我和同桌作文[常用15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我和同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我和同桌作文1

　　昨天，我和我的同桌來(lái)鈺穎吵架了，剛開(kāi)始的時(shí)候，來(lái)鈺穎送我了一張刮畫(huà)紙，我便開(kāi)心的刮了起來(lái)，最后，我刮完了，可來(lái)鈺穎二話不說(shuō)的搶了回去。

　　我一開(kāi)始是和她和顏悅色的說(shuō)：“你不是送我了么？為什么要反悔呢？”來(lái)鈺穎說(shuō)：“我是讓你幫我刮完那張刮畫(huà)紙�！彼�的'話音未落，“你胡說(shuō)！”我說(shuō)，“如果這樣，那把我的刮花條還我吧！”來(lái)鈺穎說(shuō)：“我不還不還就不還！”我惱了，踹了她受傷的腳幾腳，她哭了。“到底還不還？”我還問(wèn)她。她還是說(shuō)：“不還！”直到邢老師來(lái)了之后才還我。

　　邢老師說(shuō)：“法律上都規(guī)定送別人的東西可以要回。”我想問(wèn)她：“你為什么要反悔呢？為什么要這么倔呢？”

　　我想對(duì)來(lái)鈺穎說(shuō)：“對(duì)不起，我不該踹你的傷口�！�

我和同桌作文2

　　我和同桌原本相處很和睦，可是近來(lái)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們發(fā)生了一件不愉快的事兒。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)聊極了，我正頂著大太陽(yáng)，心不在焉的看書(shū)，這時(shí)有人提議，玩“擊鼓傳水杯”的游戲，同學(xué)們立刻來(lái)了興致，三五成群，聚在一起，隨手拿起一個(gè)水杯，興致勃勃的玩了起來(lái)。

　　等我回到教室，看到同桌拿著水杯，一臉的不高興。“哎，這不是剛才我們玩游戲用的.那個(gè)杯子嗎？”只見(jiàn)她皺著眉頭指著杯子來(lái)問(wèn)我：“這是不是你們玩壞的？”我順著手指的地方，看到了幾道劃痕。漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不就是幾道劃痕嘛，有什么大不了的。”她聽(tīng)我這么一說(shuō)，徹底怒了，“那你說(shuō)為什么會(huì)弄壞？必須給我一個(gè)交代！”“我怎么知道，又不是我弄壞的�！薄笆窃谀銈兪掷锇l(fā)現(xiàn)的，當(dāng)然就是你弄壞的。”我長(zhǎng)嘆一口氣，心里念叨著：“我同桌什么都好，就是太較真兒，再說(shuō)，大家一起玩，為什么全都怪到我頭上？”同桌不斷的追問(wèn)，我只好閉口不言，同桌沒(méi)辦法，只好作罷。

　　幸好我同桌脾氣來(lái)的快，去的也快，所以，沒(méi)過(guò)半天我們就和好了。

我和同桌作文3

　　我的同桌叫李佳航，他是我最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。下課時(shí)，我們一起互相玩耍、做游戲�？墒乔皫滋�，我們吵了一架，鬧了矛盾。我非常不開(kāi)心，這是為什么呢？

　　中午時(shí)，我正要下樓梯時(shí)，李佳航的手像鷹爪一般抓住了我的衣服。我告訴李佳航說(shuō)：“別抓我的衣服！‘’李佳航說(shuō)：‘’怎么的，也不擋你啥事兒！”我沒(méi)搭理他，但是他繼續(xù)抓我的衣服。我心里想：“這可是我的好朋友送給我的新衣服啊，是我最喜歡的衣服！”這次我嚴(yán)肅生氣地說(shuō)：“我告訴你，別再拽我的衣服和摸我的衣服了！”“咋地兒？”他得意洋洋地說(shuō)。

　　到了樓下，他發(fā)瘋似的沖了出去，我沒(méi)理他。進(jìn)了食堂門(mén)，到了樓梯，他仍然摸我的衣服，還不讓我好好上樓梯。我心中的`怒火一下子竄了出來(lái)，大聲的說(shuō)到：“我再次警告你，別摸我的衣服了！”就這樣我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“李佳航有一件事做的不對(duì)，不能在樓梯上瘋鬧，這樣太不安全了。但是，你們都應(yīng)該大度點(diǎn)兒，別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)生矛盾�！边@幾句話我牢記在心。第二天，我們又和好如初，我們又一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩耍！

我和同桌作文4

　　我的同桌吳靜體育不錯(cuò)，做什么事都挺認(rèn)真，規(guī)規(guī)矩距的。有時(shí)還學(xué)起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開(kāi)朗，有些頑皮，喜歡時(shí)不時(shí)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，搞點(diǎn)惡作劇。

　　但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無(wú)理取鬧，弄得我時(shí)常埋怨她沒(méi)有情趣，一點(diǎn)不懂在學(xué)習(xí)的“痛苦”中制造快樂(lè)。

　　由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當(dāng)我們?cè)谝黄鹫務(wù)撘恍┰掝}時(shí)，如果我和她意見(jiàn)相合，就會(huì)越說(shuō)越有勁;但當(dāng)意見(jiàn)不合，我和吳靜就會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不愿服輸，并為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，到最后往往不歡而散，即使學(xué)習(xí)上也不例外。

　　記得那次，數(shù)學(xué)老師出了一道水比冰的體積減少的'應(yīng)用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認(rèn)為水是單位“1”，于是我和他倆爭(zhēng)論不休。到最后，老吳還是堅(jiān)持她的觀點(diǎn)，盡管老師都說(shuō)我是對(duì)的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒(méi)辦法。

　　我和她吵架時(shí)往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時(shí)，我們又吵起來(lái)了，王歡在我們面前說(shuō)盡了甜言蜜語(yǔ)也沒(méi)勸住�？僧�(dāng)天下午，我又和吳靜說(shuō)說(shuō)笑笑起來(lái)，好象上午什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。

　　我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長(zhǎng)，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。

我和同桌作文5

　　我的同桌是個(gè)帥氣的小男孩，他叫李凌宇。他的皮膚白白的，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分秀氣�？上�他只是表面斯斯文文，脾氣卻很大。而我呢，也是班上出了名的“女漢子”，所以在我們同桌的時(shí)候，看上去挺平靜，底下卻“波濤洶涌”，發(fā)生了許多故事。

　　有一次我不小心碰到了他的胳膊，他馬上用手肘撞回我一下，我氣壞了，大聲問(wèn)他：“你干嘛呀？”他就兇巴巴地推我，�。�氣死我了，我“蹬”地踩了他一腳，他立即伸手掐了我一下，正在我們打得不可開(kāi)交的時(shí)候，楊老師來(lái)了，嚇得我倆立刻停止了“戰(zhàn)斗”。

　　我的同桌還特別愛(ài)哭鼻子，有一次黃璟奕不知道說(shuō)了他什么，他先是說(shuō)了一堆辯解的話，然后就眼睛紅紅的，抽抽嗒嗒的`哭了起來(lái)，我好心腸的問(wèn)他怎么啦，想安慰一下他，卻被他惡狠狠地推開(kāi)，還被他罵了一句“要你管，神經(jīng)病”，一副氣急敗壞的樣子�？纯�，我的好心被當(dāng)成了驢肝肺，他的脾氣可真壞啊！

　　不過(guò)他的成績(jī)倒是很不錯(cuò)，國(guó)際象棋也下得很好，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是我追趕的動(dòng)力�，F(xiàn)在這位可愛(ài)淘氣又脾氣大的同學(xué)已經(jīng)不是我同桌了，我們終于結(jié)束了“敵對(duì)”的日子。

我和同桌作文6

　　最近我的可擦性水筆不爭(zhēng)氣，老是用著用著就寫(xiě)不出來(lái)了，都怪同桌把它摔了一下，筆壞掉了，不過(guò)我沒(méi)舍得扔掉它，抱著僥幸的心理做課堂作業(yè)。

　　終于我擔(dān)心的事情發(fā)生了：哇，它又寫(xiě)不出了，怎么使勁兒也沒(méi)用，真糟糕，我的熱血直往頭上冒，臉漲得通紅，還能怎么辦？我厚著臉皮轉(zhuǎn)身問(wèn)同學(xué)借：“請(qǐng)問(wèn)能借一著藍(lán)色可擦性水筆嗎？不好意思，自己的沒(méi)墨了！”

　　哪知，我剛一問(wèn)，后面的'兩個(gè)同桌聽(tīng)了趕緊拿出筆伸向我，我驚呆了……她們……真的好大方！為了收下她們的好意，我兩只筆都借了，我這才順利地完成課堂作業(yè)。

　　下課了，我把筆還給了她們，并說(shuō)了謝謝，她們回了我一個(gè)天使般的微笑。我心想：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，她們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻援助了我一支筆，雖然只是寫(xiě)了幾個(gè)字，但還是應(yīng)該好好回報(bào)一下的！

　　第二天，我買(mǎi)好了兩只新的藍(lán)色可擦性水筆，給那兩個(gè)同桌，她們連聲說(shuō)不用，最后還是婉言謝絕了。

　　我握著這兩支筆，心中久久不能平息。

　　朋友之間，還講究什么呢！

我和同桌作文7

　　也許是時(shí)間的淡化，也許是他真的原諒了我。同桌又和我回到了從前那樣，打鬧，瘋玩，一起被抄課文的時(shí)代。不知道為什么，重新與他和好的我是那么快樂(lè)，就好像尋找到了一顆丟失很久的項(xiàng)鏈一般。想起我們可以同時(shí)說(shuō)出好幾句話的默契，想起我們的眼神在四處游走時(shí)可以因?yàn)橐粋�(gè)詞而同時(shí)對(duì)視，想起我們可以把彼此的秘密全部分享給對(duì)方，想起從我們坐同桌期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)情不自禁的.微笑。

　　我還會(huì)想起那段冷戰(zhàn)期間，倔強(qiáng)的我們誰(shuí)都不愿意第一個(gè)說(shuō)那句：“對(duì)不起�！笨删褪俏覀冎�間的一個(gè)眼神讓彼此都明白了對(duì)方的心意�；蛟S這就是知己吧，我想我是享受，享受這份有著酸甜苦辣的友誼。同桌，我希望我們的友誼可以保持下去，我不想在遺失了它。我把我第一個(gè)心有靈犀的位子給了你，你一定要守住。恩，以后可別在冷戰(zhàn)了，我知道其實(shí)你也不想，對(duì)吧?

我和同桌作文8

　　我的同桌叫劉嘉絡(luò)，他可是我班的尖子生，當(dāng)然出手不凡啦。為了后面的日子不受皮肉之苦，我要賄賂他，我們也要弄好民主關(guān)系，他是人民我就是主人啦！不過(guò)，也讓他耍耍威風(fēng)。咦！有特殊情況，他慌忙地左看右看上看下看，是在找美女？哦，原來(lái)是在找筆。嘻嘻，我獻(xiàn)殷勤的時(shí)候到了。我拿出一支筆，一副樂(lè)于行善的樣子濟(jì)公救人時(shí)的笑容說(shuō)：“我借你筆吧!”他吃了一驚，不相信地瞟了我一眼，呵，有免費(fèi)的事他能不干？他果斷地接過(guò)筆，不過(guò)，卻少了應(yīng)有的謝謝。真拽!但為了以后，忍氣吞聲也值。

　　說(shuō)實(shí)話，這個(gè)同桌還不錯(cuò)哦，不信，你看“錄像”。當(dāng)我沒(méi)帶書(shū)時(shí)，只要花上三層的哀求功力，他的書(shū)就會(huì)乖乖地靠過(guò)來(lái)。借筆，借橡皮什么的'，大手一揮東西就到手了。嗯，出手真豪爽；有時(shí)我不在，發(fā)報(bào)紙什么的，總會(huì)義不容辭地當(dāng)我的保姆，為我弄好。

　　這就是我的同桌，你們的同桌是什么樣的呢？快來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

我和同桌作文9

　　早上，我的同桌小趙打開(kāi)筆袋，取出橡皮，“天哪！那該死的鋼筆又漏墨了！”他的'橡皮上沾滿了墨，他的手上也全是墨。 小趙又氣又急，手足無(wú)措，把手上的墨到處亂抹，有一滴居然濺到了他臉上，他也沒(méi)在意，低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　下課了，小趙轉(zhuǎn)過(guò)身和我聊天，我“噗哧”一聲笑了，他臉上沾的那滴墨像極了戲曲里媒婆臉上的大黑痣，很是好笑，“哈哈！真像一個(gè)媒婆！”我指著他，“快去照照鏡子吧！哈哈哈……”他不解地?fù)狭藫项^，低下頭又寫(xiě)起了作業(yè)。第二節(jié)課下課了，小趙跑出去玩，我悄悄地召集了幾個(gè)女同學(xué)去“看笑話”，我們跑到了小趙旁邊，“看！真是一個(gè)名副其實(shí)的‘媒婆’！”“哈哈哈！”“嘿嘿嘿！”女同學(xué)們笑了起來(lái)，他還是渾然不覺(jué)，自顧自地看著外面。第三節(jié)課下課，我斜眼看著他，捂著嘴偷笑，他才察覺(jué)到了什么，抹了抹臉，一抹手上有了墨的痕跡，他跑去男廁所處理干凈了。一滴小小的墨汁，讓我笑了一個(gè)上午�。�

　　我們一定要講衛(wèi)生，不要把臟東西到處亂抹，才不會(huì)像小趙這樣，鬧出笑話�。�

我和同桌作文10

　　同學(xué)們，你和同學(xué)一定發(fā)生過(guò)事，對(duì)嗎？我就和我的同桌發(fā)生過(guò)一件事。

　　記得在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一次，放學(xué)了，組長(zhǎng)叫我值日，我連看都沒(méi)看就把我的作文書(shū)給裝上了，同時(shí)也把她的作文書(shū)給裝上了。我根本就不知道我把她的書(shū)給裝上了。因?yàn)�，她的作文�?shū)和我的作文書(shū)是一樣的。

　　回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)要檢查書(shū)包的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)包里競(jìng)?cè)挥袃杀咀魑臅?shū)。我這時(shí)才想起來(lái)，放學(xué)的時(shí)候我不小心把她的書(shū)給裝上了。我心想“呀，我怎么把她的作文書(shū)給裝上了，她一定不會(huì)放過(guò)我的，她平時(shí)那么兇”。

　　第二天我早早的來(lái)到學(xué)校，看到我的同桌還沒(méi)來(lái)，我的心就像懷揣著小兔子一樣忐忑不安，猜想她會(huì)怎樣對(duì)我兇呢？正當(dāng)我瞎想的`時(shí)候我的同桌來(lái)了，我的臉立刻紅了，連忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書(shū)給拿回家了”，可她卻對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，以后要細(xì)心點(diǎn)”。對(duì)這件事，她反而沒(méi)有生氣，我們之間的友誼更深了。

我和同桌作文11

　　兩個(gè)星期了，又換座位了，我真倒霉，又和趙洋同桌了。

　　說(shuō)起這個(gè)趙洋呀：身上穿得又臟又破，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，有好幾次考試還的鴨蛋呢!我們?cè)诒车乩锝兴�“圈圈王”。跟這樣的'人做同桌，哼!我才懶得理他呢!為了和他劃清界限，我在桌的中央清楚地畫(huà)了一道“三八線”。

　　過(guò)了幾天，我們語(yǔ)文測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)了，嗨，我一看真簡(jiǎn)單，就拿起筆“唰唰刷”地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的鋼筆就沒(méi)墨水了，哎呀!糟了!這可咋辦呀!看看周?chē)�的同學(xué)都在寫(xiě)著，急得我抓耳撓腮。忽然，我把視線投降了同桌，正好他也看我，我像觸電似的，忙側(cè)過(guò)頭。只見(jiàn)他小心翼翼奪過(guò)我的鋼筆，把他并不多的墨水?dāng)D給我一半……

　　下課了，同學(xué)們都出去了，只有我還做在坐位上，狠狠地擦著“三八線”。

我和同桌作文12

　　不知怎么了，最近特愛(ài)聽(tīng)《同桌的你》這首歌。每次聽(tīng)，都要勾起我無(wú)限的回憶，使我不禁潸然淚下。

　　在小學(xué)時(shí)，我的同桌幾乎都是男生，老師把男女生排開(kāi)，說(shuō)是可以防止上課說(shuō)話，說(shuō)話是沒(méi)有了，取而代之的是打架。一下課，滿教室充滿了火藥味。你追我打。我也和同桌打過(guò)，而且是經(jīng)常打，不僅下課打，上課還打，每天除了學(xué)習(xí)，就是互相追逐打鬧。有一次上課被老師發(fā)現(xiàn)，然后被罰站，我和同桌成了一條戰(zhàn)線上的.，一起給老師起外號(hào)。還記得那時(shí)男生給我們女生總結(jié)了一套“一哭二鬧三報(bào)告”。我們總是被氣得不得了。現(xiàn)在想起來(lái)，不是生氣，而是好笑，還有留戀。真想再和同桌打一架，然后一起被老師罰站，一起給老師起外號(hào)。

　　記得六年級(jí)時(shí)，盼星星盼月亮終于盼來(lái)個(gè)女同桌。這下我可高興壞了。我們倆很要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，上課一起睡覺(jué)，下課一起欺負(fù)前排的男生。闖禍了一起承擔(dān)。。。。。�？炜鞓�(lè)樂(lè)的度過(guò)了一年。現(xiàn)在好想好想再和她一起重溫小學(xué)時(shí)的美好。

　　同桌的你，現(xiàn)在還好嗎？

我和同桌作文13

　　我的同桌名叫夏鑫雨，是一位活潑可愛(ài)的小女孩。我們同桌快三年了，已經(jīng)成為了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，但是有一次我們倆卻發(fā)生了一點(diǎn)小小的不愉快。

　　記得那是二年級(jí)下學(xué)期一個(gè)周一的上午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的`同桌帶了一包糖果藏在書(shū)包里。記得老師曾說(shuō)過(guò)，學(xué)校不允許帶零食進(jìn)校園，同桌看見(jiàn)了要及時(shí)報(bào)告。于是我把這件事告訴了老師，老師把她叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓。過(guò)了一會(huì)兒，她垂頭喪氣地回到了座位上，很不開(kāi)心，對(duì)我也不理不睬。

　　后來(lái)我問(wèn)她為什么要帶糖果，她說(shuō)她不是故意的，可能是她的弟弟調(diào)皮，不小心放進(jìn)去的，她自己根本就不知道。聽(tīng)了她的話，我覺(jué)得很不好意思，就對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不了解情況就告訴了老師，害你挨了批評(píng)不開(kāi)心。”“沒(méi)關(guān)系，你也沒(méi)有錯(cuò)，我們還是好朋友�！彼�破涕為笑對(duì)我說(shuō)道。

　　通過(guò)這件事我懂得了，好朋友之間要互相理解，互相包容，那樣我們的友誼才能地久天長(zhǎng)。

我和同桌作文14

　　每個(gè)人和自己的同桌每天都會(huì)發(fā)生很多事，我就是一個(gè)活生生的例子。

　　記得有一次，我們寫(xiě)作文。我同桌一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，向我借膠帶，我的思路一下被打斷了，“才不借你呢！思路都被你打斷了。不是給你說(shuō)了要用啥隨便拿嗎？”“對(duì)不起，可以讓我用一下嗎？”“不行！”

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，我的`鋼筆沒(méi)水了，周?chē)�的人都沒(méi)有多余的鋼筆，只有我同桌有，但我怎么好意思問(wèn)她借，正在我愁眉不展之時(shí)，她卻主動(dòng)地把鋼筆借給了我。

　　還有一次，我的橡皮不見(jiàn)了，我硬說(shuō)是她拿了，我們吵起來(lái)了，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　語(yǔ)文課上，我沒(méi)帶書(shū)，她把書(shū)放到那條“三八線”上，說(shuō)：“上次我不應(yīng)該先和你開(kāi)口吵架，請(qǐng)?jiān)�諒我。”“不，�?yīng)該時(shí)我說(shuō)對(duì)不起的。對(duì)不起！”說(shuō)完我們都笑了。

　　這就是我和我同桌發(fā)生的事，我以后再也不會(huì)和她吵架了。她是我最好的同桌。

我和同桌作文15

　　我們上英語(yǔ)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”汪顯春一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師 �！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖麸@春紅著臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的英語(yǔ)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑�我說(shuō)不過(guò)你，我用我的辦法，讓我知道你有沒(méi)有抄我的英語(yǔ)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得啊！我把我的英語(yǔ)作業(yè)本寫(xiě)錯(cuò)答案，把英語(yǔ)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看英語(yǔ)作業(yè)本，一直聽(tīng)老師講課。結(jié)果，我一看汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：汪顯春果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把英語(yǔ)作業(yè)本的`錯(cuò)答案訂正過(guò)來(lái)，給英語(yǔ)大組長(zhǎng)王慧婷，汪顯春也給英語(yǔ)大組長(zhǎng)了。我想這一下你完蛋了。汪顯春欣喜若狂的說(shuō)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)本肯定全對(duì)了。”大組長(zhǎng)把汪顯春的英語(yǔ)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。汪顯春打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯(cuò)的�！蓖麸@春一看我的英語(yǔ)作業(yè)本全對(duì)得。汪顯春生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫(xiě)錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜�哈大笑地說(shuō)。

　　我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。

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