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我相信我作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我相信我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我相信我作文 篇1
我對(duì)我的數(shù)學(xué)一直很有信心，可去年期末我一時(shí)粗心大意考得不是很好。所以，在放假的一段日子里差點(diǎn)連對(duì)數(shù)學(xué)的那份信心也失去，可在時(shí)間的洗滌之后我告訴我自己要鼓起信心。于是今年我就倍加努力，決心今年期末一定要考好。上課也比去年專心，老師講地每一句話我都?xì)v歷在目。記得有一次，當(dāng)老師發(fā)下作業(yè)時(shí)，在一道問(wèn)題上我與同桌起了爭(zhēng)執(zhí)……
你們說(shuō)，是相信自己呢，還是相信別人。如果要我來(lái)選擇，我肯定是相信自己，正好有一件事可以來(lái)證明我這一觀點(diǎn)。一次，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)讓我們練習(xí)，已達(dá)到鞏固上課聽(tīng)講時(shí)的效果。我的`同桌來(lái)看我的練習(xí)冊(cè)，他說(shuō)我一道寫錯(cuò)了，我可不信，我上課有聽(tīng)講，評(píng)講時(shí)也有聽(tīng)，怎么會(huì)做錯(cuò)呢，所以我就是不改。不管我怎么向我的同桌說(shuō)明、講解，他就是不聽(tīng)我的意見(jiàn)，一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。之后我們誰(shuí)也沒(méi)改，都說(shuō)自己是做得對(duì)。起初我想改了，但我控制了我自己，堅(jiān)持相信我自己是對(duì)的。在一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之下，我們還是找老師來(lái)幫我們解決這一問(wèn)題。老師看了看練習(xí)冊(cè)，笑著說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)，只是這道問(wèn)題有兩個(gè)答案……”聽(tīng)了老師的一番講解以后，我非常地興奮，因?yàn)槲覜](méi)有改變自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲蚁嘈盼易约海?/p>
數(shù)學(xué)的路是靠自己走出來(lái)的，我們要相信我們自己！因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人能幫你一輩子，只有自己與自己互助。
我相信我作文 篇2
“我能行”是一種自信；“我能行”是一種勇氣；“我能行”更是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
記得我在上三年級(jí)時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，爸爸帶我來(lái)到了鳥語(yǔ)花香的紅梅公園游玩。我們路過(guò)魚塘，見(jiàn)到河邊有許多人釣魚。那些魚兒被釣起來(lái)以后，在空中跳著“優(yōu)美的舞蹈”，非常有趣。我讓爸爸給我租了根魚竿，爸爸用懷疑的眼神看著我說(shuō)：“你沒(méi)釣過(guò)魚，能行嗎？”我不服氣道：“萬(wàn)事開頭難，但我相信我能行！”
還沒(méi)過(guò)一分鐘，就有一條小魚上鉤了，于是我學(xué)著別人的`樣猛地一甩，那小魚在空中劃過(guò)一道弧線后脫了鉤掉進(jìn)了水里，不見(jiàn)了。爸爸開著玩笑說(shuō)：“你用的力量太大了，魚兒都被甩暈過(guò)去了�！甭�(tīng)了爸爸的話后，我決定一定要釣一條魚上來(lái)。
我心里默默念著“我能行！我一定能行！“慢慢地，又一條小魚朝魚餌游了過(guò)來(lái)，它用嘴輕輕地碰了幾次誘餌，我這次沉住氣沒(méi)有先動(dòng)，小魚見(jiàn)沒(méi)到有動(dòng)靜，便迅速地咬住魚餌。這時(shí)我不慌不忙地提起魚竿，魚兒被提出了水面，這才知道自己上了當(dāng)，便甩動(dòng)身體，想掙脫逃走，可是來(lái)不及了，我已經(jīng)把它放進(jìn)了水桶里。就這樣，我連續(xù)釣了三條魚，感覺(jué)真是太棒了！
現(xiàn)在，再也沒(méi)有人敢小瞧我了。這次釣魚讓我更堅(jiān)信了自己，在困難面前我不放棄，我相信我能行！一定能行！
我相信我作文 篇3
我愿用所有，去編織繽紛美好的夢(mèng)，即使瀕臨崩潰邊緣，即使前方等待的是陰霾和淚水，我也要努力飛翔在夢(mèng)的藍(lán)天，因?yàn)槲蚁嘈盼夷茱w——題記
我想飛
已然忘記，這是第幾次獨(dú)自落淚。也許是命運(yùn)的不幸注定要將努力付之東流；曾經(jīng)滿懷希望，以為辛勤的汗水會(huì)換來(lái)豐收的喜悅，可是連續(xù)的幾次考試失利，讓我徹底迷茫了。難道我注定了失��？不；絕不！我相信只要我努力，一定能行的！
我要飛
我仔細(xì)分析自己所有的'錯(cuò)誤之處，找出自己平時(shí)所忽略的地方，加以掌握。我還請(qǐng)老師和同學(xué)們給我提意見(jiàn)，改正不足。每天，我早早起來(lái)背誦課文，上課時(shí)，全神貫注地聽(tīng)老師講課，下課后，立馬回憶老師所講內(nèi)容的要點(diǎn)，晚上專心致致地做作業(yè)，夜深人靜之時(shí)，也可看到我挑燈夜戰(zhàn)。我相信，只要我有所付出，我一定可以成功的！
我能飛
考場(chǎng)上，我認(rèn)真地做題，我這幾個(gè)月來(lái)所付出的都將成為我勝利的階梯，我相信，我定會(huì)勝利！
我相信我能飛
我相信我可以觸摸到天空
因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)
夢(mèng)的藍(lán)天有我展翅翱翔的身影
我能飛！
——后記
我相信我作文 篇4
又是一個(gè)暗淡的雨天，天空，演繹著無(wú)數(shù)次電閃雷鳴，肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)兇猛地摧殘著每一個(gè)生命。一滴一滴的雨劃破天空，滴打在我脆弱的心房上。
又是一次比賽失利，接連的失敗，使我感受到了一種強(qiáng)烈的挫敗感。我猶如跌進(jìn)了谷底，心情從未如此低落，雙眼充斥著無(wú)助與迷茫。我獨(dú)自站在窗前，呆呆地望著這熟悉而又陌生的世界。
“咚——咚”爸爸回來(lái)了，他一見(jiàn)我這副愁眉苦臉的樣子，便明白了一切�！俺鋈ド⑸⑿陌桑遗隳��！�
雖然心中滿是不愿，但我還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我和爸爸一人撐著一把傘，漫無(wú)目的地走在大街上。不知不覺(jué)中，我們竟來(lái)到了公園。公園里幾乎沒(méi)什么人，再加上這個(gè)雨天，更使我覺(jué)得煩悶。
就在我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一朵杜鵑花。
風(fēng)雨中，它不閃不躲，正面抗擊。它那鮮紅的花瓣宛如勇敢的斗士，在風(fēng)雨中戰(zhàn)斗著�？v使碩大的.雨滴沖向它，瘋狂的大風(fēng)肆虐它的綠葉，它也毫不退縮。
它驕傲地立著，竟然綻開了鮮紅的花瓣。
我不禁怔住了，一朵小小的杜鵑花都能在風(fēng)雨中戰(zhàn)斗，展示它的風(fēng)采，我的這點(diǎn)失敗又算得了什么呢？
對(duì)！我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，努力克服生活中的困難，像那朵杜鵑花一樣絢爛地綻放！
我相信我會(huì)成為那朵杜鵑花！
我相信我作文 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。
同學(xué)們，在當(dāng)今日新月異的時(shí)代。我們面前充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更要在困難與挑戰(zhàn)面前說(shuō)：“相信自己，我能行�！�
我是試一個(gè)極其普通的的.孩子。英語(yǔ)總是學(xué)不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時(shí)，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒(méi)有罵我，而是耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)好英語(yǔ)并不難，相信自己，你能行�！睆拇艘院�，我每天做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很大。
就拿這次演講比賽來(lái)講，前二周朱老師對(duì)全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫好稿子。晨會(huì)課上進(jìn)行演講，說(shuō)實(shí)話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準(zhǔn)備的人，我雙休日放棄休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，向媽媽請(qǐng)教，終于我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。
同學(xué)們，如果你對(duì)我的演講滿意的，請(qǐng)給我一點(diǎn)掌聲******謝謝。同學(xué)們，如果你們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，努力前進(jìn)。我相信你們一定會(huì)成功的，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
請(qǐng)大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。
我相信我作文 篇6
燈光照亮了整個(gè)城市，好似眼睛里閃耀的淚光，向我道別。
我從飛機(jī)的窗戶外看到了這番場(chǎng)景，這天是我離開迪拜的日子。我爸爸打算回溫州工作了，這樣一來(lái)，我就可以天天見(jiàn)到他了，因此，如果沒(méi)有特殊情況我也不會(huì)再回到迪拜了。
我本該十分開心，不用每次苦苦等待一年才能見(jiàn)到他了。可是，我卻一點(diǎn)也開心不起來(lái)，我寧可一年才見(jiàn)他一次，也不要永遠(yuǎn)離開迪拜。
迪拜有著我很多的兒時(shí)回憶，有我剛開始學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)字表，最喜歡的玩具的海報(bào)。甚至，還有我第一次看世界杯的.電腦。
每次我都隔幾乎一年才來(lái)到這里一次，所以每次來(lái)，我都會(huì)有一定的陌生感，但是看到這些以后，仿佛我昨天還在這里。
迪拜還有一些回憶就是那些建筑了，在我很小的時(shí)候，我就去過(guò)那里的世界第一高樓，我只去過(guò)那里的第一百二十四層，因?yàn)檫@層就是僅供游客觀光層。從一百多層往下看，原來(lái)在我眼里十分高大的房子一下子就變得和我的指甲蓋一樣大，讓我興奮不已。
還有帆船酒店，帆船酒店是世界上唯一的七星級(jí)酒店，如果說(shuō)能進(jìn)去坐一坐也是很值得驕傲的事情。
迪拜有那么多讓我回憶的事情，我相信我一定還會(huì)回來(lái)，這里還有一些我以前的朋友，有隔壁的一對(duì)雙胞胎，我以前經(jīng)常去他們店串門，我想，下次見(jiàn)到他們又是什么時(shí)候？他們還會(huì)不會(huì)記得我呢？等我以后長(zhǎng)大了，我會(huì)自己再次回到這里，因?yàn)檫@里，也算是我的第二故鄉(xiāng)。
我相信我作文 篇7
大家好，我叫鐘紫嫣，今年9歲，我的愛(ài)好是書法和畫畫。
才認(rèn)識(shí)我的人都覺(jué)得我是一個(gè)很柔弱的人，可是相處久了，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我可比你們想象中的堅(jiān)強(qiáng)。永不服輸是我的性格，做任何事我都堅(jiān)信我能行。這就是我，一個(gè)自信而勇敢的小女孩。
書法和畫畫是我的愛(ài)好，從小我就喜歡寫寫、畫畫，爸爸說(shuō)我是繼承了他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榘职謴男∫蚕矚g書法和畫畫。但是，那時(shí)候條件不好，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，但他還是堅(jiān)持寫和畫。記得有一次，我把爸爸的作品給我的圖畫老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)啊，業(yè)余的都有這種水平，跟著女兒一起學(xué)習(xí)、練習(xí)，一定會(huì)小有成就的`。”我想我也應(yīng)該算是有畫畫的天賦吧！并且，我在美術(shù)上也取得了一定的成績(jī)，先后獲得了：成都市第九屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽美術(shù)一等獎(jiǎng)、第十一屆溢美“雛鷹杯”全國(guó)青少年兒童書畫大賽銅獎(jiǎng)。
張大千、齊白石、徐悲鴻等大師是我最崇拜的前輩，我的理想是成為一名畫家，雖然前面的路會(huì)很艱辛，但我相信，我能行！
我相信我作文 篇8
彈指間，六年過(guò)去了，13的我懷著極其復(fù)雜的心情跨進(jìn)了溪口中學(xué)的大門。也就是說(shuō)，我已經(jīng)是一名初中生了。
紅領(lǐng)巾、小黃帽這些小學(xué)生的東西，我已經(jīng)不再佩戴了。校服上的學(xué)校名稱也換了，種種的一切，都證明我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)的`小學(xué)生了。當(dāng)我看到學(xué)校門前的那一張密密麻麻的分班表時(shí)，內(nèi)心全被一種傷感的東西占據(jù)。走進(jìn)教室，煥然一新，讓我感覺(jué)有點(diǎn)陌生。那一張張新的面孔，讓我有點(diǎn)不由自主地想起了我以前的同學(xué)。唯一值得慶幸的是，初一（五）班還是有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人蔣璐柯，讓我感到了一絲絲的安慰。
新的班主任姓阮，看起來(lái)十分和善。她那平緩的語(yǔ)氣，讓我感到十分親切。雖然這個(gè)班的同學(xué)我大都不認(rèn)識(shí)，但我相信，只要我主動(dòng)和他們交談，一定會(huì)很快成為好朋友的。初中果然和小學(xué)有差異的。小學(xué)一天六節(jié)課，初中呢，一天七節(jié)課，讓我的一天變得十分忙碌，同時(shí)我也覺(jué)得過(guò)得十分的充實(shí)。初中大都是大家的叛逆期，所以打架事件經(jīng)常發(fā)生。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一次教訓(xùn)后，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)犯錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)了小升初的分離，我相信我長(zhǎng)大了。
我相信我作文 篇9
那天，我發(fā)現(xiàn)老師在午休快結(jié)束時(shí)還沒(méi)布置作業(yè)，感到奇怪，于是就問(wèn)同桌：“今天的作業(yè)你知道嗎？”她回道：“我也不知道啊，去問(wèn)別人吧，說(shuō)不定有人會(huì)知道的。”“算了，可能是老師有事吧，一會(huì)兒再回來(lái)布置，就不打擾別的同學(xué)了。”我一直等啊等啊，但到了下午放學(xué)才見(jiàn)著作業(yè)，我來(lái)不及記了，只看了幾眼就匆匆忙忙回家了。
一到家，我就快快寫作業(yè)，可有一個(gè)作業(yè)怎么都想不起來(lái)，直到媽媽下班回家時(shí)，我只好問(wèn)：“媽媽，你知不知道今天的第三個(gè)作業(yè)是啥呀？”老媽眼神殺了過(guò)來(lái)，“你是不是又忘了記作業(yè)了？”這話讓我如晴天霹靂，我想：完了，又得挨罵了。果然不出所料，媽媽開始沒(méi)完沒(méi)了地念叨我，說(shuō)我這么點(diǎn)記性都沒(méi)有，怎么別的同學(xué)都記住了，還說(shuō)下次一定要把作業(yè)內(nèi)容抄在本子上再回家……可我完全不知道別人是怎么做到的，再說(shuō)，老師有事太忙我也沒(méi)辦法啊。
還有，我在家里拼命寫作業(yè)，可總有那么一題，我死也做不出來(lái)。到媽媽回家時(shí)，她又說(shuō)：“你是不是看課外書了？”“沒(méi)有，這道題我真做不出來(lái)呀。”“讓我看看�！彼戳讼骂}目，“太簡(jiǎn)單了，要這樣這樣，再這樣，完成！怎么難了呢？”我真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啊，媽媽又在批評(píng)我上課不認(rèn)真了，還說(shuō)如果再發(fā)現(xiàn)的話，就完蛋了。
媽媽，請(qǐng)你相信我吧，別因?yàn)檫^(guò)去的'錯(cuò)而一再錯(cuò)怪我了，我長(zhǎng)大了，我有許多事情要面對(duì)，我很忙，忙中難免會(huì)有疏忽和遺漏，但這不是故意的。
我相信我作文 篇10
別人都說(shuō)我的數(shù)學(xué)學(xué)的好是基因好
但是，我卻不這么認(rèn)為
因?yàn)?/p>
我一直遵循我的原則，服從自己的態(tài)度，尊重自己的選擇
我從未懷疑過(guò)我的能力
我從未懷疑過(guò)我的正確率
我從未懷疑過(guò)我的速度
更從未懷疑過(guò)我自己的答案是否正確
甚至，沒(méi)有一絲絲懷疑我自己的念頭！
不要理會(huì)別人
算出來(lái)的答案是別人的
而，不是你的
自己算出來(lái)的答案
拿在手里是沉甸甸的
別人的成果
輕如鴻毛，轉(zhuǎn)瞬即逝
不要人云亦云
那樣，只會(huì)使你迷茫，不知所措
時(shí)時(shí)刻刻要想著
我，有這樣的能力
為何要去做別人成果下的奴隸？
很多人不敢在算出答案后
大聲地喊出自己的'答案
為什么呢
原因是不夠自信，沒(méi)有膽量，缺乏勇氣
不要在乎自己的答案是否正確
只要你無(wú)愧的付出過(guò)，認(rèn)真的演算過(guò)
不管對(duì)與錯(cuò)
你，永遠(yuǎn)是當(dāng)之無(wú)愧的正確者！
放開你，被你自己束縛的心靈枷鎖吧
勇敢地去挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)
無(wú)慮地在數(shù)學(xué)海洋里暢游吧
放肆地在數(shù)學(xué)草原上奔馳吧
勇敢地在數(shù)學(xué)山峰上攀登吧
從現(xiàn)在開始，讓思想，自由地飛翔！
我相信我作文 篇11
自從被班里的同學(xué)任海洋趕下副班長(zhǎng)的寶座后，我就悶悶不樂(lè)，我從沒(méi)想過(guò)，會(huì)輸給他，他，曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)小敵手，而現(xiàn)在，他卻比過(guò)了我，他努力嗎？我努力嗎？我不知道，我心酸，他心酸過(guò)嗎？我也不知道。我，對(duì)他是怎樣的感受？
考試那一天，我信心滿滿、胸有成竹，相信自己一定能坐好副班長(zhǎng)的位置。而他，還是那樣默默不語(yǔ)，不知道在想什么。最后，考試成績(jī)下來(lái)了，語(yǔ)文他竟然考得比我高！班主任王老師用語(yǔ)文成績(jī)來(lái)排位，我被降到了學(xué)習(xí)委員，而他，從默默無(wú)聞的.小生登上了我還未坐穩(wěn)的副班長(zhǎng)之座。我傷心、我痛苦、我羨慕、我嫉妒、我恨，我對(duì)他此時(shí)的滋味簡(jiǎn)直是多得不能再多，看他的眼光并沒(méi)有自卑，而是發(fā)憤。他似乎也沒(méi)有想到這一點(diǎn)，看著我，他并沒(méi)有來(lái)嘲笑我、激怒我，而是默默的在一旁學(xué)他的習(xí)，而我，也沒(méi)有向他投降。我，一定要重登上副班長(zhǎng)的座位！
我在心里默默地念著，那也是我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，我想，我想回到原來(lái)的位置，我想，把他擊倒，我想，看到同學(xué)們的羨慕目光，我相信，我能行！
我相信我作文 篇12
我相信我就是我，我相信明天；我相信青春沒(méi)有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街……一首我相信點(diǎn)亮了我的自信心。
我，是一個(gè)不愛(ài)表現(xiàn)的人；我，是一個(gè)不敢嘗試的人；按我們老班的.話來(lái)講，我就是一個(gè)缺乏自信心的人，甚至有些自卑的人。
小時(shí)候，我是一個(gè)大膽、活潑、好動(dòng)的人，不管遇到什么事，不管成功與否，我都會(huì)試著嘗試，無(wú)論最后結(jié)果怎樣，我都不會(huì)因此氣餒。
長(zhǎng)大后，我漸漸變得儒弱，變得不敢嘗試，變得害怕失敗，我害怕我失敗后別人嘲笑的眼光。所以我不再去嘗試，我將自己鎖起來(lái)，別人看不見(jiàn)我，而我也不用害怕別人的眼光。慢慢的，我失去了我的自信，甚至變得自卑。
有人和我說(shuō)了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小女孩，她成績(jī)十分好，但她就是不肯用功，成績(jī)也一直上不去，結(jié)果讀了個(gè)普通的學(xué)校，草草了事。此后，我的命運(yùn)得到了改變，我慢慢的開始嘗試，嘗試著去做每一件事。
我褪去了自卑的影子，戴上了自信的光環(huán)。
我相信經(jīng)過(guò)努力成長(zhǎng)的種子終會(huì)破土；我相信頑強(qiáng)抵抗風(fēng)雨的小草中會(huì)長(zhǎng)大；我相信平凡盛開芬芳的花兒終會(huì)美麗；我相信歷盡險(xiǎn)難阻得到的果實(shí)一定香甜。
我相信，我相信，相信我的努力會(huì)有回報(bào)。我相信，我相信，相信我的明天定會(huì)絢爛奪目。
我相信我作文 篇13
一縷春風(fēng)，使春季更加生機(jī)勃勃；一場(chǎng)大雨，使夏季更加熱烈狂暴；一樹楓葉，使秋季更加凄冷蕭寒；一根跳繩，也使我相信自己我能行。
晨曦——太陽(yáng)公公把大地從睡夢(mèng)中喚醒，鳥兒在枝頭歌唱，蟋蟀在叢間彈琴，魚兒在水中歡快游泳。打開門窗，一縷微風(fēng)吹過(guò)使人神清氣爽，精神抖擻。我拿出跳繩沐浴在陽(yáng)光下，準(zhǔn)備完成我每天的任務(wù)——跳繩400個(gè)。我目視前方，雙腳并攏，緊握繩柄，自由地?fù)]動(dòng)著繩柄……時(shí)間在一分一秒的流逝，艱辛的汗水浸滿衣衫，纖弱的.手揮得發(fā)麻，心跳在不停地加速跳動(dòng)。
忽然，一個(gè)石頭攔住了我前進(jìn)的道路——將我絆倒了，一瞬間，鮮血像靈泉一般涌了出來(lái)，那么刺眼，那么疼痛，我失落地低下了頭，心想：我連這么點(diǎn)小事都做不好，更不要說(shuō)做其它事了。我的心情一下從高峰墜入谷底，但是，我的心中一直有一種力量引領(lǐng)著我向前，它告訴我：不要灰心，不要放棄，你要相信你自己。這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)，打破我的陰霾，讓我重見(jiàn)光明。
我重拾信心，拿起跳繩，繼續(xù)揮動(dòng)著，不管傷口多么疼痛；不管汗水怎樣流淌；不管體力不能支撐。我堅(jiān)持揮動(dòng)著，還差20個(gè)！還差10個(gè)！還差5個(gè)！啊！我成功了，我做到了！
我沐浴在勝利的陽(yáng)光下，我相信我能行！
我相信我作文 篇14
剛轉(zhuǎn)來(lái)了的新同學(xué)在老師的陪同下走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們一下子驚呆了，這么瘦弱的一個(gè)女孩兒，卻住了兩個(gè)很大的拐杖！她的`雙腿嚴(yán)重變形，老師介紹說(shuō)他叫林馨兒，是大家的新同學(xué)。
大家發(fā)現(xiàn)林心兒是個(gè)極沉默的女生，能看出她有些自卑，但是很強(qiáng)也很努力。在這樣的普通學(xué)校里，像她們這樣的年齡，很少有人能整日埋頭學(xué)習(xí)，一到下課，大家便瘋跑到操場(chǎng)上只有林馨兒留在教室里看書。她從不主動(dòng)和別人說(shuō)話，有時(shí)別人偶爾和她說(shuō)上幾句，她也是淡淡的，時(shí)間久了大家都不在意他的存在了。
即使是和她的同桌，交流也極少，大多數(shù)時(shí)候它不是在演亂習(xí)題就是在背英語(yǔ)單詞。偶爾他也會(huì)放下書本休息一下，這時(shí)它變拿出一個(gè)速寫本，用鉛筆在上面飛快地勾勒著。同桌偷偷看看了幾次，她都是在畫鳥，各種姿態(tài)飛行的鳥。寥寥幾筆，知鳥便在她的筆下飛出來(lái)了。
有一次在語(yǔ)音教室里上英語(yǔ)聽(tīng)力課，每個(gè)人都做在一個(gè)單獨(dú)的隔間里，彼此誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。課上到一半，老師突然要求大家唱英文歌，誰(shuí)都可以唱，唱什么歌都可以，而且不用事先打招呼。可是誰(shuí)也沒(méi)有開口，大家都在等著別人唱。這樣沉默了一會(huì)兒，忽然一個(gè)優(yōu)美的女聲響起，通過(guò)耳麥清晰的傳到每個(gè)人的耳中。
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