在路上作文15篇[精選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的在路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在路上作文1

　　我早已習(xí)慣了上學(xué)的那條路，習(xí)慣了路旁的風(fēng)景……

　　從某種意義上說(shuō)，通往學(xué)校的那條路總是漫長(zhǎng)的，到達(dá)了學(xué)校后一天的學(xué)習(xí)就從此開(kāi)始了——

　　從早自習(xí)開(kāi)始，每天讀著，看著那些又密又麻的文章，不由地嘆了幾口氣。窗邊樹(shù)葉又緩緩飄落，教室里讀書人又懷著幾分憂愁，上課時(shí)，老師講得熱血沸騰而下面的我們已冷卻得像塊冰，做不出任何的回應(yīng)。

　　日子久了，這種無(wú)病呻吟的情緒像是浪花翻轉(zhuǎn)，澎湃澎湃。我開(kāi)始自我調(diào)息，現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呀，而不能再像之前那樣頹廢。

　　之后，就不會(huì)再覺(jué)得心里懷著幾分憂愁了，而是覺(jué)得心里有著那星星之火，但星星之火也可以點(diǎn)燃整個(gè)草原不是嗎。

　　在上課時(shí)，早自習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些又密又麻的文章里也充滿著寶藏，我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的東西，它讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是有意思的，是吸引人的`，它不會(huì)像是看了一遍又一遍的電影，枯燥乏味、有些過(guò)時(shí)，學(xué)習(xí)它從不如此，它可以反復(fù)地讀，而且每一次獨(dú)處的東西都是不同的，它可以讓人成長(zhǎng)、活潑、快樂(lè)。

　　偶然在放學(xué)路上遇見(jiàn)了老師，老師對(duì)我說(shuō)：“你前一段時(shí)間怎么了？”

　　我一時(shí)話塞，只說(shuō)了一個(gè)字“嗯……”

　　“不過(guò)這段時(shí)間又好了，是不是在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題但后來(lái)解決了，以后學(xué)習(xí)上有問(wèn)題可以來(lái)找老師，老師會(huì)幫助你的。”老師的笑容如陽(yáng)光。

　　我摸了摸頭，說(shuō)：“好，老師我知道了，謝謝您�！�

　　在回家的那條路上我驚奇地發(fā)現(xiàn)，街角有一家奶茶店，我走了那么多次都不知道……

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在道上，在路上……直通向奮斗的終點(diǎn)。

在路上作文2

　　日歷一頁(yè)頁(yè)撕下，記載著歲月摩擦；年輪一圈圈增加，書寫著光陰無(wú)價(jià)。而無(wú)論怎樣感慨光陰流逝，我們依然在路上。

　　在路上，我們?cè)�在失敗中灑下淚水，在成功后留下歡笑。驀然回首，昨天的腳印映入眼簾，一切都是那樣熟悉，雖然留下的只是記憶，但那些從這里帶走的精神感悟，必將伴隨一生。

　　在路上，曾經(jīng)有無(wú)數(shù)挫折讓我們悲痛欲絕，但走在被淚水沖刷的路上，我們逐步明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹不會(huì)絢爛；不經(jīng)受風(fēng)雪的梅花不會(huì)芬芳；不經(jīng)歷挫折的人，不會(huì)成才。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，的確，只有能夠走出失敗的人，才有新的曙光和希望。

　　我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次希望，每一次競(jìng)賽都成功，每一次考試都第一，也曾無(wú)數(shù)次幻想沐浴在勝利的陽(yáng)光。但在路上，我們?cè)谇斑M(jìn)的.過(guò)程中這種欲望漸漸減少，因?yàn)槲覀兏形虻剑阂环指�耘一分收獲，雖然努力不一定成功，但成功必須努力。成功永遠(yuǎn)源自不懈的奮斗。

　　我們經(jīng)歷了太多挑戰(zhàn)，而面對(duì)成功，我們逐漸不再欣喜若狂；當(dāng)被羨慕和贊賞包圍時(shí)，我們不再洋洋自得。因?yàn)樵诼飞�，我們懂得了：驕兵必�(cái)�，只有正確看待成就的人，才能在下次做出成就的突越，才有資格笑到最后。

　　平緩的路太短，崎嶇的路又過(guò)于漫長(zhǎng)，路途的經(jīng)歷無(wú)限，有多少人迎來(lái)了勝利曙光！但昨天的經(jīng)驗(yàn)奠定現(xiàn)在的進(jìn)發(fā)，在路上不再?gòu)?qiáng)顏歡笑，而把活力揮灑！

　　在路上你我永不言��！

　　在路上書寫青春年華！

　　在路上我們向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)！

在路上作文3

　　在路上，我踏著春風(fēng)吹綠的草地，淌過(guò)夏雨積匯的小溪，渡著秋陽(yáng)增彩的田野，登過(guò)冬雪覆蓋的山峰，也許，從空中飄落一張紙，寫滿了光陰的故事：一紙——碎流年……

　　嬰兒落地，伴隨著第一聲的哭啼，眼中帶著對(duì)這個(gè)世界好奇，哭聲又奠定了人以后不會(huì)一帆風(fēng)順。人生，好比一條沒(méi)有盡頭的'道路。而人就是這條的旅客，每個(gè)人漫長(zhǎng)的人生旅程不可能是一條平滑的直線，彎路才是人生別無(wú)選擇的主旋律。旅途中有許多十字路口，有一同奔行的人，以及各色令人陶醉的風(fēng)景。但，一切皆取決于你，是沉醉當(dāng)前，還是向著前方美麗的光景奮力趕路。

　　花謝了又開(kāi)，草枯了又長(zhǎng)，葉落了有生。時(shí)間既無(wú)情又有情，時(shí)間不會(huì)為這世間一切而有所停留，但時(shí)間又賦予了這世間一切的柔情。

　　那年站在學(xué)校大門處，臉上帶著一絲稚氣，對(duì)學(xué)校的憧憬。如今，多了一些穩(wěn)重，對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望，希望自己最終能到達(dá)最終的目標(biāo)。

　　初三時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒，中途中的磕磕絆絆，雖很渴苦很累，但想象一下，萬(wàn)千學(xué)子十年寒窗盼前途似錦，三年苦戰(zhàn)譽(yù)金榜題名，他們都在努力，在這條名為人生的道路上飛速奔跑，那你甘愿認(rèn)輸么?不愿意那就一直在這條路上奔跑奔跑奔跑，直到到了你所想要的最終目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)是苦，無(wú)數(shù)辛酸淚，才鑄就了中考金榜題名的輝煌。而今我們踏上了這條旅途中最重要的十字路口你是想選擇繼續(xù)旅行，還是向左或向右走。但我要繼續(xù)旅行，我要迎難而上，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇，除了奮力一搏，我好無(wú)退路。愚公移山中，山最終被移走;精衛(wèi)填海中，海最終被填滿。前方的旅途，是我所向往的。

　　在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。那么，我們一定要正確的選擇，否則將會(huì)走上另一條路，它可能不美好，可能沒(méi)有希望，可能有的只是懊悔與自責(zé)。

在路上作文4

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠(yuǎn)的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應(yīng)該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻。”有詩(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，不敢入內(nèi)，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè)之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對(duì)比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì)成功，更不會(huì)成為“行者”。網(wǎng)絡(luò)寫手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì)成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的是“知者”，而踐行夢(mèng)想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責(zé)任心？“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責(zé)任心，那么他就不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的`責(zé)任心，那么他也不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責(zé)任永遠(yuǎn)駐在每個(gè)人的心間。

　　每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。

在路上作文5

　　背著沉重的書包，走在回家的路上，烏云密布的天氣，好像在預(yù)示著什么事將要發(fā)生。

　　恰好考完初三以來(lái)的第一次月考，這次自己所取得的成績(jī)很不理想，我也明白回到家將要面對(duì)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。耳邊伴隨著“滴滴答答”的雨聲，一聲一聲擊打在路面上，也擊打在我的心上。路上的.行人走的匆忙，在這樣的天氣里，或許都趕著回家呢，而我卻想放慢步伐，不想太早到達(dá)路的終點(diǎn)站---家。家此時(shí)在我心里，讓我害怕。離家前，奶奶佝僂著背說(shuō):“要努力啊!”而現(xiàn)在的我，愧疚充斥著整個(gè)內(nèi)心,此刻，我真想這條路永遠(yuǎn)也走不到盡頭。

　　坐上回家的公交車，靠在車窗玻璃上，看著車輛來(lái)來(lái)往往，看著雨水灑落，心里悶著一口壓抑的氣。腦海里浮現(xiàn)的是年邁的奶奶那慈祥的面龐，耳畔想起的都是奶奶那千叮嚀萬(wàn)囑咐的愛(ài)。很少讓她失望的我，這一次卻無(wú)顏以對(duì)�？荚嚨拇鞌�，讓我信誓旦旦在父母面前的許諾變得蒼白無(wú)力。車窗外大雨滂沱，但天空中仍有幾只鳥兒，它們并沒(méi)有因?yàn)殇桡�大雨停止前進(jìn)的步伐，張開(kāi)雙翼與風(fēng)雨搏擊，飛翔遠(yuǎn)方……我很是感動(dòng):小小的鳥兒竟會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。雨，漸漸停止了，天空開(kāi)始晴朗起來(lái)，突如其來(lái)的陽(yáng)光四射，照的整片大地亮亮的，也照亮了我的心。是的，困難只是一時(shí)的，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)與幸運(yùn)為伍。

　　走到家門口，看到奶奶的笑容，心里的愁悶都消散了。其實(shí)，奶奶并沒(méi)有責(zé)罵我，只是一如既往地噓寒問(wèn)暖，她說(shuō)了一句很令我觸動(dòng)的話:“沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)在成功中前進(jìn)，暫時(shí)的失意不會(huì)長(zhǎng)久的�！笔前�，人生本來(lái)就是要面對(duì)困難的，一覺(jué)醒來(lái)，又是嶄新的一天。

　　人生總會(huì)有太多的不如意，我們無(wú)法逃避，唯有迎面而上，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 。

在路上作文6

　　走在路上，枯黃的葉從枝頭上飄落下來(lái)，緩緩落到校道兩旁，正如，三年前初見(jiàn)模樣。

　　初一。

　　踏進(jìn)校園，落葉綴滿寬敞的校道，似鋪上了一層地毯，歡迎著彼時(shí)懵懂的我們。我提著行囊，邁進(jìn)教學(xué)樓，正式踏上了三年的初中生涯。

　　來(lái)到陌生的班級(jí)，見(jiàn)到許許多多陌生的`面孔，心里的不適應(yīng)讓我始終不敢邁出結(jié)交朋友的第一步�？尚〔莶粫�(huì)拒絕陽(yáng)光的光輝。一天一天，也漸漸熟識(shí)起來(lái)。

　　窗外的鳴蟬肆意唱著，鬧著。樓下那棵小樹(shù)仍舊剩幾片葉子。當(dāng)夕陽(yáng)漫不經(jīng)心地走過(guò)長(zhǎng)街，陽(yáng)光輕輕照進(jìn)窗來(lái)，伴著朗朗書聲，時(shí)光不經(jīng)意間過(guò)去。

　　從當(dāng)初那個(gè)懵懂的小女孩，踏上這條路，已經(jīng)過(guò)了兩年有余。旅途中，遇過(guò)美景，比如夕陽(yáng)，比如星辰;也面臨選擇，當(dāng)然少不了阻礙，比如風(fēng)雨，比如荊棘。

　　那陣歡聲笑語(yǔ)打斷了我的思緒，我抬頭望，那群熟悉的面孔正打鬧著，嬉戲著，只是比起初見(jiàn)時(shí)褪去了青澀。

　　小樹(shù)的枝丫爬上窗來(lái)，慵懶地掛在窗邊，似是也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)今天的趣事。鳥兒自在地哼著歌謠，稍稍驅(qū)散了近日以來(lái)的疲憊�？諝庵袕浡�著甜甜的香味。

　　突然瞥見(jiàn)那四角的黑板，那時(shí)，又是誰(shuí)同我一起擦過(guò)黑板，一起在講臺(tái)上做過(guò)題目。我這么想著，緩緩趴在桌上，想忙里偷閑。同桌輕輕推了推我，我轉(zhuǎn)頭，落日的余暉灑在她的身上，微風(fēng)吹起她的頭發(fā)。我只笑了笑。趴在桌上看面前疊的高高的書本，身后的箱子裝滿了書，卻似乎，裝的是這三年的一點(diǎn)一滴。

　　中考倒計(jì)時(shí)僅剩那一百五十多天，在這條路上，或者很多汗水和淚水，但始終走著。孜孜不倦的我們?cè)诶世蕰�聲中度過(guò)了秋霜冬雪。

　　我漫步在校道上，未來(lái)會(huì)怎樣，我不敢斷言。至少現(xiàn)在，我還有方向，仍舊帶著夢(mèng)想，在這條路上，一往無(wú)前地走著，走著……

在路上作文7

　　敏感的青春里，滿含著灰色的情緒：心理的矛盾，旁人的看法，學(xué)業(yè)的壓力……而最能點(diǎn)燃這些的，就是自己的一意孤行。

　　期中考試在即，上個(gè)學(xué)期接連退步，疫情又耽誤了兩月，一念及此，心中只剩下滿滿的不安。懷著對(duì)未來(lái)的迷茫，我更加恐懼這次考不好，整日的復(fù)習(xí)已然讓我深感力不從心。

　　深夜，我昏昏沉沉的寫完了幾科作業(yè)，伸個(gè)懶腰，把窗戶大開(kāi)著。

　　輕輕的一聲呼喚在耳畔響起，不必回頭也知道，是母親�！耙呀�(jīng)連著熬了幾個(gè)晚上了，作業(yè)要是寫完了就早些睡吧。”我的目光回到了卷子上，聲音中帶著些許不耐煩，“別打擾我。”“這么熬會(huì)把身體熬壞的，怎么這么不聽(tīng)話……”終日的壓力已經(jīng)讓我滿懷負(fù)面情緒。“我知道了�！焙軣┰甑穆曇簟！翱烊ニ�覺(jué)！”母親此時(shí)已經(jīng)惱火萬(wàn)分，“夠了么！別煩我行不行？”我吼了出來(lái)。

　　幾秒鐘令人窒息的寧?kù)o，我眼見(jiàn)著母親的神態(tài)由憤怒轉(zhuǎn)為辛酸，眼中泛出濕潤(rùn)的紅。她出去了，輕輕地帶上了門。

　　對(duì)面的樓上還余著幾點(diǎn)燈火，晚間的.風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)來(lái)，拂面不寒卻令人清醒，順帶著葉子搖動(dòng)的沙沙聲與幾聲鳥鳴，人聲早已平息，留下的只有夜晚與自己心底的聲音。

　　我看著桌上未完的卷子以及要復(fù)習(xí)的知識(shí)，母親不理解自己的委屈，對(duì)剛才行為的后悔一起涌上心頭。母親那雙辛酸泛紅的雙眼已然充滿了我的大腦，又想到了母親終日對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。窗外傳來(lái)幾聲鳥鳴，在黑夜的寂靜中顯得格外尖利，一向自忖堅(jiān)強(qiáng)的我，眼淚卻在此刻奪眶而出。

　　再去回想，我終于明白，我們懷著自己的夢(mèng)想并努力奮斗的日子，是充滿了個(gè)性與獨(dú)立思維的青春，我們或許會(huì)因父母的管束而與其爭(zhēng)吵，或許會(huì)頂不住學(xué)習(xí)的壓力而自暴自棄，或許會(huì)因自己許多矛盾的心理而煩惱失控。但每當(dāng)我們回頭望時(shí)，自己重要的人總會(huì)懷著期盼與鼓勵(lì)凝望著我們，這條路雖長(zhǎng)，卻并不漫長(zhǎng)。

　　在這條路上一直走下去，那些成長(zhǎng)的步伐，映著我們青春的影子。

在路上作文8

　　行走，最重要的不是到達(dá)終點(diǎn)，而是收獲沿路的美好。

　　“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”陶淵明在路上。他走在塵世之中，卻不因此而改變自己。他志高遠(yuǎn)，讓自己悠閑自在。品嘗著美酒，走出草屋，新鮮的空氣迎面而來(lái)。轉(zhuǎn)到屋后來(lái)采摘菊花，看著細(xì)小而又眾多的花瓣在秋風(fēng)的蕭瑟中獨(dú)自綻放。不經(jīng)意間，遠(yuǎn)處的南山又映入眼簾，在山間云霧繚繞，一只只飛鳥在其中穿行。在路上，賞路旁的鮮花，讓心中多一份恬淡安居的情懷。

　　“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”辛棄疾在路上。他從小走在祖國(guó)的河山之中，卻不忘思考著如何收復(fù)國(guó)土。長(zhǎng)大后，在沙場(chǎng)上馳騁，受過(guò)的傷，嘆出的氣，和一路的血與淚，都是證據(jù)。手提長(zhǎng)劍，一心指揮將士抗戰(zhàn)：在血光飛濺，刀光劍影之中，愛(ài)國(guó)的情懷在胸中回蕩。當(dāng)他再也拿不起那把長(zhǎng)劍，提不起那把大刀，他只得再次嘆出那口氣，為力不從心而嘆出的氣。在路上，憶辛棄疾的詞句，體會(huì)雄壯的愛(ài)國(guó)之情。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白在路上。他乘小船從蜀地出發(fā)，看著山隨原野的出現(xiàn)而消失，看著奔騰的江水流入大海；他走在瀑布之旁，感嘆這仿佛是從銀河落下一樣；他站在天安門上，看著奔騰的江水從此流回。在路上，品李白的.風(fēng)韻，體會(huì)沿路真正的美。

　　終點(diǎn)，并不是終點(diǎn)，而是新的開(kāi)始。而最重要的是在路上，看到最美的風(fēng)景，聽(tīng)到最遙遠(yuǎn)得聲音，感受最深沉的情懷。

在路上作文9

　　我們的人生就是一條漫長(zhǎng)的道路，在這條路上我們會(huì)經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。對(duì)一名初中生學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在的首要任務(wù)，可是一些學(xué)習(xí)上的困難造成了許多的挑戰(zhàn)�？墒俏乙蚕嘈盼視�(huì)翻過(guò)這些挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)路上繼續(xù)前進(jìn)的。前不久結(jié)束了期中考試，我的成績(jī)并不理想甚至還比上次的考試倒退了好幾名。我不知道該如何面對(duì)家里父母的詢問(wèn)，我也不知道該如何用什么方法去提升自己的成績(jī)。我看了一下這次的成績(jī)，其他幾個(gè)科目對(duì)比上次來(lái)說(shuō)進(jìn)步了一些，我有英語(yǔ)這一個(gè)科目，讓我退后了許多。英語(yǔ)這個(gè)科目是我在學(xué)習(xí)上唯一的缺點(diǎn)，甚至是拖了很嚴(yán)重的后腿。如果不是英語(yǔ)的話，那么我的成績(jī)將會(huì)始終排在班級(jí)里面前幾名，甚至還會(huì)奪得第一名。我也知道自身的問(wèn)題，因?yàn)槲覐男�學(xué)開(kāi)始就不喜歡英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)非常的'厭煩根本不知道該如何去學(xué)習(xí)。

　　發(fā)布成績(jī)下來(lái)沒(méi)多久，我就被英語(yǔ)老師叫到他的辦公室里面了。現(xiàn)在的英語(yǔ)老師是新來(lái)的一位教師，他也是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的。在辦公室里面他跟我說(shuō)你的幾科成績(jī)都很好，只有英語(yǔ)這一科很差。所以以后一定要在英語(yǔ)上面多放學(xué)習(xí)的心思，我也把自己的問(wèn)題跟老師講了一遍。主要是以前因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在的基礎(chǔ)很差在一些進(jìn)度上根本趕不上班里同學(xué)們的進(jìn)度。老師在聽(tīng)完我的訴說(shuō)以后想了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)，“你以后如果沒(méi)事的話可以來(lái)到辦公室里面，我給你補(bǔ)習(xí)一下你的基礎(chǔ)知識(shí)�！本瓦@樣，我在老師的嚴(yán)厲督促下，每天空閑時(shí)間都需要到他的辦公室里面補(bǔ)充我的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。但是效果也是非常顯著的，因?yàn)閯倓偨Y(jié)束的一次周考里面我的英語(yǔ)成績(jī)得到了大幅度提升。我也是非常感謝老師給我在學(xué)習(xí)路上帶來(lái)的幫助。

在路上作文10

　　“哎喲”我的小姑奶奶，都六點(diǎn)五十分了，你怎么還不去上學(xué)！媽媽端碗筷在客廳里大呼小叫。

　　“哎……喲……老媽，我今天能不去學(xué)校了嗎？”我從廁所里探出頭，憋紅的臉上五官鄒成了一團(tuán)�！拔叶亲�，好……好痛，要不媽媽，你幫我請(qǐng)個(gè)假�！�

　　“你說(shuō)什么，不行�！眿寢寯蒯斀罔F地答道，“不就是便秘嘛！有什么大不了，快點(diǎn)出來(lái)，奧，知道了”，我極不情愿地從廁所里走了出來(lái)�！百�，給你”，我接過(guò)了書包，正準(zhǔn)備出門, “哎，等會(huì)啊，我有東西給你”。媽媽迅速?gòu)谋�箱里拿出根香蕉遞給我。上學(xué)路上把這吃了。還有，記得午飯多吃蔬菜，“嗯，我應(yīng)付道�！�

　　九月的陽(yáng)光灑遍了整條街。一張張年輕的.臉上洋溢著燦爛的笑臉。而此時(shí)的我苦著臉正沉浸于剛才的對(duì)話中�！霸趺磿�(huì)有這么不愛(ài)護(hù)子女的媽媽�！蔽倚÷曕洁斓�，“肚子疼，還讓人上學(xué)。”我越想越氣憤，掰開(kāi)手里的香蕉，憤怒地咀嚼著，以此發(fā)泄。

　　“嗨，小y，是你啊�！毙�x興奮地拍了一下我的肩�！罢媲�，我跟你一起走�！薄昂�，好……啊�！蔽铱邶X不清地答道�！斑�，你在吃什么？香蕉��！”

　　“嗯，我媽剛給我的。”“噢，我記起來(lái)了，你有便秘。你媽媽對(duì)你真好！”小x羨慕地看著我。“是嘛！呵呵……”

　　“幸福是什么？”曾有人這么問(wèn)我。

　　現(xiàn)在，我可以很肯定地回答：“幸福無(wú)非就是身邊有人總在無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著你�！睍r(shí)刻用心感受幸�！�—我的生活準(zhǔn)則。

在路上作文11

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？

　　——題記

　　人的這一生是短暫的，也是永恒的。就像是詩(shī)人藏克家所說(shuō)的“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，而他還活著�！币虼�，生命最長(zhǎng)久的人，并不是這個(gè)世界上活的最長(zhǎng)，最久即使的.人。

　　偉大的文學(xué)家魯迅先生的一生都特別珍惜時(shí)間，在工作上也是一絲不茍的。即使在他身患重病時(shí)仍然撐著無(wú)力的身體堅(jiān)持工作。甚至在他臨去世之前還堅(jiān)持寫完最后一部著作。有人說(shuō)他是天才，而他卻說(shuō)“哪里有什么天才，我僅僅只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上罷了�！�

　　雖然魯迅先生已經(jīng)離開(kāi)了我們，但他為我們留下的文學(xué)財(cái)富以及他珍惜時(shí)間的精神卻永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們大家。魯迅先生將他的一生都奉獻(xiàn)在了寫作上，他的生命因文字而長(zhǎng)存，他，魯迅，用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋了生命是長(zhǎng)久而不凋謝的。

　　而現(xiàn)在，我們身邊的好多好多的同學(xué)們癡迷于網(wǎng)絡(luò)電子游戲，甚至連作業(yè)也不去寫，三年的中學(xué)生涯即將結(jié)束。老師和家長(zhǎng)們這三年之中為著我們付出了無(wú)數(shù)的心血，為了讓我們的中學(xué)生生涯再畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也為了不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)們的期望，我們更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間去好好學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)去珍惜時(shí)間！

　　同學(xué)們，我們還在路上，而我們也即將面臨的第一座驛站，也即將到來(lái)了！

在路上作文12

　　從小我就有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師！

　　我喜歡老師與同學(xué)之間的那種美好純真的情感；喜歡老師和同學(xué)一起遨游知識(shí)的海洋；喜歡師生共同朝著一個(gè)目標(biāo)而努力奮進(jìn)。所以現(xiàn)在，我最大的愿望，就是考上湖南第一師范。

　　當(dāng)前，我已經(jīng)初二畢業(yè)。我在考上湖南第一師范的路上！都說(shuō)路不可能是筆直的，總會(huì)有彎彎繞繞。我想也是還記得上學(xué)期期中考試，我何嘗不努力呢？可結(jié)果卻不太令人滿意，那時(shí)共考了八科，總分有860 ，而我卻只有700分左右，當(dāng)時(shí)我就在想難道我還不夠努力嗎？

　　在那次考試前，我每天早上很早就起床，到教室里背資料，那段時(shí)間，我每天都比宿管阿姨還要起得早。每天下完晚自習(xí)后，我都會(huì)習(xí)慣性的帶上一兩張資料回寢室，以免第二天早晨寢室大門還沒(méi)有開(kāi)，不用在那里干等，可以自己資料，至于數(shù)學(xué)，累得理科我也經(jīng)常會(huì)做做題。

　　所有人都說(shuō)努力了就不會(huì)后悔。但我卻不這樣認(rèn)為既然努力了，那就一定要成功，不然我不甘心！我媽媽對(duì)我說(shuō)考的也不是很糟糕還可以。我也知道我考得不是太差，但以這樣的成績(jī)又怎么實(shí)現(xiàn)我的理想呢？我很明確要考上本科免費(fèi)師范要打7個(gè)A，并且成績(jī)還要排在靠前。從那次以后我確實(shí)很為自己擔(dān)憂，在學(xué)習(xí)中也很緊張，就像書本也在對(duì)我施加壓力，所以我碰到難題時(shí)總是十分緊張，老把自己的思維給限制住。在那段時(shí)間后，我越來(lái)越?jīng)]有自信，上學(xué)期老師公布不舉行期末考試時(shí)，我甚至感到激動(dòng)！就好像禁錮的人得到釋放那樣，我知道我是對(duì)考試產(chǎn)生了畏懼，假期里，過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的'年，又是這走走那探探的，復(fù)習(xí)成為了口上說(shuō)的。開(kāi)學(xué)了，也快考試了，我很迷茫。

　　但是，我希望不管這次考試，成績(jī)是好，還是差，都不要驕傲或者沮喪！我的夢(mèng)想還需要我付出努力，我也相信機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的！功夫不負(fù)有心人，千里之行還得始于足下，加油！

　　考上湖南第一師范，我在路上！

在路上作文13

　　體育館里，一如既往的悶熱，即使是冬天，也感覺(jué)不到一絲涼意。已經(jīng)經(jīng)歷一場(chǎng)比賽的我，滿頭大汗地坐在臺(tái)階上，汗水混著耳邊不斷傳來(lái)的擊球聲，煩躁難耐。門外傳來(lái)嬉笑玩鬧的聲音。高年級(jí)的男孩三三兩兩抱著球進(jìn)來(lái)。我的眼神竟被其中的一個(gè)吸引了。高個(gè)子，黑色的頭發(fā)耷拉著，一兩撮不羈的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂起來(lái)。他在冬天的暖陽(yáng)里如鍍了金般走來(lái)。緩過(guò)神來(lái)，卻不由自主的回到場(chǎng)上，拿起地上的球，再偷偷的瞟一眼，努力無(wú)視，心卻不由得我使喚砰砰的跳動(dòng)起來(lái)。

　　七年級(jí)時(shí)在排球隊(duì)，第一次見(jiàn)到他，那是一種第一次行竊的小偷般的感覺(jué)，慌張極了。

　　他體育優(yōu)異，運(yùn)動(dòng)會(huì)上總看到他飛馳的身影，一道閃電般劃過(guò)跑道，也劃過(guò)我蠢蠢欲動(dòng)的心，可我一想到自己糟糕的體育成績(jī)，莫名慚愧，于是我暗暗下決心，我要努力鍛煉，要如同他一樣在賽場(chǎng)上快如閃電。自此，我每天早早的到校，第一件事就是跑去操場(chǎng)鍛煉，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高強(qiáng)度練習(xí)的我，一次又一次在操場(chǎng)上心力俱疲。冷冽的空氣灌進(jìn)喉嚨時(shí)常引起一陣又一陣的干嘔，放棄嗎？那怎么行，我還要讓他在操場(chǎng)上看見(jiàn)我拼搏的.身影。懷著這樣一顆幼稚的心，我踏著朝陽(yáng)，迎著傍晚的路燈，一天又一天地跑在路上。

　　六月，總是不禁讓人想到離別，初三的他很少再出現(xiàn)在球場(chǎng)，亦或是跑道上。那天路過(guò)那間教室，沒(méi)想到能再次和他重逢。窗內(nèi)的少年執(zhí)筆沉思，愁著眉面對(duì)密密麻麻的練習(xí)。學(xué)校老舊的風(fēng)扇依舊呼啦啦地轉(zhuǎn)著，夏日的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)窗戶的過(guò)濾變得柔和澄澈，一切都顯得安詳寧?kù)o。我那段時(shí)間和學(xué)習(xí)總是特別有勁，老師同學(xué)都驚異于我的發(fā)奮努力。我一直奮斗在路上。

　　一個(gè)未見(jiàn)幾面的男孩如同一個(gè)與我長(zhǎng)期并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，淡淡的情愫，懵懂的喜歡，讓我為此做出莫大的改變。人常說(shuō)青春是陣偶爾滑過(guò)的風(fēng)，不經(jīng)意間吹得我淚流滿面。那么我的青春歲月里有一個(gè)偶然路過(guò)的人，將我的世界瘋狂逆襲，翻天覆地，讓我總能擁著一顆當(dāng)初的心，不問(wèn)為何，不知為何，前行在路上。

在路上作文14

　　熙攘的夜披在他的身上，寬敞的路人海川流。他抱著吉他，身前架著一支陳舊的麥克風(fēng)。

　　在日后忙碌瑣碎的時(shí)光里，我沒(méi)有多余的心思去翻閱那些模糊的回憶，卻在聽(tīng)到一支民謠后猛地想起了他的身影。他是一個(gè)流浪歌手，聲音帶著南方城鎮(zhèn)的溫潤(rùn)和沙啞。他用手拔動(dòng)懷里的吉他，我用手拎著沉重的行囊，那座擁擠繁華的城市是上海。

　　流浪歌手為什么要流浪？我停駐在他面前，短暫地思索過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我看到他的臉龐附蝕著列車的灰塵，單薄的襯衫貼在他瘦削的肩胛上，被蕭瑟的風(fēng)撩開(kāi)一角。他的腳邊疊著一摞唱片，我俯身揀起了一張――唱片是淺藍(lán)色的，卻藍(lán)得黯淡，像覆蓋著一層朦朧的灰而顯得滄桑的藍(lán)。唱片的右上角有三個(gè)字，〞在路上〞。

　　我打開(kāi)錢包，把零錢全都倒進(jìn)唱片前的`紙盒里，而他，繼續(xù)緘默地唱著沙啞又迷人的歌謠，毫不理睬我遲疑的舉動(dòng)。我忍住打斷他，去尋問(wèn)他、了解他的沖動(dòng)，把唱片揣在懷里，踟躕地走了。我融入人群，直到那嘈雜的吵嚷聲讓我再也聽(tīng)不到那首淺斟低唱的歌謠……

　　也許有的故事只有一個(gè)人珍藏在心底，才會(huì)有孤獨(dú)的感覺(jué)，才能唱出孤獨(dú)的歌聲。

　　電視明滅地閃爍著，傳出《南山南》，月色被只言片語(yǔ)淹沒(méi)。

　　他不再和誰(shuí)談?wù)撓喾甑墓聧u，因?yàn)樾睦镌缂夯臒o(wú)人煙。他的心再也裝不下一個(gè)家，做一個(gè)只對(duì)自己說(shuō)謊的啞巴。

　　他流浪在路上，看過(guò)荒蕪的街市，穿過(guò)慵懶的田壟，還有那沉睡在孤獨(dú)里的河流……這條路有人間冷暖，潛伏著傷痛與自由。他可以無(wú)牽無(wú)掛地穿行，走著一個(gè)人的步履，享受最繁盛的寂寞。

　　《詩(shī)經(jīng)》云：我心匪石，不可轉(zhuǎn)也；我心匪席，不可卷也。我想，他是在路上，與孤獨(dú)生死契闊。

在路上作文15

　　學(xué)海之路，變幻莫測(cè)。有時(shí)讓你欣喜若狂，有時(shí)將你推向萬(wàn)丈深淵，但始終有種力量在支撐著你，那就是知識(shí)。

　　從步入小學(xué)的那一刻起，我就變得不安起來(lái)，因?yàn)槲覐哪菚r(shí)起，就認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，非常辛苦。但我此時(shí)才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，可以增加一個(gè)人的修養(yǎng)品性，是一個(gè)提升自己能力的過(guò)程，但學(xué)習(xí)的成果需要你一點(diǎn)一滴來(lái)積累。

　　還記得曾經(jīng)的一次考試，我為那次考試付出了許多心血與汗水。從那刻起，我露出了笑容，我想：終于皇天不負(fù)有心人，取得一個(gè)驕人的成績(jī)，讓班級(jí)里的人刮目相看。但自從那次之后，我變得無(wú)所事事，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我那時(shí)變得十分孤傲，失去了自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有曇花一現(xiàn)的時(shí)候，在期末考試時(shí)，我的名次是一落孫山。

　　天漸漸黑了，我十散漫的走在路上。忽然眼前一亮，步入了—個(gè)親切而又感到陌生的世界、我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么這里會(huì)有那么多書呢?我冥思苦想了一會(huì)兒，回憶我在取得好成績(jī)之后的所做所為。我突然一下變得豁然開(kāi)朗了，人的一生需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　但自己受了挫折并不能絕望、退讓。在此之后，我整日徜徉于書海之中，閱讀古今名句，穿梭于數(shù)理，周游于列國(guó)，了解奇特的事，習(xí)世間萬(wàn)物的發(fā)展歷程，探討古今中外國(guó)家的'發(fā)展史。以前我只是當(dāng)他們是一種榮譽(yù)，卻沒(méi)有真正體會(huì)到帶給我的樂(lè)趣，只是一昧的埋頭苦讀、要用心去體會(huì)，一步一步去了解、是你的知心朋友、同時(shí)也需要和他談心、卻不是你炫耀的工具。

　　書帶給我歡樂(lè)，但需要與他了解、溝通，但這是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，也要付出真誠(chéng)與努力。

　　學(xué)海之路，需要你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著、真誠(chéng)與心血、一個(gè)專心致志地態(tài)度，一路與他相伴，我不曾孤單。

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