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我的片片作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的片片作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的片片作文1
風(fēng)呼呼地吹，心中一片悲涼。下課了，獨(dú)自一人在位上坐著，不知所措……
正值期中考試前夕，我卻怎么也打不起精神來。已升入初中，生命整個(gè)的被試卷包圍著，不留一絲空隙，壓得我喘不過氣來。接連幾次的模擬考試失利，讓我心灰意冷，有時(shí)甚至想放棄學(xué)業(yè)�？�，我天生要強(qiáng)，身處激烈斗爭(zhēng)，一旦松懈，便會(huì)一落千丈。我懂得“學(xué)習(xí)宛如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，無奈，只得咬牙，向前行。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，終于熬到放學(xué)。確實(shí)，學(xué)校的生活是難熬的，心靈脆弱的我實(shí)在是無法忍受老師的責(zé)罵，同學(xué)的鄙夷目光了。放學(xué)鈴打響，背上書包，逃出那強(qiáng)者為尊的世界。天寒了，手腳已被凍得麻木而沒有了知覺。
一個(gè)人向家走著，一路上踢著小石子，踩著深秋枯葉，強(qiáng)忍著眼淚向家走，可抬頭的一瞬，我遇見了你——
那是怎樣的一樹紅楓�。』鸺t的葉片像是大片大片躍動(dòng)的'火苗，與這蕭條的四周顯得格格不入，“”地灼燒著我那關(guān)鍵時(shí)刻還在麻木的心。這是在懲罰我吧！懲罰我那消極的心。
似乎有一種特殊的引力牽引著我，走近了你，細(xì)看，樹皮已有些開裂，輕撫著，你身上條條的歲月痕跡，生怕弄疼了你。原來你也曾經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過雷打電擊。我的腦中浮現(xiàn)出你頑強(qiáng)生存的場(chǎng)景，眼中的淚水再也忍不住了，噴涌而出，你經(jīng)歷過如此多的不幸，都挺下來了！那我呢？只是僅僅有了幾次的考試失利，便想放棄，那我又算了什么？我要學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)！謝謝你！親愛的紅楓！
心中突然有幾分明朗，我的世界里似乎射進(jìn)了幾縷陽(yáng)光，釋然了，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我的生命早晚會(huì)開花結(jié)果，早晚會(huì)閃亮發(fā)光！
片片紅楓，觸動(dòng)了我的心靈！
我的片片作文2
綠葉的淡淡馨香，飄散在夜空中。一如一抺溫暖，飄進(jìn)了人們的心靈深處�？v然時(shí)光流逝�？v然路途坎坷，心里的那抺溫暖，依舊存在。
那年六月，初夏氣息漸濃，聽聞荷花在這個(gè)季節(jié)會(huì)開得很好，我便搭車前往荷花塘，急于一暗荷花的姿態(tài)。不知是不是來得太早，滿塘的荷花竟沒一朵盛開，心中惆悵不禁涌上心頭，一惱氣，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，便被這湖邊的綠色植物吸引了目光。
風(fēng)吹荷葉邊的'長(zhǎng)葉植物，它吹得不住遙晃。記得老師上課時(shí)曾經(jīng)講過這種植物叫作浦草。它們沒主莖干，幾片葉子便是一株，從水中長(zhǎng)出，一株株密密地長(zhǎng)著，它們的葉子雖不寬但顏色碧綠依然充滿了生機(jī)，讓我仿佛聞到了那抺淡淡綠草的清香，站在它們身邊，心頭的惆悵似乎已漸漸逝去。
一陣陣水汽的清風(fēng)吹過，那蒲草隨風(fēng)遙晃仿佛向我點(diǎn)頭致意，何不帶幾珠蒲草回家觀賞，裝在瓶中，以安慰我失落的心情。
小心翼翼地移至水邊，我伸手欲拔那株隨風(fēng)遙晃的蒲草卻難以從土中拔出，仿佛那落蒲草已和大地融為一體，我心中震撼，小小的蒲草竟有如此驚人的力量。
往池塘望去，池塘里的荷葉開成一片，像亭亭女子的裙擺，正如楊萬里筆下的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡纳耥崳绱宋说暮商�，又有誰會(huì)在意那微小的蒲草呢？
蒲草卑微，沒有主干，也不被經(jīng)人注意，但它在墮落與向上兩條路上選擇向上，漠視痛苦展示自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，活出自己的精彩這種可貴品質(zhì)，不止是我們?nèi)狈Φ膯�？想到我剛剛失利的考試，我妄自菲薄，甚至想到放棄，站在蒲草身邊，我竟是那么渺小�?/p>
微風(fēng)佛面頰，蒲草的清香沁入心脾，唯有堅(jiān)定自己的信念，選擇漠視痛苦，向陽(yáng)而生，才會(huì)努力拼搏自己的青春。
走過青春，走荊棘，面對(duì)蒲草，它卑微而又高大的身影，滋潤(rùn)了我的心田，我愿將那份堅(jiān)強(qiáng)珍藏于心，伴隨我走向未來。
我的片片作文3
在我生日的那一天，爸爸送我一箱積木。它的形狀是圓的，有許多種數(shù)字。一開始，我不知道怎么玩，看著那五顏六色的'積木我無從下手，在爸爸媽媽的幫助下，我知道怎么玩了。它是這樣玩的：根據(jù)圖紙，可以拼出各種各樣的東西，例如：蝎子、機(jī)器人、食物……它讓我愛不釋手。
積木是我的好朋友，它的作用可大了，可以陪著我睡覺、看電視、吃飯……它也像一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)兒變成小雞，一會(huì)兒變成微笑機(jī)器人，一會(huì)兒……有趣極了。
一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的最后一題，想了又想，還是不會(huì)做。算了，反正老師會(huì)講，我把筆一扔，坐在沙發(fā)上生悶氣。正在我要放棄的時(shí)候，抬起頭看見我的機(jī)器人。只見它微笑地看著我，好像在說：“加油，小主人，好好想一想，就會(huì)想出答案�！庇谑牵矣只氐阶磺�，默默地注視著題目，認(rèn)真地思考。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了答案，于是我把我想到的答案快速地寫上去。媽媽過來檢查我的作。她看了看，答案是對(duì)的，“耶”我高興得跳了起來。
機(jī)器人給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我非常喜歡它，它是我學(xué)習(xí)和生活中的好朋友。
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