靠在椅子上，賭氣地想：“反正不做也沒(méi)什么，都是出題人在浪費(fèi)我的時(shí)間，還不如好好休息會(huì)兒！”

　　喝了杯水，我的心情稍稍平靜了些。突然，來(lái)了一陣風(fēng)，作業(yè)被吹到了地上，我撿了起來(lái)，無(wú)意間卻翻到了以前的作業(yè)，那道鮮紅的大鉤映入我的眼簾，勾起了我的一段回憶。

　　那是一節(jié)自習(xí)課，同樣也是一道難題也難住了我。同樣也是那個(gè)結(jié)局，無(wú)論如何也做不出來(lái)。正當(dāng)我早已準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的同桌卻提醒我，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要多努力想想，你一定會(huì)行！那一瞬間，我感到了莫大的鼓舞，連別人都相信我行，怎么我就能輕易放棄了呢？難題不難，只是因?yàn)槲覜](méi)有努力，題才變會(huì)難。我又有了巨大的動(dòng)力，迅速?gòu)某閷现谐槌鰩讖埐莞寮�，鋪開(kāi)就沙沙地算著，卻發(fā)現(xiàn)算出的結(jié)果還是錯(cuò)的。我也并不氣餒，也許是我的方法不對(duì)，我又想起了媽媽叮囑我的那句話(huà)：“仔細(xì)讀題，許多錯(cuò)誤就是因?yàn)榭村e(cuò)了題。”于是，我又把題認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，發(fā)現(xiàn)自己把一個(gè)數(shù)據(jù)看錯(cuò)了。原來(lái)如此，找到了原因，解題就易如反掌了，不一會(huì)兒，我就找到了正確的.答案。

　　是啊，為什么我遇到了難題總是放棄呢，總是怨天尤人呢，難道我自己沒(méi)有原因嗎？也許正確的答案就在某次失敗背后，在一次疏忽中錯(cuò)過(guò)，而我卻恰恰忽略了它們！再說(shuō)，沒(méi)有別人的鼓勵(lì)，我為什么不可以自己給自己鼓勵(lì)，讓自己更加自信呢？我一定能行！別人能做出來(lái)的題，我一定能夠做出來(lái)，我其實(shí)并不笨，只是沒(méi)有自信，沒(méi)有嘗試！那么多的難題，我從未選擇放棄，我還有什么理由來(lái)放棄這一道難題！

　　我又想到了居里夫人和愛(ài)因斯坦，他們也不是在反復(fù)地失敗中擦出了成功的火花嗎？居里夫人提取鐳花了5年，愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)了燈泡20xx次，他們總是遇到挫折，卻堅(jiān)持住沒(méi)有放棄。我不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？

　　感慨萬(wàn)分的我，又重新回到書(shū)桌，再來(lái)研究那道讓人頭痛的題。雖然題很難，但是我不怕，因?yàn)槲疫�有那份自信和勇氣，我一定能行！

　　我能行作文 篇7

　　當(dāng)下，垃圾分類(lèi)是最時(shí)尚的話(huà)題，大家都說(shuō)“垃圾分一分，生活美十分”！我也要加入垃圾分類(lèi)行動(dòng)中來(lái)。

　　一大早，我們就在家搗鼓起來(lái)，真是不理不知道，理一理嚇一跳。沒(méi)一會(huì)兒功夫，客廳的地板上就起了一個(gè)小山包，別提多壯觀了。一大堆報(bào)紙，幾個(gè)空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩筆，幾件舊衣服，還有一個(gè)破了洞的文件夾和幾本舊雜志。通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不過(guò)水彩筆是有害垃圾。整理完畢，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“咪咪，走，我們?nèi)ダ�圾分�?lèi)投放吧！”

　　我們將各類(lèi)垃圾分袋裝好，來(lái)到了小區(qū)垃圾分類(lèi)智能投放點(diǎn)。一見(jiàn)這排高大上的`設(shè)備我就異常激動(dòng)，現(xiàn)在的分類(lèi)垃圾箱可真高級(jí)呀，而且非常干凈，應(yīng)該是清潔工阿姨們每日擦拭的功勞。走近一瞧，我就發(fā)現(xiàn)垃圾桶上有字，分別是“紙質(zhì)投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”，右邊還有一個(gè)是紅色垃圾桶，有各種有害垃圾投放口，分得真細(xì)��！左邊還有一臺(tái)售貨機(jī)，里面放著許多垃圾袋和飲料，媽媽說(shuō)可以用積分兌換，想不到垃圾分類(lèi)還有這么好的福利，真是太棒了！

　　投放正式開(kāi)始了，媽媽拿出了玻璃瓶交給我，我當(dāng)然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功，我剛想把瓶扔進(jìn)去，媽媽卻阻止了我，說(shuō)：“別急，你仔細(xì)看看上面的要求，塑料蓋應(yīng)該投在塑料投放口，里面的水應(yīng)該倒掉再投�！痹瓉�(lái)垃圾分類(lèi)有這么多具體規(guī)則。我打開(kāi)瓶蓋，再倒了倒里面的水，最后輕輕地把玻璃瓶放進(jìn)了垃圾桶。下一個(gè)，文件夾和塑料瓶蓋，應(yīng)該投進(jìn)塑料回收桶。最后是大Boss垃圾——紙，刷好卡，只見(jiàn)門(mén)“咔吱咔吱”地艱難地開(kāi)了，原來(lái)里面已經(jīng)塞滿(mǎn)了紙。我用盡全力往里塞，手中的報(bào)紙才勉強(qiáng)進(jìn)去了，又想塞紙，結(jié)果門(mén)“吱呀吱呀”地關(guān)上了，連忙把手縮回來(lái)。加油，再來(lái)一次！我再次把卡放在刷卡區(qū)，“吱呀吱呀”門(mén)開(kāi)了后，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進(jìn)去，“耶！”我高興地尖叫起來(lái)。不過(guò)，有害垃圾——水彩筆應(yīng)該投在哪里呢，這里的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過(guò)期藥品，咦？怎么沒(méi)有投水彩筆的地方呢？還是去小區(qū)里找其他有害垃圾桶吧�？墒俏覀�?cè)谡麄�(gè)小區(qū)都找遍了，也沒(méi)有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。

　　讓我們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧，我們德清一定會(huì)越來(lái)越美！

　　我能行作文 篇8

　　最近，學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng)，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹(shù)與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息，我們組的同學(xué)是八仙過(guò)海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書(shū)館看書(shū)找材料，而我準(zhǔn)備走出家門(mén)，到社會(huì)上去搞一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我整理了一下我要問(wèn)卷的內(nèi)容，繪制成表格。

　　星期日的'早上，我早早地吃過(guò)早飯，便匆匆地走了家門(mén)，來(lái)到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢？還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過(guò)去了。我怎么這么沒(méi)用？不就是去問(wèn)卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌�上去了，“叔叔，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“可以�！薄澳�知道樹(shù)對(duì)我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說(shuō)：“樹(shù)可以吸附灰塵，凈化環(huán)境；還能制造出很多氧氣，樹(shù)多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見(jiàn)！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問(wèn)的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽(tīng)，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨，您知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎？”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話(huà)，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“３月１日�！薄靶〉艿苣阏媛斆鳎“⒁�，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對(duì)不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問(wèn)別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結(jié)束嗎？對(duì)了，去四中門(mén)口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問(wèn)，大哥哥對(duì)答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環(huán)境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日。”好哇，還補(bǔ)充了一個(gè)呢？我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的？“大哥哥，你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說(shuō)：“好像是１３。9％吧�！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“對(duì)，就是１３。9％，太少了，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹(shù)，你說(shuō)呢？”說(shuō)完急匆匆地走了。

　　一上午下來(lái)，我的任務(wù)完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。

　　我能行作文 篇9

　　有一座豐碑永垂不朽，有一種精神永不言敗，還有一個(gè)人永遠(yuǎn)活在全國(guó)人民心中，他就是——雷鋒。

　　一滴淚，兩把汗，三更天，四分疲倦，五分堅(jiān)持，六分勇氣，七分拼搏，八分努力，九分付出。然而成功一再與你擦肩而過(guò)，為什么呢？很簡(jiǎn)單，那就只有擁有釘子般地精神唄！

　　從小我就愛(ài)逞能，干什么事兒都是，有一次下著大雨，我正在屋里津津有味的看書(shū)，突然，媽媽在廚房里叫了一聲：“哎呀，漏雨了�！蔽衣劼暥鴣�(lái)：“媽?zhuān)�咋了呀？”“哎，不知道房頂上哪塊瓦壞了，讓你爸回來(lái)修吧”“切，小意思�！蔽也挥煞终f(shuō)，沖出家門(mén)，順著樹(shù)“嗖嗖”三五兩下就爬上了屋頂�！皨�?zhuān)�給我遞一塊瓦來(lái)”出來(lái)的不是媽媽而是奶奶�！靶」�，你到底行不��？就你喜歡逞能�！闭f(shuō)完，奶奶遞給我一塊瓦來(lái)，雨越下越大，雨水早已打濕了衣裳，奶奶焦急的說(shuō)：“趕快下來(lái)吧�！眿寢屢苍趶N房里催我趕緊下來(lái)“哼，別小瞧我�！闭f(shuō)完，我又干了起來(lái)，不久后，媽媽在廚房里說(shuō)道“不漏了，不漏了……”聽(tīng)罷，我馬上從房頂上下來(lái)，把奶奶嚇得魂飛魄散，直說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，小心點(diǎn)兒。”媽媽也說(shuō)“小機(jī)靈鬼，逞能了唄？”“No，大錯(cuò)特錯(cuò)，這不是逞能的，是釘子精神。”

　　在我們身邊，處處有人在以雷鋒為榜樣，以雷鋒為目標(biāo)。陽(yáng)春三月，我們一同迎來(lái)“雷鋒月”。還記得雷鋒叔叔幫助車(chē)站婦女買(mǎi)票，并把她送回家的故事吧？在我身邊就發(fā)生了這樣的事情。

　　有一天，寒冷的北風(fēng)呼呼的刮著，當(dāng)我拖著疲憊不堪的身子，走到家門(mén)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還在加班，沒(méi)有回家，我的`心便涼了半截。我沮喪的走到王叔叔的家門(mén)前，輕輕敲了一下，王叔叔聞聲而來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“怎么？爸媽還沒(méi)有回家？先到王叔叔家坐坐吧……”我一時(shí)不知所措，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。一進(jìn)王叔叔的家就被阿姨和小弟弟感染了。“還沒(méi)有吃飯吧？阿姨給你去做晚飯去”熱情的阿姨說(shuō)“陪小弟弟一起去玩耍吧”。王叔叔接著說(shuō)“待會(huì)兒給你的爸媽打個(gè)電話(huà)，讓他們放心才好。”“是，是，是”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我沒(méi)有回家，在王叔叔家睡得特別的香。

　　人不僅需要釘子精神，也需要時(shí)刻助人為樂(lè)，成功光靠毅力和勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)今社會(huì)是錯(cuò)綜復(fù)雜，千變?nèi)f化的。似乎不能擋住事物的繁雜變化，以不變應(yīng)萬(wàn)變，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。

　　只有，有了自強(qiáng)不息，奮斗不止的信念加上堅(jiān)定明確的目標(biāo)，意氣風(fēng)發(fā)的我們一定會(huì)成為博天之鷹，在生活中勇攀高峰，永往直前達(dá)頂峰。

　　我們，都是21世紀(jì)的新雷鋒！

　　我能行作文 篇10

　　“現(xiàn)在出場(chǎng)的是英格蘭隊(duì)的壓軸王牌——貝克漢姆！只見(jiàn)小貝一個(gè)虛晃繞過(guò)守門(mén)員，向球門(mén)沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線(xiàn)球！足球劃著一道優(yōu)美的孤線(xiàn)一頭栽進(jìn)了球門(mén)！球進(jìn)了！……”

　　“咦，是誰(shuí)家的電視機(jī)開(kāi)這么大音量？”哦，原來(lái)是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實(shí)況轉(zhuǎn)播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球�！芭叮�進(jìn)球嘍！”你瞧，她又叫起來(lái)了，手舞足蹈?jìng)�(gè)沒(méi)完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時(shí)候才能安穩(wěn)下來(lái)。

　　七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們?cè)诰G茵場(chǎng)上那矯健的身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個(gè)大膽的'想法：這些大明星們技術(shù)這么高超，我怎么就不能去學(xué)球呢？說(shuō)不定，我能成為第二個(gè)“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來(lái)，跑到媽媽身邊，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�讓我去學(xué)足球吧�！薄芭�孩子家家的，去踢什么球？踢球是男孩的事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒(méi)看七彩娃一眼。七彩娃見(jiàn)媽媽不同意，便哀求道：“媽媽?zhuān)�您就讓我去吧！您就讓我去學(xué)踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個(gè)球，我就讓你去！”媽媽滿(mǎn)臉慍色，一口回絕了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間�！昂�，重男輕女，不就是顛100個(gè)嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說(shuō)。七彩娃翻出了足球，決定實(shí)施一個(gè)“偉大”的計(jì)劃。

　　第二天，精神抖擻的七彩娃趁大人們?cè)缟线�沒(méi)醒，抱著足球溜進(jìn)了公園。見(jiàn)四周無(wú)人，七彩娃拿出了足球，一個(gè)個(gè)地慢慢顛起來(lái)。畢竟是初學(xué)，七彩娃沒(méi)顛幾個(gè)就“掛”了。可她不灰心，一次次地慢慢練�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”不一會(huì)兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。

　　一天，媽媽剛回來(lái)，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來(lái)了許多小朋友�！敖裉欤�我要顛100個(gè)球，請(qǐng)大家看仔細(xì)嘍！”七彩娃邊說(shuō)邊取出了足球�！鞍�？100個(gè)？”“可能嗎！”底下的小朋友們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑。“開(kāi)始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來(lái)。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來(lái)，“99、100”滿(mǎn)頭大汗的七彩娃終于停了下來(lái)，小朋友們沸騰了，個(gè)個(gè)豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說(shuō)：“孩子，你真行！”

　　我能行作文 篇11

　　“喲，操場(chǎng)上的人可真多呵!，我又可以競(jìng)聘我想的工作崗位了”，因?yàn)槲覀兂Ｖ菔械诙��?shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們正在操場(chǎng)上開(kāi)展“人才市場(chǎng)”活動(dòng)呢。

　　從下午1點(diǎn)開(kāi)始，同學(xué)們都在和對(duì)手一爭(zhēng)高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點(diǎn)鐘活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們就像出了籠子的小鳥(niǎo)，涌向操場(chǎng)。雖然氣溫很低，但同學(xué)們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學(xué)中的一員，我本想競(jìng)選領(lǐng)操員和紅領(lǐng)巾志愿娃的，可一看報(bào)告欄的`要求，領(lǐng)操員僅限于三至五年級(jí)，只有紅領(lǐng)巾志愿娃是限于三至六年級(jí)。這可把我急壞了，本想在領(lǐng)操員上簽一張合同，在紅領(lǐng)巾志愿娃上并沒(méi)有報(bào)多大希望，可現(xiàn)在領(lǐng)操員這項(xiàng)肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。

　　于是，我、高雨婷和李婷來(lái)到紅領(lǐng)巾志愿娃的競(jìng)聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭(zhēng)聘呢，三十人中才有一人有可能競(jìng)聘上。想被聘上，要過(guò)兩道關(guān)。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級(jí)、個(gè)人簡(jiǎn)介等，在我之前，已有15人填過(guò)表，一個(gè)都沒(méi)能被聘上，這我就更緊張了。第二關(guān)是回答小考官的提問(wèn)，在等待的排隊(duì)中，看著隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)變長(zhǎng)，我的心也就拉得越來(lái)越緊。時(shí)間過(guò)得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見(jiàn)她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問(wèn)題。其實(shí)，我知道，她也有點(diǎn)不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李萍已經(jīng)離開(kāi)了自己的位置，手上什么也沒(méi)有，她失敗了!我的心跳到了嗓子眼上，真有點(diǎn)想離開(kāi)，正在這時(shí)，我們班的姚毅又因?yàn)槭橇�年�?jí)的而被拉了下來(lái)，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過(guò)來(lái)，見(jiàn)高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準(zhǔn)備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對(duì)自己說(shuō)：你放松一點(diǎn)，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級(jí)的女孩，她提問(wèn)說(shuō)：“如果你競(jìng)聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會(huì)盡我所能來(lái)幫助我身旁的同學(xué)”。考官又問(wèn)：“那如果失敗了，你又會(huì)怎樣呢?”“我認(rèn)為重在參與，如果失敗了，我還是一個(gè)勇者�！睗u漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個(gè)個(gè)問(wèn)題應(yīng)聲而止，我對(duì)答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見(jiàn)了高雨婷，對(duì)她說(shuō)：“我能行，我成功了，不是嗎?”

　　通過(guò)這件事，我想對(duì)沒(méi)有去競(jìng)聘的同學(xué)說(shuō)：其實(shí)，我們有時(shí)只離成功一點(diǎn)點(diǎn)，主要是你沒(méi)去嘗試，去沖刺。

　　我能行作文 篇12

　　記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車(chē)，心里便躍躍欲試，可姐姐說(shuō)：“你還小，不能騎車(chē)”。在我的再三請(qǐng)求下，姐姐只好答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

　　到了大操場(chǎng)，姐姐首先扶我坐上了自行車(chē)座位，然后扶著自行車(chē)推著我前進(jìn)，雖然我怎么也坐不穩(wěn)，可嘴上卻自我安慰：“我能行、我能行�！苯憬惴鲋�我騎了一圈又一圈，我心里的恐懼感消失了，緊張的神情也沒(méi)有了。我心里別提有多高興了，嘴里也哼起了歌。姐姐說(shuō)：“你現(xiàn)在可別放松，要不，車(chē)子一歪，我可就沒(méi)辦法了！”可我卻還是有些心不在焉，一邊踏著車(chē)子，一邊東張西望，不料車(chē)子碰到一塊石頭，“哎呦”一聲，我摔下了車(chē)！

　　我想爬，爬不起來(lái)，想哭，卻哭不出聲，姐姐見(jiàn)了連忙扶起我來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“摔疼了沒(méi)？趕快回家休息吧�！蔽倚睦镎�在打退堂鼓時(shí)，一陣笑聲從身邊傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是幾位小朋友正騎著自行車(chē)你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又看看倒在地上的自行車(chē)，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我能行！”，接著又騎了起來(lái)。

　　一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

　　不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我擦擦頭上的汗，這才發(fā)現(xiàn)姐姐不知什么時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了我，坐在操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭下乘涼呢！

　　“我會(huì)騎車(chē)?yán)病�”我高興地叫了起來(lái)。

　　謝謝你——“我能行”，是你堅(jiān)定了我的信心，是你讓我積極向上。如果當(dāng)初打了退堂鼓的話(huà)，現(xiàn)在我恐怕還趴在窗前，悶悶不樂(lè)地看著別人興致勃勃地騎著自行車(chē)呢！

　　“我能行！”這句話(huà)幾乎成了我的口頭禪，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)想起這簡(jiǎn)短而又能激勵(lì)我信心的'話(huà)。 有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場(chǎng)去滑冰。我一開(kāi)始很害怕，但是但我還看到比我小的人都在滑冰時(shí)，我一下子就答應(yīng)了媽媽。 我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的樣子，說(shuō)：“一定要放松，一定要放松！”媽媽撫摸著我得后背，我的心也慢慢靜下來(lái)。 開(kāi)始滑了，我一進(jìn)滑冰就一跤，真慘啊！不過(guò)，我扶著墻，慢慢地爬了起來(lái)。我抓住欄桿，一點(diǎn)點(diǎn)滑了起來(lái)�；�了幾圈，都很順暢�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑�！�

　　我能行作文 篇13

　　“叮鈴鈴”隨著上課鈴的響起，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)到達(dá)新的班級(jí)——八七班。沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在在另一個(gè)新的環(huán)境里，那么，在這個(gè)新的環(huán)境里，這個(gè)班級(jí)又會(huì)出現(xiàn)哪些新人物有怎樣的新鮮事兒呢？

　　開(kāi)學(xué)第一天，我早早的來(lái)到了教室，就看到了一個(gè)陌生的面孔在講臺(tái)上指揮著臺(tái)下的幾名同學(xué)收拾桌椅，打掃衛(wèi)生，自己也忙碌著。上課了，教室里卻人聲鼎沸，只聽(tīng)見(jiàn)他“一聲令下”，同學(xué)們都安靜了下來(lái)，經(jīng)他一番自我介紹，我才知道他就是我們的新班主任兼物理老師——沈老師。接著沈老師又介紹了我們班新來(lái)的三位新同學(xué)，下午的時(shí)候我們也見(jiàn)識(shí)到了數(shù)學(xué)趙老師的威嚴(yán)，她表面上讓我們很害怕，很?chē)?yán)厲，但嚴(yán)師出高徒，不是嗎？

　　放假后來(lái)，咱們班的'班風(fēng)果然都變了。聽(tīng)，這朗朗的讀書(shū)聲；看，這段正的坐姿完全沒(méi)有七年級(jí)時(shí)的幼稚和懶散。一節(jié)早自習(xí)過(guò)去，我們都收獲不小，早飯吃罷，沈老師說(shuō)讓我們到洗碗池洗碗，因?yàn)槲覀冎形缈墒遣环艑W(xué)回家的，在這吃完午飯就要開(kāi)始午睡了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都震驚了，在這里午睡，這硬邦邦的木板哪有自家的床舒服��！可是迫不得已啊，終于還是熬過(guò)了午睡。

　　在這個(gè)新學(xué)期，改變的不僅是班風(fēng)，還需要改變的是我自己，就去老師所說(shuō)，不管七年級(jí)學(xué)習(xí)好壞，到了八年級(jí)，就得加把勁，好生聽(tīng)講，把不會(huì)的都補(bǔ)起來(lái)，才能為初三打下基礎(chǔ)。是啊，在七年級(jí)我浪費(fèi)了大好時(shí)光，沒(méi)有聽(tīng)老師的教誨，但是，現(xiàn)在不一樣了，我在暑假兩個(gè)月里，很認(rèn)真的反省了自己，也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，更加堅(jiān)定了自己的信念，把自己和那些在大山深處的孩子一比，可以說(shuō)我們是很幸福得了，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母老師的疼愛(ài)，但即使這樣，有許多同學(xué)卻不好好珍惜，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，不正是提醒我們嗎？我認(rèn)為，沒(méi)有做不好的事，只有做不好事的人。同學(xué)們，我們是一群待飛的小鳥(niǎo)，如果不做好飛翔的準(zhǔn)備，你又怎能在這個(gè)廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下找到屬于自己的一片云？我們是一群有理想，有夢(mèng)想的人，不要因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上的小小挫折，而放棄了前行，我在現(xiàn)在的道路上前行著，也堅(jiān)信，能在學(xué)校里打下屬于自己的一片天空，在夢(mèng)想之路上，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，它們笑的會(huì)很燦爛！

　　新學(xué)期，很多問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q，努力吧，少年們，用自己的行動(dòng)證明自己，從現(xiàn)在起，為自己定一個(gè)目標(biāo)，新學(xué)期，我能行！

　　我能行作文 篇14

　　我從小就向往著當(dāng)一個(gè)農(nóng)民。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯那樸實(shí)淳厚、一步一個(gè)腳印的品格，自幼就在我心中留下了不可磨滅的記憶。

　　大概是三年級(jí)的時(shí)候吧，我家還是平房，在我家的后面那兒有一塊空地，我就打起在這塊空地開(kāi)辟我的一片天地的主意……

　　終于，我的意見(jiàn)被媽媽同意了！打那天起，我就一心一意的想著我的菜園子。因?yàn)槲蚁嘈�，我能行。首先，我從離家大約一千米的工地里搬來(lái)零碎的磚塊，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，手勁兒又不大，只能一塊一塊的搬回家。開(kāi)始還挺有勁的.，搬得興致勃勃，但漸漸地不行了，那白嫩的小手被磚上的青苔弄得烏黑，那黑糊糊的臟手下隱隱地沁著紅紅的血泡，汗水順著臉頰不停的落下來(lái)。我快氣餒了，不過(guò)那時(shí)我想到頂著烈日、辛勤工作的農(nóng)民伯伯，這點(diǎn)疼痛一下子拋到腦后了�！澳銏�(jiān)信你能行的，接著干吧！”我暗暗給自己鼓勵(lì)。

　　一塊地總算圍好了，但是工作并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)槭强盏�，空地的土早被踩�?shí)了，硬邦邦的，我只好拿著工具為“菜園”松土。“嘿，這塊菜園總算‘落’成了！”

　　經(jīng)過(guò)我一冬的整修，又施肥。來(lái)年的春天到來(lái)了，在那萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)中，我該種些什么呢？我常常這樣琢磨著，不時(shí)還請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。一天，我看到鄰居的老奶奶正在她自己的地里勞作，我俯下身子，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您有余下的菜籽嗎？”老奶奶微微笑，說(shuō)：“有，有，我這就上屋給你拿去，等著啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶給了我十幾粒菜籽，我把它們奉為至寶，緊緊的托在手中，心里涌出一陣激動(dòng)。

　　回家以后，我把地里的土又翻了一遍，小心翼翼的埋下種子，也把我的希望也埋進(jìn)去。自從種子種下以后，我無(wú)微不至地照料著它們，澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)，終于，在我的辛勤耕耘下，春末夏初，我的那片小菜地竟然豐收了。看這地里那金黃的菜花，聞著沁人的花香，我真正地嘗到豐收的喜悅，從中我也深深的體味到成功來(lái)之不易。

　　于是，金秋只際，我便把大槐樹(shù)落下的葉子收集起來(lái)，枯樹(shù)葉的其中在一起，搭起灶臺(tái)，放在我菜園的中間，把枯樹(shù)葉燒成灰.我沉思著：這些樹(shù)葉已經(jīng)干枯了，用它們的余力，滋養(yǎng)著萬(wàn)物，讓它們?cè)俅螕碛胁�勃的生機(jī)。這些枯樹(shù)葉，在這純清的爐火中燃燒后，將會(huì)滋養(yǎng)著新的生命，創(chuàng)造來(lái)年的豐收。

　　第二年，小白菜長(zhǎng)得壯極了，又肥又大。從這件事開(kāi)始，我每一次成功，都說(shuō)：“我是小農(nóng)民！”

　　我能行作文 篇15

　　每當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，就在心里默默地說(shuō)：“我能行”，它就像一劑良藥，時(shí)刻鼓勵(lì)著我。

　　我是家里的獨(dú)生子，爺爺奶奶把我似為掌上明珠。可爸爸媽媽總是嫌我不會(huì)自己管理自己，常嘮叨個(gè)沒(méi)完：“以后你離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�怎么�?dú)立生活��！”哎呀，聽(tīng)得人耳朵都快長(zhǎng)老繭了，我就不相信，我會(huì)那么沒(méi)用？憑什么我在爸爸媽媽眼里是這樣的印象？所以，我決定盡快地證明給爸爸媽媽看：我能行！

　　前些日子，爸爸在外地工作，昨天，媽媽也因公出遠(yuǎn)門(mén)一天。臨走前，媽媽問(wèn)我：“小舞，爸爸媽媽沒(méi)在家，你要不要去奶奶家吃飯�。俊蔽液敛华q豫地回答：“不要，我能行，我會(huì)照顧好自己，您就放心去吧！”這下我可高興了，我可以自由自在地過(guò)一天了，不會(huì)有人在我耳邊嘮叨了。我還要用事實(shí)回答他們：我能行！離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�我照樣可以生活得很好�?/p>

　　早晨七點(diǎn)鐘，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，我很快穿好衣服，佩帶上紅領(lǐng)巾，疊好被子。先到廚房把面包和牛奶放入微波爐里加熱，然后到衛(wèi)生間洗刷，洗刷完畢，剛好面包和牛奶加熱好了。

　　我吃過(guò)早餐，來(lái)到學(xué)校，我一進(jìn)教室，老師就表?yè)P(yáng)道：“承舞，你今天是第一個(gè)進(jìn)教室晨讀的同學(xué)，好樣的！”我得到表?yè)P(yáng)，高興極了。

　　中午，照媽媽的囑咐，我用雞蛋炒頭一天剩下的米飯。我把鐵鍋放在爐子上，往鍋里倒了油和飯，然后把雞蛋在鍋邊敲開(kāi)往鍋里倒，最后放點(diǎn)醬油，香噴噴的飯就炒好了。我津津有味地吃起自己炒的飯，很好吃！我打心眼里佩服自己，：“我真能干！想起平時(shí)，都是媽媽做的家務(wù)事，可今天我也能做，我實(shí)在太高興了！吃過(guò)飯，我打掃客廳和房間衛(wèi)生。

　　傍晚，我放學(xué)回到家，正想去做晚飯，媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)：“小舞，你今天過(guò)地怎么樣？有沒(méi)有遲到？”我自豪地說(shuō)：“我能行！沒(méi)餓著，也沒(méi)遲到，還得到老師的表?yè)P(yáng)呢！”媽媽聽(tīng)了，看看房間整潔、干凈，關(guān)好抽屜，放好洗臉盆和洗干凈的鍋、盆、瓢、碗等，贊嘆道：“干得不錯(cuò)，真能行！”我不好意思地說(shuō)：“就剩晚飯沒(méi)做了�！眿寢尶戳丝次遥�笑著說(shuō)：“你能行！但還是讓媽媽來(lái)做吧！“

　　一天過(guò)去了，我躺在床上，想著今天所做的一切，聽(tīng)著鬧鐘“嘀嘀嗒嗒”的.聲音，我知道明天該怎樣做。從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在嘴邊，成了我的口頭禪，也成了我克服困難的動(dòng)力，更成了我學(xué)習(xí)的指南。

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