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有趣的實驗課作文

時間:2025-03-18 19:38:11 好文 我要投稿

有趣的實驗課作文匯編(15篇)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的有趣的實驗課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的實驗課作文匯編(15篇)

有趣的實驗課作文1

  今天,實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

  老師變法術(shù)般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當然,不能缺少的還是玻璃杯。

  老師先拿出一根火柴,劃燃,小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料,火柴滅了。老師劃了五六根,才燃起來。

  老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了,雞蛋的上半身完美地掉進了瓶子里,上半身也完美地掉在了講臺上。

  “哈哈!”同學們笑得前仰后合,合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

  老師用打火機點燃餐巾紙,把它放進了瓶子。剛過一秒,紙上的火就滅了,同學們幸災(zāi)樂禍,老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙,顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。

  趁瓶里青煙彌漫,老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口,一半掉在講臺上。有同學說這是瓶“切”雞蛋,我們大笑不已。

  我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答:“因為瓶子里的氣壓比外面小,當火燒著之后,里面的'氧氣全沒了,所以蛋就吸進去了!薄芭叮 蔽覀兓腥淮笪。

  這次實驗,讓我們明白了科學是多么有趣!

有趣的實驗課作文2

  有一次,我們是科學課,我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灹恕?/p>

  我和劉浩宇、王子豪、劉佳心和王浩然還有我,我剛一走進實驗室,我看到,每個桌子上都有一個酒精杯,有一個架子和一個飯盆,我想:我們今天這的要做實驗,我們小組高興極了,我又一抬頭看,我跟他說:“看好大一個地球啊,我們小組都,哇……。

  老師說:“停,然后對我們就開始對我們講了,老師先說:“我們學校里沒有買蒸發(fā)皿,和火柴,我們用飯盆來代替蒸發(fā)皿,老師用紙代替火柴,我沒都說:“好,老師先介紹了酒精杯,有把酒精杯點著火給我們說:“最上面的最燙,中間的是一般燙的`,最低下的稍微燙一點,就說:“老師給你往飯盆里倒水,老師已經(jīng)放好鹽了,然后再把酒精杯點著,看看有什么變化,我們一直在旁邊看,水都蒸發(fā)了,老師就說:“燙水一會就往外崩,大家都離遠點,我們就進往后退,燙水果然崩出來了,過了一會,老師把酒精杯的火用酒精杯的蓋子,蓋了兩下,酒精杯上的火滅了,老師然我們每個組拿著放大鏡觀察觀察,里面都有一層東西似的,下課了,我么就離開實驗室了。

  我學到,怎樣撲滅酒精杯找的火。

有趣的實驗課作文3

  就在上個星期四,肖老師給我們班上了一堂有趣的實驗課。

  肖老師一走進教室,同學們就注意了肖老師手中拿著一張紙,大家百思不得其解,你一句,我一句議論起來。有得同學說是拿紙來抽獎,有的同學說是折紙飛機,還有的同學說是要玩“紙團大戰(zhàn)”游戲?吹酱蠹壹娂娮h論,肖老師示意同學們停止說話,并告訴我們說是要用手中的紙來完成一個實驗。肖老師說完,先就把手中的紙撕成一些小紙片,然后把小紙片放在了講臺上,然后拿出了一支圓珠筆,肖老師把筆快速的往自己頭發(fā)上搓了幾下,再將圓珠筆放在了這些小紙片的上方,只見,這些小紙片紛紛朝筆的方向飛了上去。緊緊的粘住筆的身體,與圓珠筆抱成一團,死活不下來。又過了一會兒,紙片慢慢的松開筆,紛紛掉了下來。同學們看到這一切都張大了嘴,感覺好神奇,為什么紙片能和筆能緊緊抱團呢?大家紛紛模仿著肖老師的實驗做了起來,覺得非常的有趣?匆姶蠹彝娴煤荛_心,我心里冒出一個想法:“要是筆不往自己頭發(fā)上摩擦,會不會產(chǎn)生不同的`結(jié)果呢?”帶著這個疑問,我試了下,拿起筆,放在紙的上方,只見筆和紙的位置紋絲不動,根本無濟于事。肖老師看到后,對我們解釋說,圓珠筆和頭發(fā)是兩種物體,物體摩擦物體后會產(chǎn)生靜電。產(chǎn)生的靜電會吸住輕小的物體,所以摩擦過后的筆就能吸住那些小紙片。這堂實驗課真有趣!

有趣的實驗課作文4

  昨天上午,媽媽帶我來到科技館,參加科學物理實驗班。我們在一樓大廳集合,然后一名年輕帥氣的老師帶著我們來到二樓的實驗室里開始做實驗。

  第一個實驗,老師拿一個泡沫做的蛋糕盒,這個蛋糕盒是圓柱形的`,老師問我們,你們猜這個蛋糕盒會滾動嗎?我們紛紛搶答,有的說會動,有的說不會動,老師倒數(shù)“三、二、一!”把手松開,蛋糕盒果然滾動了起來。老師讓我們觀察,原來,在圓柱形蛋糕盒里面,放著一個裝滿水的礦泉水瓶,放水瓶的那個方向是重的,所以蛋糕盒就會朝著重的那個方向滾動。接著老師把一個木板斜著放,這個蛋糕筒竟然從下面滾到了上面,真是太神奇了!

  第二個實驗:老師用兩根細細的火柴放在桌子的邊緣,然把一個空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上,老師讓我們我們向桶里倒水,倒了許多水,桶已經(jīng)變得很重了,但是桶卻沒有掉下來,火柴也沒有斷,這簡直太神奇了!這么細的火柴怎么能承受得了這么重的水桶呢?我想,一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳支撐點。

  科學實驗課可真有趣!

有趣的實驗課作文5

  今天,我來到平行線參加實驗課。在此之前,我對實驗課非常好奇,想看看它到底是什么。

  走進實驗課課堂我就驚呆了,眼前琳瑯滿目的實驗器材,種種化學液劑擺在實驗桌上,這一下子引起了我的興趣。

  我來到相應(yīng)的座位上,旁邊站著一個同學。今天就由我們兩個結(jié)伴完成實驗。

  實驗開始了。老師首先對這次的課程概述,并對我們提出了警告?刹灰獙嶒灢牧系蔚酵榈难劬ι习l(fā)生危險時再找老師。聽到這話,全班同學哄堂大笑,氣氛一下子融洽了不少。

  開始做實驗了,老師讓我們接了一瓶水。然后拿出試管,在試管里接了半瓶水。將試管倒著放入接滿水的水瓶里。令人驚奇的`是,水瓶里的水并沒有升高。正當我們驚嘆之時,老師說這是大氣壓強的原因。不一會兒我們也成功的做成了這個實驗。

  我們就這樣做了一個又一個富有趣味的實驗。令我難忘的是最后一個制作水精靈的實驗。我們新疆海藻酸鈉倒入瓶子中。溶解40分鐘左右,海藻酸鈉變得粘稠,看起來像一個果凍。將海藻酸鈉倒入裝有乳酸鈣的水中,經(jīng)過攪拌之后。一個漂亮的小球就做了出來。它不但非常牢固,不容易破,而且還具有彈性。十分的有趣。就連笨手笨腳的我也成功制作了一個。我們不一會兒就玩得不亦樂乎。

  今天的實驗課實在是太有趣了。

有趣的實驗課作文6

  自從我跨過小學的大門以來,我上過許許多多的課,有生動的語文課,有妙趣的數(shù)學課,有奧秘無窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。

  那是一年前的一個星期二上午,快放學了,侯老師給我們布置了一個作業(yè),每一個人回家準備兩個蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處,有的猜老師讓我們畫彩蛋,有的猜老師要個我們做實驗,還有的說老師要讓我們學其妙的數(shù)學知識,看我們納悶的樣子,老師笑著說:“下一節(jié)可自動揭曉。”

  上課了,老師猜透了我們的心思,調(diào)理的'說:“我們要用這個蛋殼做實驗!惫,我想猜中了老師的意圖。“同學們,你們看這蛋殼,拱形的那面和凹陷的那面哪個更容易破?”同學們都覺的凹陷的那面容易破。我反復做了幾個實驗,拱形那一面怎么也破不了,同學們都很疑惑。

  老師看我們疑惑的樣子,告訴我們:“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理,拱形面可以抵消外力的作用,讓結(jié)構(gòu)更加堅固。薄殼原理無處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘!

  現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了安全帽,擋風玻璃等也是出自薄殼原理,洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。

有趣的實驗課作文7

  今天下午剛走進教室就被講桌上的一些東西吸引住了,桌子上放著一個大的玻璃缸,一個小玻璃瓶,一片玻璃片!斑,這是什么,老師要干什么呀?”

  “同學們,這節(jié)課我們一起來做個實驗!

  老師首先讓值日生打來半桶水,倒進玻璃缸內(nèi),然后用玻璃片把小玻璃瓶蓋上,也放進玻璃缸中!巴瑢W們,你們來猜一猜,一會老師拿出玻璃片,小玻璃瓶會怎么樣呢?”

  “小玻璃瓶會浮起來!薄澳沁用說,小玻璃瓶內(nèi)會裝滿水唄!”“嗯…,小玻璃瓶內(nèi)會不會進不去水。俊薄瑢W們個個都很好奇,小眼珠咕嚕嚕亂轉(zhuǎn),爭先恐后的猜了起來。

  “同學們,你們猜得到底對不對呢?就讓我們仔細觀察下面的實驗吧!”老師說完,快速地抽去了蓋在小玻璃瓶上的`玻璃片。

  “咦,小瓶中一點水都沒有!”“是呀是呀,一點水都沒有……”

  “到底怎么回事呢,真奇怪?”“該不是小瓶是漏的吧?”……..同學們議論紛紛。

  “神奇吧,同學們,”老師從玻璃缸中拿出玻璃瓶,“同學們,你們看,確實像你們看到的那樣,小瓶中一點水都沒有。瓶子也是完好的!老師告訴大家,這是因為瓶子里充滿了空氣,即便我們把它放進盛滿水的玻璃缸中,里面也不會進去一滴水!

  “哦,原來是這么回事!空氣真是無處不在!”

  真是一節(jié)有趣的實驗課!

有趣的實驗課作文8

  星期六下午,我去作文班上課,我早早就來到了作文班等待著作文課。

  上課了,老師說,今天我們做“雞蛋漂浮的實驗”。趙老師先在玻璃杯里面倒了滿滿一杯水,再把圓圓的雞蛋放入水中,老師加了4勺鹽,雞蛋都沒有漂浮起來,這下老師急了,一勺,二勺,三勺,四五六勺……一共加了16勺雞蛋才漂了起來。老師又讓我們自己做,我拿出了一個塑料瓶子和攪拌棒和食用鹽。

  我在杯子里面倒?jié)M了水,也像老師一樣往里面放了16勺鹽,再把雞蛋放進去一看,哇!雞蛋真的漂浮了起來。我又把雞蛋放下去說:“雞蛋你下去呀!你下去呀”。雞蛋好像再說:“不要,不要,不要!”雞蛋好像在玩跳跳床一樣上去一下,下去一下,食鹽沉入水底像鋪了一層細細的.白沙。我想了想說:“雞蛋放一周會不會下去?”老師說:“放一周不會下去!

  我想了想說:“要是再放一個雞蛋會不會漂浮起來?”我記著爸爸說放兩個不會漂浮起來。

  這個實驗真有趣,她使我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有科學。

有趣的實驗課作文9

  這天,我正在寫作業(yè),媽媽拿來一個蘋果對我說:“吃蘋果對身體好,寫完作業(yè)吃吧!”說完就走了。等我寫完作業(yè),忽然看到蘋果顏色變暗了,我去問媽媽,媽媽笑笑說:“蘋果和空氣接觸時間長了就容易變色,我們做個小實驗吧,你就知道了!彼脕砣齻碗,然后拿起一個蘋果切下三瓣來,拿一瓣放進碗里,再拿一瓣包上保鮮膜,最后一瓣放進裝有鹽水的碗里。做完這些,媽媽對我說:“你先去練琴,過一會再來看吧。”

  等我練完琴來看的時候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)第一個碗里的蘋果變成了暗黃色,第二個碗里的蘋果有一點點變黃,第三個碗里的蘋果一點也沒變!盀槭裁茨?”我迫不及待地問媽媽。媽媽說:“因為蘋果的果肉里有種叫酶的物質(zhì),蘋果切開以后,酶和空氣中的.氧氣結(jié)合,產(chǎn)生一種叫氧化酶的物質(zhì),它分解了果肉中的營養(yǎng),蘋果就變色了;包在保鮮膜里的蘋果氧氣不足,所以就只有一點點變黃;而放在鹽水里的蘋果,因為酶在鹽水中失去了活性就沒變色,鹽水保留了蘋果的風味。是不是很有意思?”

  聽完媽媽的解釋,我茅塞頓開,終于明白蘋果為什么會變色了。

有趣的實驗課作文10

  你們聽說過火柴會走嗎?有人可能說:這不可能,可我認為這是有可能的,不信你看!

  今天上課時,老師帶領(lǐng)我們做了一個實驗——《會走的火柴》。首先老師準備了這些東西:火柴、小刀、肥皂、筆、尺子、水。我心想:這個實驗一定很精彩。我和同學拿來一根火柴,先拿把尺子放在桌子上,然后拿筆開始畫火柴。把火柴分成四等分,取其中的四分之一開始切割,記住一定要小心。然而拿來肥皂,用小刀把肥皂切一個小薄片,記住要薄,把那個小薄片放入切好的火柴里,要塞均勻,還要塞滿,“記住放火柴的同時不要超出了那四分之一”聽到老師的囑咐,原本小心翼翼的我頓時變得緊張起來,生怕超出那四分之一。“心急吃不了熱豆腐”這句話還真能體現(xiàn)在我身上,差一點就超出了那四分之一,我心想:或許會失敗。接下來就更加小心了,等水平靜下來,我小心翼翼的把火柴放了進去,結(jié)果竟然成功了!你們知道為什么嗎?因為水上面的水分子受到水的作用產(chǎn)生了表面的張力,而肥皂的溶液會減弱分子的表面張力,這樣就造成火柴棒的'部水的表面張力大于尾部水面張力。

  聽了我的介紹,你一定動心了吧!還等什么,趕快實驗吧!

有趣的實驗課作文11

  發(fā)生在校園的事很多,有難忘的公開課,有有趣的籃球賽,還有“錯別字大王”選拔賽等等,但是令我最感興趣的就是那節(jié)實驗課。

  星期四下午第三節(jié)課,實驗老師走進教室,神秘地說:“走,帶你們?nèi)ヒ粋地方!蓖瑢W們莫明其妙,都不知道實驗老師的葫蘆里賣什么藥。同學們只好跟著實驗老師走。不一會兒,同學們便看見遠處“實驗室”三個大紅字,同學們便議論起來,有的說:“去實驗室干什么?”有的同學說:“不知道。”有的同學說:“管他做什么,我們都沒去過呢,就去看看吧!”有的同學說:“可能做實驗吧。”……同學們都在胡亂猜測,我也不例外。到了實驗室門口,同學們都爭先恐后地走進了實驗室,一股酒精味撲鼻而來,熏得我們直捂著自己的鼻子。我們四處張望,有一大半是些奇怪的儀器,有些是瓶裝的藥水,還不停地冒出泡泡,還有些是些小動物的各個部位……實驗老師讓我們戴上口罩和穿上手套,然后對我們說:“今天讓你們把蛤蟆的心臟、血管、大腦保留下來,其它的'全切掉。實驗老師給我們發(fā)小刀,五個同學一組,我負責保留心臟。我先切掉心臟位置表面的肉,我再小心翼翼地避開那些血管,刀伸到了心臟殼,蛤蟆心臟殼比較硬,要是太用力,就會把心臟刺穿,我輕輕地用力一切,心臟殼裂開了,我小心翼翼地把心臟殼拉出來,心臟毫無損傷,接著,我組的同學也成功保留了大腦和血管。

  這次實驗課讓我終生難忘!

有趣的實驗課作文12

  今天上午,我們?nèi)嶒炇疑峡茖W課。

  在去實驗室,我們的班主任劉老師,叮囑了我們,嚴肅地說:“實驗室是一個危險的地方,那里有硫酸,有易爆炸的物品,大家千萬不要亂碰,一不小心,就會炸掉一根手指頭。”

  我到了實驗室里,里面的情景非常好,天花板上有著地球形的圖案,椅子可以轉(zhuǎn)動,沒有任何危險物品。我們找了一個桌子坐了下來,聽著老師說的話,老師跟我們介紹了一下桌子上的東西,然后,老師讓我們用三腳架上的飯盆借一點水給老師,然后老師倒進了一個罐子里面,然后又用那個罐子往我們的飯盆里面倒了一點鹽水,然后把飯盆放在三腳架上,讓老師點燃酒

  精燈,看著鹽水是怎么分解的,過了一會兒,我們的鹽水先冒出來的氣,后來水面冒出來的氣泡,氣泡越來越白,從透明到潔白,后來,我們才知道,我們的鹽分解出來了。又過了一會兒,我們的水像結(jié)了一層冰是的`,水面慢慢的封閉了起來,后來,老師告訴我們,鹽要從水里面爆發(fā)出來了,讓我們離盆子遠一點兒,免得爆到自己的臉上。后來,鹽真的像爆米花一樣爆了出來。

  等水沒了的時候,老師讓我們每個小組的組長拿一個放大鏡來觀察,看看跟我們吃的鹽和現(xiàn)在在盆里的鹽有什么共同點和不同點,后來,我們每個人都說全了以后,老師就讓我們下課。

  真是一個有趣的試驗課。

有趣的實驗課作文13

  “啊!雞蛋在水中浮起來了!睆淖魑囊话鄠鱽砹艘宦暭饨小K麄冊诟墒裁茨?原來在做一次實驗——雞蛋懸浮,你們相信嗎?不相信,那么我就讓你大開眼界。

  米米老師先倒了半杯清澈的水在杯子里面,這水和普通的水沒什么兩樣。米米老師倒了水后,又小心翼翼地把一個雞蛋放到水里,雞蛋快速的沉下去,睡起了大覺。后來米米老師拿起一袋鹽,向杯子里放鹽,只見米米老師把水攪動了一下,雞蛋就跳起美麗的`舞蹈。可是它只是秀了一小段舞姿便又懶洋洋地沉了下去。杯子下面有一層白沙像一張大床,雞蛋旋轉(zhuǎn)到大床上又睡起了大覺,那浮起來的泡沫好像就是它的呼嚕聲。接著米米老師又放了好多鹽,這時,奇跡出現(xiàn)了,只見雞蛋跳著舞,浮到了水面上,探出頭來,像在和大家打招呼似的。

  下面是我們的實驗時間,因為我之前目不轉(zhuǎn)睛地盯著米米老師的一舉一動,所以我能輕而易舉的做完實驗。我先把雞蛋放進水里,又放了許許多多的鹽,不出我所料,雞蛋果然乖乖的浮上了水面。

  米米老師說:“因為鹽的密度比雞蛋的重量大,所以就能浮起來!编蓿覀冞@才恍然大悟。

有趣的實驗課作文14

  今天下午第四節(jié)課是我們的科學課,這次科學課是在科學實驗室里面做的,在這一節(jié)課里我學的知識很多很多。

  在科學實驗室里面有兩個高大的柱子,上面貼著幾句名言,在房間的中心的上方有一個大大的地球,綠色的是平原,藍色的是大海,白色的是云層,老師告訴我們那是在太空拍下來的。再看看教室的'左邊有幾位名人,有牛頓、有愛因斯坦。教室的后面還有一些小知識,總的來說這里的環(huán)境非常漂亮。

  到了科學實驗室里面,我們按照座位坐下,然后老師讓組長去準備間拿材料,每人都是一樣的物品,一個是小車、一個是測力器、一個是鉤碼。一切準備就緒,上課了,我們學的是:摩擦力與____有關(guān)系,講著講著就讓我們做試驗,一、二、三組分配完以后,就給四、五組分配任務(wù),我是五組的,我需要研究的是摩擦力是否和重量有關(guān),六、七、八組也分配完了以后。老師就讓每個小組可是合作,我們小組認真地做實驗來,首先是不往小車上面加鉤碼,測試出來的結(jié)果是零點二牛,之后我們就往上面加一個鉤碼,之后就變成了零點四牛,然后我們就再往上面加一個鉤碼,變成了零點六牛。然后我們組長局開始匯報了,前四個組匯報完了,該我匯報了,由于我有點兒緊張沒有回報好,我想下次我一定要好好回報。就這樣下課了,可是我感覺上課連二十分鐘都沒有就下課了。

  還有什么課程能比這節(jié)科學實驗課更有趣呢?

有趣的實驗課作文15

  今天,我們老師來到教室時,她的手里拿著一包東西,我們都很奇怪,有的同學說:“老師這葫蘆里買的'什么藥?”有的同學說:“老師一定是帶了糖果來獎勵聽話的同學吧!边有的同學說:“老師一定是帶了‘刑具’來懲罰壞孩子了。”這時,老師笑瞇瞇地說:“今天我們上一節(jié)實驗課!”頓時,同學們歡呼起來。

  實驗開始了,首先,老師小心翼翼的把雞蛋放進水里后,雞蛋像一個睡著了的孩子緩緩地沉了下去。接著,老師勺了一小勺鹽放入水中,用筷子在水里攪拌了一下,只見雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈,就像一個舞者在翩翩起舞,可還是沒有浮起來。然后,老師又加了一勺鹽,攪拌后,雞蛋像一個醉漢似的搖搖晃晃后,倒向“白花花的床”,就在我們的希望快像肥皂泡將要破裂的時候,老師說:“別急,還沒有做完實驗?zāi)!”這時,我們的希望又重新點燃了。老師加了第三勺鹽,攪拌之后,水慢慢地變渾濁,雞蛋浮起來了一點,“快,老師,繼續(xù)加呀!”有一些同學焦急地喊道。老師又加入了一勺鹽……“耶!雞蛋浮起來啦!雞蛋終于浮起來啦!”同學們激動地叫著,只見雞蛋就像一艘潛水艇,露出了它的真面目。

  你知道雞蛋為什么會浮起來嗎?老師向我們揭曉了實驗原理:原來,在清水中加了鹽,水的密度就變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來了。這一次實驗課真有趣呀!

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