成績(jī)單作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成績(jī)單作文，歡迎閱讀與收藏。
成績(jī)單作文1
這天天氣不太好，就覺(jué)得心在微微作痛，是88名，只是88名，我想要的并不是88，而是前30甚至是前10。這可能只是嗥高物遠(yuǎn)，是一個(gè)永遠(yuǎn)也不能完成的欲望罷了。
但我多么渴望，憧憬它來(lái)到我身邊。無(wú)用的。似乎媽媽們?cè)诤醯闹皇浅煽?jī)的好壞，好則鼓勵(lì)兩句，壞則說(shuō)說(shuō)我們的缺點(diǎn)，惋惜并帶有一些氣憤的說(shuō)著孩子，是為孩子好的。
聽(tīng)說(shuō)真真這次考得很好，我又沒(méi)有本錢去炫耀了，上次她考的和我一樣，讓我傷心了半天，可我又采取了什么措施去挽救我的成績(jī)，沒(méi)有，似乎我是在等待她超過(guò)我，心里不想這樣，但行為卻明明白白地表達(dá)著這一點(diǎn)，我變得散漫，上課漸漸封不住自己的嘴了，我的心又浮躁起來(lái)，使得作業(yè)中錯(cuò)誤百出。我已經(jīng)像傻瓜一樣了，老師批評(píng)后的我丟了羞恥心。同學(xué)朋友中的我多了傲慢心，成績(jī)像飛機(jī)降落掉了下來(lái)。
真真考地很好，像以前的我可能可以作到，但若是現(xiàn)在的我肯定想都不用想。我真的不想將她的成績(jī)告訴媽媽，因?yàn)槲液ε�，我虛偽，我�?jiàn)不得別人的好……此時(shí)已是淚洗面了。我一直都想堅(jiān)強(qiáng)，笑著活下去，笑著面對(duì)挫折，即使被荊棘扎傷，也不流一滴淚，可我做不到……淚扎進(jìn)我臉上裂開(kāi)的地方，確實(shí)是很不好受，但這總比考得比別人差，讓別人瞧不起強(qiáng)，但當(dāng)然了，真真才不會(huì)瞧不起我，但比她差，我總覺(jué)得有一股寒流在心中打轉(zhuǎn)，讓冰冷的冬天更加令人難受，悲哀。我不想知道在她知道我壞成績(jī)之后的樣子，不管是安慰還是其他，都會(huì)讓我很難受。我至始至終不想說(shuō)出她的.成績(jī)，是因?yàn)槲以诩刀蕟�？？是因�(yàn)槲液匏泻贸煽?jī)嗎？？？
我多么想江慧超能安慰我，但不行，她比我更差，我去安慰她才好。這一個(gè)寒冷得連雪也不敢來(lái)的冬天，我該怎么過(guò)？
沒(méi)事，現(xiàn)在開(kāi)始加油還來(lái)得及，還不怎么晚，若花出與他人相同的時(shí)間，作出更有效率的事，我相信我還能成功，爭(zhēng)取在初中最后階段，嘗到成功的滋味，成功的標(biāo)準(zhǔn)是前10名。
成績(jī)單作文2
最近，我讀了（美）安德魯˙克萊門斯的《成績(jī)單》這本書(shū)，剛讀幾頁(yè)就深深的吸引了我，看完以后讓我很受啟發(fā)。作為一名學(xué)生，我知道很多家長(zhǎng)和老師都以成績(jī)的高低來(lái)衡量我們的能力。那么書(shū)中的主人公又是怎樣看待成績(jī)的呢？
“天 才還是笨蛋？不是成績(jī)單說(shuō)了算�！边@是封面上的一句話，雖然本書(shū)的主人公諾拉的成績(jī)單真是慘不忍睹：5科拿D,1科拿C，但是，沒(méi)有任何人知道，諾拉肚子 里藏了一個(gè)天大的秘密——她其實(shí)是一個(gè)超級(jí)大天才。嘿嘿，她的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么差，其實(shí)是故意的。當(dāng)她看到好朋友史蒂芬只因?yàn)槌煽?jī)不好，就對(duì)自己完全失去 信心，認(rèn)為自己一定是個(gè)無(wú)藥可救的大笨蛋時(shí)，諾拉真的對(duì)這種用分?jǐn)?shù)和考試衡量一個(gè)人的情況忍無(wú)可忍啦！
諾拉一直在幫助史蒂芬自信起來(lái)，所以才考了比史蒂芬更差的成績(jī)。
諾 拉拿著考的很差的成績(jī)單回到家里。全家吃完了晚飯，爸爸媽媽讓孩子們讀自己的成績(jī)單，諾拉的`姐姐和哥哥都讀完了成績(jī)單，只有諾拉沒(méi)有讀。孩子們睡覺(jué)后，諾 拉的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了她的成績(jī)單，考的很差。然后就和學(xué)校老師進(jìn)行了交流，因?yàn)檫@張很差的成績(jī)單，而受到全校的老師和同學(xué)的注意。經(jīng)過(guò)老師以及校長(zhǎng)和諾拉的 溝通交流最后發(fā)現(xiàn)，諾拉的真實(shí)成績(jī)不是D，而是為了好朋友史蒂芬能樹(shù)立自信才才這樣做的。最終諾拉的天才還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
我覺(jué)得諾拉這么做影響了自己，也影響了其他人，讓大家都為她擔(dān)心。諾拉把自己天才的地方，體現(xiàn)在了為什么考成這樣，卻沒(méi)有說(shuō)出史蒂芬的事情，不過(guò)還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
成績(jī)單不能說(shuō)明這個(gè)人是天才還是笨蛋，但是可以看出這個(gè)人的本能。這正是我喜歡讀這本書(shū)的原因。
成績(jī)單作文3
今天，是我們學(xué)校發(fā)成績(jī)單的日子。
我早早地起床，吃過(guò)早飯媽媽就要送我去學(xué)校了。一路上，我一改平日里的活蹦亂跳，秒變沉默不語(yǔ)，想著自己的成績(jī)。
不一會(huì)兒，咱們就到了學(xué)校。我快步向自己的教室走去。剛到座位上，發(fā)現(xiàn)桌上面有幾張?jiān)嚲�，看了一眼，�?jiǎn)直亮瞎了我的眼睛，那成績(jī)比我平常的成績(jī)差太多了。定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是同桌的。
我一直坐在椅子上，等待著試卷的到來(lái)。望著窗外藍(lán)藍(lán)的天，一朵朵云彩好似一朵朵綿羊，和煦的陽(yáng)光灑在我的臉上，十分愜意�？晌揖o張的手心直冒冷汗，我反復(fù)的深呼吸讓自己放松下來(lái)。
后來(lái)，我的`三科試卷陸陸續(xù)續(xù)發(fā)到手上了。我第一時(shí)間就看了較為重要的語(yǔ)文試卷，上面用紅筆清晰的寫(xiě)出了驚人的90.5分。哎！還是自己馬虎，以前沒(méi)有這么低的。原來(lái)是錯(cuò)了幾道不該錯(cuò)的題。
緊接著就是英語(yǔ)成績(jī)了，次次97分以上，不知道這次又會(huì)考了多少分。發(fā)卷人緩緩地把試卷遞了過(guò)來(lái)，我立刻拿出試卷急忙盯了一眼成績(jī)。耶！滿分。真為自己感到自豪。數(shù)學(xué)試卷也發(fā)了下來(lái)，成績(jī)還是一如既往的不錯(cuò)。
我的三科成績(jī)都出來(lái)了，都考得還可以，我審視著每一張來(lái)之不易的試卷，讓我想起了我復(fù)習(xí)時(shí)刻苦努力的樣子。考前最后一晚是自習(xí)課。我認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)后，我開(kāi)始了自由復(fù)習(xí)。由于時(shí)間緊迫，我緊張地一邊快速地翻閱書(shū)本，嘴巴嘀咕著記在心里。至今，中指頭上寫(xiě)出的繭子還在手上，它--就是充滿回憶的紀(jì)錄片……
瞬間，記憶把我拉了回來(lái)，我再看看擺在眼前三張滿意的答卷，只要盡自己最大的努力就會(huì)功夫不負(fù)有心人。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我自豪了。
成績(jī)單作文4
今天是去學(xué)校拿成績(jī)單的日子，小辛很早就去了學(xué)校，但是一直到了太陽(yáng)落山卻都沒(méi)見(jiàn)到他回來(lái)。家里人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，四處尋找未果，急忙去了公安局報(bào)案，但是公安局卻已未達(dá)到可立案的時(shí)間而未予受理。
沒(méi)辦法，家里人只能動(dòng)用一切關(guān)系繼續(xù)四處奔波尋找。小辛是家里的獨(dú)生子，他的爸爸媽媽把他當(dāng)做掌心寶一樣呵護(hù)著，但就是要求嚴(yán)格，要讓他事事?tīng)?zhēng)第一，他們認(rèn)為只有這樣以后的小辛才能成大器。
小辛現(xiàn)在是四年級(jí)，在前三年的學(xué)習(xí)中，他每一次的考試都是滿分，每次都是班里的第一名，因而也受到了老師的特別寵愛(ài)。每一次的家長(zhǎng)會(huì)上，小辛都會(huì)被當(dāng)成一個(gè)模范生的典范進(jìn)行宣傳。而每每這時(shí)，小辛的爸爸媽媽也會(huì)覺(jué)得格外有面子，因?yàn)樾⌒磷屗麄兛梢栽谄渌议L(zhǎng)面前分外的驕傲。
按理說(shuō)，這樣子的尖子生身份應(yīng)該會(huì)讓小辛生活得很開(kāi)心，但事實(shí)卻恰恰相反，第一的擔(dān)子壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。他不能像其他小孩一樣想玩就玩，想不念書(shū)就不念，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)拘無(wú)束是因?yàn)闆](méi)有爭(zhēng)第一的壓力，可自己不能夠。學(xué)校里他要十二萬(wàn)分的集中注意力，學(xué)校外他還要跑各種補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒(méi)有任何休息的機(jī)會(huì)。有時(shí)候他挺想像別的同學(xué)那樣，考試得個(gè)鴨蛋，可是玩得自由自在，除了被家長(zhǎng)罵幾句，事實(shí)上還是很開(kāi)心的。
可他已經(jīng)沒(méi)有別的選擇，他現(xiàn)在是整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，一舉一動(dòng)都會(huì)受到關(guān)注。換言之，現(xiàn)在他拿第一已經(jīng)不是什么稀罕事了，但假使他突然哪一天失去了第一的位置或是沒(méi)拿滿分，那么才會(huì)成為一個(gè)重磅新聞。到時(shí)，老師家長(zhǎng)甚至是校長(zhǎng)都有可能找他談話。而小辛的失蹤就跟這個(gè)有莫大的'關(guān)聯(lián)。
領(lǐng)取成績(jī)單的當(dāng)天小辛本來(lái)是興高采烈的，因?yàn)椴怀鲆馔獾脑捤@回還是能以全科滿分拿下第一的寶座，可是拿到成績(jī)單的那一刻他卻傻了眼。各科都是滿分唯獨(dú)數(shù)學(xué)卻只有95。他當(dāng)即慌亂得不知如何是好，但隨后老師便來(lái)找他談話了。
從老師的口中他知道了自己之所以和滿分失之交臂的原因，原來(lái)是最后一道計(jì)算題自己漏寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字，而這個(gè)錯(cuò)誤對(duì)于一個(gè)尖子生標(biāo)兵來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可以容忍的。緊接著老師便開(kāi)始苦口婆心地念叨，說(shuō)了很多的話，有語(yǔ)重心長(zhǎng)的，也有放肆批評(píng)的。但那時(shí)的小辛只覺(jué)得頭腦一片發(fā)懵，只看見(jiàn)面前老師的嘴巴一張一合，卻聽(tīng)不進(jìn)任何聲音。
即便是沒(méi)有滿分，可是小辛這回依然還是第一，但這幾年的優(yōu)秀已經(jīng)讓他失去了不得滿分的權(quán)利。而他，也陷入了一種病態(tài)的境地，只是因?yàn)樯倭藘煞侄�，卻仿佛自己是犯了怎樣大的一個(gè)罪孽，整個(gè)人都瞬間變得呆滯，恍恍惚惚的感覺(jué)好像是整個(gè)世界都要坍塌了那般。
不知過(guò)了多久，老師推了推他，揮手讓他回家。他木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后走出了辦公室。
可是他并不敢回家，他怕回家以后還要面對(duì)爸爸媽媽的批評(píng)與責(zé)罵，他不知道這樣的成績(jī)要怎樣面對(duì)他們。于是，他無(wú)力地朝著和家相反的方向慢慢挪動(dòng)，一直到了一處蔭蔽的樹(shù)林里，雙手緊緊攥著那張成績(jī)單，眼神呆滯，好像已經(jīng)全無(wú)思想。
這個(gè)時(shí)節(jié)年關(guān)將至，大晚上的溫度已經(jīng)降至零點(diǎn)，可是恐懼讓小辛失去了思維，失去了感覺(jué)，他只是蜷縮在樹(shù)下，一點(diǎn)也不知道周遭的變化。
三天以后，家人在那棵樹(shù)下找到了小辛，早已經(jīng)沒(méi)有了心跳。家人悲痛欲絕，只怪小辛不學(xué)好，要是不到處亂走也不會(huì)有這樣的悲劇�？墒�，后來(lái)有人從他手里發(fā)現(xiàn)了那張成績(jī)單，只是怎么都拽不下來(lái)�？吹竭@些，他們好像是已經(jīng)明白了些什么。
成績(jī)單作文5
花，謝了；天，黑了；茶，涼了；心，碎了;第二十四名就這樣落到了我的頭上，二十四名正數(shù)落我，正教訓(xùn)我，正告訴我，我敗了，我真的的敗了！
在同學(xué)面前，我不敢哭，也不甘心哭！難道我再也回不到前十名了嗎？難道我再也回不到從前了嗎？我無(wú)耐地蹲下身子，手里緊緊地抓著那張成績(jī)單，考試前，我還向媽媽夸下海口說(shuō)，一定會(huì)進(jìn)前十名，可如今！淚水滴下，滴在我的腿上，滴在我的`手上，滴在我的心上！“回家吧！”我告訴自己，深吸了一口氣，擦掉眼淚，勉強(qiáng)起身回家，回到家，我看到爸爸媽媽正在做飯，一想到，父母正為我這個(gè)笨蛋做飯，為我這個(gè)這么笨的人流下汗水，我就感到可恥，心情更沉重了！
我跑進(jìn)臥室，放下書(shū)包，看著那張成績(jī)單，不知該如何是好！吃飯時(shí)，我心里很不是滋味，不敢正面看著爸爸媽媽，只是低著頭，不停入嘴里扒飯，媽媽注意到了無(wú)精打采的我，問(wèn)道：“怎么了，生病了嗎？”說(shuō)著，她溫柔地摸了摸我的額頭。我向一旁躲閃著，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)----沒(méi)生病�！闭f(shuō)著我把頭埋得低低的。“你最近的成績(jī)?cè)趺礃影�？這次期中考試的試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)。我知道，這次再也躲不過(guò)去了，要不要把分?jǐn)?shù)如實(shí)告訴爸爸媽媽呢？媽媽要是知道了我的成績(jī)，一定會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)打我，不說(shuō)的話，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)被打得更慘，而且我還會(huì)受到良心的拷問(wèn)。于是我鼓起勇氣，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)82、語(yǔ)文85、英語(yǔ)46”聲音小到連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。我的心中充滿了膽怯，站在一旁等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨�！俺煽�(jī)不好！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，吃飯吧！”爸爸的聲音雖然十分嚴(yán)肅，但還帶著往日的慈祥！“再努力吧！”媽媽輕聲鼓勵(lì)道。
爸爸媽媽的話讓我既感激又慚愧，我在心里告訴自己一定要重振雄風(fēng)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
成績(jī)單作文6
“喬俊杰,總分378分,排名第二十二名!”什么?二十二名?頓時(shí),我的臉好像被馬蜂蜇了一下,火辣辣地疼.面對(duì)這突如其來(lái)的晴天霹靂，羞愧、痛苦、后悔一齊涌上心頭，慚愧的淚水順著早已慘白無(wú)力的面岬滾了下來(lái)，我哭了起來(lái)……
這件事發(fā)生在初二年級(jí)上學(xué)期，雖然已過(guò)去很久，但卻至今令我記憶猶新，讓我畢生難忘。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天氣晴朗。我背著書(shū)包，高高興興、蹦蹦跳跳地走在去學(xué)校的路上。今天，可是發(fā)期末成績(jī)單的“大日子”啊。嘿嘿，不用說(shuō)，身為“天才”的我肯定能考出優(yōu)異的成績(jī)！望著路旁生機(jī)勃勃的景色，哼著輕松愉悅的小曲，我心中更得意了：媽媽呀，爸爸呀，你們就準(zhǔn)備好禮物，等著我“凱旋而歸”吧！
一會(huì)兒功夫，我便來(lái)到了教室。呀！王老師已開(kāi)始宣布成績(jī)了！我急忙找了個(gè)位置坐下。“陳太平，十二名。張軍，四十四名……”老師每念一次，我的心便“咚咚”地顫抖一下。說(shuō)實(shí)話，這次考試我并沒(méi)有十拿九穩(wěn)的把握，更沒(méi)有“必奪花魁”的信心，我究竟能拿第幾名呢？怎么辦……怎么辦……聽(tīng)著同學(xué)們的成績(jī)，原本信心十足的我一下子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心驚膽戰(zhàn)，等待著“命運(yùn)”的到來(lái)。“王浩然……”正當(dāng)我忐忑不安自時(shí)，王老師終于念到我的名字了！算了，管它三七二十一，我豁出去了！我拋下一切心念，豎起耳朵，側(cè)耳傾聽(tīng)起來(lái)�！巴鹾迫�，二十二名！”什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？難以置信，一向成績(jī)優(yōu)異、名列前茅的我竟然考出了二十二名的“好成績(jī)”！怎么會(huì)……面隊(duì)這突如其來(lái)的“晴天霹靂”，我一下子呆若木雞，傻了。原本紅潤(rùn)的臉色一下子蒼白無(wú)力；原本喜悅、高興的心情此時(shí)已變得痛苦不堪。痛苦、難受的.熱淚從一擁而出，順著面頰滑落下來(lái)。我這是怎么了��？我怎么會(huì)考出這么差的成績(jī)？考試前，我可是在父母面前立下“軍令狀”的��！如今，一切都完了，完了！我越自責(zé)越傷心，越傷心越自責(zé)，越哭越傷心了……
不知不覺(jué)中，成績(jī)已經(jīng)宣布完了，教室也已人去室空，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，擦干眼淚，背上書(shū)包，垂頭喪氣地走出了教室，向家走去。我漫不經(jīng)心地踢著一張廢紙，忽然，我覺(jué)得它似乎是那張令我可恥、丟我面子的成績(jī)單，二話不說(shuō)地將它檢去，三下五除二的撕了個(gè)粉碎；蝴蝶快樂(lè)地飛舞著，可在我眼中，似乎這是挑釁、嘲笑的舞蹈；明媚的陽(yáng)光，此時(shí)似乎是專照罪犯的“巡邏燈”，將憤怒的矛頭無(wú)情的對(duì)準(zhǔn)了我；小鳥(niǎo)喳喳嬉戲，似乎是嘲笑、輕蔑的辱罵，讓我無(wú)處容身。大自然那美好的一切，都令我心煩、厭惡。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我一下子清醒了許多。是�。〕醵昙�(jí)上期時(shí)，我貪玩好耍，調(diào)皮搗蛋，做作業(yè)時(shí)投機(jī)取巧，甚至還利用“職務(wù)”之便不交作業(yè)。最終，我語(yǔ)文退步，數(shù)學(xué)荒廢，成績(jī)一落千丈�？伞袄霞榫藁钡奈覅s不知悔改，仍沉迷于游戲中的虛擬世界，終日不顧學(xué)業(yè)。今天的狼狽不堪，完全是我一手釀成的后果！可是，“痛苦之后是快樂(lè)，糊涂之后是清醒”，黎明前的黑暗是短暫的，經(jīng)過(guò)我的努力，我相信我一定能成功。相罷，我信心十足、昂首挺胸的向家走去……
如今，我的成績(jī)已好了起來(lái)。“成績(jī)只能代表過(guò)去，不能控制未來(lái)”同學(xué)們，我們要不斷審視自己、鞭策自己，時(shí)刻為自己敲響警鐘！
成績(jī)單作文7
成績(jī)單雖然只是一張薄薄的紙，但它卻可以將你送進(jìn)天堂，也能將你打入地獄。我相信有許多人都像我一樣對(duì)他又愛(ài)又恨，每當(dāng)聽(tīng)到老師喊我的號(hào)碼時(shí)，我滿懷著忐忑不安的心情接過(guò)我的成績(jī)單，心里總希望能拿到好成績(jī)。
我的功課一向不錯(cuò)，雖然不是十項(xiàng)全能，但至少也算是品學(xué)兼優(yōu)，念書(shū)一向是我的興趣，學(xué)校功課對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)不是問(wèn)題，只是令人遺憾的`是，每學(xué)期的成績(jī)單總是敗在體育那一項(xiàng)，無(wú)法得到全甲。因?yàn)閶寢尦Ｕf(shuō)：「人，沒(méi)有樣樣都行的�！箤�(duì)我來(lái)說(shuō)也是稱贊多于責(zé)備，所以我也不以為意。
其實(shí)體育課一直是我最喜歡的課，只是我不管怎么賣力，跑步永遠(yuǎn)跑不快，每次跑步時(shí)，我心里都會(huì)不斷的吶喊，快點(diǎn)！快點(diǎn)！而且每次我都是沖最快的一個(gè)，可是一段路下來(lái)，我那不爭(zhēng)氣的雙腳就是不聽(tīng)使喚，反而越跑越重，最后眼睜睜的看著同學(xué)超過(guò)我，雖然泄氣，但是心理想：「我應(yīng)該要檢討檢討了，居然成為倒數(shù)的，那表示我的功力實(shí)在太遜了，必須要加強(qiáng)加強(qiáng)才可以。」
這學(xué)期的體育課內(nèi)容變了，變成都是球類課程，或許能展現(xiàn)我的實(shí)力呢！也能改變同學(xué)對(duì)我的態(tài)度，我可得好好努力努力了。因此，我參加學(xué)校的課后活動(dòng)，除了聽(tīng)老師講解如何打球的技巧，也努力的按照老師教授的方法練習(xí)。漸漸的我抓到了訣竅，譬如籃球：剛開(kāi)始對(duì)著籃框投籃時(shí)，不懂得如何控球，不是力氣太大，彈出球框，就是力氣太小，投了個(gè)籃外空心，連邊都摸不著，最后我發(fā)現(xiàn)，球要擦板最容易進(jìn)，終于成功了。乒乓球更是有趣，無(wú)論左旋、右旋、殺球、切球、抽球，在在考驗(yàn)?zāi)愕闹腔�、反�?yīng)，可說(shuō)是全方位的運(yùn)動(dòng)，往往都使我汗流浹背呢！
果然，皇天不負(fù)苦心人，在我努力練習(xí)之下，我每一樣都拿高分，體育成績(jī)也拿到了甲，這學(xué)期的辛苦終于得到成果，我高興的又叫又跳的。只要肯努力，成績(jī)單對(duì)我來(lái)說(shuō)，再也不可怕了。
成績(jī)單作文8
你是一個(gè)超級(jí)漫畫(huà)迷嗎？今天就跟我進(jìn)入我們的漫畫(huà)“小課堂”吧——關(guān)于一張成績(jī)單的故事。
這則成績(jī)單的漫畫(huà)看完后，你一定被逗樂(lè)了吧？漫畫(huà)講的是小主人公披頭，因知道自己考試成績(jī)不好而打電話給警察說(shuō)：“我家明天要發(fā)生兇殺案”這樣一個(gè)小故事。故事先引來(lái)一陣笑聲，笑聲過(guò)后，我又陷入了沉思，感到一陣心酸，想到了自己有關(guān)一張成績(jī)單的故事。
說(shuō)到這里心酸之事狠狠地撞擊著我的心房，一張成績(jī)單讓我遇到了人生中的雙重打擊，先是被媽媽罵，又是被老師批。說(shuō)真的，那天真的是都不想活了。
是這樣的，期末考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我才考了八十六分，當(dāng)知道這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，眼淚刷的一下就圓潤(rùn)了整個(gè)眼眶，老師讓家長(zhǎng)簽字，原因就是因?yàn)槲铱嫉氖钦娴牟焕硐�，因�(yàn)樵瓉?lái)我一直都是在90分以上的，誰(shuí)知這次只考了這么一點(diǎn)兒。
放學(xué)后一路我都懷著低落的心情，因?yàn)槟切┢綍r(shí)成績(jī)和我不相上下的同學(xué)們考的都很好，就我一個(gè)下降了十多分，到家給媽媽看了這張成績(jī)單，可把媽媽氣壞了，不容我說(shuō)話就把成績(jī)單砸在我臉上，一直問(wèn)我為什么才考這么一點(diǎn)分，我感到委屈，對(duì)著媽媽喊：“這是我考的又不是你考的，嫌我考的'少，你考去啊，我不是在為你上學(xué)！”我剛說(shuō)完這句話，我看到了媽媽的表情一下從生氣變到了憤怒，之后，我想我不說(shuō)大家也知道媽媽對(duì)我干了什么吧！只聽(tīng)咔嚓、咔嚓、咔嚓幾聲，我的成績(jī)單被撕成了碎片，我含著淚回到房間里哇哇大哭起來(lái)。艾————一張成績(jī)單、一張給我?guī)?lái)痛苦的成績(jī)單！
那天中午沒(méi)吃飯就來(lái)到學(xué)校，上課后老師又跟我要那張成績(jī)單，我只能對(duì)老師撒了謊，老師對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小孩兒真是越來(lái)越不像話了，讓你簽字你不簽，還把成績(jī)單丟了，你還能干點(diǎn)什么！”之后老師又罰我站了一節(jié)課，這就是一張成績(jī)單的故事。這就是一張成績(jī)單給我?guī)?lái)的厄運(yùn)，每當(dāng)想起這張成績(jī)單，我的心都隱隱作痛。
在這兒我想提醒各位家長(zhǎng)們，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，本來(lái)就很痛苦，如果你們?cè)谂u(píng)、羞辱、貶損孩子，這無(wú)異于雪上加霜，一張成績(jī)單給孩子造成的傷害無(wú)法估量。
成績(jī)單作文9
考試不久后成績(jī)就出來(lái)了。
剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，試卷已經(jīng)放在了我的課桌上。上天可會(huì)戲弄人了，一張素質(zhì)報(bào)告單恰巧搭在試卷上，遮住了成績(jī)。我看了看素質(zhì)報(bào)告單，心中有些猶豫，揭開(kāi)了的話，成績(jī)不好，那豈不是打了自己的臉，不揭開(kāi)的話，你又不知道成績(jī)，心中沒(méi)有把握，難免有些忐忑。哎，心里那個(gè)糾結(jié)啊……
深呼吸幾口氣，像是給自己壯了壯膽。手輕輕伸向那張素質(zhì)報(bào)告單。心中閃過(guò)我曾經(jīng)考的幾個(gè)較差的成績(jī)，都是六十幾的，又急忙收回來(lái)了。心中像是有幾個(gè)人挑著桶，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，搖搖擺擺，七上八下。
一滴一滴的汗水從額頭留下，我的手有些顫抖，心中的小人已經(jīng)爆發(fā)，開(kāi)始不停的咒罵自己：膽小鬼，考試后等待成績(jī)那幾天，你不是玩兒的挺high，膽子挺大的嘛？現(xiàn)在怎么了？不就是一張紙嗎？又不是毒蛇，又不是炸彈，有什么好怕的！就算成績(jī)考的不好，長(zhǎng)痛不如短痛嘛，與其這樣內(nèi)心倍受煎熬，還不如趕快把它拿開(kāi)！我不停的重復(fù)，漸漸的膽子大起來(lái)了。不知不覺(jué)中，背已經(jīng)被汗水打濕了，像是經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難。把眼睛輕輕閉上，將素質(zhì)報(bào)告單向左挪了一點(diǎn)，小心翼翼的'把眼睛睜開(kāi)，看見(jiàn)了一個(gè)不好的數(shù)字——六。我心中一驚，連忙用素質(zhì)報(bào)告單把它蓋上。難道我只考了六十幾分？不可能啊，我明明認(rèn)真檢查了的��！
我正在疑惑時(shí)，旁邊的同學(xué)驚叫起來(lái)：“太好了，我考了九十多！”他的聲音將我心中的疑惑一下子打破了。我和鐘正浩是同桌成績(jī)應(yīng)該都差不多吧。那既然成績(jī)中有個(gè)六，那我豈不是九十六。那既然成績(jī)中有個(gè)六，那我豈不是九十六。
心中頓時(shí)有些自滿，有些得意，我迅速把報(bào)告單拿開(kāi)，那刺眼的紅色讓我先前的自滿蒸發(fā)掉，天空也變得灰暗，我竟只考了八十幾！
眼睛有些濕潤(rùn)，我暗暗握拳，下一次，我一定會(huì)考的更好！
成績(jī)單作文10
自古以來(lái)，成績(jī)單都是給學(xué)生的，可今天老師卻發(fā)了張父母成績(jī)單讓我們給家長(zhǎng)評(píng)評(píng)分。一回到家，我快速地坐到椅子上拿出老師發(fā)的“父母成績(jī)單”，等待媽媽的到來(lái)�！昂V篤篤”，隨著一陣陣高跟鞋碰地的聲音，媽媽回來(lái)了，等她換好了鞋，我迫不及待，一把拉住媽媽直往我書(shū)房里拽。
我把那張“父母成績(jī)單”藏在身后，故意說(shuō)的很小聲：“媽媽，今天有個(gè)好消息和壞消息，你想先聽(tīng)哪一個(gè)？”媽媽見(jiàn)我這副模樣，撓了撓頭，說(shuō)：“真不知道你在搞什么鬼，隨便你吧�！蔽壹傺b咳嗽了一下，清了清嗓子，說(shuō)道：“好消息是今天我放學(xué)得很早，壞消息是——”我拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，想把氣氛弄得神秘些�！笆鞘裁囱�？”在一旁的媽媽著急了，我接著說(shuō)：“是你要填寫(xiě)一張父母成績(jī)單�！边@個(gè)消息如夜里的一聲驚雷，震住了媽媽的心，她聽(tīng)了這個(gè)消息頓時(shí)傻眼了，想找個(gè)理由開(kāi)溜，我還不知道媽媽的'心思啊，一把拉住了媽媽。
書(shū)房里一片寂靜，緊張的氣息一直圍繞在書(shū)房四周，我用那洪亮的聲音讀起了第一題：“父母之間和睦相處，互敬互愛(ài)，從不在我面前使用不文明語(yǔ)言或不休止地爭(zhēng)吵。”媽媽聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，手拍了拍胸口，原本繃直的身體也放松下來(lái)。我心想：爸爸和媽媽平時(shí)都不見(jiàn)爭(zhēng)吵，給她個(gè)良好吧想著，我爽快地在良好的后面打了勾。
最有爭(zhēng)議的一題來(lái)了，“第三題：父母能積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，能做我的智多星，能提高我的教育能力�！弊x完題目，我又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)：“媽媽平時(shí)不是玩手機(jī)就是玩電腦，給她不合格也不為過(guò)。”媽媽聽(tīng)到了，雙手叉著腰，跺著腳說(shuō)：“我每天不是都陪著你做作業(yè)的嗎？而且我也看書(shū)啊，你應(yīng)該給我個(gè)優(yōu)秀！”我聽(tīng)了媽媽的話，氣得頭頂都快要冒煙了，大聲喊道：“媽媽，你還有理了呢，你天天玩手機(jī)，手機(jī)看書(shū)看的都是一些沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的小說(shuō)，對(duì)我學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有任何幫助！”我和媽媽各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)執(zhí)不下，最終，我和媽媽一致同意，我在良好上打了個(gè)勾。
隨著題目一個(gè)一個(gè)完成，到了最后一題：父母能主動(dòng)與老師保持聯(lián)系，一起幫助我在成長(zhǎng)道路上越走越好。媽媽看到這個(gè)題目時(shí)，臉一下子紅了起來(lái)，如煮紅的螃蟹似的，手也不由自主地握在一起，要進(jìn)牙關(guān)，她知道這一題自己做都不好，我暗暗地想：媽媽好像很少和老師交流，就打個(gè)不合格吧。我正準(zhǔn)備打上去，誰(shuí)知那眼明手快的媽媽一把抓住了我的手，懇求道：“好女兒，好女兒，你也要給老媽一點(diǎn)面子，對(duì)吧？打個(gè)好點(diǎn)的等第吧！”我聽(tīng)了心想：既然媽媽有些悔改之意，就原諒她一次，打個(gè)合格吧。想后，我在合格一欄打了個(gè)勾，媽媽再一次長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
綜合評(píng)定，我宣布結(jié)果了，“媽媽綜合評(píng)定結(jié)果是——。”我故弄玄虛，房間里緊張氣氛更加濃郁，壓得媽媽快要透不過(guò)氣來(lái)，她急得大叫起來(lái)：“你快說(shuō)呀！”我慢條斯理地說(shuō)：“是——合格！”媽媽聽(tīng)了，皺著眉頭，顯然，這不是她想要的結(jié)果，在媽媽低頭的那一刻，我看見(jiàn)她頭上多了幾根白發(fā)，我想起了媽媽對(duì)我的各種關(guān)愛(ài)，一股暖流涌上我的心頭，于是，我改口了：“剛才說(shuō)錯(cuò)了，其實(shí)媽媽的綜合評(píng)定為良好！”媽媽不可思議地抬起頭，露出了帶有絲絲苦澀卻幸福的微笑。
媽媽拿起黑筆，在上面寫(xiě)下了這樣的意見(jiàn)：做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)很難，做一個(gè)不合格的家長(zhǎng)卻很容易，以身作則，是每個(gè)父母應(yīng)盡的職責(zé)。我這才發(fā)現(xiàn)我的等第過(guò)于刻薄了，媽媽一直在關(guān)心我，愛(ài)我，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。
成績(jī)單作文11
“一定要考好啊！”我在心里暗暗祈禱著。你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪：“為什么呢？”原來(lái)，今天要去領(lǐng)取成績(jī)單呀！
我早早地起了床，心里覺(jué)得有些慌慌的。吃了早飯后，我就背著書(shū)包出門了。一路上，我的心里像是吊了十五個(gè)水桶——七上八下，總害怕自己會(huì)考不好。一想起媽媽那嚴(yán)厲的目光，我的心就“撲通撲通”地跳了起來(lái)。我懷著忐忑不安的'心情進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也像我一樣緊張。我的好朋友見(jiàn)我如此緊張，安慰我說(shuō)：“別緊張，說(shuō)不定你考得很好呢！”我在心里默默回應(yīng)道：“但愿如此吧！”
這時(shí)，語(yǔ)文老師抱著一疊卷子進(jìn)了教室。我心里就像揣著一只兔子，“砰砰”直跳。我靜靜地傾聽(tīng)著老師念分?jǐn)?shù)。班級(jí)里那些“嘰嘰喳喳”的麻雀聲也沒(méi)了，班級(jí)里靜得出奇，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�！跋旅嫖夷畹氖亲魑姆郑骸痢�34分，××35，××34……”哎？都已經(jīng)念了一半多了，怎么還沒(méi)有我的呀？我著急得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！扳�36……”我聽(tīng)到我作文36分，我深深地吐了一口氣，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我的總分是94分，太好了，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)還是全班最高分。正當(dāng)我在頭腦里想象著，媽媽會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我時(shí)，數(shù)學(xué)老師的聲音把我從想象中拉了回來(lái)。她高興地說(shuō)：“這次我們班有4個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)100分。分別是廖怡文等其他3位同學(xué)……”同時(shí)，英語(yǔ)老師也表?yè)P(yáng)我成績(jī)考得不錯(cuò)。聽(tīng)到了這些消息，我仿佛踩著一朵幸福的云，心里比吃了蜜還甜！
正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，語(yǔ)文老師提到了全年段語(yǔ)文最高分是96,。這好比是給了我當(dāng)頭一棒，我后悔莫及。若是我基礎(chǔ)題可以認(rèn)真檢查，我也可以考個(gè)96分�。≈豢上�，我在閱讀題上出了紕漏�？磥�(lái)我在寒假里得加強(qiáng)閱讀能力了，以后在考試的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)……
出了校門，捧著沉甸甸的成績(jī)單，回想著領(lǐng)取成績(jī)單的那一刻，我感到又驚喜又懊惱。但是，至少這一學(xué)期我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有辜負(fù)老師和父母的期望。
成績(jī)單作文12
待我們失去了娛樂(lè)的時(shí)間，失去了玩耍的伙伴，失去了這身邊的……換回來(lái)什么？換回來(lái)什么。
成績(jī)是希望！成績(jī)是仰望！成績(jī)是渴望！成績(jī)是娼妓！成績(jī)是淫夫！成績(jī)是不可及！
我們被逼迫著放棄了去尋找春天的鳥(niǎo)語(yǔ)和花香；放棄了去探索夏天的大海和沙灘；放棄了去收藏秋天的成熟和收獲；放棄了去體驗(yàn)冬天的凄冷和熱鬧。我們被逼迫著學(xué)習(xí)，我們被逼迫著考試，我們被逼迫著駝了背……
當(dāng)然，我們是傳統(tǒng)的中華子孫！我們必須用滿分的成績(jī)單回報(bào)一路上盡心盡力逼迫著我們又疼愛(ài)我們的家人們！
當(dāng)我手捧著整個(gè)學(xué)期的期望以及整個(gè)家庭的'寄托時(shí)，我就像是它最忠誠(chéng)的奴隸！我換回了滿分的成績(jī)表，我親愛(ài)的家人們深深地唇印烙在我的臉龐上。我慶幸，但不是高興。
當(dāng)我手捧著整個(gè)學(xué)期的汗水以及整個(gè)家庭的重視時(shí)，我無(wú)疑是它最忠誠(chéng)的奴隸！我換回了接近滿分的成績(jī)表，我嚴(yán)肅的家人們深深地巴掌印烙在我的臉龐上。我失落，但不是失望。
當(dāng)然，我們是新時(shí)代的中華子孫！我們也至少要用及格的成績(jī)單回報(bào)一路上任勞任怨逼迫著我們又關(guān)懷我們的家人們！
當(dāng)我焦慮的握著家人的盼望時(shí)，我就像這個(gè)時(shí)代的媚俗人！我換回來(lái)接近及格的成績(jī)表，我心愛(ài)的家人們還是將巴掌印毫不留情甩在我的臉龐。我失落，但不是失望。
當(dāng)我慌張的握著家人的注視時(shí)，我就像這個(gè)時(shí)代的媚俗人！我換回來(lái)恰好及格的成績(jī)表，我寬容的家人們毫不猶豫將唇印深深地吻上我的臉龐。我慶幸，也不高興。
假如你們和我們擁有同樣的信念，閉上雙眼，回到從前！蔚藍(lán)的天粉紅的笑臉。我們的童年，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我渴求一絲空閑，讓我呼吸大草原，讓我吶喊大海岸邊。我想放下課本，放下成績(jī)單，放下沉重的書(shū)包，放下源源不斷的壓力！
待我們失去了娛樂(lè)的時(shí)間，失去了玩耍的伙伴，失去了這身邊的親情，除了不滿意的分?jǐn)?shù)，其他什么也換不來(lái)！
換一種教育方式，只要不是失去，我們不在乎得到什么。
成績(jī)單作文13
這次考試過(guò)后，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重地宣布道：“大家都考得不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我要施行減免計(jì)劃，語(yǔ)文考上96分的同學(xué)可以不做《寒假生活》中的語(yǔ)文部分；考上98分的同學(xué)不僅可以不做《寒假生活》中的語(yǔ)文部分，而且可以不寫(xiě)小字；考上100分的同學(xué)全部語(yǔ)文作業(yè)都可以免去。”袁老師也說(shuō)：“數(shù)學(xué)考上95分的同學(xué)可以不辦小報(bào)，考上100分的'同學(xué)，只做口算�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，我們激動(dòng)萬(wàn)分�；氐郊�，心情仍不能平靜，盼望著早日能夠拿到成績(jī)單。
終于，1月15日家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間到了，我早早地來(lái)到學(xué)校排練我們文藝小隊(duì)的表演節(jié)目，心中卻掛念著我的成績(jī)單，當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)高興得歡蹦亂跳，因?yàn)槲覍?duì)我這次考試的分?jǐn)?shù)十分滿意，這時(shí)，我想起了爸爸媽媽，是他們?cè)诳荚嚽皫椭覐?fù)習(xí)的。爸爸常常默默無(wú)聞地“陪太子攻書(shū)”，無(wú)論我做作業(yè)到多晚，爸爸就陪我到多晚。在復(fù)習(xí)期間，爸爸天天早起，把我也早早叫醒，好讓我先到學(xué)校去復(fù)習(xí)。爸爸還再三叮囑我，老師在課堂上復(fù)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，或許老師正在講的那道題，就是考試的試題呢！媽媽也很關(guān)心我，在我遇到不會(huì)做的題時(shí)，只要問(wèn)她，不管她在干什么事情，總會(huì)立刻過(guò)來(lái)，既耐心又仔細(xì)地講給我聽(tīng)，直到我弄懂為止。我還要感謝所有教過(guò)我的老師，四年級(jí)上學(xué)期，我的作文水平還十分糟糕，最高才得80分。到了四年級(jí)下學(xué)期，我雖然有微小的進(jìn)步，但是最高也只有90分，從五年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平終于有了一個(gè)大的飛躍，李老師開(kāi)始更加認(rèn)真地批改我的每一篇作文，在寫(xiě)得優(yōu)美的詞語(yǔ)下畫(huà)勾，在準(zhǔn)確的詞語(yǔ)下面畫(huà)圈，在生動(dòng)的段落上打上五角星，在錯(cuò)別字下面修改。這學(xué)期我的寫(xiě)作最高達(dá)到了95分，大家都表?yè)P(yáng)了我。
老師對(duì)寒假作業(yè)的“減免”其實(shí)是對(duì)你所學(xué)知識(shí)的肯定，也是在鼓勵(lì)大家，讓大家取得更好的成績(jī)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中為獲得更多的“減免”去奮斗。
成績(jī)單作文14
又是一次考試之后，成績(jī)并不理想的我煩躁地坐在桌前，看到桌上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不禁想：我為什么學(xué)習(xí)，難道只是要一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？我搖了搖頭，走出門，想去外面尋找答案。
走出家門，在小區(qū)里看到一個(gè)四五歲的孩子坐在媽媽的懷中，一邊用小手指著書(shū)，一邊在媽媽的引導(dǎo)下數(shù)數(shù)字，看著孩子的一臉認(rèn)真，媽媽臉上露出了欣喜的'笑容。在最后，她問(wèn)到：“寶貝為什么這么認(rèn)真學(xué)習(xí)��？”孩子用稚嫩的童音回答說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)將來(lái)才能考大學(xué)呀！”我不禁黯然，難道學(xué)習(xí)就是為了考學(xué)嗎？我繼續(xù)往前走，尋找我要的答案。
走出小區(qū)，看到一個(gè)中學(xué)生在跑步，手里還拿著一個(gè)小本背著什么，路邊的行人都不禁夸贊：“這么刻苦的孩子將來(lái)一定有出息！”人群中一個(gè)中年婦女沖著他大喊：“兒子，該回家了！”可他卻喘著氣回答到：“在等一會(huì)兒，還有幾天就考試了，再背一會(huì)兒吧！”我搖了搖頭，這不是我想要的答案，難道學(xué)習(xí)就是為了考試嗎？
走進(jìn)公園沿著湖邊走，不小心被絆了一跤，我懊惱的踢了一下絆我的石頭，嘟囔著：“為什么沒(méi)考好連石頭都欺負(fù)我�！边@時(shí)一個(gè)剛剛在地上練書(shū)法的老爺爺聽(tīng)到了我的嘟囔，走到我身邊和藹地問(wèn)到：“小姑娘，考試沒(méi)考好嗎？”我出于本能有些抗拒，他卻很自來(lái)熟得開(kāi)始和我說(shuō)話，可后來(lái)他的話卻讓我找到了期盼已久的答案：“不要灰心嘛，你學(xué)習(xí)難道只是為了那幾分、那場(chǎng)考試嗎？咱們中國(guó)現(xiàn)在需要的是全面發(fā)展的人才而不是只會(huì)考試的書(shū)呆子，你考大學(xué)也只是為了能有個(gè)更寬闊的天地去展示自己、磨練自己，為了自己將來(lái)有更多的選擇�！蔽也唤了迹菏茄剑瑢W(xué)習(xí)不是人生的全部，它只是引領(lǐng)我走向更寬闊的路的明燈，而不理想的成績(jī)只是這路上的一塊絆腳石。你如果在此跌倒而不站起來(lái)繼續(xù)大步向前，又會(huì)耽誤多少人生美景呢？我幡然醒悟，起身謝過(guò)老爺爺，心情爽朗的往家走。
小小的成績(jī)單不能說(shuō)明什么問(wèn)題，只是給我一個(gè)提醒，而我又何必沉迷，自責(zé)在其中不能自拔呢？身披落日的余暉大踏步向前走，我相信明天的朝陽(yáng)會(huì)更加燦爛！
成績(jī)單作文15
小鯉魚(yú)聰明好學(xué)，經(jīng)�？紳M分，可是最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，這是為什么呢？
小鯉魚(yú)這次算術(shù)考試考的可太糟了，竟然是全班倒數(shù)第一。
螃蟹老師心里很著急，因?yàn)樗钕矚g小鯉魚(yú)了，小鯉魚(yú)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，螃蟹老師當(dāng)然很發(fā)愁了。
今天，學(xué)校剛一放學(xué)，螃蟹老師就急急忙忙向小鯉魚(yú)家走去，他要仔細(xì)問(wèn)一問(wèn)小鯉魚(yú)媽媽，這個(gè)小家伙是怎么回事？
鯉魚(yú)媽媽聽(tīng)說(shuō)小鯉魚(yú)考試不及格，心里別提多著急了，她問(wèn)螃蟹老師，這孩子上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講嗎？
螃蟹老師說(shuō)，“特別專心！”
鯉魚(yú)媽媽又問(wèn)，“那他和別的同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作嗎？”
螃蟹老師搖搖頭說(shuō)，“那倒沒(méi)有，最近上課他總是一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)講。”
鯉魚(yú)媽媽一聽(tīng)，馬上說(shuō)，“這孩子準(zhǔn)是上課的時(shí)候睡覺(jué)呢！”
螃蟹老師說(shuō)，“這不會(huì)吧？”
鯉魚(yú)媽媽說(shuō)，“肯定是的，小鯉魚(yú)這幾天總是玩到很晚才回家，晚上他休息不好，白天上課當(dāng)然要睡覺(jué)了�！�
螃蟹老師奇怪地問(wèn)，“我上課的`時(shí)候沒(méi)見(jiàn)小鯉魚(yú)睡覺(jué)��！他眼睛總是睜得大大的，我看得清清楚楚。”
鯉魚(yú)媽媽說(shuō)，“他呀，肯定是在睡覺(jué)，我們魚(yú)和別的動(dòng)物不一樣，別的動(dòng)物眼睛上都有眼皮，睡覺(jué)的時(shí)候就可以把眼睛閉上，可我們魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以我們睡覺(jué)的時(shí)候眼睛也是睜著的，這回螃蟹老師你明白了干嘛？”
螃蟹老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。睡前故事
鯉魚(yú)媽媽又說(shuō)，“小鯉魚(yú)上課的時(shí)候，你別看他一動(dòng)不動(dòng)，眼睛睜得大大的，他這是睡得正香呢！”
螃蟹老師說(shuō)，“哦！原來(lái)這個(gè)小家伙騙了我，我以為他上課非常專心呢！”
鯉魚(yú)媽媽說(shuō)，“以后每天晚上我會(huì)叫他早點(diǎn)睡覺(jué)，也不讓他玩的太晚了，這樣白天上課的時(shí)候，他就不會(huì)睡覺(jué)了�！�
螃蟹老師也說(shuō)，“以后我上課的時(shí)候，我多叫小鯉魚(yú)回答問(wèn)題，他上課的時(shí)候就不會(huì)睡覺(jué)了�！�
后來(lái)小鯉魚(yú)上課的時(shí)候可精神了呢！再也不睡大覺(jué)了，你們猜，他最近算術(shù)考了多少分？考了個(gè)大大的滿分。
好了，小朋友，我們上課的時(shí)候一定要專心致志，不可以睡大覺(jué)哦！
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