不解的作文集錦(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的不解的作文,希望能夠幫助到大家。
不解的作文1
從二年級(jí)開(kāi)始,我就開(kāi)始練習(xí)旋球了,從此,我和籃球結(jié)下了不解之緣。
在一天早讀課上,那時(shí)我的班主任洪光老師,讓我和幾個(gè)同學(xué)利用早讀課在班級(jí)門(mén)口的走廊上練習(xí)旋球。開(kāi)始,只是覺(jué)得很好玩,看到圓圓的籃球能在自己的大拇指上旋轉(zhuǎn)幾秒種,雖然時(shí)間還不是太長(zhǎng),與學(xué);ㄊ交@球隊(duì)的大哥哥們相比還有很大差距,但我還是感到很興奮,因?yàn)槲易约赫J(rèn)為:我已經(jīng)會(huì)旋球了。就在自己得意忘形的時(shí)候,一不注意,手一滑,球掉下來(lái)砸到了頭上,當(dāng)時(shí)頭很痛,在課桌上趴了整整一個(gè)上午。我心里想,我再也不想旋球了。
不知為什么,籃球?qū)ξ液孟裼兄环N強(qiáng)大的吸引力,眼睛不知不覺(jué)的總是看了籃球,手也癢癢的,很想摸一摸籃球。這時(shí),在我心里,我已經(jīng)愛(ài)上了籃球。所以,每天放學(xué)后,家里沒(méi)有球場(chǎng)和藍(lán)框,我就找來(lái)我滑冰時(shí)的`帽子或者用鐵的水果籃做藍(lán)框,練習(xí)投籃。有時(shí),我還與爸爸來(lái)一場(chǎng)“家庭式籃球賽”,主要是定點(diǎn)投籃,時(shí)間是五分鐘,輪流投球,規(guī)定五分鐘投進(jìn)多的人就是贏家,開(kāi)始我經(jīng)常輸給爸爸十球或十幾球,可是我不覺(jué)得丟臉和臉紅,因?yàn)榘职謴男【褪菍W(xué)校校隊(duì)的先鋒,專(zhuān)門(mén)打頭陣,在籃球的“戰(zhàn)場(chǎng)”上沖鋒陷陣,可以說(shuō)是老隊(duì)員了。這也激發(fā)我“訓(xùn)練”的決心,在心里默默的想,一定要戰(zhàn)勝爸爸。于是,我的投籃技術(shù)越來(lái)越好,現(xiàn)在和爸爸比賽時(shí),輸?shù)脑絹?lái)越少,偶爾有時(shí)也能和爸爸戰(zhàn)成平手。
我有些離不開(kāi)籃球了,在學(xué)校的籃球場(chǎng)上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我訓(xùn)練籃球的身影。我多么希望有一天,我能成
為國(guó)家隊(duì)籃球隊(duì)員。
不解的作文2
書(shū)與我有著很大的關(guān)系。書(shū)我每天都要讀的,就算再忙,我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看來(lái)讀。
要是說(shuō)起書(shū),我第一次讀的書(shū)是安徒生的童話書(shū)。里面《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的.新裝》,這些故事我都熟悉了。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@本書(shū)時(shí),我特別開(kāi)心。雖然有些內(nèi)容不懂,可也感受到了皇帝的愚蠢,小女孩的可憐,人魚(yú)公主的善良。
每當(dāng)看一本書(shū)時(shí),我就有深深的感受。當(dāng)我看一本叫《袋鼠斗圓規(guī)》的書(shū)時(shí),我才知道,書(shū)有不同類(lèi)別的,有故事書(shū),有小說(shuō),有作文。
我第一次看《袋鼠斗圓規(guī)》,我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)的世界原來(lái)這么精彩。我看到檸檬與朱帆(豬)冤家對(duì)對(duì)碰時(shí),里面有趣的情節(jié)不禁使我哈哈大笑,里面生動(dòng)的故事使我流過(guò)眼淚。
我又長(zhǎng)大了一歲。那些小說(shuō),特別是伍美珍的,幾乎我每次回家都要去圖書(shū)館借。
當(dāng)然有一些名人的小說(shuō)故事。我多多少少會(huì)看一點(diǎn)。有一次一本曹文軒的《青銅葵花》進(jìn)入了我的眼簾。書(shū)中青銅和葵花是一對(duì)好朋友,她們兩個(gè)都有悲慘命 運(yùn),葵花是在一個(gè)水田樹(shù)下的一個(gè)部落生活的,青銅在部落對(duì)面生活,當(dāng)我讀到:“葵花的爸爸因去河邊觀察葵花生長(zhǎng)時(shí)不幸掉河里而亡,給葵花留下了一朵葵花” 時(shí),我便落淚如珠,深深體會(huì)了人物的悲慘命運(yùn)。
看書(shū)還可以積累詞匯和句子。我寫(xiě)作時(shí),把這些積累的詞匯句子生動(dòng)用上,所以我的作文每次都是90分以上。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)得很好。書(shū)是我生命的一半,我與書(shū)有一種不解之緣。
不解的作文3
書(shū)是知識(shí)的源泉,是我們的良師益友。書(shū)把我從一個(gè)只知道奧特曼的無(wú)知小孩,變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的、在父母眼里博學(xué)多才的小少年。
我已經(jīng)忘了第一次進(jìn)書(shū)店是幾歲了,記得那是在天一廣場(chǎng)旁邊的一家小小的書(shū)店,媽媽拉著年幼的我,穿行在一大堆人的縫隙之間。好不容易進(jìn)入到一個(gè)狹小的空間,一看見(jiàn)一大堆書(shū),我就興奮得手舞足蹈,東看看,西看看,那本碰碰,這本翻翻。那時(shí)的我不懂文字,但喜歡聽(tīng)媽媽讀故事。我們找了一個(gè)靠窗的地方,墊著餐巾紙坐下來(lái),我依偎在媽媽身邊,書(shū)上那五彩繽紛的圖畫(huà)吸引了我,再加上媽媽那娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀,我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境。書(shū)第一次深深地吸引了我。
每天纏著媽媽講故事,可是日子久了,我感到不過(guò)癮了。我下定決心,自己識(shí)字看書(shū),日積月累,我認(rèn)得的字越來(lái)越多,書(shū)讀得也越來(lái)越多。新華書(shū)店里,我認(rèn)識(shí)了純潔善良的白雪公主,讀懂了《一千零一夜》里的《阿拉丁神燈》,也結(jié)識(shí)了丹麥著名作家安徒生。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,新江廈書(shū)城成了我的第二塊“綠洲”。每周一有空,我便去那里“啃”書(shū),一“啃”,就是好幾個(gè)小時(shí)。在那里,看書(shū)的空間比新華書(shū)店大多了。在那里,我喜歡上了科普讀物,它使我懂得了許多的科學(xué)知識(shí)。牛頓、愛(ài)迪生、阿基米德,伽利略……這些科學(xué)家成了我的“座上賓”,他們勤學(xué)、探索的科學(xué)態(tài)度也深深地感染了我,使我懂得了探索、奮斗和堅(jiān)持。
就在今年,甬江邊上的寧波書(shū)城在我的期盼中營(yíng)業(yè)了。優(yōu)雅的環(huán)境,豐富的'圖書(shū):漫畫(huà)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)、自傳、游戲攻略書(shū),應(yīng)有盡有,我陶醉在了書(shū)城里。整個(gè)暑假我一有空就往那里鉆。《苦兒流浪記》使我淚落如珠;《小巷木屐聲》使我著實(shí)體會(huì)了一把金曾豪伯伯的快樂(lè)童年;《屋頂上的小孩》又讓我感受到了孩子眼中的友情和親情;《幽默三國(guó)》讓我明白原來(lái)歷史還可以用這種方式來(lái)表達(dá)。林海音、朱德庸、金波也都走進(jìn)了我的視線,使我學(xué)會(huì)了欣賞、體諒和感恩。
可以說(shuō),我是與寧波的書(shū)店一起成長(zhǎng)起來(lái)的,F(xiàn)在,我已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣,正所謂“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”嘛!
不解的作文4
畫(huà)畫(huà)非常令我著迷。
記得我剛會(huì)拿筆時(shí),就愛(ài)上了一種好玩的事——畫(huà)畫(huà)。起先是畫(huà)一些不規(guī)則的圖形,慢慢地,我有了新的構(gòu)思:一張紙上,不到兩分鐘,就滿是小汽車(chē)?yán)、糖葫蘆啦、三毛什么的,雖然有點(diǎn)“抽象”,但是我卻畫(huà)得不亦樂(lè)乎。爸媽便為我辦了個(gè)“客廳畫(huà)展”,大大小小的紙,五顏六色的圖形,都是我的拿手好戲。
漸漸地,媽媽認(rèn)為我該練一下畫(huà)畫(huà)的基本功,在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)便把我送進(jìn)了繪畫(huà)班。油畫(huà)棒、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、素寫(xiě)、素描,對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本不在話下。幾筆染出一朵荷花,三兩下勾勒出一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩童,不論高山、綠樹(shù)、鮮花,還是喜慶的、清幽的、寂靜的場(chǎng)面,常常誕生于我的筆下。但是,我慢慢發(fā)現(xiàn),這些專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)不是我最熱愛(ài)的。四年級(jí)時(shí),我放棄了它們,開(kāi)辟出一條新的繪畫(huà)之路——?jiǎng)勇ㄍā?/p>
可愛(ài)的小動(dòng)物,調(diào)皮的精靈,獨(dú)具一格的動(dòng)漫少女,很快成為了我生活中的一部分。我書(shū)包里每天背著漫畫(huà)本,課間,同學(xué)們爭(zhēng)著請(qǐng)我畫(huà)。我的漫畫(huà)本已有了眾多的小讀者,他們常說(shuō):“多好看,多精彩呀,你都可以出版啦!”我聽(tīng)了只是笑笑,并沒(méi)有引以為傲,開(kāi)始把這些精致可愛(ài)的畫(huà)融入到生活中去。
每次的手抄報(bào),我畫(huà)的常被大家贊不絕口;親戚過(guò)生日,我總會(huì)送出一張張精美的賀卡;開(kāi)聯(lián)歡會(huì)或演出的黑板畫(huà)兒,幾乎都是我來(lái)辦。
我仍然不甘心,在閑暇時(shí)找來(lái)專(zhuān)業(yè)的漫畫(huà)書(shū),比著上面的畫(huà)臨摹,再融入到自己的.畫(huà)中。如今,找我畫(huà)畫(huà)的人已數(shù)不勝數(shù),我的桌膛里都是本子和白紙,雖然很累,但我總算嘗到了成功的滋味。
畫(huà)畫(huà)能煉就一個(gè)人的耐心與信心,我走的,只不過(guò)是漫畫(huà)之路的開(kāi)頭,不管路途有多么艱辛,我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
不解的作文5
從小因過(guò)分的嬌縱養(yǎng)成桀驁不羈的性格,不喜歡向別人低頭,我行我素,而老師也因我學(xué)習(xí)成績(jī)還好而懶得管我,對(duì)我錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度也是睜只眼閉只眼,卻不允許我不寫(xiě)家庭作業(yè)。從此,每次早讀都有我?jiàn)^發(fā)補(bǔ)作業(yè)的身影。
就這樣渾渾噩噩的混過(guò)了一年,第二年開(kāi)學(xué)卻得知那個(gè)一向都包庇我的語(yǔ)文老師走了,來(lái)了一個(gè)嚴(yán)厲到令人發(fā)指的老師。說(shuō)實(shí)話,聽(tīng)到這件事我還嚇了一跳,但隨即又想到:只要語(yǔ)文成績(jī)能每次都拿到高分,那樣老師就應(yīng)該不會(huì)管束我了吧?
然而我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,這位堪比巫婆的語(yǔ)文老師不僅盯著我死死的,而且連我的`作業(yè)也要一同遭殃。唉,果然城門(mén)失火,殃及池魚(yú)啊!正當(dāng)我怨天尤人時(shí),語(yǔ)文老師又把我叫進(jìn)辦公室,我一路上心里那叫個(gè)忐忑,又看見(jiàn)一路上同學(xué)遞給我的同情目光,我不由地回了一個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的眼神,然后懷著必死的決心邁步進(jìn)入辦公室,視死如歸啊,沒(méi)辦法,我不入地獄誰(shuí)入地獄呢!
踏入辦公室我就感覺(jué)陰嗖嗖的一片陰風(fēng),不由打了個(gè)寒顫。身后傳來(lái)語(yǔ)文老師幽幽的聲音:“王娟,你在看什么?”“老師,我在想啊,你看你們這辦公室啊,金碧輝煌、耀眼閃爍、猶如地府,啊不,是猶如天堂都難以形容。 闭f(shuō)著違心的話,結(jié)果不小心說(shuō)漏了這個(gè)詞,我趕緊彌補(bǔ)。
語(yǔ)文老師依舊冷若冰霜,唉,倒是可憐了我周身都是零下幾度。語(yǔ)文老師無(wú)奈地說(shuō):“這回又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。那你怎么辦才好啊!那去訂正!”說(shuō)完老師便離去,空留我一人在原位發(fā)愣。
這回語(yǔ)文老師沒(méi)罰我,我不是應(yīng)該高興嗎?為什么會(huì)這么難過(guò)呢?我百思不得其解,我難道真錯(cuò)了么?
不解的作文6
在我的童年生活中,我有許許多多的好朋友,其中最多的是書(shū)籍,各種各樣的好書(shū)吸引著我,有的是優(yōu)美的文字,能給我插上想象的翅膀;有的是精美的插圖,讓我沉浸在美好的世界中…….書(shū)籍給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望,我們之間也有著很多難舍難分的情結(jié)。
四年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常和同學(xué)們一起結(jié)伴去書(shū)店“找朋友”。有一次,我無(wú)意間拿起一本《阿西姑娘與魔法街》看了起來(lái),真的是精彩極了。可惜的是,當(dāng)我看得正起勁時(shí),媽媽打來(lái)電話讓我回家寫(xiě)作業(yè)了,我不得不依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
回到家,我迫不及待地向媽媽介紹我遇上的`這位“好朋友”,媽媽爽快地答應(yīng)讓我們“結(jié)交”。第二天我們就見(jiàn)上面了,我還為“好朋友”訂制了一件“外套”——精美的包書(shū)紙,算是我們倆的“見(jiàn)面禮"了。
可能是因?yàn)槲覀兊摹案星椤碧盍,我們一點(diǎn)兒都不愿分開(kāi),于是我決定晚上在我新開(kāi)的“被窩茶餐廳”里“約會(huì)見(jiàn)面”。晚上洗漱完畢,我拿出節(jié)能燈作為我們“燭光夜霄”的照明燈。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘過(guò)去了,我依舊沒(méi)有回家的睡意。不過(guò)媽媽是不允許我這么晚“約會(huì)”的,因?yàn)檫@樣等于是對(duì)我的近視“雪上加霜”。這不,她又來(lái)“巡查”了,我不得不把我的“好朋友”隱蔽起來(lái)。我們這樣持續(xù)了五六個(gè)晚上,居然有一天媽媽提前來(lái)“巡查”了,我的“好朋友”被發(fā)現(xiàn)了!第二天早上,媽媽正式宣布“被窩茶餐廳”被封殺了。
書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分,正如詩(shī)人陳壽所說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”我的好朋友——書(shū)籍,我要大聲地對(duì)你說(shuō):“我們要天天在一起!"
不解的作文7
我從小就與書(shū)有不解之緣,書(shū)陪伴著我度過(guò)春夏秋冬,是我從小的伙伴。
從小我就被人叫做小書(shū)迷、小書(shū)蟲(chóng)。記得又一次,我看著書(shū)忘記了時(shí)間,竟連媽媽喊吃飯也聽(tīng)不見(jiàn),整個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里。過(guò)了許久,我肚子餓的咕咕叫,這才聽(tīng)到媽媽的聲音,頭昏眼花的回家吃飯。在飯桌上我一邊吃飯,一邊津津有味地看著書(shū)?丛诰侍,手里的'筷子不由得停了,整個(gè)人再次被書(shū)王國(guó)的居民請(qǐng)進(jìn)了書(shū)的王國(guó)。爸爸媽媽看到了開(kāi)玩笑的說(shuō):“我們的寶寶真是一只小書(shū)蟲(chóng),看她正在津津有味地‘吃’這書(shū)呢!
別的女孩兒都往飾品店、文具店里找精致、可愛(ài)的飾品或文具,我啊卻總愛(ài)往書(shū)店里鉆。我常?吹较矚g的書(shū)便會(huì)買(mǎi)下來(lái),因此我的零花錢(qián)總是花的很快,像流水一樣,“嘩嘩嘩”一下子就沒(méi)了。爸爸看了總是心痛地說(shuō):“下次少買(mǎi)點(diǎn)書(shū)”
有時(shí)候,為了節(jié)省零花錢(qián),我便在書(shū)店里,一頁(yè)一頁(yè)翻著我喜歡的書(shū)。兩只腳站累了便輪流換著。別人常常能看到,在一排書(shū)架前,一位女孩安靜地站著,有時(shí)候站累了便兩只腳輪流交換著。沒(méi)有一點(diǎn)聲音,除了書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著的微微“波動(dòng)”。
由于我愛(ài)看書(shū),又愛(ài)買(mǎi)書(shū),我的家里堆滿了書(shū),走兩步便能踩到一本書(shū),爸爸常說(shuō)要把這些書(shū)都扔了。我便把書(shū)帶到學(xué)校里,借給同學(xué)。一下課,班里的同學(xué)便拿出從我這里拿走的書(shū)看了起來(lái),為此還引起了一次看書(shū)潮。
書(shū)是我的伙伴,是我生活必不可少的東西。我與書(shū)真有不解之緣。
不解的作文8
聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),我周歲生日那天,姥姥在我面前擺了三樣?xùn)|西,一個(gè)蘋(píng)果,一本圖書(shū),一根稻草,讓我去抓。如果我抓了蘋(píng)果,將來(lái)一定會(huì)不愁吃穿;如果我抓了圖書(shū),將來(lái)肯定會(huì)是個(gè)文化人;如果我抓了稻草,將來(lái)可能會(huì)是一個(gè)平民百姓。也許是受到圖書(shū)艷麗色彩的吸引,我掙脫媽媽的手,一把將圖書(shū)搶到手里,坐在那里津津有味地翻看起來(lái)。圍觀的大人紛紛說(shuō)我將來(lái)肯定有出息,是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人。如此看來(lái),我還真是和書(shū)有緣分。
記得我從小就喜愛(ài)看書(shū),不管是什么書(shū),大到爸爸看的大部頭,小到地上扔的.彩色廣告紙,我都要拿來(lái)翻一翻、看一看。后來(lái),爸爸給我買(mǎi)了許多繪本,那是一種畫(huà)多字少的書(shū),我同樣看得如癡如醉,《我長(zhǎng)大了》《我的生日會(huì)》《愉快的一天》都讓我念念不忘。
漸漸地,繪本也已不能滿足我閱讀的好奇心了。于是,爸爸給我在安陽(yáng)市兒童圖書(shū)館辦了個(gè)借書(shū)證。一進(jìn)圖書(shū)館,我就像魚(yú)兒游進(jìn)了大海、饑餓的人撲到面包上一樣,貪婪地看起來(lái)。
我看了很多書(shū),像《城南舊事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《林海雪原》《名偵探柯南》《西游記》《格林童話》……我看得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。它們吸引我的首先是故事,其次是各種人物在文中的命運(yùn)遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚,夜不能寐。
書(shū)不但讓我學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了眼界,也讓我積累了許多寫(xiě)好作文的素材。我喜愛(ài)讀書(shū),我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
不解的作文9
“芝山迢迢,薌水滔滔……”聽(tīng)著每天第二節(jié)下課播放的校歌,我不禁想起這兩年多來(lái)我與一中的緣。
緣分之一,搖號(hào)到一中初中部就讀。
一開(kāi)始,我其實(shí)是不想被搖到一中的,因?yàn)閯偦氐嚼霞业奈疫不熟悉這里,所以覺(jué)得一中沒(méi)什么了不起。但是在一中待了一段時(shí)間后,這里優(yōu)美的環(huán)境,優(yōu)秀的老師和同學(xué)們深深地改變了我的看法:一中真好!
搖進(jìn)初中部,聯(lián)結(jié)了我與一中的緣。
緣分之二,我加入了社團(tuán)。
七年級(jí)開(kāi)學(xué)不久,老師通知說(shuō):某天下午第四節(jié)要進(jìn)行社團(tuán)選拔,社團(tuán)有合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán),有意向的同學(xué)可以去參加選拔看看。我打小就喜歡唱歌,所以去參加了合唱團(tuán)的選拔,沒(méi)想到真的“中”了!我很開(kāi)心,而且后面的事更讓我開(kāi)心――參加了兩次一中高中部的演出活動(dòng)。
第一次,我們基本上沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),以為參加校慶是件很?chē)?yán)肅的事情。所以接下來(lái)三個(gè)月的“魔鬼訓(xùn)練”,我們都格外認(rèn)真:每一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到達(dá)、每一個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出、每一個(gè)錯(cuò)誤準(zhǔn)確糾正……可就在我們排練了這么久以后,在登上舞臺(tái)的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),只要放輕松,做最好的自己就能表演好。因?yàn)樵谕ㄟ^(guò)后臺(tái)的通道,準(zhǔn)備上臺(tái)演出時(shí),一中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)趦膳圆煌5卮蛑粋(gè)個(gè)加油的手勢(shì),還伴隨著一聲聲親切的“加油!加油!”。這聲音,仿佛是融進(jìn)肺腑里面的一抹蜜糖,沁人心脾。登上舞臺(tái)開(kāi)唱后,我偶然往臺(tái)下一瞥,眼前的景象震驚了我:由無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈組成的一大片星海,成為一道亮麗的風(fēng)景線,在黑暗的背景下照亮了我的心,成為我最美好的記憶。那時(shí)、那片搖動(dòng)的星海,成為了我們?cè)谂_(tái)上唱得更好的動(dòng)力。即使現(xiàn)在回憶起來(lái),我還是滿懷感動(dòng)。
第二次參加到高中部演出的活動(dòng),則讓我有種“重回故土”的感覺(jué):還是熟悉的`配方,還是熟悉的味道,還是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的親情鼓勵(lì)。
加入了合唱團(tuán),傾情演出的經(jīng)歷是我與一中不解的緣。
緣分之三,我還參加了很多的校園活動(dòng)。
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加元宵晚會(huì)、國(guó)旗下講話、演講比賽等活動(dòng)的記憶至今在我的腦海里停留,我相信它們會(huì)在我腦海中停留一輩子。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我參加的校園活動(dòng)越來(lái)越少了,這讓我更珍惜每一次活動(dòng)。因?yàn)樵絹?lái)越少的活動(dòng)是在提醒我:中考即將來(lái)臨。
參加校園活動(dòng),得到了成長(zhǎng),這是我與一中永遠(yuǎn)的緣。
其實(shí)這不僅是一種緣分,更是一種幸運(yùn)。我能在一中留下記憶,是我人生的幸事,F(xiàn)如今中考一天天逼近,離別的滋味越來(lái)越濃了,我希望我與一中的緣分能一直延續(xù)到高中!
不解的作文10
人們都說(shuō)“秀才不出門(mén),便知天下事”,我就是一個(gè)典型的例子。我從小就不喜歡出去“四處游蕩”,而是喜歡在家里看電視、下五子棋。但是有一件事,卻讓我與書(shū)有了不解之緣。
那是一個(gè)深秋,金黃色的樹(shù)葉在路上鋪出了一條“黃金大道”,瑟瑟秋風(fēng)吹著落葉在空中舞動(dòng),帶來(lái)一絲悲涼的感覺(jué)。
我在家中閑來(lái)無(wú)事,因?yàn)橥k姡膊荒芸措娨。我心里覺(jué)得煩躁,便打開(kāi)門(mén),想透透氣,趕走心中的煩悶之情。
忽然,我看到鄰居家的樂(lè)樂(lè)姐姐哼著歌,踏著歡快的腳步剛從外面回來(lái)?吹介T(mén)口呆呆的我,便像一陣風(fēng)似的把我拉進(jìn)她的房間,一邊說(shuō)著:“姐姐讓你看看有趣的書(shū)!
樂(lè)樂(lè)姐姐從柜子里翻出了許多大大小小,各種顏色的書(shū),我們一起津津有味地看起來(lái),看得如癡如醉,流連忘返。
從那以后,我便喜歡上了書(shū),總是吵著讓媽媽給我買(mǎi)各種書(shū),什么“三字經(jīng)”,連環(huán)畫(huà),兒歌……就這樣,書(shū)改變了我單調(diào)的`生活,將縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)我的心扉,天地仿佛也一下子變得開(kāi)闊起來(lái)了。
我變成了一個(gè)真正的“書(shū)呆子”,只要一上完學(xué),我就急忙奔回家里,拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。因?yàn)榭磿?shū),我還鬧出一個(gè)笑話呢。
有一次,我正坐在床上看《狼國(guó)女王》,我正看得入迷,忽然聽(tīng)到洗衣服的媽媽叫我,讓我給她把床上的圍巾拿過(guò)去。我心不在焉,眼睛都沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本,順手在床上摸了一個(gè)軟綿綿的東西遞給媽媽。只聽(tīng)媽媽笑著怪我:“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng),看都不看,拿錯(cuò)了!”我一看,不禁啞然失笑,原來(lái)我把襪子當(dāng)成圍巾了。
書(shū),伴我成長(zhǎng),真是“家有千金,不如藏書(shū)萬(wàn)卷”!
不解的作文11
墨是最具情懷的顏色,一點(diǎn)墨色,就能把中國(guó)的山水畫(huà)盡。
在我八九歲的時(shí)候,就與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。父母送我去學(xué)習(xí)時(shí),老師的一次展示讓我印象最為深刻。他把整張宣紙?jiān)诳罩幸粨],宣紙刷”的一響,宛如旗幟獵獵風(fēng)響。接著鋪展在桌子上,長(zhǎng)方形的鎮(zhèn)紙放在其上,宛若威嚴(yán)的士兵在駐守邊防。老師用筆輕蘸了一點(diǎn)墨,起筆動(dòng)作飄逸又帥氣,胸有成竹地在紙上鋪展開(kāi)來(lái)。落筆時(shí)輕時(shí)重、時(shí)急時(shí)徐、時(shí)柔時(shí)剛。輕柔婉轉(zhuǎn)間如陽(yáng)春三月楊柳拂碧湖,豪放剛勁間似三九寒天枯枝刺穹蒼;輕輕緩緩處如少女持梳理云鬢,如二月春風(fēng)拂面龐;急急忙忙處似將軍操戈掃千軍,陡似狂猛罡風(fēng)刺心上。一筆先輕撫紙面,如輕功水上漂;一筆重挫宣紙,似降龍十八掌。遠(yuǎn)山用淡墨,模模糊糊游離于塵世之外;近山用濃墨,急急忙忙沖殺于塵土之中。遠(yuǎn)山只畫(huà)了山頭,起初不明所以,卻見(jiàn)畫(huà)成之后,一座屹立于濃霧之中,為濃霧所遮蓋的山腰躍然紙上。蜿蜒的長(zhǎng)嶺未曾畫(huà)完,起初不知為何,卻見(jiàn)收筆之后,一道蜿蜒于畫(huà)中,延伸于畫(huà)外的長(zhǎng)嶺赫然而出。蜿蜒的長(zhǎng)嶺、巍峨的巨山、叆叇的暮云、漫漫的風(fēng)起,盡在一支筆內(nèi)一畫(huà)終了,一座直刺云天的高山,和蜿蜒曲折的長(zhǎng)嶺,在濃霧中若隱若現(xiàn);一座古剎,在深山中忽隱忽現(xiàn),悠揚(yáng)的木魚(yú)聲和誦經(jīng)聲,仿佛真的從畫(huà)中響起
我沉浸在畫(huà)中,老師卻已收筆,開(kāi)始了講課。
那節(jié)課學(xué)習(xí)的是畫(huà)絲瓜絲瓜的葉,在國(guó)畫(huà)里是長(zhǎng)方形的.。我不屑地從鼻孔噴出一道氣息,心中暗想,畫(huà)個(gè)葉子誰(shuí)不會(huì)啊,于是思想就開(kāi)了個(gè)小差兒。等到作畫(huà)時(shí),才發(fā)現(xiàn)用墨實(shí)在笨拙,涂涂描描之后,卻成了五邊形,顏色濃厚,一點(diǎn)兒也不像范畫(huà)上的生動(dòng)。我的額頭頓時(shí)冒出了一層細(xì)細(xì)密密的小汗珠。老師看出了我的為難,又給我示范了一遍。蘸上墨的毛筆像一位多情的姑娘,正搔弄她柔軟的烏發(fā)。老師又將筆拎起,空了空水,而后開(kāi)畫(huà)。先用筆頭,力重而緩顏烏青,再用中鋒,輕柔而快色清淡。三下兩下,一片葉子赫然而出。我看得全身貫注,國(guó)畫(huà)的種種魅力如風(fēng)展水面,在我心中漾出層層漣漪。
從最初的不以為意,到后來(lái)的沉浸其中,加之老師的個(gè)人魅力和耐心指導(dǎo),國(guó)畫(huà)對(duì)我靈魂的震蕩難以名狀。學(xué)習(xí)她、欣賞她,總能體會(huì)到妙不可言的感覺(jué),我知道,這就是發(fā)自于內(nèi)心的熱愛(ài)!
不解的作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀,像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的女孩,它的功用更是不言而喻。每當(dāng)我多看一本書(shū),就向知識(shí)的道路更進(jìn)一步。
一個(gè)星期天的早上,做好作業(yè)的我,飛快地朝街上跑去,目的.地不是游樂(lè)場(chǎng),不是肯德基,而是書(shū)店。我是迫不及待想跟《我的山野朋友》會(huì)面呢!
到了新華書(shū)店,我三步并作兩步地來(lái)到二樓,在一排花花綠綠的書(shū)里急切地尋找著,卻找不到那本書(shū)。反復(fù)找了好幾遍,終于找到了,幾本書(shū)中夾著最后一本《我的山野朋友》了。我剛想伸過(guò)手去,一只手比我先一步拿走了這本書(shū)。我抬頭一看,是一位大姐姐。我連忙說(shuō):“姐姐,這書(shū)可以先給我看看嗎?”“不好意思,我為了這本書(shū)也跑了好幾家書(shū)店了!”說(shuō)完,她快步走了。我呆呆地看著放那本書(shū)的地方,心里沮喪極了,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我晚了一步呢!我垂頭喪氣地回到家。媽媽看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子,親切地說(shuō):“妮妮,你怎么了?”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她。媽媽聽(tīng)了,滿不在乎地說(shuō):“為這點(diǎn)小事就成這樣啊,不就一本書(shū)嗎?如果你真的想看,媽媽明天就帶你去其他書(shū)店找,我就不信寧波那么多家書(shū)店會(huì)找不到!”聽(tīng)了這番話,我的心里又重新燃起了希望,迫不及待地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒e等明天了,就現(xiàn)在去吧!”媽媽拗不過(guò)我,只好馬上帶我去找了。我們費(fèi)了九牛二虎之力,跑了好多家書(shū)店,終于如愿以?xún)數(shù)卣业搅诉@本書(shū),我別提有多高興了。
這本失而復(fù)得的《我的山野朋友》現(xiàn)在就放在我書(shū)架上最醒目的地方,每當(dāng)我看到它,就像看到一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的好朋友,它也見(jiàn)證了我與書(shū)之間最珍貴的友情。
不解的作文13
自從我上了六年級(jí),每天的語(yǔ)文作業(yè)如同大海一樣無(wú)邊無(wú)際,我媽每天讓我寫(xiě)課外作業(yè),我可真是鴨梨大(壓力大)呀!
咳咳,下面說(shuō)一下正事,從三年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師朱老師就對(duì)我們很好,到五年級(jí)作文就500字,作業(yè)也不多,冊(cè)子的閱讀也會(huì)教我們,修改符號(hào)也為我們認(rèn)真講解;而這個(gè)資深李老師,每節(jié)課打電話不說(shuō),還節(jié)節(jié)拖堂,一拖拖七八分鐘,還沒(méi)來(lái)得及上廁所就上課了,你說(shuō)氣不氣人?而且作文一千字,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累只要錯(cuò)了就重寫(xiě),每節(jié)課都說(shuō)自己有多好,連同桌都埋怨。別的.不說(shuō),她連讓人借東西都不行,起立之后桌椅再出一點(diǎn)聲,你就把桌椅挪出來(lái),別想用。校服你穿不穿別在她的課上倒騰,要不就沒(méi)收,你的行動(dòng)表明了你不想要這身校服。你說(shuō)老師給我們了自由的空間了嗎?
現(xiàn)在我要說(shuō)說(shuō)她另外幾個(gè)關(guān)于她制止我們做正確行為的問(wèn)題。第一,我們不能談?wù)搯?wèn)題,同學(xué)有不懂的問(wèn)同學(xué),同學(xué)講解有什么不好?我們談?wù)搯?wèn)題聲音也不大,你是怕我們影響你的榮譽(yù)嗎?不要以為你是學(xué)校的干部你就有多厲害。第二,我們有的同學(xué)看不清板書(shū),看一下同學(xué)的你也不愿意,又不是你寫(xiě)的字不好看,你不就是想要榮譽(yù)嗎?第三,最重要的一點(diǎn),我們同學(xué)借一下東西你也不讓?zhuān)讓人家趴下,嘛也不讓干,就別聽(tīng),你以為我們?cè)敢饴?tīng)你的課嗎?
李老師你是不是廁所里撐桿跳過(guò)糞(分)了?我們不是怨婦,是因?yàn)闆](méi)有讓我們對(duì)語(yǔ)文感興趣,給了我們一個(gè)又一個(gè)壓力,所以你就好好學(xué)習(xí)我們的女王大人朱老師吧。
不解的作文14
“ 咚!” 一個(gè)籃球投入在籃筐,“又中了一個(gè)球!”我跳起來(lái),興奮地說(shuō)。我很喜歡打籃球,說(shuō)起來(lái),我和籃球還真有一段不解之緣呢。
我剛接觸到籃球的時(shí)候,是三年級(jí),那時(shí)看見(jiàn)別人在打籃球時(shí)瀟灑的姿勢(shì),聽(tīng)到觀眾們報(bào)以一陣陣熱烈的掌聲,我被深深吸引住了,心中滿是崇拜,并且還想:我也要加入籃球隊(duì),學(xué)習(xí)籃球!我要讓媽媽去幫我報(bào)一個(gè)籃球班!由于我是初學(xué)者,必須要學(xué)會(huì)一項(xiàng)必要的技能——投籃,可我投籃卻無(wú)一發(fā)投中,我只能加緊練習(xí),可是進(jìn)球的機(jī)率依舊不大,不是力氣大了,球飛了,就是力氣小了,球還沒(méi)到籃板下,就溜了。我丟下籃球,彎腰低頭地走到了一旁,旁邊的人便開(kāi)始嘲笑我:“真是不堪一擊啊!薄澳阏嫒!薄澳闶莻(gè)廢物!蔽掖蛐牡桌锊环䴕,可是又有什么辦法呢?面對(duì)他們的嘲笑,我只能忍氣吞聲。這時(shí)教練走來(lái)了,他對(duì)我說(shuō):“不要在意,我教你!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,教練對(duì)我教導(dǎo)我:“投籃時(shí),要注意用一只眼睛瞄準(zhǔn)球筐,左手托球,右手投球。越遠(yuǎn)就越使勁,但不能用蠻力,要利用慣性,輕而有力地投!蔽叶嗽E竅,便開(kāi)始抓緊練習(xí),我雙腳叉開(kāi),左手輕托球,右手稍稍出力,終于中了!在不斷訓(xùn)練中,我的汗水就如甘露,使我的投籃技巧越來(lái)越熟練。
在一次比賽中,我大顯身手,奮力一躍,投籃!中!我歡呼著,做了一個(gè)打氣的動(dòng)作,在比賽時(shí)我還攻破了對(duì)手的防守,成功再進(jìn)一球,博得了觀眾的.掌聲。啊,籃球贈(zèng)予了我快樂(lè)!
我與籃球的這一段不解之緣,要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨合才能獲得許多快樂(lè),希望籃球能使我一直快樂(lè),也希望這緣分長(zhǎng)久下去。
不解的作文15
我和書(shū)似乎從小就有不解之緣。
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),便開(kāi)始纏著爸爸媽媽為我講那充滿神秘色彩又略帶稚氣的童話了。美麗善良的白雪公主,命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩,聰明勇敢的拇指姑娘,還有心狠手辣的繼母;都成了我腦海中揮之不去的畫(huà)面。多彩的童話世界便是我與書(shū)的.第一次見(jiàn)面,伴我走過(guò)了幼年。
長(zhǎng)大后,我便開(kāi)始向往那些美麗充滿青春色彩的散文詩(shī)歌,從《童年》中感受高爾基兒時(shí)的艱苦命運(yùn)與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神;從《悲慘世界》中感受當(dāng)時(shí)的黑暗,社會(huì)底層人民的痛苦。我與書(shū)中的人們一起喜、怒、哀、樂(lè),感受他們的悲、歡、離、合。常常在書(shū)店里一待就是一天。書(shū)夾帶著青春的歡樂(lè)與奔放,又伴我走過(guò)了稚氣的時(shí)代。
就是這般,書(shū)與我共同走過(guò)了一步又一步,在青春的道路上留下了深深的腳印。
書(shū)就我的朋友,在我心灰意冷時(shí)它會(huì)告訴我:“堅(jiān)定信心,不要?dú)怵H,相信成功就在腳下!
在我懶惰的時(shí)候,它又會(huì)告訴我:“如果你頗有天賦,勤勉會(huì)使其更加完美;如果你能力平平,勤勉會(huì)補(bǔ)充不足!
當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有一個(gè)目標(biāo)而感到無(wú)所事從的時(shí)候,它又會(huì)告訴我:“志不立,天下無(wú)可成之事!
書(shū),它是我一個(gè)忠實(shí)的良友,也是我一個(gè)最好的老師,它伴我走過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年日子,也將陪伴我逐步走向五彩繽紛的青春花季。
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