我和書(shū)的故事作文（精選50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文（精選50篇），歡迎大家分享。
我和書(shū)的故事作文 1
去年，朋友送給我一本科馬克·麥卡錫的小說(shuō)——《路》。送給我的時(shí)候，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這是一本很不錯(cuò)的書(shū)，它會(huì)告訴你，身處絕境的人，究竟會(huì)做什么，能做什么，又該做什么？
這本書(shū)的書(shū)名和封皮設(shè)計(jì)，并沒(méi)有讓我眼前一亮，因而，我一直將它冷落在一邊，沒(méi)有翻開(kāi)。有段時(shí)間，我很迷茫，對(duì)人性也感到特別的絕望，覺(jué)得生活毫無(wú)希望。于是，我變得敏感，對(duì)周邊的人充滿了敵意和攻擊性。鬼使神差般，我想起朋友推薦它的理由，于是從書(shū)柜的最底層把它給找了出來(lái)。
《路》的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單：一場(chǎng)自然災(zāi)害導(dǎo)致世界末日來(lái)臨，一對(duì)父子為了生存，開(kāi)始了一段艱難的求生旅途。南行求生的路上，人們超乎想象的利己、邪惡——自然災(zāi)難遠(yuǎn)沒(méi)有人類(lèi)可怕。絕境中，父親一遍又一遍地告訴兒子：“我們是好人，我們沒(méi)有力量去救人，但決不會(huì)為了生存去吃人。這是底線�！弊罱K，善念，讓他的兒子得救了……這是一本令人動(dòng)容的書(shū)，除了父親對(duì)兒子淳樸的愛(ài)，還有對(duì)人性的反思：一旦善的底線被突破，心靈便會(huì)失去堅(jiān)守。
合上書(shū)，閉上眼，我開(kāi)始對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行剖析：難道我要因?yàn)閯e人傷害了我，我就要回?fù)簦x擇“吃人”，或者我應(yīng)該放寬心，和那對(duì)父子一樣選擇堅(jiān)守底線？
這個(gè)時(shí)候，手機(jī)收到了快遞小哥讓我下樓取件的短信。
我來(lái)到小區(qū)門(mén)口，可我沒(méi)看見(jiàn)快遞小哥的身影。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，快遞小哥仍然沒(méi)有出現(xiàn)。來(lái)取件的人越來(lái)越多，很多人不耐煩了，開(kāi)啟了謾罵模式。就在這個(gè)時(shí)候，快遞小哥來(lái)了。
大家一擁而上，把他的三輪貨車(chē)包圍了起來(lái)。大家一邊責(zé)罵快遞小哥的不守時(shí)，一邊要求他快把自己的包裹找出來(lái)。
快遞小哥把貨車(chē)停在門(mén)口，說(shuō)：“你們能不能再等我一會(huì)兒，我到現(xiàn)在還沒(méi)吃晚飯。我膽囊炎發(fā)作了……”說(shuō)完，他跑到一旁的小超市買(mǎi)了一袋餅干，狼吞虎咽地啃了起來(lái)。
看到這一幕，有的人默不作聲，有的人大聲說(shuō)：“你別吃了，快把我的包裹給我�！�
突然，一個(gè)小女孩尖聲叫道：“你的手臂怎么有血？”
快遞小哥摸摸手臂，嘴里含著一大口餅干說(shuō)：“剛才被私家車(chē)刮了，那個(gè)車(chē)主逆行撞了我……”
驀地，我有些難過(guò)：他會(huì)是誰(shuí)家的`兒子、丈夫，又是哪個(gè)孩子的爸爸呢？如果回到家，他的父母、妻子、孩子知道了他這一天的遭遇，該有多心疼啊。那一瞬間，對(duì)于他遲到的事，我一點(diǎn)也不介意了。
這時(shí)，那位尖叫的小女孩，走進(jìn)超市，買(mǎi)了一瓶礦泉水遞給他。他似乎很意外，眼眶發(fā)紅了，猶豫著接過(guò)水，不停地說(shuō)著：“謝謝，謝謝。”
善良不是人的本能，而是人的一種選擇。這種選擇，是小女孩給快遞員遞去的一瓶水，是《路》里的那對(duì)父子在殘酷的生存斗爭(zhēng)中，仍然心存善念。我想我已經(jīng)知道我該如何走出現(xiàn)階段的困境了：就算丑與惡無(wú)處不在，但善，是最溫柔、強(qiáng)大的力量，它們會(huì)傳遞、衍生，最終帶你走出困境，找到希望。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困境、經(jīng)歷磨難，但愿每份心酸和不易，都有人心疼，都能被善良對(duì)待。這些都是一本好書(shū)帶給我的領(lǐng)悟，你的呢？
我和書(shū)的故事作文 2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是人類(lèi)探索世界的指明燈，給迷途的人們帶來(lái)光明。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就喜歡給我買(mǎi)帶有圖片的故事書(shū)。那個(gè)時(shí)候我還不明白書(shū)本帶給我更深層的意義，只是看到鮮明的`圖片，精彩的故事，就已經(jīng)吸引我流連忘返了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，可以自己閱讀了，我對(duì)書(shū)的渴望就越來(lái)越大了。古詩(shī)、三字經(jīng)、童話、小說(shuō)……我都愛(ài)看。書(shū)成了我形影不離的伙伴。只要看到好書(shū)，我就會(huì)忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周?chē)娜�。我就像一塊干渴的海綿，碰到了書(shū)的海洋，拼命地吸收水分。
從三年級(jí)開(kāi)始有作文課，媽媽說(shuō)我需要在文字，詞語(yǔ)，經(jīng)典語(yǔ)錄上下大功夫，所以就給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，讓我學(xué)習(xí)。一開(kāi)始我很不服氣，一目十行，馬馬虎虎，應(yīng)付過(guò)關(guān)。于是，頭一次作文課就讓我犯難了，別人都交作業(yè)了，而我，到寫(xiě)第二篇作文時(shí)，第一篇還沒(méi)交上去。當(dāng)然因?yàn)槲仪懊娴腻e(cuò)誤，我并沒(méi)有讓媽媽知道我碰上了難題。到了第二次作文時(shí)，老師發(fā)火了，媽媽才知道，兒子因?yàn)樽约旱鸟R虎嘗到了苦頭�；氐郊依�，媽媽拿出作文書(shū)，讓我看，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解，別人如何寫(xiě)，自己如何寫(xiě)。
我恍然大悟，書(shū)就是我的良師。別人寫(xiě)下的好詞好句和感想，我都可以用在我的作文里。因此，我在讀書(shū)時(shí)是認(rèn)認(rèn)真真的，遇到特別精美的句子，我還會(huì)摘抄在我的小本子上。
書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。我在書(shū)的陪伴下一天天的長(zhǎng)大，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友！
我和書(shū)的故事作文 3
書(shū)非借不能讀也！有道是借來(lái)的書(shū)，真的會(huì)讀得更快一點(diǎn)。相比現(xiàn)在看到喜歡的書(shū)就會(huì)買(mǎi)下來(lái)，我的中學(xué)時(shí)光，大多是在借閱中度過(guò)的。
上中學(xué)時(shí)，學(xué)校周邊最火的就是華中希望書(shū)社，一上新書(shū)，火爆程度簡(jiǎn)直就像現(xiàn)在淘寶的“雙十一”大促銷(xiāo)，一下?lián)尳瓒�。�?shū)有限，先到先得，因此每到放學(xué)，書(shū)社內(nèi)肯定圍得里三層外三層。就連課間十分鐘，也成了借書(shū)還書(shū)最好的點(diǎn)，大家都樂(lè)此不疲。如果想借一本暢銷(xiāo)書(shū)，那可要預(yù)約好久。當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)大部分人都辦了卡，交幾十塊錢(qián)押金，辦一張卡，就可以每天去借書(shū)了，五毛，幾毛錢(qián)一天的都有。
我辦卡讀的第一本小說(shuō)是《圍城》。讀《圍城》是因?yàn)橹袑W(xué)母校和《圍城》的那段歷史。
《圍城》里提的“三閭大學(xué)”的原型是國(guó)立師范大學(xué)，也就是我的母校所在地。語(yǔ)文老師曾給我們?cè)敿?xì)介紹過(guò)這段和《圍城》有關(guān)的歷史。那時(shí)我們的`教學(xué)樓大門(mén)上掛著一幅牌匾，寫(xiě)著“三閭鐘樓”。據(jù)說(shuō)那個(gè)鐘還是以前留下來(lái)的，很有紀(jì)念意義。每次路過(guò)那里，我們都要仰頭看看這鐘樓，覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，原來(lái)我們學(xué)校曾經(jīng)在這么有名的書(shū)里存在過(guò)。
因?yàn)檫@段歷史，《圍城》也成了我們學(xué)校學(xué)生都會(huì)讀一讀的小說(shuō)。直到現(xiàn)在，每次提起錢(qián)鍾書(shū)，我都會(huì)憶起在學(xué)校的那段時(shí)光，也會(huì)不自覺(jué)地和小伙伴們提起學(xué)校的那段歷史，仿佛一下就回到了那時(shí)的青蔥歲月。
那時(shí)候，老師對(duì)我們看書(shū)有嚴(yán)格的要求，必須寫(xiě)讀書(shū)筆記，每個(gè)學(xué)期要完成一定的量。我們每個(gè)人都有一個(gè)厚厚的摘錄本，記錄著各種名言名句，優(yōu)美的短文等，為寫(xiě)作文積累素材。正因?yàn)檫@樣，我們都會(huì)選擇去借書(shū)看，又便宜又方便，而且也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)看完。
最暖心的是，書(shū)社老板總是進(jìn)一些和我們課文同步的名著，這也是語(yǔ)文老師特別要求我們找來(lái)看的，像《巴黎圣母院》《哈姆雷特》等等這些都在語(yǔ)文老師推薦的必看名單之內(nèi)。我記得當(dāng)時(shí)這些書(shū)的封皮都被翻爛了，可見(jiàn)閱讀人之多。
書(shū)社也借閱雜志，一些文摘類(lèi)的雜志如《讀者》《萌芽》等，都是我們常借的，雖然別的書(shū)店也有賣(mài)，可是借閱一樣火爆。
對(duì)于借書(shū)，老師的管控也很?chē)?yán)，三令五申不準(zhǔn)看武俠、言情小說(shuō)等和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書(shū)，一旦發(fā)現(xiàn)就會(huì)沒(méi)收，可照樣還是阻止不了大家看書(shū)的熱情。 那時(shí)候我們追三毛，追張愛(ài)玲，追瓊瑤，也追郭敬明。有時(shí)候?yàn)榱丝此^的課外書(shū)，總是和老師斗智斗勇。有的偷看小說(shuō)，還要擺出認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，甚至把小說(shuō)換成語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)書(shū)的封皮，可即使如此，也常常被老師識(shí)破。印象最深的是一位同學(xué)借了一套漫畫(huà)書(shū)，為了最短時(shí)間看完，在課堂上偷偷看，結(jié)果被老師沒(méi)收了一本，后來(lái)沒(méi)辦法，只能花重金買(mǎi)了一套新的還回書(shū)社。
現(xiàn)在想來(lái)，那些偷偷閱讀的時(shí)光，都充滿了歡樂(lè)，也許，越是不讓看書(shū)的時(shí)候，閱讀的渴望才會(huì)越強(qiáng)烈，可也正是這些經(jīng)歷豐富了我們的中學(xué)生活。
現(xiàn)如今，實(shí)體書(shū)店在電子傳媒和網(wǎng)絡(luò)的沖擊下，正在萎縮，閱讀的方式也變得多樣化。當(dāng)年學(xué)校邊上的華中希望書(shū)社也不知何時(shí)消失了。
伴隨著我們青春的書(shū)很多，到底讀了哪些，或許你的記憶已經(jīng)模糊，可那段屬于自己獨(dú)特的讀書(shū)記憶，是不可能忘卻的。
我和書(shū)的故事作文 4
從小我就喜歡書(shū)，喜歡書(shū)頁(yè)在我手上滾動(dòng)，喜歡那一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的精靈和精靈帶給我的故事，一章又一章的。讀完書(shū)，成就感與一股清淡書(shū)香，溢滿心靈在心上交織徘徊，直到成為我的一部分。
我早已忘記我讀過(guò)的第一本書(shū)是什么？可我知道注定從那一刻起我和書(shū)的“坎坷”故事將正式吹起開(kāi)始的號(hào)角。
小時(shí)候父母并不時(shí)常陪我，除了上幼稚園和朋友一起玩以外，我都是一個(gè)人，手拿玩偶編寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)屬于我的故事，興致高了，我也會(huì)手拿彩筆比比畫(huà)畫(huà)，畫(huà)下我編寫(xiě)的故事。完成后，我拿著手繪的滿顯稚嫩的故事，興高采烈地假裝不經(jīng)意地放在桌上等大家一兩句贊美。現(xiàn)在想想，我如此豐富的想象力，也許也是從那時(shí)開(kāi)始的吧。
漸漸的，我上了小學(xué)，從稚嫩純真的小孩變得會(huì)識(shí)字了，會(huì)寫(xiě)字了，茫然間我突然覺(jué)得文字是那么的呆板，一筆一劃，一不小心，字就不再是原來(lái)的字了，寫(xiě)錯(cuò)了有時(shí)還會(huì)挨罵我，我漸漸地開(kāi)始厭學(xué)了……每次上學(xué)，我都莫名反感，不情不愿的被父母拉去學(xué)校，甚至看到任何書(shū)都有一種想撕掉的沖動(dòng)。
不知不覺(jué)，科技也在那時(shí)開(kāi)始進(jìn)入了新高峰，原本只有十個(gè)區(qū)域的節(jié)目突然變得好多，我愛(ài)上了看電視，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)被埋藏在深處，被新科技添上一層又一層的泥土，深深的，深深的感覺(jué)也許會(huì)再也找不到了……
但我沒(méi)有想到，這種愛(ài)居然可以這么堅(jiān)強(qiáng)，可以破土而出。我又是什么時(shí)候重新愛(ài)上書(shū)的？時(shí)間我真的不記得了，我也不記得發(fā)生了什么事，又讓我重新愛(ài)上書(shū)，記得讀過(guò)的對(duì)我在那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō)比較深?yuàn)W的書(shū)是《朝花夕拾》，從小隱秘發(fā)展的`想象力和理解力也在那時(shí)展現(xiàn)光芒。跟著魯迅，我看到了好玩的童年，彌補(bǔ)了自己童年的空虛；同樣我也看到了惡心的“人血饅頭”，看到了各式各樣稀奇古怪的藥方，我好像在這里面看到了社會(huì)的丑惡百態(tài)。我喜歡的第一個(gè)作家也在那時(shí)產(chǎn)生了，之后我每讀一篇文，就能跟著內(nèi)容想到好多東西，延伸到好多知道的不知道的東西。
上了初中，讀到的作品更多了，從國(guó)內(nèi)名著到外國(guó)名著，從國(guó)內(nèi)的人生哲理到外國(guó)的人生哲理，從古代文人寫(xiě)的詩(shī)賦、小說(shuō)到現(xiàn)代文人寫(xiě)的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，每一種都讓我受益非凡，每一種都讓我更加了解到這個(gè)社會(huì)的丑惡百態(tài)，光明正義……偶然呆泄的望著窗外，我忽然想寫(xiě)下屬于自己的文章，我不喜歡老師的各種文章要求的約束，我希望自己也能像魯迅那樣，看到什么就寫(xiě)什么，想到什么就做什么，我想記錄這個(gè)世界，從大事到小事，從出生到死亡。書(shū)成了最獨(dú)特的心理寄托和靈感交匯的地方……
老師們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為紀(jì)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我想我和書(shū)的故事也許才剛剛開(kāi)始吧……
我和書(shū)的故事作文 5
放學(xué)后，我加快腳步，奔向家里。到了家，我如火箭一般的速度完成了學(xué)校所有的作業(yè)。準(zhǔn)備做母親給我布置的閱讀作業(yè)。我皺著眉，咬著牙，慢慢吞吞地走向書(shū)柜，眼睛無(wú)光的我，不緊不慢地尋找那本書(shū)，手在一本本又厚又重的書(shū)上一滑，咦？怎么沒(méi)有找到那本書(shū)！我的心情頓時(shí)緊張了起來(lái)，母親給我布置的閱讀作業(yè)該怎么辦？算了，再找一遍看看，不過(guò)也好，如果那本書(shū)沒(méi)有找到，我便不用看那本書(shū)了，而是干其他事情，我心中偷偷竊喜�？赡潜緯�(shū)萬(wàn)一找不到了該怎么辦呢？我猶豫不決，大約過(guò)去了五六分鐘，我決定再找一遍那本書(shū)，仔細(xì)地尋找那本書(shū)。��！它在這里。我踮起腳尖，把那本書(shū)拿了下來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我看的有些不耐煩了。越看越?jīng)]有意思，越看越乏味，我就挑著有意思的'看，沒(méi)有意思就不管了……終于翻到了最后一頁(yè)，像是經(jīng)歷了各種各樣的困難，最后取得了成功一樣的滋味。
“咚、咚、咚”，是母親回來(lái)了，我打開(kāi)門(mén)，迫不及待的對(duì)母親說(shuō)：“您給我布置的閱讀作業(yè)我已經(jīng)完成了”！母親回答到：“這么快？”母親走進(jìn)家門(mén)，坐在沙發(fā)上，把我也叫了過(guò)去。我問(wèn)母親什么事？但母親問(wèn)我：“你看的這本書(shū)主要講了什么？你體會(huì)到了些什么？作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)？你發(fā)現(xiàn)書(shū)中有哪些優(yōu)美語(yǔ)句……”。一霎那，我愣住了，呆呆地望著母親。而母親也望著我，我想，母親現(xiàn)在肯定很生氣。但是，母親慈祥地摸了摸我的頭說(shuō)：“你要把那本書(shū)再讀一遍，我不要求你讀的有多快，要認(rèn)認(rèn)真真的讀，讀書(shū)還可以提高你的作文水平，讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足”。
聽(tīng)了媽媽的話，我又繼續(xù)讀那本書(shū)，試著和書(shū)交朋友。時(shí)間過(guò)得很快，我也把那本書(shū)重新認(rèn)真閱讀了一遍，與上次不同的是，我覺(jué)得書(shū)可以讓我有身臨其境的感覺(jué)，書(shū)還會(huì)隨著故事的情節(jié)臉上、手上、腳上發(fā)出各種各樣的變化，漸漸地，書(shū)成了我最要好的朋友。
我和書(shū)的故事作文 6
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就是和高尚的人談話。”書(shū)就是一扇知識(shí)的大門(mén)，書(shū)就是智慧的海洋。從小時(shí)候起，我就十分喜歡讀書(shū)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生了一些有趣的'事。
有一次，我坐在沙發(fā)上，手里捧著一本書(shū)，津津有味地在看。書(shū)里面的故事太有意思了，深深地吸引了我。我看的太投入了，媽媽叫我吃飯，連喊幾次我都沒(méi)有聽(tīng)到。最后，是媽媽連拖帶拽，硬是把我拖到飯桌前。
還有一次，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)整整一箱子的書(shū)，這下可把我給樂(lè)壞了。太棒了，我可以盡情地看書(shū)啦。我的臥室里，書(shū)桌上堆滿了書(shū)，床上都堆成一座小山了。媽媽進(jìn)來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“看你這孩子，喜歡讀書(shū)也不能這么拼命地讀啊，再說(shuō)了，你也應(yīng)該好好地收拾一下��！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些書(shū)太有趣了，我迫切想把它們讀完，就先不收拾了�！眿寢寣�(duì)我無(wú)可奈何，也就隨我而去了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，而且，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。以前，我的作文總是不知道該怎么寫(xiě)，一寫(xiě)作文就苦惱，現(xiàn)在，寫(xiě)起作文來(lái)，我感到很輕松。
書(shū)，我愛(ài)你，是你給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我還要讀更多的書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 7
書(shū)籍是良藥。劉翔說(shuō):“書(shū)是藥，好的閱讀可以治愈傻瓜�！睍�(shū)籍是好朋友。臧克家說(shuō):“讀書(shū)就像交一個(gè)好朋友�！备郀柣f(shuō):“這本書(shū)是一扇窗，每本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗”。書(shū)籍是世界的一扇窗戶，人們通過(guò)它了解世界。書(shū)籍就像一艘船，載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。書(shū)籍就像一架梯子，可以把我們帶到知識(shí)的殿堂。我趕時(shí)間。書(shū)籍是我的好朋友。我無(wú)憂無(wú)慮，書(shū)籍是我真誠(chéng)的伙伴。生活在善良真誠(chéng)的氛圍中，哪里有不愉快的理由？
我記得三年級(jí)的時(shí)候，我有一篇題為“我的同學(xué)”的家庭作業(yè)作文。當(dāng)我到家時(shí)，我咬了咬筆桿，不知道該選什么。天空陰沉沉的，像天堂的哭喪著臉。過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始下雨了。雨天，讓人的心陰郁、茫然。掃了一遍后，一本書(shū)出現(xiàn)在我眼前，這本書(shū)是我以前從未見(jiàn)過(guò)的——“我的同桌是班上的班長(zhǎng)”。好奇心驅(qū)使我去看它，美麗的文字，美麗的圖片，有趣的故事，它是如此美麗。所以我拿著書(shū)的兩面，專(zhuān)注地盯著它，偶爾會(huì)因?yàn)楣适碌钠鸱l(fā)出幾聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，然后發(fā)出幾聲清晰清脆的笑聲，像是解脫。這時(shí)我累了，抬頭看了看墻上的手表。已經(jīng)6點(diǎn)了！還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)！你想寫(xiě)什么？回過(guò)頭來(lái)看我剛剛讀的那本書(shū)，似乎有一股源源不斷的泉水在筆下流淌。不到半個(gè)小時(shí)，我就寫(xiě)完了所有的作文。
我記得有一次，當(dāng)我很小的時(shí)候，我媽媽教我讀詩(shī)。讓我用詩(shī)人的眼睛看到世界上的一切，用詩(shī)人的耳朵聽(tīng)到世界上的一切聲音�！吧蠈W(xué)真好。當(dāng)你有書(shū)要讀的時(shí)候，你可以知道很多�！睆哪且院螅拔蚁胱x書(shū)”的種子深深地埋在我年輕的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張桌子，一本好書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像吃飯一樣，甜蜜而美味。因此，閱讀的滋味在我心中總是甜蜜的。我不是唯一看書(shū)的人。我們學(xué)校的每個(gè)人都是這樣的，因?yàn)樵谛瞧谖逑挛�，我們都有一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書(shū)。在學(xué)校，讀書(shū)和學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任。在老師不知疲倦的教導(dǎo)下，我的翅膀漸漸豐滿了。
“這本書(shū)有自己的'黃金屋，這本書(shū)有自己的顏如玉，”這是一句很棒的話。這本書(shū)確實(shí)讓我受益匪淺。在這本書(shū)里，我不禁為唐朝的繁榮鼓掌，為清朝的腐敗感到悲傷……閱讀讓我領(lǐng)略到當(dāng)今中國(guó)的風(fēng)采，它擁有先進(jìn)的技術(shù)和強(qiáng)大的國(guó)力……當(dāng)我作業(yè)困難時(shí)，新華字典總是教我知識(shí)。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，“老夫子”總是讓我發(fā)笑。也許，閱讀是我最大的幸福。
愛(ài)情書(shū)籍——這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)是有用的。只有這樣，我們才能變得堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)、理性，成為真正熱愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、真誠(chéng)欣賞人類(lèi)不間斷的偉大勞動(dòng)所結(jié)出的美麗果實(shí)的人。
書(shū)籍就像一把鑰匙，可以幫助我們打開(kāi)心中的智慧之窗。閱讀，我有智慧、幸福和財(cái)富。在這本書(shū)里，我感受到了不同的心情:興奮、悲傷、悲傷、憤怒……我也嘗到了不同的味道:酸、甜、苦、辣……在這本書(shū)里，我可以找到無(wú)盡的樂(lè)趣，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野……總之，閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的益處。我喜歡讀書(shū)，就像老鼠喜歡米飯一樣。
我和書(shū)的故事作文 8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。這么多的不同時(shí)期不同國(guó)家的偉人都這樣重視書(shū)籍，它的重要性也就不言而喻了。
不單單是偉人們重視書(shū)籍，我也是十分重視它的，可見(jiàn)，我和偉人們是很相像的。別笑，他們愛(ài)書(shū)，我也愛(ài)書(shū)，這難道不是共通點(diǎn)么？
說(shuō)起我和書(shū)，是有很多的軼事可講的。
五年級(jí)的最后一次統(tǒng)考在即了，所有人都已經(jīng)摩拳擦掌，翻著翻兒的復(fù)習(xí)沖刺，頗有些魯迅先生所寫(xiě)過(guò)的拿來(lái)主義的當(dāng)仁不讓的范兒。可惜，就這樣千鈞一發(fā)的時(shí)候，我卻不為這繁劇紛擾所亂，悠閑自得地我行我素，照舊捧著書(shū)看著�？墒俏疫@一副事不關(guān)己的樣子卻讓我的`母親大人急了起來(lái)。用她的話來(lái)說(shuō)，我這就是在自取滅亡大期末的，不好好復(fù)習(xí)，看什么書(shū)��！為了保護(hù)我心愛(ài)的書(shū)，我當(dāng)然要挺身而出咯立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本，不看書(shū)學(xué)習(xí)怎么會(huì)好，我這也算是在期末沖刺啊
可惜，我這一番演講還沒(méi)有講完，就被冠以胡亂找借口的帽子，然后被定義無(wú)效�？蓱z的我就這樣失去了我可愛(ài)的書(shū)。不過(guò)我怎么會(huì)束手就擒呢？既然明的不行，我就來(lái)暗的。別人用了三十六計(jì)，我也可以用啊就算沒(méi)有用到那么多，至少兩三計(jì)還是有的。
那么就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
第一計(jì)調(diào)虎離山。
媽媽?zhuān)裉炖蠋煱l(fā)了一份復(fù)習(xí)資料，你能幫我去復(fù)印幾份嗎？我要帶給同學(xué)。我拿出了一份資料，塞到了媽媽的手里，好媽媽?zhuān)瑤臀蚁聵菑?fù)印一下吧！媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于拿著那一沓紙下樓復(fù)印了。待到媽媽的腳步聲漸漸消失了，我便如釋重負(fù)地拿出書(shū)來(lái)，提心吊膽而欣喜若狂的看了起來(lái)。我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上，高爾基的話果然不錯(cuò)�？上Р坏揭粫�(huì)，又傳來(lái)了噔噔蹬的腳步聲，我只好把書(shū)又收了起來(lái)。
第二計(jì)暗度陳倉(cāng)
用這個(gè)方法，往往得犧牲一點(diǎn)微不足道的東西。我想了半天，最終決定拿我的心愛(ài)的手機(jī)來(lái)代替。每當(dāng)我偷偷看書(shū)的時(shí)候，總是把手機(jī)放在旁邊。只要媽媽的腳步聲靠近了，我便立刻把書(shū)藏好，然后拿起手機(jī)假裝的玩起來(lái)。當(dāng)然，這個(gè)招數(shù)只能用一兩次第三次的時(shí)候，我可憐的手機(jī)就被沒(méi)收了。
第三計(jì)偷梁換柱
第四計(jì)聲東擊西
終于，我在東躲西藏中等來(lái)了放假。那一天，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的了。我安心的捧起書(shū)，靠在沙發(fā)上，看了起來(lái)
當(dāng)然，我與書(shū)的情緣絕對(duì)不會(huì)從此畫(huà)上了句號(hào)，相反，這將會(huì)是我漫漫讀書(shū)路的一個(gè)起點(diǎn)。
我和書(shū)的故事作文 9
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有神，讀到這句詩(shī)，我就特別想成為跟杜甫一樣的大詩(shī)人。
班里最近流行一本書(shū)《查理九世》。我也特別想擁有一本。一次，我和媽媽一起去超市，有一塊地方，那里全是賣(mài)書(shū)的。我一到那里，看到了一排排架子上放的書(shū)。這里真是書(shū)的海洋！我一直都在我《查理九世》這一本書(shū)。找了半天，我都沒(méi)有找到。一問(wèn)售貨員她們都說(shuō)在最后一個(gè)架子上放著，我走了過(guò)去，終于找到了，我有些喜出望外、要求媽媽給我買(mǎi)！媽媽答應(yīng)了。回到家里，我就躺在床上，打開(kāi)書(shū)，邊吃零食邊看書(shū)。一會(huì)傷心難過(guò)，一會(huì)火冒三丈。一看就是幾個(gè)時(shí)辰，看的我好像就是里面的主角。不一會(huì)，就已經(jīng)到晚上了，可是，我依然很入迷。媽媽一進(jìn)來(lái)，把我的書(shū)放在了柜子上，就關(guān)燈走人了。我好想再看一會(huì)。我靈機(jī)一動(dòng)，將我的小臺(tái)燈放在了被窩里，把書(shū)又拿到被窩里！可，這個(gè)事情已經(jīng)被媽媽知道了，第二天媽媽告訴我晚上在被窩看書(shū)傷眼睛，而且睡眠不足的.話會(huì)影響第二天上課。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是成功的階梯，書(shū)是打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的鑰匙、書(shū)是知識(shí)的海洋，我愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 10
“書(shū)籍是我們的精神糧食”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從古到今，書(shū)就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書(shū)讓我們得到知識(shí)，是知識(shí)讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。
我喜歡書(shū)，書(shū)陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開(kāi)書(shū)。我這一生得到的第一本書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。那是我讀一年級(jí)的時(shí)侯，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，是寫(xiě)在遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。有一天，小伙伴們來(lái)家里玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣柜的一個(gè)小角落里，用許多衣服蓋住自己，過(guò)了好久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我感到很吶悶，為什么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？我剛想打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)門(mén)怎么也打不開(kāi)，原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。過(guò)了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺(jué)，突然我猛得想起，爸爸給我買(mǎi)得那本書(shū)中說(shuō)過(guò)，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬(wàn)不能睡覺(jué)，應(yīng)該在柜子的'空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說(shuō)不定就會(huì)室息而死。我拼命地按照書(shū)里說(shuō)的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)聲，我知道媽媽回來(lái)了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“媽媽、媽媽”，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來(lái)。
幸好，當(dāng)時(shí)我讀了那本書(shū)，否則會(huì)帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果，以后我要讀更多的書(shū)，吸取更多的知識(shí)，好讓我在人生的道路上更順利地前行。
我和書(shū)的故事作文 11
書(shū)，是我知識(shí)的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文并茂，里面有《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》等故事。只要有時(shí)間我便會(huì)藏在一個(gè)角落里，享受安靜的讀書(shū)時(shí)光。一開(kāi)始，我沉浸在童話故事里如癡如醉，可過(guò)了不久，就覺(jué)得無(wú)趣了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，童話故事已經(jīng)不能打動(dòng)我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識(shí)。
三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些名著，比如《西游記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺(jué)和童話是不一樣的，內(nèi)容更有深度，更能啟發(fā)思考。
再后來(lái)，我打聽(tīng)到了一塊“寶地”———南山圖書(shū)館，每個(gè)星期天，我會(huì)到那里去探尋“寶藏”，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》等更多類(lèi)型的書(shū)。漸漸的，光在那里讀書(shū)滿足不了我了，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我心中有了寫(xiě)作的.念頭，決定“更上一層樓”。現(xiàn)在，我養(yǎng)成了勤于構(gòu)思的習(xí)慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車(chē)為主人公，編一個(gè)故事�？匆�(jiàn)一個(gè)受了重傷的人，我會(huì)去想象，這個(gè)人是做什么的，究竟發(fā)生了什么，讓他受這么重的傷……
“業(yè)精于勤”，平時(shí)讀書(shū)積累的好詞佳句，在我編故事時(shí)會(huì)信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力。書(shū)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。讀書(shū)，讓我的知識(shí)變得豐富，也帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
我和書(shū)的故事作文 12
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g這句格言，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。有時(shí)，我會(huì)被書(shū)上一些幽默的段子吸引，逗得我哈哈大笑；有時(shí)，我會(huì)被書(shū)中那感人的故事而默默地流下眼淚；有時(shí)，我會(huì)為書(shū)中的一些弱者感到憤憤不平，十分氣憤。我在書(shū)中不斷的成長(zhǎng)著。
走進(jìn)我的房間，你會(huì)看到很多的書(shū)，就像是一個(gè)小型的圖書(shū)館，有百科類(lèi)的.、益智類(lèi)的、還有很多的名著……它們就會(huì)是一位位不會(huì)說(shuō)話的好老師，告訴我無(wú)窮的道理。
記得有一次，我們從走進(jìn)奶奶家回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，爸爸媽媽也都困了，可是我書(shū)還沒(méi)看呢，爸爸說(shuō)：“去睡吧，別看了。”于是，我就裝作依依不舍的樣子回自己的房間，其實(shí)我早有了好主意，我在進(jìn)房間前在衣服里偷偷地藏了本書(shū)，當(dāng)做肚子痛，故意捂著不讓爸媽發(fā)現(xiàn)。當(dāng)爸爸他們已經(jīng)入睡的時(shí)候，我就又偷偷地把房門(mén)關(guān)上，趕緊開(kāi)啟了臺(tái)燈，開(kāi)始看書(shū)了。我趴在桌子上看，就像一個(gè)餓狼正在如饑似渴地吃著一個(gè)美味的大面包。我越看越入迷，不知過(guò)了多久，我突然被一只大手擋住了，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽來(lái)了。她對(duì)我兇巴巴地說(shuō)：“明天不上學(xué)了嗎？快點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)。”我無(wú)奈之下只好關(guān)燈乖乖的去睡覺(jué)了。
讀書(shū)不僅改變了我的氣質(zhì)，開(kāi)拓了我的眼界，還讓我變得更加豁達(dá)，讓我看到了不一樣的世界。這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文 13
我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，無(wú)論做什么事情都磨磨唧唧的，媽媽總是叫我慢蝸牛，我一點(diǎn)都不在乎，唯獨(dú)在乎的是課外書(shū)，只要有書(shū)，我就是幸福的，我會(huì)為書(shū)中的主人公笑也會(huì)為他哭，書(shū)是我最友好的小伙伴。
與書(shū)的相識(shí)要從我讀二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)我們班新?lián)Q了班主任，開(kāi)學(xué)第一天她捧來(lái)了一大幢繪本，還繪聲繪色地給我們講了其中一個(gè)繪本故事。當(dāng)我在眾多繪本中找到這個(gè)故事時(shí)，我高興得手舞足蹈。當(dāng)打開(kāi)繪本，看著精美的畫(huà)面，讀著精彩的句子時(shí)，我被深深地吸引了。后來(lái)的日子，教室里的圖書(shū)角成了我一方樂(lè)土，在這里我認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀開(kāi)朗的米小圈，結(jié)交了善良熱情的稀里呼嚕，小布頭、大林和小林、洋蔥頭也經(jīng)常與我相邀，我的朋友越來(lái)越多，越來(lái)越廣。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了哥哥書(shū)柜里的一套《淘氣包馬小跳》，發(fā)現(xiàn)故事一個(gè)接著一個(gè)，精彩紛呈，比我以前看的繪本好看千萬(wàn)倍，于是淘氣包馬小跳成了我最好的朋友。馬小跳是一個(gè)真正的孩子，他和企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)是鐵哥們。他們和夏林果、安琪兒一起舉辦了“跳跳電視臺(tái)”的活動(dòng)。馬小跳和唐飛拍的`視頻震驚了校長(zhǎng)，他們拍了《小白虎何時(shí)再回到媽媽身邊》和《別讓大猩猩再抽煙》，并發(fā)給了電視臺(tái)。但因?yàn)闆](méi)達(dá)到要求，所以沒(méi)有播放，可他們并沒(méi)有氣餒……這套書(shū)讓我時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而放聲大哭，時(shí)而悲傷地嘆氣，時(shí)而憤怒地拍桌子。一個(gè)月后，馬小跳滿足不了我的欲望，我開(kāi)始瘋狂掃蕩楊紅櫻編寫(xiě)的書(shū)本：《非常男生》、《非常女生》、《笑貓日記》、《五三班的壞小子》……我整天沉迷于校園小說(shuō)中，有時(shí)課堂中也會(huì)閃現(xiàn)出書(shū)中寫(xiě)到的畫(huà)面，忍不住會(huì)笑出聲來(lái)，同學(xué)們總是用異樣的目光看我，我呢？還是在星空中神游！
后來(lái)，在媽媽的大力支持下，課外書(shū)的范圍越來(lái)越廣，天上地下，現(xiàn)實(shí)虛幻，小說(shuō)科普，我都來(lái)者不拒。最近，我最青睞的是《三國(guó)演義》。我被這本書(shū)深深地吸引，就連吃飯、上廁所都不肯撒手。我為桃園三結(jié)義的真誠(chéng)所流淚，被劉備的仁慈所感動(dòng)，被諸葛亮的機(jī)智所征服。當(dāng)讀到關(guān)羽之死的時(shí)候，我憤怒地把書(shū)扔在一旁，生氣地想：關(guān)羽都死了還有什么好讀的！可不到五分鐘，我擔(dān)心劉備在失去了關(guān)羽后是不是會(huì)落入困境，也擔(dān)心諸葛亮的狀況，更擔(dān)憂蜀國(guó)的命運(yùn)，最終我還是翻開(kāi)書(shū)又看起來(lái)。但噩耗一個(gè)接一接。張飛的死，令我絕望了。后來(lái)，連諸葛亮也死了，我大哭一場(chǎng)，可一邊抹眼淚一邊還是捧著書(shū)不肯放下……
就這樣，書(shū)一直陪伴著我，我的喜怒哀樂(lè)都與它息息相關(guān)，但也因?yàn)閷?duì)它的迷戀，我做事的速度也越來(lái)越慢，“慢蝸�！钡拿烂矎募依飩鞅榱藢W(xué)校。
我和書(shū)的故事作文 14
說(shuō)起我和書(shū)的故事，我9歲的時(shí)候才剛剛開(kāi)始看書(shū)，看的第一本課外書(shū)是安徒生童話。后來(lái)就從童話書(shū)到文學(xué)書(shū)籍。
記得，去年快考試了，我卻開(kāi)始迷上了漫畫(huà)書(shū)，例如：《阿衰》、《爆笑校園》這兩本書(shū)我每天必看，每天沉浸在漫畫(huà)的海洋里，結(jié)果，這次考試得的是歷史最低分。媽媽說(shuō)要讓我多看書(shū)，所以要帶我去買(mǎi)書(shū)。周六媽媽帶我去書(shū)店，嗨！我直奔漫畫(huà)專(zhuān)柜，被媽媽拽了回家，經(jīng)過(guò)回家的唇槍舌戰(zhàn)之后，周日再去書(shū)店，這回我可長(zhǎng)了記性，挑了一套文學(xué)方面的書(shū)—《四大寓言》，媽媽一看好幾百元呢！媽媽說(shuō)：“等你過(guò)生日在給你買(mǎi)”我說(shuō)：“不要嘛，離我過(guò)生日還有好幾個(gè)月呢，大人就是騙子。”就這樣這次買(mǎi)書(shū)又以失敗告終。一連幾天我都不理媽媽?zhuān)钡綆滋旌蟮囊粋�(gè)晚上，媽媽回來(lái)很晚，她一進(jìn)家門(mén)把一個(gè)沉沉的東西放到桌上，說(shuō)：“超杰，打開(kāi)看看！”我打開(kāi)一看竟是“四大寓言”。媽媽說(shuō)：“只要是對(duì)你成長(zhǎng)有益的`書(shū)，不管多貴，都會(huì)滿足你的。”
就這樣，經(jīng)過(guò)這件事，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，而如今我卻不再熱衷于讀漫畫(huà)，而是讀一些家長(zhǎng)和老師推薦的勵(lì)志、對(duì)成長(zhǎng)有益的書(shū)！
我和書(shū)的故事作文 15
有一天，爺爺給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《父與子》。
我看的看，越來(lái)越有意思了，我看到一頁(yè)特別搞笑的，“有一天，兒子打破了鏡子，兒子想爸爸肯定會(huì)打我的，兒子想到了一個(gè)好主意，他把玻璃片清理干凈，清理干凈開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，然片把畫(huà)的圖貼在鏡子上，爸爸回家照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己明明帶的領(lǐng)帶，在鏡子里卻帶的是圍巾，爸爸才知道那是畫(huà)，兒子說(shuō)被識(shí)破了，爸爸說(shuō)看我不揍你"。
我還把每一篇漫畫(huà)編了大概的故事，第二天，我正準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，書(shū)不見(jiàn)了，我著急的找了半奶奶問(wèn)我你找什么東西呢？我回答就是爺爺昨天給我買(mǎi)的那本書(shū)，它不見(jiàn)了，就連姑姑也問(wèn)我，我回答了同樣的`話，我們?nèi)齻�(gè)找了一小時(shí)也沒(méi)有找見(jiàn)，我著急的哭了起來(lái)，姑姑說(shuō)你在手機(jī)上繼續(xù)看呀，我接過(guò)了姑姑的手機(jī)看了起來(lái)，看的正起勁，奶奶開(kāi)門(mén)的聲音嚇了我一大跳，爺爺回來(lái)了，他們重新買(mǎi)的《父與子》遞給了我，我又興高采烈的看了起來(lái)，過(guò)了六天，我去了奶奶的書(shū)架，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)《父與子》在書(shū)架里，是我忘了放在哪里了，于是我把新的《父與子》送給了別人。
從那以后我都會(huì)把，什么東西放在哪了，記在本上，大家可別像我這樣哦，不會(huì)白忙活的。
我和書(shū)的故事作文 16
莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)讓人類(lèi)的文化不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得多才多藝，使得社會(huì)更加美好，書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望。
從幼兒園開(kāi)始，我就十分喜歡聽(tīng)老師、媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等故事，我都會(huì)被故事里主人公的`善良、勇敢所吸引，對(duì)那些無(wú)比丑惡、虛偽的感到無(wú)比的痛恨。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)看書(shū)識(shí)字了，在媽媽的引導(dǎo)下會(huì)去看些《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。我三、四年級(jí)時(shí)媽媽說(shuō)：真后悔，在懷我時(shí)沒(méi)有胎教，所以一直叫我要多看書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)槲沂窃诙昙?jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，知道溧陽(yáng)有文化館、圖書(shū)館，里面的書(shū)真是多的不計(jì)其數(shù)，應(yīng)有盡有，真像知識(shí)的寶庫(kù)，所以每到星期天我就會(huì)去看書(shū)，媽媽還幫我辦了借書(shū)證呢。
四升五年級(jí)了，我的作業(yè)量比二、三年級(jí)要多些，所以在青少年宮去上興趣班時(shí)都會(huì)借上幾本書(shū)帶回去。媽媽爸爸總是教導(dǎo)我說(shuō)：讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還可以了解許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。今年暑假我借了一本《我曾經(jīng)作文不及格》是作家葉永烈寫(xiě)的，作者葉永烈在書(shū)中敘述了自己的作文在小時(shí)候常常都是不及格，自從自己開(kāi)始讀書(shū)做筆記，成績(jī)才有所變好的，我要向葉永烈學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)：在閱讀時(shí)，可以將書(shū)中好詞好句好段摘抄在小本本上，平時(shí)多讀多看看，這樣知識(shí)的積累就會(huì)更多了，而且對(duì)寫(xiě)作也是有十分大的幫助。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣就能不斷增加自己的學(xué)問(wèn)，還能拓展知識(shí)面，所以我們要熱愛(ài)書(shū)籍，做個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
我和書(shū)的故事作文 17
書(shū)，一個(gè)神奇的東西，它帶領(lǐng)著我們感受大自然濃郁的生命力；讓我們見(jiàn)識(shí)了繁華熱鬧的都市；讓我們體會(huì)到了求知的快樂(lè)。中國(guó)有一句古話講得好“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”它讓我明白了學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。
我從小時(shí)候就結(jié)識(shí)了“書(shū)”這位朋友。那時(shí)還不識(shí)字，看的都是連環(huán)畫(huà)，什么《九色鹿》、什么《阿凡提》，還有《阿拉丁神燈》的故事我都看過(guò)，有時(shí)，我還會(huì)叫媽媽給我讀《白雪公主》的故事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸不再滿足于連環(huán)畫(huà)，我開(kāi)始看那些帶字的故事書(shū)。每次遇到不認(rèn)識(shí)的字，就用老師教我們的拼音拼出來(lái)。三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)作文，我的腦子里立刻涌出了許多靈感，這都是多虧了我的好伙伴——書(shū)。
五年級(jí)時(shí)，每周三都有一段看書(shū)的時(shí)光，那是我最幸福的時(shí)刻。當(dāng)我走進(jìn)閱覽室，迎面撲來(lái)的是一股充滿知識(shí)的氣息。我疾步走著，眼睛急切的尋找著，卻沒(méi)有看見(jiàn)它的影子——《女兒的.故事》。從頭再找一次，在那排花花綠綠的書(shū)里，我終于瞧見(jiàn)了它的身影，把它從兄弟姐妹的懷抱里拉出來(lái)，找那個(gè)位置坐下，急不可耐地看了起來(lái)。剛打開(kāi)書(shū)，我就嗅到了一股淡淡的紙墨清香，一頁(yè)，兩頁(yè)······我像一匹餓狼貪婪的讀著。嘴角有時(shí)微微上揚(yáng)，眉頭偶爾輕輕皺起，主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚，仿佛我就是無(wú)憂無(wú)慮的她。我像條魚(yú)兒在那書(shū)海中遨游，又像只鳥(niǎo)兒在天空自由地飛翔，享受著知識(shí)帶給我的快樂(lè)。直到鈴聲響起，我才依依不舍地把書(shū)放回去，猶意未盡地咂咂嘴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眾W斯特洛夫斯基也告訴我們：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！敝挥凶x書(shū)，才能使我們成為人上人！我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)充實(shí)了我的生活，我的生命。
我和書(shū)的故事作文 18
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候，她經(jīng)常教我背古詩(shī)、識(shí)字。所以我上幼兒園時(shí)，許多大家不認(rèn)識(shí)的字我都可以讀出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，老師也經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)我。
記得上一年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)小有名氣了，被大家稱(chēng)為‘‘小博士’’。語(yǔ)文課本一發(fā)下來(lái)不到一天時(shí)間，課文就已經(jīng)被我全部讀完了。記得以前讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我因?yàn)橥樾∨⒌奶幘扯湎铝搜蹨I。讀《格林童話》時(shí)，只要有喜歡的故事都會(huì)讀上五、六遍。二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀作文、日記，作文網(wǎng)上的文章等，我都去認(rèn)真讀。那時(shí)家里有些《小學(xué)生必讀》，我看了一本，便上了癮，于是把所有的《小學(xué)生必讀》都讀完了，有幾本我最喜歡了，可那幾本中我有許多不明白的地方，我便問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)谑前职謰寢尳o我講了講，我便明白了，他們還夸我是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子呢。上了三、四年級(jí)便開(kāi)始寫(xiě)作文了，因?yàn)槲抑白x了許多的書(shū)，獲取了知識(shí)，積累了好詞好句，所以我寫(xiě)的許多作文都受老師的夸獎(jiǎng)�？梢�(jiàn)‘‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。’’這句話是多么正確呀|！不過(guò)我讀的書(shū)還沒(méi)有萬(wàn)卷。除了之前還在讀的那些，我現(xiàn)在還在借學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)，有一次，我借到一本《孩子最?lèi)?ài)的.文學(xué)經(jīng)典》，里面的內(nèi)容豐富，故事也很多，一本頂六本，那本書(shū)我讀了五、六遍也不過(guò)癮。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本《中學(xué)生分類(lèi)作文》，我看得津津有味，如癡如醉，有幾個(gè)作文我最喜歡，它們都給我留下了深刻的印象。
我對(duì)書(shū)仿佛有一種說(shuō)不出來(lái)的感情，書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量，使我進(jìn)步！
我和書(shū)的故事作文 19
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話是名人高爾基說(shuō)過(guò)的至理名言。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)就如同他。我十分喜歡看書(shū)，對(duì)童話故事或者神話故事之類(lèi)的書(shū)，我便情有獨(dú)鐘。
記得有一次，斗門(mén)書(shū)城來(lái)我們學(xué)校做宣傳，在舊升旗臺(tái)前擺了許多書(shū)。我一聽(tīng)到這個(gè)好消息，就迫不及待地飛奔而去。到現(xiàn)場(chǎng)一看，��！人山人海！我可顧不了那么多，拼命擠進(jìn)去。我如同餓狼般地翻開(kāi)書(shū)本，如饑似渴地讀著……我最討厭聽(tīng)到那“鈴鈴鈴”的上課鈴聲，因?yàn)殁徛曇豁�，我就只能依依不舍地離開(kāi)我心愛(ài)的書(shū)�？墒潜M管這樣若即若離，我仍然堅(jiān)持一下課就去借閱各種各樣的'書(shū)。后來(lái)書(shū)店的人走了，我就去借閱同學(xué)們的書(shū)，全班同學(xué)的書(shū)我差不多都借閱過(guò)了。
現(xiàn)在，我也會(huì)經(jīng)常去書(shū)店走一走，逛一逛。我總覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)光過(guò)得飛快。我在書(shū)店經(jīng)常一待就是一整天，那也不覺(jué)得悶。就算看得腰酸背疼，我認(rèn)為也是值得的，因?yàn)槲野颜緯?shū)給完完整整地“吃”掉了，這也是永遠(yuǎn)屬于我的知識(shí)。
書(shū)是人類(lèi)永遠(yuǎn)的知識(shí)果，你要認(rèn)真品嘗，細(xì)細(xì)品味，才能吃透它其中的滋味。從中，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)就要仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀，還要多讀幾遍，讀到自己理解為止，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。我們還要把書(shū)中所學(xué)的東西運(yùn)用到作文中去。寫(xiě)文章嘛，就要真情實(shí)感，不要放過(guò)身邊的一絲一縷。這才叫做會(huì)讀書(shū)。
如果書(shū)籍是知識(shí)的海洋，那么讀書(shū)的人，就永遠(yuǎn)可以在這片一望無(wú)際的大海里遨游。終有一日你會(huì)在這片大海里，找到屬于自己的那個(gè)安全可靠的小島！
我和書(shū)的故事作文 20
閱讀名著，就如同欣賞一臺(tái)期待已久的歷史劇。隨著音樂(lè)的起伏和人物的唱念做打，我靜靜地品味悲歡離合和人情冷暖，為著那些鮮活的人物性格、跌宕的故事情節(jié)、深刻的思想內(nèi)涵，而深深癡迷。
閱讀是憂傷的。在閱讀的時(shí)空隧道里，我努力找尋著每一個(gè)熟悉的身影，多愁善感、睹物思情的林黛玉；不懂革命卻在砍頭之前努力畫(huà)圓圓圈的阿Q；從年輕熱情變得消極冷漠的駱駝祥子；魯莽冒失而又孤獨(dú)無(wú)助的哈姆雷特王子；沖破世俗為愛(ài)而死的羅密歐和朱麗葉。他們或款款而行，或低頭沉思，或癡傻狂放，或悲憤激越，憂傷寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上，觸動(dòng)著我心靈的深處，常使我淚眼婆娑，為他們的'故事而難以釋?xiě)选?/p>
閱讀也是快樂(lè)的。在閱讀的七彩空間里，我相遇每一個(gè)快樂(lè)的靈魂，仗義行俠、快意恩仇的魯智深，迂腐窮酸而又喜好炫耀的孔乙已，破甲駑馬、大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)，可笑、可敬的唐吉柯德，既公正、聰明又膽小的農(nóng)民桑丘。我愉快地與他們交談，享受他們對(duì)生活的自我解讀，品味他們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。被他們的迂腐、不合時(shí)宜，被他們?yōu)檫_(dá)目的孤注一擲而深深感染，他們將人性中最真誠(chéng)的一面袒露出來(lái)，他們制造著快樂(lè)，這種快樂(lè)也會(huì)傳遞給我，使我在交談中時(shí)而爽朗地哈哈一笑，時(shí)而微笑傾聽(tīng)。
閱讀是心靈的凈化，每個(gè)人都能在品味它時(shí)獲取不同的感受和啟示，讓自己的靈魂受到洗禮。閱讀也是智慧的升華，思考那些所蘊(yùn)含著的哲學(xué)道理，會(huì)在時(shí)空交錯(cuò)的那一剎那溝通平凡與崇高、經(jīng)驗(yàn)和閱歷，豐富自己對(duì)人生對(duì)世界的理解。
我愿用一生來(lái)品味名著，享受閱讀的樂(lè)趣。
我和書(shū)的故事作文 21
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這個(gè)比喻用得很恰當(dāng)。
雖然我認(rèn)為莎士比亞說(shuō)的話很好，但是我對(duì)書(shū)，也有自己獨(dú)特的看法。
在我眼里，書(shū)是一位朋友，在你不高興的時(shí)候，會(huì)使你忘記煩惱。書(shū)是一個(gè)百寶箱，使你的生活變得多姿多彩，豐富有趣。書(shū)還是人類(lèi)的精神食糧，使你的肚子里“飽飽的”，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
記得有一次，我正坐在沙發(fā)上看著《城南舊事》這本書(shū)，可這時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“該睡覺(jué)了！”我只好把書(shū)放下，去睡覺(jué)。躺在床上，我卻怎么也睡不著，《城南舊事》中的內(nèi)容不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，故事中的“四眼狗”指的是誰(shuí)？小栓子又是怎么死的？…終于，我再也忍受不住這種誘惑了，我趁媽媽不注意，偷偷從沙發(fā)上拿走這本書(shū)，鉆到被子里讀。一頁(yè)，二頁(yè)，一切好像都已經(jīng)不存在了，我已經(jīng)被作者林海音女士帶到老北京時(shí)的城南，跟隨著天真可愛(ài)的小英子，乖乖巧巧的妞兒，溫柔的蘭姨娘…一起玩耍、學(xué)習(xí)，度過(guò)童年，體會(huì)人生的磨難。就在我讀的如癡如醉、津津有味的時(shí)候，媽媽突然把我的被子翻開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，便叫起來(lái)：“你竟然還在被子里看書(shū)！”我頓時(shí)又回到了現(xiàn)代，接受媽媽的.批評(píng)，批評(píng)完了，我也只好依依不舍的把書(shū)放到桌子上，再去睡覺(jué)。
《城南舊事》使我懂得了：人的生命是有限的，也是一去不復(fù)返的，但我們可以在自己有限的生命里幫助他人，助人為樂(lè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，使自己的生活變的更加光彩有力！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，那么，從現(xiàn)在起，就讓我們一起進(jìn)步，一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
我和書(shū)的故事作文 22
最近，電視正在熱播《三國(guó)演義》，和朋友就聊曹操，聊劉備。我從小愛(ài)看書(shū)，怎么會(huì)放過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)呢？于是，我從朋友那里借來(lái)了一本《三國(guó)演義》，沒(méi)日沒(méi)夜地看了起來(lái)。
為了看書(shū)，吃飯的時(shí)候在看，睡覺(jué)的時(shí)候，趁爸媽不注意，又偷偷地看起來(lái)，在燈光下看······可是有一天，我和爸媽外出，很晚才回家，累了就睡了。一天一夜沒(méi)看《三國(guó)演義》，心里直癢癢，于是，第二天一大早，我就神不知，鬼不覺(jué)地把書(shū)帶到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我就迫不及待地看了起來(lái)。上課了，老師走進(jìn)教室，我都全然不知。直到老師走到我面前，說(shuō)：“你低著頭在那干什么？”我啞口無(wú)言，老師看見(jiàn)了我手中的《三國(guó)演義》，便嚴(yán)厲的說(shuō)：“上課看課外書(shū)，沒(méi)收！”我才回過(guò)神來(lái)——原來(lái)已經(jīng)上課了。我傷心極了，便想去要回來(lái)，走到辦公室門(mén)口時(shí)，我又想：現(xiàn)在去是不是老師還在生氣呢？想踏進(jìn)辦公室的.腳又不由自主地收回了，打算明天再去要回來(lái)。
第二天，老師剛來(lái)，我就想去和老師要回那本《三國(guó)演義》，便鼓起了勇氣，走進(jìn)了辦公室。我向老師說(shuō)明了情況，老師沒(méi)有批評(píng)我，只是和藹可親地說(shuō)：“看你一周的表現(xiàn)�！蔽易叱鲛k公室，歡呼雀躍，宛如一只剛出籠的小鳥(niǎo)。在那一周的時(shí)間里，我上課非常認(rèn)真。過(guò)了一周后，老師果真把《三國(guó)演義》還給了我。我看了起來(lái)，看完這本書(shū)以后，我已成了“三國(guó)迷”，逢人便講三國(guó)故事。《三國(guó)演義》不愧是我國(guó)四大名著之一，它是我國(guó)歷史的見(jiàn)證，是人類(lèi)智慧和人格魅力的濃縮。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀冨塾卧跁�(shū)的海洋中，將來(lái)一定會(huì)成為充滿智慧的學(xué)者。
我和書(shū)的故事作文 23
我家有個(gè)大書(shū)柜，上面有很多書(shū)。但有一本書(shū)獨(dú)占一格，那就是《隔壁的張叔叔》。那本書(shū)破破的，還泛著黃色。
有一次一個(gè)同學(xué)來(lái)我家，對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)這么破，扔了吧�！闭f(shuō)完，他就伸手去拿那本書(shū)。我趕緊擋住他，對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)非常珍貴，我給你講講他的故事吧……”
那是一個(gè)下午，媽媽從幼兒園接我回來(lái)，路上碰見(jiàn)了王奶奶。只見(jiàn)王奶奶一搖一晃的'走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我們，直接倒了下去。我倆見(jiàn)了，趕緊把王奶奶送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看說(shuō)：“沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但她因勞累過(guò)度暈過(guò)去了，不知道什么時(shí)候能醒來(lái)。”聽(tīng)了這話，媽媽說(shuō)：“正好這幾天放假，她的家人也不在，就有我來(lái)照顧她吧�！贬t(yī)生說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！焙髞�(lái)幾天，媽媽一直在醫(yī)院看著王奶奶。我有時(shí)想出去玩，我拉拉媽媽的袖子，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁腴_(kāi)車(chē)出去玩�！薄安恍�，我們還需要照顧王奶奶，”媽媽回答。沒(méi)有辦法，我只能天天待在家里。
有一天，我忍不住了，對(duì)媽媽說(shuō)：“王奶奶昏倒跟咱們沒(méi)關(guān)系，為什么不讓我出去玩？”媽媽看了看我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，那為什么我們不去幫助她呢？我們要有愛(ài)心�！闭f(shuō)完，媽媽把這本書(shū)給了我。
我讀了這本書(shū)，知道了故事里的張叔叔從年輕到老是怎么去幫助別人，做一個(gè)有愛(ài)心的人的。讀完以后，我堅(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨鲆粋�(gè)有愛(ài)心的人�！甭�(tīng)我講完，那個(gè)朋友也想要看看。可他剛把那本書(shū)拿起來(lái)，“嘩，啦”書(shū)散了，再也沒(méi)有辦法回到完好如初。雖然書(shū)散了，但我還是那個(gè)“有愛(ài)”的心。
我和書(shū)的故事作文 24
書(shū)，是我生活中的必需品。一本好書(shū)，可以讓我如癡如醉；一本好書(shū)，可以讓我為故事而落淚；一本好書(shū)，可以讓我忘記整個(gè)世界。所以，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)讀書(shū)。
那一天，我們學(xué)校的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，我去了操場(chǎng)。哇，操場(chǎng)上的人真多，大哥哥大姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上圍成一圈，緊張而有序的忙碌著。
突然，我的眼睛停留在一處攤位上的《學(xué)會(huì)吃虧》這本書(shū)上，書(shū)的售價(jià)三元�？墒�，這時(shí)我才想起，我只帶了十元的整錢(qián)，而他們也沒(méi)有零錢(qián)。頓時(shí)，我心中欣喜的火苗就一下子被澆滅。就在這時(shí)，我的心里又萌生出了一個(gè)念頭找老師換零錢(qián)。我就像在沙漠中找到了綠洲�？墒俏也缓靡馑枷蚶蠋煋Q，但是如果不換那本書(shū)就會(huì)被別人買(mǎi)走。矛盾、復(fù)雜的心情讓我不知如何選擇�！安恍�，必須要買(mǎi)到那本書(shū)�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我立刻追上了老師，說(shuō)：“老師，可以幫我換一下零錢(qián)嗎？”老師仔細(xì)地在錢(qián)包里找了找，說(shuō)：“對(duì)不起，我的零錢(qián)也不夠�！鳖D時(shí)，我心里那簇希望的'火苗又被失望的冷水撲滅�！皼](méi)關(guān)系，再找找。”我的眼睛急切地尋找可以換零錢(qián)的地方，終于在對(duì)面人氣火爆的攤位停了下來(lái)。
“對(duì)，可以從那換。”我想。我以最快的速度沖了過(guò)去，好不容易擠了進(jìn)去。我問(wèn)大哥哥：“可以把我這十塊換成零錢(qián)嗎？”大哥哥數(shù)了數(shù)后，不好意思說(shuō)：“只有九塊錢(qián)，換嗎？”我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：不行，不能換。另一個(gè)說(shuō)：換了吧，9塊錢(qián)也能買(mǎi)3本好書(shū)。我咬了咬牙，說(shuō)：“換吧�！睋Q完之后我又以最快的速度跑了回去，成功買(mǎi)到了書(shū)。我感到十分開(kāi)心。
這次圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)給我留下了深刻的印象，也給我一個(gè)教訓(xùn)：機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。所以我們做事之前要做好準(zhǔn)備。
我和書(shū)的故事作文 25
同學(xué)們，想必大家都認(rèn)識(shí)書(shū)吧？它從我們上小學(xué)一年級(jí)起就開(kāi)始陪伴我們了，它把我們從一個(gè)無(wú)知的小朋友培養(yǎng)成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大哥哥、大姐姐；它把我們從一個(gè)調(diào)皮的小搗蛋改變成一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路上因?yàn)橛兴嚯S而變得歡樂(lè)無(wú)比，在人生路上因?yàn)橛兴鼘?dǎo)航我們才不會(huì)迷失方向。書(shū)真可謂是我們形影不離的良師和益友��！
今天，我就要和大家說(shuō)一下我和書(shū)之間發(fā)生的故事。我從小就非常愛(ài)看書(shū)，書(shū)和我更是親密了。我一有時(shí)間就看書(shū)，可謂是：時(shí)時(shí)看、日日看，書(shū)從不離手。于是，我得了一個(gè)全班公認(rèn)的外號(hào)：“小書(shū)迷”。我不怕告訴你：“我每天晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到累的時(shí)候，就會(huì)偷偷拿出書(shū)來(lái)看哦！”因?yàn)槲业木栊愿撸詮奈幢粙寢尠l(fā)現(xiàn)過(guò)，可有一次，例外了。
那天，作業(yè)很多，我剛寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，就覺(jué)得筋疲力盡了。我于是想到了課外書(shū)，一拿出課外書(shū)，我可來(lái)勁了，頓時(shí)那種累呀、苦呀！全拋到九霄云外了。我的思緒完全沉浸在書(shū)海里，也不知道看了多長(zhǎng)時(shí)間，突然身后響起了可怕的`聲音：“干什么呢？在這看小說(shuō)，還連作業(yè)都沒(méi)做完，哼！沒(méi)收你的小說(shuō)！”媽媽說(shuō)完搶走了我那可憐的書(shū)。我想：唉！不知道我那本可憐的書(shū)什么時(shí)候才能刑滿釋放呀？嗨，恐怕要等到猴年馬月嘍！都怪我不小心惹的禍呀！過(guò)了兩個(gè)星期，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)優(yōu)秀，媽媽釋放了那本書(shū)，并警告我以后再邊做作業(yè)邊看課外書(shū)的話，抓到后沒(méi)收書(shū)。永不還！我連忙保證我以后不敢了。
看，這就是我和書(shū)的故事之一，還有很多哦！如果你也想體驗(yàn)的話，也趕快和書(shū)交朋友吧！我相信你和書(shū)之間也會(huì)有許多故事的！
我和書(shū)的故事作文 26
往事如煙，隨風(fēng)即逝。童年的布娃娃遺落在時(shí)光的衣櫥里；童年的棒棒糖遺忘在歲月的時(shí)空里。只有我和書(shū)的故事，在每一個(gè)上演。
我和書(shū)的故事在上演。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；枯了，有再青的時(shí)候；謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”《匆匆》。是呀，每一個(gè)生命都在春天努力的生長(zhǎng)：努力從泥土中探出頭來(lái)，花兒努力綻放第一朵美麗。我又怎能不把握住自己的青春年華，白白的虛度光陰呢？
我和書(shū)的故事在上演。
“自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠(yuǎn)是最先去說(shuō)別人的壞話的人�！薄秱尉印�。我從小就胖乎乎的惹人喜愛(ài)，可到了初中就不一樣了，大家都以胖為丑，“胖”成了們拿我開(kāi)刀的地方，看著那些老講別人是是非非的男女。我的上嘴唇和下嘴唇老是忍不住打架，說(shuō)出一些無(wú)聊透頂?shù)脑挘诓唤?jīng)意間傷害到別人，現(xiàn)在回想起來(lái)真后悔。
我和書(shū)的故事在上演。
“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇上他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛話?”《紅樓夢(mèng)》。的我心中的'那顆相思豆悄悄的萌芽了，可沒(méi)等我表白，那個(gè)男生卻轉(zhuǎn)學(xué)了，在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥的”的季節(jié)里，我真的憂傷極了。
我和書(shū)的故事在上演。
“如果冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”《雪萊詩(shī)集》。在飄雪的里，擁一個(gè)火爐，燙上一杯熱奶，手捧一本詩(shī)集，搖頭晃腦的朗誦，真的是樂(lè)亦無(wú)窮呀！
我與書(shū)的緣分無(wú)須言傳，我與書(shū)的舞步華美旋轉(zhuǎn)，我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)不斷。
我和書(shū)的故事會(huì)無(wú)休止的在每一個(gè)春夏秋冬上演！
我和書(shū)的故事作文 27
從我讀幼兒園開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活里，成了我生命中不可缺少的一部分。
在我很小的時(shí)候，和別的孩子一樣，不識(shí)字，只能讓媽媽拿著故事書(shū)讀給我聽(tīng)，一遍、兩遍……一個(gè)故事我要聽(tīng)好多遍才肯罷休。記得在讀幼兒園時(shí)，我的小書(shū)包里總會(huì)放著一本故事書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)記憶力好，聽(tīng)過(guò)好多遍的.故事忘不了。有一回，幼兒園老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就叫我上臺(tái)講給小朋友聽(tīng)，我拿著我的故事書(shū)，有聲有色地開(kāi)始講了起來(lái)，我講了半天，老師才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)拿倒了。原來(lái)，這些故事我聽(tīng)的都可以背下來(lái)了。
隨著我的年齡不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多，天天纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
一二年級(jí)時(shí)，我讀了一些童話類(lèi)的書(shū)，有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》……我記得在《小故事大道理》中，有一則小故事叫《狐貍和葡萄》，內(nèi)容大致是這樣的：有一天，一只狐貍很口渴，它看見(jiàn)葡萄架上有很多葡萄，它又蹦又跳，就是摘不到。它就說(shuō)：“這葡萄是酸的，誰(shuí)送我也不要�！庇谑�，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的說(shuō)法就是這樣來(lái)的。
慢慢地我長(zhǎng)大了，對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越深。我的讀書(shū)興趣又?jǐn)U展到科普讀物。我好像又發(fā)現(xiàn)了一塊新“大陸”，我像一匹饑餓的狼貪婪地在這片大陸上尋找著。從我接觸到的第一套科普叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)謎，了解到多少新鮮的知識(shí)。它們讓我知道了人為什么不會(huì)再死海里下沉；為什么貓走路沒(méi)有聲音；為什么滅火器能滅火……接下來(lái)的《百科全書(shū)》《趣味百科》等等，無(wú)一不令我手不釋卷、廢寢忘食。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，去享受它帶個(gè)我無(wú)窮的魅力。
我和書(shū)的故事作文 28
還記得那是三年級(jí)的事了。有一天，媽媽從洋洋哥哥家中借來(lái)了一套《盜墓筆記》。這套書(shū)一共有7本，一本大致有300-400頁(yè)，因?yàn)槲曳浅?ài)看這套書(shū)，拿到這套書(shū)，我就迫不及待地看起來(lái)。
自從我看了這套書(shū)后，對(duì)看書(shū)已經(jīng)到了癡迷的地步了。如果是以前的話，一定會(huì)情不自禁拿上手機(jī)去打游戲，不過(guò)現(xiàn)在不一樣了。我一進(jìn)家門(mén)，就會(huì)走入書(shū)房，進(jìn)了書(shū)房里面，花花綠綠的書(shū)就出現(xiàn)在了眼前，我會(huì)忍不住找上一本科幻小說(shuō)，坐在沙發(fā)上躺著，舒舒服服地看起來(lái)，一看就是三四個(gè)小時(shí)停不下來(lái)。等媽媽回來(lái)了以后，我還在書(shū)房中看書(shū)，卻把寫(xiě)作業(yè)的事忘得一干二凈，媽媽非常生氣，就把書(shū)房的`門(mén)鎖上了，不讓我進(jìn)，只有這樣，我才肯去寫(xiě)作業(yè)。
自從書(shū)看得多了，我的作文也越寫(xiě)越好了，以前作文分?jǐn)?shù)總在及格或待及格，不過(guò)看書(shū)之后，我積累了好詞佳句，都在優(yōu)和優(yōu)加。現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，作文成績(jī)都在優(yōu)加以上，一直沒(méi)有下降，現(xiàn)在回憶過(guò)去，真是應(yīng)該多讀課外書(shū)。
我家是一個(gè)書(shū)的海洋。書(shū)房里有三個(gè)書(shū)柜裝書(shū)，一個(gè)書(shū)柜是放科技類(lèi)的書(shū)籍，一個(gè)書(shū)柜是放小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，最后一個(gè)書(shū)柜是放童話類(lèi)的書(shū)籍。除此之外臥室、客廳都有許許多多的書(shū)，這都是為了我可以隨手能拿起書(shū)來(lái)看。
我還非常愛(ài)惜書(shū)籍。只要書(shū)有一點(diǎn)點(diǎn)壞的地方，我就會(huì)拿來(lái)透明膠帶、剪刀進(jìn)行修補(bǔ)；只要書(shū)頁(yè)有一個(gè)地方卷了起來(lái)，我就小心翼翼把它壓平；如果有人破壞了我的書(shū)那就不得了，我會(huì)非常生氣，非讓他給修補(bǔ)好不可！
“書(shū)是這個(gè)世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，我們一定要多看書(shū)，讓好書(shū)籍伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
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小的時(shí)候，我不喜歡看書(shū)，除了課本和學(xué)校發(fā)的雜志之外，幾乎不看別的課外書(shū)。所以，我那時(shí)的語(yǔ)文一塌糊涂。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校換了一名語(yǔ)文老師，她叫徐平。徐老師的課講得很流暢，她還設(shè)定了“加分制”活動(dòng)：每周，同學(xué)們要站到講臺(tái)上去，背自己拿手的詩(shī)詞、名言、古句和成語(yǔ)，背得好的組加分，背得差的就要扣分。為了給我們組加分，我翻出家里的很多書(shū)，在媽媽的指導(dǎo)下努力地去背誦詩(shī)詞。當(dāng)?shù)谝淮握故緯r(shí)，我背出了陸游的《卜算子詠梅》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》。教室里鴉雀無(wú)聲，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。我興奮極了，因?yàn)楫?dāng)我背完時(shí)，徐老師說(shuō)：“加油，你會(huì)變得很優(yōu)秀的！”
我第一次接觸長(zhǎng)篇小說(shuō)，是在媽媽帶我看《哈利波特》時(shí)。那時(shí)，我以為哈利波特只是一個(gè)變成猴子的男孩，事實(shí)證明我錯(cuò)了，他原來(lái)是一名魔法師。后來(lái)，媽媽不知從哪里給我買(mǎi)來(lái)了《哈利波特》1—7部的書(shū)。我用了2個(gè)月就看完了，自己卻覺(jué)得讀的.時(shí)間很漫長(zhǎng)�？赐陼�(shū)，我就開(kāi)始敬佩哈利波特，因?yàn)樗赂�、聰明、面�?duì)威脅仍然冷靜。有一天，媽媽還未回家，寫(xiě)完作業(yè)的我有些無(wú)聊。忽然，我心里一亮，為什么我不能創(chuàng)作自己的小說(shuō)呢？就算是仿寫(xiě)也很好呀！于是，我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我一口氣寫(xiě)出了1400字的“著作”——《尼克鄧不利多的密道》。媽媽回來(lái)后，高興得不得了。我記得老師看后，在稿子上批了一句：“祝你成為一名作家，勝利永遠(yuǎn)屬于你！”那句話，我一輩子也忘不了。
我和書(shū)的故事還有很多，很多，在這里是說(shuō)不完了。但書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，它是我最喜愛(ài)的一位朋友，也是一棵每天給我講故事的月桂樹(shù)，還是一處我經(jīng)常去的美麗公園……
我和書(shū)的故事作文 30
閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；讀史使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)是使人精細(xì)；邏輯與修辭使人善變。
書(shū)，想必大家都不陌生吧！他是我的好朋友，你想知道我們是怎么成為好朋友的嗎？那就來(lái)了解一下吧。
有一次在學(xué)校，下課了，我去找我最好的朋友玩，誰(shuí)知他說(shuō)了一句：“你先去玩，我還要看書(shū)呢�！蔽铱戳艘谎蹠�(shū)名，叫《分類(lèi)作文》，覺(jué)得并沒(méi)有什么好看的，于是我就說(shuō)：“這有什么好看的�！彼卮鸬溃骸白魑臅�(shū)好著呢，這不要期中考試了要分優(yōu)班嘛，讀這本書(shū)可以積累好詞好句，讓作文得更高得分�！蔽覍�(duì)他說(shuō)的作文書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心。
于是我一回家就叫媽媽買(mǎi)這本書(shū)，媽媽說(shuō)太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？我兒子居然主動(dòng)要看書(shū)了，于是媽媽二話不說(shuō)就把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)了。拿到書(shū)的'我高興極了，津津有味地看著，就連媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然沉浸在書(shū)海之中。真當(dāng)我迫不得已放下書(shū)，要去上廁所時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)怒氣沖沖地說(shuō)：“你看書(shū)看得這么入迷飯都不吃嗎？喊你這么久都聽(tīng)不見(jiàn)？”于是我的好朋友就被我的媽媽收走了。
我非常不甘心，于是等媽媽休息了立馬去偷偷地將書(shū)拿進(jìn)了衛(wèi)生間，小心翼翼地看了起來(lái)。正在我忘乎所以地看著書(shū)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一聲響，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，立馬過(guò)來(lái)找我。見(jiàn)此情況，我立馬把書(shū)藏起來(lái)，心里害怕極了偽裝成在用衛(wèi)生間。沒(méi)有找到書(shū)的媽媽?zhuān)瑹o(wú)奈，只好回去，我松了一口氣，剛準(zhǔn)備把書(shū)拿出來(lái)接著看，結(jié)果媽媽突然殺了個(gè)回馬槍?zhuān)敛豢蜌獾匕盐业臅?shū)給拿走了。我傷心極了。
這就是我和書(shū)的故事，你愿意和我分享你和書(shū)的故事嗎？
我和書(shū)的故事作文 31
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是��！讀一本好書(shū)，不僅能豐富知識(shí)，還等于交了個(gè)好朋友呢！哈哈！各位同學(xué)們，你們是不是也有同感呢？
我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的第一天，是爸爸教我學(xué)習(xí)生字拼音的時(shí)侯
那天，爸爸剛教完我生字拼音后，我就在屋里亂跑。��！我不知被什么東西絆倒了，差點(diǎn)哭了出來(lái)，低頭一看，是爸爸不小心掉在地上的一本書(shū)。我撿起一看，幾個(gè)大字浮現(xiàn)在我眼前，可是我不認(rèn)識(shí)是什么字。正在這時(shí)，我看見(jiàn)漢字上面的拼音，于是慢慢地拼了出來(lái)。
哦！我知道了！我快樂(lè)地叫道，格林童話！我一邊飛快地跑向爸爸的臥室，一邊開(kāi)心地叫道：爸爸！爸爸！
干什么呀？小乖乖，找我干啥呀？爸爸從臥室走出來(lái)，看見(jiàn)我一臉開(kāi)心的樣子，自己也非常開(kāi)心。
爸爸！爸爸！你聽(tīng)我說(shuō)！我急切地對(duì)爸爸叫道，這四個(gè)大字，是不是格林童話？是不是？是不是？爸爸聽(tīng)我說(shuō)完，臉上浮現(xiàn)了驚喜的神情，是的，是的，小寶貝，你真棒！
那天，我一整天心里都是樂(lè)滋滋的──因?yàn)檫@是我第一次認(rèn)出了書(shū)名。
那天之后，爸爸帶我一起去書(shū)店買(mǎi)了許多帶注音的書(shū)，并且一字一句地教我讀�，F(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)小說(shuō)，名著等書(shū)籍──當(dāng)然都沒(méi)有注音啦！
讀書(shū)時(shí)，我甚至都有些廢寢忘食了，如那天：我那時(shí)正坐在沙發(fā)上看《老人與海》。哥哥叫我去吃飯，我說(shuō)道：老人現(xiàn)在正在為自己的晚飯做準(zhǔn)備呢！哥哥聽(tīng)了，明白了我的`意思，說(shuō)：那么，老人，現(xiàn)在有現(xiàn)成的烤魚(yú)，你要不要呢？聽(tīng)完，我馬上回過(guò)神來(lái)，老老實(shí)實(shí)的去吃飯。
看書(shū)，可以使自己快樂(lè)；看書(shū)，可以使自己舒心；看書(shū)，可以陶冶我們的情操！同學(xué)們！讓我們一起奔入茫茫書(shū)海吧！
我和書(shū)的故事作文 32
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在尤安艾肯的筆墨下，更是把書(shū)比作知心好友。書(shū)，也被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。
媽媽給我買(mǎi)了幾套書(shū)，我看得津津有味：《裝在口袋里的爸爸》中的發(fā)明引得我浮想聯(lián)翩，《鋼鐵是怎樣煉成的》保羅頑強(qiáng)的意志令我驚訝不已……后來(lái)，在我生日那天我的小伙伴又送了許多書(shū)：《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》《假如給我三天光明》《小王子》只要手中有書(shū)，我就掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱“里。忘了吃，忘了睡。
其中令我印象深刻的書(shū)是《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)講述了馬小跳與他的三個(gè)鐵哥們企鵝唐飛，河馬張達(dá)以及廢話大王毛超，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，即使遇到困難也要迎面而上的故事。其中我最喜歡的角色是：主人公馬小跳，他雖然缺點(diǎn)很多，但同時(shí)也是一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心、活潑的小男孩，這也是我最喜歡的地方。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣閱讀如饑似渴的少年，它的.用處更是不言而喻，使我的作文有了很大的提高。有一次命題作文寫(xiě)《感謝你，媽媽》，我心中暗喜，覺(jué)得自己得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)，而平時(shí)積累的好詞好句，像酵母似的發(fā)揮了作用。我在上面寫(xiě)下：我睜開(kāi)惺忪的睡眼，一眼就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬锊紳M了血絲，比以前憔悴了許多，我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您”。 之后，這篇作文評(píng)了個(gè)優(yōu)+OK,還拿去投稿了，但我心中掠過(guò)一絲不安，因?yàn)槲闹杏袔拙涫俏夷７碌�。后�?lái)，我收獲到一個(gè)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得豐富。
我和書(shū)的故事作文 33
讀書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，可以陶冶性情；讀書(shū)，可以愉悅身心。書(shū)，是一條通往成功的大路；書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，是一艘駛向勝利彼岸的小船。
書(shū)是我的好朋友，我的人生導(dǎo)師，有偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)高尚的人談話�！蔽覑�(ài)讀古典四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》；愛(ài)讀中國(guó)文學(xué)作品：《草房子》、《城南舊事》、《小桔燈》等等；也愛(ài)讀外國(guó)文學(xué)作品：《老人與�！�、《童年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)，陪伴我所有的時(shí)光。獲得成功和喜悅時(shí)，我讀書(shū)；遇到失敗與挫折時(shí)，我讀書(shū)；當(dāng)我迷茫時(shí)，我讀書(shū)；在我堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前時(shí)，我也讀書(shū)。
那一天我放學(xué)回家時(shí)，拿著剛買(mǎi)的《草房子》津津有味地看起來(lái)。我越看越入神，眼睛死死地盯著書(shū)上的文字，似乎它們變成了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，快活地嬉戲著，我的'整個(gè)思想都投入到了書(shū)里，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間，也忘了自己。我的腦海里全是書(shū)中的畫(huà)面：桑校長(zhǎng)的兒子桑桑，富人家的兒子杜小康，懂事乖巧的女孩紙?jiān)�，心智成熟的男孩�?xì)馬，這時(shí)，飯菜做好了，飄來(lái)了一陣陣香味。媽媽喊我：“吃飯啦！”我紋絲不動(dòng)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，媽媽又叫了幾遍，我還是無(wú)動(dòng)于衷，小木頭人一般，直到媽媽要過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?shū)了，我才戀戀不舍地走進(jìn)廚房，腦子里還在回味著書(shū)里的情節(jié)。
書(shū)，不但充實(shí)了我的課余生活，也給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我和書(shū)的故事作文 34
臧克家曾說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我和書(shū)就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過(guò)書(shū)店，都會(huì)讓媽媽買(mǎi)一本童話書(shū)給我。于是家里書(shū)越來(lái)越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì)搬一張小板凳靜坐在那看故事書(shū)，遇到不會(huì)的就去問(wèn)爸爸媽媽。記得有一次，識(shí)字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說(shuō)出來(lái)嘲笑我。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，查字典，認(rèn)識(shí)的字也多了。我便刷新了我讀書(shū)的'范圍，我開(kāi)始接觸童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我還訂閱了許多報(bào)刊雜志。每次在看書(shū)的時(shí)候我十分認(rèn)真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書(shū)，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著我說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！我不敢反抗只能合上書(shū)和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì)不會(huì)失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會(huì)遇難！”媽媽便說(shuō)：“那么想知道結(jié)果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不在乎，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以讓腦子中積累更多的知識(shí)，有時(shí)會(huì)讓你的作文錦上添花。書(shū)讓我明白了做人的道理，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，讓我們的生活更加有趣。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫(huà)卷。它帶我找到智慧鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，自始至終的陪著我去攀登座座知識(shí)的高峰，它讓我了解社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事作文 35
我從小就喜歡讀書(shū)，喜歡在燦爛的陽(yáng)光下，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，再在旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架，我總是站在前面，仰著頭看那花花綠綠的小冊(cè)子。我知道：對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，已深深地印在了我的心里。
我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，就像饑餓了的.老虎撲向食物。記得有一次，媽媽要出去辦事，臨走前對(duì)我說(shuō)：“等一下記得收衣服�！碑�(dāng)時(shí)我看書(shū)正看得津津有味，心思全部都放在了書(shū)的世界里，不加思索地就回答了媽媽一句：“好的�！眲偛盘炜罩羞�是飄著幾點(diǎn)細(xì)雨，現(xiàn)在竟然下起了傾盆大雨了。而這一切，我卻渾然不知。
當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候，看到衣服全都濕了，便急得大叫：“余意，衣服全部濕透了，小小年紀(jì)，你難道得了健忘癥嗎？”這時(shí)，我才從書(shū)的世界回到了現(xiàn)實(shí)。啊！因?yàn)榭磿?shū)，沉迷于書(shū)中多彩的世界，我竟然忘記了收衣服。我只好厚著臉皮對(duì)媽媽扮了一個(gè)鬼臉，見(jiàn)狀，媽媽也是哭笑不得。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被輕易地化解了。
還有一次，我在學(xué)校，第四節(jié)課是自習(xí)課，別人都在做作業(yè)，而我卻是拿出書(shū)來(lái)看�！扳彙毕抡n了，同學(xué)們都去吃飯了，而我還靜靜地坐在教室里看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都吃完了，一個(gè)同學(xué)叫了叫我，我這才緩過(guò)神來(lái)，趕緊去吃飯了。
其實(shí)，我和書(shū)的故事數(shù)不勝數(shù)。書(shū)不僅給了我許多的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我的人生的航程指明了方向。
我和書(shū)的故事作文 36
書(shū)是點(diǎn)亮人生的明燈；書(shū)是充滿智慧的海洋；書(shū)是指點(diǎn)迷津的良師；書(shū)是不離不棄，可以傾心暢談的摯友。書(shū)哺育著我們的心靈，充實(shí)著我們的精神世界。我和書(shū)之間發(fā)生了許多有趣的事。
記得兒時(shí)，每當(dāng)傍晚時(shí)分，我便會(huì)和外公坐在搖椅上讀詩(shī)。襯著天邊的紅霞，伴著涼爽的微風(fēng)，我咿咿呀呀一首接一首地讀著，小鳥(niǎo)停在籠子里不動(dòng)了，小烏龜也把頭探出來(lái)，它們好像都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。祖孫倆其樂(lè)融融，陽(yáng)臺(tái)上不時(shí)傳來(lái)我們歡快的笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。這便成了我小時(shí)候最美好的記憶。
上幼兒園時(shí)，媽媽送給我一本有趣的《西游記》。書(shū)中豐富多彩的圖畫(huà)頓時(shí)吸引了我，我像往常一樣等媽媽讀給我聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)她累了，倒頭便睡，任憑我哭鬧，就是對(duì)我不理不睬�？晒适聦�(shí)在是太有趣了，我只好硬著頭皮“啃”起書(shū)來(lái)，我居然啃得津津有味。第二天，我興高采烈地給媽媽講這個(gè)故事，這是我真正自己讀的第一本書(shū)，媽媽欣慰地笑了。
上小學(xué)了，我一頭扎進(jìn)書(shū)海之中。歷史、科學(xué)、童話、文學(xué)……，我看得如癡如醉�，F(xiàn)在我偷偷地讀起了大人看的書(shū)：路遙的《平凡的世界》、巴金先生的《家》、蕭紅的《呼蘭河傳》、《魯迅文集》……，我經(jīng)常在作文中運(yùn)用這些書(shū)中的名句。記得我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“女性的`天空是低的，羽翼是稀薄的，在她平淡質(zhì)樸而又有趣的文字下，誰(shuí)又能讀得出她的心酸”、“三十年代，人們受盡了封建社會(huì)的殘害與折磨……”等等。媽媽看到這些吃驚地問(wèn)我：“你從哪里學(xué)到的？”“我是從書(shū)中偷來(lái)的！”媽媽贊許地笑了。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步和階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是陪伴我一生的摯友。
我和書(shū)的故事作文 37
書(shū)，是愚昧黑暗中的一盞燈；書(shū)，是寒冷冬日的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是一位朋友，陪我走過(guò)歲月的年華；書(shū)，是我心中的太陽(yáng)，照亮我的成功之路；書(shū)，是……
—— ——題記
凝視著滿柜子的書(shū)，我不由得回憶起我與書(shū)的“交友”情節(jié)。
一年級(jí)的新學(xué)期開(kāi)始，稚氣的我走進(jìn)一個(gè)嶄新的、臥龍藏虎、人才濟(jì)濟(jì)的“大家庭”。開(kāi)始，我憑靠著小聰明，使得成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>
過(guò)后的幾年，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平庸庸，成績(jī)一般，我不免有點(diǎn)心急了。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。“孩子，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須要多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友。”媽媽多次苦口婆心地勸告�？蓱z天下父母心！但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素，語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。
教我作文的'老師陳帥，多次在課堂上說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，和多讀書(shū)是絕對(duì)分不開(kāi)的！”我開(kāi)始依舊是堅(jiān)決不看，但看著每次作文分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)往下跌，我開(kāi)始慢慢接觸書(shū)了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)其實(shí)是一個(gè)“鐵哥們”
從那以后，我每天如饑似渴的吸取著書(shū)的精華。引人入勝的書(shū)往往使我身臨其境。我走進(jìn)過(guò)法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我來(lái)到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升，我的作文也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
我終于悟出了高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
就是那神圣的階梯，引領(lǐng)我們攀登上至高無(wú)上的成功寶座。我愿意，和書(shū)成為永遠(yuǎn)的朋友。
我和書(shū)的故事作文 38
幼兒園的時(shí)候我就很愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)候我讀《幼兒識(shí)字》，里面的圖片和相對(duì)應(yīng)的漢字，我對(duì)里面的漢字很感興趣。我會(huì)先看看漢字，再看看圖畫(huà)，就這樣，我慢慢認(rèn)識(shí)了字。
隨著年齡的變化，我開(kāi)始看一些童話故事。我天天晚上都讀上幾篇，看過(guò)的故事都記在了心里，講給大人和小朋友聽(tīng)。
上了小學(xué)，看的書(shū)也就多了，老師也推薦了一些好書(shū)在假期里讓我們讀，我高興極了。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！倍揖褪菑臅�(shū)中不斷吸收營(yíng)養(yǎng)不與自已成長(zhǎng)的'，書(shū)陪我走過(guò)了十年的歲月，他讓我有了奮斗的目標(biāo)，他讓我有了豐富的想象，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，而我就是在書(shū)中遨游的小魚(yú)。在知識(shí)的海洋中徜徉。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，上三年級(jí)的時(shí)候，我讀過(guò)一本書(shū)，里面寫(xiě)的全是名言警句有一個(gè)是這樣的：網(wǎng)游是路邊的一個(gè)水坑，有的人繞過(guò)去，有的人跳進(jìn)去又爬出來(lái)；有的人就陷進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)我不懂他的意思，但是通過(guò)一年的閱讀，我終于懂得了他的意思，網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)水坑，有的人通過(guò)讀書(shū)，知道網(wǎng)游的危害性很大，所以就繞了過(guò)去，有的人跳了進(jìn)去但經(jīng)過(guò)老師的幫助和自己的努力，又走向了正確的方向。還有的人迷上了網(wǎng)游，陷進(jìn)去就永遠(yuǎn)就出不來(lái)了，以至于輟學(xué)，在社會(huì)上流浪，最后走上了不歸路。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)工具，他有兩面性：我們可以通過(guò)他學(xué)習(xí)，可以知道世界上發(fā)生的任何事情……他也有不好的一面，許多同齡人，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲聊天，對(duì)學(xué)校造成了極壞的影響。
書(shū)是我的良師益友，它開(kāi)闊了我的視野，給了我精神食糧，在我的人生道路上陪伴我成長(zhǎng)，指引著我前進(jìn)的方向。
我和書(shū)的故事作文 39
古人陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，而我的行動(dòng)恰好證明了這句名言。
在我的記憶長(zhǎng)河中，我讀過(guò)許許多多有趣的書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《笑貓日記》等很多本書(shū)，其中令我最迷戀的一本是《淘氣包馬小跳》
每當(dāng)我無(wú)所事事的時(shí)候，就總想翻一兩本閑書(shū)來(lái)看。可是媽媽不支持我看閑書(shū)，總說(shuō)：“你有時(shí)間就看作文書(shū)，看這書(shū)頂什么用，能幫你考一百分嗎？如果可以，你看多少我都不管你”。
有一次，我去朋友家玩，朋友向我推薦了一本有趣的書(shū)，那本書(shū)就是淘氣包馬小跳，就在那時(shí)我就就迷戀上了這本書(shū)。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我趁下午放學(xué)鬼鬼祟祟來(lái)到書(shū)店，在花花綠綠的'書(shū)架上用目光急切的尋找起來(lái)。“啊，找到了，”我激動(dòng)的說(shuō)，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)。我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂(lè)。你們是不是很想知道我為什么如此迷戀這本書(shū)呢？而我會(huì)毫不猶豫地回答：“因?yàn)檫@本書(shū)的主人公馬小跳天真，爛漫，頑皮，勇敢呀！還有他的那群鐵哥們：唐飛。張達(dá)，毛超。他們?cè)诠适轮袠?lè)于助人，舍人為己的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。所以我迷戀這本書(shū)�！�
當(dāng)太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)黃昏了，我急忙放下書(shū)跑了出去。媽媽見(jiàn)我從書(shū)店出來(lái)，狠狠地瞪了我一眼，我從媽媽那燃著熊熊怒火的眼神中清楚得知道了，這次回去肯定要挨罵了。果不其然，媽媽不但罵了我，還把我所有的書(shū)都拿走了，只留下了作文書(shū)。
書(shū)是一條船，可以帶你去沐浴知識(shí)的海洋；書(shū)是一根拐杖，可以把你扶上進(jìn)步的階梯；書(shū)是一雙明亮的雙眼，可以讓你清楚得認(rèn)識(shí)世界；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，可以讓你自由馳騁，精神愉悅。
書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的引路人。我與它朝夕相伴、形影不離。
我和書(shū)的故事作文 40
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”著名作家高爾基所說(shuō)的這句話，指引著我，因此我非常愛(ài)看書(shū)。我最?lèi)?ài)看的書(shū)莫過(guò)于那四大名著之一的《三國(guó)演義》了，說(shuō)起來(lái)我跟它還有一些有趣經(jīng)歷呢！
我最先看它時(shí)，我才六、七歲，剛讀一年級(jí)不久，剛學(xué)會(huì)拼音呢！有一次，我看見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生在看《三國(guó)演義》版的連環(huán)畫(huà)，我跑過(guò)去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過(guò)去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬(wàn)丈深淵。突然，我想到表姐家里有連環(huán)畫(huà)的版的《三國(guó)演義》，頓時(shí)我從失落里解脫了出來(lái)。放學(xué)后，我趕忙向表姐借了連環(huán)畫(huà)版的《三國(guó)演義》，一借到書(shū)，我就惜金如土地讀了起來(lái)。然完后我覺(jué)得雖然連環(huán)畫(huà)版的《三國(guó)演義》中的《桃園豪杰三結(jié)義》、《赤壁之戰(zhàn)》寫(xiě)得十分精彩，但沒(méi)有寫(xiě)具體，只寫(xiě)了大概的內(nèi)容，寫(xiě)得朦朦朧朧。后來(lái)在讀二年級(jí)時(shí)，我又向表姐借了那種全是文字，且寫(xiě)得十分具體、準(zhǔn)確的《三國(guó)演義》，讀完后我為關(guān)羽的'忠義所贊嘆，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所贊揚(yáng)。
讀了《三國(guó)演義》后，我懂得了許多道理：我們?yōu)槿藨?yīng)該心胸寬廣，海納百川，不應(yīng)該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒(méi)有好報(bào)；我們還應(yīng)該像魯肅那樣愛(ài)與人交往，廣結(jié)好友，這樣才不會(huì)引來(lái)禍患；我們行事方面也應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書(shū)，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書(shū)籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書(shū)吧！
我和書(shū)的故事作文 41
我愛(ài)看書(shū)，大家都叫我“小書(shū)迷”，我和書(shū)的故事可多了，你想聽(tīng)嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
有一年春節(jié)的時(shí)候，我們回到老家過(guò)春節(jié)，我在老房子里津津有味地看著書(shū)，突然媽媽叫我寫(xiě)寒假作業(yè)，我漫不經(jīng)心的應(yīng)了聲“哦”。然后又接著看，時(shí)間就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我還在有滋有味專(zhuān)注的看著，正看到精彩的部份，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，我依依不舍的趕緊將課外書(shū)合起來(lái)，捧起語(yǔ)文書(shū)有模有樣的朗讀課文，媽媽看到我在自覺(jué)的朗讀課文，滿意的笑著離開(kāi)。待腳步聲漸漸消失后，我又抓起課外書(shū)接著看.......
天色漸漸黑了下來(lái)，夜幕降臨，這時(shí)外面刮起大風(fēng)，即將下雨的樣子，我急忙抱著書(shū)就往新房子里跑去，雖知這時(shí)還下起了冰雹，一不小心被一個(gè)泥坑絆倒了，懷抱里的書(shū)也飛出去好遠(yuǎn)，媽媽急忙扶起我并拽著我手跑回家，我的書(shū)就這樣被孤零零的`躺在地上被于雨水淋著、被冰雹砸著，我拼命的想掙脫媽媽的手，可是，媽媽卻越抓越緊，我忍不住傷心地哭了起來(lái)。
雨勢(shì)漸漸停了，我跑回去將心愛(ài)的書(shū)撿起來(lái)，可惜書(shū)已經(jīng)不成樣子，濕漉漉的、字跡也模糊了，很多書(shū)頁(yè)也已經(jīng)破損了，心愛(ài)的書(shū)就這樣被摧殘，慘不忍睹。淚水漸漸聚滿眼眶，眼淚也像斷了線的珍珠一樣往下掉，“都怪你，為什么不讓我把書(shū)撿起來(lái)”沖著媽媽大吼，因?yàn)檫@件事一個(gè)星期都沒(méi)理媽媽。
事后想想，這件事錯(cuò)怪媽媽了，媽媽也是為了我好，不想讓我受傷，才不讓我去撿，也讓我明白書(shū)固然重要，但親情更重要。可想而知我是個(gè)名符其實(shí)的小書(shū)迷。
我和書(shū)的故事作文 42
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我的記憶長(zhǎng)河中，總有書(shū)的故事在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
那是一天中午，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空中。爸爸給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，我接過(guò)書(shū)一看，剛翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，就被書(shū)中的故事吸引了。這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫小豆豆的小姑娘因?yàn)檎{(diào)皮被轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園上學(xué)。在巴學(xué)園里，小豆豆認(rèn)識(shí)了一位能聽(tīng)她說(shuō)上四小時(shí)的校長(zhǎng)和一群活潑的小朋友。在巴學(xué)園里，小豆豆每天都能學(xué)到新知識(shí)，但是巴學(xué)園在一次飛機(jī)轟炸中被毀了，小豆豆也因此又轉(zhuǎn)學(xué)了。
在讀這一本書(shū)的時(shí)候，我走到哪兒就把這本書(shū)帶到哪兒，就是連吃飯、上廁所也不例外。在吃飯時(shí)，我一手捧著這本書(shū)，另一手拿著筷子夾菜吃。有好幾次在吃飯的時(shí)候，我都險(xiǎn)些把飯菜掉在了書(shū)上，不過(guò)每次媽媽都及時(shí)提醒了我。
還有一次，我在客廳看書(shū)，突然來(lái)了鄰居，媽媽和他們說(shuō)話的聲音吵得我無(wú)法在書(shū)的王國(guó)中盡情遨游。我只好跑到廁所里面去看書(shū)，看書(shū)的時(shí)候，我完全進(jìn)入到書(shū)中的故事里。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，我看完書(shū)從廁所出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在家里四處找我。媽媽看見(jiàn)了我，急忙跑過(guò)來(lái)把我摟在懷里，親切地說(shuō)：“你讓媽媽急得快瘋了，跑到哪兒了。”我向爸爸媽媽講明了事情的來(lái)龍去脈，媽媽聽(tīng)了批評(píng)了我以后就去做飯了。至今，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)籍。我是連做夢(mèng)都在想，但是也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到灰心，因?yàn)樵?2個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)籍陪伴著我成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事作文 43
在寧?kù)o的書(shū)屋，陣陣清風(fēng)雜著縷縷書(shū)香在我鼻邊徘徊，有的書(shū)沾染了女士香水味，香香的；有的書(shū)感染了原木的氣息，顯得古老幽秘，有的，有的……書(shū)一口咬下去，會(huì)是什么味道呢？
記得我第一次來(lái)這個(gè)的書(shū)屋：那時(shí)正值暑假，我在村口的球場(chǎng)玩耍，一陣淡雅的音樂(lè)勾住了我的雙腳，我像是醉漢聞到酒香似的踉踉蹌蹌朝旁邊的書(shū)屋走去。推開(kāi)書(shū)屋的木門(mén)，映入眼簾的是干凈的地面如同一面明鏡，倒映著我們的影子；一本本書(shū)被排放在原木做的書(shū)架上，整整齊齊的令人賞心悅目。這是第一次，我聞到了縷縷書(shū)香。
第二天，我又一次來(lái)到這個(gè)書(shū)屋，原來(lái)在書(shū)屋的.吧臺(tái)上還有一臺(tái)咖啡機(jī)，咖啡機(jī)突突突得往外吐著口氣……這一次我嘗到了書(shū)的味道：縷縷書(shū)香，有的氣味香甜如糖果；有的氣味芬芳如香草。在書(shū)香徘徊的書(shū)屋，來(lái)來(lái)往往的人們卻意外的安靜，生怕一丁點(diǎn)兒的響聲打斷陣陣書(shū)香。在如此有蘊(yùn)意的熏陶下，我們成了書(shū)屋里“酣睡的娃娃”。酣睡中，我們都找到了自己心愛(ài)的玩伴。這個(gè)玩伴雖不能陪我講話、玩耍，但卻是唯一一個(gè)能走進(jìn)我的心靈，陪伴我一生的伙伴。夢(mèng)中我又聞到了縷縷書(shū)香，如原木般的古籍的味道……
一陣陣輕微的微風(fēng)吹走了渺小的沙塵，但吹不散濃濃的書(shū)香。隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)香也愈來(lái)愈濃……初見(jiàn)，書(shū)香似一位含苞待放的花朵，再見(jiàn)，含苞的花朵已全部綻放，縷縷書(shū)香飄散在四周。我們是棵小樹(shù)苗，知識(shí)澆灌著我們，書(shū)香似溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，等到我們?cè)介L(zhǎng)越大，書(shū)香仍像陽(yáng)光一樣照耀著我們。
縷縷書(shū)香，沾染了許多許多味道，說(shuō)明它們的知識(shí)已經(jīng)被許多許多人知曉，它們的香味變來(lái)變?nèi)�，所以�?shū)，到底是什么味道呢？
我和書(shū)的故事作文 44
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睆挠浭缕穑瑫�(shū)就悄無(wú)聲息地進(jìn)入了我的生活。
幼年時(shí)，我常依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著媽媽講的故事入眠。那時(shí)太小，有的聽(tīng)不懂，但覺(jué)得有趣、溫暖。悄悄地，書(shū)籍已在我心中播下種子。
學(xué)前班時(shí)，我已開(kāi)始閱讀帶拼音的故事書(shū)，直到爺爺為我收集了一本《小學(xué)生識(shí)字表》。漸漸地，我可以閱讀不帶拼音的書(shū)籍了。
上小學(xué)了，有一次，我無(wú)意聽(tīng)到“四大名著”，便要求媽媽給我買(mǎi)一本。第二天，媽媽就將一本包裝精美的《三國(guó)演義》放到我手中。我迫不及待地打開(kāi)閱讀，可是我發(fā)現(xiàn)，它并不是我想象的那么精彩，甚至枯燥、乏味。
三年級(jí)，我搬家了。放在我枕邊的，仍是那本“乏味”的《三國(guó)演義》，我無(wú)聊地翻開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得精彩、有趣。作者羅貫中塑造的人物栩栩如生，牽動(dòng)我的心弦。于是，那本《三國(guó)演義》成了我睡前必不可少的讀物。我越看越愛(ài)看，看了內(nèi)容看注釋?zhuān)倏慈宋锉尘敖榻B，已記不清看了多少遍。
四年級(jí)，媽媽想給我的初中語(yǔ)文打基礎(chǔ)，給我買(mǎi)了文言版有注釋的`“四大名著”。再后來(lái)，我又擁有了《上下五千年》《寫(xiě)給孩子們的世界地理》等書(shū)籍，閱讀視野更廣了。
我喜歡分享書(shū)籍，經(jīng)常與同學(xué)談?wù)搫涞闹腔邸⑷蚀�，孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇，還向朋友們講述《寫(xiě)給孩子們的世界地理》作者維吉爾·西爾耶的神奇歷險(xiǎn)記。
這就是我和書(shū)的故事。她像臺(tái)階，讓我走進(jìn)學(xué)習(xí)殿堂；像帆船，帶我在知識(shí)的海洋里暢游；更像良師，給我正確的指引。她是我生命中不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”，我和書(shū)的故事會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)一直延續(xù)。
我和書(shū)的故事作文 45
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
媽媽說(shuō)，好書(shū)能引領(lǐng)你走向成功，而壞書(shū)則破壞你的思想。這句話，是含義多么深刻的教誨��！
有一次，媽媽在做飯時(shí)，我聽(tīng)到了一聲大叫，我急忙跑過(guò)去。原來(lái)，鍋里燒起了熊熊大火，我和姐姐急忙用水去潑，可是火卻更加猛烈了。這時(shí)，我突然想起一本科學(xué)書(shū)上說(shuō)，火沒(méi)有空氣就不會(huì)再燃。我趕緊拿起鍋蓋往上蓋。呀，火真的滅了！全家終于松了一口氣。后來(lái)，吃晚飯時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“咱家閨女真聰明，要沒(méi)你啊，我們大家都沒(méi)菜吃嘍，哈哈哈哈哈！”這小小光榮使我悟得一點(diǎn)道理：讀好書(shū)的作用真大啊！
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡閱讀，但嚴(yán)厲的媽媽每天卻要我閱讀一小時(shí)，這讓我很是為難，因?yàn)槠綍r(shí)休息的時(shí)間本來(lái)就不多，天天要做作業(yè)、打掃衛(wèi)生、拖地、擦桌子可是媽媽說(shuō)的.話，從來(lái)都不輕易改變。一個(gè)星期天，吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)電腦沒(méi)人管，不禁心血來(lái)潮：玩一會(huì)兒電腦，沒(méi)有關(guān)系的呀！書(shū)等下再看也行。于是，我開(kāi)始無(wú)止境地玩起來(lái)。一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“不準(zhǔn)玩電腦，要是學(xué)習(xí)這么積極，我睡覺(jué)都能笑醒！”我只好去看書(shū)，可是卻心不在焉的。媽媽只好說(shuō)：“看五分鐘，就解放吧！”我高興極了，認(rèn)真地看了五分鐘，突然，我發(fā)現(xiàn)故事中的人物多有趣��！于是我對(duì)閱讀有了一點(diǎn)興趣，時(shí)間慢慢過(guò)去，我竟愛(ài)上了閱讀。
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這兩句話說(shuō)的真奇妙啊！同學(xué)，和書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！
我和書(shū)的故事作文 46
如果讓我對(duì)書(shū)說(shuō)三個(gè)字，我會(huì)對(duì)它說(shuō)：我恨你。如果要在這份恨上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。其實(shí)，對(duì)于書(shū)，我真的是又愛(ài)又恨！
愛(ài)當(dāng)然是愛(ài)讀書(shū)，恨嘛，就是讀書(shū)誤事了。
一天，我自己坐公交車(chē)去興趣班。在車(chē)上，我拿出新買(mǎi)的《福爾摩斯探案集》，津津有味地看起來(lái)。不知道過(guò)了多久，車(chē)停了，司機(jī)大聲喊道：“終點(diǎn)站到了！”我這才從書(shū)中驚醒——我坐過(guò)站了！再一看手表，唉，興趣班都快下課了。
還有一次，我正在看《西游記》中的三打白骨精，媽媽讓我去超市買(mǎi)鹽，并承諾剩下的錢(qián)歸我。去超市的路上，我邊走邊想書(shū)中的故事情節(jié)，結(jié)果，到了超市，我竟然忘了該買(mǎi)什么。算了，買(mǎi)袋糖吧！回到家后，媽媽不但收回了剩下的零錢(qián)，還扣了我的零花錢(qián)去買(mǎi)鹽。
最悲慘的一次經(jīng)歷發(fā)生在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。那晚，我在寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意中瞄了一眼書(shū)架上的《三國(guó)演義》，心里感覺(jué)癢癢的，就忍不住把《三國(guó)演義》拿下來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然沉浸在書(shū)中。突然，一聲“炸雷”在我耳邊響起：“都10點(diǎn)了，還睡不睡覺(jué)了！”媽媽在我身后怒吼著。啊，10點(diǎn)了！我立馬丟下書(shū)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)�？墒牵翘斓淖鳂I(yè)實(shí)在是太多了，我12點(diǎn)才寫(xiě)完。后來(lái)，我疲憊地爬上床，在夢(mèng)里，趙云和曹操的軍隊(duì)打了一個(gè)晚上。第二天早上，我就變成了熊貓眼。
雖然想起這些事，我就對(duì)書(shū)恨得牙根癢癢，可是我又怎能不愛(ài)書(shū)呢？在過(guò)去戰(zhàn)火紛飛的.年代，只有飽讀詩(shī)書(shū)，擁有智慧，才能取得勝利。而在現(xiàn)在的和平年代，我們只有多讀書(shū)才能更強(qiáng)大。書(shū)就是我們的武器，我們的盔甲，讓我們?cè)谌松牡缆飞蠠o(wú)往不勝！
我和書(shū)的故事作文 47
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！痹谖已壑�，書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。
小時(shí)候，媽媽一有時(shí)間，總會(huì)把我抱在她的腿上，拿著一本一本書(shū)給我講那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，我便會(huì)沉迷于書(shū)的世界里。
上學(xué)后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，為此，媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架，里面那五顏六色的書(shū)每天都會(huì)在我放學(xué)回家時(shí)向我招手微笑。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。那里真的是一片書(shū)海。有教育書(shū)、文學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)等。這么多的書(shū)讓我看得眼花繚亂，真不知該選哪一本看了。
我向前邁了一步，好像腳碰到了什么東西，低頭一看，原來(lái)是一本名叫《草房子》的書(shū)。我彎下腰，把書(shū)撿了起來(lái)。我?guī)е闷嫘暮鸵蓡?wèn)，津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了男孩桑桑的世界。我聽(tīng)到了白雀姑娘婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，看到了蔣一輪老師娶新娘的熱鬧場(chǎng)面，聽(tīng)到了桑桑與母親交談的親切話語(yǔ)，看到了桑桑與孩子們玩耍的童真世界。
媽媽叫我回家了，我卻忘記了《草房子》是一本書(shū)，我把它當(dāng)作一個(gè)朋友帶走了。到了家門(mén)口，我才恍恍惚惚地意識(shí)到，我犯下了大錯(cuò)誤，把沒(méi)有買(mǎi)的書(shū)帶走了。
我飛一般地跑回了書(shū)店，對(duì)賣(mài)書(shū)的阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我不小心把書(shū)帶走了！這是媽媽給我書(shū)錢(qián)！”阿姨笑著答道：“你真是個(gè)小書(shū)迷！”
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的`智慧；是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。是書(shū)，為我插上理想的翅膀，飛向更美好的明天！我期待和書(shū)發(fā)生更多更有趣的故事！
我和書(shū)的故事作文 48
古人云：”書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“是啊，書(shū)不可不讀！讀一本好書(shū)，就像和一位智者交流，使我的生活變得豐富多彩。
其實(shí)小時(shí)候我并不愛(ài)看書(shū)。一天，媽媽給我買(mǎi)了人生中的第一本書(shū)《童話世界》，媽媽勸我看這本書(shū)，還對(duì)我說(shuō)：”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！皨寢尯谜f(shuō)歹說(shuō)，我終于拿起了書(shū)極不情愿地翻開(kāi)了它，沒(méi)想到這一翻開(kāi)，我就被它緊緊吸引了，它使我對(duì)書(shū)的看法有了翻天覆地的變化，之前我以為書(shū)是十分枯燥無(wú)趣的，如今我卻覺(jué)得從文字之間看到了世界上最美的事物。于是，我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。
書(shū)成了我的心頭所愛(ài)，平時(shí)哪怕弄破或折損一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)心疼半天。只要我手里一有書(shū)，我便什么都不想做，讀書(shū)時(shí)，誰(shuí)也休想撼動(dòng)我�，F(xiàn)在書(shū)幾乎占據(jù)了我房間空間的.一半，書(shū)架上，床頭邊，枕頭下都堆滿了書(shū)，書(shū)總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一次媽媽叫我在家把作業(yè)寫(xiě)完，當(dāng)時(shí)我正在看書(shū)，于是我漫不經(jīng)心地回答了一聲，就裝模作樣地拿起作業(yè)，可等媽媽一走，我的眼睛就開(kāi)始亂轉(zhuǎn)，最后落在了剛才看的《單翼天使不孤單》上，書(shū)中各種各樣的故事都浮了上來(lái)，我禁不住拿起書(shū)想：就看一會(huì)兒，再馬上寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到這一看就是好幾個(gè)小時(shí)，連媽媽回來(lái)了都不知道。媽媽回來(lái)看我抱著一本厚厚的書(shū)，就知道發(fā)生了什么事，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)："想看書(shū)是件好事，不過(guò)要把份內(nèi)的事做好。書(shū)里不也是這樣告訴你的嗎？”我羞愧地低下頭說(shuō)：“我知道該怎么做了�！�
書(shū)，你是我無(wú)聲的老師，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)，你是我親密的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我；書(shū)，你是我終生的伴侶，把我平淡無(wú)奇的生活裝點(diǎn)得絢麗多彩。書(shū)――我愛(ài)你！
我和書(shū)的故事作文 49
在我的腦海里，有很多我喜歡看的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等�？晌业桨藲q的時(shí)候，我媽就開(kāi)始買(mǎi)一些中國(guó)地理啊、世界名著等，直到我十二歲那年。媽媽送給我的一份生日禮物，它讓我愛(ài)不擇手。
我最喜歡看的書(shū)就是中國(guó)四大名著里最有趣味的'書(shū)——《三國(guó)演義》。因?yàn)檫@本書(shū)里所描寫(xiě)的人物和故事發(fā)生的過(guò)程，全部都寫(xiě)得十分生動(dòng)形象，讀者好像親身經(jīng)歷過(guò)一樣。比如有名的“過(guò)五關(guān)斬六將”，在這本書(shū)中作者描寫(xiě)關(guān)羽英勇殺敵時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)得很細(xì)膩，我看了之后還感覺(jué)那情景就像發(fā)生在我旁邊一樣，真是太有趣了！
故事發(fā)生在一個(gè)暑假，我和媽媽剛剛從外面回來(lái)，我一進(jìn)屋就馬上跑到我自己的房間，全神貫注的閱讀起《三國(guó)演義》了。我正在被“火燒赤壁”的情景給震撼到，如果不是孔明出的主意，驕傲輕敵的曹操也不會(huì)連續(xù)打兩場(chǎng)敗仗。在這個(gè)故事里，我不由得想起以前“孔明七次擒捕孟獲”，在這些例子中，突出了孔明的神機(jī)妙算。我經(jīng)常一看就是兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)媽媽叫道：“兒子，出來(lái)吃飯了�！蔽疫�在沉迷于書(shū)中，所以把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。又過(guò)了幾分鐘，“菜都涼了，快出來(lái)！”媽媽叫道。我只好無(wú)奈地把書(shū)放下去吃飯了。到了晚上，我早早就上了床，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)有咕嚕聲。于是，我便躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，這時(shí)，爸爸突然叫了一聲，然后嚇得我心驚膽戰(zhàn)，在原地站了幾分鐘，沒(méi)見(jiàn)有反應(yīng)，才安心又看了一個(gè)故事，“關(guān)羽華容道放曹操”，看完后感受到關(guān)羽是一個(gè)仗義的好人，但又覺(jué)得關(guān)羽不應(yīng)放曹操。
我的一生不能沒(méi)有書(shū)，就像俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我和書(shū)的故事作文 50
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量。有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。所以我喜歡讀書(shū)。那是在一個(gè)夏天，我正不耐煩的寫(xiě)作業(yè)，終于只剩下一項(xiàng)了，我心想：“昨天同學(xué)們聊個(gè)不停的《哈利波特》我終于買(mǎi)到了！反正只剩下一項(xiàng)作業(yè)了，看完了再寫(xiě)也不遲呀�！蔽移鹕肀枷驎�(shū)架，心想：“書(shū)應(yīng)該放在第三排的第二本，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！”在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的`尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開(kāi)始讀書(shū)。
我先粗粗的翻了一遍，沒(méi)想到書(shū)中的情節(jié)吸引住了我。我開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的打斗，人物都刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我也跟著他們一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個(gè)人都沉浸在故事的內(nèi)容中，忘了時(shí)間，忘了一切。連媽媽到家都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽到我身邊輕輕的把書(shū)從我手里抽走，和顏悅色地說(shuō)：“呀！我女兒怎么喜歡看書(shū)了！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)哈利波特那么機(jī)智勇敢，怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍�。媽媽以后你要給我買(mǎi)多多的課外書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“好，好，那你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋(píng)果似的。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“只剩下一項(xiàng)了！”媽媽說(shuō)：“讀書(shū)固然是一件好事情，但為了讀書(shū)而耽誤正事那可就不對(duì)了。只要你愿意看書(shū)，我就買(mǎi)多多的課外書(shū)給你看，但你不要耽誤你的學(xué)習(xí)�！�
從此，我便喜歡上了看書(shū)，讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè)的遨游，書(shū)伴隨著我，并讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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