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關(guān)于手掌作文（精選53篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于手掌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手掌作文 1
我的小手終于長(zhǎng)大了，而的手卻粗糙了。想起，我總會(huì)想她的手掌，只記得很細(xì)膩，很溫暖。但這只是小時(shí)的回憶，長(zhǎng)大了，卻不怎么記得了。
小時(shí)侯的我，喜歡拍泥巴，不和從哪弄來(lái)一塊泥，在上面拍來(lái)拍去，留下一個(gè)個(gè)小小的手掌印。那時(shí)的我，總想手掌快點(diǎn)長(zhǎng)大，于是每逢這時(shí)，我就會(huì)用臟臟的手牽住媽媽的手指：”媽媽，看我的小手長(zhǎng)大了沒(méi)有？”這時(shí)媽媽就笑了，把她的手印拍在泥巴上：”不行呀，要長(zhǎng)到媽媽這么大�！蔽覄t是很懊惱地低下頭，于是媽媽就開(kāi)始攥住我的手：”那么，你要快快長(zhǎng)大喲。”我總是很堅(jiān)定地：“嗯。”那時(shí)的我，羨慕媽媽白晳細(xì)嫩的手，喜歡媽媽的年輕貌美，最愛(ài)媽媽用溫暖的手掌撫摸著我入睡。
偶然的一天，讓家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字，沒(méi)在家，這才想起了媽媽。媽媽也笑著說(shuō)：“好久沒(méi)看你作業(yè)了，只記得你小時(shí)候不喜歡寫作�！蔽彝蝗挥行┬乃幔瑡寢屵@幾年到與我生疏了不少。
媽媽拿起筆，一邊看著我的作業(yè)，一邊用筆簽著字。我看著她寫字時(shí)的手，忽然發(fā)現(xiàn)，媽媽的手粗糙了不少，頭頂添了幾縷白發(fā)，與兒時(shí)的記憶大不相同。我鼻子很酸，明白了一件事：”我的手掌大了，媽媽手掌也會(huì)老的�！蔽覐�(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，你看我的手終于長(zhǎng)大了吧�！眿寢屝α�；“還記得啊，”媽媽握住我的手又道；“還差一些，努力�！蔽一匚兆∷氖�，笑了。
這幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)，媽媽的`化妝品少之又少。媽媽是個(gè)素樸的人，從不像別人那樣濃妝艷抹。媽媽是個(gè)節(jié)儉的人，自己不多買一件衣服，卻為我們添了不少。我竟然才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手蒼老了不少。
我一直以為，我現(xiàn)在已經(jīng)脫離了媽媽的手掌，可是我錯(cuò)了。晚上時(shí)，總感覺(jué)有人撫摸我，才發(fā)現(xiàn)，是媽媽的手掌。雖然不似之前那般細(xì)嫩，卻一樣溫暖。我本以為我以獨(dú)立，可是過(guò)馬路時(shí)，媽媽還會(huì)牽著我。在我生病時(shí)，媽媽還會(huì)用那雙粗糙又溫暖的手撫摸著我。媽媽的手掌，我離不開(kāi)了。
現(xiàn)在，我的手掌長(zhǎng)大了，既然你的手掌粗糙了，那讓我來(lái)愛(ài)你吧，媽媽，讓我來(lái)攥住你那雙粗糙的手，來(lái)溫暖你。
手掌作文 2
“我有一雙巧巧手，能寫字，會(huì)畫畫，能掃地來(lái)，會(huì)縫衣，能燒菜來(lái)會(huì)澆水，會(huì)打球來(lái)……大家都夸我是勤勞的小寶寶�！�
今天我們就要來(lái)觀察一下手，手一共分為2個(gè)部分，手指和手掌。手指立起來(lái)時(shí)直直的，五指分開(kāi)，這讓我聯(lián)想到了當(dāng)年入住法力無(wú)邊的孫悟空的“五行山”。其中是中間的一個(gè)“峰”是老大，所以叫“中指峰”老二是“無(wú)名峰”，老三是“食指峰”，老四是“小指峰�！崩衔迨恰澳粗阜濉笨蓜e看它是這里最小的一個(gè)手指，可是比力氣，它可是這里面的老大呢！這5個(gè)“山峰”高低不平，看上去就十分壯觀。這讓我聯(lián)想到了當(dāng)初那孫悟空的“五行山”，把孫悟空關(guān)注了500多年，可見(jiàn)這有多么的厲害呀！
這神奇的手指下面是手掌。
我們的手掌成長(zhǎng)方形，接近正方形，我用尺子量了量，長(zhǎng)7厘米，寬6厘米，那面積42平方厘米，我們班的.“手掌之最”是5平方厘米，我42平厘，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。
我用手摸一摸手掌，肉嘟嘟的，十分的結(jié)實(shí)，不過(guò)十分的粘，有趣極了，我再用手按一按，就好像一個(gè)小小的“反作用”機(jī)器一樣，立馬把我的手彈了起來(lái)。
我用手又捏了一捏手掌，十分的有韌性，好像在捏一個(gè)小寶寶的臉一樣，十分有力，并且柔軟。
我又用尺子量了量它厚度，手掌的厚度平均1厘米，而我們班最厚的手掌也才1點(diǎn)幾厘米，十分的扁。
只要把手微微一彎。
我就會(huì)發(fā)現(xiàn)手掌兩側(cè)有兩塊肌肉，隆了起來(lái)，這兩個(gè)肌肉那么平，多么像平原啊，中間深深凹陷的一塊，那么深，那么的不平，多么像盆地��！
我又用尺測(cè)了一下。
我先用次子測(cè)了一下第一個(gè)“平原”，它長(zhǎng)3厘米，寬2厘米。我又測(cè)了一下第2塊，它長(zhǎng)4厘米，寬2厘米，它們的面積分別是6平方厘米，8平方厘米。它們一共14平方厘米，中間凹下去的地方，我又測(cè)了一下3厘米，看來(lái)我的手掌太神奇了。
我的手上還有一條一條的掌紋呢！
只見(jiàn)它們縱橫交錯(cuò)，像一條條公路，我仿佛可以看到一個(gè)個(gè)車子在公路上開(kāi)，也有好多的人在走。
還有那些多么像一條條小河呀！彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。
還像一個(gè)個(gè)往山頂?shù)纳铰罚尅疤粕笨炜焐先ァ?/p>
小掌心，大世界，看來(lái)以后我們一定要用心觀察手掌。這樣，我們才能夠更多地發(fā)現(xiàn)世界。
手掌作文 3
從我降臨到這個(gè)美好的世界以來(lái)，外婆一直為我忙碌、操勞著。由于爸爸媽媽工作很忙，外婆就經(jīng)常來(lái)照顧我，為我付出了許多心血。和外婆在一起是我最快樂(lè)的時(shí)光。所以，記憶深處我和外婆最親，也最喜歡她那厚實(shí)而溫暖的手掌。
我最喜歡聽(tīng)外婆講故事，外婆肚子里的故事可真多，有《聞雞起舞》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等等。記得有一天晚上，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，外婆坐到了我的身旁，嘴里講述著“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花”的故事，她的手不停地?fù)崦业念^，手上的.皮膚都有了皺紋，就像一張笑臉對(duì)著我，她是多么慈祥�。∥衣�(tīng)著外婆講著故事，慢慢沉入了睡夢(mèng)之中。我聽(tīng)了外婆講的上千個(gè)故事，每個(gè)故事都引人入勝，而這些故事猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我。
外婆不僅很會(huì)講故事，把我的腦袋裝得滿滿的，連同我的胃也一起照顧著。外婆做的“紅燒獅子頭”“松子鱸魚(yú)”，還有她自己包的蛋餃都特別好吃。我最喜歡吃外婆做的熱干面了。那金燦燦的面條，拌上麻油和芝麻醬，頓時(shí)香氣撲鼻，饞得我口水直流，當(dāng)外婆把那熱氣騰騰地?zé)岣擅娑诉^(guò)來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)外婆的手上那一塊塊被燙傷的痕跡，我的心像被刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛，真為外婆擔(dān)心。那熱干面咬上一口，軟軟的，香香的。讓人回味無(wú)窮，溫暖直達(dá)心底。
外婆對(duì)我的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格，經(jīng)常跟我講做人的道理，外婆要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做品德好的人，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，還要尊敬老師，如果我在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)兒怠慢，外婆就會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我。有一次，外婆很認(rèn)真地對(duì)著我說(shuō)話，我的眼睛沒(méi)有看著外婆，外婆就伸出手指著我的鼻子，血管從皮膚上突了出來(lái)，似乎要把皮膚給扯破了似的，嚴(yán)肅地對(duì)著我說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)你要望著對(duì)方，只有這樣才能讓別人感受到你對(duì)他的態(tài)度�！蓖馄诺拿烤湓捨叶加浽谛闹校刮沂芤鏌o(wú)窮。
外婆給予了我無(wú)私的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：外婆，您辛苦了！
手掌作文 4
你的手掌譜下希望，推著我成長(zhǎng)。
——題記
第一個(gè)抱起我的是你的手掌，在其他人都為我是個(gè)女孩而失落的時(shí)候。我感受到那手掌心傳來(lái)的溫暖與期待而哈哈地笑了，你略感驚異，一槌定音，誰(shuí)都不敢再多說(shuō)一句。我，就是你的寶貝孫女。
你的手掌寬厚而樸實(shí)，上面密密麻麻的溝壑都是土地和歲月留下的藝術(shù)品。我常用我的小手去勾勒它們，又聽(tīng)你講解他們的來(lái)歷，感受時(shí)光對(duì)它的雕刻。
我真想，就那樣坐在你的腿上，你的一只手扶著我的背，另一只手將你最愛(ài)的酒 舉得老高，就不讓我拿到。我曾有那樣歡樂(lè)的場(chǎng)景。路過(guò)你溫暖的手掌，我一生也不敢忘。
有一天，你沒(méi)有照常叫我起床，被吵雜聲叫醒的我看到你被父親和叔叔抬著，手幾乎垂到地上，它依舊是那樣斑駁，條紋深刻而清晰。我仿佛有些模糊地看見(jiàn)你坐起來(lái)對(duì)我笑卻揮揮手讓我離開(kāi)的畫面。我情不自禁地伸出手，想觸摸那熟悉的大手掌是否仍是那樣溫暖，眼中的淚珠卻不住地向下落。有一只手拽住了我，另一只手遮住了我的眼睛，但我感受到的無(wú)助并不是這雙手的掌的暖可以填補(bǔ)的。
你對(duì)我說(shuō)，右手握拳，便是心臟的大小，又告訴我，不哭，堅(jiān)強(qiáng)就能把心養(yǎng)大。
我從沒(méi)看你哭過(guò)，即便是在被禁止喝酒，又餓又累的時(shí)候。我不滿意我的小拳頭，也總想像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，憋著不哭，可總在你出現(xiàn)的時(shí)候哭著撒嬌，你垂下的手掌似乎帶走了我最后一滴眼淚，小拳頭無(wú)聲無(wú)息地長(zhǎng)大。此后，我總是張開(kāi)，又握緊我的小拳頭，看著它一天天長(zhǎng)大，感受我的`心一天天強(qiáng)大，而你的手掌在我的心里日日清晰。你，對(duì)我驕傲么？
我路過(guò)你的手掌，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不哭，學(xué)會(huì)了直面那滄桑的真實(shí)。我想，你應(yīng)是驕傲的吧？
生活將你的手掌變得寬厚而樸實(shí)，你拉著我的手，牽我走上堅(jiān)強(qiáng)的道路然后揮手告別，我回望你一眼卻又堅(jiān)定地向前，帶著你的手掌給我的溫暖而前進(jìn)，而成長(zhǎng)。
不知你的手掌在不在原地等我，但路過(guò)你的手掌是我此生最大的幸運(yùn)，那是我最最珍視的美好……
手掌作文 5
轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了那么多年，你會(huì)為我還記得這件事而感到驚訝嗎？其實(shí)我們?cè)缫褦嗔寺?lián)系。
我們的相識(shí)和千萬(wàn)人的相識(shí)一樣，平淡無(wú)奇，可你的模樣卻深深烙在我年少的心里。那時(shí)我們都那么小，我一年級(jí)，你四年級(jí)。友誼悄悄地在我們心里生根發(fā)芽，怒放著，仿佛要用溫暖將一切照亮。
還記得那是一個(gè)昏昏沉沉的下午，天上的烏云層層疊疊，那么厚，那么重，仿佛隨時(shí)可能壓他下來(lái)，風(fēng)兒請(qǐng)照顧好的葉兒在空中游蕩，放學(xué)了我邁著沉重的步伐走出校門，到等校車了的地方，前面已經(jīng)站了很多人了，他們喧嚷著大笑著，在我的耳邊卻猶如哭泣。
奶奶回老家了，一向依賴奶奶的我瞬間消失的依靠，今天回家之后看不見(jiàn)奶奶我的心情就瞬間低落了，我沉默的.站定在隊(duì)伍中間，誰(shuí)也不理睬。
你的身影出現(xiàn)了，我心中閃過(guò)一絲開(kāi)心，但又瞬間消失了，你開(kāi)口準(zhǔn)備和我說(shuō)話，但看我這失落的模樣便止住了�！霸趺戳�？”你柔聲問(wèn)。我別過(guò)頭不去看你，我是多么想向你傾訴，可我明白，若我一開(kāi)口，眼淚立刻掉下來(lái)，我不愿在這么多人面前哭。
你見(jiàn)我不說(shuō)話，嘆了一口氣，便跑去隊(duì)伍后面了，我心中更加難受了。連你也不理我了嗎？我抬頭望向天空，天是那么昏沉，視線根本看不到遠(yuǎn)處，高樓之間只夾著厚實(shí)的云，我的眼眶紅了，但我拼命忍住眼淚，最終還是沒(méi)有掉下來(lái)。
校車行駛到家了，我一言不發(fā)的下了車，盡量什么都不想，什么都不看，也許就不會(huì)那么難受了吧，突然一只溫暖的手輕輕穿過(guò)我的掌心，握住了我。你就在我旁邊不說(shuō)話就，只是緊握住了我的小手，我低下頭，鼻子一酸，眼淚又差點(diǎn)掉了出來(lái)，這次我沒(méi)有忍住，任由眼淚一滴一滴的掉在地上，一邊走，一邊細(xì)細(xì)感受你掌心的溫度，那么溫暖那么輕柔，仿佛想要把我全部的不安與難過(guò)都驅(qū)散，是那么熾烈又那么溫柔的愛(ài)。
是否你也會(huì)偶爾想起我，像我時(shí)常也把往事輕輕訴說(shuō)？
手掌作文 6
小手牽大手，不要怕，我們一起走。
——題記
花開(kāi)半朵，酒至微醺。厚實(shí)的烏云占據(jù)了整片天空，瀝瀝的小雨沾濕了我的雙眼。我佇立在外公的墓前，低低地說(shuō)了句：“外公，我來(lái)看你了。”
小時(shí)候，外公的家離我家很近，一到放學(xué)的時(shí)候，首先想到的不是回到自己的家，而是要先去外公那里。外公一見(jiàn)到我，雙眼總會(huì)瞇成一條縫，溫和地招呼我進(jìn)來(lái)，然后就那厚實(shí)的手掌撫摸我的頭。外公的手是典型的干農(nóng)活的手，古銅色的手掌布滿了繭子。但是，在撫摸我的頭時(shí)，那只手總是無(wú)比溫柔，好像在把玩一件稀世珍寶。
那時(shí)候的時(shí)光是快樂(lè)的，我印象最深的卻是外公的手掌，粗糙卻無(wú)比溫暖。
上了初中后，我去外公那里的次數(shù)減少了許多。每次見(jiàn)面，也是他在問(wèn)我在答，多一句話都沒(méi)有�？墒�，外公的習(xí)慣還在：用那雙粗糙的手撫摸我的頭，我卻不再是天真的小孩。因此，每次外公的手掌剛抬起，我早就閃到一邊去了，回回都很精準(zhǔn)。在我自鳴得意的時(shí)候卻沒(méi)瞧見(jiàn)外公落寞的眼神。
一次母親堵到我，帶著斥責(zé)的口吻問(wèn)：“你為什么總是離你外公那么遠(yuǎn)？”“我又不是小孩子了，他還總是摸我的頭�！薄澳阃夤軅�。”我向母親扮了個(gè)鬼臉，從她身邊逃走了。此后，去外公家的次數(shù)更是少得可憐。
在母親接到一個(gè)電話后，慌慌張張的穿好外套，連門都沒(méi)鎖就沖出去了。后來(lái)，我才知道，外公病逝了。
在外公患病期間，我只探望過(guò)一次。外公昔日高大的身軀平鋪在病床上，像極了勉強(qiáng)用皮包裹著的骷髏。我驚訝之時(shí)，外公慢慢地抬起顫抖的手，在離我的'頭不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，又慢慢的放了下去。外公的眼里滿含著淚水，愁苦地凝視著我。那個(gè)場(chǎng)景令我終生難忘！外公的手掌終于再也不能撫摸我的頭。
現(xiàn)在，我的心里只剩下懊悔，那雙手承載著許多關(guān)心，卻被我無(wú)數(shù)次的拒絕。那是我曾擁有的最美好的東西，因?yàn)闆](méi)有珍惜，所以再也找不到了。
手掌作文 7
現(xiàn)在，歲月的時(shí)鐘已悄然轉(zhuǎn)過(guò)13圈，從出生母親對(duì)我的愛(ài)全部化在手掌中。那，一次次變化的手掌讓我感到母親對(duì)我的愛(ài)。
-題記
那溫暖而寬大有些肥胖的手掌讓我感到無(wú)比的安全感，常常在遠(yuǎn)處召喚我的母親的手掌讓我跑到面前牽著母親的手。因此，常常和母親牽手的我常常感到幸福的感覺(jué)。
記得13歲那年，你和父親常常忙于工作，把我獨(dú)自一人拋棄在家里。好幾次的家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有參加。那次六年級(jí)畢業(yè)會(huì)。我在面對(duì)全班同學(xué)和他們的家長(zhǎng)時(shí)底下了頭。媽媽答應(yīng)我會(huì)來(lái)的，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，帶著惆悵的'心情站在教室外面，心中對(duì)你的愛(ài)卻一點(diǎn)也提不起來(lái)。拿不經(jīng)意的一督，看到了一直在校門口徘徊的母親。那時(shí)已經(jīng)絕望的我跑到你的面前，輕輕地拉起你的手。
與以前相比，還缺少了一些胖胖的感覺(jué)以及干燥的雙手讓我遲疑。
帶著一天的疲憊和憤怒的心情，走在去親戚家的路上，按照習(xí)慣拿出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門的我，門卻開(kāi)了。推門而進(jìn)的我看到母親和親戚喜悅的聊天。獨(dú)自一人走到學(xué)習(xí)桌上，母親靜靜的走來(lái)，為怕打擾這份靜靜的學(xué)習(xí)氣氛。一個(gè)盒子，放在我的眼前，看到盒子上的“生日快樂(lè)”也明白了幾分。心中卻有幾分懊悔和對(duì)自己的譴責(zé)。今天是母親的生日啊。抬頭看看母親，“那歲月的風(fēng)霜給那原本攜美的臉龐畫上了幾分皺紋。沒(méi)有說(shuō)什么的母親，讓我那急躁的內(nèi)心責(zé)怪自己：怎么能忘了母親的生日呢？母親生你養(yǎng)你，已經(jīng)不容易了，可你作為兒女卻忘了母親的生日多么的不應(yīng)該��！”母親好像看透了我的思想，笑笑走在我的面前，依舊是那么的輕柔牽著我的手而母親給我的感覺(jué)，不依然的是那么攜美。
那雙手已變得是那么冰涼，干瘦。這需要多么努力地勞動(dòng)啊。
心中已悄然許下：下次我的生日一定要給母親過(guò)。
生日牽，一定要讓母親的手掌重?fù)Q光彩。母親的手掌記錄了太久太久的歷史，太多太多的回憶···
手掌作文 8
陽(yáng)光是溫暖的，媽媽的手也是溫暖的，于是我一直認(rèn)為，媽媽的手掌上，是有陽(yáng)光的。
小時(shí)候，我的小手握不住媽媽的大手，只好拽著媽媽的手指。上街的時(shí)候，只有拽著媽媽的手指，我才會(huì)覺(jué)得安全，因?yàn)槲夷芨杏X(jué)到媽媽手指上的陽(yáng)光的溫度。
寒冷的冬夜，我蜷在被子里不肯伸開(kāi)腿，媽媽就把我的腳放在她的胸口上，雙腳一點(diǎn)點(diǎn)變暖，我安然入夢(mèng)。
發(fā)燒的時(shí)候，我就把身體裹在厚厚的棉被中，卻依然發(fā)抖�？芍灰獘寢尩氖衷谖业念~頭上輕輕撫摩，我就會(huì)感到一股暖流，流過(guò)身體的每一處。
于是幼小的我仰著臉問(wèn)媽媽：“為什么您的手那么暖？”媽媽卻把我拉到院子里，伸開(kāi)雙臂，對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)閶寢尩氖稚嫌嘘?yáng)光啊！”
陽(yáng)光下，母親慈愛(ài)地笑著，我也一個(gè)勁兒地傻笑，因?yàn)槲也⒉幻靼讒寢屗^的“手上的陽(yáng)光”到底是什么。它在我心里成了一個(gè)謎。
歲月是一條永不停息的河流，它將幼稚推向成熟，也將成熟帶向衰老。媽媽的黑發(fā)被灰白取代，我也不再是天真的小女孩。但是始終沒(méi)有解開(kāi)的，仍然是媽媽那關(guān)于“手掌上陽(yáng)光”的謎。
一個(gè)深秋的清晨，我和媽媽在清靜的馬路上散步。偶爾遇見(jiàn)一兩個(gè)行色匆匆的“上班族”。無(wú)意間，吹來(lái)一陣涼風(fēng)，我輕輕地打了下寒顫，接著，一股暖流從手指尖流進(jìn)了心田。我才感覺(jué)到是媽媽暖暖的手握住了我的手。一路上，媽媽把我的手握在她的.手里，不時(shí)地變換位置，一會(huì)兒是手心，一會(huì)兒是手背。漸漸地，我的手變暖了。無(wú)意識(shí)地，我用另一只手摸了摸媽媽的手指：好涼！
心中泛起一陣漣漪，我猛然明白，為什么媽媽的手掌即使在寒冷的冬夜，即使在沒(méi)有太陽(yáng)的清晨依舊是暖的。因?yàn)槟遣皇顷?yáng)光，而是一種叫做“愛(ài)”的東西。那是世間最偉大的一種愛(ài)，可以戰(zhàn)勝一切寒冷的，不會(huì)因時(shí)間的流逝而褪色的愛(ài)。它發(fā)源于每個(gè)母親的心里，流露在目光中，播散在話語(yǔ)里，滲出在手掌上，永恒在天地間。
我把手扣在媽媽冰涼的手背上，我也要用我手掌上的陽(yáng)光來(lái)為媽媽驅(qū)散寒冷。
手掌作文 9
父親的那一雙手掌，我永不會(huì)忘記。
小時(shí)候，每次放學(xué)，都是父親來(lái)接我，我沖出校門，來(lái)到父親旁邊。父親用一雙大手抱起我，然后接過(guò)書(shū)包背在背上。我總是握著父親的手，他的手寬大、溫暖又有力，總是能把我的小手握得緊緊的。握住父親的手，我仿佛就有無(wú)限的安全感。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，父親對(duì)我好像沒(méi)有以前那么溺愛(ài)了，這使我大為不滿。在冬天，我的小手總是被凍得通紅，長(zhǎng)出凍瘡，這時(shí)候，父親就又把我的手放進(jìn)他的手心，溫暖的感覺(jué)一下子從手傳滿全身，小時(shí)候甜蜜的感覺(jué)又回來(lái)了。我的手就在他的手中不斷的旋轉(zhuǎn)，貪婪地享受著父親的溫暖。
我的手在漸漸長(zhǎng)大，再也不能放進(jìn)父親的`手心中了。父親待我也沒(méi)了兒時(shí)的疼愛(ài)，只有嚴(yán)肅。我也開(kāi)始變得冷漠。
有一次，我在學(xué)校里打架，雙方只是擦破了一點(diǎn)，雖不嚴(yán)重，但還是被老師留學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育。到了家，一聲嚴(yán)厲的聲音傳入耳朵：“這么晚干什么去了？”“打架！”我冷冷地丟出了一句。父親臉色一沉，撥通了老師的電話，問(wèn)了一陣后，大步走到我的面前，大聲叱責(zé)我：“這么大了還打架，真不省事！”
他一下子把大手高高舉起，我已經(jīng)閉上眼睛，準(zhǔn)備任由他的大手打在身上，可是那只手并沒(méi)有按時(shí)落在我的身上，我緩緩睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)手就停在我的頭頂，我不由得大吃一驚！那只手并沒(méi)有兒時(shí)那么細(xì)膩，而是變得粗糙，像揉皺的紙一樣。這時(shí)我不禁又想起兒時(shí)父親的手。我慢慢看向他的眼睛，雖是憤怒，但我看見(jiàn)更多的是無(wú)奈。
我的淚水奪眶而出，我一下了沖進(jìn)自己的房間。我在房間里，聽(tīng)到父親深深的嘆息，我的內(nèi)心百感交集，淚流得愈加兇了。我一遍又一遍地想著剛才的情景，紙巾抽了一張又一張。這時(shí)，父親打開(kāi)了我房間的門，坐到我旁邊，溫和地對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)與疏通。
他又舉起了他的手，輕輕撫摸我的背，溫暖的感覺(jué)再次傳遍全身，就像兒時(shí)一樣，父親的那雙手掌，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
手掌作文 10
媽媽手掌的味道是甜甜的，就像一顆芝麻糖；媽媽手掌的味道暖暖的，好像是一股春天的風(fēng)，媽媽手掌的味道是辣辣的，就像一只紅辣椒。我對(duì)媽媽的手掌情有獨(dú)鐘。
我依稀記得，大概還是嬰兒吧。夏天，天氣十分炎熱。每日每晚，媽媽總是把我摟在自己的懷里。用手掌輕輕的撫摸著我，還用柔美的語(yǔ)音唱著： “睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝�！眿寢尩穆曇羰谴呙咔�，手掌是美麗的云朵，我飄飄然睡著了。
我在媽媽的手掌中慢慢長(zhǎng)大，但是一到漆黑的夜晚，我總是要依偎媽媽，媽媽也總是會(huì)到我的房間。她若看見(jiàn)我睡著了，就會(huì)輕輕地一步一步回到自己的房間。我若沒(méi)睡著，她就會(huì)小心翼翼地躺到我身邊，用手掌輕輕地拍我胸脯，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你還沒(méi)睡著啊�！�
自從我上了小學(xué)，媽媽每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口。媽媽看到我走到校門口，就會(huì)用清脆悅耳的語(yǔ)音叫道：“莎莎，莎莎�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽那股好聽(tīng)的聲音，就會(huì)趕忙向媽媽那兒跑去。媽媽一看到我，她就會(huì)用她那粗糙的手牽著我。我的小手就藏在媽媽的手掌里，一路上你噓寒我問(wèn)暖：“莎莎，今天學(xué)校的'伙食還好嗎？今天在學(xué)校有沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)你？今天的學(xué)習(xí)順利嗎？”我回答：“媽媽，今天伙食不錯(cuò)，有豬排，雞米花……同學(xué)也沒(méi)有欺負(fù)我，今天的學(xué)習(xí)也很順利�！痹谖矣幸恍┏煽�(jī)時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我英語(yǔ)考試考了100分。”媽媽聽(tīng)了，她會(huì)用手掌拍拍我的肩膀，并向我豎上大拇指，高興地說(shuō)道：“孩子， 今兒你真棒！孩子，你要吃什么東西？”
“雪胖子，行嗎？”我問(wèn)媽媽。媽媽愉悅地說(shuō)：“當(dāng)然可以�！� 媽媽的手掌中出現(xiàn)我想要的雪胖子，味道是香香甜甜的。
“ 慈母手中線，游子身上衣。”我的衣服，沒(méi)有一件不出自媽媽的手掌，洗衣，買衣，補(bǔ)衣服，媽媽的手掌讓我漂亮。洗臉，洗澡，媽媽的手掌讓我干凈。買文具，買書(shū)籍，手把手教我寫字，媽媽的手掌讓我聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)。
媽媽的手掌真是世上最溫暖的最甜蜜的。
手掌作文 11
據(jù)說(shuō)父親的愛(ài)就像母親的愛(ài)，每個(gè)母親都是世界上最偉大的人。在母愛(ài)的精心呵護(hù)下，我們像小樹(shù)苗一樣成長(zhǎng)。它們一步一步地照耀著我們，伴隨著我們穿過(guò)強(qiáng)風(fēng)和巨浪。因?yàn)榇煺酆褪�，我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。所以他們也遭受了很多。
我記得當(dāng)我10歲的時(shí)候，當(dāng)我從學(xué)�；丶业臅r(shí)候，我看見(jiàn)我忙碌的媽媽在廚房里做許多我喜歡吃的菜。所謂白居易的《顏詩(shī)》表現(xiàn)的是劉叟“經(jīng)過(guò)30天的艱苦工作，母親體重減輕了�！眿寢尶偸呛苊Γ�?yàn)槲覀兒苊�，而有些孩子不理解媽媽的好意�?/p>
滴水之恩必須以涌水來(lái)回報(bào)。我太老了。你必須幫助你媽媽做一些工作。我看到我旁邊的土豆，因?yàn)槲易钕矚g辛辣和酸的土豆絲，所以我媽媽一定會(huì)把土豆切成薄片。所以我請(qǐng)求媽媽讓我?guī)退鲲�，她開(kāi)心地笑著點(diǎn)頭。這是我第一次走進(jìn)廚房拿起菜刀。我有點(diǎn)緊張和興奮。我很緊張，因?yàn)槲液ε伦鲆粋�(gè)壞媽媽會(huì)懲罰我。我很興奮，因?yàn)槲蚁胝故疚业牡斗�。我拿起一個(gè)大土豆，小心翼翼地切開(kāi)。然而，這一切似乎進(jìn)展順利。
但過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始厭倦了，但仍有一半以上的時(shí)間。慢慢地，我開(kāi)始心不在焉，準(zhǔn)備偷工減料。突然，我不小心把手指伸進(jìn)了菜刀，看著我的手被菜刀砍斷，但我一點(diǎn)也沒(méi)注意到。幸運(yùn)的'是，當(dāng)我切刀的時(shí)候，我母親的眼力正要用她的手掌擋住我的刀。我驚訝地看著媽媽，然后看著我的手。我看到母親手里的血和心臟滴到地上，但母親默默地忍住疼痛，放下了手中的刀。還嚴(yán)厲批評(píng)了我:“做飯時(shí)你必須小心，否則你會(huì)傷到自己?jiǎn)�？”我看著母親的手和心，淚水像水龍頭一樣噴了出來(lái)。“媽媽。你的手！”但是我媽媽仍然微笑著看著我。沒(méi)關(guān)系。這些輕傷只能用藥物來(lái)消除�！边@怎么可能是輕傷呢？沒(méi)有人會(huì)受得了！刀子割破了我母親的手，但它深深地刺痛了我的心。抱歉，都是我的錯(cuò)！
她母親的手康復(fù)后，她的手掌上仍有一道深深的傷疤。每次我看到母親手上的傷疤，我都會(huì)感到內(nèi)疚，甚至內(nèi)疚。
手掌作文 12
這個(gè)學(xué)期，我和同學(xué)們一起做過(guò)許多有趣的實(shí)驗(yàn)：氣動(dòng)小車、單極電機(jī)、電動(dòng)小車、太陽(yáng)能風(fēng)扇……這些實(shí)驗(yàn)讓我們?cè)跉g笑聲和尖叫聲中度過(guò)了美好的課堂�？墒�，今天的作文課，我們的語(yǔ)文老師——Ms。鄧也來(lái)與我們一起做實(shí)驗(yàn)啦！
只見(jiàn)桌上放著一盆清水，一雙潔白的手套、一小瓶透明的不明液體，Ms。鄧神秘兮兮地說(shuō)這是“神仙水”。
Ms。鄧就站在桌子后面，只見(jiàn)她不緊不慢的把一只手套浸濕，然后提起來(lái)，稍微擰干了一點(diǎn)兒水，就戴到了一只手上。接著，她把另一只干手套也戴到了同一只手上。然后，她滴了幾滴“神仙水”到那只戴了手套的手心上。她到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
只見(jiàn)她又從口袋里拿出了一個(gè)紫色的打火機(jī)，啊？她要玩火？“不要��！”在我們害怕的'尖叫聲中，Ms。鄧若無(wú)其事地把打火機(jī)點(diǎn)燃，慢慢向戴了手套的手掌的掌心接近！我不由得倒吸一口涼氣：難道她要燒她的手嗎？
突然，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，她的手掌上噌地一下起火了！我們真害怕她的手會(huì)被燙傷！可是，等她面不改色地笑著脫下手套后，我們看到的竟是一只毫發(fā)無(wú)損的手！
大家便對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛舉手要嘗試，老師選了幾位同學(xué)來(lái)嘗試，其它同學(xué)都有些失望。
不過(guò)，接下來(lái)老師竟然說(shuō)不戴手套來(lái)做也行！我們大吃一驚！只見(jiàn)她在水里加了一點(diǎn)兒洗潔精，用手?jǐn)嚢枇艘幌拢锲鹆撕芏嗯菖�，她又往水里壓進(jìn)高級(jí)打火機(jī)氣體，接著左手捧起了一些泡泡，然后，她又慢悠悠地從口袋里摸出了打火機(jī)，“啪”的一聲打著了火，去點(diǎn)燃手上的泡泡。“不要��！”有人又情不自禁地大叫起來(lái)。當(dāng)她手上燃起大火時(shí)，許多同學(xué)都嚇得捂住了眼睛！可是，老師還是沒(méi)有被燒著！
Ms。鄧又請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們有的被嚇得一直在發(fā)抖，有的大膽地展示給大家看，還有的站在一旁躍躍欲試……
后來(lái)，我們才知道原理。原來(lái)，那“神仙水”就是石腦油。怪不得這么神奇呢！
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！
手掌作文 13
上體育課時(shí)，我并沒(méi)有與同學(xué)們?nèi)⒓幼杂苫顒?dòng)，而是獨(dú)自漫步在校園旁邊的瓦礫堆，瀏覽著眼前大大小小的石頭。這些石頭土黃土黃的，跟泥土一樣的顏色，一丁點(diǎn)也不顯眼。
突然，一塊石頭進(jìn)入了我的眼簾，引起我的注意。它和別的'石頭一樣，是土黃色的，是一塊不規(guī)則的長(zhǎng)方形，一邊還有一個(gè)小三角形的突出，多像一個(gè)手掌��！我趕緊把它拾起來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳：只見(jiàn)石頭身上布滿凹凸不平的小洞洞，顯得那么粗糙，像是一只長(zhǎng)滿老繭的手，每根手指都伸得直直的，顯得強(qiáng)壯有力。我心頭一震：這多像媽媽的手��！
啊！媽媽的手多么溫柔！
當(dāng)我還是個(gè)襁褓時(shí)，媽媽用她那雙手，一把屎一把尿把我拉扯大。媽媽的手，是那么溫暖、那么溫柔！當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽用她那雙溫暖的手，幫我擦汗，幫我量體溫，幫我熬藥，幫我煮好吃的，卻顧不上擦去自己滿頭的汗水，顧不上自己喝上一口水，滋潤(rùn)干裂的嘴唇。
媽媽的手又是那么無(wú)情！
記得有一段時(shí)間，我迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)講課，我卻和同學(xué)竊竊私語(yǔ)談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲。放學(xué)回家，我不再像以往那樣認(rèn)真作業(yè)，腦子里面閃現(xiàn)的是那活靈靈的游戲場(chǎng)面。明明知道明天要考試了，在晚上，即使是睡覺(jué)時(shí)間，我也躲在被窩里用手機(jī)玩游戲。結(jié)果第二天上課打起瞌睡來(lái)了……
當(dāng)我拿著被老師打著許多紅色“XX”的考卷，讓我心傷的不及格的分?jǐn)?shù)，低著頭忐忑不安地站在媽媽面前，要媽媽簽字審核時(shí)，媽媽的臉色“嗖”發(fā)青了，眼神不再是和藹慈祥，而是像兩把利劍向我刺來(lái)。她二話沒(méi)說(shuō)，揚(yáng)起那芭蕉似地大手掌在我的臉上甩了一巴掌，我只感到臉上火辣辣地疼。此時(shí)媽媽的手，像一根針刺到我的臉上，更刺進(jìn)我的心里，都是那該死的網(wǎng)絡(luò)游戲惹得禍，我真后悔��！
望著眼前的石頭手掌，我趕緊用紙擦干凈，我要收藏起來(lái)。它會(huì)讓我珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，不再讓媽媽失望。
手掌作文 14
說(shuō)起我的好兄弟，那可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉哇!他就是大名鼎鼎的小胖子任思旭。我和他可是同穿一條褲子的好兄弟，而他就是一個(gè)熱心腸，好幾次都對(duì)我“舍命”相救。你不信?那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧。
一天清早，我倆同時(shí)來(lái)到校門口，我早已經(jīng)吃的飽飽兒的啦，可他還沒(méi)吃飯，我就想著等他吃完，我們倆一塊兒進(jìn)去。
可就在跟他走向熱干面鋪的時(shí)候，我突然想起了一件很重要的事兒，便馬上焦急地低下頭滿書(shū)包的翻來(lái)翻去，最后，我才挎著臉喃喃地說(shuō)：“完了，我沒(méi)帶新的'練習(xí)本!可我今天也沒(méi)錢，這下死定了�！�
這時(shí)，一張肉乎乎的手掌拍在了我的肩上，“嘿!別怕!大不了我把我過(guò)早的錢給你不就是了!”看著他溫暖的手掌，我的心也暖暖的。
自從媽媽換了個(gè)公司上班之后，我每天就必須自己坐公交車去媽媽辦公室，可是這條路我是第一次走，人生地不熟的，我生怕自己走錯(cuò)路了，于是就找到了和我同路的小胖和我一起回家。
本來(lái)我要比他多坐好幾站，這時(shí)的他似乎看穿了我的心思，那張肉乎乎的手掌又再次拍了拍我的肩，執(zhí)意要送我到了以后，自己再走幾站路回家，后來(lái)我得知，那天他因?yàn)榛丶姨砹�，結(jié)果趕作業(yè)趕到了凌晨，可他卻并沒(méi)怪我�；叵肫鹚麥嘏氖终疲业男囊粫r(shí)也暖暖的。
一次在學(xué)校，為了提前把家庭作業(yè)寫完，我竟然選擇了抄別人的。這時(shí)，我被小胖發(fā)現(xiàn)了，就在我以為他要把我訓(xùn)斥一頓的情況下，就只感受到他那張肉乎乎的手掌又拍了拍我的肩�！澳憧烧娌荒苓@樣，有了第一次，就會(huì)有第二次，我們可不能做這樣欺騙人的事!”后來(lái)第二天考試，我才發(fā)現(xiàn)我還未抄的那題就在試卷上，轉(zhuǎn)頭一想，要是我把那題抄了，我就不會(huì)明白這題怎么做了。這時(shí)我才明白小胖的良苦用心。回想起他溫暖的手掌，我的心變得更加暖了。
這就是我的好兄弟，是他溫暖的手掌無(wú)時(shí)不刻不在關(guān)心著我，謝謝你，我的好兄弟。
手掌作文 15
一根纖細(xì)的毛發(fā)，放在手掌上不會(huì)有什么感覺(jué);但若是落在眼睛里，就會(huì)痛苦萬(wàn)分。
一根纖細(xì)的毛發(fā)，放在手掌上，并不會(huì)有什么感覺(jué)，而一旦落在眼睛里便令人難以忍受，痛苦萬(wàn)分。
手掌和眼睛各有其特點(diǎn)，手掌寬厚堅(jiān)實(shí)，毛發(fā)微笑無(wú)礙；而眼睛嬌嫩易碎，被毛發(fā)礙事不同。這或許蘊(yùn)含著人生哲理，手掌代表寬容包容之人，眼睛則是脆弱之輩，面對(duì)外界干擾有不同反應(yīng)。因此，我們應(yīng)努力做一個(gè)胸懷寬廣、包容萬(wàn)物的人，才能從容面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
同一件事，古代中國(guó)文人經(jīng)歷挫折的例子不勝枚舉，他們之所以表現(xiàn)出不同的態(tài)度，是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心修養(yǎng)和胸襟不同。比如蘇軾經(jīng)歷烏臺(tái)詩(shī)案后被貶黃州、惠州、儋州等地，但他始終保持豁達(dá)坦然的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)一切，因此被人們認(rèn)為是生活中的強(qiáng)者。另外，韓愈有“窮則獨(dú)善其身”，杜甫有“文章憎命達(dá)”的觀念，他們的堅(jiān)持不被挫折打倒。這些古代文人的經(jīng)歷和態(tài)度，啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，應(yīng)該保持樂(lè)觀、堅(jiān)韌的.心態(tài)，不被挫折擊垮。
我們不能將所有痛苦都視為毛發(fā)，因?yàn)榭嚯y總會(huì)對(duì)大多數(shù)人產(chǎn)生或多或少的影響。然而，我們可以嘗試以一種看淡的態(tài)度來(lái)面對(duì)苦難�；蛟S我們無(wú)法像蘇軾那樣曠達(dá)，但可以像李白一樣在困境中高歌，像陶淵明一樣看淡世俗紛擾，重新找回生活的樂(lè)趣。看淡苦難是一種平和的心態(tài)，不計(jì)較太多，讓一切隨風(fēng)而逝。
著名詩(shī)人葉嘉瑩一生深深熱愛(ài)詩(shī)詞，從小就對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。在她經(jīng)歷母親去世時(shí)，寫下了八首《哭母詩(shī)》；在遭受牢獄之災(zāi)時(shí)，她重讀王國(guó)維的經(jīng)典；女兒新婚后不久便因車禍去世，她寫下了多首《哭女詩(shī)》。葉嘉瑩表示，詩(shī)歌讓她內(nèi)心平和，成為她寄托痛苦的方式，使她能夠坦然面對(duì)任何苦難。因此，讓心靈找到寄托，讓心變得強(qiáng)大，才能在面對(duì)苦難時(shí)保持平靜，堅(jiān)強(qiáng)的心靈才能抵御一切困擾。
若是你的心靈脆弱不堪，一絲一毫的“毛發(fā)”都是壓垮你的理由，若是你的胸懷包容而博大，區(qū)區(qū)“毛發(fā)”，又何足掛齒?
手掌作文 16
窗外，天空中下起了朦朦細(xì)雨，細(xì)小的雨點(diǎn)在空中被風(fēng)兒吹動(dòng)，最終輕輕地落在地上，濺起小小水花。柳枝也被風(fēng)兒吹動(dòng)，跟隨風(fēng)的節(jié)奏，在空中翩翩起舞。我呆坐在沙發(fā)上，看著這奇妙的景象。
我把目光從窗外移到屋內(nèi)。突然，一個(gè)正方形狀的物體吸引了我的注意力，我迫切地想知道那是什么。于是我起身，以極快的速度移過(guò)去。隨著距離的愈來(lái)愈近我逐漸看清楚了它的真面目那是一個(gè)銅黃色的小相框，里面裝著一張老照片照片的底色已被染黃，人物形象也有些不清晰，所以我很容易就看出來(lái)那是很久之前的'照片。
我撥開(kāi)相框前雜亂的物品輕輕地拿起相框，努力地?fù)圩呱厦娴幕覊m。
我沒(méi)有先去看照片中人物的樣貌，反而是那人的一雙潔白如玉的雙手立刻引起了我的注意。那看起來(lái)像是一雙小孩子的手掌，是那樣的美麗，飽滿，潔白無(wú)瑕。我立刻掃視了一眼這個(gè)人的身形，是個(gè)女生，穿著打扮像個(gè)學(xué)生，大概十七八歲的樣子。正當(dāng)我要去看這個(gè)人的容貌時(shí)，屋外突然響起了一聲響亮的停車聲。我把注意力轉(zhuǎn)向那邊。突然，我的腦子里冒出來(lái)一個(gè)不可思議的想法。我用極快的速度把目光移向照片，直指照片中那人的臉龐。
“媽媽？”
照片中那位女學(xué)生竟是我的媽媽，是她年輕的樣子，我不由得大吃一驚。家門突然被打開(kāi)，熟悉的聲音傳來(lái)。媽媽回來(lái)了。
聽(tīng)到媽媽的聲音后我急忙向門口沖去。一見(jiàn)到媽媽我的目光便立刻落在了她的手上，似乎想要驗(yàn)證什么。但是，結(jié)果卻讓我大吃一驚。那雙手又黑又皺，與照片上的那雙簡(jiǎn)直判若兩人。我感到十分詫異，不顧那么多，直接抓住了媽媽的手。剎那間，冰冷的感覺(jué)直貼我的手，直搗我的心。我緩慢地抬起頭，曾經(jīng)和母親一起相處的畫面快速在我腦中閃過(guò)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。當(dāng)看清母親的臉頰的那一刻，我的眼淚奪眶而出歲月不僅在她的手上留下了無(wú)法抹去的痕跡，連她的臉頰也沒(méi)能幸免。母親正漸漸老去。
我把媽媽緊緊抱住，窗外的雨下得更大了些。
手掌作文 17
在西安之旅的最后關(guān)頭，意外發(fā)生了！在前一個(gè)晚上，我就突然感到喉嚨吞口水特別疼，就不停的喝水，以為并沒(méi)有事情。但是當(dāng)?shù)诙煲辉�，一醒�?lái)喉嚨就像被火燒著了一樣，疼痛難忍，我趕快一咕嚕喝了好多水，但還是引發(fā)了猛烈的咳嗽！
在一陣暴曬后，我們進(jìn)入了冷氣嗖嗖的電影“空調(diào)房”，結(jié)果當(dāng)我從電影院里出來(lái)后，就感到特別想睡覺(jué)，好像下一秒就馬上要倒下來(lái)似的。大人們都不以為然，以為只是困了就沒(méi)有管我。在機(jī)場(chǎng)，我就感到頭腦發(fā)熱，全身冷的發(fā)抖。一上飛機(jī)，我就穿上了厚厚的外套，還向空姐要了一床毛毯，把自己裹的像一只熊貓，終于不冷了！在頭腦的滾燙發(fā)熱下，我醒來(lái)了。頓時(shí)感到整個(gè)身體燙的像剛燒開(kāi)的熱水一樣，我走幾步就頭暈的厲害，看見(jiàn)什么都有一股惡心的感覺(jué)。媽媽一模我的額頭，就感嘆道：“啊呀，發(fā)高燒了，絕對(duì)39度以上！”，我整個(gè)人又冷又熱，好難受！我實(shí)在忍不住了，眼淚不停的往下流，我走幾步，那種惡心難忍的感覺(jué)就更加猛烈的向我襲來(lái)，讓我簡(jiǎn)直崩潰了！
在讓人難以接受的折磨下，我去了醫(yī)院！在凌晨一點(diǎn)鐘，我們排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，終于買到了一些藥。我在退燒藥的控制下，我終于退了一點(diǎn)燒，感覺(jué)好受了一些。就沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。結(jié)果第二天，病魔又卷土重來(lái)，我又開(kāi)始發(fā)高燒了！現(xiàn)在吃什么藥都沒(méi)有用，退了又發(fā)，永無(wú)止境。媽媽只好帶我有一次光臨兒童醫(yī)院，決定打吊針來(lái)解決，第一次打吊針并沒(méi)有用，第二天又發(fā)了。第二次打突然有效果了，燒終于退了�？墒穷B固的病魔并沒(méi)有就此放棄，我的'咳嗽又嚴(yán)重起來(lái)，這回拖的可就久了。就連現(xiàn)在我還在想方設(shè)法的止住這看似沒(méi)有盡頭的病魔，咳嗽還沒(méi)有好，感冒又來(lái)了，現(xiàn)在我又感冒又咳嗽，苦惱也沒(méi)有辦法，只好靜靜的等待它的痊愈！
手掌作文 18
夜幕降臨，天空中下著毛毛細(xì)雨，在一個(gè)寒冷的晚上，往事浮現(xiàn)在我的眼前。
“奶奶，您睡著了嗎？”小時(shí)候，我總是牽著奶奶那大而溫暖的手，漫步在田間小道上。奶奶的手，被歲月刻上了一道道皺紋，被辛苦磨出了一個(gè)個(gè)老繭，幼小的我，只覺(jué)得奶奶的手好大好溫暖，牽住它，仿佛握住了一冬的暖陽(yáng)。
那手上的.一個(gè)個(gè)老繭，是奶奶辛勞的結(jié)晶，清楚地記得我每天早上醒來(lái)都會(huì)看到一個(gè)在田野里的身影，拿著一把很重的鋤頭，踏著晶瑩的露珠向田野走去……田野里，金黃的麥穗隨風(fēng)舞動(dòng)，陣陣麥浪中，奶奶就像汪洋中的一條小魚(yú)，只見(jiàn)她彎下身軀，揮動(dòng)著鋤頭，一粒粒汗珠從額前涌了下來(lái)，卻不肯休息……“晨興埋荒穢，帶月荷鋤歸”成了我記憶中永不褪色的畫面。
世間的愛(ài)，與我們?nèi)绱速N近又如此遙遠(yuǎn)，我們享受它，沉浸于它，有時(shí)卻淡然無(wú)視它的存在。當(dāng)溫暖圍繞在你身邊的時(shí)候，它是一片綠蔭，茂盛和美麗。
我最喜歡和奶奶在庭院中仰望天空，看無(wú)邊無(wú)際的銀河，鉆石般的星星眨著眼睛，仿佛一個(gè)個(gè)小天使俯瞰著大地。鄉(xiāng)村的夜晚是靜謐的，一只只螢火蟲(chóng)提著一盞盞小燈籠穿梭在草叢間，天真的我總把螢火蟲(chóng)認(rèn)成星星，然后偎在奶奶的懷里，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
童年給每個(gè)人留下了美好的回憶，在我的童年里，樁樁趣事像葡萄園里的葡萄一樣，一串又一串，數(shù)也數(shù)不清，至今難以忘懷。
時(shí)光如梭，我不再是那個(gè)懵懂的小女孩了，再次回到那個(gè)充滿美好回憶的村子，身后的屋子早已不是那個(gè)古色古香的三合院了，一棟棟高聳入云的大廈不知何時(shí)已拔地而起。驀然回首，奶奶的頭發(fā)有了白雪的痕跡，但她那雙溫暖而大的手仍是我最愛(ài)牽的，就像一個(gè)舒適的搖籃，我早已習(xí)慣了它的撫摸與疼愛(ài)。
在我心中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是那么高大而遙遠(yuǎn)，我覺(jué)得只要人人都充滿愛(ài)，這就是一種美德，一種價(jià)值觀。
手掌作文 19
手掌，是我在兒時(shí)的最愛(ài)，它不僅帶給了我嚴(yán)寒中的溫暖，還帶給了我安全感。
那只手，就是父母的手。小時(shí)候，當(dāng)我還在幼兒園上學(xué)的時(shí)，每當(dāng)是上學(xué)下學(xué)時(shí)，便是我最期盼與興奮的時(shí)候。因?yàn)闊o(wú)論是爸爸或媽媽都會(huì)牽著我的小手接送我。
嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)厚厚的棉襖覆蓋在我的身上的日子里，爸爸也穿上了厚厚的`大衣。雖然袖子的長(zhǎng)無(wú)法讓我的手伸出來(lái)，但爸爸的手總是能伸出來(lái)，然后到我的袖子里去尋找我的小手。那是，我總是倍感溫暖。
就這樣，一個(gè)大手牽著一個(gè)小手，一個(gè)大身影，一個(gè)小身影，無(wú)論是落日的余暉，還是初升的朝陽(yáng)，都是如此。
再有就是晚上，總是不敢一個(gè)人睡覺(jué)（雖自兩年級(jí)起就開(kāi)始獨(dú)自睡），而每逢做惡夢(mèng)時(shí)，更是要東摸西摸，誰(shuí)都不知道我在干些什么，只有我一個(gè)人知道，我是在尋找父母的手。因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里，他們的手能給我驅(qū)走惡魔。
而且，這只手必須是父母的手。即使是到了現(xiàn)在，睡覺(jué)前也總會(huì)有個(gè)習(xí)慣，就是握住媽媽的手（在與媽媽睡覺(jué)的時(shí)候），這樣會(huì)使我安心的入睡，就可以保證“睡覺(jué)”這項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。
那只手，陪了我XX年，直到現(xiàn)在。直到現(xiàn)在，我也始終忘不了。
當(dāng)有一次，爸爸緊緊的地握住我的手，不停地拍、揉。那是我最認(rèn)真的一次關(guān)注他。不知不覺(jué)，幾道皺紋爬上了他的眼角，我一直認(rèn)為，那是因?yàn)樗麗?ài)笑的緣故。雖已四十，但仍然是那么的帥氣。還有就是臉小了許多。
那次偶然間發(fā)覺(jué)在他的錢包里有張他少年時(shí)的照片，那臉大的，足以呈下一鍋米湯。
他的大手還是緊緊握著我這只“小手”，即使出了汗，但我仍感到濃濃的愛(ài)。他的手飽經(jīng)了滄桑，為我做過(guò)n次飯，為我洗過(guò)n次衣服，為我疊過(guò)n次被子……幾乎每一件事情都是在為了我去做。而他的眼角，也留下了男人的眼淚。
手掌的溫度，帶給了我最基本的安全。即使終將有一天，兩只手會(huì)分開(kāi)，但那種溫馨與愛(ài)的感覺(jué)必會(huì)長(zhǎng)存。
手掌作文 20
“秒針不停啊，時(shí)針應(yīng)該怎么追!”每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，爸爸那雙粗糙的手就在我腦海中揮之不去。秒針轉(zhuǎn)得那么快，時(shí)針應(yīng)該怎么追?時(shí)光飛逝，爸爸那雙手已經(jīng)磨起了泡。
依稀記得，我十歲那年。我在自家廠里玩耍，突然，媽媽的一聲尖叫傳了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去，啊!爸爸的手，只見(jiàn)那鮮紅的血在一滴一滴往下流，一塊已可見(jiàn)肉的傷口分裂開(kāi)。我看見(jiàn)這一幕，揪心的疼。我問(wèn)爸爸手疼嗎?他說(shuō)不疼，這些小傷沒(méi)關(guān)系。但，當(dāng)我直視那傷口的時(shí)候，鼻子總是酸酸的。直到傷口愈合的那天，爸爸用自己的雙手繼續(xù)工作，為我們家添了一輛車。
爸爸日夜奔波，直到那一天，我看清楚了爸爸的手。我牽著爸爸的手，咦?這還是以前那雙柔軟的手嗎?怎么有些龜裂。我把頭一扭，仔細(xì)端詳爸爸的手，那雙夜以繼日工作的手，爸爸的手，不知何時(shí)手掌上已布滿紋路，皺縮的表皮與干裂到一摸就蛻下的皮質(zhì)。那雙手變得粗糙，不再柔和，那雙手已變得硬邦邦，不再柔軟。那雙手已變得磨起了水泡，爸爸的`手已生滿了繭。
爸爸為我?jiàn)A菜時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)爸爸的手，或許已變得力氣小，偶爾拿不穩(wěn)筷子;爸爸為我洗腳時(shí)，我觸摸到爸爸的手，又是有那么點(diǎn)舒服。感覺(jué)好久沒(méi)有牽爸爸的手了，又走上前去感覺(jué)那一雙粗糙的手，叫到：“爸爸，我們走�！薄班�!”我握緊了爸爸的手，那一雙憨實(shí)有力卻又粗糙的手。令我安全感十足的手!
有一種愛(ài)，他崇高偉大，博大無(wú)邊;有一種愛(ài)，它雖不明顯，但卻與你形影不離;有一種愛(ài)，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。這是什么愛(ài)?這就是如山般的父愛(ài)。
手掌作文 21
愛(ài)，是多種多樣的。有關(guān)愛(ài)，有母愛(ài)，也有父愛(ài)。這次我想說(shuō)的是爸爸手掌上的愛(ài)。
星期六，在奶奶家吃完午飯，我便躺在沙發(fā)上為爸爸拔白頭發(fā)。不知怎么，爸爸拿起我的腳與他的手掌比大小�？匆�(jiàn)我的腳比他的手大出了許多，他便對(duì)其他人說(shuō)："你們看呀，趙梓羽長(zhǎng)得越來(lái)越快了。"
聽(tīng)了這話，我有些丈二和尚摸不清頭腦。爸爸為什么要用手來(lái)量我的腳呢？
奶奶似乎看出了我的疑惑，笑著對(duì)我說(shuō)："你從一生下來(lái)，你爸爸就用手來(lái)量你的腳，直到現(xiàn)在他都一直在量，他的手上可是記載了你成長(zhǎng)的‘光輝歷程’哦。"
"記得你兩三歲的時(shí)候，經(jīng)常踩在爸爸的皮帶上，讓他來(lái)抱著你。"媽媽一邊回憶一邊說(shuō)。
爸爸聽(tīng)了，微笑起來(lái)。雖然他經(jīng)常笑，但微笑還是很少見(jiàn)的。他說(shuō)："趙梓羽長(zhǎng)得越來(lái)越大了，他的'腳現(xiàn)在都比我的手還要大了呢。"
聽(tīng)著聽(tīng)著，一陣心酸涌上了我的心頭。爸爸是多么關(guān)心我的成長(zhǎng)��！平時(shí)，他總讓我多吃蔬菜，不要挑食，這樣對(duì)長(zhǎng)身體有好處，可我都裝做視而不見(jiàn)、充耳不聞，真是太對(duì)不起他了。
我的腳長(zhǎng)大了，爸爸的白頭發(fā)也多了；我的腳長(zhǎng)大了，爸爸也漸漸失去了往昔的活力；我的腳長(zhǎng)大了，皺紋也上爬了爸爸的額頭，畫出了一道"五線譜"。12年過(guò)去了，爸爸為我付出了太多太多。
手掌上的愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)常見(jiàn)的不能再常見(jiàn)了。但我想，爸爸手掌上的愛(ài)一定閃爍著金色的光芒！
手掌作文 22
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),手是多么的重要,而對(duì)于失去雙手的人來(lái)說(shuō),堅(jiān)強(qiáng)是最重要的!
在殘奧會(huì)上在失去雙手的游泳運(yùn)動(dòng)員有很多,但是他們非凡的表現(xiàn)讓我們贊嘆不已.他們失去了雙手,如果要保持平衡,我們可想而知這些運(yùn)動(dòng)員所要面臨的考驗(yàn)是多么的巨大啊!他們?cè)谑ルp手的同時(shí),那心靈上飛翔的翅膀都折斷了,他們?cè)欢鹊涞降凸?但是他們又用那隱形的翅膀,靠自己的力量又飛到高空;他們?cè)艿絼e人的諷刺與嘲笑,但是他們卻把這些不屑一顧,他們?cè)粍e人拋棄與失望,但是他們?cè)鴪?jiān)持陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,這就是殘疾人所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)精神。
我最敬佩的人是—— 張海迪，她是出生在濟(jì)南，成長(zhǎng)于莘縣。中共黨員。碩士研究生學(xué)歷�，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆全國(guó)政協(xié)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)肢體殘疾人協(xié)會(huì)主席。
5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生歷程。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料；另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對(duì)社會(huì)能有所貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過(guò)老師，還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。她還用學(xué)過(guò)的無(wú)線電技術(shù)，在山東省莘縣廣播局做無(wú)線電修理工。
張海迪的成功都只是其中的滄海一栗，殘疾人有不屈的`脊梁，支撐起他們彎曲的身軀；因?yàn)橛袩o(wú)私的胸懷才撐起無(wú)畏的信念；因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，才能撐起巨頂?shù)摹?泰山”！人生最困難的事與生活，都會(huì)被堅(jiān)強(qiáng)與意念所打�。。�！
手掌作文 23
鄉(xiāng)村的一個(gè)夜晚里，月亮圓圓的，在天空中發(fā)出銀色的光芒，微風(fēng)輕輕的吹著，花兒和小草都在沉睡。在這個(gè)漆黑的夜晚里，一只一只螢火蟲(chóng)提著燈籠在給我們照光，小蛐蛐也自豪的跳了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。在高遠(yuǎn)、幽藍(lán)的夜空中，閃爍著無(wú)數(shù)星星……我和奶奶在院子里乘涼，她的身體不好，她為我搖扇子，我一邊望著夜空的星星，一邊學(xué)奶奶教我的童謠：“一閃一閃亮晶晶……”奶奶給我講星星的故事：擁有一顆星星，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望......
奶奶困了，睡覺(jué)了，我突然有一個(gè)主意，星星不是在池塘里游泳嗎？到池塘邊，水面蕩漾小小的波紋。閃爍的星星就在水面。我想捧，可是捧不著，便折了一根柳枝，想用柳枝撈，剛把樹(shù)枝伸進(jìn)水面，水面就蕩起了一圈一圈的波紋，那閃爍的星星也跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我又想了一個(gè)好辦法。
我跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)盆子，到池塘邊盛了一盆水，水里面有一顆星星，在奶奶沒(méi)醒之前，我一定要捧起一顆星星，給奶奶一個(gè)驚喜。我看見(jiàn)了盆里的'星星，激動(dòng)不已。
我伸出雙手，小心翼翼的把手伸入盆中，捧起了星星，我手中的星星在閃動(dòng)，頑皮的眨眼睛，我興奮的跳了起來(lái)，結(jié)果不小心，盆子翻了，水潑一地，手中的星星也不知道去哪了。
奶奶被我驚醒了，問(wèn)傷心的我：“我一睡覺(jué)，你就不 乖，把衣服都弄濕了。”“不，奶奶，我想給你一顆星星，讓你的病快點(diǎn)好�！蹦棠堂靼琢�，她把我拉進(jìn)懷里，幫我換好衣服，慈祥地看著我，眉毛彎成了月亮，微笑的對(duì)我說(shuō)：“奶奶今天好高興哦，誰(shuí)說(shuō)星星跑了，你看星星還在你的手里呢！”我眨眨眼，望著奶奶，偎著奶奶，也高興的笑了。
這時(shí)星星爬得更高了，在天空一閃一閃，正好照在我和奶奶相偎依的臉上。
手掌作文 24
幾朵飄動(dòng)的白云繞在月亮身邊，給月亮渡上一層薄紗，安詳而又神秘。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕飄落在河面，河水露出了笑顏。我正對(duì)著窗外發(fā)呆，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒”的腳步聲，爸爸終于做工回來(lái)了，爸爸真辛苦。
已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，我走出房間，看見(jiàn)爸爸徑直走向廚房，想必爸爸又是空腹而歸。我連忙跑過(guò)去：“爸，你先去洗個(gè)手，我?guī)湍隳蔑埐�！”爸爸笑著說(shuō)好。我小心翼翼的從電飯煲里端出湯和菜，看著爸爸狼吞虎咽的饞樣，心想爸爸一定餓壞了，也許在外做一天小工卻舍不得吃一頓便餐吧，爸爸真不知道關(guān)心自己。吃完飯后，爸爸從口袋掏出一瓶用了一半的紅花油：“乖女，過(guò)來(lái)幫我涂下藥，我后背磕傷了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走到他身后，掀起衣服一看，腰上有一個(gè)特別明顯的`紅印。
“怎么弄的？”我心痛地問(wèn)。“做小工哪能注意那么多啊，難免的。”爸爸輕描淡寫。
我倒了點(diǎn)紅花油在手心，輕輕涂抹著，爸爸說(shuō)：“你重點(diǎn)！”我馬上加大了力度�！巴筮呉稽c(diǎn)，對(duì)了。揉的好！”一向不善言辭的爸爸實(shí)在想不出什么夸獎(jiǎng)我的話了。我用兩只手交換著揉，不斷尋找著最舒服的姿勢(shì)，蹲著，跪著，后來(lái)干脆直接坐在地上了。無(wú)意間抬頭，看見(jiàn)爸爸頭上歷歷可數(shù)的白發(fā)。突然想起，不知何時(shí)，令我驕傲的爸爸腰身不再挺拔；不知何時(shí)，爸爸臉上爬上了皺紋；不知何時(shí)，爸爸寬大的背影看上去那么滄桑。爸爸時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō)，手酸了沒(méi)有，歇一會(huì)吧！我總是搖搖頭，接著用力揉著。我滿手都是紅花油的味道，但爸爸腰上的紅印消退了不少。嗅著紅花油的色味，我的眼里泛著淚光，我想可能是紅花油的氣味太刺眼了
揉在掌心里的愛(ài)是爸爸對(duì)我的愛(ài)，也是我對(duì)爸爸的愛(ài)。
手掌作文 25
“金錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的……”淡泊老師在講臺(tái)上手舞足蹈地講著課，告訴我們今天要讓我們“數(shù)錢”。
他手中拿著兩捆假幣分給我們，并樂(lè)呵呵地向我們講解數(shù)錢的要領(lǐng)。
這激起了我模糊的.記憶，我努力回想，這一幕終于在我腦海里回放了出來(lái)。
春節(jié)前，我和媽媽出門購(gòu)買年貨，走在大街上，個(gè)個(gè)店鋪都張燈結(jié)彩，放著《新年到》的音樂(lè)，每個(gè)店鋪里都喜氣洋洋。但是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)在馬路牙子上，有一團(tuán)黑乎乎的東西，“它”倚著一棵樹(shù)，看過(guò)去，好像不是一個(gè)人�！八笔莨轻揍�，又好像少了一只手，說(shuō)是像人，還不如說(shuō)“它”長(zhǎng)得像一只瘦得可怕的狗來(lái)得確切。
車從“它”身邊開(kāi)過(guò)，塵埃紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起來(lái)，落在“它”身上。如果是我，我一定擺擺手把灰塵扇開(kāi)，皺皺眉頭然后繼續(xù)走，可“它”竟一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，還是坐在那兒，我現(xiàn)在甚至懷疑“它”是不是個(gè)活物了。
媽媽從一家店鋪?zhàn)叱鰜?lái)，走向下一家，我們離那東西越來(lái)越近了，走了差不多十幾米，終于辨出人形，“它”是一個(gè)乞丐，一個(gè)只有一只左手和一條右腿的人。他面前放著一個(gè)鐵碗，碗中只有兩三張紙幣和幾個(gè)硬幣，他雙眼微睜，茫然地望著這個(gè)世界。說(shuō)他有穿衣服還不如說(shuō)他是半裸的，他身上只有幾塊破碎的布條遮掩著。
有幾個(gè)行人走過(guò)，扔下了幾張數(shù)額不大的錢幣就走了，那個(gè)碗也漸漸充實(shí)了。于是，他動(dòng)了動(dòng)，用左手將錢一張張抹平，疊在一起，然后用右腳一張一張地?cái)?shù)，那滿是污垢的腳翻著那一張張的錢。他還時(shí)不時(shí)用手撓撓他的蓬頭垢面。數(shù)完了，便把錢放入碗中。他那雙左手，很大，很厚實(shí)，本是一雙好手，卻數(shù)著這別人施舍的錢……
那雙大手令我記憶猶新，當(dāng)我抱怨時(shí)，我會(huì)想到那雙大手，想起他艱苦的生活。
手掌作文 26
剎那芳華，彈指紅顏，歲月磨平了你的棱角，帶來(lái)了你細(xì)膩恒久的溫暖。
歲月枯榮，你的秀發(fā)上露出了一縷縷的鈦白，皺紋爬滿了你的臉頰，此時(shí)此刻，我與你相遇，你帶給了我不盡的溫情。
從蹣跚學(xué)步，到正值青春的我，不知感受了你多少的溫柔。小時(shí)候我總是跟著你，一步一步，甩也甩不掉；你拉著我的手，一顫一顫，松也松不開(kāi)。你不太寬厚的手掌上，刻盡了歲月的滄桑，老繭布滿了你的雙手，糙糙的、黃黃的，最喜歡拿起的手伏在臉上，晃著腦袋，感受你手掌的溫度，暖暖的，略帶一絲野草的芳香，總感覺(jué)你的手掌是世間良藥，拉著它便安心許多。
你的`手掌雖然粗糙，卻依舊靈活，飯是你做的，毛衣是你織的，淚是你擦的，最愛(ài)躺在床上，讓陽(yáng)光透過(guò)那幾塊明凈透亮的窗戶，映在你的身上，窗戶不大，照亮你我足以。光打在你的白發(fā)上，閃閃的，塵埃彌漫在陽(yáng)光里，像極了星星，你坐在那里帶著一副老花鏡，手中剪著窗花，一起一伏，亦真亦幻，空氣中彌漫著溫暖，你的雙手靈活舞動(dòng)，剪出了我夢(mèng)幻的童年。
我漸漸長(zhǎng)大，你慢慢變老，雙手也越漸滄桑，你經(jīng)常攤開(kāi)手掌對(duì)我說(shuō)：“你看這一道道痕跡，都是坎坷啊，只有經(jīng)歷了，你才會(huì)成長(zhǎng)，別去退縮，勇敢點(diǎn)，困難總能挺過(guò)去的�！蔽覍⑦@句話牢牢的記在心里，每當(dāng)遇到挫折，失去信心時(shí)，我就會(huì)想起這句話，想起你的溫情，此時(shí)此刻，我心中就充滿了不盡的溫暖，體內(nèi)就有了不竭的動(dòng)力。
你的手掌充滿了溫度，充滿了愛(ài)，給我驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)溫暖，你是我一生的幸運(yùn)，我是你的掌上花，你把歲月的溫柔傳遞給我，我只愿初心依舊如故，如故的初心里有著你不盛的容顏。
手掌作文 27
在一檔世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中，我看到了幾個(gè)暖人的細(xì)節(jié)。
比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手，年長(zhǎng)的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來(lái)兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。
按規(guī)則，對(duì)手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來(lái)則對(duì)手勝了�？ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_(kāi)始報(bào)數(shù)：1、2、3，當(dāng)3還沒(méi)出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來(lái)。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見(jiàn)。巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規(guī)了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏�！狈銎鹂ǚ抢�，他們微笑著擊掌，繼續(xù)交戰(zhàn)。
最終，卡非拉以108：110的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開(kāi)人群徑直走向被冷落的老將卡非拉，他把鮮花送給了卡非拉。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對(duì)親兄弟�？ǚ抢嬲\(chéng)地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的'笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)觀眾致敬。
卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個(gè)人一個(gè)敗在拳術(shù)，一個(gè)贏在人格。但是，他們都贏了，在人格上。
有時(shí)候搬走別人腳下的一塊石頭就等于給自己打開(kāi)了一條成功的捷徑。在自己失敗的時(shí)候，給對(duì)手掌聲，這也是一種成功。
手掌作文 28
父親的手很大，很粗糙，很丑陋，但是也很溫暖。
父親又在給我講題了，他一只手拿著練習(xí)冊(cè)，另一只手在空中不斷的揮舞，可是我的心早已飄到了九霄之外。突然，父親將練習(xí)冊(cè)狠狠地扔到了地上，隨即我的背上被手掌重重的拍了一下。父親又訓(xùn)斥了幾聲，可我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，父親便回了房間。我坐在沙發(fā)上，背上那個(gè)又大又紅的掌印開(kāi)始發(fā)作，眼淚忍不住掉了下來(lái)，落在了剛才被扔到地上的練習(xí)冊(cè)上。
我想起父親那雙粗糙大手在空中揮舞的樣子，心想，好丑陋的一雙手��！真像一個(gè)惡魔！我越想越氣。將地下的練習(xí)冊(cè)抓起來(lái)，撕了個(gè)粉碎，怒氣沖沖地回到臥室。經(jīng)過(guò)父親的房間時(shí)，看見(jiàn)父親正在電腦前工作，手指在鍵盤上飛舞，我平添了幾分怒氣。躺在床上，我的怒氣依然未消。我聽(tīng)到父親長(zhǎng)嘆一聲，隨即便是翻找東西的聲音回蕩在屋子里，我十分好奇，從床上慢慢爬起來(lái)，悄悄的將門打開(kāi)一條縫，閉著一只眼向外偷偷的看，只見(jiàn)父親在給我粘那本撕碎的練習(xí)冊(cè)，雙手左右配合，左手撕下一節(jié)透明膠帶，右手接過(guò)來(lái)，向上往下一捋，一頁(yè)變粘好了，平平整整的放到了我的書(shū)包里。
我聽(tīng)到父親的拖鞋向這邊傳來(lái)，我連忙回到床上。果然，父親小心翼翼的打開(kāi)房門，慢慢的.坐到我的床邊，沉默了一會(huì)兒說(shuō)：兒子，爸爸可能有時(shí)候嚴(yán)厲了一點(diǎn)，那是希望你能變得更好……他的手突然握住了我的手，一股暖流涌來(lái)，隨即充滿了全身……
父親用他那粗糙的，黝黑的，有力而又溫暖的手，不時(shí)地在練習(xí)冊(cè)上揮舞，在我背上烙印，在鍵盤上跳躍。父親的手掌在我成長(zhǎng)的道路上，給予我無(wú)窮的力量，使我溫暖前行。
手掌作文 29
伸出援手與受助于人是一件幸福的事情。有些人不樂(lè)意幫助受困的人，還有些人不屑于收到他人的幫助，那是他們不快樂(lè)的表現(xiàn)。
每個(gè)人都有向日葵的一面，面向陽(yáng)光，正直正義。我們應(yīng)該把這種好的品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，讓它發(fā)揚(yáng)光大，使每個(gè)人都受到感染，永遠(yuǎn)的傳遞下去。
今天與父母出外游玩，剛吃些東西，一個(gè)電話就讓爸媽匆匆忙忙的走了。手中揣著爸爸給的一張毛爺爺，目光在路人中游走著，自己一個(gè)人不知道該何去何從了。吃完?yáng)|西后，我無(wú)語(yǔ)的把單結(jié)了，爸爸好歹把單結(jié)了再走嘛，好吧，看他那么匆忙，我選擇了理解。兩個(gè)小人在心中戰(zhàn)斗著。
走出店外，我被一群圍著的人群吸引了，好似在看什么東西。走進(jìn)了隱隱約約聽(tīng)到了音樂(lè)的聲音，但不是太真切，就往里擠了擠。那是一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的男人，手中正拉著二胡，他自顧自的拉著，沒(méi)有受到圍觀者的影響。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，雖然我不會(huì)欣賞藝術(shù)，但聽(tīng)久了也就聽(tīng)出了一絲凄涼的意味。這是一個(gè)賣藝賺錢的流浪漢，一身的襤褸就看得出來(lái)了，我真的.同情他。
表演結(jié)束后，他沒(méi)有動(dòng)身也沒(méi)有說(shuō)話，大部分的人都散了，但還有些人愿意往流浪漢面前的碗里放些錢。我掏出結(jié)單后剩下的所有錢，走上前，穩(wěn)穩(wěn)的放入碗里。我小心的開(kāi)口：“你為什么不說(shuō)話呢？也許還會(huì)獲得更多錢�！彼従彽奶ь^，沖我微笑，手在筆畫著什么。我看著，已經(jīng)知道了原來(lái)他不說(shuō)話是因?yàn)樗菃“�。我沒(méi)有再說(shuō)什么，也沖他微笑，向他揮揮手，微笑著走向家的道路。后來(lái)與爸媽講后被夸了，真開(kāi)心！
如果每個(gè)人多點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好。我們要嘗試著觸碰陽(yáng)光，讓手掌上的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)人。
手掌作文 30
每當(dāng)看到那些精美面點(diǎn)時(shí)，我總會(huì)想：什么時(shí)候也能親手做一次呢？終于有一天，我有機(jī)會(huì)可以制作熊貓饅頭了。
姐姐帶著我按時(shí)到達(dá)夢(mèng)想廚房，教我們面點(diǎn)的老師和藹可親。我換上圍裙，有點(diǎn)小小廚娘的感覺(jué)，心里美滋滋的。我好奇地左顧右盼，竟被桌上排列整齊的工具深深吸引了。面對(duì)毫無(wú)基礎(chǔ)的我們，老師已經(jīng)在桌上放了一張制作饅頭的操作步驟與重點(diǎn)的說(shuō)明書(shū)。我們仔細(xì)地看著，耐心地聽(tīng)著老師的.講解。
緊接著，開(kāi)始制作了。老師首先發(fā)給大家一個(gè)小杯子，里面的水溫溫的，然后在水杯里放入3勺酵母粉和1勺白砂糖，我小心翼翼地用筷子攪拌均勻。稍后老師將面粉兌上杯中的水開(kāi)始了第一步——和面，老師將面粉攪拌到一定程度后開(kāi)始單手揉搓起來(lái)。我和姐姐照著做，我倆左右開(kāi)工，忙得不可開(kāi)交。揉到彈性適中，柔韌度合適后，老師讓我們把面放在盆里發(fā)酵一定的時(shí)間。時(shí)間一到，面點(diǎn)老師讓我們把面團(tuán)平放在面板上，用切刀分割成大小相等的饅頭胚。接下來(lái)該包餡了。我把豆沙餡兒放進(jìn)分好的四個(gè)饅頭胚里。開(kāi)始做造型了。我先做了一個(gè)熊貓形狀的饅頭，又用巧克力面團(tuán)做了它的兩個(gè)眼睛和一個(gè)嘴巴，加點(diǎn)白色做眼珠子，��！真是太像了！我恨不得把小熊貓一口吃掉。
經(jīng)過(guò)十五分鐘的漫長(zhǎng)等待，我們的饅頭橫空出世，一個(gè)個(gè)色澤均勻，光滑細(xì)嫩，像初生嬰兒粉粉的小臉。一個(gè)個(gè)饅頭張著口，直冒熱氣，聞上去香香的，甜甜的，吃起來(lái)味道棒極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。這次制作饅頭的有趣經(jīng)歷，將成為我成長(zhǎng)路上的一段美好記憶。
手掌作文 31
在世界上，莫不認(rèn)為母愛(ài)是世界上最偉大，最溫暖的愛(ài)。但父愛(ài)也是不可或缺的，二者缺一不可！
父親的愛(ài)是雄厚，是深沉的。就在一個(gè)偶然間，我發(fā)現(xiàn)，那雙潤(rùn)滑、溫暖、有力的大手上，不知什么時(shí)候，增加了密密麻麻的皺紋，多了硬硬的手繭。這時(shí)，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方。��！是小時(shí)候，父親還是那么的年輕。突然，有一個(gè)正蹣跚走路的小女孩摔倒了，爸爸連忙趕過(guò)去，用兩只大手把小女孩抱起。然后，用兩只強(qiáng)勁有力的大手瞬間將小女孩舉過(guò)頭頂。那個(gè)小女孩咯咯的笑出了聲。那不就是我嗎？對(duì)！還有父親的一雙大手。那雙手，給我?guī)?lái)了安全和鼓勵(lì)。
還記得，小學(xué)時(shí)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是里面的一名跑步運(yùn)動(dòng)員。槍聲打響了，我們就像灑脫的馬兒，向終點(diǎn)沖去�？炝�，快了，我們伴著加油聲，吶喊聲跑去。耶！我們贏了，接著迎接我們的是媽媽的微笑，和爸爸那微微伸開(kāi)的手掌，我跑過(guò)去，爸爸那雙大手緊緊的抱住了我。這時(shí)，那雙手，給了我幸福感，認(rèn)同感！
隨著學(xué)習(xí)的壓力不斷增大，測(cè)試時(shí)考的不理想。我有時(shí)會(huì)向家里撒脾氣，可是迎來(lái)的不是怨氣，爸爸擁我入懷，兩手輕輕的撫摸著我的.頭，“孩子，爸爸知道你努力了，別泄氣，堅(jiān)持住，爸爸永遠(yuǎn)支持你！”那雙手，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
原先父親那強(qiáng)有力地手和現(xiàn)在布滿皺紋的手相比，似乎父親蒼老了許多。十多年了，都是爸爸一個(gè)人在外面打拼賺錢養(yǎng)家，實(shí)在是很辛苦。或許，我應(yīng)該幫爸爸或家里做一點(diǎn)力所能及的小事，盡自己一份力。
父親，謝謝您！我會(huì)用我的手來(lái)報(bào)答您。
父親，謝謝您的手掌一直陪伴著我，給我支起一片愛(ài)的天空。
手掌作文 32
今天晚上，我去醫(yī)院看望重病的爺爺。臥床3個(gè)多月的爺爺臉色蒼白，打著吊針，掛著氧氣，連咳嗽一下都顯得十分吃力，時(shí)常喘著大氣，看著著實(shí)讓人心酸，爸爸十分不放心，常常整夜守在爺爺?shù)牟〈策吅喜簧涎邸?/p>
我剛到爺爺病房時(shí)，就看到爺爺正大口大口地喘氣，他得的是肺病，即便輸著氧氣，呼吸起來(lái)還是異常吃力。這時(shí)，爸爸很自然的走了上去，將爺爺扶直坐正，將寬大的手掌張開(kāi)，輕輕地貼在爺爺?shù)谋成�，像畫圈一樣在爺爺�(shù)谋成下厝鄤?dòng)，這么一揉可真見(jiàn)效，爺爺?shù)暮粑鼪](méi)那么急促了，隨著幾聲大咳，痰也出來(lái)了。
我對(duì)爸爸比手勢(shì)：讓我也試試吧！我依照爸爸的'動(dòng)作，在爺爺?shù)谋成陷p輕揉動(dòng)，揉著揉著，我不禁想起了——
我讀幼兒園時(shí)，我們住在老家，老家很小，但一家三口住在里面是那么的愛(ài)意濃濃，那是我最溫暖的避風(fēng)港。那張與父母一起睡覺(jué)的床，曾經(jīng)在我眼中是多么的龐大，而現(xiàn)在回想起來(lái)，也只是父親的那只寬大的手掌。小時(shí)候，每晚睡覺(jué)時(shí)，我總是需要父親的手在我的胸口上不斷輕輕地拍打，伴著有節(jié)奏的拍打入眠。不知為什么，每次在我昏昏欲睡時(shí)，只要爸爸的拍打一停，就會(huì)立即驚醒，或許這就是所謂的“安全感”吧。沒(méi)有父親的拍打，便沒(méi)有安穩(wěn)的睡眠！時(shí)間久了，我們配合得越來(lái)越默契，若是拍打一有停頓而我還沒(méi)入睡，我只需要身子輕輕一擺，爸爸便立刻明白過(guò)來(lái)，繼續(xù)輕輕拍打。
現(xiàn)在想來(lái)，父親的手掌可真是兩代人堅(jiān)強(qiáng)的靠山，既是爺爺晚年的依靠，也為我的幼年擎起了一片安全的藍(lán)天。
手掌作文 33
挫折和困難，人人都難免，誰(shuí)不希望自己的天空是一道彩虹，后面是蔚藍(lán)的天空，反之，我們都不會(huì)希望那是時(shí)時(shí)在自己頭頂上的一朵烏云，困難不會(huì)對(duì)我們?cè)斐勺璧K，舉起你的手掌，看到紅色在沸騰，難道你不會(huì)感到陽(yáng)光嗎？
世界上有敗國(guó)之帝，敗軍之將，難么，越王勾踐即是其中一位，但是他透過(guò)手掌看到了陽(yáng)光，臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
那次5.12大地震，是我們中國(guó)的一大災(zāi)難，有許許多多的人們?cè)谀菆?chǎng)災(zāi)難中死去，也有許多人的親人在那場(chǎng)災(zāi)難中離開(kāi)了他們，但這雖然是一個(gè)沉重的打擊，但是我們依然看到了許多堅(jiān)強(qiáng)的笑容，依然聽(tīng)到了許多美妙的樂(lè)曲，依然感覺(jué)到了那顆瘦小的心靈�！翱蓸�(lè)男孩”我們都很熟悉，他，盡管也是一位學(xué)生，但是他要比我們更堅(jiān)強(qiáng)，更樂(lè)觀，現(xiàn)在許多的學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)遇到些挫折，就要自殘，自殺。但是，當(dāng)你們?cè)诟蛇@些事的時(shí)候，你是否想過(guò)這個(gè)世界還有多少事要我們這一代的人去做，有沒(méi)有想到自己的家人，他雖然埋在廢墟下，但是通過(guò)那手掌后的一縷的陽(yáng)光，他振作了起來(lái)，最終被救出了廢墟。
人們都說(shuō)他是個(gè)“瘋子”，他的畫也有些“瘋氣”，但就是他的“瘋氣”使得他成了后來(lái)藝術(shù)家們的'崇敬者，那時(shí)的人們并不懂得欣賞，使得他失望了，絕望了......手掌后的那陽(yáng)光也沒(méi)使他重拾信心，然后，一顆子彈穿透了他的頭顱......
舉起你的手掌，對(duì)著陽(yáng)光......
不要和困難握手言和，不要和困難成為一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，不要和困難稱兄道弟。
不論何時(shí)，請(qǐng)舉起你的手掌，看看那血紅色的力量!
手掌作文 34
今年的冬天，特別的冷，冷得刺骨。我用力拉了拉脖子上的圍巾，想抵御這不斷呼嘯著的寒風(fēng)。
走到街上，映入眼簾的，盡是一蓬蓬的殘敗的枯草在土里翻飛，這些無(wú)生命的.植物不肯脫離地面，硬是將根深深地扎入地里。
看了這樣的景致，我原本就不高昂的情緒更是跌落到了谷底，像墜入了一個(gè)深深的黑洞，一種名為“失落”的黑霧向我團(tuán)團(tuán)涌來(lái)。
我發(fā)了瘋似地拉扯這些枯枝殘葉，想把它從我的眼睛里除去，我原本是想看看這些生命力頑強(qiáng)的植物，一年四季都充滿對(duì)“生”的希望的植物，想從這里得到慰藉，但是我卻失望了，我的心情也愈加糟糕了。
我拼了命似地扯這些讓我感到厭惡的雜草，它們好像是在嘲笑我和它們一樣，把自己深深地投入到學(xué)習(xí)里面，卻一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，反而越考越差了。
我一臉頹唐地走回家里，帶著一手的泥巴緩緩步入蒼茫夜色之中……
當(dāng)我抬起迷茫的雙眼去翻看我那雙被泥土染黑的手時(shí)，我驚呆了！我的手掌里竟有一株小小的綠苗，靜靜地躺著，仿佛入睡了。這抹綠色點(diǎn)燃了我的雙眼，我的心里也好像打起了震天響的鑼鼓。
�。∥叶嗝聪氚堰@一株小小的綠色植入地里，但是我卻舍不得。我飛似地跑回家里，把它栽進(jìn)了我的小花盆里，然后靜靜地等待它重新生長(zhǎng)。
我知道我親手種下了春的希望。這一抹綠意能在寒冬臘月里吐出綠芽，是多么了不起。它不畏懼冬日里刺骨的寒風(fēng)，也不害怕來(lái)自于環(huán)境中的任何困難，只是將自己深深地扎入地里。
這時(shí)，我才明白原來(lái)希望一直被我緊緊攥在手里，它一直靜躺在我手掌里，只是我忘了將它播種進(jìn)土里，讓它生根發(fā)芽……
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，當(dāng)這株小樹(shù)結(jié)果的時(shí)候，我堅(jiān)信我的“希望樹(shù)”也結(jié)出了香甜多汁的果實(shí)等著我去采摘。
手掌作文 35
親愛(ài)的父親：
有一種力量總能激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，那便是你溫暖的手掌。
你還記得嗎？在我上幼兒園的年紀(jì)，我十分羞澀，面前的老師、同學(xué)甚至是玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)都是十分陌生的，我在你手掌的牽引下來(lái)到了教室，面對(duì)眼前的新事物躊躇不前。你看出了我的惶恐無(wú)措，用一只有力的手掌將我緩緩?fù)迫虢淌�，那手是有力的、是充滿期待的、是懷揣希望的，你的手將我?guī)ьI(lǐng)到新的時(shí)期。
你還記得嗎？當(dāng)年我參加籃球比賽，面對(duì)強(qiáng)敵，我的內(nèi)心是又焦急而又氣餒，既想與之一戰(zhàn)，證明自己，又因害怕失敗而膽怯，內(nèi)心十分矛盾。快要上場(chǎng)了，你來(lái)到我身邊，雙手搭在我肩上，拍了拍，又緊扶著肩將我送上“戰(zhàn)場(chǎng)”。你的.手掌是堅(jiān)定的、是充滿信任的、是帶著欣慰的，你的手掌給予了我無(wú)盡的動(dòng)力。
兩年前，我迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初考試。能否考上個(gè)好的大學(xué)先不說(shuō)，能上個(gè)好的初中是前提！這不是宋濂的時(shí)代，能“驅(qū)百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”當(dāng)“無(wú)碩師名人與游”時(shí)，只能長(zhǎng)恨嘆息。更好的高中，意味著更多的機(jī)遇，意味著更好的教育，所以考上重點(diǎn)初中是唯一的選擇！因?yàn)榇舜慰荚囀种匾晕业膬?nèi)心也是十分焦慮、不安，腦子里一直在想沒(méi)考好的后果，仿佛得了考前抑郁癥。第二天去到考場(chǎng)，我感覺(jué)身上有著沉重的擔(dān)子，走進(jìn)考場(chǎng)的這一步始終難以邁出。你的手掌再次搭了我的肩上，依舊蒼勁有力、依舊心懷股利、依舊滿懷激情，你的手掌將我?guī)虺晒Γ?/p>
每當(dāng)我躊躇時(shí)，你的手掌使我充滿動(dòng)力；每當(dāng)我氣餒時(shí)，你的手掌使我激情四射；每當(dāng)我彷徨時(shí)，你的手掌使我邁出致勝的一步。感謝成長(zhǎng)路上你給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的手掌就是我致勝的魔杖！
手掌作文 36
我的父親是個(gè)話不多的人。在別人眼里他或許木訥了些，但在我眼中，他其實(shí)是個(gè)細(xì)膩的人。而這種細(xì)膩，他不善于用言語(yǔ)表達(dá)，但也不需要表達(dá)。我家剛裝修完那幾天，我樂(lè)瘋了，吵著嚷著要父親帶我去看看。在我的軟磨硬泡之下，他終于無(wú)奈地笑笑，點(diǎn)頭應(yīng)允。不過(guò)條件是要帶口罩，這對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是沒(méi)問(wèn)題。我看見(jiàn)一個(gè)嶄新、漂亮的家。水晶吊燈、寬敞的沙發(fā)、毛茸茸的毯子、雪白的墻壁……我立刻來(lái)了濃厚的興趣，東瞧瞧西看看，似是劉姥姥進(jìn)了大觀園。
最后我走到自己的房間門前，屏住呼吸，憧憬、想象著里面是什么樣子。我剛要開(kāi)門，一直沉默的父親一把握住門把手，輕聲說(shuō)：“我來(lái)吧�！备赣H的.手很寬厚，黝黑，給人以安全感。但我立刻被房間里的景色所吸引——多可愛(ài)啊！我從這里看到那里，從那里“哇”到這里，而父親只是慈愛(ài)地微笑著，沒(méi)有多說(shuō)�；厝サ臅r(shí)候還是他關(guān)的門，仍舊是那寬厚的手掌，我卻仍舊沒(méi)有注意。第二天，我不顧媽媽“新裝修好的房子不能去”的告誡，戴上口罩興沖沖地去了那個(gè)家。
當(dāng)我滿腦子裝著房間里的景色時(shí)，開(kāi)門的手一疼。我一縮手，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是門把上有木纖維的倒刺。我這才后知后覺(jué)地知道，父親為什么每次都要搶在我前面開(kāi)門了。一瞬間，我不知道該如何言語(yǔ)了，只感覺(jué)心中暖流陣陣。父愛(ài)，不必過(guò)多言語(yǔ)，因?yàn)樵缫延幸恢粚捄竦氖謱⑺粼谖业挠洃浬钐帯?/p>
手掌作文 37
今年的冬冷得格外凜冽，北風(fēng)如餓狼一般鉆入脖頸，我不禁縮了縮脖子。學(xué)校門口兩排高大的梧桐樹(shù)，在月光下，孤獨(dú)而又凄冷地立著，似乎連梧桐也受不了這“凍手凍腳”的天氣。我背著書(shū)包，踏著晚自習(xí)的下課鈴，向校門走去。
那是扎眼的燈光，如同回光返照的死人般用力地發(fā)出光亮，那是發(fā)了黃的白光。路燈拉長(zhǎng)了的影子，在這樣“瘦骨嶙峋”的夜晚徒顯落寞，冰冰涼涼地鋪在地上。那影子動(dòng)了，向我飄來(lái)，不是幽靈，正是父親的影子。我向父親抱怨著凍死人不償命的鬼天氣，一邊用“水汽液化”的原理為自己取暖，父親沒(méi)有什么話，他向來(lái)如此。
我的手頓感溫暖。那是父親用他寬厚的手掌，像包餃子一樣把我的手攥在手心。我的“小爪爪”蜷縮著，像是歷過(guò)冰天雪地，迎來(lái)明媚的朝陽(yáng)。而這陽(yáng)光，正來(lái)自父親手心的溫暖。這束陽(yáng)光的溫暖，觸及每一滴血液、每一根神經(jīng)，知道撥動(dòng)回憶那根弦。
大手包著小手，然后揣在兜兒里。一如多年前那個(gè)拉著我學(xué)走路的父親，如那個(gè)手把手教我寫字的'父親，如那個(gè)夏夜蒲扇在手中不停的父親。父親總像一個(gè)火熱的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻照亮女兒那顆小宇宙，溫暖明媚的陽(yáng)光是父親的愛(ài)，滿滿地照在女兒的身上。
如今，爸爸已不再年輕，并隨著嘩嘩的流水匆匆老去，可唯一不變的，是父親溫暖的好。
看，那父親手掌上的陽(yáng)光，分明都是愛(ài)。
手掌作文 38
有一種美，無(wú)需刻意追求，有一片空間，永遠(yuǎn)為你保留。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，我在媽媽的手掌心里度過(guò)了十年零兩個(gè)月十五天。
從開(kāi)始記事時(shí)，媽媽似乎從沒(méi)“愛(ài)”過(guò)我:飯吃不進(jìn)去了，從沒(méi)說(shuō)過(guò):“寶貝， 吃飽了就別吃了，我吃吧”；做錯(cuò)事了只能在媽媽的手掌心里哭泣。
媽媽的手很大，那巴掌打在臉上感覺(jué)很痛，辣辣的。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛(ài)”下，我走過(guò)了十個(gè)春秋。
五歲時(shí)的我，懵懂無(wú)知，像條“小蟲(chóng)子”，當(dāng)時(shí)家里并不寬裕，花了五千多元才買來(lái)的新電視就被我趁媽媽不在用“小工具”劃破了臉。媽媽回來(lái)了，我本想一直瞞下去�？刹m得了一時(shí)，躲不過(guò)一世。媽媽那雙火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了。既然發(fā)現(xiàn)了，就沒(méi)有不承認(rèn)的理媽媽本身干完活累了，這一氣，就等于火上澆油�！芭尽钡囊宦�，一個(gè)重而有力的巴掌扣在了我的背上，連續(xù)不斷的斥責(zé)聲回蕩在我的耳畔……
我跑回臥室，淚水肆意奔流，我們各自平靜了一會(huì)兒。
當(dāng)我把道歉信遞給媽媽，與她的手掌接觸的一瞬間，我又有種想哭的`感覺(jué)。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)四十歲的媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著媽媽這些年的辛苦，讓人心酸。
第二天早上，我躺在媽媽用雙手撫摸過(guò)的被窩里，想著媽媽手掌的溫度，忽然想起這樣一段話——“媽媽，你的手為什么這么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍��！寶貝，你永遠(yuǎn)住在媽媽的手掌心！” 有一種美，刻骨銘心，有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
手掌作文 39
你們知道手掌能干很多事，比如寫字、畫畫、彈鋼琴……今天，我們來(lái)用手掌畫畫怎么樣?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!
首先，丫丫老師把手掌用力地按在了黑板上。然后，拿出粉筆沿著手掌畫了一個(gè)手掌模型，把樹(shù)干延長(zhǎng)。接著添上了柳條。再在柳條上畫了一些葉子。最后，老師給它取名叫“手掌柳”�？粗蠋煹漠嫞业男囊查_(kāi)始癢癢了。
到底畫什么好呢?我想了好久，丫丫老師看我沒(méi)有開(kāi)始，就走過(guò)來(lái)說(shuō):“你可以這樣啊!”老師一邊說(shuō)一邊擺著各種手勢(shì)，在老師的幫助下，我一步步嘗試，畫了一幅“好動(dòng)的手掌”。首先，我把無(wú)名指、中指彎曲，小拇指、大拇指和食指張開(kāi)。然后沿著手的邊緣，描出輪廓，延長(zhǎng)腿部。接著把它的腳涂黑。最后，添上眼睛和嘴巴。把畫拿起來(lái)看，紙上的它四肢打開(kāi)，就像跳舞般，所以我把它取名為“好動(dòng)的手掌”。
我畫的這個(gè)手掌可不是一般的`手掌。它呀，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小將，它也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，它還可以做好多事呢!它跑步每次都是第一名，還得過(guò)獎(jiǎng)呢!它和別的機(jī)器人不同，它只要發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就會(huì)自動(dòng)吸到肚子里，如果空氣里有二氧化碳，它就會(huì)把它變成氧氣，這樣我們就不怕空氣被污染了。如果你心情不好，它還會(huì)逗你笑，它可不一般呢!
同學(xué)們也畫了手掌畫，有的畫狗，有的畫魚(yú)……可有意思啦，趕緊來(lái)畫手掌畫吧!
手掌作文 40
回憶往事，我最不能忘記的是父親的手掌。
還記得那是在寒冷而漫長(zhǎng)的冬天，要進(jìn)行期末考試，我和父親一起到學(xué)校。他把我送進(jìn)去并囑咐我作題細(xì)心，然后悄然離去。考試結(jié)束后我回到家，手凍得通紅，像一個(gè)紅蘿卜。父親看到后連忙停下工作，拉我坐下，用他手的溫度來(lái)暖我的手。可能因?yàn)槲业氖痔珱隽�，感覺(jué)父親的手格外溫暖。
父親的手偏黑，很厚實(shí)，有些粗糙。一瞬間，一股暖流涌上了心頭，不一會(huì)兒不自覺(jué)紅了眼眶，父親問(wèn)我考得怎么樣，“還可以吧。”我說(shuō)。父親露出了滿意的笑容。父親對(duì)我的這次成績(jī)非常關(guān)注，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)上時(shí)下，一直不穩(wěn)定。為此，他非常著急。
考試成績(jī)很快下來(lái)了，這次成績(jī)大大出乎意料。我考得很差。放學(xué)了父親像平常一樣來(lái)接我回家。父親看到成績(jī)后并沒(méi)有責(zé)怪我，而是拉著我回家。
一路上，他用力地握著我的手。他的手很粗糙，很溫暖，也很有力。一路上他沒(méi)有說(shuō)話，直到到家，他告訴我不要放棄，然后讓我寫作業(yè)。
從他的片言支語(yǔ)間我可以感受到父親對(duì)沒(méi)有教好我的自責(zé)和無(wú)奈。
現(xiàn)在，我已進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)已能穩(wěn)居年級(jí)前列，父親的臉上也時(shí)常掛滿笑容，父親也很少再拉我的手，但父親對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。
父愛(ài)如火，照亮了我心中的`光明；父愛(ài)如火，照亮了我前進(jìn)的道路；父愛(ài)如火，燃燒了我心中的斗志。回憶時(shí)，在晶瑩的淚光中，我又想起父親那黑色的、厚實(shí)的有些粗糙的手……
手掌作文 41
今天我無(wú)事可做，便盯著左手掌仔細(xì)觀察，看著看著，我仿佛來(lái)到了一個(gè)世界——左手掌世界。
一進(jìn)入入口的大拇指，便看到了幾條川流不息的水溝，我踏著光亮的石頭，頂著溫暖的陽(yáng)光，蹦蹦跳跳地過(guò)去了。接下來(lái)的世界更是秀麗宜人，金光閃閃，我迫不及待地在金黃的油菜花里奔跑，這花兒開(kāi)的真艷，不像香蕉黃那樣誘人，也不像熒光黃那樣別具一格，卻給人一種煥然一新的感覺(jué)。
繼續(xù)向北邊走，映入眼簾的便是一條波濤洶涌、浪濤滾滾的河流，我決定給它取名“奔涌河”。“奔涌河”真是美麗，經(jīng)歷十年春秋的它不僅完好的.保存了湛藍(lán)的皮膚，而且清澈見(jiàn)底，有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉。”我看這兒是“舀一眼河水可以凈化心靈。”
接著向前走，便是一條柏油的高速公路，它灰亮亮的，絲毫沒(méi)有雜質(zhì)，可奇怪的是，我等了好久，卻沒(méi)有一輛車子，忽然，一旁的小草忍不住了，悄悄告訴我：“仔細(xì)再看看！”我趴下來(lái)，仔細(xì)看呀！是小螞蟻的運(yùn)食之路呀，它們排著整齊的隊(duì)伍“一二、一二”地走向遠(yuǎn)方。
然后向南走，不一會(huì)兒便看到了一大片一眼望不到邊的沙漠，在這干燥的地方，“沙漠之舟”駱駝，可算是“英雄有用武之地”了。
最后，乘上飛機(jī)，跨越半個(gè)手掌，去“3峰”看看，嗯？“3峰”？呵呵，其實(shí)就是手指與手指之間的3座山峰啦！第一座算老大，高而長(zhǎng)，第二座與第三座只能當(dāng)小弟了。
左手掌世界真奇妙！
手掌作文 42
溫暖會(huì)讓人感到愛(ài)的力量，會(huì)讓人的心受到保護(hù)。
五年級(jí)，我們班新來(lái)了一位桂老師，他的樣子沒(méi)有什么過(guò)人之處，可是他有一雙大手，他的手掌厚重如同一道大山，每當(dāng)我看到他的手時(shí)，總有一股暖意沖進(jìn)我的心中。
上課時(shí)，他用粉筆＂沙沙沙＂在黑板上寫著。這時(shí)，我的注意力都在老師雙沉穩(wěn)有力的手掌上。那厚重的.手掌緊握手中的粉筆寫著那一個(gè)個(gè)粗壯的漢字，我總感到有一股股流涌上心頭。那是智慧，那是知識(shí)，那是引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的使者！
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跑步比賽。一聲槍響，我像火箭一樣躥了出去，我很快就把別人甩開(kāi)了一大段距離，可是我一個(gè)踉蹌，一不小心像一根蔥倒在了地上。這時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的歡呼聲，同學(xué)們的笑聲于我都沒(méi)有關(guān)系了。只見(jiàn)一個(gè)人朝我跑了，過(guò)來(lái)，一看，哦！原來(lái)是老師，他將那粗壯的大手朝我伸了過(guò)來(lái)，手指修長(zhǎng)手的紋路，如大江大�？v橫奔騰，那不是手掌，是春天里的陽(yáng)，我迎著他，接過(guò)他的手掌掌，手握著手。我感覺(jué)握住太陽(yáng)。我再一次碰到了大手，我感到非常的溫暖。
我站了起來(lái)，暖陽(yáng)＂向上浮動(dòng)，在我的頭上停了下來(lái)老師帶著溫暖的笑意用手掌拍了拍我的頭一股溫暖侵入了我的四肢百骸。
那是最溫暖的手掌，我人生路上的暖陽(yáng)。
手掌作文 43
今天看見(jiàn)一個(gè)哥哥家養(yǎng)的魚(yú)，他們養(yǎng)了很久，也不知道到底有多少只。之前的時(shí)候也都是抱著玩的心態(tài)，而今天可能才真的能體會(huì)到吧。
在魚(yú)缸里的魚(yú)，他沒(méi)有自由，每天的食物也是人們?nèi)ネ段�，如果哪天少了，那也只能餓著，有時(shí)心情好了，多給他喂一點(diǎn)，他也可以吃的更好。本來(lái)屬于一個(gè)自由的水中的`魚(yú)，現(xiàn)在卻被囚禁在一個(gè)小小的魚(yú)缸里，就算他原本生活的地方很小，但是那也是自由的，想吃什么，也可以自己決定。但是現(xiàn)在，只能靠著人們的食物，最后也逃脫不了被殺的結(jié)局。
所以說(shuō)人又和魚(yú)又有什么區(qū)別呢，有權(quán)利的，可以支配自己的生活，活出自己想要的樣子。但是那些沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)的，只有被支配的命運(yùn)，每天為別人打工，活不出自己想要的生活。誰(shuí)都想每天休息，然后出去玩一玩，時(shí)間金錢自由，想干嘛就干嗎，讓自己變得更加有見(jiàn)識(shí)。那些更貧困一點(diǎn)的，只能維持生活，更不要說(shuō)其他的了。所以我們要為自己爭(zhēng)取到更好的機(jī)會(huì)，讓自己變得更好，不至于到了最后的時(shí)候，讓自己變得被動(dòng)，后悔。
現(xiàn)在正是我們努力的時(shí)候，不要去空想未來(lái)，做好眼前事，讓自己掌握自己人生的決控權(quán)。
手掌作文 44
五十年后，我發(fā)明了一種書(shū)包，叫手掌書(shū)包。
有一天，我拿著手掌書(shū)包去上學(xué)，因?yàn)殡x學(xué)校太遠(yuǎn)了，我是走路去上學(xué)的，炎熱的夏天，我一個(gè)人走在路上，又累又困又渴的，簡(jiǎn)直是一個(gè)熱呀！這時(shí)候，我看了看我的手掌書(shū)包，說(shuō)了一聲，“變”。只見(jiàn)手掌書(shū)包變成了一個(gè)自動(dòng)的敞篷跑車，我自己已經(jīng)在跑車?yán)镒�，我系好了安全帶，說(shuō)一聲，“ 走”。跑車就啟動(dòng)了，很快的就到學(xué)校了。在校門口，我說(shuō)“ 停”。說(shuō)完之后，跑車就變回成了手掌書(shū)包，我拿著手掌書(shū)包進(jìn)教室上課去了。
老師進(jìn)教室了，我悄悄的說(shuō)了聲，“語(yǔ)”。立馬，語(yǔ)文課本，大小練習(xí)冊(cè)，鋼筆就整齊的出現(xiàn)在書(shū)桌上了。上課時(shí)，我領(lǐng)悟神速，好像知識(shí)都特別簡(jiǎn)單。
下課了，書(shū)本，鋼筆等都消失了，都回到書(shū)包里去了。自從用了手掌書(shū)包，我的`文具，課本再也沒(méi)有丟了，因?yàn)槲业氖终茣?shū)包，很小，而且還有指紋鎖，別的同學(xué)是打不開(kāi)的，所以就拿不到我的任何的東西了。
這就是我的小發(fā)明，手掌書(shū)包，真希望我的手掌書(shū)包，能讓更多的同學(xué)喜歡，能讓更多的同學(xué)用上我的手掌書(shū)包！
手掌作文 45
在小學(xué)生涯里，許多朋友給予我力量。其中，我忘不了拍肩膀的手掌，那就是我的同桌楊弈玲。
記得一個(gè)晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)嘰喳唱歌。學(xué)校正舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)，我將表演舞蹈。
“哦!天哪!下一個(gè)節(jié)目就輪到我表演了!”我的心里像揣了個(gè)小兔子，卜卜亂跳，臉也脹紅了，也許像紅紅的蘋果。突然，不知誰(shuí)用手掌拍一下我的肩膀，回頭一看，原來(lái)是好同桌楊弈玲。她笑著說(shuō)：“別緊張，別害怕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你打氣呢!”我望了望全班同學(xué)，又看了看楊弈玲“打氣”的目光，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。楊弈玲又舉起拍肩膀的手掌，朝我豎起了大拇指……這時(shí)，我的心頭涌上一股從未有過(guò)的自信的力量。我像訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，匯聚了平時(shí)苦練舞蹈的正能量，帶著楊弈玲給予我的鼓勵(lì)、友情，以及全班同學(xué)的支持，大踏步地登上表演的舞臺(tái)，以熟練的動(dòng)作，優(yōu)美的'舞姿，贏得了全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲!
表演結(jié)束了，我并沒(méi)有辜負(fù)全班同學(xué)對(duì)我的期望，獲得一等獎(jiǎng)。那拍肩膀的手掌，一個(gè)能傳遞友情的手掌，令我熱淚盈眶……
手掌作文 46
一陣秋風(fēng)挽著袖口，踮著腳尖，路過(guò)一棵棵楓樹(shù)，一個(gè)個(gè)“紅紅的手掌”像在風(fēng)中蹁躚起舞的彩蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張撒滿金粉的油畫，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，我不禁回憶起了過(guò)往。
當(dāng)秋風(fēng)游走過(guò)整個(gè)校園時(shí)，學(xué)校便披上了金色的外衣，衣角在風(fēng)中不停地飛舞。我拾起了一片紅紅的楓葉，透過(guò)陽(yáng)光，我看見(jiàn)了它的葉脈，細(xì)絲構(gòu)成了這美麗的楓葉。
教室里一道道羨慕的目光鎖定在這片片楓葉上，不知是誰(shuí)心中升起了一種惡念，這把火在她心中熊熊燃燒，幽藍(lán)的火焰在吞噬著她。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)楓葉不見(jiàn)時(shí)，我便看見(jiàn)她躲閃我的目光，我不明白她為什么那樣。在正午時(shí)，我看見(jiàn)她拿了那片楓葉送給了她的妹妹：原來(lái)她妹妹今天生日！她看見(jiàn)了我在窺視她，臉頰馬上就紅了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”，便把楓葉還給我。她妹妹不解的眼神讓我的'心不禁打了個(gè)寒顫。我追上她，把楓葉塞回她手里，她的目光里似乎有一種感激！秋風(fēng)卷來(lái)了一片又一片楓葉，她的妹妹像只鴿子一般拉著她遠(yuǎn)去。那片楓葉在風(fēng)中搖曳，葉脈像織布機(jī)上的線，交織在一起，形成了一面大網(wǎng)。
盡管我連她的姓名都不知道，但那個(gè)手掌把親情之線牢牢地拴在一起，再也分不開(kāi)。
手掌作文 47
今天我們?cè)谛腋＠镒觥笆终泼婢摺薄Ｊ紫�，老師給我們發(fā)制作面具時(shí)要用到的材料：彩紙、雙面膠、剪刀、竹簽、水彩筆。小朋友們看到這些材料都興奮極了，有的還高興地喊：“哇，太棒了，今天做手工！”
開(kāi)始做面具了，我先把手掌壓到紙上，看看這張紙夠不夠大，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，這張紙畫三只手都綽綽有余了。接著我用鉛筆沿著手掌的邊緣描出手掌的形狀，畫完之后一看，呀！我的手掌怎么這么小啊！然后我用剪刀小心翼翼地把紙上的手掌剪下來(lái)，我拿起來(lái)左看看，又看看，怎么感覺(jué)跟我的手有點(diǎn)不一樣呢？而且兩只手大小也不一樣！算了算了，說(shuō)不定我的面具會(huì)成為最具特色的呢！接下來(lái)我在手掌中間畫了一個(gè)橢圓形，這個(gè)橢圓形可不好剪。我先在橢圓的'中間用剪刀戳一個(gè)洞，然后再慢慢沿著畫好的線把圓里面掏空，這樣我就不會(huì)被面具擋住視線了。最后我把兩只手掌粘在一起，粘上竹簽，面具就完成了！
做完之后，我看面具上面空蕩蕩的，就想在上面加點(diǎn)裝飾。于是我在眼睛上方畫了兩條眉毛，心想：這樣看上去更精神了！
看著自己做的面具，我得意地想：我的動(dòng)手能力還不錯(cuò)嘛！
手掌作文 48
人生中不可能會(huì)平平安安，順順利利，總會(huì)有一些挫折、疾病、痛苦……毫無(wú)預(yù)兆地降臨到我們的面前，這是一種挫折，也是上天對(duì)我們的一些磨練和考驗(yàn)。
《手掌上的陽(yáng)光》這篇文章的作者，并不是一個(gè)身體健康的正常人，他從小就患有原發(fā)性腦癱，和別的孩子不一樣，他無(wú)法在綠草如茵、鮮花盛開(kāi)的草地上盡情奔跑，無(wú)法思考那些最為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，無(wú)法和別的孩子們一起快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)，更無(wú)法度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
在我心中，他的童年是悲慘的，但同時(shí)也是幸福的。每天，他都要針灸，當(dāng)那一根根細(xì)長(zhǎng)的針，慢慢地扎入他弱小的身體里，那有多痛�。〉麤](méi)有哭喊過(guò)一聲，他是那么地堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；雖然會(huì)有痛苦，但他依舊是最幸福的！他的父母從沒(méi)有放棄過(guò)他，一直努力地想要醫(yī)治好他，用他們的.心血換取孩子的希望……
這個(gè)孩子是倔強(qiáng)的，他不甘愿接受命運(yùn)的安排，他不甘愿接受命運(yùn)的安排，他想要靠著自己站起來(lái)！雖然這使他非常地吃力，不容易做到，但他仍舊用著那驚人的毅力站了起來(lái)！雖然只有那么短暫的一小會(huì)兒，但他已經(jīng)成功了，因?yàn)樗麏^斗過(guò)，他努力過(guò)，他就是勝利者！
命運(yùn)，永遠(yuǎn)是掌握在自己的手上，他是要靠我們自己爭(zhēng)取的！
手掌作文 49
4月到了，我們惠貞書(shū)院小學(xué)部一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式要來(lái)臨了。為了展示我們班的班風(fēng)班貌，我們決定學(xué)習(xí)“手掌”舞。還特地請(qǐng)來(lái)了“小黃老師”。
你看，我們一個(gè)比一個(gè)跳得高，一個(gè)比一個(gè)叫得響。大家都拼命地又唱又跳。在黃老師的指導(dǎo)下，我們迅速排成了五列中隊(duì)。
這時(shí)，黃老師給我們每人各發(fā)了一只黃色的和一只紅色的手套�！靶↑S老師”一邊喊“1、2、3、4……”，一邊教我們第一個(gè)動(dòng)作。我一看到“小黃老師”的.舞蹈，就知道這是一支充滿活力的舞蹈，我一定要好好學(xué)習(xí)。隨著老師的指令和舞動(dòng)，我也不由自主地跳了起來(lái)，黃老師說(shuō)：“你們?cè)趺粗皇鞘謩?dòng)，腳呢？”我想手腳一起動(dòng)，但我試了幾遍，就搞混了。練習(xí)了好幾次，才練得熟練。第二個(gè)動(dòng)作是雙手撐開(kāi)，然后并攏。哈哈！這么簡(jiǎn)單，我沒(méi)練幾遍就學(xué)會(huì)了。就這樣，我們很快地學(xué)會(huì)了剩下的幾個(gè)動(dòng)作。
這，真是一種有趣的舞蹈，相信我一定會(huì)練好。在運(yùn)動(dòng)會(huì)讓同學(xué)們、老師們大開(kāi)眼界，還會(huì)羨慕我們！我們一定會(huì)努力，在開(kāi)幕式上爭(zhēng)第一！
手掌作文 50
一天，我在做暑假作業(yè)，看見(jiàn)實(shí)踐園中有個(gè)實(shí)驗(yàn)---手掌上的洞。手掌上怎么會(huì)有洞呢？我百思不得其解，決定試一試。
我立馬拿來(lái)一張白紙，把它卷成圓筒，閉上右眼，用左眼透過(guò)圓筒看廚房里的冰箱，同時(shí)把右手掌放在右眼前方，并盡量靠近圓筒。過(guò)了一會(huì)兒，我睜開(kāi)右眼，根本沒(méi)有什么洞。但我并不氣餒，因?yàn)槲疑钪∧顺晒χ浮Ｎ覜Q定再來(lái)一次，這一次我的.眼睛閉得更緊了，時(shí)間也更長(zhǎng)了，我再一次睜開(kāi)眼時(shí)，奇跡發(fā)生了，我的右手掌出現(xiàn)了一個(gè)洞，里面正是我左眼看到的物體。我高興極了。
可這是為什么呢？我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，就上網(wǎng)查了一下。原來(lái)我們的眼睛有同步對(duì)焦的功能，當(dāng)我們用左眼看遠(yuǎn)處時(shí)，右眼會(huì)自動(dòng)地根據(jù)左眼看到的物體調(diào)整焦距。當(dāng)我們睜開(kāi)右眼時(shí)，它正好把焦距調(diào)到遠(yuǎn)處，所以近處的手掌就變得模糊了。而由于大腦對(duì)復(fù)雜的信息來(lái)不及進(jìn)行處理，就使我們的右眼仿佛也看了與左眼相同的景象，于是就產(chǎn)生了手掌上有洞的錯(cuò)覺(jué)。
這次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！我以后還要做更多的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
手掌作文 51
童年的記憶里，爺爺?shù)氖址路鹩心ЯΑ?/p>
想起爺爺?shù)氖�，恍惚中耳畔就響起了歡聲笑語(yǔ)，在那個(gè)車水馬龍的年代，在那個(gè)人山人海的城市里，我的童年卻一直留在炊煙裊裊的鄉(xiāng)村。
每年的十月份是我的生日，爺爺總留在家里，他用他既粗糙又巨大的手拍拍我的`背，笑著說(shuō)，“喲，又長(zhǎng)大啦，快看看背后面有沒(méi)有長(zhǎng)尾巴咧！”我好奇地望瞭望后背，笑嘻嘻地對(duì)爺爺說(shuō)，“爺爺，我的尾巴長(zhǎng)什么樣子？是什么顏色呀？”爺爺總是回答我，“眼花了，看不清！”屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)，久久沒(méi)有消失。
冬天是我最愛(ài)的。下的雪足以蓋過(guò)膝蓋，我在松軟的雪地里撒歡。爺爺沖進(jìn)來(lái)，像個(gè)老頑童似的，用雪球向我發(fā)動(dòng)了攻擊，我們打雪仗、堆雪人，銀白色的雪花落在他那滿是皺紋的手上，仿佛消失了一般。爺爺還是以前那個(gè)身子結(jié)實(shí)的爺爺啊。
早晨，從老遠(yuǎn)就聞到一股濃濃的香氣，我從雪堆里跑出來(lái)，小心地打開(kāi)鍋蓋，往里一瞧，里面放著爺爺蒸的糍粑。我朝坐在藤椅上的爺爺笑笑，看見(jiàn)他用那有著幾條裂痕的手拿著糍粑，顫顫巍巍地往我嘴里送著，我呆呆地望著，心里有些心疼。我走上前，撅著嘴，小心地摸著他那雙粗糙的手。
爺爺，那雙粗糙而又溫暖的大手，能不能讓我多握一會(huì)兒？
手掌作文 52
在那個(gè)下雨的冬天，爸爸像往常一樣，幫我拿起沉甸甸的書(shū)包下樓了。
風(fēng)大雨也大。我冷得瑟瑟發(fā)抖。爸爸問(wèn)：“你干嘛了？”“我有點(diǎn)冷……”“扣子扣上�！蔽业皖^一看，原來(lái)我的扣子沒(méi)有扣完，于是我把扣子一一扣好，便不那么冷了。
雨的威力比較大，坑坑洼洼的`地面上積了雨水。有的積水還很大片，讓人很難邁出腳。眼前就有很大一片積水，突然背后有一只溫暖的手把我抱起來(lái)。我扭頭一看，哦，是爸爸。他說(shuō)：“水多，你的腳會(huì)濕�！蔽腋杏X(jué)到爸爸的手掌是那么溫暖，把我全身都溫暖了。接著，爸爸把我放下了，像往常一樣又一次牽起我的手。我拉著爸爸的大手掌，真真切切感受到了他身上的體溫。
如今，我長(zhǎng)大了，我仍喜歡牽著爸爸那溫暖的手掌。常常在散步的時(shí)候，我還會(huì)像小時(shí)候一樣，拉著爸爸那又大又溫暖的手掌，或只抓住他一個(gè)食指，有說(shuō)有笑地走著。
父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你洗濯心靈。我愿永遠(yuǎn)拉著爸爸那溫暖的手掌，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
手掌作文 53
在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀闶稚稀２恍诺脑�，�?qǐng)舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，血液與陽(yáng)光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望。
困難重重，荊棘叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無(wú)能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，不夠優(yōu)秀，只是一只丑小鴨而已，但那又怎樣，伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，那血紅的顏色映照出希望，明年的春天出現(xiàn)在水面的，那是一只美麗的白天鵝。
哪個(gè)亡國(guó)之君不悲痛？哪個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗(yàn)勾踐有過(guò)，項(xiàng)羽有過(guò)。但他們那不屈的靈魂透過(guò)手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，在那澎湃的血紅中，他們的靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。
人們說(shuō)他是瘋子，他的作品不免有些瘋氣，然而就是這些瘋氣讓凡？高成為畫家的偶像。可在當(dāng)時(shí)，沒(méi)人理解，沒(méi)人欣賞，在失望中一顆子彈穿過(guò)頭顱——
舉起你的'手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，希望就在眼前。
不要因?yàn)槭c困難維持和平，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望。
不要因?yàn)槭c挫折握手言和，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)擁有希望。
不要因?yàn)槭鴮?duì)失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你會(huì)希望無(wú)限。
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