特殊的體驗(yàn)作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的特殊的體驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
特殊的體驗(yàn)作文1
一次特殊的體驗(yàn)今天上午,我校七名少先隊(duì)員代表來到了地鐵一號(hào)線玄武門站,一次特殊的體驗(yàn)讓我們受益匪淺。在人流中穿行著,我們來到了一個(gè)整潔的工作室中,工作人員叔叔阿姨給了我們綬帶、舉牌,李老師帶領(lǐng)我們來到今天的工作崗位:兩處人流較多的地方。我們的任務(wù)是,幫助乘客找到相應(yīng)站點(diǎn),提醒乘客遵守乘坐紀(jì)律。來到“工作崗位”上,我們不由得贊嘆南京地鐵站的人性化,地面一塵不染,四周墻壁上有海報(bào)、導(dǎo)向牌等,還有幾處可以自由取《東方衛(wèi)報(bào)》的地方,更有問詢處、人聲播報(bào)、空調(diào)等,真的可以體現(xiàn)出南京的風(fēng)采。正在看站牌時(shí),一個(gè)大媽走過來,問:“同學(xué)們,你們知道山西路站到哪坐嗎?”我們微笑著回答:“向右直走就好了!贝髬対M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊,幫助人的感覺真好。不過,我們也發(fā)現(xiàn)有些乘客自身存在著一些問題,比如說:有些乘客喜歡占小便宜,經(jīng)常把坐車用的牌子帶回家;還有一些乘客常常隨地吐痰、隨手亂扔垃圾等。我認(rèn)為這不僅會(huì)使南京人的`整體公民素質(zhì)下降,還會(huì)給在地鐵站的工作人員增添一些不必要的麻煩。希望這些市民能改正自身的不良習(xí)慣,做一個(gè)文明的乘客,為地鐵站添一份暖意。幾十分鐘的體驗(yàn)結(jié)束了,我們向工作人員道了別,也對自己做一個(gè)文明乘客增加了信心。
特殊的體驗(yàn)作文2
說起殘疾人,大家可能都見過,也知道他們的生活是怎樣的,可是你們體驗(yàn)過它們的生活嗎?今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。
首先,我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布,將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道,一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍!遙控器在哪呢?怎么換臺(tái)呢?怎么看圖畫呢?只能聽音嗎?這一連串問題,一個(gè)個(gè)問號(hào),在困擾著我!快把我急死了!一氣之下,把黑布給摘了。心想:當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢!
盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆,開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞,太那看了!心想:當(dāng)沒有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了!
接下來我又當(dāng)了只有一條腿的,當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候,剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了!看來只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)?!
通過這一天的體驗(yàn),我的第一感覺就是累!。也知道了殘疾人的生活是多么的困難!在這里,我有一個(gè)小小的請求——請大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙,而不是取笑他們!
特殊的體驗(yàn)作文3
今天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),讓我們回家體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感受。
一聽到這項(xiàng)作業(yè)我們都大笑起來了,但是笑了一會(huì)兒大家都停下來不笑了。我在想:如果捂著眼睛去走路,該怎么走?我一回家就拿著一條毛巾,讓爺爺幫我系在頭上,捂住眼睛。剛開始走路時(shí),我覺得好難。∵@樣的亂走怎么能知道在那個(gè)房間!
突然,我想起來我的房間有一只小貓。這只小貓?zhí)焯於枷氤鲐埢\,于是就會(huì)一直“喵喵”的叫。終于我隨著小貓的叫聲,摸索到了我的房間。我累的趴在“床”上,突然發(fā)現(xiàn)手邊有個(gè)涼涼的'小棍。我拿起來摸了摸,原來是我的鋼筆!我心想,可是,我的床上為什么會(huì)有一枝鋼筆呢?這時(shí),弟弟走了進(jìn)來,問我說:“哥哥,你怎么在課桌上睡覺呢?”什么?原來我趴在課桌上!怪不得會(huì)有鋼筆呢!我又費(fèi)了九牛二虎之力才找到了床。
我躺在床上,累的呼呼大睡了。我睡醒了以后,便聞到了一股紅燒肉的味道。我慢慢的摸索著去吃飯,但是因?yàn)榭床灰,被弟弟的玩具汽車絆倒了,摔在了地上。好疼啊!沒辦法,只好慢慢的起來,走到了飯桌旁。終于可以吃飯了!我又摸索著夾了一塊“肉”送進(jìn)嘴里。啊!真辣!原來我夾的不是紅燒肉,是紅燒肉旁邊的辣椒!我一口氣喝了好多水才止住。
這個(gè)與眾不同的經(jīng)歷讓我感覺到盲人的生活可真難!
特殊的體驗(yàn)作文4
今天,我和往常一樣來到了快樂作文班。剛走進(jìn)教室,老師就宣布:今天每人當(dāng)一回盲人,完成將講桌上的水杯拿到自己座位的任務(wù)。老師話音剛落,我興奮極了,期盼著體驗(yàn)活動(dòng)快點(diǎn)開始。
漫長的一分一秒過去了,終于輪到我了。老師給了我一根又細(xì)又長的棍子當(dāng)拐杖,又用絲巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí),眼前一片漆黑。心想:我是第二個(gè)上臺(tái)的,還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),萬一放錯(cuò)位置怎么辦?就在這時(shí),老師一聲令下:“開始”。我左手拿著拐杖,右手不斷地摸索著?墒莿傋邇刹,教室里就傳來了陣陣呼喊聲:“向左、向左”“向右、向右”“到了,到講桌旁了”同學(xué)們的聲音牽動(dòng)著我的心:怎么辦,到底該聽誰的呀?突然,老師的話再次回蕩在耳邊:“凡事不能輕易地相信別人,一定要多動(dòng)動(dòng)腦!庇谑俏蚁露Q心繼續(xù)向前走去!耙@不是粉筆嗎!看來自己快要拿到水杯了,加油”我暗暗地在心里告訴自己。之后我又用右手在粉筆附近摸來摸去,很快就找到了水杯。我心里高興極了,手里就像拿了一件價(jià)值連城的寶物一樣,腳向前挪一步,就摸一下桌子。就這樣我憑著自己的'感覺走到座位后,忙把水杯放在了桌子上,心里懸著的石頭終于落地了。
通過這次體驗(yàn)活動(dòng),讓我感受到了盲人生活的艱辛。同學(xué)們,讓我們用一顆愛的心去盡力幫助盲人朋友吧!
特殊的體驗(yàn)作文5
今天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的好日子,我們齊河小記者站的小記者們準(zhǔn)備去消防大隊(duì)參觀采訪。
上午10點(diǎn),消防叔叔帶領(lǐng)我們進(jìn)了大門。一進(jìn)門,首先映入眼簾的是兩邊站立筆直、身材魁梧的警衛(wèi)員叔叔,看到他們,我不禁想起了恪盡職守、忠誠無私的白楊樹。
活動(dòng)的第一項(xiàng)是參觀消防設(shè)備和體驗(yàn)消防任務(wù)。叔叔們給我們表演了接到任務(wù)后以最快的速度穿好防火服:首先,把連體靴子和褲子穿上,然后把吊帶掛在肩上,以防褲子掉下來;接著把上衣穿好;最后戴好頭盔。
接下來,三個(gè)小記者體驗(yàn)了一把,三個(gè)同學(xué)表現(xiàn)也不錯(cuò),穿得也比較快。穿好衣服后,他們?nèi)灰粋(gè)“消防員”的姿態(tài),臉上表露出驕傲、自豪。
接著叔叔們又進(jìn)行了水槍表演,6秒的時(shí)間和大蟒蛇一樣的'水槍帶就被叔叔們熟練地展開了。叔叔們的表演讓我深切體會(huì)到“時(shí)間就是生命”的真正含義,也許就是“搶”來的幾秒鐘,就能挽救一個(gè)生命。
短短一個(gè)多小時(shí)過去了,我依依不舍地離開了。通過這次去消防大隊(duì),我學(xué)到很多消防知識(shí),同時(shí)也受到啟發(fā):我要好好學(xué)習(xí),長大了成為祖國的棟梁之才。
特殊的體驗(yàn)作文6
昨天,在補(bǔ)習(xí)班的課堂上,我們做了一個(gè)特殊的體驗(yàn),老師讓我們玩游戲,叫無手翻書。聽老師這么一說,有的同學(xué)說:“非常簡單!庇械耐瑢W(xué)說:“太難了!”我心想,這簡直就是小菜一碟。
接下來,老師講了一下規(guī)則,老師說:“無手翻書大家不能用手,而且要把書翻到第十八頁。”我們聽完游戲規(guī)則,老師一聲令下,說:“開始”。同學(xué)們?nèi)侩p手背后,坐得很端正。大家開始八仙過海各顯神通。我先低頭咬書,一張一張地咬著翻,費(fèi)了九牛二虎之力,我才翻到了第六頁,沒有翻到指定的頁數(shù)。我心里很慌張,我很想讓背后的手伸過來幫忙,但我不能那樣做。我急得像熱鍋上的螞蟻。我看了一眼其他同學(xué),有的在用舌頭舔書,想把書翻過來;有的把臉貼在書上蹭。同學(xué)們像我一樣丑態(tài)百出。我又繼續(xù)低頭咬書,一張又一張,我終于翻到了第十八頁。我成功了。
通過這次特殊的體驗(yàn),我明白了,要是沒有了雙手,我們翻書是非常困難的.。手對我們很重要。手是我們身體的一部分,我們要好好愛護(hù)好自己的雙手,我們要保護(hù)好自己的身體。
特殊的體驗(yàn)作文7
我知道霍金的故事,《時(shí)間簡史》是由偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫的一本有關(guān)宇宙學(xué)的著作;艚鹗且粋(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許,他只是一個(gè)坐著輪椅,挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。今天我們就進(jìn)行了一場特殊的體驗(yàn)。
游戲規(guī)則:扮演”獨(dú)臂人”只用一只手,先把衣服脫下來,再穿上去,看誰動(dòng)作最快,穿的做最整齊。獲得者有五分的獎(jiǎng)勵(lì),聽了規(guī)則我想游戲真好玩。
比賽開始了,比賽的人有郭世博、張興鐸,他們倆都手忙腳亂,手舞足蹈。獲勝者眼看是張興鐸,但在從桌子上拿起衣服和穿衣服時(shí)慢了,所以郭世博獲勝了,張興鐸怏怏不樂,張興鐸有一個(gè)外號(hào)“淘汰郎”。他真不辜負(fù)這個(gè)外號(hào)!第二場游戲開始了,楊博pk郭海辰,獲勝者是郭海辰,決戰(zhàn)開始了兩個(gè)“郭郭”來比賽,但是大郭郭竟然輸給了小郭郭,郭海辰獲勝了也得到了五分的獎(jiǎng)勵(lì)。
傅雷先生說過:“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的'人,不會(huì)有深厚博大的同情心!蓖ㄟ^這次游戲,我知道了癱瘓或殘疾人的痛苦,所以我們不能嘲笑他們,應(yīng)該同情他們。
特殊的體驗(yàn)作文8
我知道張海迪的故事。她全身癱瘓,但發(fā)憤學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)、高中甚至大學(xué)的所有課程,成為了著名的作家、哲學(xué)碩士等。今天,我們就要進(jìn)行一場特殊的`體驗(yàn)。我好期待這個(gè)體驗(yàn)。
這場體驗(yàn)就是“獨(dú)臂穿衣”,規(guī)則是扮演獨(dú)臂人,只用一只手,先把衣服脫下來,再穿上去,看誰動(dòng)作最快,穿的最整齊,時(shí)間用的最少。獲勝的可以得到五分的獎(jiǎng)勵(lì)。身體的其他部位也可以參加比賽,例如:腿、嘴等。這個(gè)游戲可真難!
第一輪開始了,老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因?yàn)榘拙霸溈ㄗ×,再來了一局,許婉君很快的穿上了衣服,白景元不知道為什么另一只手伸到袖子口里卡住了,另一邊劉翰卓甩衣服、終于拿到了衣服穿上了。許婉君第一,劉翰卓第二,白景元第三?赐甑谝惠啽荣惛杏X這個(gè)游戲好像也沒那么難嘛。
第二輪開始了,老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤,同學(xué)們多數(shù)都支持王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服,但最后還是王梓涵贏了,他真是眾望所歸。
傅雷先生說過:“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會(huì)有深厚博大的同情心!蓖ㄟ^今天的游戲我感受到,不要笑話殘疾人,我們對他們要富有同情心,學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的精神!
特殊的體驗(yàn)作文9
在家人的鼓勵(lì)下,我與同學(xué)們坐著旅游大巴車,來到了位于荊門的軍事夏令營基地。
隨著隆重的開營儀式,我們正式成為這里的一員。從現(xiàn)在開始我們就是一名“小軍人”了。在這為期一周的'軍事夏令營活動(dòng)中,我最難忘的就是玩多米諾骨牌和學(xué)習(xí)軍體拳了。
進(jìn)入多米諾骨牌體驗(yàn)館,我們都不知道這么多“小片片”是用來干什么的,經(jīng)過老師的介紹,我們才知道它們叫“骨牌”!肮桥啤笔怯脕矶迅鞣N平面或立體的形狀,它非?简(yàn)意志力。因?yàn)楫?dāng)骨牌放在一起,只要推倒一個(gè),所有的骨牌都會(huì)倒下來,我試了很多次才成功堆起一座城堡!巴郏婧!”同學(xué)們夸贊道。我聽了心里真高興。
在夏令營期間,我們還學(xué)習(xí)了軍體拳。大家瞪圓眼睛,奮力出拳。雖然大家很賣力,但是依然有很多不足。教官一遍遍地糾正我們的動(dòng)作,我們知道是因?yàn)樽约簺]有做好,所以練得更認(rèn)真了。
特殊的體驗(yàn)作文10
穿衣誰不會(huì),可你會(huì)用一只手穿衣嗎?你嘗過“一手穿衣”的滋味嗎?今天我們就進(jìn)行了一手穿衣這樣一場特殊的體驗(yàn)。
游戲規(guī)則:扮演“獨(dú)臂人”,只用一只手,先把衣服脫下來,再穿上去,看誰動(dòng)作最快,穿的最整齊。身體的'其他部位可以參加比賽。例如:嘴,腿等?戳诉@個(gè)游戲規(guī)則我想只能這么做,
游戲開始了,是馮浩然對戰(zhàn)王睿,老師說:“認(rèn)為王睿能夠贏得舉手”。我們班三分之二的人都舉手了。王睿開始很緊張,而馮浩然一直都很平靜!伴_始”老師說,兩人都手忙腳亂的脫衣服,馮浩然脫了衣服,又開始穿上衣服,王睿則剛剛脫下衣服,最后馮浩然贏了。
第二場開始了,我們非常緊張,這次是我和敖思文進(jìn)行比賽,在比賽的時(shí)候我滿頭大汗,感覺這一次我會(huì)輸敖思文,好像從來沒有這么做過。我就自己在那里認(rèn)真的穿著衣服,最后竟然是我贏了。
通過今天的游戲,我感覺到殘疾人是很難生活的,我明白了殘疾人很不容易。
特殊的體驗(yàn)作文11
那天下午,我們幾個(gè)小伙伴在一起玩,玩得汗流浹背,大家都想吃冰棒,但沒一個(gè)人帶錢。我提議:“我們?nèi)赍X吧!”小孫聽后,面露難色:“是個(gè)好主意,可怎樣才能掙到錢呢?”阿凡眼睛一瞪,說:“我們?nèi)煨⿵U鐵賣吧”。大家一致同意,便立即出發(fā)了。
我們走遍了整個(gè)竹嶺路,才撿六兩鐵。接著又來到四通路,小孫看到哪兒有修車的地方,就在哪兒找。我與其他伙伴也沒閑著,也在各個(gè)角落仔細(xì)地搜尋著。真是“功夫不負(fù)有心人”啊!經(jīng)過大家的努力,我們終于撿了四斤廢鐵。
雖然我們累得連路都走不動(dòng)了,但是一想到可以賣了廢鐵買冰棒吃,便又振作起了精神。
可麻煩又來了,我們找不到廢品回收站。途中,我們還把垃圾收集站當(dāng)成了回收站呢!最后,還是一位好心的老爺爺幫助了我,他帶著我們?nèi)チ嘶厥照尽焓暗膹U品只賣了三元五角錢,可我和小伙伴們還是高高興興的拿著自己賺來的錢,去買冰棒吃了。
通過這次特殊的體驗(yàn),我明白了:賺錢是多么的.不容易啊!
特殊的體驗(yàn)作文12
我了解過邰麗華的故事,她是一位聾啞人,是中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)員之一,兼任演員隊(duì)隊(duì)長,中國特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。并多次參與舞蹈演出。今天,通過她的事跡我們就進(jìn)行了一場特殊的體驗(yàn)。
游戲規(guī)則是:扮演“獨(dú)臂人”,用一只手先把衣服脫下來,再用一只手穿上,看看哪位同學(xué)的動(dòng)作最快又能夠穿的特別整齊。
老師把同學(xué)們分成了三組,一組三個(gè)人,第一組有李東旗、楊宇鑫、葛震三個(gè)人。哈,只見葛震“哐當(dāng)”一聲,把衣服脫下來扔到了課桌上,其他兩個(gè)人也不甘示弱,快速的把衣服脫下來了。之后三個(gè)人又拿起了衣服手忙腳亂的穿上了。在觀看整個(gè)游戲的過程中,我發(fā)現(xiàn)李東旗非常迅速。后來,他用一場“解說”為我們傳授了他的游戲經(jīng)驗(yàn)。他說:“對待這個(gè)游戲,動(dòng)作必須敏捷,但又不能過于心急,越著急衣服越是穿不上,保持清醒的頭腦很重要”。
第二組是何xx、陳永亮、蘇國鵬三人。我把我的.目光集中在了陳永亮身上,只見他手舞足蹈,熱情高漲,正是因?yàn)樗姆e極主動(dòng),所以最后他獲得了勝利。
傅雷先生說過:“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人,不會(huì)有深厚博大的同情心”。是啊,沒經(jīng)歷過痛苦的人沒有辦法切身的感受到痛苦的滋味,所以,以后的生活中,遇到殘疾人的時(shí)候,我們一定不能嘲笑他們,要以平常心對待他們,盡自己所能多關(guān)注幫助他們。
特殊的體驗(yàn)作文13
前幾天,我看完了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,想不到盲人的生活竟然如此痛苦。于是,我決定體驗(yàn)盲人的生活。
干什么好呢?就在我躊躇不前的時(shí)候,在一旁的媽媽提議:“不如來體驗(yàn)盲人的吃飯吧!薄昂弥饕狻 。我答道,“現(xiàn)在不正好要吃飯了嗎?”我立刻找來了一塊布讓媽媽幫我綁上后,便向餐廳走去。我拼命回想去餐廳的路。先向前走十幾步再往右走到頭就到了。
我拉開椅子坐了下來,摸索著找到了筷子和湯勺后,便去盛飯。好不容易摸到了電飯煲,卻怎么也找不到盛飯的東西,后來還是爺爺幫我盛好了飯。夾什么菜好呢?對了聽媽媽說今天有我喜歡吃的涼拌黃瓜、涼拌黑木耳、毛豆?墒撬鼈冊谑裁吹胤侥?算了,隨便夾道菜算了。我向正前方的一個(gè)盤子夾去,軟軟的,我立刻放到嘴里,一吃,“呸,呸,呸,”哎呀!原來這是我最討厭吃的`圓蒲,難吃死了。我又夾了一道菜是我喜歡吃的毛豆美味極了。后來我又夾了幾道菜,不是夾空了就是吃到了不好吃的菜,好不容易吃好了一頓飯,解下布一看,碗的周圍一片狼藉。唉!原來盲人的生活過的是這么艱辛啊!平時(shí)我們見到他們可一定要伸手幫一幫。
特殊的體驗(yàn)作文14
一天下午,走在回家的路上,無意間看見一個(gè)失去了右手的殘疾人。
一路走,一路想,人如果沒有右手怎么寫字呀?
回到家里我也想嘗試一下,用左手寫字是什么感覺。于是拿出一張白紙,先用右手寫一句話,很快就寫完了。接下來就開始用左手寫字,沒想到用左手寫字很吃力、很艱難、左手怎么也不聽使喚。費(fèi)了九牛二虎之力,才歪歪扭扭寫了一行。唉,用左手寫字,不但花了很長時(shí)間,寫的字還特別難看。
陷入了沉思,手的作用其實(shí)很多,可以幫助干活,可以在電腦上打字,可以拿任何東西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手,會(huì)給生活帶來多大的.不便呀。
通過這次特殊體驗(yàn)明白了一個(gè)道理:做為一個(gè)健康人是多么幸福!同時(shí)要積極關(guān)心幫助殘疾人。
特殊的體驗(yàn)作文15
說到“特殊”這兩個(gè)字,其實(shí)也算不上,因?yàn)檫@到處都能見到,但這對我這個(gè)小學(xué)生來說的確算得上特殊。
我們家有4個(gè)人:爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽要供我和弟弟兩個(gè)人,總會(huì)辛苦,于是,媽媽又在晚上幫別人看店,賣東西,而即將升初中的我,也趁暑假這一段時(shí)間幫幫媽媽。一個(gè)月只有900元,沒想到,因?yàn)槿颂,所以,老板問我要不要也一起去賣,我欣然答應(yīng)了,竟然一個(gè)月也有400元!我為自己也能賺錢了,而興奮不已。
今天下午5點(diǎn)鐘到了,我也該去“上班”了,同學(xué)汪彬莘住我家,所以也和我一起去幫忙。剛到那里,我們就在門口的冰箱前大聲叫賣“走過路過不要錯(cuò)過,快來買啊!~~”惹得那些不準(zhǔn)備買東西的`人,也來買瓶水湊湊熱鬧,旁邊那家店的店主看的都眼紅,我們卻興奮得不得了。
啊,來了一個(gè)顧客,他已經(jīng)走向另一個(gè)店了,我們還是努力叫喊,終于,他被我們的“真誠”給打動(dòng)了,走到我們這邊,我們高興地說:“叔叔,要什么?”“來瓶可樂吧!薄昂!”我迅速從冰箱拿出一瓶可樂……
這是一次特殊的體驗(yàn),我永生難忘!~~
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