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如果讓我再做一次作文（精選25篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的如果讓我再做一次作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果讓我再做一次作文 1
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級快畢業(yè)的學生了，馬上就要走向初中，走向新校園，走向新環(huán)境。如果讓我再做一次小學生的話，我要將自己身上的許許多多不足改掉，從新做起，變得更優(yōu)秀！
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會勇敢大方。我有時很膽小，當老師叫我讓上臺演講時，我總是很膽小，不敢演講，羞答答的，有時甚至到了凡事都縮手縮腳的程度。我害怕，害怕當我說錯時同學們笑話我，就算演講好了，又害怕同學們說我在故意表現(xiàn)自己，等等。正是這樣的猜測，讓我越來越膽小，嘴像被膠水站住了似的，久久張不開。如果讓我再做一次小學生的話，我要學會勇敢，讓我自己學會大膽大方，讓勇敢戰(zhàn)勝這種膽小的心理，成為一個勇敢、大膽、大方的陽光少年！
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會有耐心。原來的時候，作業(yè)留的少，一寫完就大功告成了，一心想著出去玩，字寫得就很不好�，F(xiàn)在作業(yè)多了，就更別說了，一著急寫出來的作業(yè)東倒西歪，搞不好還會被老師批評或重做！如果讓我再做一次小學生的話，我要學會耐心，靜下心來學習，把學習搞上去，在班上名列前茅。
如果讓我再做一次小學生的'話，我要學會無私。在我們這個大幸福的班集體中，每個人都是其中的一員，要盡自己的能力為班級做出貢獻。以前我總愛為了自己的利益，不顧大局，為自己而謀利益，因此我變得很自私。 如果讓我再做一次小學生的話，我要學會為班級、為我們這個大集體無私奉獻，放棄自己的利益，顧大局，識大體，成為一個無私的人！
我還有許多不足， 如果讓我再做一次小學生的話，我會努力改正自己身上的缺點，加油、努力成為一個十全十美的人！
加油吧，抓緊六年級最后幾天的小學生的“尾巴”，踏踏實實的進取，使我變得更優(yōu)秀！
如果讓我再做一次作文 2
望著那早已遠去的稱呼；望著成長路上的小小腳印，條條小路；望著六年的時光即將成為過去，成為記憶。我想，如果讓我再做一次小學生……
如果讓我再做一次小學生，我會在一年級的家長會上，不再推脫，帶著自信，大步邁上講臺，尋找那一雙期盼的眼神，娓娓動聽地訴說著我的學習心得。我一定要在二年級的親子大賽中，勇敢的報名，不再用羨慕別人的眼光打量自己的膽小與懦弱。
我要第一個舉手，第一個交出那幅標著三年級（2）班，辛辛苦苦畫了一天的手抄報，不再擔心別人的嘲笑與指責。如果還有機會的話，我要在那次歌唱比賽中，高聲放歌，勇敢地展示自我，不會因為一時的跑調而離開舞臺，在惶恐中承認自己的懦弱，應該隨著心中的愿望，唱出最美、最動聽的'歌。四年級的我，要努力補習英語口語，大聲朗讀，不再因為擔心自己的英語發(fā)音不標準，而放棄老師為我選好的情景劇角色，我要大膽地展示最精彩的一面，向著勇敢的方向，繼續(xù)前行。
我會仔細答題，不再讓五年級的試卷上畫出馬虎的痕跡；我會認真書寫，不再讓市級的獎狀與我擦肩而過，為我惋惜；如果我能找出那個小小的失誤，班級第一就不會遙不可及。不要讓那優(yōu)秀的稿件永遠放在抽屜里，他們應該屬于廣播中最甜美的聲音；如果再次遇上那位摔倒的老奶奶，我不會視而不見，不會害怕、擔心，我要扶起她，不讓她模糊的消失在我的視線里，六年級的我更應該有一份責任和擔當；在那次畢業(yè)演講中，我應該深情并茂的講述英雄的故事，而不是因為緊張、著急而泄氣……
如果，我還能再做一次小學生，我一定要充滿自信、堅強勇敢，去彌補那些讓我追悔莫急的經(jīng)歷。
如果讓我再做一次作文 3
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級快畢業(yè)的學生了，馬上就要走向初中，走向新校園，走向新環(huán)境。如果讓我再做一次小學生的話，我要將自己身上的許許多多不足改掉，從新做起，變得更優(yōu)秀！
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會勇敢大方。我有時很膽小，當老師叫我讓上臺演講時，我總是很膽小，不敢演講，羞答答的，有時甚至到了凡事都縮手縮腳的程度。我害怕，害怕當我說錯時同學們笑話我，就算演講好了，又害怕同學們說我在故意表現(xiàn)自己，等等。正是這樣的猜測，讓我越來越膽小，嘴像被膠水站住了似的，久久張不開。如果讓我再做一次小學生的話，我要學會勇敢，讓我自己學會大膽大方，讓勇敢戰(zhàn)勝這種膽小的心理，成為一個勇敢、大膽、大方的陽光少年！
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會有耐心。原來的時候，作業(yè)留的少，一寫完就大功告成了，一心想著出去玩，字寫得就很不好�，F(xiàn)在作業(yè)多了，就更別說了，一著急寫出來的作業(yè)東倒西歪，搞不好還會被老師批評或重做！如果讓我再做一次小學生的話，我要學會耐心，靜下心來學習，把學習搞上去，在班上名列前茅。
如果讓我再做一次小學生的話，我要學會無私。在我們這個大幸福的班集體中，每個人都是其中的一員，要盡自己的能力為班級做出貢獻。以前我總愛為了自己的利益，不顧大局，為自己而謀利益，因此我變得很自私。 如果讓我再做一次小學生的'話，我要學會為班級、為我們這個大集體無私奉獻，放棄自己的利益，顧大局，識大體，成為一個無私的人！
我還有許多不足， 如果讓我再做一次小學生的話，我會努力改正自己身上的缺點，加油、努力成為一個十全十美的人！
加油吧，抓緊六年級最后幾天的小學生的“尾巴”，踏踏實實的進取，使我變得更優(yōu)秀！
如果讓我再做一次作文 4
時光荏苒，歲月流逝，生活中總有一些點點滴滴讓我難以忘懷。
我和她第一天認識是在開學時，當時我害羞地走上講臺，做自我介紹。我時不時向外探探頭，生怕站在窗外的媽媽會隨時離去。這一次，我又往外探出頭，媽媽不見了!我慌忙地尋找著媽媽的身影，我大哭了起來，老師怎么勸都不聽。我的淚止不住地掉落下來，一位亭亭玉立的女孩走來了，她朝我走來了。陽光灑在女孩烏黑亮麗的頭發(fā)上，清麗脫俗。女孩用她白皙的手擦干了我臉上的淚，用一種我從沒聽過的關懷聲音說：“女孩子哭多了會不好看的喲!”我止住了抽泣聲，之后我們便成為了好朋友，她是姐姐，我是妹妹。
我和她擁有許多美好的回憶：春天里，一起背上小花包在最美的田野中捉蝴蝶;爬上一顆高大的榕樹，說說心里話;在最溫暖的午后，躺在草坪上任太陽的光輝溫暖我們的臉。當然，我們還爬上過樹捉小鳥;一起浪費過食物;一起拍過人生中最有趣最好笑的照片。
年紀大了些后，她變得更美了，如童話中的白雪公主，被無數(shù)女生傾慕著，嫉妒著。而我卻成了童話中的小矮人，毫不起眼，是因為我的`個子一直以來沒有什么太大的變化，而她一轉眼的時間就長高了一大截的個子。
在成長的過程中，分數(shù)成了我們學習生涯中不可缺少的一樣東西，我們漸漸開始注意彼此的分數(shù)。我考得比她低，她樂意;我考得比她高，她傷心。我們就是這樣，開始互相嫉妒。
她不理我了。
這一次考試，我考了很高的分，而她，考了一個她從沒考過的很差的分數(shù)。她被老師叫進了辦公室，她低著頭，默不作聲�；丶业穆飞希滩蛔×�，向發(fā)瘋了一樣沖我喊：“別以為你這次分數(shù)比我高就得意洋洋，你永遠都超越不了我!”說完，她甩手走了。我癱坐在地上，是那么孤獨，那么的無助。在黑夜的盡頭，只有我一人，沒有她的陪伴。
再做一次好朋友好嗎?讓我們回到以前，回到那段沒有任何困難，不在意分數(shù)的阻擾的友誼!回到那純真的友誼!有你在，就讓我們闖遍天涯海角!
如果讓我再做一次作文 5
假如再做一次女孩，最重要事情是我仍然要選擇我現(xiàn)在的媽媽。我媽媽和別的媽媽不一樣。別的媽媽總是要孩子考上好成績，考不好就要嚴厲批評；然而，我媽媽不需要我考上好成績只要努力了就行考不好也沒關系，她也會給我鼓勵。一個家庭不管是貧窮還是富裕，
只要有一個好媽媽，太陽就會永遠微笑。
假如再做一次女孩，我希望我的手臂再強壯一些，我還希望我再白一些，頭發(fā)再少一些，睫毛再長一些，就可以像一個布娃娃，可愛極了！我還希望我的牙齒再齊一點不要長雙排牙，再扎一個麻花辮。在辮子的尾部系上蝴蝶結，天藍色或者紫色，奔跑的`時候蝴蝶結在空中飄動，像一只真正的蝴蝶在空中翩翩起舞。
假如再做一次女孩，我一定要堅持練鋼琴，因為練琴的女孩會有一雙纖細的巧手。我會嘗試穿背帶褲，在頭頂上帶上一項帽子，穿上白色的小襪子，再穿上白色球鞋，那一定很好看。我想讓我膽子大一些，這樣就可以去鬼屋里探險。
假如再做一次女孩，我要嘗試著去做飯燒菜，學習自己縫衣服、疊被子、洗衣然后努力學習，這樣才會考出好成績。我還要調整我走路的姿勢，因為我的腳有點內八，我要改正，這樣才會成為一個美麗又有氣質的女孩。
假如再做一次女孩，我希望自已是一個女漢子，這樣就不會被人欺負了。我還要做一個樂觀開朗的女孩，不要總是一張“沉默臉”。還希望我可以什么都不在乎，不管別人怎么說我，我的心情都是萬里無云的。
其實根本沒有什么“假如”，每個人的人生都不可重新設計，當你從小女孩長成一個大人的時候，遺憾會使我們愈發(fā)珍惜生活。
如果讓我再做一次作文 6
愚人節(jié)，似乎每每對這樣一個日子記憶猶新。我們都習慣開一個并不夸張的玩笑，然后笑著說一句：“愚人節(jié)快樂。”那么在今天，撒謊也不算是罪過吧。
于是，四月初，我很鄭重地對一個要好的女孩子說：“哎呀，今天下午不練合唱了。”那樣子，在我想是頂真實不過的吧。她立刻蹙了蹙眉，急急地追著我問:“為什么？”我終究忍不住笑起來：“愚人節(jié)快樂！”她的`眸子閃了一閃，驟然間明白，也便隨我一并隱在歡笑里了。或是上著課，忽然有人指著某處，驚異地叫了一聲，大家一并抬起頭去看，卻撞見她極狡黠的笑，于是我們都明白，默默地在心里念：愚人節(jié)快樂。大家都說，騙了最多的人是幸福的人，被騙最多的人也是幸福的人。于是，這樣一個節(jié)日，便緊密地和幸福編制在一起。
如若你愿說這些都是無聊的故事，那么我也便任它們無聊，因為往往是這些被人輕易瑣碎的一切，卻是日后最絢爛的記憶。在那條奔流的記憶長河里，細小的浪花卻從不被忘記。我甚至仍記得，小學的一個愚人節(jié)，一群同學沮喪著臉涌進教室，低低地說：“體育課不上了�！苯淌抑蓄D然一陣唉聲嘆氣，然而他們卻驕傲起來——我們又漸漸明白，這不過是愚人節(jié)的小把戲。卻無什么憤恨，反而極虔誠地感謝，上帝給予這樣一個節(jié)日，讓我們?yōu)樯罹幹茻o數(shù)種可能，讓我們在這流淌著的日子里，靜靜地摻雜些狡黠的歡喜，重新?lián)碛泻⒆訕拥男g喜。
我想，每個人都需要這樣一個愚人節(jié)，做一回當年的那個小孩子。
如果讓我再做一次作文 7
暴風雨猛烈的擊打著海岸，為沙灘增添了無數(shù)活力—小魚，顯得格外耀眼。
一個孩子，弓著腰拾掇著這些生命，他手疾眼快想趕在水洼中的水被吸干，小魚被渴死之前，拯救這些可憐的生命�！靶∨笥�，這水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的。”有人這樣告訴他，孩子說道：“我知道�！薄澳悄銥槭裁催�在扔，誰在乎呢？”“這條魚在乎，這條也在乎，還有這條……”最終，孩子在乎的，卻是整個海灘上的小魚。
這個故事，我至今記憶猶新，也許原來我對這個故事的認識，只是覺得這個孩子很天真，可隨著時間的流逝，我對這個故事有了更深層次的了解。
我渴望成為海邊拾魚的孩子，可以無憂的徘徊在海邊，拾起一條條小魚，直到一條條小魚重歸大海，直到一個個生命重有活力，直到一天的最后的余暉灑滿我赤足走過的足跡。
我渴望成為海邊拾魚的孩子，不愿放棄每一條可愛的小魚，即使腰酸背痛，即使心神疲憊，也請讓我再弓一次腰，拾起那小魚。
我渴望成為海邊拾魚的孩子，再弱小也要與急風湍流作斗爭，任海風吹亂頭發(fā)，任大浪淋濕衣裳，也要用堅挺的臂膀擋住風浪，守護身后那美麗的小魚。不要在意別人的閑言碎語，不要恐懼擊湍的急流，怕什么，沒有什么能澆滅我的.斗志，我只想拾起那可憐的小魚。
這世界，需要太多這樣的孩子。他們心中深深烙印著善良、執(zhí)著、勇敢與憧憬。用這一把把鑰匙，打開那被命運封閉的枷鎖。
不為狂風的險阻，不畏焦陽的烈曬，只想救回那一條條命懸一線的小魚，只想救回一個個面臨死亡的生命，不愿海灘充滿“活力”，然后再遍是死氣這些都是孩童所不愿意的。
讓我在做一次孩童，在那海邊盡興地拾起一條條斑斕的小魚……
如果讓我再做一次作文 8
時光匆匆，一轉眼我們就到了六年級。我們從一年級的遇見，到二年級的玩伴，至三年級的朋友變成四年級的知己，又變成五年級的閨蜜，而六年級是什么呢？好聚好散…
這六年我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起調皮搗蛋，一起歡笑，一起開心，一起悲傷……一起度過的美好時光太多太多了，可惜再也回不去了。
一年級時我就特別羨慕六年級的大哥哥大姐姐，因為我認為到了六年級我就可以馬上畢業(yè)了。那時候的我認為只要上了初中我就不用用在那么早上學了。中年級時我認為畢業(yè)那個暑假我就不用寫作業(yè)了。高年級時，我意識到了畢業(yè)就面臨著和自己相處六年的朋友分離。六年的.時光白駒過隙，我們終究逃不過分離。有人說：“天下沒有不散的筵席”分離只是為了讓我們更好的相遇，但是我們依舊舍不得相處六年的伙伴。
如果讓我再做一回小學生，我一定按照老師的要求坐在走廊里，單行行走，不跑不跳，見到垃圾隨時撿起如果有其他小朋友把垃圾扔到地上，我還會告誡他不要將垃圾扔到地上。
如果讓我再做一回小學生，我一定會好好學習，把作業(yè)做到工工整整。如果讓我再做一回小學生，我一定遵守紀律，在班級里不吵不鬧。如果讓我再做一回小學生，我一定不和同學發(fā)生口角，對每個同學都要互相幫助，讓我們的友誼長長久久。
如果讓我再做一回小學生，我一定聽老師的話，課前認真預習，上課認真聽課，下課認真復習。在我的能力范圍內幫助老師分擔。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。
小學六年，有快樂、有痛苦、有歡笑、有悲傷。但現(xiàn)在在我的腦海中全部都是美好的記憶，如果再讓我選擇一次，我還想再來一次。
如果讓我再做一次作文 9
時光飛逝，六年的學習生活快要結束了，在這六年里，有歡笑，有苦澀，有后悔......但讓我學會了太多太多。下學期我就要上初中了，臨走時，那種對小學的懷念油然而生，我忍不住打開那記憶的行囊，把小學的往事拿出來細細把玩。忽然，我產(chǎn)生了一個念頭——再做一次小學生！
如果我能再做一次小學生，我會把握住一分一秒的時間來合理運用。兒時年幼的我浪費了多少時間，虛度了多少光陰��！我浪費了早晨的大好時光，浪費了充裕的課間十分鐘。無知的我根本無法真正理解“一寸光陰一寸金”的道理。倘若再給我一次機會，我一定好好珍惜時間！
如果我再做一次小學生，我會刻苦的學習。上課認真聽課，不再東張西望，不在和同學竊竊私語。粗心，是我小學生涯中最大的天敵。如果上天能再給我一次機會，我一定細心的去做每一件事，再也不會因為粗心而后悔。我一定會讓那一張張試卷上，寫著優(yōu)異的成績。
如果我能再做一次小學生，我一定會嚴于律己，寬容待人，不再因為一點雞毛蒜皮的小事，就跟同學們鬧得面紅耳赤，不但破壞了友情，還是自己生了一肚子氣，對誰都沒有好處。
如果我能再做一次小學生，我一定不調皮了，但玩是孩子的天性，該玩還是要玩的。我一定要給下班勞累的爸爸媽媽端杯茶、送杯水，給他們做幾個才藝表演，好讓他們高興起來。
如果我能再做一次小學生，我會讓朗朗的讀書聲回蕩在教室里，讓嬉笑聲縈繞在操場上，讓歡樂的身影布滿每一個角落，讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
我已度過了快樂而多彩的'童年，成為了一名新時代的少年，我即將步入初中課堂，但我還是要吸取小學中的經(jīng)驗，彌補自己的不足。珍惜以后的時光，樹立遠大的理想，為國爭光！
如果讓我再做一次作文 10
我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的……但只有那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……
那是個風和日麗的下午，我們在考試，考場上一片寂靜，靜的'連根針掉在地上都聽得很清楚。突然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。我下意識地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學看見了，問同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學見了，二話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，不停地自問：“是不是我做得不對，我們不是好朋友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時光一去不復返啊，如果，他再向我借東西，我一定會毫不猶豫！可是，這樣的時光再也回不來了，我們，就快
畢業(yè)了……
在現(xiàn)實生活中，教師的教育方法有時是以懲罰為主的；花園里的景色很美。我們來到后院，用我?guī)У哪静�，搭起一個架子，下面塞上報紙什么的。在看看那只美麗而透明的翅膀?我聽了也隨人群好奇地跑了過去，只見三個盆子都裝滿了蝌蚪，黑壓壓的一片，使我看不清水到底在哪兒，也不知道每個盆子里究竟有多少只蝌蚪。
如果讓我再做一次作文 11
雛鳥渴望自己能夠早日投入天空的懷抱，變成天空的天使；種子渴望自己可以度過困難，屹立在山的頂峰；公螳螂更是渴望自己的犧牲，能讓自己的孩子成為強者。我渴望的事物很簡單卻又不可能，就是再做一次小學生。
炎熱的夏季送走了溫暖的春天，也送走了在學校學習了六年的我們。當拿著一張張獎狀的時候，我的腦子里是一片空白，以前的記憶又像電影一樣一個個呈現(xiàn)在我的腦子里。也不知是為什么，想到在學校的美好時光，心里卻是一份苦澀，還有是一份不甘心。我想，這是因為我沒有達到我自己的高度罷了。
我又開始思考著我以前的所作所為，記得那是在不久的以前。我也許是什么地方做不好，一次次受到老師的批評。這對我的`打擊很大，因為在我的記憶里的老師對我很好，給了我很多東西。但是現(xiàn)在老師卻對我很不滿，覺得我哪里都有缺陷了。沒辦法，我只有寫文章來消愁了，有時候也在不斷地鼓勵自己。
也就是這樣，我進步了很多，成績簡直是越來越穩(wěn)定了。那時候我就是很不解，老師還在斷斷續(xù)續(xù)地批評我。不過那時候我已經(jīng)很堅定了，一直告誡自己要努力再努力，只超越前一名。
終于，我的努力得到了回報，我在畢業(yè)考的成績是全A的。我知道我不是最好的，但是我那時心里很開心。也就是在發(fā)獎狀的時候，我猛然醒悟：老師會批評我是為了我更好，讓我不松懈，不斷地完善自己。那一刻我差一點哭了，感覺老師像是孺子牛，為我們默默付出。
我在那一天我就渴望再做一次小學生，努力拼搏，不浪費每一分每一秒，讓老師和同學肯定我。
但是，渴望永遠是渴望。我再也不能當一名小學生，不能再回母校報告了。我在以后的日子里，會抓住時間的尾巴，變得越來越好。我也不會忘記，我編織童年的那個最美的母�！�
如果讓我再做一次作文 12
假如讓我重新再做一次女孩，最重要的一定是讓我的媽媽繼續(xù)做我的媽媽。別的媽媽是嚴格的，將孩子的一切都安排的井井有條，我媽媽卻不一樣，她是溫柔的，有時，就像我的閨蜜，會與我爭搶漂亮的布娃娃，會和我一起在電子游戲機前目不轉睛地玩著，會與我一起在烈士公園打氣球，一邊向我炫耀她年輕時的“戰(zhàn)果”。所以我的成長是輕松而快樂的。
假如讓我再做一次女孩，我希望我有一雙深深的雙眼皮，那樣，我的眼睛會變得深邃而明亮，就像藏著星辰與大海一樣。我希望我能有高挺的鼻梁，那樣就像從唯美漫畫中走出來一樣，或是有潔白如玉的皮膚……總之，像一個精致的`洋娃娃就好。
假如讓我再做一次女孩，我一定要穿得十分時尚。白T恤配上破洞牛仔褲，當然，還要有一個粉紅豹的布包，我會有一間少女心的小房間，有獨角獸的床單，而木質桌上肯定有一本粉色的手賬本，我會把一天天的美好時光都收進手賬本里，是ins風的小貼紙，是一幅幅我親手畫下的圖畫……當你寫完再次打開的時候，滿滿一本都是回憶，一個房間會讓我感到溫馨。
假如讓我再做一次女孩，我會努力學古箏。當你的手指輕輕撥動琴弦的時候，美妙的音樂會在我心中蕩漾，當時，就是因為我有畏難情緒，所以古箏學的一塌糊涂，當褪去了童時的懵懂，再來學習古箏時，我肯定會特別發(fā)奮。
假如讓我再做一次女孩，我想變得有個性一點。不會輕易的任人擺布，當和朋友吵架時，不會巴巴的求她原諒，也不會在男孩子欺負我時，假裝若無其事。也不要做什么事?lián)u擺不定，要十分果斷，變得精明一些，其實“假如”根本就不存在，只有珍惜現(xiàn)在，才是最重要的。
如果讓我再做一次作文 13
一眨眼，六年的小學生活即將結束。在這六年里，我快樂過，我悲傷過，我憤怒過，我也后悔過????我想：要是讓我再做一次小學生那該多好�。�
如果讓我再做一次小學生，我一定會理解老師的苦心，上課專心聽講。記得那次上數(shù)學課，老師在臺上講得津津有味，我卻在下面昏昏欲睡。結果，數(shù)學單元測試，錯了一道應用題。如果上課認真聽講了怎會出這樣的錯誤？
如果讓我再做一次小學生，我一定會積極參加學校的'各種活動，鍛煉自己。記得那一次，上班會課，班主任老師讓我們自愿寫文章，并到文學社投稿。我想：寫這作文的時間至少可以玩一個小時了，我才懶得寫呢！而我們班上寫了這篇文章的同學，他們的收獲卻不小�；叵氘敃r，我就后悔，自己為什么不主動地參加呢？
如果讓我再做一次小學生，我一定好好訓練，不瘋鬧玩耍。還記得那一次，我和高鑫到操場上訓練時，我們一起比賽跑步，可跑到中途，我改變了主意，轉彎抄了近道。高鑫氣喘吁吁地追上來就打了我一下，說：“不公平，你耍賴！”說完又打了我一下，跑開了。我被激怒了，想追過去還手，誰知腳下一滑，摔了個狗啃泥！高鑫見了，幸災樂禍地朝我笑。我氣急敗壞地爬起來，又去追高鑫，“啪”，這次是高鑫跑得太急也摔了。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己和高鑫的膝蓋都摔破了，還在滲著血。我們倆誰都不理睬對方，過了很長一段時間才化解矛盾。
如果讓我再做一次作文 14
時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，我已經(jīng)是小學六年級的學生了。我知道，很快這六年小學生活就會成為回憶。我將會離開我的母校。所以我常常會想：如果我能再做一次小學生那該有多好呀！
如果我能再做一次小學生。我一定會從步入一年級的那一天開始刻苦學習數(shù)學口算。這樣，我才不會有口算動作慢，效率差的不好習慣。也不會再為口算競賽的失敗而失去信心，感到氣餒。
如果我能再做一次小學生。我一定要好好珍惜每一節(jié)美術課。用自己手中的畫筆，才會快樂的童年，彩繪每一幅畫。自從上了六年級，根本沒有時間畫畫！不管是我，還是父母或老師，這一年都是關鍵時刻。容不得一點疏忽放松，這一年時間都要隨時把精神百分百投入學習的王國才行。
如果我能再做一次小學生。我一定要把童年時還未撒完的嬌一次性全部補足。如今，我慢慢的'長大了。優(yōu)勢候想在媽媽的懷里感受一絲絲的溫暖都是很難辦到的。每當在這樣被媽媽拒絕的時候。我總會疑惑不解的問：“媽媽，給我一個擁抱可以嗎？讓我感受一點點的母愛的溫暖。”可媽媽的話卻總是千篇一律？：“你長大了，不再是以前的小丫頭了，媽媽不可以在慣著你了，你也一樣，別再撒嬌了，去，去寫作業(yè)，復習。”
如果我能再做一次小學生。我一定不會再像以前那樣對學校的清潔工阿姨了。乳臭未干的我，不懂什么叫：白干�？偸呛推渌麕讉�小同學一起把垃圾倒在，離垃圾間還有一段路的路上。讓清潔工阿姨重新用手把垃圾撿起來再扔到垃圾間里。這真是在破壞清潔工阿姨的“杰作”�。�
如果我能再做一次小學生。我也保證不會再浪費一點的糧食。再上二年級時，每天在食堂吃飯時我總是很調皮。舀一大碗飯，是我的食量很大嗎？不是的。其實我是拿來打“米戰(zhàn)”的。這是多么可恥的行為呀！
�。∪绻麜r間可以重來一次，我一定要用自己手中的畫筆，去彩繪五彩繽紛的童年生活，讓它沒有一點遺憾，沒有一點遺憾！
如果讓我再做一次作文 15
我的姐姐上初中了，她中等個子，特別喜歡學習。
姐姐特別怕別人給她撓癢癢。有一次，我去找她玩，可她卻說：“我在做作業(yè)，沒事別來煩我�！蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛�，就列出了一個方案表：方案一：趁她不注意，在她的'本子上亂畫，等她回來了就逃跑。方案二：趁她不注意，就撓她癢癢。
“啊哈哈哈……我真是天才！”我大聲地叫道。我想：方案一不行，如果這樣，她作業(yè)完不成，不是更不能陪我玩了嗎。那就執(zhí)行方案二。
好了，她回來了，我開始執(zhí)行計劃。我悄悄地用手靠近她的脖子，哇！竟然沒有發(fā)現(xiàn)，我又輕輕地搖動著手。她一下子縮了下來，用脖子夾著我的手，說，“求求您了，放過我吧！”聽了這一句話，我心里美滋滋的，就放過了她。并要求她陪我玩。
哈哈，這就是我的姐姐，一位怕?lián)习W癢的姐姐。
如果讓我再做一次作文 16
明媚的陽光，冰冷的心，一看見桌上的小擺件，思緒就飄到了上主持課的時候。
那時我大班，剛去上主持課的第一節(jié)，那時主持課分兩節(jié)，一節(jié)主持，一節(jié)舞蹈，許多人上完主持就走了，可是她卻一直在，我冒著好奇心問了她的名字，原來叫小周，我們很快就玩在一起，一起被老師批評，一起上舞臺跳舞......很快，一個學期就結束了，她說下個學期可能不來了，我以為我們的'緣分也就到此為止了，臨走時，她送了我一個小擺件，是一只小兔子，很可愛。果真，第二個學期她沒來，我也無精打采地上課，或許是因為沒有了她，我上課的效果不好了，沒過多久也就不上了。
很快我就一年級了，我一直不敢進教室，怕所有人沒有一個我認識的，還怕他們會欺負我，可當我走進教室的那一刻，我心頭的石頭掉下來了，我還看見了熟悉的面孔——小周，我欣喜若狂，馬上和她就玩了起來，我們一起上學、放學，原來她也是跟我同一小區(qū)，還是樓上的，我感覺很快樂，我們的緣分又被拾起來了，但這種友情到了二年級時就斷了！不知是為什么，好像是因為一件衣服吵架了。我有了新的朋友，她也有了新的朋友，但是新朋友沒有她那么貼心，這么多年，我和小周早就有了“心靈感應”，突然換了個人，誰都不適應，我也想過與她和好，但不知怎么開口，也許，她也是這么想的吧。轉眼間，六年級了，我們沒有再回到當初的關系，只是普通同學關系，平時也只打個招呼，有時也后悔為什么不早些開口，現(xiàn)在開口實在是太尷尬了。
我不經(jīng)意間會在收藏中看到我和她一起舞蹈的視頻，我看著視頻中兩個稚嫩的小孩，早已淚流滿面，我好想對她說：“我們再做一次好朋友吧！哪怕一天也好，我一定會好好珍惜這一天的。”
如果讓我再做一次作文 17
小學生，天真可愛的代名詞。小學時光在我們的理解里就是學知識，學知識，交朋友，天真浪漫。好像我們的一二三四年級都是這么過的，那，如果再做一次小學生，有了這樣的經(jīng)驗，會怎樣？
我在小學比較后悔的事情，就是踢足球太晚了，三年級才開始對足球感興趣，確實起跑已經(jīng)比別人落后了一大截，我猜想如果我很早就開始踢足球，我覺得我一定會有進步。就不會像這樣，功不成名不就了。
我覺得還有，就是小時候太乖了，我覺得一二年級的時候，真是有點過于聽話，什么事情唯唯諾諾，我覺得小時候稍微野一點，就不要總是還受人擺布，有一點自己的主見，也許會更好，這還會鍛煉我的膽子，讓我的膽子變大，不再膽小，就不會像現(xiàn)在這樣怕鬼，膽子變大了，我感覺一切會順利好多。
如果我的小學生活能重新來過，我可能會早一點跟大家都保持同一樣的眼光，現(xiàn)在我跟大家的潮流眼光都不太一樣，這是不是說明，我已經(jīng)out了？我覺得如果我跟我們班的潮流后排多聊聊天，我覺得可能我跟我們班一些人的交流可能容易很多，當我們班的.同學動不動就說一些很潮流的詞語啊，游戲術語啊，流行劇啊，我都摸不到頭緒。這是什么玩意，這又是什么玩意！這是我有點后悔的一點。
但是，我覺得，人生沒有后悔藥，也沒有如果。我如果早踢球，練膽子，學潮流可能會得到反效果，現(xiàn)在這個小學生涯，不也挺好的嗎，所以我覺得，就這么過完小學生活，挺好。
如果讓我再做一次作文 18
“少年安得長少年，海波尚能變桑田。”這是很久以前我在語文書上看到的一句話，莫名的讓我想到蒼茫的大海，海邊有溫暖的風，和一群沒有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。
我想我從來沒有真正的理解過這句話。
六年前，我第一次站在那扇天藍色的大門前，我爸拉著我的手，我有點畏懼的看著教學樓上的鐘表，心里只想著回家。六年之后，我站著這個門口，那個鐘表還是緩慢的走著，不差一分一秒，我心里有種說不出的感受。下一個學期開始的時候，我不知道我會在哪里想這些亂七八糟的東西，會穿著哪個學校的校服，身邊會有些什么樣的人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過，懷里抱著書和天藍色的桌布。
于是我知道了，他們都說童年是金色的，那么我要說，小學的時光是天藍色的。它在我回憶里的大門上，也在低年級孩子們懷里的`桌布上。
如果讓我再做一次小學生，我會盡力從認識老師的那一天起就做一個好學生，我會盡力站在很高的講臺上，認真的完成一次國旗下演講。如果夠幸運，我希望我可以戴上有紅色標志的袖章，變成一次老師家長嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學生，我一定堅持學習所有我曾經(jīng)熱愛的東西，做真正想做的事。如果我能再做一次小學生，好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時光，不學姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深奧的問題。
如果我能再做一次小學生，我一定努力，做個快樂的孩子。
如果讓我再做一次作文 19
時光飛逝，一眨眼就快畢業(yè)了，校園的天空是蔚藍的，但是由于馬上就要畢業(yè)了，只能再多望一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因為那是自由的象征，更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量，但一切的一切，都消失在那空曠的操場上。
小時候的我不管什么時候都對任何東西視而不見。我的東西一掉到地上，周圍的同學都會以“神速”幫我撿起。而我卻把它當做小事一樣，好像什么都沒發(fā)生，而別人的`東西掉地的時候，我卻跨過去，或繞道而行，不管對什么東西都不管不顧，如果我還可以再當一次小學生我一定會幫助過我的第一時間說聲謝謝，如果別人的東西掉了，我一定不會視而不見，而是立馬去幫助他（她）撿起。
如果我能再做一次小學生，我一定要珍惜任何一個課間活動時間，拿出自己的畫筆，畫出每一個或每一天的趣事，記錄生活中的色彩，絢麗而又多姿，用畫筆記錄下一張張笑臉，我喜歡畫畫，但是時間又很緊沒有時間去完成，因為對于我來說這是一個畢業(yè)季，要跟著大家的節(jié)奏，一起在快樂的笑聲中學習。
假如我可以再當一次小學生，我會改掉我那些粗心的毛病，在草稿紙上列豎式不潦草，有時還把1寫成了7，0寫成了6，讓我的分數(shù)直線下降，我要改掉這個壞毛病。
天依然蔚藍，胸前的紅領巾依然飄揚，雖然再過幾天我們就要畢業(yè)了，但是我們在不久的將來還會再見，友誼萬萬歲。
如果讓我再做一次作文 20
假如我重新做一次女孩，最重要的事情，我仍然要選擇我現(xiàn)在的媽媽再做一次我的媽媽。我的媽媽和別人的媽媽不一樣，別人的媽媽都很勤快，而她卻是百般偷懶�？伤灰幌露Q心做什么，她會變得很勤快。
假如我重新做一次女孩，我希望自己瘦一點，而且很挑食。這樣就永遠也不會長胖了。長相倒沒有要求，不要太丑就行。
假如我重新做一次女孩，我不會再聽媽媽的話，去掉我最喜歡的畫畫課。我會去掉其它的.課外班，給自己的周末騰出一些空隙。我會利用這些空隙，來安排自己喜歡的事：買些牛皮紙來折手工;去公園寫生;養(yǎng)一只自己喜歡的寵物;做一次蛋糕……
假如我重新做一次女孩，我希望自己可以很自律、很溫柔，不會動搖自己的想法，不會說臟話，我要做一個開心而又細心的女孩，能與他人玩得開心，又能在玩耍之中顧他人感受。
其實在現(xiàn)實生活中沒有“假如”，但只要你積極向上地生活，那么你在不知不覺中，可能就變成了別人預想中的“假如”!
如果讓我再做一次作文 21
時間轉瞬，六年的學習生涯快要結束，在這六年里，有歡笑，有苦澀，有后悔……但讓我學會了太多太多。明年我就要步入中學了，臨走時，那種對小學的懷念油然而起，我忍不住打開那記憶的行囊，把小學的往事拿出來細細把玩。忽然，我產(chǎn)生了一種念頭，那就是能再當一次小學生。
如果，我再做一次小學生，我會把握住一分一秒的時間，用來合理運用。兒時年幼的我虛度了多少光陰��！浪費了早晨的大好時光，浪費了課間充裕的十分鐘，無知的我根本無法理解“一寸光陰一寸金”的道理。若是再給我一次機會，我一定會彌補自己的遺憾，珍惜這大好的時光。
如果，我再做一次小學生，我會刻苦地學習。上課認真聽講，做好記錄，不再東張西望，心不在焉。粗心，是我小學的大敵，此時的我卻仍舊沒能戰(zhàn)勝它，這是何等的`遺憾呀！如果上天能再給我一次機會，我一定會細心地去做每一件事，別再因為粗心而后悔莫及，讓那一張張答卷上，寫著優(yōu)秀的成績。
如果，我能再做一次小學生，我會去珍惜那寶貴的友誼。此前的我，無法明白友誼的寶貴，還經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生爭吵。此時，看著與同學相處的日子一天天地減少，才知道原先是多不應該，才明白寶貴的友誼是用金錢換不來的……如果，一切能從頭再來，我一定會與同學友好地相處，珍惜那美好的童年時光。
如果，我能再做一次小學生，我一定會更加尊敬那位把我引上學習之路的啟蒙老師；如果，我能再做一次小學生，我一定會向那位被我冤枉的同學說聲對不起；如果，我能再做一次小學生，我一定會向那些曾經(jīng)幫助我的人說聲謝謝……若能再做一次小學生，有太多太多的事等我去辦。
難說再見，盡管時間無法再倒流，我也無法再做一次小學生，但是，那小學的往事，夾雜著歡笑、苦澀和不舍，永遠地留在了我那記憶的行囊里……
如果讓我再做一次作文 22
假如我再做一次女孩，我希望家人還是這些家人，雖然他們很嚴厲，但是這都是為我好，在我需要幫助時，他們永遠都會在我身邊支持我。
假如我再做一次女孩，我希望能長得高一些，瘦一些，這樣我就可以幫表弟把書架上的書拿下來，也可以在學校的運動會上大展身手，參加跑步和跳遠比賽，也許，舞蹈隊我也會參加，頭上戴一個發(fā)卡，扎一個馬尾，穿上好看的舞蹈服在舞臺上翩翩起舞。
假如我再做一次女孩，我會更加愛護小動物，希望可以養(yǎng)只貓，能夠幫助那些可愛的'小動物們找到一個溫暖的小家，讓他們不要再被別人打，讓他們永遠都不要被拋棄。
假如讓我再做一次女孩，我會讓自己的脾氣變得溫順、乖巧一些，不像現(xiàn)在兇巴巴的，一點小事就發(fā)脾氣;希望自己可以更大膽一點，可以在大家面前勇敢展示自己，不會自己一睡覺就害怕，一天黑就“哇”地哭出聲……
假如讓我再做一次女孩……不用假如了，現(xiàn)在我就是女孩，雖然不高，但我身材勻稱，每天都在運動的話可以跑得快，跳得遠，雖然我不會跳舞，但我會彈鋼琴，會彈優(yōu)美的曲子。雖然沒養(yǎng)貓，但我養(yǎng)了一只十分可愛的倉鼠，我每天都在細心的照顧它。雖然我有點小脾氣，膽子也不大，但我關心別人，看到可怕的蟲子不會尖叫……現(xiàn)在的我挺好的。
如果讓我再做一次作文 23
假如讓我重新再做一次女孩，最重要的一定是讓我的媽媽繼續(xù)做我的媽媽。別的媽媽是嚴格的，將孩子的一切都安排的井井有條，我媽媽卻不一樣，她是溫柔的。有時，就像我的閨蜜，會與我爭搶漂亮的布娃娃，會和我一起在電子游戲機前目不轉睛的玩著，會與我一起在烈士公園打氣球，一邊向我炫耀她年輕時的“戰(zhàn)果”。所以我的成長是輕松且快樂的。
假如讓我再做一次女孩，我希望我有一雙深深的雙眼皮，那樣，我的'眼睛會變得深邃而明亮，就像藏著星辰與大海一樣。我希望我能有高挺的鼻梁，那樣就像從唯美漫畫中走出來一樣，或是有潔白如玉的皮膚……總之，像一個精致的洋娃娃就好。
假如讓我再做一次女孩，我一定要穿得十分時尚。白T恤配上破洞牛仔褲，當然，還要有一個粉紅豹的布包，我會有一間少女心的小房間，有獨角獸的床單，而木質桌上肯定有一本粉色的手賬本，我會把一天天的美好時光都收進手賬本里，是ins風的小貼紙，是一幅幅我親手畫下的圖畫……當你寫完再次打開的時候，滿滿一本都是回憶，一個房間會讓我感到溫馨。
假如讓我再做一次女孩，我會努力學古箏。當你的手指輕輕撥動琴弦的時候，美妙的音樂會在我心中蕩漾，當時，就是因為我有畏難情緒，所以古箏學的一塌糊涂，當褪去了兒時的懵懂，再來學習古箏時，我肯定會特別發(fā)奮。
假如讓我再做一次女孩，我想變得有個性一點。不會輕易的任人擺布，當和朋友吵架時，不會巴巴的求她原諒，也不會在男孩子欺負我時，假裝若無其事。也不要做什么事?lián)u擺不定，要十分果斷，變得精明一些。
其實“假如”根本就不存在，只有珍惜現(xiàn)在，才是最重要的。
如果讓我再做一次作文 24
假如我能再做一次小學生，我會讓自己變得寬容，不因為一點小事就跟同學大吵大鬧，不因為一些無聊的瑣事就跟很好的朋友斷交。
假如我能再做一次小學生，我會好好的學習，在充足的時間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫字課上說的每一句話，就不會為自己的寫字姿勢不端正的.問題下很大的功夫了。還記得一年級第一次上寫字課的時候，總在心里想著什么時候能快點放學呢！
假如我能再做一次小學生，我會好好的珍惜和好朋友在一起的時光，和他們一起去看落日，那一瞬間的霞光映在我們身上，仿佛就此定格下來，陽光與微笑的結合體，便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學生，我要多看看我的老師，仔細觀察著她們的外貌，認真聆聽著她們的聲音。然后再努力地把這些特點記在腦海里。要知道，當記憶中沒有了老師，就會像是失了一塊很重要的東西，心里的一個地方就會空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學生，我不會在開學的第一天就害怕的喊媽媽，也不會讓自己在離開學校的最后一天，用淚水和自己相處六年的老師和同學告別。離開時的歡笑，比淚水更為珍貴。
當然了，這個世界，是不會有那么多假如的。當閉上眼，再睜開眼時，便會發(fā)現(xiàn)一切都過去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補了。
如果讓我再做一次作文 25
我快要小學畢業(yè)了，是一個準畢業(yè)生。我應該高興，因為我長大了，可是我現(xiàn)在的心情卻不是這樣，好象在母校了還忘不了什么。終于，我知道了，我忘不了的是母校，恩師，情深意厚的同學，還有在母校里的點點滴滴。
我還想在做一次小學生，把以前所遺憾，統(tǒng)統(tǒng)都補回來。把我考試馬虎的錯誤改正，以前我不是把考試題目看錯，就是列算式的時候大數(shù)抄錯，常常因為這個失去了寶貴的分數(shù)。如果，我能在做一次小學生，一定會每次都認真審題，抄數(shù)字時不要心急，慢慢抄，一個個看清楚。如果，我能再做一次小學生，我要做有一個會學習的小學生。從玩耍中學習，從言語中學習，從事物中學習，觀察身邊所發(fā)生的事。如果，我能災做一次小學生，我希望快快樂樂，忘記以前在校園里的不開心事。以前我是想快快長大，想看看中學里的'情況，但是現(xiàn)在我想永遠做一名小學生，因為小學生是快樂的，自由的，天真爛漫的，活潑可愛的……
哎，時間不等人��！我們在這短短的一個月的時間能做什么？只有學習，只有嘆息，只有失去了才懂得珍惜，但這又能挽回現(xiàn)狀沒？不能，好好珍惜這小學生涯中最好的一點時間吧！我希望它是快樂的。
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