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校園訪(fǎng)友作文

時(shí)間:2025-03-19 21:55:30 好文 我要投稿

校園訪(fǎng)友作文通用15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼男@訪(fǎng)友作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園訪(fǎng)友作文通用15篇

校園訪(fǎng)友作文1

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我再一次來(lái)到了美麗的校園。空氣是多么清新啊,我伴隨著玉蘭樹(shù)的芬芳清香,慢慢地走進(jìn)去,去拜訪(fǎng)我的朋友。

  第一眼看到的,就是校園門(mén)口的兩棵大柳樹(shù)。它們倆傲然挺立著,像衛(wèi)士一樣守護(hù)校園的寧?kù)o與和諧。我輕輕撫摸著那布滿(mǎn)紋理的樹(shù)皮,心中充滿(mǎn)了敬佩與贊美。這兩棵千年古樹(shù)會(huì)一直伴隨著我們一起歡笑,一起成長(zhǎng)。

  走進(jìn)這熟悉的校園,花壇里的魚(yú)兒朝我吐泡,空中飛翔的鴿子沖我眨眼。我捧起一朵鮮花,它粉中帶白的花瓣是那么動(dòng)人,那么嬌艷,那么柔美。我把它湊近鼻間——好一股濃濃的花香!我沉靜在其中,這種香氣是校園那種活潑、天真又熱情的香。

  下課了,同學(xué)們飛快地跑出教室,來(lái)到操場(chǎng)上。校園里一下子熱鬧起來(lái),嘻嘻哈哈的笑聲飄在天空中。他們有的`跳繩,有的踢足球,還有的追逐嬉戲。同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩。

  忽然,天空中飄來(lái)了絲絲細(xì)雨,升騰起一抹朦朧的薄霧。雨中的校園像是披上了一層輕柔的紗,變得更神秘了。雨的涼爽和校園的寧?kù)o融在一起,成了一種說(shuō)不出的味道。

  雨停了,校園里的花上垂著晶瑩的露珠,校園里的草上披著雨后的朝陽(yáng)。我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情走出校園,心中充滿(mǎn)了彩虹的光芒。

校園訪(fǎng)友作文2

  走進(jìn)校園,微風(fēng)吹來(lái),這一次我要來(lái)拜訪(fǎng)的是老朋友——樹(shù)。

  我來(lái)到了離校門(mén)不遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)的面前。這片小樹(shù)林是上學(xué)期才種的,一棵棵銀杏樹(shù)匯成了一小片茂密蔥蘢的森林。一片片小樹(shù)葉傲然挺立在樹(shù)枝上,在微風(fēng)中跳著婀娜多姿舞蹈!吧成成常成成场,你聽(tīng),銀杏樹(shù)正唱著美妙的歌曲。我走到銀杏樹(shù)的身邊,摸摸它的樹(shù)干,樹(shù)上的紋理很粗糙。我走到樹(shù)林的中間,彎下腰,撿起一片落在地上的.樹(shù)葉。這片樹(shù)葉很美,我把它舉了起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光,明晃刺眼的陽(yáng)光透過(guò)銀杏樹(shù)葉照在我的臉上,也照在身旁一棵棵高大的樹(shù)上;叵肭安痪茫胰债(dāng)頭,我在操場(chǎng)上跳繩,累了時(shí)就坐在銀杏樹(shù)的下面,乘乘涼、喝喝水,休息一會(huì)后又開(kāi)開(kāi)心心去跳繩了。

  微風(fēng)帶我來(lái)到了桂花樹(shù)的下面,桂花樹(shù)約有兩層樓房高,它的樹(shù)冠很大,樹(shù)葉蒼翠欲滴,有些還未凋謝的黃色小花調(diào)皮地藏在綠葉中,活像一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子,正在玩“躲貓貓”的游戲。

  微風(fēng)又送我來(lái)到松樹(shù)的身邊。瞧,那一棵棵松樹(shù)多么高大挺拔,一棵棵雪松就像挺立著守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。

  陽(yáng)光照在國(guó)旗臺(tái)旁的玉蘭樹(shù)上,玉蘭樹(shù)就像穿上了一件黃色的裙子,枝葉在空中跳著歡快的舞蹈。我靜靜地欣賞著玉蘭樹(shù)帶來(lái)的表演,我陶醉了。

  這些校園朋友,不僅改善了我們的環(huán)境,還美化了我們的生活。正是它們陪伴我度過(guò)了開(kāi)心的校園生活。

校園訪(fǎng)友作文3

  走進(jìn)校門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳?xì)庀。早晨,好清爽?/p>

  不坐車(chē),不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿(mǎn)懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的老朋友。

  那棵女貞,是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)朋友。啊,女貞,這旁邊的是你的兄弟姐妹嗎?他們揮動(dòng)著手臂,發(fā)出沙沙的響聲,是在對(duì)我評(píng)頭論足嗎?你靜靜地站在操場(chǎng)一旁,聽(tīng)著歡快愉悅的電子鈴聲,昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底,而你依然如舊。

  走上柔軟的塑膠操場(chǎng),蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我,白楊樹(shù)用寬大的手掌為我鼓掌,好像每一片落葉都在竊竊私語(yǔ),我坐在落葉上,就像坐在地毯上,慢慢地,我好像變成了一片落葉――寬大的、金黃的`、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來(lái),我好像飄到了另一個(gè)世界。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地和他們打招呼:你好,青翠的竹子!你伸展無(wú)數(shù)的竹枝和竹葉,是在展現(xiàn)自己無(wú)限旺盛的生命力嗎?你好,美麗的月季!你彎曲著柔美的腰肢,綻放一個(gè)個(gè)嬌嫩的粉紅色笑臉,是為了引來(lái)更多的小學(xué)生仰慕你嗎?你好,滿(mǎn)墻的薔薇!你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄,是為了讓它顯示你的生機(jī)勃勃嗎?我想,你們都想要美化校園,為美麗的校園增添光!

校園訪(fǎng)友作文4

  走出家門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露水和花的氣息,早晨好清爽。

  不用別人陪伴,唯一陪伴我的是我的書(shū)包,書(shū)包啊,你天天背那么多書(shū),你不累嗎?你每天陪我起那嗎?你不瞌睡嗎?你要是累的話(huà)就趴在我的肩上休息有我背著你。

  那棟教學(xué)樓是我拜訪(fǎng)的第一位老朋友,啊,教學(xué)樓你如一位德高望重的老人,你把多少英姿勃爽的少年送出,有迎接多少新生的到來(lái),你筆直地站著,你仰望天空,白云,歲月悠悠,花開(kāi)花落,唯有你守候著我們的.學(xué)校。走進(jìn)校園,一草一木呼喚我的名字,教學(xué)樓與我交換眼神,每一朵花都是我的知己,它們迎面送來(lái)沁人的幽香,我站在一朵花面前,我注視著它靜靜的仿佛自己也是一朵花,頭發(fā)變成花冠,胳膊變成花枝,心臟變成花芯,血液變成花的汁液在花輪里旋轉(zhuǎn),流淌。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼,你好飄揚(yáng)的五星紅旗,你敞開(kāi)雙手,是要我的擁抱嗎?你好挺拔的大樹(shù),你枝繁葉茂,是為我們遮陽(yáng)嗎?你好,嗡嗡的蜜蜂,你嗡嗡鳴叫,是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)嗎?喂,淘氣的云雀,你們?cè)趪\嘰喳喳的談些什么呢,我猜你們津津樂(lè)道的是飛行中看到的美麗校園風(fēng)景。

  我該回家了,我告別校園里的好朋友,帶回好心情,還帶回了一路夕陽(yáng)美景。

校園訪(fǎng)友作文5

  報(bào)到的那一天,我哼著小曲,邁著輕盈的腳步,準(zhǔn)備去拜訪(fǎng)我的朋友——東方紅學(xué)校。

  啊!校門(mén),你在這里是在站崗嗎?

  走進(jìn)校園,樹(shù)爺爺和草弟弟穿上了新衣裳,在和我打招呼呢?他對(duì)我說(shuō):“歡迎回來(lái),在這全新的學(xué)校,你又可以學(xué)到全新的知識(shí)了!蔽液蜆(shù)爺爺還有草弟弟告別后,又去拜訪(fǎng)了換了新名字的.綜合樓,啊!綜合樓,你紅色的新衣裳是多么的美麗、漂亮,新名字——求實(shí)樓也是多么的好聽(tīng)。!樓梯,你是多么的善良,你把多少人都送到樓上,我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓,不需要從你的身上走上去了,但是你還是把更多的人送到樓上,為此,我要對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝你,樓梯,是因?yàn)槟悖覀儾趴梢蚤_(kāi)開(kāi)心心地上學(xué),是因?yàn)槟悖覀儾趴梢园磿r(shí)到教室,是因?yàn)槟悖覀儾趴梢詫W(xué)到更多的知識(shí),這么多年來(lái),辛苦你了!卑!教室,是你讓我們有了地方學(xué)習(xí),我們才可以更好的學(xué)習(xí),不被別人打擾,謝謝你。

  朋友們,謝謝你們,因?yàn)槟銈,我們才可以學(xué)習(xí)到知識(shí);因?yàn)槟銈,學(xué)校才變得這么美麗;因?yàn)槟銈儯覀兙湍茉诤玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),謝謝你們。

校園訪(fǎng)友作文6

  走出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露水和玫瑰花的氣息,早晨,好清爽!不做車(chē),不帶什么東西,就帶著滿(mǎn)懷的好心情。踏一條光明大道,獨(dú)自去校園拜訪(fǎng)我的朋友。

  那棵老槐樹(shù)是我拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。!老槐樹(shù),你如一位德高望重的老人,在這片土地上站立了很久了吧?!您弓著腰,背上一個(gè)個(gè)凹凸不平的哇!是一個(gè)個(gè)悠久古老的歷史。姽饷鳒,泡沫聚散,唯有你依然如舊。我躺在你的身邊,靜靜的,仿佛自己也是一棵樹(shù),我腳下長(zhǎng)出的棵須,深深地扎進(jìn)泥土和巖層里,頭變成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的汁液。在年輪里旋,流淌。

  這校園的一切,哪一個(gè)不是我的朋友?你好!汩汩的溪流,像你吟誦著一首首詩(shī),是激我與你唱和嗎?你好!威力的雄鷹,你那蓄勢(shì)待發(fā)的翅膀與鋒利的爪子,是激我與你一起遨游天空嗎?你好!筆直的升旗桿,你那天生高大的.身軀,還有那充滿(mǎn)智慧的五星紅旗多么雄偉。∧愫!悠悠的白云!你那潔白的身影,讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂!淘氣的小鳥(niǎo),在嘰嘰喳喳的談些什么呢?我猜津津樂(lè)道的是你們飛行中看到的好風(fēng)景吧?

校園訪(fǎng)友作文7

  走進(jìn)校園,就看到了站崗的同學(xué)挺直胸膛,一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。真清爽。

  那塊假山,是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。嗨,石頭,你雖然普通,可還是給校園帶來(lái)了一份美麗。你身上的文字也蘊(yùn)含著深刻的道理;ㄩ_(kāi)花謝,樹(shù)枯又生,唯有你依然是老樣子。

  走進(jìn)竹林,水流與我打招呼,石塊為我鋪成道路。用心去聽(tīng),能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡叫,魚(yú)在吐泡泡。我摘一片葉子,聞了聞,我嗅到了大自然的清香。

  我又來(lái)到了那棵香樟樹(shù)下。呀,老樹(shù),你真是高大,不用挺直胸膛站著了,坐下來(lái)歇歇吧。你真是堅(jiān)強(qiáng),不怕風(fēng)吹雨打,你就像一位慈祥的老人,看著我們成長(zhǎng),你有如此長(zhǎng)的壽命,也讓人佩服。

  回到竹林邊。我站在水池旁,魚(yú)兒游過(guò)來(lái),望著我,不停吐泡泡,仿佛和我聊天似的。這時(shí),飛來(lái)幾只小鳥(niǎo),在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫了起來(lái),我猜它們正懷著好心情,在上面唱歌呢。

  這校園里的一切,都是我的朋友,我與他們問(wèn)好!你好,嫩綠的'草叢,你如此的柔軟,是想接住摔跤的小朋友嗎?

  你好,大大小小的書(shū)本,你將身子里的智慧,一代代傳下去,我們真感謝你!你好,鮮艷的花朵,你打扮的這么漂亮,是為了迎接我的到來(lái)嗎?喂,淘氣的蝴蝶,你也想學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué),汲取精神食糧嗎?

  放學(xué)時(shí),我走出校門(mén),站崗?fù)瑢W(xué)又回到了崗位,那陣涼風(fēng)也又吹了回來(lái)。

校園訪(fǎng)友作文8

  早晨,一走出門(mén)就與秋天撞了個(gè)滿(mǎn)懷,真涼爽!

  今天,我要去我的學(xué)!L(zhǎng)青小學(xué),去訪(fǎng)問(wèn)“老朋友”。

  我要訪(fǎng)問(wèn)的第一個(gè)老朋友是一塊上面寫(xiě)著“長(zhǎng)青”二字的石頭。。±鲜^,你像一位辛勤的老師,每天看著我們來(lái)來(lái)往往,看著我們成長(zhǎng)。歲月悠悠,泡沫聚散,唯有你一點(diǎn)都沒(méi)變,依然如舊。

  走進(jìn)校門(mén),教學(xué)樓向我打招呼,花花草草們向我點(diǎn)頭。在我們的學(xué)校里,有一種特殊的植物——長(zhǎng)青藤。它們雖然長(zhǎng)在墻角邊,但是在不久的將來(lái),就會(huì)茁壯成長(zhǎng),就跟正在學(xué)習(xí)的.我們一樣,總有一天會(huì)攀上高峰,鮮花盛開(kāi)。我們的;站褪且运鼮橹黝}的呢!

  我要訪(fǎng)問(wèn)的第三個(gè)老朋友是操場(chǎng)。!操場(chǎng),我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球?操場(chǎng)上一直縈繞著我們的歡笑,你讓我們多么開(kāi)心!

  在這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,羽毛球館!你向我打開(kāi)大門(mén),是要邀我跟大家一起運(yùn)動(dòng)嗎?你好,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室!你擺好了實(shí)驗(yàn)器材,是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎?你好,音樂(lè)教室,你傳出陣陣美妙的音聲,是想讓我和你一起放聲歌唱嗎?

  忽然,上課鈴響了,大家都回到教室,開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)講,還時(shí)不時(shí)傳出朗朗讀書(shū)聲,這聲音真是叫人淘醉。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”我們下課了,我也該回家了,我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別,帶著滿(mǎn)懷的好心情、好記憶,還帶回一路的月色。

校園訪(fǎng)友作文9

  在校園中,隨處可見(jiàn)我們的朋友:一張桌子、一張凳子,甚至一支筆、一個(gè)本子……今天,我要慰問(wèn)一下這種些陪伴了我六年的朋友們。

  操場(chǎng)上,魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭,那炯炯有神的目光,望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想:如今人們過(guò)上幸福的生活了沒(méi)?魯迅先生,我很高興地對(duì)您說(shuō):“我們過(guò)上了!”

  周?chē)簧偻瑢W(xué)們?cè)谧分疰覒,我跟著他們奔向跑道。站在跑道上,我不禁想說(shuō):“你好,跑道。你見(jiàn)證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡,我失敗的淚水曾灑在你的身軀上。見(jiàn)到你,我就想起,我沖過(guò)終點(diǎn)的那一幕,心里充滿(mǎn)自豪。感謝你,幫我保存了美好的回憶!”

  嘿!嘿!挺拔的巨石,從我第一次進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,你就站在這里,你累嗎?我一直都在想,你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義?現(xiàn)在,我明白了。你是在跟我說(shuō),要感悟上課老師的話(huà)語(yǔ),要感悟?qū)W習(xí)方法,要感悟生活,要感悟真理!謝謝你!

  校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,嫩綠的小草,你擺動(dòng)著你嬌小的身子,是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎?你好,艷麗的`小花,你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭,是在向我打招呼嗎?你好,高大的榕樹(shù),你是我們校園的衛(wèi)士嗎?你那威武的模樣,讓人放心!喂,淘氣的小鳥(niǎo),你們唧唧喳喳地在談些什么呢?我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景!

  再見(jiàn),朋友們,我一定會(huì)再回來(lái)看你們的!

校園訪(fǎng)友作文10

  走進(jìn)校門(mén),兩棵大樟樹(shù)隨風(fēng)搖擺枝葉,似乎是熱情的迎接隊(duì)伍敲鑼打鼓地歡迎著每一個(gè)走進(jìn)校的人。

  那茂盛的桂花樹(shù),應(yīng)該是每天進(jìn)入校園后的第一位吸引目光的老朋友了。啊,桂花樹(shù),你似乎是我們中的'一員,是那么親近隨和。要是秋天,每走近你,便有濃香撲鼻而來(lái),去看不見(jiàn)花,真是“只聞其香,不見(jiàn)其花”。五年來(lái),我們?cè)谲f個(gè)子,你也在長(zhǎng)枝葉,我們高了,你茂盛了,你像一位知心朋友,一直陪著我們,你每天都有些細(xì)微的變化,唯一不變的,是你濃郁的花香。

  走上過(guò)道的樓梯,兩邊的墻面上畫(huà)著一幅幅畫(huà),邊上還標(biāo)著相應(yīng)的英文單詞。那一幅幅畫(huà),是一位位演奏家,而邊上的單詞,每個(gè)字母都是他們演奏出的快樂(lè)之歌。所以,看到這面墻,總有種說(shuō)不出的快樂(lè)。

  校園中的一切,都有著深刻的記憶,我會(huì)把哪個(gè)朋友忘了?這部我在和他們打招呼呢:你好,圈圈的跑道!每節(jié)體育課都要繞著你跑,是要我們?cè)谛@里留下抹不去的“腳印”嗎?你好,排排的大樹(shù),不管教室換到哪,總有你的身影,是你要監(jiān)督我們好好學(xué)習(xí)嗎?你好,兩座石“橋”,你是我們經(jīng)常的玩耍之處,你的身上到底有幾個(gè)我們的腳印呢?

  校園里的一花一葉,一草一木,處處地方,我都有情,都有印象。校園所有物品,都是我的朋友,還有天上飄過(guò)的云,飛過(guò)的鳥(niǎo)。

  我愛(ài)我的校園!

校園訪(fǎng)友作文11

  一進(jìn)校門(mén),就與校中的泥土氣息撞了個(gè)滿(mǎn)懷,微風(fēng)中彌漫著花的香氣。操場(chǎng)上還陰霾繚繞,校園仿佛是一個(gè)長(zhǎng)眠了十幾年,但還沒(méi)蘇醒的巨人。而現(xiàn)在的校園,讓人覺(jué)得格外幽靜。

  我徑直走向了教學(xué)樓。啊,你如一位屹立了八年而不倒的巨人,你累嗎?你把多少同學(xué)安全地接入、送出你的招待所——教室,也許已經(jīng)有成千上萬(wàn)個(gè)了吧?雖然我無(wú)法明白懂得你的辛勞,但我知道你是最棒的。

  進(jìn)了新建的綜合大樓的架空層,沙坑滔滔不絕地演講著它的長(zhǎng)篇大論,而風(fēng)這小子起勁地跑來(lái)跑去,卻無(wú)意地助長(zhǎng)了沙坑的表演欲,唾沫星子全飛到我的臉上。而一旁的“擎天柱”則默默無(wú)聞地擎舉著他上方的包袱,你是個(gè)年輕氣盛、血?dú)夥絼偟摹叭恕,但卻表現(xiàn)出老者的穩(wěn)重和敦實(shí),這又讓我對(duì)你多了幾分敬意。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我愉快地跟他們打招呼:你好,清澈的小池塘!你擦亮鏡子,是想讓我重新整裝吧?你好,高大的.柚樹(shù)!你把半熟的柚子掛在枝頭是與我開(kāi)玩笑嗎?你好,挺拔的冷杉!你在向我演示軍姿嗎?你好,堅(jiān)貞不屈的毛竹?你雖然沒(méi)冷杉的高大挺拔,但也不是墻頭草隨風(fēng)倒,你硬朗的身軀能承受住寒冬臘月的氣候,也能經(jīng)受住夏天灼熱的考驗(yàn),真讓人敬佩!喂,陰霾,你是個(gè)不速之客,你最好趕緊回家,別好心幫倒忙了哦!

  忽然,哨聲響起,集合了。再會(huì)了老朋友。

校園訪(fǎng)友作文12

  叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露水與香樟樹(shù)的氣息。早晨,好清爽!

  我滿(mǎn)懷著好心情,去拜訪(fǎng)我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅,是我要拜訪(fǎng)的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的。有的含羞待放,一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛(ài);有的剛剛綻放,一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊,恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花兒簇簇?fù)頁(yè)礓佁焐w地,像一團(tuán)蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)這么美的三角梅?

  環(huán)顧四周,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹(shù)都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭(zhēng)奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有的深綠色,有的嫩綠色,有的`綠中透紅。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,葉子綠得發(fā)光,好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

  校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我情不自禁的與它們打招呼。你好!高大的榕樹(shù),感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶,你好!你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡嗡的談些什么呢?是交流飛行中看到的好風(fēng)景,還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀?

  “沙沙沙”的春雨下起來(lái)了。我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。

校園訪(fǎng)友作文13

  走出門(mén),就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著露水的氣息,早晨,好清爽!

  不坐車(chē),不邀同學(xué),也不帶什么禮物,就帶著滿(mǎn)懷的好心情,獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

  那座校門(mén),是我拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊,校門(mén),你如一位德高望重的`老人,在這里站了好幾個(gè)年頭了吧?

  你把多少孩子接入校園,又目送著他們離去。歲月悠悠,時(shí)光匆匆,唯有你依然如舊。

  走進(jìn)校園,操場(chǎng)在微笑著向我招手。它是一個(gè)塑膠操場(chǎng),擁有標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道,有足夠的空間讓我們活動(dòng)。它是無(wú)私的,每天要經(jīng)受那么多雙鞋的踩踏,又要被那么多個(gè)球污染美麗的外表。操場(chǎng),謝謝你,讓我們?cè)谶@里快樂(lè)地活動(dòng),又默默地承受著這一切。

  這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好!鮮艷的五星紅旗,你就是我們心中的指南針,指向著我們努力學(xué)習(xí)的方向,看著你高高飄揚(yáng),我們的心中充滿(mǎn)力量;你好,草坪!你這一個(gè)綠色毛毯不僅凈化了空氣,更加明亮了我們的眼睛;你好,美麗的花壇,你裝點(diǎn)著我們可愛(ài)的校園,讓它更加漂亮;你好,壯觀(guān)的教學(xué)樓!你提供給我們良好的教學(xué)環(huán)境,我們?cè)谀愕膽驯Ю锛橙≈R(shí)。

  “叮鈴鈴”,放學(xué)了,該回家了。我輕輕地?fù)]了揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿(mǎn)懷的好心情,好記憶。

校園訪(fǎng)友作文14

  走進(jìn)校門(mén),就看到了校園里優(yōu)美的景色,讓我的心情一下子心曠神怡起來(lái)了。

  走進(jìn)去,就有幾棵大樹(shù)種在兩旁,它們的腰筆直筆直的,一陣風(fēng)吹過(guò),好像在說(shuō):“歡迎來(lái)到這所美麗的學(xué)校!”令我印象最深的要算桂花樹(shù)了!一到秋天,桂花樹(shù)就結(jié)出了花朵,桂花小小的,黃黃的,香香的。當(dāng)走過(guò)這里是,就會(huì)聞到一陣清香,香極了!在四年級(jí)的`時(shí)候,我在上課的時(shí)候就會(huì)聞到沁人心脾的味道。當(dāng)我做好作業(yè)疲憊時(shí),一聞到這種香味,我的精神就會(huì)好起來(lái)。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,茂盛的大樹(shù)!你張開(kāi)手臂,是想要我在這里休息一會(huì)兒?jiǎn)?你好,綻開(kāi)的花朵!你咧著紅嘴,是想跟我一起分享快樂(lè)嗎?你好,悠悠的白云!你在空中飄來(lái)飄去,是想跟我們一起玩耍吧!你好,自由的鳥(niǎo)兒!你在空中嘰嘰喳喳,是要與我一起唱和吧?喂,淘氣的蝴蝶,你在空中翩翩起舞,是要干什么?我猜你們翩翩起舞是因?yàn)樽隽撕檬虑椋粍e人表?yè)P(yáng)了,才會(huì)翩翩起舞。

  時(shí)間像一個(gè)淘氣的孩子,一下子就到了放學(xué)的時(shí)間了,我背起書(shū)包,與校園里的朋友說(shuō)了聲“再見(jiàn)了”“明天見(jiàn)”。

校園訪(fǎng)友作文15

  走進(jìn)校園,就與微風(fēng)裝了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著朗朗的讀書(shū)聲。早晨,好清爽!

  那棵松樹(shù),是我要拜訪(fǎng)第一個(gè)的老朋友。啊,松樹(shù),你如一位精神充沛的年輕人,一年四季都張顯著你的活力。你傲然挺起脊梁,堅(jiān)定地站著,守護(hù)著我們共同的校園。你那挺拔的身軀上布滿(mǎn)了智慧,時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)了活力。你在這校園里站了很多年了吧?你任由風(fēng)雨的洗禮,從不退縮,我相信你也為自己驕傲吧!歲月悠悠,唯有你依然如舊。

  坐在臺(tái)階上,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,微風(fēng)吹拂我的臉龐。每一只小鳥(niǎo)都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)盡的愉悅,每一只小鳥(niǎo)都在望著我。我靜靜地,仿佛自己也是一直小鳥(niǎo)。我的身上長(zhǎng)出羽毛,長(zhǎng)出漂亮的尾巴;胳膊變成鳥(niǎo)的翅膀,血液變流進(jìn)鳥(niǎo)的身體里。我揮動(dòng)著翅膀,在空中歡叫,飛翔。

  這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,鮮艷的花朵!你身上特有的香味,沁人心脾。你好,嫩綠的小草!你揮舞著雙臂,是邀我與你共舞嗎?你好,小白鴿!你“咕咕”地叫個(gè)不停,是邀請(qǐng)我到你家做客嗎?你好,石頭!你的'額頭上記錄了世界的變遷。你好,大地!你每天望著我,一定知道很多的秘密吧!喂!樹(shù)葉,你們“嘩啦啦”地在干些什么呢?我猜,你們是在背誦新學(xué)的古詩(shī)吧!

  上課了,我輕輕地?fù)]揮手,告別了我的朋友。我收獲了滿(mǎn)懷的愉悅,滿(mǎn)懷的好心情,還帶回一路景色。

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