關(guān)于沖突的作文20篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于沖突的作文20篇[優(yōu)]，希望能夠幫助到大家。

　　沖突的作文1

　　今天是星期六，明天是星期天，哈！又能看電視了。吃完晚飯，我連忙打開(kāi)了電視機(jī)。

　　我把電視開(kāi)到了”江蘇少兒“頻道，正好我喜歡的《名偵探》剛剛開(kāi)始�？蛇@件事引起了”家庭電視大戰(zhàn)‘’。正當(dāng)電視中的案件即將發(fā)生時(shí)，誰(shuí)料“半路殺出個(gè)程咬金‘’，爸爸一下就開(kāi)到了他喜歡的體育頻道，看起足球來(lái)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便搶回遙控按了一下”回看‘’鍵，我的電視又轉(zhuǎn)到了大屏幕前。爸爸看來(lái)硬的不行，就來(lái)軟的。他嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“好兒子，讓爸爸一次嘛。球賽是一場(chǎng)接一場(chǎng)，就像是數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，少看一場(chǎng)就是丟了一環(huán)啊�！�

　　正當(dāng)我和爸爸理論時(shí)，洗好碗的媽媽便“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，輕松地拾起沙發(fā)上的遙控器，一言不發(fā)地就調(diào)到了“綜藝臺(tái)”。這可把我給氣壞了。我振振有詞地說(shuō)；“你們不講理，還當(dāng)父母呢！每個(gè)星期六我才能看一次電視，好不容易看一次，你們還跟我爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去？‘’媽媽毫不甘示弱：”你的節(jié)目有啥好看的，不就是破案嗎？一看就是假的.，再說(shuō)下次還有回放呢！漫畫(huà)書(shū)也有。還有你，你的節(jié)目在報(bào)紙上就有，干嗎非看電視呢？我的‘綜藝大觀’兩星期才放一次，報(bào)紙上不登，以后也不重放，我應(yīng)該看！“爸爸無(wú)話(huà)可說(shuō)，便仗著身強(qiáng)力壯，硬是奪過(guò)遙控器，把節(jié)目調(diào)到球賽。他怕我們?cè)僮兏�過(guò)來(lái)，索性像老母雞護(hù)小雞似的張開(kāi)雙臂護(hù)住整個(gè)屏幕。于是我和媽媽一起把爸爸從電視機(jī)前拉走，跟他說(shuō)理談判，誰(shuí)占上風(fēng)就能把電視換過(guò)來(lái)。但好景不長(zhǎng)又會(huì)給別人換過(guò)去。

　　就這樣，整個(gè)晚上，電視就像走馬燈一樣，反反復(fù)復(fù)，無(wú)止不休。鬧得誰(shuí)也沒(méi)有把喜歡的節(jié)目看全，倒憋了一肚子的氣各自回房間睡覺(jué)了。

　　沖突的作文2

　　自中考以來(lái)，已過(guò)了一個(gè)多月。媽媽見(jiàn)我和我的姐姐如此閑，便讓我們?nèi)ベu(mài)從自家摘的龍眼。

　　因?yàn)槲覀兪窃诩�市賣(mài)的，所以我們每天早上6點(diǎn)多就起床去占地方，免得晚起了就沒(méi)地方賣(mài)。第一天去賣(mài)時(shí)因?yàn)槲覀兪亲罱�才開(kāi)始賣(mài)龍眼，所以那些大人老是說(shuō)哪里哪里是他的地方然后讓我們走開(kāi)，幸虧那里有個(gè)人和媽媽熟，才不介意讓我們和她擠擠。

　　到了這天，賣(mài)龍眼的第四天。我們依舊是早早地去。然而沒(méi)多久，一位看起來(lái)大概5，60歲的老大爺推著他的老式單車(chē)走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“走開(kāi)，你們霸占了我的位置，過(guò)去一點(diǎn)�！甭�(tīng)了這位老大爺?shù)腵語(yǔ)氣，我覺(jué)得有點(diǎn)反感，姐姐為難地說(shuō)：“可是旁邊等等也有人來(lái)，我們占的地方那么小，就。。。。。�！笨墒悄俏焕洗鬆攨s不理會(huì)我們的為難，大聲說(shuō)道：“我管你們��！反正本來(lái)就是以那條柱子為界限，別超過(guò)那里。我一看那條柱子，我們根本就沒(méi)超過(guò)那條柱子。即使心里窩火，我也沒(méi)說(shuō)些什么，讓我姐姐跟他說(shuō)。路過(guò)的行人已經(jīng)對(duì)這種事見(jiàn)怪不怪，也沒(méi)理會(huì)我們。姐姐也生氣了，但還是跟他解釋?zhuān)骸澳憧�，我們都沒(méi)有超過(guò)這條界線(xiàn)啊！”可是老大爺依舊不講理。

　　這時(shí)，去了閑逛的爸爸走過(guò)來(lái)，了解到情況之后，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大叔，大家都是來(lái)賣(mài)東西，就別追究這些啦。”但沒(méi)想到這位老大爺這么不講理，語(yǔ)氣極拽，說(shuō)：“反正你們給我走開(kāi)�！�

　　沖突的作文3

　　這是一件我和我的同學(xué)之間發(fā)生沖突的事，回想起來(lái)已經(jīng)有三年多了。

　　那天是周末，我叫上我的同學(xué)一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩電腦，時(shí)光如流水，不一會(huì)就到了下午。

　　我們玩累了，就坐在沙發(fā)上。我對(duì)他說(shuō)：“我拿點(diǎn)吃的`東西吧!”。說(shuō)完就走了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他說(shuō)他要回家，他就走了。

　　他走了之后，我又想玩游戲機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)沒(méi)了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我頓時(shí)明白了，心想：“對(duì)!肯定是他!”

　　第二天，我去了他家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我的游戲機(jī)，我便對(duì)他說(shuō)：“咦？咱們倆的游戲機(jī)一樣啊!哪里買(mǎi)的？”他好像猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“這是我爺爺在熊貓環(huán)島買(mǎi)的。”我跟他出去玩了一會(huì)，就回家了，我心里也有了個(gè)數(shù)。

　　我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開(kāi)口了：“你那個(gè)游戲機(jī)是我的!”他反駁說(shuō)：“什么呀!是我爺爺在熊貓環(huán)島買(mǎi)的!”“肯定是你拿的!”“不可能!”我停了一會(huì)說(shuō)：“第一，那天只有你來(lái)過(guò)我家!第二，我出去之后你絕對(duì)去過(guò)臥室，因?yàn)樵瓉?lái)門(mén)是開(kāi)的，我回來(lái)之后門(mén)關(guān)上了!第三，熊貓環(huán)島附近沒(méi)有買(mǎi)這個(gè)的，因?yàn)槲野职纸?jīng)常去那里辦事，對(duì)那里再熟悉不過(guò)了!所以我認(rèn)為游戲機(jī)就是你拿的!”我剛說(shuō)完，他理都不理就走了。

　　回到家后，門(mén)鈴響了，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是他，他一見(jiàn)到我就說(shuō)：“對(duì)不起，趙鵬淇是我拿了你的游戲機(jī)，請(qǐng)?jiān)�諒我�！闭f(shuō)完他把游戲機(jī)還給了我，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧!”說(shuō)完我們都笑了。

　　沖突的作文4

　　“哈哈打不倒我�！迸遂虐汉鸵恍┠猩�在玩彈珠，但這是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下，施老師看見(jiàn)說(shuō)一聲：“我不是說(shuō)過(guò)，不可以玩彈珠嗎？沒(méi)收了” 潘炫昂看見(jiàn)自己的.彈珠被沒(méi)收了， 別人的沒(méi)被沒(méi)收，一時(shí)氣在頭上，（因?yàn)樗�脾氣很暴躁）之后他罵了一句“神經(jīng)病”， 施老師聽(tīng)見(jiàn)了心里一陣怒火起，跑出來(lái)問(wèn)潘炫昂“你說(shuō)誰(shuí)神經(jīng)病？”潘炫昂的倔脾氣上來(lái)了，不說(shuō)。，施老師以為他是一時(shí)的，不一會(huì)兒回到教室里，讓我們帶上紅領(lǐng)巾、校牌。

　　一陣音樂(lè)響起，上課了，潘炫昂到教室。陳老師看見(jiàn)就潘炫昂沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，就讓他戴上。陳老師問(wèn)了幾次，他沒(méi)有回答，于是陳老師就開(kāi)始動(dòng)手了。陳老師把他拉出來(lái)，他又坐會(huì)進(jìn)去，最后陳老師一口氣把他制住了。因?yàn)槭├蠋煯?dāng)時(shí)也很火，一怒之下把他的家長(zhǎng)給叫了過(guò)來(lái)大約15分鐘潘炫昂媽媽來(lái)了，潘炫昂媽媽和施老師在后面說(shuō)了一番。40分鐘一下了就過(guò)去了，陳老師從教室出來(lái)，潘炫昂媽媽問(wèn)陳老師，他有沒(méi)有打你，陳老師說(shuō)沒(méi)有，我只是讓他帶上紅領(lǐng)巾，如果全班同學(xué)都不帶紅領(lǐng)巾，這個(gè)班級(jí)會(huì)怎么樣？如果全校的同學(xué)都不戴，這個(gè)學(xué)校會(huì)成什么樣子？不知不覺(jué)20分鐘過(guò)了，我們?nèi)ド蠅厩蛘n了，他人已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　我認(rèn)為作為一個(gè)小學(xué)生，脾氣不應(yīng)該這么大，校有校規(guī)、班級(jí)有班規(guī)。

　　沖突的作文5

　　你臺(tái)戲曲上評(píng)價(jià)一部戲曲或者話(huà)劇的好壞，主要是跟戲劇里面的表演有很大的關(guān)系，尤其是戲曲里面的一些沖突的畫(huà)面，我們是非常喜歡的，表演的好壞完全取決于沖突的對(duì)立面到底演的如何。所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)一部戲曲的時(shí)候，并不能只看表面上的功夫，還要從各個(gè)方面去進(jìn)行對(duì)比和考察。無(wú)論是演員的臺(tái)詞還是表演上的情緒，都能夠反映出一部話(huà)劇都會(huì)整體實(shí)力。

　　同意不戲劇的各種沖突面來(lái)說(shuō)，首先我為什么對(duì)某一部戲曲印象深刻，主要是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)內(nèi)容吸引我，才讓我對(duì)這部戲曲印象深刻。大家不妨回憶一下自己記憶最深刻的一部電視劇或電影是否是其中的對(duì)立面非常的明顯，表演非常的精湛讓我們覺(jué)得身臨其境。從這就可以看出，如果想要對(duì)某一部戲曲印象深刻的話(huà)，里面的.沖突戲份是必不可免的。

　　其次是舞臺(tái)演員的肢體語(yǔ)言跟臺(tái)詞的功力，也是我們考察一部戲曲到底好與壞的彭良標(biāo)準(zhǔn)之一。肢體語(yǔ)言是話(huà)劇里面最常用的一種表達(dá)情緒的方式，因?yàn)樗麄冃枰�用更夸張的手�?shì)或者動(dòng)作來(lái)向觀眾表達(dá)他們的不滿(mǎn)和情緒，因?yàn)樗麄兊谋硌輹r(shí)間非常的短。整部戲取下來(lái)頂多不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里需要把整部戲曲以及劇本里面的情緒，以及人物的豐滿(mǎn)度給表達(dá)出來(lái)，是非�？简�(yàn)一個(gè)演員功底的。而臺(tái)詞的演說(shuō)是否打動(dòng)人，是否能讓觀眾有代入感，則是考驗(yàn)一個(gè)演員的臺(tái)詞功底。

　　所以說(shuō)想要看出一部戲曲的好壞，我們要從多個(gè)方面對(duì)這部戲劇進(jìn)行分析，并不是說(shuō)好看就可以，而是說(shuō)需要進(jìn)行一系列的分析中側(cè)面的技巧中推算出這部戲棋的整體意義，一集的觀眾留下的印象是如何。只有當(dāng)觀眾覺(jué)得這部戲曲非常的優(yōu)秀，才能夠表明這部戲曲是成功的，否則的話(huà)，感動(dòng)自己是并不能幫助這部戲曲的口碑提高的。

　　沖突的作文6

　　我和鄧皓是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚�卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，鄧皓最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的`我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀�心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　過(guò)了一天，我想和鄧皓和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了父親，父親開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話(huà)牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓，對(duì)不起，我們和好吧！”鄧皓接受了我的道歉，我們和好了。

　　現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

　　沖突的作文7

　　“給我，我要看《電影報(bào)道》”“不，我要看，《新聞30分》！”隨著抑揚(yáng)頓挫、此起彼伏的爭(zhēng)吵聲，電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕。

　　我和爸爸分別坐在自己的營(yíng)地上—其實(shí)就是分坐在兩個(gè)凳子上，都怒氣沖沖地盯著對(duì)方，準(zhǔn)備搶奪蘿卜白菜自己的所愛(ài)節(jié)目。而媽媽—本次的裁判，正襟危坐在沙發(fā)上，等待著戰(zhàn)爭(zhēng)的贏家。突然，硝煙四起，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。我反應(yīng)機(jī)敏，”騰“地一躍而起，沖向遙控器，掌控了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。爸爸不甘落后，飛身站起，伸身要奪遙控器，我靈機(jī)一動(dòng)，以迅雷不及掩耳之速臥倒，把遙控器從爸爸的胯下推向大門(mén)，又側(cè)身滾了兩圈，滾到了大門(mén)那兒，伸手拿起遙控器，站了起來(lái)。我得意地?cái)[弄著遙控器，想讓爸爸繼續(xù)來(lái)?yè)專(zhuān)�可爸爸卻無(wú)動(dòng)于衷，我滿(mǎn)腹狐疑：他葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？趁我思考的這空當(dāng)，爸爸眼里閃過(guò)一絲狡黠的光，他如一支離弦的`箭，沖向我手里的遙控器，我防不勝防，遙控器被他搶走了。我懺悔：自己怎能如此掉以輕心。我不甘心，又開(kāi)始反攻……

　　我們大戰(zhàn)了九九七十八回合，”大地“上昏天黑地，飛沙走石。我最終因體力不支，敗倒在爸爸的腳下，我揮舞著小白旗宣布投降。爸爸得意極了。媽媽宣布：電視今天中午歸爸爸了！爸爸拿著寶貝遙控器，調(diào)到了《新聞30分》節(jié)目。我趴在地上，手指電視，顫顫巍巍地說(shuō)：”我的《電影報(bào)道》�。　�

　　歡笑聲、爭(zhēng)吵聲、”潑婦罵街聲“，都如一首交響曲回蕩在我們溫馨的小家里，它們已成為我家必不可少的一部分。我們?cè)谶@個(gè)小家里生活著，每天快樂(lè)極了。

　　沖突的作文8

　　我和我的父母發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。

　　我的'父母總是把我當(dāng)做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過(guò)他們的同意才能去做，假如我不去按照他們的意向做的話(huà)，他們就會(huì)說(shuō)我叛逆，和我說(shuō)話(huà)很累。

　　有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒(méi)有和父母說(shuō)，到了吃午飯的時(shí)候，我還沒(méi)有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)，可是到了下午3點(diǎn)，我還是沒(méi)有回來(lái)，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開(kāi)始找我。就在這時(shí)，我回來(lái)了，父親母親看見(jiàn)了我剛開(kāi)始十分的欣慰的，但過(guò)了將近1分鐘的時(shí)間，像變臉?biāo)频模�變得生氣起�?lái)，說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，你知道我們有多么擔(dān)心嗎？”“我不就出去一會(huì)兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f(shuō)。“怎么么不至于”，父親說(shuō)，“你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼！”說(shuō)完，我就回到了我的房間。

　　我在房間里，一直在回憶著父親母親對(duì)我的照顧，和我在一起的快樂(lè)生活，我又想起剛剛對(duì)父親母親說(shuō)的話(huà)，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像父親母親道歉。

　　吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬(wàn)分的從房間里出來(lái)，走到父親母親面前，內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起，父親母親，是我不對(duì)，我出去應(yīng)該和你們說(shuō)�！蹦赣H摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)就好，知道了就該改，千萬(wàn)別有下次。”“嗯，再也沒(méi)有下一次了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。

　　也是從這件事，我開(kāi)始知道體諒父母了。

　　沖突的作文9

　　每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有矛盾深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫李亞婷，她是我的同班同學(xué)，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對(duì)好朋友，但是有時(shí)候也會(huì)吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧!

　　在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫(xiě)起了暑假作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細(xì)想一想，再仔細(xì)想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡!啊!這是我的最好朋友來(lái)了——李亞婷，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門(mén)悄悄的開(kāi)了，要準(zhǔn)備給她一個(gè)驚喜，她馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇?biāo)牢伊恕崩顏嗘谜f(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”她說(shuō)：“NONO我是來(lái)問(wèn)你一道題的�！蔽艺f(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話(huà)我們就去玩吧!”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間，�！崩顏嗘谜f(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜!”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的.地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的吵架很?chē)?yán)重，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì)會(huì)就和解了原變成了好朋友。

　　然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當(dāng)做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對(duì)不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對(duì)好朋友。

　　我想對(duì)大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。

　　沖突的作文10

　　矛盾者，沖突也。沖突者，意見(jiàn)不合也。然意見(jiàn)不同，世間常有之也。予以為道，亦為解意見(jiàn)不合之良藥也。道乃陰陽(yáng)合之果，陰陽(yáng)本沖突二者，竟互融，此不解矛盾也?

　　矛盾是人世間一定會(huì)存在的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人的理論能直接得到所有人的認(rèn)可，在此同時(shí)，矛盾也就產(chǎn)生了。其實(shí)每個(gè)人心里也經(jīng)常會(huì)有矛盾，比如說(shuō)一個(gè)人想要獲得成績(jī)，卻怕苦怕累，一個(gè)人想要去進(jìn)行一些激動(dòng)人心的活動(dòng)，卻怕危險(xiǎn);一個(gè)人想要發(fā)財(cái)致富，卻不愿意自己腳踏實(shí)地的工作;一個(gè)人。。。。這些都是很平常的一些人心中的矛盾，這些都是輕的 。真正的矛盾沖突要數(shù)正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾沖突中，矛盾沖突的雙方必定會(huì)有一方勝。但是這種矛盾沖突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎?我們?yōu)槭裁床荒芟蟮兰�，太極魚(yú)圖中所體現(xiàn)的樣子，將對(duì)立的雙方互相轉(zhuǎn)換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話(huà)，矛盾也就不會(huì)這樣明顯得沖突了。再者，道家講究無(wú)為而治，這樣的`話(huà)矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多沖突，原本只要矛盾的雙方互相冷靜一下就能不再?zèng)_突了。但是經(jīng)常會(huì)有一些好心人來(lái)勸，這下可好。原本可能過(guò)一段時(shí)間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不肯讓一步!其實(shí)，如果沒(méi)人來(lái)影響，像這種矛盾只要過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會(huì)立即再次沖突起來(lái)，而且可能比當(dāng)初沖突的更厲害。

　　吾之見(jiàn)，沖突矛盾所懼者，寬容也。道，內(nèi)含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾沖突巨者，心中默記太極魚(yú)圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉(zhuǎn)盾也，盾者轉(zhuǎn)矛也。將心比心，無(wú)可再戰(zhàn)耳。固無(wú)戰(zhàn)耳，矛盾消也。

　　沖突的作文11

　　我和同班同學(xué)徐夢(mèng)冉是一對(duì)形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學(xué)，我和徐夢(mèng)冉之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患�小事�(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，兩個(gè)人互相對(duì)著說(shuō)，不一會(huì)我們就吵了起來(lái)，吵完后，我決定以后再也不理徐夢(mèng)冉了。

　　回到家，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著我認(rèn)真地說(shuō)：“你呀，你認(rèn)為徐夢(mèng)冉做得不對(duì)，你有沒(méi)有不對(duì)的地方呀？”“我有什么做錯(cuò)的地方呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“你想一想，如果在徐夢(mèng)冉說(shuō)你時(shí)，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會(huì)發(fā)生打架的事了？”我想了想，說(shuō)：“是徐夢(mèng)冉先跟我吵得啊!”媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤獨(dú)。”媽媽接著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會(huì)有更多的.朋友。徐夢(mèng)冉雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該再和她吵，我希望你下午去給徐夢(mèng)冉道個(gè)歉，不要讓她再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽!我下午去給徐夢(mèng)冉道歉�！�

　　下午來(lái)到學(xué)校，我心里還想著徐夢(mèng)冉會(huì)不會(huì)理我，我一見(jiàn)到徐夢(mèng)冉，我和徐夢(mèng)冉就同時(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)，我們對(duì)視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來(lái)。我們倆都很后悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。

　　沖突的作文12

　　清晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)出現(xiàn)時(shí)，一團(tuán)團(tuán)的白云在天空中散步著，直到太陽(yáng)公公出現(xiàn)，那一團(tuán)團(tuán)的白云，大聲喊著：“為什么你那么晚出門(mén)！害的我們都沒(méi)辦法躲在你身后。”太陽(yáng)公公一臉狐疑的看著他們，疑惑的說(shuō)：“又不是我愿意的！是月亮！因?yàn)樗�太晚上班，害我也跟著晚起阿�！�，太�?yáng)公公的解釋并無(wú)讓白云們放棄，反倒激起了他們的怒火。

　　他們和太陽(yáng)公公開(kāi)始吵起架來(lái)，天空漸漸布滿(mǎn)云層，似乎是白云們號(hào)召其它同伴，而他們幾乎快要把太陽(yáng)公公吞滅了，在底下的我，看著這一幕發(fā)生在我眼前，著急的不知該如何是好，這時(shí)靈光一現(xiàn)，我對(duì)著天空吹了一大口氣，一陣強(qiáng)風(fēng)將太陽(yáng)公公從云層之中拯救出來(lái)，而太陽(yáng)公公發(fā)出刺眼的光芒，似乎在向我道謝一般。

　　看著白云們的表情漸漸發(fā)“灰”，似乎想要請(qǐng)雨滴姊妹們出來(lái)幫忙，看見(jiàn)大事不妙的.我，趕緊對(duì)天空喊著：“白云，太陽(yáng)公公的確有錯(cuò)，但是你們其實(shí)可以好好的對(duì)他說(shuō)阿，何必搞的大家都不合呢？”白云們突然滿(mǎn)臉通紅，害羞的散去。

　　我和太陽(yáng)公公目送著他們散去，看見(jiàn)太陽(yáng)公公難過(guò)的樣子，讓我有了一股沖動(dòng)，我對(duì)著白云們大喊：“你們還想跟太陽(yáng)公公和好嗎？”這時(shí)，他們停住了腳步，我再次喊叫：“想和好的話(huà)，就給他一個(gè)擁抱吧！”突然，白云們?nèi)�都涌入太�?yáng)公公的懷抱，而太陽(yáng)公公也張開(kāi)雙手、帶著微笑將他們抱緊，看著他們和好的模樣，讓我不禁會(huì)心一笑。

　　有時(shí)，一個(gè)小沖突讓大家都鬧的不開(kāi)心，但只要對(duì)方都知道自己錯(cuò)了，也互相道歉，這個(gè)小沖突，似乎也讓大家的感情變得更好了！

　　沖突的作文13

　　這是一件很細(xì)小的事。

　　在一家釣魚(yú)休閑園里，一個(gè)小男孩和他的爺爺在釣魚(yú)，男孩安置好魚(yú)桿后，到別的地方嬉戲了，讓他爺爺幫他看著魚(yú)桿。過(guò)了三四分鐘，爺爺去上廁所，因此，兩條魚(yú)桿都被掛在木樁上。

　　殊不知，原來(lái)熱得要命的天氣，一下子變得冷了起來(lái)，狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天。男孩一看不對(duì)勁，連蹦帶跳地跑回了釣魚(yú)的那個(gè)池溏，一看，兩支魚(yú)桿早被風(fēng)吹飛得無(wú)影無(wú)蹤了！男孩急了，哭了起來(lái)。嘴撅得可以架起一個(gè)水壺，癱坐在地上，雙腳不停地動(dòng)著。

　　爺爺慢吞吞地走出廁所，男孩看見(jiàn)他爺爺，抱怨地喊了起來(lái)：“不是叫你幫我看好桿嘛，死哪去了！”說(shuō)完瞪了他爺爺一眼，起身跑開(kāi)了！

　　他爺爺望著遠(yuǎn)去的背影，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身去撿魚(yú)桿。先救哪支呢？救孫子的吧！畢竟……他爺爺吃力地蹲下身，伸長(zhǎng)了手，可總是撿不到，且越漂越遠(yuǎn)。哪怕快要撿到時(shí)，飄起的'陣陣沙塵，總會(huì)阻礙他。爺爺?shù)哪槺锏眉t紅的，肚子的肉也被擠了出來(lái)，他急了，抵住狂風(fēng)慢慢挪動(dòng)著身體，突然，他失去了平衡，撲通一聲，掉進(jìn)了水里，還好，水不深，只淹到他的腰這里。他好像意識(shí)到什么，伸手緊緊地抓住孫子的魚(yú)桿，咽了一口水，趔趔趄趄地爬上岸，露出幾分笑意。走到了孫子面前，輕輕撫子撫孫子的頭，孫子突然后悔了；他想起了爺爺背著自己的爸爸買(mǎi)給他零食，一起玩金魚(yú)，斗蟋蟀，一個(gè)個(gè)愜意的畫(huà)面浮顯在自己的腦海里。

　　晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爺爺拉著自己的手，奔跑在人民廣場(chǎng)上……滴下了一滴暖暖的熱淚。

　　沖突的作文14

　　在一座海濱城市的一所小學(xué)校里，C老師是四年級(jí)的音樂(lè)老師，R班的小Z是C老師的學(xué)生，也是C老師的女兒。今天，她們倆吵了起來(lái)，而且還是在課堂上。

　　平時(shí)，C老師對(duì)小Z管教很?chē)?yán)，小Z的心里不怎么痛快，時(shí)間長(zhǎng)了，小Z就有一種逆反心理。寒假冬令營(yíng)要去外國(guó)的一座文明城市，小Z就不希望C老師跟團(tuán)前往，原因是她想不受媽媽的監(jiān)督，獨(dú)自高飛。

　　音樂(lè)課上，因?yàn)樾�Z在下面搞小動(dòng)作，C老師用開(kāi)玩笑的方式，側(cè)面批評(píng)了小Z。過(guò)了一會(huì)兒，小Z又在下面小聲說(shuō)話(huà)。C老師不高興了，接著又給小Z一個(gè)玩笑式的批評(píng)。同學(xué)們因此都笑了。這一笑，小Z受不了了，有點(diǎn)翻臉了，以為全班同學(xué)都在笑話(huà)她。于是，直接跟C老師頂了起來(lái)，哭著說(shuō)：“你怎么不開(kāi)別的同學(xué)的`玩笑？專(zhuān)傷我的自尊心�！闭f(shuō)著把書(shū)都給扔了。小Z這種毫無(wú)顧忌的爆發(fā)，C老師很生氣，臉脹得紅紅的。同學(xué)們也都面面相覷，不知如何是好。很顯然，小Z對(duì)C老師這種給臺(tái)階下的批評(píng)，沒(méi)有明白，竟然把課堂當(dāng)成了家，把老師當(dāng)成了媽媽?zhuān)�使起了小性子，把自己搞得很被�?dòng)，也把C老師搞得很沒(méi)有面子。

　　下課了，C老師把小Z單獨(dú)留下，談了好長(zhǎng)時(shí)間，師生？z也是母女倆才重歸于好。其實(shí)，生活中這種事兒不算什么稀奇，尤其是女孩兒到了這個(gè)年齡。我想，每個(gè)人都應(yīng)該有自控力，不能由著性子來(lái)，多體諒體諒別人，“容天容地，與己何所不容”？

　　沖突的作文15

　　生活中，沖突無(wú)處不在，可能發(fā)生在家里，可能發(fā)生在學(xué)校。小到一揮而過(guò)，大到釀成深仇大恨。它就好比一把雙刃劍傷了自己，也傷了別人，即使這樣我們還是在沖突中成長(zhǎng)。

　　從小到大，我和媽媽之間的沖突從未間斷。記得有次早晨，我從睡夢(mèng)中驚醒，感到頭暈眼花，四肢無(wú)力。面對(duì)餐桌上豐盛的早飯，卻毫無(wú)食欲，便推開(kāi)飯碗，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。媽媽叫住了我，疑惑地問(wèn)：怎么走了，這飯不可口嗎？沒(méi)食欲我不耐煩地說(shuō)。必須吃，現(xiàn)在不是流行光盤(pán)行動(dòng)嗎？哎呀，你怎么這么啰嗦！我就是不想吃。我一下沖進(jìn)房間，留下驚愕的媽媽。當(dāng)我獨(dú)自冷靜下來(lái)時(shí)，心情似乎澎湃了：我這樣做對(duì)嗎？媽媽起早為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐，我就用這樣的態(tài)度作為給她的回報(bào)？還有無(wú)數(shù)的寒冬，媽媽為我洗衣服，雖然水很冰冷天下父母心，這一幕幕在我眼前回放，淚水不禁打濕了眼眶。沖突使我了解父母的苦心，于是我調(diào)整心情，向媽媽道歉。

　　在學(xué)校里，沖突也是從未間斷過(guò)，不是某某與某某意見(jiàn)不合，就是某某與某某惡語(yǔ)相加。我就有這樣的經(jīng)歷：班級(jí)吉尼斯評(píng)選開(kāi)始了，我和小A是跳繩組的評(píng)委，我提議：我們可以采取一局花樣，一局個(gè)數(shù)的方式。小A拒絕：不好，花樣比不公平。怎么比不公平了，這樣比不是更能體現(xiàn)選手的水平嗎？可小A剛想發(fā)話(huà)，卻被急促的上課鈴打斷了，我們只好各自氣乎乎地回到座位上。就這樣我們因?yàn)橛^念的不同沖突發(fā)生了�；厝ズ螅�我認(rèn)真思考小A的話(huà)，發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的很有道理：高難度花樣雖然容易得分，卻不容易跳，一些花樣雖然簡(jiǎn)單，但要求跳的`個(gè)數(shù)多。雖然我們之間起了沖突，但是它讓我學(xué)會(huì)思考別人的話(huà)。

　　每個(gè)沖突都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們多站在別人的角度上思考問(wèn)題，才能圓滿(mǎn)地解決矛盾，才能在沖突中健康成長(zhǎng)。

　　沖突的作文16

　　“佳菲啊，在學(xué)校里不要吵架，也不要打架，要做個(gè)有禮貌的好孩子嘍！”老媽用溫婉的語(yǔ)氣和我說(shuō)著，而我卻要裝作一本正經(jīng)的.回答：“嗯，嗯，媽媽我會(huì)的�！崩蠇対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便扭著屁股，扭著腰走了。

　　我來(lái)到學(xué)校，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，一眼就瞧見(jiàn)了洪敏在我的椅子上“跳舞”。我鼓著氣呼呼的腮幫子，跺著腳來(lái)到洪敏面前，咆哮著說(shuō)：“你在這里干什么？”馬洪玉見(jiàn)我生氣了，假惺惺地安慰我：“黃佳菲，你別生氣了�！�

　　我交的都是些什么朋友哇，此時(shí)的我火冒三丈，只差從嘴巴里噴火了！

　　“洪敏！”我怒吼了一聲，震得整個(gè)班級(jí)都“地動(dòng)山搖”。洪敏見(jiàn)我這樣，不禁哆嗦了一下，但還是故作天不怕，地不怕地回道；“怎么了？”哼，好你個(gè)洪敏，還挺會(huì)裝。

　　我的記憶像放電影一樣，回到了早晨，想起了老媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，本想忘得一干二凈，但是不忍心傷害媽媽“善良的心靈”，所以只好忍氣吞聲地推開(kāi)洪敏，自顧自地復(fù)習(xí)起來(lái)。

　　“這次我就姑且饒過(guò)你，下次再這樣，我就跟你沒(méi)完。”我對(duì)著洪敏翻了個(gè)白眼。

　　不過(guò)，我總算避免了沖突！

　　沖突的作文17

　　在表演中我們常會(huì)聽(tīng)到戲劇沖突一詞，那什么是戲劇沖突呢？不知道的人會(huì)覺(jué)得它就是喜劇里面的角色和劇情的沖突，其實(shí)呢戲劇沖突不只是片面的劇情沖突，它是通過(guò)表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。自戲劇產(chǎn)生以來(lái)，戲劇沖突就一直存在著，介于不同時(shí)期，所表現(xiàn)出開(kāi)的形式就會(huì)有所不同。

　　戲劇沖突分為多種類(lèi)型，其中包括人與環(huán)境的沖突、人與他人的沖突和自身內(nèi)部的沖突。這三種類(lèi)型在戲劇表演中都會(huì)比較常見(jiàn)，不同的場(chǎng)景就會(huì)運(yùn)用到不同的沖突類(lèi)型。就像之前之前看過(guò)的一部劇，女主是一家企業(yè)的普通職員，每天上班兢兢業(yè)業(yè)，微薄的工資維持著家里的基本生活，每天面領(lǐng)老板的壓力，家庭的負(fù)擔(dān)，其中有一個(gè)鏡頭是這樣的，女主安排好家里人的早餐，匆匆出門(mén)，此時(shí)天空下起了雨，沒(méi)有帶傘的她一路走走停停，因?yàn)橄掠曜罱K到達(dá)公司是遲到了，這時(shí)候恰好遇到嚴(yán)厲的老板，對(duì)她一陣訓(xùn)斥，面對(duì)老板的絮絮叨叨她想要說(shuō)她不干了，可是想想家庭的負(fù)擔(dān)，她忍了下來(lái)。這個(gè)片段中就完整的體現(xiàn)了沖突的三種類(lèi)型，天下雨導(dǎo)致女主上班遲到，這就屬于沖突類(lèi)型中的人與環(huán)境的沖突；因?yàn)檫t到被老板訓(xùn)斥還被扣了全勤獎(jiǎng)，這就體現(xiàn)了人與他人之間的沖突；面對(duì)老板的壓力，女主心中產(chǎn)生了想要放棄的念頭，但是迫于生活的壓力，她最終選擇了將這個(gè)想法壓抑在心里面，這就是屬于戲劇沖突中的自身的內(nèi)部沖突。這樣的場(chǎng)景我們時(shí)常會(huì)看到，但是有時(shí)候也不會(huì)三種類(lèi)型同時(shí)出現(xiàn)，其中最常見(jiàn)的.應(yīng)該是人與人之間的沖突了，這種沖突應(yīng)該是大家都見(jiàn)到過(guò)的，常常體現(xiàn)在宮斗劇中。為了體現(xiàn)位高權(quán)重，后宮佳麗中位份稍高的人總會(huì)想盡辦法與氣壓別人，稍不留意就會(huì)遷怒到旁人，這就是最常見(jiàn)的人與人之間的沖突了。

　　戲劇沖突時(shí)表演中必不可少的部分，一部好的劇必然是離不開(kāi)各類(lèi)沖突的，所以在劇情的創(chuàng)編中一定要加入戲劇沖突，這樣才能保證劇情的完整性，獲得觀眾的喜愛(ài)。

　　沖突的作文18

　　在小學(xué)階段里，我是個(gè)調(diào)皮蛋，也是一個(gè)聰明的學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。這不，昨天就和同學(xué)開(kāi)“大戰(zhàn)”了。

　　昨天早上，教師布置了一篇作文，有關(guān)科學(xué)的作文。剛布置，許多同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)筆了，可我的作文還是空空如也。

　　正當(dāng)我失望的時(shí)候，突然想到科學(xué)書(shū)上有說(shuō)杠桿的原理，就決定寫(xiě)杠桿。自言自語(yǔ)地說(shuō)“啊!我就寫(xiě)杠桿�！弊�在我前面的梁銘豪聽(tīng)了后，就說(shuō)“我也寫(xiě)杠桿�！北懔⒖虅�(dòng)筆寫(xiě)。我來(lái)氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無(wú)辜地說(shuō)“我沒(méi)抄你啊!我早就想到的.!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認(rèn)!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說(shuō)“你說(shuō)夠了沒(méi)有�！比缓笏�就沒(méi)理我，繼續(xù)寫(xiě)。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。

　　就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打?qū)Ψ揭幌�，就罵一句，斗個(gè)你死我活。同學(xué)們看了，都來(lái)湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來(lái)阻止我們。整個(gè)教室像炸開(kāi)的油鍋一樣，驚動(dòng)了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，教師就來(lái)了，教師罵了我們幾句，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才平息了。

　　下課后，我們都向?qū)Ψ降狼福�握握了握手，又繼續(xù)做回好同學(xué)了。

　　通過(guò)這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點(diǎn)兒事就鬧起來(lái)，要互相謙讓?zhuān)�和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。

　　沖突的作文19

　　“起來(lái).”“你起來(lái),這是我的地盤(pán).”聽(tīng)到了嗎,這是我和我那同桌冤家——薛嘉誠(chéng)又在恰上了.如果我們班要舉行一次“拌嘴會(huì)”比賽的話(huà),我想我倆一定是第一,我們這對(duì)冤家可不是浪得虛名的哦!

　　記得有一次,他又把新買(mǎi)的玩具帶到學(xué)校里來(lái),看的我是直眼紅.于是我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái).我就嚇唬他說(shuō)：“我要把你帶玩具的事告訴老師.”（其實(shí)我是太想玩了,就想讓他巴結(jié)我一下.）誰(shuí)知道這家伙他根本就不理我.我就在他耳邊又是大叫一通,見(jiàn)他還不理睬我.我的火氣一下子就竄上來(lái)了.立馬離開(kāi)座位,跑到老師那里告了薛嘉誠(chéng)一狀.呵!可真靈,沒(méi)一會(huì)工夫他的玩具就被老師沒(méi)收了.哈哈哈……我可太痛快了,叫你不理我.

　　嗚嗚嗚……看著他的眼眶發(fā)紅,差點(diǎn)就要哭了出來(lái)了,我的心里也不好受了,下課又沒(méi)人陪我玩了.唉!如果我沒(méi)有揭發(fā)他,他玩夠了肯定會(huì)給我玩的,我這又是何必呢?

　　終于熬到放學(xué)了,我本以為他會(huì)過(guò)來(lái)打我,可讓我沒(méi)想到的是,他主動(dòng)過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà),“放學(xué)咱倆一起寫(xiě)作業(yè)吧,寫(xiě)完了,我還有一個(gè)你從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的玩具,我們一起玩,好嗎?”這太讓人出乎意料了,我的心里這時(shí)真不是個(gè)滋味,說(shuō)不出是后悔,還是難過(guò),還是愧疚,于是,我誠(chéng)懇的給我的冤家同桌道歉了：“對(duì)不起,我不該給老師揭發(fā)你,如果我勸你收起來(lái),你的.玩具肯定現(xiàn)在還在.”

　　“沒(méi)事,等明天我好好表現(xiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí),老師肯定還會(huì)還給我的,我們一起努力,爭(zhēng)取老師把玩具還給我,以后我可不敢再帶玩具過(guò)來(lái)了.”沒(méi)想到吧,我的同桌冤家竟這樣的寬宏大量,我還能說(shuō)什么呢?

　　“哈哈哈……走我們寫(xiě)作業(yè)去.”

　　沖突的作文20

　　由于不用上學(xué)，和同學(xué)們的聯(lián)系又少，所以大多數(shù)時(shí)間，我整天待在家里玩手機(jī)，剛開(kāi)始感覺(jué)還好，究竟考前很緊張，放假后每天在家玩手機(jī)感覺(jué)很舒服。但時(shí)間久了，便開(kāi)始感到無(wú)聊，長(zhǎng)時(shí)間待在悶熱的家里，心情就會(huì)越來(lái)越煩躁。

　　這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的.悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“晚上想吃什么呀？”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便！”媽媽也頓時(shí)來(lái)了氣，問(wèn)道：“問(wèn)你想吃什么就說(shuō)什么，喊那么大聲干嘛？”我沒(méi)有理她，一個(gè)人回到了自己的房間，反鎖上了門(mén)，這晚什么也沒(méi)吃。

　　第二天早上，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來(lái)，卻是把我大罵了一頓，說(shuō)不該那么大聲地和媽媽說(shuō)話(huà)之類(lèi)的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來(lái)了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了？狐假虎威算什么本事？”媽媽沒(méi)有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒(méi)解決，假如媽媽再向爸爸告狀的話(huà)，那我可怎么辦��？我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒(méi)有說(shuō)什么，一晚上就在寂靜無(wú)聲中過(guò)去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車(chē)出去玩，不料卻不小心從車(chē)上摔下來(lái)，把胳膊弄破了，我當(dāng)時(shí)神智不清，眼前一片漆黑。后來(lái)我勉強(qiáng)推著車(chē)搖搖擺晃地走回了家，媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說(shuō)：“現(xiàn)在什么都不要說(shuō)，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺(jué)，等醒來(lái)不一定就好了�！蔽抑缓檬栈亓说狼傅脑�(huà)，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。

　　直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，似乎在時(shí)刻提醒著我這件事一樣。

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