不解的作文集錦(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的不解的作文，希望能夠幫助到大家。
不解的作文1
從二年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始練習(xí)旋球了，從此，我和籃球結(jié)下了不解之緣。
在一天早讀課上，那時(shí)我的班主任洪光老師，讓我和幾個(gè)同學(xué)利用早讀課在班級(jí)門(mén)口的走廊上練習(xí)旋球。開(kāi)始，只是覺(jué)得很好玩，看到圓圓的籃球能在自己的大拇指上旋轉(zhuǎn)幾秒種，雖然時(shí)間還不是太長(zhǎng)，與學(xué)�；ㄊ交@球隊(duì)的大哥哥們相比還有很大差距，但我還是感到很興奮，因?yàn)槲易约赫J(rèn)為：我已經(jīng)會(huì)旋球了。就在自己得意忘形的時(shí)候，一不注意，手一滑，球掉下來(lái)砸到了頭上，當(dāng)時(shí)頭很痛，在課桌上趴了整整一個(gè)上午。我心里想，我再也不想旋球了。
不知為什么，籃球?qū)ξ液孟裼兄环N強(qiáng)大的吸引力，眼睛不知不覺(jué)的總是看了籃球，手也癢癢的，很想摸一摸籃球。這時(shí)，在我心里，我已經(jīng)愛(ài)上了籃球。所以，每天放學(xué)后，家里沒(méi)有球場(chǎng)和藍(lán)框，我就找來(lái)我滑冰時(shí)的`帽子或者用鐵的水果籃做藍(lán)框，練習(xí)投籃。有時(shí)，我還與爸爸來(lái)一場(chǎng)“家庭式籃球賽”，主要是定點(diǎn)投籃，時(shí)間是五分鐘，輪流投球，規(guī)定五分鐘投進(jìn)多的人就是贏家，開(kāi)始我經(jīng)常輸給爸爸十球或十幾球，可是我不覺(jué)得丟臉和臉紅，因?yàn)榘职謴男【褪菍W(xué)校校隊(duì)的先鋒，專(zhuān)門(mén)打頭陣，在籃球的“戰(zhàn)場(chǎng)”上沖鋒陷陣，可以說(shuō)是老隊(duì)員了。這也激發(fā)我“訓(xùn)練”的決心，在心里默默的想，一定要戰(zhàn)勝爸爸。于是，我的投籃技術(shù)越來(lái)越好，現(xiàn)在和爸爸比賽時(shí)，輸?shù)脑絹?lái)越少，偶爾有時(shí)也能和爸爸戰(zhàn)成平手。
我有些離不開(kāi)籃球了，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我訓(xùn)練籃球的身影。我多么希望有一天，我能成
為國(guó)家隊(duì)籃球隊(duì)員。
不解的作文2
書(shū)與我有著很大的關(guān)系。書(shū)我每天都要讀的，就算再忙，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看來(lái)讀。
要是說(shuō)起書(shū)，我第一次讀的書(shū)是安徒生的童話書(shū)。里面《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的.新裝》，這些故事我都熟悉了。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@本書(shū)時(shí)，我特別開(kāi)心。雖然有些內(nèi)容不懂，可也感受到了皇帝的愚蠢，小女孩的可憐，人魚(yú)公主的善良。
每當(dāng)看一本書(shū)時(shí)，我就有深深的感受。當(dāng)我看一本叫《袋鼠斗圓規(guī)》的書(shū)時(shí)，我才知道，書(shū)有不同類(lèi)別的，有故事書(shū)，有小說(shuō)，有作文。
我第一次看《袋鼠斗圓規(guī)》，我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)的世界原來(lái)這么精彩。我看到檸檬與朱帆（豬）冤家對(duì)對(duì)碰時(shí)，里面有趣的情節(jié)不禁使我哈哈大笑，里面生動(dòng)的故事使我流過(guò)眼淚。
我又長(zhǎng)大了一歲。那些小說(shuō)，特別是伍美珍的，幾乎我每次回家都要去圖書(shū)館借。
當(dāng)然有一些名人的小說(shuō)故事。我多多少少會(huì)看一點(diǎn)。有一次一本曹文軒的《青銅葵花》進(jìn)入了我的眼簾。書(shū)中青銅和葵花是一對(duì)好朋友，她們兩個(gè)都有悲慘命 運(yùn)，葵花是在一個(gè)水田樹(shù)下的一個(gè)部落生活的，青銅在部落對(duì)面生活，當(dāng)我讀到：“葵花的爸爸因去河邊觀察葵花生長(zhǎng)時(shí)不幸掉河里而亡，給葵花留下了一朵葵花” 時(shí)，我便落淚如珠，深深體會(huì)了人物的悲慘命運(yùn)。
看書(shū)還可以積累詞匯和句子。我寫(xiě)作時(shí)，把這些積累的詞匯句子生動(dòng)用上，所以我的作文每次都是90分以上。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)得很好。書(shū)是我生命的一半，我與書(shū)有一種不解之緣。
不解的作文3
書(shū)是知識(shí)的源泉，是我們的良師益友。書(shū)把我從一個(gè)只知道奧特曼的無(wú)知小孩，變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的、在父母眼里博學(xué)多才的小少年。
我已經(jīng)忘了第一次進(jìn)書(shū)店是幾歲了，記得那是在天一廣場(chǎng)旁邊的一家小小的書(shū)店，媽媽拉著年幼的我，穿行在一大堆人的縫隙之間。好不容易進(jìn)入到一個(gè)狹小的空間，一看見(jiàn)一大堆書(shū)，我就興奮得手舞足蹈，東看看，西看看，那本碰碰，這本翻翻。那時(shí)的我不懂文字，但喜歡聽(tīng)媽媽讀故事。我們找了一個(gè)靠窗的地方，墊著餐巾紙坐下來(lái)，我依偎在媽媽身邊，書(shū)上那五彩繽紛的圖畫(huà)吸引了我，再加上媽媽那娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。書(shū)第一次深深地吸引了我。
每天纏著媽媽講故事，可是日子久了，我感到不過(guò)癮了。我下定決心，自己識(shí)字看書(shū)，日積月累，我認(rèn)得的字越來(lái)越多，書(shū)讀得也越來(lái)越多。新華書(shū)店里，我認(rèn)識(shí)了純潔善良的白雪公主，讀懂了《一千零一夜》里的《阿拉丁神燈》，也結(jié)識(shí)了丹麥著名作家安徒生。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，新江廈書(shū)城成了我的第二塊“綠洲”。每周一有空，我便去那里“啃”書(shū)，一“啃”，就是好幾個(gè)小時(shí)。在那里，看書(shū)的空間比新華書(shū)店大多了。在那里，我喜歡上了科普讀物，它使我懂得了許多的科學(xué)知識(shí)。牛頓、愛(ài)迪生、阿基米德，伽利略……這些科學(xué)家成了我的“座上賓”，他們勤學(xué)、探索的科學(xué)態(tài)度也深深地感染了我，使我懂得了探索、奮斗和堅(jiān)持。
就在今年，甬江邊上的寧波書(shū)城在我的期盼中營(yíng)業(yè)了。優(yōu)雅的環(huán)境，豐富的'圖書(shū)：漫畫(huà)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)、自傳、游戲攻略書(shū)，應(yīng)有盡有，我陶醉在了書(shū)城里。整個(gè)暑假我一有空就往那里鉆。《苦兒流浪記》使我淚落如珠；《小巷木屐聲》使我著實(shí)體會(huì)了一把金曾豪伯伯的快樂(lè)童年；《屋頂上的小孩》又讓我感受到了孩子眼中的友情和親情；《幽默三國(guó)》讓我明白原來(lái)歷史還可以用這種方式來(lái)表達(dá)。林海音、朱德庸、金波也都走進(jìn)了我的視線，使我學(xué)會(huì)了欣賞、體諒和感恩。
可以說(shuō)，我是與寧波的書(shū)店一起成長(zhǎng)起來(lái)的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣，正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”嘛！
不解的作文4
畫(huà)畫(huà)非常令我著迷。
記得我剛會(huì)拿筆時(shí)，就愛(ài)上了一種好玩的事——畫(huà)畫(huà)。起先是畫(huà)一些不規(guī)則的圖形，慢慢地，我有了新的構(gòu)思：一張紙上，不到兩分鐘，就滿是小汽車(chē)?yán)�、糖葫蘆啦、三毛什么的，雖然有點(diǎn)“抽象”，但是我卻畫(huà)得不亦樂(lè)乎。爸媽便為我辦了個(gè)“客廳畫(huà)展”，大大小小的紙，五顏六色的圖形，都是我的拿手好戲。
漸漸地，媽媽認(rèn)為我該練一下畫(huà)畫(huà)的基本功，在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)便把我送進(jìn)了繪畫(huà)班。油畫(huà)棒、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、素寫(xiě)、素描，對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本不在話下。幾筆染出一朵荷花，三兩下勾勒出一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩童，不論高山、綠樹(shù)、鮮花，還是喜慶的、清幽的、寂靜的場(chǎng)面，常常誕生于我的筆下。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)，這些專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)不是我最熱愛(ài)的。四年級(jí)時(shí)，我放棄了它們，開(kāi)辟出一條新的繪畫(huà)之路——?jiǎng)勇ㄍā?/p>
可愛(ài)的小動(dòng)物，調(diào)皮的精靈，獨(dú)具一格的動(dòng)漫少女，很快成為了我生活中的一部分。我書(shū)包里每天背著漫畫(huà)本，課間，同學(xué)們爭(zhēng)著請(qǐng)我畫(huà)。我的漫畫(huà)本已有了眾多的小讀者，他們常說(shuō)：“多好看，多精彩呀，你都可以出版啦！”我聽(tīng)了只是笑笑，并沒(méi)有引以為傲，開(kāi)始把這些精致可愛(ài)的畫(huà)融入到生活中去。
每次的手抄報(bào)，我畫(huà)的常被大家贊不絕口；親戚過(guò)生日，我總會(huì)送出一張張精美的賀卡；開(kāi)聯(lián)歡會(huì)或演出的黑板畫(huà)兒，幾乎都是我來(lái)辦。
我仍然不甘心，在閑暇時(shí)找來(lái)專(zhuān)業(yè)的漫畫(huà)書(shū)，比著上面的畫(huà)臨摹，再融入到自己的.畫(huà)中。如今，找我畫(huà)畫(huà)的人已數(shù)不勝數(shù)，我的桌膛里都是本子和白紙，雖然很累，但我總算嘗到了成功的滋味。
畫(huà)畫(huà)能煉就一個(gè)人的耐心與信心，我走的，只不過(guò)是漫畫(huà)之路的開(kāi)頭，不管路途有多么艱辛，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
不解的作文5
從小因過(guò)分的嬌縱養(yǎng)成桀驁不羈的性格，不喜歡向別人低頭，我行我素，而老師也因我學(xué)習(xí)成績(jī)還好而懶得管我，對(duì)我錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度也是睜只眼閉只眼，卻不允許我不寫(xiě)家庭作業(yè)。從此，每次早讀都有我?jiàn)^發(fā)補(bǔ)作業(yè)的身影。
就這樣渾渾噩噩的混過(guò)了一年，第二年開(kāi)學(xué)卻得知那個(gè)一向都包庇我的語(yǔ)文老師走了，來(lái)了一個(gè)嚴(yán)厲到令人發(fā)指的老師。說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這件事我還嚇了一跳，但隨即又想到：只要語(yǔ)文成績(jī)能每次都拿到高分，那樣老師就應(yīng)該不會(huì)管束我了吧？
然而我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這位堪比巫婆的語(yǔ)文老師不僅盯著我死死的，而且連我的`作業(yè)也要一同遭殃。唉，果然城門(mén)失火，殃及池魚(yú)啊！正當(dāng)我怨天尤人時(shí)，語(yǔ)文老師又把我叫進(jìn)辦公室，我一路上心里那叫個(gè)忐忑，又看見(jiàn)一路上同學(xué)遞給我的同情目光，我不由地回了一個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的眼神，然后懷著必死的決心邁步進(jìn)入辦公室，視死如歸啊，沒(méi)辦法，我不入地獄誰(shuí)入地獄呢！
踏入辦公室我就感覺(jué)陰嗖嗖的一片陰風(fēng)，不由打了個(gè)寒顫。身后傳來(lái)語(yǔ)文老師幽幽的聲音：“王娟，你在看什么？”“老師，我在想啊，你看你們這辦公室啊，金碧輝煌、耀眼閃爍、猶如地府，啊不，是猶如天堂都難以形容�。 闭f(shuō)著違心的話，結(jié)果不小心說(shuō)漏了這個(gè)詞，我趕緊彌補(bǔ)。
語(yǔ)文老師依舊冷若冰霜，唉，倒是可憐了我周身都是零下幾度。語(yǔ)文老師無(wú)奈地說(shuō)：“這回又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。那你怎么辦才好啊！那去訂正！”說(shuō)完老師便離去，空留我一人在原位發(fā)愣。
這回語(yǔ)文老師沒(méi)罰我，我不是應(yīng)該高興嗎？為什么會(huì)這么難過(guò)呢？我百思不得其解，我難道真錯(cuò)了么？
不解的作文6
在我的童年生活中，我有許許多多的好朋友，其中最多的是書(shū)籍，各種各樣的好書(shū)吸引著我，有的是優(yōu)美的文字，能給我插上想象的翅膀；有的是精美的插圖，讓我沉浸在美好的世界中…….書(shū)籍給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望，我們之間也有著很多難舍難分的情結(jié)。
四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)們一起結(jié)伴去書(shū)店“找朋友”。有一次，我無(wú)意間拿起一本《阿西姑娘與魔法街》看了起來(lái)，真的是精彩極了。可惜的是，當(dāng)我看得正起勁時(shí)，媽媽打來(lái)電話讓我回家寫(xiě)作業(yè)了，我不得不依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
回到家，我迫不及待地向媽媽介紹我遇上的`這位“好朋友”，媽媽爽快地答應(yīng)讓我們“結(jié)交”。第二天我們就見(jiàn)上面了，我還為“好朋友”訂制了一件“外套”——精美的包書(shū)紙，算是我們倆的“見(jiàn)面禮"了。
可能是因?yàn)槲覀兊摹案星椤碧盍�，我們一點(diǎn)兒都不愿分開(kāi)，于是我決定晚上在我新開(kāi)的“被窩茶餐廳”里“約會(huì)見(jiàn)面”。晚上洗漱完畢，我拿出節(jié)能燈作為我們“燭光夜霄”的照明燈。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過(guò)去了，我依舊沒(méi)有回家的睡意。不過(guò)媽媽是不允許我這么晚“約會(huì)”的，因?yàn)檫@樣等于是對(duì)我的近視“雪上加霜”。這不，她又來(lái)“巡查”了，我不得不把我的“好朋友”隱蔽起來(lái)。我們這樣持續(xù)了五六個(gè)晚上，居然有一天媽媽提前來(lái)“巡查”了，我的“好朋友”被發(fā)現(xiàn)了！第二天早上，媽媽正式宣布“被窩茶餐廳”被封殺了。
書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分，正如詩(shī)人陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我的好朋友——書(shū)籍，我要大聲地對(duì)你說(shuō)：“我們要天天在一起！"
不解的作文7
我從小就與書(shū)有不解之緣，書(shū)陪伴著我度過(guò)春夏秋冬，是我從小的伙伴。
從小我就被人叫做小書(shū)迷、小書(shū)蟲(chóng)。記得又一次，我看著書(shū)忘記了時(shí)間，竟連媽媽喊吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)，整個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里。過(guò)了許久，我肚子餓的咕咕叫，這才聽(tīng)到媽媽的聲音，頭昏眼花的回家吃飯。在飯桌上我一邊吃飯，一邊津津有味地看著書(shū)�？丛诰侍�，手里的'筷子不由得停了，整個(gè)人再次被書(shū)王國(guó)的居民請(qǐng)進(jìn)了書(shū)的王國(guó)。爸爸媽媽看到了開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我們的寶寶真是一只小書(shū)蟲(chóng)，看她正在津津有味地‘吃’這書(shū)呢�！�
別的女孩兒都往飾品店、文具店里找精致、可愛(ài)的飾品或文具，我啊卻總愛(ài)往書(shū)店里鉆。我常�？吹较矚g的書(shū)便會(huì)買(mǎi)下來(lái)，因此我的零花錢(qián)總是花的很快，像流水一樣，“嘩嘩嘩”一下子就沒(méi)了。爸爸看了總是心痛地說(shuō)：“下次少買(mǎi)點(diǎn)書(shū)”
有時(shí)候，為了節(jié)省零花錢(qián)，我便在書(shū)店里，一頁(yè)一頁(yè)翻著我喜歡的書(shū)。兩只腳站累了便輪流換著。別人常常能看到，在一排書(shū)架前，一位女孩安靜地站著，有時(shí)候站累了便兩只腳輪流交換著。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，除了書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著的微微“波動(dòng)”。
由于我愛(ài)看書(shū)，又愛(ài)買(mǎi)書(shū)，我的家里堆滿了書(shū)，走兩步便能踩到一本書(shū)，爸爸常說(shuō)要把這些書(shū)都扔了。我便把書(shū)帶到學(xué)校里，借給同學(xué)。一下課，班里的同學(xué)便拿出從我這里拿走的書(shū)看了起來(lái)，為此還引起了一次看書(shū)潮。
書(shū)是我的伙伴，是我生活必不可少的東西。我與書(shū)真有不解之緣�。�
不解的作文8
聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我周歲生日那天，姥姥在我面前擺了三樣?xùn)|西，一個(gè)蘋(píng)果，一本圖書(shū)，一根稻草，讓我去抓。如果我抓了蘋(píng)果，將來(lái)一定會(huì)不愁吃穿；如果我抓了圖書(shū)，將來(lái)肯定會(huì)是個(gè)文化人；如果我抓了稻草，將來(lái)可能會(huì)是一個(gè)平民百姓。也許是受到圖書(shū)艷麗色彩的吸引，我掙脫媽媽的手，一把將圖書(shū)搶到手里，坐在那里津津有味地翻看起來(lái)。圍觀的大人紛紛說(shuō)我將來(lái)肯定有出息，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人。如此看來(lái)，我還真是和書(shū)有緣分。
記得我從小就喜愛(ài)看書(shū)，不管是什么書(shū)，大到爸爸看的大部頭，小到地上扔的.彩色廣告紙，我都要拿來(lái)翻一翻、看一看。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多繪本，那是一種畫(huà)多字少的書(shū)，我同樣看得如癡如醉，《我長(zhǎng)大了》《我的生日會(huì)》《愉快的一天》都讓我念念不忘。
漸漸地，繪本也已不能滿足我閱讀的好奇心了。于是，爸爸給我在安陽(yáng)市兒童圖書(shū)館辦了個(gè)借書(shū)證。一進(jìn)圖書(shū)館，我就像魚(yú)兒游進(jìn)了大海、饑餓的人撲到面包上一樣，貪婪地看起來(lái)。
我看了很多書(shū)，像《城南舊事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《林海雪原》《名偵探柯南》《西游記》《格林童話》……我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。它們吸引我的首先是故事，其次是各種人物在文中的命運(yùn)遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，夜不能寐。
書(shū)不但讓我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，也讓我積累了許多寫(xiě)好作文的素材。我喜愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
不解的作文9
“芝山迢迢，薌水滔滔……”聽(tīng)著每天第二節(jié)下課播放的校歌，我不禁想起這兩年多來(lái)我與一中的緣。
緣分之一，搖號(hào)到一中初中部就讀。
一開(kāi)始，我其實(shí)是不想被搖到一中的，因?yàn)閯偦氐嚼霞业奈疫�不熟悉這里，所以覺(jué)得一中沒(méi)什么了不起。但是在一中待了一段時(shí)間后，這里優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)秀的老師和同學(xué)們深深地改變了我的看法：一中真好！
搖進(jìn)初中部，聯(lián)結(jié)了我與一中的緣。
緣分之二，我加入了社團(tuán)。
七年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，老師通知說(shuō)：某天下午第四節(jié)要進(jìn)行社團(tuán)選拔，社團(tuán)有合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)，有意向的同學(xué)可以去參加選拔看看。我打小就喜歡唱歌，所以去參加了合唱團(tuán)的選拔，沒(méi)想到真的“中”了！我很開(kāi)心，而且后面的事更讓我開(kāi)心――參加了兩次一中高中部的演出活動(dòng)。
第一次，我們基本上沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，以為參加校慶是件很?chē)?yán)肅的事情。所以接下來(lái)三個(gè)月的“魔鬼訓(xùn)練”，我們都格外認(rèn)真：每一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到達(dá)、每一個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出、每一個(gè)錯(cuò)誤準(zhǔn)確糾正……可就在我們排練了這么久以后，在登上舞臺(tái)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，只要放輕松，做最好的自己就能表演好。因?yàn)樵谕ㄟ^(guò)后臺(tái)的通道，準(zhǔn)備上臺(tái)演出時(shí)，一中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)趦膳圆煌５卮蛑粋�(gè)個(gè)加油的手勢(shì)，還伴隨著一聲聲親切的“加油！加油！”。這聲音，仿佛是融進(jìn)肺腑里面的一抹蜜糖，沁人心脾。登上舞臺(tái)開(kāi)唱后，我偶然往臺(tái)下一瞥，眼前的景象震驚了我：由無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈組成的一大片星海，成為一道亮麗的風(fēng)景線，在黑暗的背景下照亮了我的心，成為我最美好的記憶。那時(shí)、那片搖動(dòng)的星海，成為了我們?cè)谂_(tái)上唱得更好的動(dòng)力。即使現(xiàn)在回憶起來(lái)，我還是滿懷感動(dòng)。
第二次參加到高中部演出的活動(dòng)，則讓我有種“重回故土”的感覺(jué)：還是熟悉的`配方，還是熟悉的味道，還是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的親情鼓勵(lì)。
加入了合唱團(tuán)，傾情演出的經(jīng)歷是我與一中不解的緣。
緣分之三，我還參加了很多的校園活動(dòng)。
參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加元宵晚會(huì)、國(guó)旗下講話、演講比賽等活動(dòng)的記憶至今在我的腦海里停留，我相信它們會(huì)在我腦海中停留一輩子。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我參加的校園活動(dòng)越來(lái)越少了，這讓我更珍惜每一次活動(dòng)。因?yàn)樵絹?lái)越少的活動(dòng)是在提醒我：中考即將來(lái)臨。
參加校園活動(dòng)，得到了成長(zhǎng)，這是我與一中永遠(yuǎn)的緣。
其實(shí)這不僅是一種緣分，更是一種幸運(yùn)。我能在一中留下記憶，是我人生的幸事�，F(xiàn)如今中考一天天逼近，離別的滋味越來(lái)越濃了，我希望我與一中的緣分能一直延續(xù)到高中！
不解的作文10
人們都說(shuō)“秀才不出門(mén)，便知天下事”，我就是一個(gè)典型的例子。我從小就不喜歡出去“四處游蕩”，而是喜歡在家里看電視、下五子棋。但是有一件事，卻讓我與書(shū)有了不解之緣。
那是一個(gè)深秋，金黃色的樹(shù)葉在路上鋪出了一條“黃金大道”，瑟瑟秋風(fēng)吹著落葉在空中舞動(dòng)，帶來(lái)一絲悲涼的感覺(jué)。
我在家中閑來(lái)無(wú)事，因?yàn)橥ｋ姡膊荒芸措娨�。我心里覺(jué)得煩躁，便打開(kāi)門(mén)，想透透氣，趕走心中的煩悶之情。
忽然，我看到鄰居家的樂(lè)樂(lè)姐姐哼著歌，踏著歡快的腳步剛從外面回來(lái)�？吹介T(mén)口呆呆的我，便像一陣風(fēng)似的把我拉進(jìn)她的房間，一邊說(shuō)著：“姐姐讓你看看有趣的書(shū)�！�
樂(lè)樂(lè)姐姐從柜子里翻出了許多大大小小，各種顏色的書(shū)，我們一起津津有味地看起來(lái)，看得如癡如醉，流連忘返。
從那以后，我便喜歡上了書(shū)，總是吵著讓媽媽給我買(mǎi)各種書(shū)，什么“三字經(jīng)”，連環(huán)畫(huà)，兒歌……就這樣，書(shū)改變了我單調(diào)的`生活，將縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)我的心扉，天地仿佛也一下子變得開(kāi)闊起來(lái)了。
我變成了一個(gè)真正的“書(shū)呆子”，只要一上完學(xué)，我就急忙奔回家里，拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。因?yàn)榭磿?shū)，我還鬧出一個(gè)笑話呢。
有一次，我正坐在床上看《狼國(guó)女王》，我正看得入迷，忽然聽(tīng)到洗衣服的媽媽叫我，讓我給她把床上的圍巾拿過(guò)去。我心不在焉，眼睛都沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本，順手在床上摸了一個(gè)軟綿綿的東西遞給媽媽。只聽(tīng)媽媽笑著怪我：“你這個(gè)書(shū)蟲(chóng)，看都不看，拿錯(cuò)了！”我一看，不禁啞然失笑，原來(lái)我把襪子當(dāng)成圍巾了。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，真是“家有千金，不如藏書(shū)萬(wàn)卷”��！
不解的作文11
墨是最具情懷的顏色，一點(diǎn)墨色，就能把中國(guó)的山水畫(huà)盡。
在我八九歲的時(shí)候，就與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。父母送我去學(xué)習(xí)時(shí)，老師的一次展示讓我印象最為深刻。他把整張宣紙?jiān)诳罩幸粨]，宣紙刷”的一響，宛如旗幟獵獵風(fēng)響。接著鋪展在桌子上，長(zhǎng)方形的鎮(zhèn)紙放在其上，宛若威嚴(yán)的士兵在駐守邊防。老師用筆輕蘸了一點(diǎn)墨，起筆動(dòng)作飄逸又帥氣，胸有成竹地在紙上鋪展開(kāi)來(lái)。落筆時(shí)輕時(shí)重、時(shí)急時(shí)徐、時(shí)柔時(shí)剛。輕柔婉轉(zhuǎn)間如陽(yáng)春三月楊柳拂碧湖，豪放剛勁間似三九寒天枯枝刺穹蒼；輕輕緩緩處如少女持梳理云鬢，如二月春風(fēng)拂面龐；急急忙忙處似將軍操戈掃千軍，陡似狂猛罡風(fēng)刺心上。一筆先輕撫紙面，如輕功水上漂；一筆重挫宣紙，似降龍十八掌。遠(yuǎn)山用淡墨，模模糊糊游離于塵世之外；近山用濃墨，急急忙忙沖殺于塵土之中。遠(yuǎn)山只畫(huà)了山頭，起初不明所以，卻見(jiàn)畫(huà)成之后，一座屹立于濃霧之中，為濃霧所遮蓋的山腰躍然紙上。蜿蜒的長(zhǎng)嶺未曾畫(huà)完，起初不知為何，卻見(jiàn)收筆之后，一道蜿蜒于畫(huà)中，延伸于畫(huà)外的長(zhǎng)嶺赫然而出。蜿蜒的長(zhǎng)嶺、巍峨的巨山、叆叇的暮云、漫漫的風(fēng)起，盡在一支筆內(nèi)一畫(huà)終了，一座直刺云天的高山，和蜿蜒曲折的長(zhǎng)嶺，在濃霧中若隱若現(xiàn)；一座古剎，在深山中忽隱忽現(xiàn)，悠揚(yáng)的木魚(yú)聲和誦經(jīng)聲，仿佛真的從畫(huà)中響起
我沉浸在畫(huà)中，老師卻已收筆，開(kāi)始了講課。
那節(jié)課學(xué)習(xí)的是畫(huà)絲瓜絲瓜的葉，在國(guó)畫(huà)里是長(zhǎng)方形的.。我不屑地從鼻孔噴出一道氣息，心中暗想，畫(huà)個(gè)葉子誰(shuí)不會(huì)啊，于是思想就開(kāi)了個(gè)小差兒。等到作畫(huà)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)用墨實(shí)在笨拙，涂涂描描之后，卻成了五邊形，顏色濃厚，一點(diǎn)兒也不像范畫(huà)上的生動(dòng)。我的額頭頓時(shí)冒出了一層細(xì)細(xì)密密的小汗珠。老師看出了我的為難，又給我示范了一遍。蘸上墨的毛筆像一位多情的姑娘，正搔弄她柔軟的烏發(fā)。老師又將筆拎起，空了空水，而后開(kāi)畫(huà)。先用筆頭，力重而緩顏烏青，再用中鋒，輕柔而快色清淡。三下兩下，一片葉子赫然而出。我看得全身貫注，國(guó)畫(huà)的種種魅力如風(fēng)展水面，在我心中漾出層層漣漪。
從最初的不以為意，到后來(lái)的沉浸其中，加之老師的個(gè)人魅力和耐心指導(dǎo)，國(guó)畫(huà)對(duì)我靈魂的震蕩難以名狀。學(xué)習(xí)她、欣賞她，總能體會(huì)到妙不可言的感覺(jué)，我知道，這就是發(fā)自于內(nèi)心的熱愛(ài)！
不解的作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀，像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的女孩，它的功用更是不言而喻。每當(dāng)我多看一本書(shū)，就向知識(shí)的道路更進(jìn)一步。
一個(gè)星期天的早上，做好作業(yè)的我，飛快地朝街上跑去，目的.地不是游樂(lè)場(chǎng)，不是肯德基，而是書(shū)店。我是迫不及待想跟《我的山野朋友》會(huì)面呢！
到了新華書(shū)店，我三步并作兩步地來(lái)到二樓，在一排花花綠綠的書(shū)里急切地尋找著，卻找不到那本書(shū)。反復(fù)找了好幾遍，終于找到了，幾本書(shū)中夾著最后一本《我的山野朋友》了。我剛想伸過(guò)手去，一只手比我先一步拿走了這本書(shū)。我抬頭一看，是一位大姐姐。我連忙說(shuō)：“姐姐，這書(shū)可以先給我看看嗎？”“不好意思，我為了這本書(shū)也跑了好幾家書(shū)店了！”說(shuō)完，她快步走了。我呆呆地看著放那本書(shū)的地方，心里沮喪極了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我晚了一步呢！我垂頭喪氣地回到家。媽媽看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，親切地說(shuō)：“妮妮，你怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她。媽媽聽(tīng)了，滿不在乎地說(shuō)：“為這點(diǎn)小事就成這樣啊，不就一本書(shū)嗎？如果你真的想看，媽媽明天就帶你去其他書(shū)店找，我就不信寧波那么多家書(shū)店會(huì)找不到！”聽(tīng)了這番話，我的心里又重新燃起了希望，迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e等明天了，就現(xiàn)在去吧！”媽媽拗不過(guò)我，只好馬上帶我去找了。我們費(fèi)了九牛二虎之力，跑了好多家書(shū)店，終于如愿以?xún)數(shù)卣业搅诉@本書(shū)，我別提有多高興了。
這本失而復(fù)得的《我的山野朋友》現(xiàn)在就放在我書(shū)架上最醒目的地方，每當(dāng)我看到它，就像看到一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的好朋友，它也見(jiàn)證了我與書(shū)之間最珍貴的友情。
不解的作文13
自從我上了六年級(jí)，每天的語(yǔ)文作業(yè)如同大海一樣無(wú)邊無(wú)際，我媽每天讓我寫(xiě)課外作業(yè)，我可真是鴨梨大（壓力大）呀！
咳咳，下面說(shuō)一下正事，從三年級(jí)開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師朱老師就對(duì)我們很好，到五年級(jí)作文就500字，作業(yè)也不多，冊(cè)子的閱讀也會(huì)教我們，修改符號(hào)也為我們認(rèn)真講解；而這個(gè)資深李老師，每節(jié)課打電話不說(shuō)，還節(jié)節(jié)拖堂，一拖拖七八分鐘，還沒(méi)來(lái)得及上廁所就上課了，你說(shuō)氣不氣人？而且作文一千字，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累只要錯(cuò)了就重寫(xiě)，每節(jié)課都說(shuō)自己有多好，連同桌都埋怨。別的.不說(shuō)，她連讓人借東西都不行，起立之后桌椅再出一點(diǎn)聲，你就把桌椅挪出來(lái)，別想用。校服你穿不穿別在她的課上倒騰，要不就沒(méi)收，你的行動(dòng)表明了你不想要這身校服。你說(shuō)老師給我們了自由的空間了嗎？
現(xiàn)在我要說(shuō)說(shuō)她另外幾個(gè)關(guān)于她制止我們做正確行為的問(wèn)題。第一，我們不能談?wù)搯?wèn)題，同學(xué)有不懂的問(wèn)同學(xué)，同學(xué)講解有什么不好？我們談?wù)搯?wèn)題聲音也不大，你是怕我們影響你的榮譽(yù)嗎？不要以為你是學(xué)校的干部你就有多厲害。第二，我們有的同學(xué)看不清板書(shū)，看一下同學(xué)的你也不愿意，又不是你寫(xiě)的字不好看，你不就是想要榮譽(yù)嗎？第三，最重要的一點(diǎn)，我們同學(xué)借一下東西你也不讓?zhuān)�讓人家趴下，嘛也不讓干，就別聽(tīng)，你以為我們?cè)敢饴?tīng)你的課嗎？
李老師你是不是廁所里撐桿跳過(guò)糞（分）了？我們不是怨婦，是因?yàn)闆](méi)有讓我們對(duì)語(yǔ)文感興趣，給了我們一個(gè)又一個(gè)壓力，所以你就好好學(xué)習(xí)我們的女王大人朱老師吧。
不解的作文14
“ 咚!” 一個(gè)籃球投入在籃筐，“又中了一個(gè)球！”我跳起來(lái)，興奮地說(shuō)。我很喜歡打籃球，說(shuō)起來(lái)，我和籃球還真有一段不解之緣呢。
我剛接觸到籃球的時(shí)候，是三年級(jí)，那時(shí)看見(jiàn)別人在打籃球時(shí)瀟灑的姿勢(shì)，聽(tīng)到觀眾們報(bào)以一陣陣熱烈的掌聲，我被深深吸引住了，心中滿是崇拜，并且還想:我也要加入籃球隊(duì)，學(xué)習(xí)籃球！我要讓媽媽去幫我報(bào)一個(gè)籃球班！由于我是初學(xué)者，必須要學(xué)會(huì)一項(xiàng)必要的技能——投籃，可我投籃卻無(wú)一發(fā)投中，我只能加緊練習(xí)，可是進(jìn)球的機(jī)率依舊不大，不是力氣大了，球飛了，就是力氣小了，球還沒(méi)到籃板下，就溜了。我丟下籃球，彎腰低頭地走到了一旁，旁邊的人便開(kāi)始嘲笑我：“真是不堪一擊啊�！薄澳阏嫒��！薄澳闶莻�(gè)廢物�！蔽掖蛐牡桌锊环䴕�，可是又有什么辦法呢？面對(duì)他們的嘲笑，我只能忍氣吞聲。這時(shí)教練走來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“不要在意，我教你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，教練對(duì)我教導(dǎo)我：“投籃時(shí)，要注意用一只眼睛瞄準(zhǔn)球筐，左手托球，右手投球。越遠(yuǎn)就越使勁，但不能用蠻力，要利用慣性，輕而有力地投�！蔽叶嗽E竅，便開(kāi)始抓緊練習(xí)，我雙腳叉開(kāi)，左手輕托球，右手稍稍出力，終于中了！在不斷訓(xùn)練中，我的汗水就如甘露，使我的投籃技巧越來(lái)越熟練。
在一次比賽中，我大顯身手，奮力一躍，投籃！中！我歡呼著，做了一個(gè)打氣的動(dòng)作，在比賽時(shí)我還攻破了對(duì)手的防守，成功再進(jìn)一球，博得了觀眾的.掌聲。啊，籃球贈(zèng)予了我快樂(lè)！
我與籃球的這一段不解之緣，要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨合才能獲得許多快樂(lè)，希望籃球能使我一直快樂(lè)，也希望這緣分長(zhǎng)久下去。
不解的作文15
我和書(shū)似乎從小就有不解之緣。
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便開(kāi)始纏著爸爸媽媽為我講那充滿神秘色彩又略帶稚氣的童話了。美麗善良的白雪公主，命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，聰明勇敢的拇指姑娘，還有心狠手辣的繼母；都成了我腦海中揮之不去的畫(huà)面。多彩的童話世界便是我與書(shū)的.第一次見(jiàn)面，伴我走過(guò)了幼年。
長(zhǎng)大后，我便開(kāi)始向往那些美麗充滿青春色彩的散文詩(shī)歌，從《童年》中感受高爾基兒時(shí)的艱苦命運(yùn)與頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神；從《悲慘世界》中感受當(dāng)時(shí)的黑暗，社會(huì)底層人民的痛苦。我與書(shū)中的人們一起喜、怒、哀、樂(lè)，感受他們的悲、歡、離、合。常常在書(shū)店里一待就是一天。書(shū)夾帶著青春的歡樂(lè)與奔放，又伴我走過(guò)了稚氣的時(shí)代。
就是這般，書(shū)與我共同走過(guò)了一步又一步，在青春的道路上留下了深深的腳印。
書(shū)就我的朋友，在我心灰意冷時(shí)它會(huì)告訴我：“堅(jiān)定信心，不要?dú)怵H，相信成功就在腳下�！�
在我懶惰的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì)補(bǔ)充不足�！�
當(dāng)我因?yàn)闆](méi)有一個(gè)目標(biāo)而感到無(wú)所事從的時(shí)候，它又會(huì)告訴我：“志不立，天下無(wú)可成之事�！�
書(shū)，它是我一個(gè)忠實(shí)的良友，也是我一個(gè)最好的老師，它伴我走過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年日子，也將陪伴我逐步走向五彩繽紛的青春花季。
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