我的老師作文（通用107篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文 1
老師，是我學時的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實在我看來，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時有一位讓我十分喜愛的老師。
我的老師是一位善良的老太太，絕對可以說是奶奶級的老師了。有著三十多年的教齡。當我第一次見到他時，沒有感覺到老教師的嚴厲，反而是一種和藹。她平時對同學們很好，同學去問她問題時，她有問必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問題，就快來找我問�！弊屆總�同學感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養(yǎng)著金魚，讓同學們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
作為一名老教師，她的`學識讓我敬佩。身為學科組長，不得不讓人佩服。許多次在班中同學們對一道題費盡心思卻怎么也做不出來，就連平時思維活躍的幾個同學都沉默的時候。他總會說一句話提示，總有種一語點醒夢中人的感受。她的課上我就算再困再累也認真聽，因為實在是太有意思了。學識之淵博讓我敬佩的不得了。
大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老�？偸怯眯┝餍姓Z講課讓同學們捧腹，又說得恰到好處，同學們記憶自然很深刻。她還有個愛好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學最愛戴的對象。而最讓我想不到的是，她還會玩微信刷微博。她常在班級里宣布一些微博上的趣聞和小故事，讓同學們在校園中感到一點都不枯燥。平時她的穿衣打扮也很講究，有種引領時尚潮流的感覺。
這就是我初中，善良，學識淵博，時尚于一體的英語 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學會知識，收獲快樂。
剛入高一，無比還念，我最愛的英語班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達我內(nèi)心最真摯的感謝。
我的老師作文 2
每一個老師的做事風格都不一樣，有的嚴厲，有的慈愛。唐老師的性格比較難猜，平時很溫柔，又有時會變得暴怒無常。但是唐老師是一個對我影響很大的一個人。
在新的學期老師對我們又有了新的要求，比如每天要寫計劃，不論做什么都要跟著計劃走；還有下課以后不能在班里大聲喧嘩，也不能出去追跑打鬧。對我更加嚴厲，要求我做的`每一件事都不能出一點錯誤，“嚴師出高徒”以前我沒見過非常嚴厲的老師，唐老師是我見過的第一個。
有一次，我的英語聽寫錯的很多，而且總感覺要有什么事發(fā)生。果然，我的猜測成功了，中午，唐老師把我叫到辦公室里去，老師看著我說：“以后你的英語聽寫不許錯，錯一個寫一百遍！”聽到這里我就非常生氣，為什么讓我寫這么多。
我心中低沉沉的�；氐桨嗬镂見^筆疾書的寫我的遍數(shù)。班級沒有說話的聲音，知道窗外的知了的叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的筆，呆呆的坐在那里，我一直在想老師為什么只對我一個人這樣，人無完人，沒有一個人是十全十美的。老師再一次的找我談話，說罰我寫不是目的，而是想讓我認真對待每一件事，不再有馬虎這種病，不在任何事上懶惰，我終于明白了老師為何這樣對我。
一波未平，一波又起，在抄遍數(shù)的基礎上又給我增加了一個難題：期中考試必須達到班級前十。馬上就要考試了，老是這樣對我是對我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級前十成為了我的責任，我不能讓老師失望，讓家長傷心。
雖然老師很嚴格，但也有溫柔的一面，天氣冷了，老師提醒著我們要拿保溫杯，要多穿衣服。這又讓我對唐老師有了新的看法。
老師在嚴厲的外表下還透露著對我們的關心和關愛。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以，我們不應該抱怨老師嚴格的要求。老師，其實是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文 3
一見面她就給我留下了深刻的印象，她留著褐色的短頭發(fā)，十分精神；穿著T恤和牛仔褲，顯得十分干練；走起路來挺胸抬頭，十分威風；她戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的大眼睛，什么都逃不過她的眼睛。她就是我們新的班主任——蔡老師。
蔡老師給我們上的第一堂課就十分有意思，她先在黑板上寫下幾個大字“九、規(guī)矩、豪橫”幾個大字，同學們看后滿是疑惑。蔡老師先讓我們猜一猜，這幾個字代表了什么？同學們的答案有很多，爭先恐后地舉手發(fā)言，課堂氣氛一下子就活躍了起來。最后蔡老師開始一一給我們講解�！熬拧保且粋�吉祥的數(shù)字，對蔡老師來講，我們也是她要送走的第九屆畢業(yè)班�！耙�(guī)矩”，蔡老師告訴我們做事要有規(guī)矩，然后她給我們講起她上一屆畢業(yè)班，他們都非常優(yōu)秀，黑板上的兩塊小黑板，就是上一屆畢業(yè)班為我們留下來的，上面寫著讓我們爭分奪秒，堅持做到自律、認真、高效和糾錯�！昂罊M”，老師告訴我們做一個學生必須有一方面很突出，要有自己的強項，也就是豪橫。第一節(jié)課，就在有趣的探討中過去了。
蔡老師說，換一個新班主任，就意味著要開始做一個新的自己，而做一個新的自己，就要從“頭”做起。老師說，女生必須梳丸子頭或短發(fā)，男生則必須是寸頭；蔡老師還說，貼身衣物必須每天換一件，每天還必須洗一次澡。蔡老師的規(guī)矩好多呀，第一次聽到的'，我心中默默想到，但是當大家梳起丸子頭，留起了利索的短發(fā)，穿著整潔的衣服后，我發(fā)現(xiàn)真的如同老師所說，精神又大方。我開始深深地佩服蔡老師的規(guī)矩。
轉眼間一個月就過去了，在蔡老師的悉心輔導下，我學會了自主學習，改掉了以前拖拉的習慣，蔡老師真是一個受人愛戴的好老師。
我的老師作文 4
初見曾老師，隨和活潑的天性，儒雅淡定的氣質(zhì)，讓我很快喜歡上了她。
曾老師業(yè)務精湛，授課方式更是豐富多變。拿作文教學來說，她不是空洞生硬的說教，而是循循善誘，適時點撥。她教會了我寫作就是在傾訴、在思考，她時不時用書中的話來描繪我們身邊的人和事，使我們常常沉浸到書中，流連忘返。
記得有一次作文課，我們要寫一篇“是與否”的作文�？吹竭@個題目，我就犯難了，完全不知從何處下筆。正當我苦思無果、抓耳撓腮之際，曾老師緩緩走到我的身邊，她摸了摸我的頭，用她那獨特的嗓音輕輕地說了一句“記得咱們剛進行的辯論賽嗎？”哈哈！我茅塞頓開，思如泉涌，下筆如神。
這就是我的曾老師。希望我沿著曾老師的足跡，長大以后當一名教師。
我有一個美術老師，我很喜歡他。美術老師個子高高的，臉方方的，戴著一副眼鏡，顯得很文氣，很威嚴；他常常愛穿休閑服裝，顯得很隨和，很精神。放暑假時，媽媽送我到他那里學美術。剛開始，我畫什么都不像，他就細心地給我輔導。
有一天，他看我畫得很差，便根據(jù)我的基礎把我調(diào)到小班。那班的同學都在笑話我說：“大班調(diào)小班，大班調(diào)小班�！蔽衣犃穗y過地真想鉆進地洞里。老師剛好也在旁邊，溫和地安慰我說：“你還小，不要聽他們胡說�！甭犃死蠋煹脑�，我的心情好多了。心里暗暗攢勁一定要好好畫，提高自己的繪畫水平。
在小班里，我開始認真地聽，認真地看。老師特別關注我，看我在那里不會畫，就給我耐心地指導，幫助我話不會畫的'地方。一段時間之后，我在老師的耐心幫助下，取得了很大的進步呢！
這就是我的美術老師，我很喜歡他！
我的老師作文 5
我的老師長著一頭短短的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，中等個子。
呵呵，你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎？那我就告訴你們吧！我的老師是女老師，她是我們喜歡的語文老師——趙老師。
趙老師很嚴厲，只要你不聽她的'話，趙老師就會嘮叨死你。
有一次，我上課的時候悄悄地和同桌說了一句話，被趙老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫了起來。趙老師問：“你剛才說了什么？”我低著頭，不敢吭聲，意識到自己錯了，于是立馬認真聽起課來。下課了，我悄悄地坐了下來，被趙老師批評了，覺得很丟臉�？墒俏抑览蠋熍u也是為我好呀！是她把從前一無所知的我，教成了現(xiàn)在的我。
我的老師每天臉上帶著微笑，充滿著自信，她朝氣蓬勃的精神感染我們，讓我們健康快樂的成長。
我想對您說：“老師！您是辛勤的園丁，給我們教會了好多好多的知識，教會了我們怎樣做人，是您在我們遇到困難的時候幫助我們解決困難，是您在我們遇到謎團的時候幫助我們解開謎團，您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點亮了前進的道路”。我想對您說聲“謝謝您，我親愛的老師！”。
我愛我的老師——趙老師。
我的老師作文 6
綠了芭蕉，紅了櫻桃，又是一年春秋走過，看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，我的心頓生溫暖，因為在我的青春歲月中，有著您的陪伴。
您，是我的小學數(shù)學老師，嚴厲是您的代名詞，但誰又曾想，嚴厲的外表下藏著一顆比誰都柔軟的心��！一幅金絲邊框眼鏡，一套樸素又大方的套裝是您雷打不動的習慣。
追憶往昔，兒時的我一直是反應力慢，腦子不活的學生。但是現(xiàn)在看到數(shù)學就頭疼的我，變了。知道為什么嗎？是您，老師，是您的循循善誘將我改變了，每當我問您題時，您沒有不耐煩，而是把數(shù)學變成簡單的音符，我知道，您是將數(shù)學當成了一個朋友，而我，就是在開始認識并了打算深入解它，您曾說過我面對學生，問心無愧，是啊！我的'老師，您對待學生認真負責，對待工作從不懈怠。所以，您可以做到問心無愧。
還記得有一年，我得了結膜炎，也就是會傳染的紅眼病，頂著兩個通紅的眼睛的我內(nèi)心是無比恐懼的，我害怕，同學們會遠離我；我也害怕，您會讓我回家。步入教室，果然，是同學的詢問聲，他們每說一句，我就害怕一分，我怕他們會猜出，我得了紅眼病，就在這時，您來了！就好似英雄踩著七彩祥云來解救仙女一般。好了，好了，大家都散開吧，我害怕被您看見，就一直低著頭，可該來的事終究會來。沒事吧就這僅僅三個字頓時讓我淚崩，我抬頭，看向您，��！那是雙怎樣迷人的眼睛，里面我看到了關切，擔憂、溫暖，眼淚更加猛烈的流了出來，別哭了，別哭了。
事情過后，您曾問我，為什么哭的那么兇，我笑了笑，開玩笑的語態(tài)跟您說：是因為您啊，老師。其實我心里知道，這不是開玩笑，是真的，當時自己也很疑惑為什么看到您就哭，但現(xiàn)在細細想來，是您常年的溫柔、關切打動了我的心。
寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。我慶幸，在我的青春歲月中，有您的陪伴，我的老師。
我的老師作文 7
一日為師，終生為父。這句名言相信你們一定都聽說過吧，在我們的一生中一定會遇見許許多多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來就讓我來為大家講一下我的老師吧。
步入初中我們一定會遇見更多更好的老師，而我就認識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的面孔，雖說個子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我為什么說他是一位好老師呢？第一他很為學生著想，我又為什么說他很為學生著想呢？我現(xiàn)在就為你解答。
一天晚修，我們在奮筆疾書的寫著作業(yè)，我們的`陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，因為清清楚楚的寫著歷史作業(yè)：練習冊5頁。陳老師立刻就打抱不平的為我們把歷史作業(yè)給擦掉了，還說一下子寫這么多作業(yè)，給他們自己寫去看他們寫不寫得完。這個舉動使我們感動不已，有個同學還假裝的哭了。之后陳老師還找了各科老師說了這個作業(yè)問題，這也使我們以后的作業(yè)大大的減少了。
第二，他對學生非常的仁慈，這也使他得到了一個新的名稱——陳媽。
怎么樣聽了我對陳媽的介紹，你是不是也想當陳媽的學生了呢？
我的老師作文 8
老師，這個詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的劉”。對，我要寫的就是嚴厲的劉老師。
他的學生大多數(shù)都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認為，劉老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學業(yè)而獻出了自己的'青春。
老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個經(jīng)常犯錯的學生，有時做班干部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當時因為我沒留心聽課，所以——下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出了一句這樣的話：“黃俊豪撤職�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學了，劉老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學習態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不專心�，F(xiàn)在我給你最后一次機會。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇�；厝グ�！”
聽了那段話，心理熱血沸騰。劉老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負你的期望，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻給你。
我的老師作文 9
我最尊敬的老師是一、二年級教我們班的語文老師―渠老師，她是一位年輕貌美的女老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的光芒，還戴著一副金絲眼鏡，顯得更有學問了。
小時侯我很貪玩，自從遇上了渠老師，我就喜歡上了語文課。平時渠老師對我們要求很嚴格，同學之間比認字，看誰認得多，排名前十名就會得到渠老師親手制作的紅花，她還要求我們會背所有的課文，背會一篇就在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就渠老師就會獎給一本作文本。我們所有同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們?yōu)榇硕�，雖然只是一本小小的作業(yè)本，但我們也很開心。渠老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來，常常讓我們演課文里的人物，體會他們的心情。
下課后，渠老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。渠老師玩沙包可厲害了，常常有的同學被她打中，這時，渠老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，渠老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。
��！親愛的渠老師，您就像那明媚的`春光，溫暖著我們的集體，我要深情的對您說一聲：“老師，謝謝您！”在您這位班媽媽的教育下
，我們?nèi)鄨F結協(xié)作，我在這個集體里生活得十分幸福。我愛您！渠老師，在這里我向您獻上我最崇高的敬意，祝愿您永遠幸福！平安！
我的老師作文 10
在我記憶的長河里，有著一串串數(shù)也數(shù)不清的腳印。然而張老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。
咦，老師怎么還沒來，老師平時可都是不遲到的呀！是老師的兒子方生病了嗎？這是不可能的，記得有一次她兒子發(fā)高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因為上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，并對我們說，鈴聲就是命令。
想到這，我便更加擔心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。
一分鐘過去了，您還未出現(xiàn)，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終于來了！您帶著往日的'青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接著，您便叫同學們想象一下老師遲到的原因。頓時，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節(jié)課上得多精彩呀！
老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的張老師。
我的老師作文 11
新學期開始了，我又踏進了熟悉熱鬧的校園，也認識了許多新老師，可是給我印象最深刻的還是我們的王老師，也就是我們的數(shù)學老師。
王老師留著短頭發(fā)，雖然很短，卻烏黑發(fā)亮，燈光反射下，那道亮光都快刺疼我的雙眼了，一張?zhí)O果臉上有著一雙似黑葡萄一般忽閃忽閃的大眼睛，炯炯有神。她還有一張能說會道的嘴巴，不過說起話來是那么的嚴肅。
頑固的我就像一把鎖，而王老師就像那開啟我的一把金鑰匙。王老師講課是那么娓娓動聽，卻也那么嚴厲。一次上課王老師點到我的名字，嚇得我直冒汗，卻不知道怎么回事。哦，原來是叫我起來回答問題的�；卮鸬臅r候因為緊張，吞吞吐吐的`也沒說清楚，后來我又回答了一遍，老師這才讓我坐下。每當我有不會的題過去問老師，她總是耐心地為我講解，溫柔和藹的樣子就像我的小伙伴們一樣。
清脆的上課鈴聲響起了，同學們一個個像叫喳喳的喜鵲飛進了教室。老師布置了幾道作業(yè)題，頓時教室里鴉雀無聲，只聽到一片"沙沙沙"的寫字聲。可是我的本子仿佛在跟我捉迷藏，找了半天也不見它的影蹤，急得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時候，老師過來了，問清前因后果后又給我發(fā)了一個本子。這就是我們的王老師。
有一次老師出了幾道題讓我上去演板，粗心的我把答案在旁邊算出來卻忘了寫到題目上，這時被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，罰我做10道同類的題，現(xiàn)在題寫完了，我也再也不敢馬馬虎虎的了。
王老師就是這樣的好老師，我很喜歡她，你呢？
我的老師作文 12
在新建小學有三個校長，一個教導處主任，五十個班主任，兩百多個老師，一千多個學生……但對我來說，我的呂老師是獨一無二的。
我們的呂麗芳老師是語文老師，也是我們的班主任，聽名字就猜到了她一定很美麗，沒錯，我們的語文老師到現(xiàn)在還是“�；ā蹦�！
我的呂老師長得十分苗條，她的頭發(fā)那么油亮，在黑色的頭發(fā)中還有幾撮金黃的發(fā)絲，讓人覺得她很新潮。她愛發(fā)如子，頭上的裝飾一天換一個，我敢賭老師家里一定有許多發(fā)卡，簡直可以開一個發(fā)卡展覽會啦！她的發(fā)型也是多變的，上回是披發(fā)，上上回是馬尾辮，這回又是麻花辮……
我的語文老師上課時總是很風趣，一個生字讓她說的，我們?nèi)喽伎梢孕σ徽麄�星期。講完了還會再給我們看一個生字講解視頻，她能把一個平淡無奇的課件講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。別的老師朗讀課文時，同學們都快睡著了，所以她們只能借助多媒體，而我們的老師聲音甜美，只要她開始朗讀，我們?nèi)嗑腿莨鉄òl(fā)，神采飛揚。
我們的老師下課時，臉上的兩個酒窩更深了，眼睛更彎了，讓人感覺有一種甜美的親切感。不知是高興自己又上了一堂有趣的課，還是自己又能去辦公室談笑風生了。唉，老師的心可不是那么唾手可得的`。
我那天請假了，有些不懂的地方，當我一步一步走向老師時，心跳一下一下加速，我壯起了膽子，問了問老師，可是出乎我的意料，老師和顏悅色地給我講完了題，她說的一字一句在我的腦海中深深地刻下，老師的苦口婆心，我都更深一步了解。
老師，我的老師，她臉上的皺紋逐漸增加，我發(fā)現(xiàn)她頭上居然有了一根白發(fā)，我們可不能辜負她的良苦用心。
我的老師作文 13
美是什么？不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美；有人說心靈純凈就是美；有人說雨后的彩虹就是美；還有人說激情澎湃地海面就是美，但是什么樣的美是最美的呢？在我看來，有愛心和責任心的教師就是最美的。
我的班主任魏老師，身材嬌小，步履輕盈，有一頭烏黑濃密的長發(fā)，炯炯有神的'眼睛里，總是充滿著溫暖，嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學習上就像媽媽一樣嚴格要求我們。每次期末考試的時候總是要為我們精心準備復習資料，讓我們勤思考，多練習，爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關心我們，每當有同學生病了，魏老師總是囑咐生病的同學，要按時吃藥，多喝水。
魏老師多次代表學校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會，并給其它學校的學生上語文公開課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語文老師而感到驕傲和自豪。
有責任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；老師是山間清涼的山泉，用泉水澆灌著我們這些幼苗；老師是茂盛的綠葉，用她的身軀保護著我們這些花朵。老師，謝謝您對教育事業(yè)的無私奉獻！是您，讓我走上知識的道路，打開了智慧的大門。
感恩老師的辛勤付出，親愛的老師，因為有您，我們的世界才會變得美麗，每當我迷茫的時候，您總能讓我找到回家的路。親愛的老師，您肩負著祖國的未來，一代又一代的少年在您的關愛下健康成長，在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>
�。∮H愛的老師，學生懂您的心，您的心是千萬個老師共有的心聲：是盼望著學生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐，猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖！
老師，我愛您們，愿您們身體健康，桃李滿天下！
我的老師作文 14
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀�，他們不辭辛苦，認真?zhèn)湔n，仿佛我們的學其實是他們上的。
我最愛的老師，便是語文兼班主任老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學們未免有些緊張，而老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說：“要測跑步。”我一下子興奮了，跟同學們一起沖向操場。
輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上老師的眼睛，不同于往日的'嚴肅嚴厲，老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。
我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們啊！
我的老師作文 15
鄧老師是我們的班主任，也我們的語文老師。他對工作總是認真負責，一絲不茍，把所有精力都投在了工作和教學上，對同學們更是無微不至的關懷。
鄧老師中等身材，有一張能說會道的嘴巴，鼻梁高高像座山，眼睛不大但很有神，眼睛上掛著二個大炮————眼鏡，冬天耳朵凍得紅紅的'，頭發(fā)又黑又亮。
這是一個美好的中午，但我卻不開心，因為我生病了，所以感覺不好受。我靜靜地趴在桌子上，一點力氣都沒有了，像個無脊椎動物一樣。肚子痛得差點沒知覺了，甚至連吃藥都忘了。
老師好像看出了我的異樣，輕輕地走了過來。我的眼睛直直地盯著老師的行動，像小鹿看到了老虎似的，心里很恐懼！老師來到我身邊，關愛地問：“張柏瑞，哪不舒服��？ 吃藥了嗎？快吃吧，生病肯定很難受！”這聲音在我耳邊回蕩著，一股暖流涌上心頭，我被深深的感動了！我吃完了藥，心里還在想這件事情呢。鄧老師說完就走回去了，我目送他離去，他還不時地回頭看我，眼睛瞇成了一條縫，親切地注視著我。這時美妙的上課鈴聲唱了起來......
現(xiàn)在事情已經(jīng)過去一年多了，而我還記憶猶新。每當想起鄧老師，我就會情不自禁地哼唱起那首歌“啊......每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩......”
我喜歡班主任————鄧老師，他是我們的良師益友，他身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，值得我們學習。我一定刻苦學習，不辜負老師對我的關心和教誨！
我的老師作文 16
我的老師叫許老師，她的身材很瘦，喜歡穿一身黑衣服。一雙大眼睛，戴著耳墜。她是我的語文老師，我的語文老師有的時候溫柔，有的時候嚴厲。許老師的'課很多，她還是我們的班主任。
上地理課的時候，我們班的王博雨和地理老師吵起來了，許老師在外面聽見了，她打開了門，說：“怎么了？誰把地理老師惹怒了？”我們的眼光都射向王博雨，許老師又說：“給我站起來�！蓖醪┯赀�坐在那，許老師說：“再不站起來的話，我就把你拉出來了，我數(shù)三秒，一、二——”許老師還沒數(shù)到三，王博雨就站起來了，臉紅紅的，好像流下了眼淚。許老師說：“你為什么和地理老師頂嘴？”王博雨說：“他說我笨。”許老師說：“雖然地理老師這樣說你是不對的，那你也不能和地理老師吵架呀，下次不能這樣了。”王博雨點了點頭，心情平靜了許多。
還有一次，我們班考得不好，是倒數(shù)第一，許老師很傷心，我們也很傷心，有的人還哭了。許老師說：“沒事的，這次沒考好，下次再努力�！甭犃死蠋煹脑�，我們充滿信心地說：“我們要努力，下一次考試一定要考好�！钡搅讼乱淮慰荚�，我們考了正數(shù)第一，我們和老師都很高興。
這就是我們的語文老師，她有時溫柔，有時嚴厲，但她對我們的愛是一樣的，我喜歡我們的語文老師。
我的老師作文 17
她是一位語文老師，名叫蔣國香，今年46歲，一直在新升實驗小學教書，也是我最喜歡的老師。
她皮膚比較白皙，留著一頭烏黑的長發(fā)，平時喜歡在腦后很隨意的扎著一束辮子，圓圓的臉，又粗又濃的眉毛下面，那雙眼睛特別明亮，也特別有精神。一笑起來，眼角的魚尾紋便一下子向兩側漾開了，給人一種和善溫暖的感覺。
她性格外向直爽，平時話特別多。每堂課上，她的話就像一只只蝴蝶似的飛過我們的耳邊，而在蝴蝶的飛舞中，她傳播給了我們各種各樣的知識。
蔣老師喜歡帶著我們出去玩。假期里，有時我們會跟著蔣老師一起去爬山，蘇州附近大大小小，遠遠近近的山，我們和蔣老師應該都去爬過了。對我們來說，每一次爬山都是一次快樂的事情。在爬山中，她會不時的.提醒我們注意安全，有時候，還會在一些比較陡的路口，伸出手，拉上我們一把。我們呢？一邊鍛煉身體，一邊看山林風景，每個人都覺得特別的快樂、幸福。
平時，蔣老師教學工作是非常繁忙的，似乎永遠有上不完的課，永遠有批不完的作業(yè)。但即使這樣，從三年級蔣老師開始教我們看圖寫文后，只要天氣晴朗，每次午飯后，她都會帶著我們?nèi)バ@里散步，教我們學習如何來觀察一些植物。抽空她還會寫一些范文，讀給我們聽，讓我們在自己作文時有個參考與借鑒。
這就是蔣老師，一個在新升實驗小學教語文的老師，更是一位平凡而又溫柔的老師。
我的老師作文 18
我的老師-----張老師既是我們四（1）班的班主任又是我們的語文老師。她長的瘦瘦的,中等身材,白凈的臉上戴著一副眼鏡。嘴角總是微微的向上彎著，像一彎笑咪咪的月亮牙,讓人感到很親切、很溫和。
別看張老師平時總是一副和藹可親的樣子,她也有特別“不近人情”的時候。張老師的女兒王彥也在我們班,是一名品學兼優(yōu)的班長,但張老師并沒有降低對她的要求。一次,王彥在上自習課時回頭輕輕的的喊：“媽媽,我…”話還沒有說完,張老師就生氣的對王彥說：“課堂上沒有媽媽,只有老師�！闭f完就低頭繼續(xù)批改作業(yè),對王彥不理不睬。王彥被逼無耐,只好喊了聲：“老師,我…。”
我們的張老師還是一個“路見不平,拔刀相助”的“好漢”。這學期我們班來了倆個新生,可下課時,沒有一個同學和他們玩,有意的孤立他們。這種情況當然逃不過張老師的“火眼金睛”。在班會課上,張老師跟我們講：“團結友愛,互相幫助。是你們學生最基本的準則,可你們倒好,不去幫助他們更好的適應新的'環(huán)競,讓他們感受到我們四（1）班的溫暖,反而去孤立他們,讓他們傷心失望。你們深思熟慮一下,你們做的對不對,你們又錯在哪里？好好的反思一下,班長做一份檢查交上來�！� “這…”我們羞愧的低下了頭。
瞧,這就是我們的“好漢”張老師。我多么想對張老師說：“老師,您是藍天,我們就是白云,我們永遠都會在您寬闊的胸懷里暢游�！�
我的老師作文 19
多少個溫暖的叮嚀、表揚的話語在耳邊回蕩，多少個激勵的眼神、批評的目光在眼前晃動。是您傳授給我們知識，教給我們做人的道理，讓我們從一個無知的娃娃變成一個有知識的少年，這就是我一、二年級的班主任——高老師。
她是我們的數(shù)學老師。她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā)，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧。粗看她沒什么特別，仔細一瞧，嘿，高老師的'眼睛會說話！課堂上，只要哪位同學開小差或講話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎么又講話了？”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。
她總是帶著微笑走進我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得她剛接我們班時，發(fā)現(xiàn)我們班有的同學上課不愛聽講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學習的積極性，把課講得生動、細致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學們聽得入了迷，隨著老師的講解，時而神彩飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，學習漸漸地由被動變?yōu)榱酥鲃�，學習成績也不斷地在提高。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！謝謝您！老師！
我的老師作文 20
在我的印象中，有許多教師都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王教師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號，在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯處熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王教師為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂。上課時，王教師在上頭滔滔不絕，我們在下頭如癡如醉。王教師還會講一些相關一些小故事呢！
我轉學到這個班的`時候，王教師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度十分嚴肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴肅地批評了我們，我們老實了一個星期。
有一段時間我對學習松懈了，成績便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情景，找出了病根。
她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節(jié)，她會買一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎同學一些小禮品。在生活上，教師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，教師會給她（他）講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王教師
我的老師作文 21
在我的成長過程中，每當我想到老師，就想由衷地說一聲：“謝謝您，我的好老師�！�
我是一個性格內(nèi)向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一說話臉就紅。老師發(fā)現(xiàn)了我這個弱點后，想方設法開導鼓勵我。記得有一次班里組織演講活動，老師讓同學們舉手報名，許多同學都爭先恐后地舉手，而我把頭深深地埋在桌子上，生怕老師發(fā)現(xiàn)我，等我偷偷地抬頭望向老師的'時候，我發(fā)現(xiàn)了老師那充滿期望、信任的目光，仿佛對我說：“舉起手，你是好樣的，相信自己�！鳖D時，我充滿了信心，高高地舉起了手。
還有一次，我們正在上課，我突然覺得肚子有點不舒服，頭暈暈乎乎的，不一會兒，嘴里象打翻了五味瓶，肚子里象有什么東西直往上撞，哇，我吐了一地，連桌子、課本都弄臟了，邊上的同學趕緊捂著鼻子往一邊兒躲。老師正在上課，她急忙走過來先讓我到講臺邊坐著休息，去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的地方打掃得干干凈凈，又細心地給我整理好，望著老師那忙碌的身影，一股暖流涌進了我的全身，我心里對老師充滿了深深的感激。
老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關心我們的成長，也教會了我們怎樣做人。老師既是慈母，又是嚴師，我們?nèi)嗤瑢W都敬重您！老師！
我想再次鄭重地說：“感謝您，我的好老師！”
我的老師作文 22
老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著我們祖國的花園。
葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。
二年級的孩子是那么的不懂事。開學初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機外框，我們哄堂大笑，可您沒有批評我們，而是對我們講了句話，那句話我已經(jīng)忘記了，但我記得全班同學立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著您一起搬書。因為有您的.教導，讓我們懂得了尊重師長。
記得上個星期，我們班連續(xù)出現(xiàn)了抄作業(yè)的現(xiàn)象，您把抄作業(yè)的人一一批評了，但這種現(xiàn)象還存在。于是，在數(shù)學課上，您對我們說：“本來我是想把三分之一的同學教好，現(xiàn)在我放棄了這個想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學落下�！蹦柡钋榈馗覀冎v，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業(yè)現(xiàn)象，每一個人上課總是全神貫注地聽講。
每個學期的期末，您總讓我們做很多張試卷，我們曾抱怨過您好狠心，而您總是笑笑地說：“同學們，我知道你們很不樂意，但是為了以后能為祖國多做貢獻，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當晚上，同學們看到您伏案疾書的樣子，我們?nèi)济靼琢耍覀兛�，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！
您毫不吝嗇地把您的知識一點點地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
我的老師作文 23
在我六年的小學經(jīng)歷中，我已經(jīng)換了幾十個老師，但只有一個老師深深打動了我。她是我現(xiàn)在的班主任。
當她第一次接管我們班的時候，每個人都認為他很“恃強凌弱。每當有人上課不認真，她就會臉一沉，眼睛一瞪，粉筆和書往桌子上一摔，皺起眉頭，把同學拉出來，生氣就生氣，當她生氣的時候，同學們都低著頭，似乎在聽。在這個時候，我認為她像一只驕傲的獅子，用她響亮的聲音來訓練我們失望的學生。也許因為我們年輕，我們都認為老師有點壞。
轉眼間，一年過去了。有一次，我正要回家，這時我向辦公室望去，那個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。她正在辦公室里安靜地批改作業(yè)。孤獨的辦公室里只有她一個人。汗水順著他的臉流下來，好像她沒有感覺到。我靜靜地看著她。她的頭發(fā)掉了很多。這時，我覺得老師就像一頭牛，在自己的領域努力工作。剎那間，我認為我們不應該。
這學期，老師們變了很多。他們對我們很有耐心，很少生氣。學生們犯了一個錯誤。她沒有像其他老師一樣責罵我們，而是給了我們有意義的理由。哦，天啊！在這個時候，老師更像一匹努力工作、抱怨的.馬，默默地幫助我們。
誰是真正的老師，驕傲的獅子，盡責的奶牛還是勤勞的馬？我不知道，我只知道老師像母親一樣愛我們。這時，我想對老師深深地說:“老師，你已經(jīng)努力了！�！�
我的老師作文 24
我的老師姓金名嬌，中等個兒，留著一頭很精神的短發(fā)。她有彎彎的象月牙兒似的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，那充滿希望和自信的臉總是帶著微笑。她穿著大方，舉止優(yōu)雅，在我的心里她是最漂亮的，我很喜歡她。
她教我們語文，她的課講得很生動。上課時她常是古今中外，天文地理，無所不談的。上《林�！芬徽n時，她熱情洋溢，領著我們隨著老舍先生的足跡在大興安嶺的原始森林里徜徉：而上《圓明園的毀滅》時，她卻常常哽咽，不時地使我們沉重地低下了頭。
她讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游。她常說書是知識的源泉，要求我們每天至少有一個小時的閱讀時間。每教一篇新課時，她要求學生先預習，讀課文三遍，邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞、句、段。教了一篇課文后，她要求我們背誦好詞好句好段。我們每天都會有練繞口令的時間，她也定期給我們開“故事會”，舉行演講比賽等，使我們的'口才得到了很好的鍛煉。
她對學生和藹可親，當我們考試考咂了的時候，她不是大聲罵我們，而是耐心地鼓勵我們，要求我們以后做作業(yè)，考試時要認真仔細，不能粗心大意，并給我們講了大意失街亭，“失敗是成功之母”“吃一塹，長一智”一類的故事。
親愛的老師——辛勤的園丁，您總是不知疲倦地耕耘在校園里，為我們的成長您付出了很多。我想我們只有發(fā)奮圖強，努力學習，以優(yōu)異的成績來報答您。
我的老師作文 25
“老師”這個詞，對于我們每個人來說，都不陌生。我們每個人都有許多老師，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽……可給我印象最深的莫過于我們151班的班主任——楊老師了。
楊老師一向?qū)ぷ髡J真負責。記得有一次，楊老師得了重感冒，還堅持來給我們上課。這節(jié)課顯得格外安靜，好像一根針掉在地上也能聽見，同學們聽課也特別專心。
楊老師她不僅對工作認真負責，而且還特別關心同學。記得有一次，爸爸去出差了，爺爺身體不舒服，所以我放學后要自己走回家。原先，還是晴空萬里，放學時老天忽然變了臉，頓時下起了傾盆大雨。我看著窗外一片白茫茫的`景色，心想：雨這么大，等雨小一點再走吧。
這時，楊老師走了進來，看見我還沒走，就對我說：“邵文靜，誰來接你？”“我自己走回去。”我對楊老師說道�！安蝗缥宜湍慊厝�？”“不用了老師，我自己走回去就好了�！蔽疫B忙說道�！澳窃趺葱�，淋壞了身子怎么辦？”“可是……”還沒等我說完，楊老師就把我抱上了披著雨衣的摩托車，說：“你家住哪里？我送你回去好了�！蔽腋嬖V了老師我家的地址，摩托車出發(fā)了……“我到家了，謝謝楊老師。”我跳下了摩托車對楊老師說道�！昂昧�，快進去吧�！睏罾蠋熜χf道。然后就匆匆的走了。我看著楊老師在雨中漸漸遠去的身影，熱淚不禁奪眶而出……
我是多么的幸運，遇到了這樣一位好老師，楊老師您就是我心中的好老師。
我的老師作文 26
人的一生中，會有許許多多不同的老師，但我有一個讓我受益匪淺的“老師”，那就是---我的姐姐，姐姐總能在和我玩耍中教給我一個又一個人生道理。
記得有一次，我和姐姐在搭積木，我們把一根根細長的長方體豎著搭在一起，看誰搭得多誰就獲勝。我在心里暗想：“不就是搭積木嘛，這有什么難的`？”我自信地笑了笑。再看看姐姐，已經(jīng)開始搭了起來。我也不甘示弱，連忙開始�？墒敲看未畹降诹鶄�時，積木總會掉下來。姐姐的也是這樣，我試了很多次，也換了很多方法，可依然不行，心想：怎么這樣難，姐姐看來也不一定能搭多少。于是，我搭到第六層時便不往上搭了。但姐姐仍在堅持。我勸姐姐說：“姐，別搭了，這根本就搭不了很高�！笨山憬懵犃瞬坏珱]有放棄，還更加堅定地說：“不多加嘗試是永遠不會成功的，只要堅持就會成功�！闭f完姐姐又專心起來，繼續(xù)努力。一次次地坍塌，又一次次地重頭開始。終于姐姐搭到了十二層。
我驚訝極了，看著那十二塊積木堆起的長度，想著經(jīng)歷的一次次失敗，我突然悟出了一個人生道理：一個人無論做什么事都要專心致志，持之以恒，不能遇見挫折和困難就灰心喪志，要堅強地戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，不畏縮，不放棄，就一定可以成功。
看著姐姐的笑容，我在心里暗想：姐姐不僅是親人還是我的“老師”。
我的老師作文 27
在我上學生涯中我認識的老師中，資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯的頭發(fā)，幾道枯木般的皺紋，藍白相間的襯衫，寬大的黑褲子，還有他那歷經(jīng)滄桑，罰人無數(shù)的木鞭子。他上課別有風格，深受大眾喜愛，
張老師上課很有原則，讓同學們能放得開，也能收的住。放開時他上課時不時做些大幅度夸張動作想為我們闡述什么道理逗得我們哄堂大笑。但他說收時沒人剛說話，連大氣也不敢出，都認真聽他講。
張老師上課從來也不無聊，乏味。除了在做題時，平均每堂課他都要讓我們開懷大笑一次，還時不時說些名言教育一下班上的“老油條”，比如說班上最典型的王宇雯同志是他的重點“攻擊”對象。王宇雯是幾乎所有老師上課的重點關注學生，不是因為她成績不好，是因為她不論是什么課都要打瞌睡。大部分老師對他的懲罰都是讓她罰站，可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時，他會打叫王宇雯起來將他剛講的一字不漏重復一遍，否則做俯臥撐。或是在大家在做題時他會輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子，逗的同學們大笑一陣，王宇雯也在這笑聲中驚醒，睜開那朦朧睡眼窘迫的望著張老師，這時張老師也會被她逗笑，就這樣為教室增添了不少活躍的氣氛。
總之張老師本人與他的'教學方式深受我們喜愛，因此愛數(shù)學的同學越來越多了，我們班的數(shù)學水平一直在提高，我想這位幽默風趣的張老師會一直激勵這我的數(shù)學。
我的老師作文 28
每當看到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩，我都想到老師的無私與奉獻。在過去的小學四年的生活中，我遇到了很多老師，而給我印象最深的是教了我三年的孫老師。
孫老師長得特別漂亮。中等身材，黃色的頭發(fā)。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。
孫老師特別的溫柔。我記得四年級上學期的時候，有一次我們上體育課。老師先帶著我們小跑了幾圈，然后又教我們玩爬梯。我們都要去挑戰(zhàn)一口氣爬完爬梯的任務。爭強好勝的男生們一個個舉起了手，紛紛想要挑戰(zhàn)。老師讓我們不要急，先找一個男生示范了一下，給我們女生講解了一下怎么去做。等到男生們都挑戰(zhàn)完了，她又對我們說，來吧，一定要小心一點呀。我們女生在她的帶領下挨個去爬。突然，祝欣悅一不小心摔了下來，疼得都要哭了。孫老師趕緊來到她身邊安慰她，并親切的查看她有沒有事。當知道祝欣悅沒有事時，孫老師才松了一口氣。
盡管孫老師這么溫柔，我們卻還是經(jīng)常惹得孫老師生氣。在這三年里，她為我們費盡了心血�，F(xiàn)在想起來，我心里面就很自責，為什么當時就不能好好學習呢？
孫老師總是那么辛苦的`教導我們，我感覺在學習上她就像媽媽一樣。她那明亮的大眼睛，還善于發(fā)現(xiàn)我們每位學生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵我們?nèi)ズ煤脤W習。
書上都說老師像辛勤的園丁，像無私奉獻的春蠶，而我卻把孫老師看成我最親近的人。她對我們的關心和愛護，我以后永遠都不會忘記。
我的老師作文 29
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千”每當讀到這首詩，我就想起了我的老師——音樂老師，劉老師。
劉老師，今年25歲，有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還有一張惹人喜愛的嘴巴，頭發(fā)烏黑烏黑的，很短，皮膚雪白雪白的，很像白雪公主。劉老師中等身材，穿上裙子變得更好看了。
老師講課的聲音就像一股清泉，緩緩流過我的心田，隨著她面部的表情，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。
劉老師，有很多教學方法，有一次上課了，我們?nèi)ズ竺婀褡幽门藕�，拿完排簫，我們回到座位上，劉老師正微笑著走進教室，老師說：“這節(jié)課我們來吹龍的傳人”同學們驚訝道：老師這個可難了，能不能不吹這個？老師說：“這個很簡單，我來教你們吧！”同學們點點頭，老師用心的教了我們一會兒，有的同學說：“老師，你再給我們教一教，我們還想熟悉一下�！崩蠋熃o同學們說：“飯要一口一口吃，排簫也要一點一點練”，要是不想學就別學了，自習的.時候，要學的同學繼續(xù)學，同學們聽了很慚愧。
劉老師對工作認真負責，有一次我生病了，沒有去上學，那天下雨，劉老師不顧自己來到醫(yī)院，用心的幫我補音樂，一直補到晚上才補完，劉老師開著手機燈，一步步的走回自己家，那時候已經(jīng)十點了，但是劉老師并沒有睡覺，還要準備明天的音樂課，一直準備到十二點才睡覺，早上四點起床，劉老師您辛苦了。
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們祖國的幼苗，我對老師說一聲謝謝您老師，老師，您辛苦了！
我的老師作文 30
我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風趣。他就是我的小學語文老師李東全。
那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當時好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個重要時期。
當時，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞�！碑敃r我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。
我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我。”
當時的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調(diào)過不許打架的`。心想：糟了，會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。
可當李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧�！崩罾蠋熣f：“那你去問一下伍琦她為什么打你。”當時的我，慚愧這個詞早已隨風飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。
這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。
我的老師作文 31
我有一位老師，她姓董，我們親切地叫她董老師。她大學剛畢業(yè)，是我們的班主任老師，也是我們的語文老師，更是我們的大姐姐。董老師長得非常嬌小玲瓏，小小的瓜子臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴，點綴著她的`整張臉，顯得那么好看。
董老師和別的老師的教學方法不同，她喜歡用一種既可以讓我們開心，又能使我們學到知識的方法，她上課一點也不枯燥。有一次，我們要寫一篇關于游戲的作文，同學們都冥思苦想，毫無頭緒。正當我們發(fā)愁的時候，董老師想到了一個好辦法，她大聲宣布道：我們先去操場玩一會吧！于是，我們302班全體同學在操場上玩起了蘿卜蹲的游戲�；氐浇淌�，我們一下子有了寫作的靈感，奮筆疾書，沒一會兒功夫，就完成一篇作文，而且每個人都寫得很生動。
董老師雖然是我們的老師，可是就像大姐姐一樣陪伴我們，有時候陪我們玩游戲，有時候給我們講故事，有時候照顧我們身體。有一次在跑步的時候，我突然流起了鼻血，董老師發(fā)現(xiàn)后趕緊扶我去教室，讓我坐下休息，安慰我，直到我鼻血穩(wěn)住了，她才去忙她的事情。
董老師平時很溫柔，但有時候也很嚴厲，上課時絕不允許我們開小差，講空話。下課不允許我們在教室或走廊奔跑打鬧。參加集體活動時，要遵守紀律，離開隊伍時一定要老師陪伴。
董老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我一定要努力學習，以優(yōu)異的成績報答董老師。
我的老師作文 32
本學期我們升入了初中，班里迎來了一位新的班主任，她給了我與眾不同的感受。
我們的新班主任姓李，中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛大而明亮，看起來又溫柔又美麗。
李老師是一位負責任又嚴格的老師。開學第一周她布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個同學趁機鉆空子—不完成。哪知第二天一早，李老師就要求課代表把收上來的家庭作業(yè)放在桌子上，然后走過去逐一檢查起來。她對我們做的作業(yè)認真仔細檢查，不僅查出了沒完成的同學，連沒按要求做的和馬虎出錯的都一一查了出來。
李老師的嚴格不僅表現(xiàn)在對待我們的學習上，其他所有事她都顯得那么一絲不茍。
有一次，剛上完英語課，到了課間休息時間，同學們有的聊天，有的追跑打鬧，教室里的聲音越來越大，大的像在菜市場，這個喧鬧聲把李老師從辦公室招來了，她靜靜的看著我們，然后宣布了老師的臨時決定：以后課間再像菜市場一樣亂哄哄的`話，就取消課間，大家集體站軍姿。李老師的話音剛落，教室里立馬像平靜的湖水般靜寂。
李老師，雖然和我們相處的時間還不長，但從這些小事中看出她是一位做事有辦法又嚴格的老師。我非常喜歡她，也非常高興身邊能有這樣一位老師，讓我們從她身上學到不少終身受益的東西。
我的老師作文 33
小淡老師是我們的舞蹈老師。她很樸素，有一米六五的個子。她從來不化妝，不像別的老師，總是涂涂抹抹，她涂個口紅就是破天荒了。在我們眼里，就算老師不化妝也美得像一朵花。
巴掌飛了
小淡老師的性格就和她的外表一樣——溫柔。一次，一位同學在課上當小猴子，一會兒前轉翻，一會兒側翻；一會兒又聽到他“啊啊”的慘叫聲，一會兒又聽到他“哈哈”的歡笑聲。老師臉色鐵青地吼了一聲，把他拉到前面，一巴掌眼見就要落了下來，大家的嘴巴張成了一個O形，心想：他完蛋了，要挨打了。可是老師的.巴掌并沒有碰到他，只是揮了揮手，把他請回了位置。我們知道老師在生氣也不忍心打同學的。我們大家笑了，老師笑了，那個同學也不好意思地笑了。
讓你不笑
我們在排練時，都沒有笑容，小淡老師搖了搖頭，語重心長地說：“你們知道嗎？在舞臺上表情比動作更重要。如果你們在臺上動作做錯了，但表情很好的話，老師不會給你們減分的，所以你們要對鏡子傻笑兩分鐘！”什么，傻笑兩分鐘？！開始的一分鐘我們保持得很好，可是一會兒幾個同學不笑了，但老師說再加三分鐘！無奈，我們只好一直笑著。我們第一次感受到笑也是一種煎熬啊！
小淡老師的方法太“毒辣”了，從此我們無論是在排練，還是表演，都不自覺地面帶笑容，笑不出來也要笑。不過這樣訓練后，我們在表演時表情更生動了！
這就是我的小淡老師。
我的老師作文 34
我的老師面目清秀，烏黑的頭發(fā)，單瘦的個子，中等的身材，那圓圓的眼睛，顯得炯炯有神。喜歡穿黑色的衣服，穿著很講究衛(wèi)生，每天都是衣裝整潔的進入教室，褲子上的皮帶有一顆五角星，看得出老師非常熱愛祖國。
他就是我們班的的班主任-----袁老師。教我們做事總講究循序漸進，說話意味深長。袁老師知識淵博，上課總是顯得很輕松，說話很流利，講解課文讓我們在不知不覺中理解了課文的內(nèi)容，我尤其喜歡踏上作文課，在上作文課之前，他先出一個話題，有那句話引開來，讓同學們主動發(fā)言，根據(jù)同學們的語言做口頭的修改，讓不通順、不流利的語言能夠連貫起來，在段語段之間的銜接上巧妙的教會我們使用過渡句還不失幽默風趣，引人入勝。袁老師上課還有一個特點，每當上課的音樂響起時他就已經(jīng)站在門口了，音樂一停就面帶微笑地站在講臺上，然后提出一個新的問題比如：你們知道“偷讀書”是什么感覺嗎？你們會讀書嗎？你們感覺寫作文難嗎？想解決這些問題嗎？他的沒一個問題就是他準備在那節(jié)課要上的課的內(nèi)容，把課文中的方法聯(lián)系我們學習中遇到的`困難深入淺出的講解，瞬間就明白了書中的道理。有時我們回答不了問題，他總是那樣不愿其煩，慢慢地引導，有時還幽默地模仿我們思考問題的動作，有時他會用動作來告訴我們問題的答案，有時會用那會說話的眼睛告訴我們在哪里尋找答案......
我能成為這樣好的老師的學生我的驕傲，他現(xiàn)在活在我的生活中，將來永遠活在我心中！
我的老師作文 35
我的班主任徐秀虹老師是我非常喜歡的一位老師，每一次看到徐老師我都會想到一個我非常喜歡的漫畫人物——毛利蘭。徐老師有著和毛利蘭一樣烏黑飄逸的秀發(fā)。她的眼睛也和毛利蘭一樣水靈，像兩顆又黑又大的水晶葡萄。笑容總是洋溢在她的'臉上，每次看到她我就仿佛看到陽光灑了進來，溫暖而美好。
徐老師不僅非常美麗，而且還像毛利蘭一樣充滿了智慧。徐老師的教學方式非常獨特。每次講課徐老師不僅非常認真的給我們傳達知識，還時常會講幾個關于知識的笑話，逗得班級同學哄堂大笑。在這樣輕松而幽默的學習環(huán)境里，我們不僅不會有負重感，而且還能輕松地把知識記住。所以我們在徐老師的課堂越學越起勁呢！
徐老師的細心體貼也非常像溫柔善良的毛利蘭。她對待我們就像對待自己的孩子。不管是在學習上有什么問題，徐老師都會耐心地幫我們解答。在生活上對我們也是照顧得無微不至。有時候我們調(diào)皮搗蛋，不小心受傷了，她都會特別心疼。雖然她會嚴厲地教育我們，但更多的是包容我們、保護我們。
我很喜歡畫畫，因為畫畫可以用自己的彩筆畫出很多美好的事物。如果可以幫徐老師畫一幅漫畫，我要把她畫的像毛利蘭一樣溫柔美麗，像毛利蘭一樣聰明善良。希望我的“毛利蘭”老師可以像漫畫人物一樣永遠不會老去，一直陪伴在我們身邊！
我的老師作文 36
老師，是培育祖國未來的園丁；老師，是默默奉獻無私付出的勞動者，他平凡而又偉大！
星期四下午，疲倦的老師悄悄走進教室，同學們瞬間安靜下來。老師走到講臺上，清了清嗓子，陽光照在他那花白的頭發(fā)上，臉色也被歲月刻下了深深的皺紋。
開始上課了，老師拿起書開始講課，我也跟著老師抑揚頓挫的`聲音一起進入知識的海洋。突然班里傳來低低的說話聲，像黑暗里老鼠發(fā)出的聲音，老師皺起眉頭，語氣嚴厲的說道：“剛才是誰在說話？”班里并沒人站起來，老師也不再管了，提高聲音繼續(xù)講課了。
終于熬到了放學，我留在班里打掃著衛(wèi)生，天已經(jīng)漸漸黑了下來，天邊還剩下幾朵火燒云，越來越暗，天上已經(jīng)有一兩顆星星在閃了。我有一些累了，隨便把掃把一丟，坐在桌子上玩了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈亮了，我一個機靈趕緊跳下桌子，小心翼翼地去看，映入眼簾的是一個男人的身影，他正在辦公桌那里，不知道在做什么。我定眼一看，原來是老師在那里批改我們白天做的作業(yè)。我看了看表，已經(jīng)7：30了，我的眼睛一紅，鼻子一酸，一股暖流在我的心中久久回蕩。
從此之后，我每次上課不認真的時候，腦中就會浮現(xiàn)出那感人的一幕，它總會激勵我集中精神努力學習，我的老師，你永遠是我最敬愛的人！
我的老師作文 37
我的班主任老師是一個“怪老頭”。說他“怪”，有“三怪”。
一是模樣怪，他四十歲左右且滿頭銀發(fā)，有一種未老先衰的跡象，白發(fā)跟胡茬好像連在一起，這使我老起起“雞窩”兩字。大鏡框下透著藍瑩瑩的光，似乎安了一雙外國人的貓眼，我每次見到他就總覺得他“神秘莫測”。
二是穿著怪，長年累月牛仔褲裝。熱天時牛仔褲加短袖，冷天時牛仔加茄克外套，幾年來一成不變，好像這樣才是他的標配，偶爾有幾次他穿著西服，同學們就會議論，嘿，“老頭”今天怎么不穿牛仔褲裝了。最怪的是“煙怪”有好幾次竟然忍不住煙癮，布置完作業(yè)走到走廊盡頭，對著窗外狠命地大口吸煙，仿佛餓了三天三夜。他曾自嘲說，吸煙可以加快思考，能想出對付你們這幫小調(diào)皮，想出提高學習的秘方。我們望見他吞云吐霧時的模樣，背后就會嘀咕，班主任一定會對我們有所行動，這表現(xiàn)在他有時在操場上狠狠地踩滅煙蒂，旋即走進辦公室，肋下就夾著一摞試卷來個突然襲擊，有時把你請到辦公室來一次“溫柔”的教育，或者來一次百米跑說是松松我們的筋骨，醒瞌睡蟲。
老師的第三怪雖然有點讓人“毛骨悚然”，可他對工作、對學生勤勉是全校師生一致公認的.。他生活儉樸、對人熱情、關心孩子，智慧的銀發(fā)下全是孩子的未來。
我的老師作文 38
大家都看過漫畫吧，我有一位這樣的漫畫老師，有了這位體貼的老師，我的生活變得五彩繽紛，光鮮亮麗，這位老師就是我們的班主任匡老師，他也不是很體貼，有時還很嚴肅，如果作業(yè)做得非常好，匡老師會讓我們?nèi)ド象w育課，度過最美好的一天，但不好的時候張口就是罰我們寫作業(yè)，寫到9點也讓你玩不成，我還是很喜歡匡老師的'嚴厲，因為讓我懂得了為他人著想，尊敬父母，尊敬老師的這些道理。
有一次匡老師像個門衛(wèi)似的守在門口，我們都知道進去的后果沒辦法，只能排很長很長的，一列隊他們都使勁往后鉆，只有我呆呆的站在那兒，不知道發(fā)生了什么，等我意識到自己已經(jīng)排到第2位時，完了當時我的心都快炸了，黑馬閱讀也是第1次寫出了這些小毛病，但這還是順利的進入了教室，太危險了，總而言之，我怎么寫老師都會挑點兒小毛病。我們從四年級起就開始寫現(xiàn)場作文，從沒打過草稿，匡老師說我們考試哪有時間給你打草稿啊，而且寫不好就要重新寫這樣的壓力，如果不寫好就完了，這兩年來我覺得自己進步了，好多詞字都會寫了，看來這樣還是對我很有用的，每一次下課想出去玩兒時，都要經(jīng)過匡老師同意才行，不然好不容易才掙的分兒，就這樣煙消云散了，那可不是什么好事兒，而且一分組還要寫作文，所以我很少下去玩，漸漸的我們班變得越來越有規(guī)矩。
這就是我的漫畫老師，他是我的人生引路人，是春天里的雨帶給我們歡樂，我們?nèi)缤〔菀粯釉谒你逶∠職g樂成長！
我的老師作文 39
我有過無數(shù)個老師。小學，多的中學數(shù)之不盡，其中我印象最深的還要屬我初一的班主任――石老師了。
早在開學前，我就聽人家說：“石老師幾乎是整個學校最兇最厲害的老師�！辈贿^這也是意料之中的事――她說過要給我找個兇的老師。
與石老師交往了幾節(jié)課才知道，老師并不像他們說的那樣兇殘。直到有一天，我才看清石老師的廬山真面目。
那是一個運動會的晚上，我們照常上著晚自習。不一會，老師便叫了幾個同學去辦公室拿東西。不過2分鐘，那幾位同學便回來了，第一個抱著一堆本子，同學們豪不在乎，甚至有些同學露出了厭煩的表情；第二個同學提了一個月餅盒進來，這立刻引起了大家的注意，“嘿！看，老師發(fā)月餅了！”“老師是要吃月餅嗎？”“不是，月餅盒里一定裝的是其他東西！”臺下立刻炸開了鍋。不知何時，老師站了起來，和藹可親的對大家說：“我認為大家在運動會里表現(xiàn)的非常棒，很多同學都又很強的集體榮譽感，所以我給你們每人發(fā)一塊月餅！”說話間，老師就以迅雷不及掩耳之勢發(fā)完了月餅。月餅發(fā)到了我手上，我仔細端詳著月餅。月餅不大，直徑不過5厘米上面的.花紋似乎比我任何時候見過的任何月餅都漂亮。
我走在回家的路上，手里捧著老師發(fā)給我的月餅，月亮不小心將它那皎潔的月光撒像了月餅。我又回味起了那韻意深刻的月餅。不知為什么，一種莫名的感激之情涌上心頭，我感激老師，更感激那意味深長的月餅。
我的老師作文 40
我們這一位體育老師都有自己的特點，他的個子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個大鼻子，鼻子下面長著一張厲害的嘴巴，
，有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的，大概是他平時給我們上體育課曬的吧！他因為是一個體育老師，所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學們集隊時排好隊伍用的。他不只這些，他腰邊總有一個“好幫手”——腰包，每當他有什么需要時，“好幫手”里就有什么。走起路來，好幫手總是搖搖把把的'，好像跟別人打著招呼呢！
黃老師是一位樂于幫助同學的好老師。一次，我上體育課的時候和同學追逐。跑著，不小心被一塊石頭拌倒了，膝蓋被擦傷了，血從膝蓋涌了出來。這時，體育老師黃老師看見了后，連忙快步走了過來，扶起了我，對我說：“疼嗎？我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥�！彼盐曳銎饋砗蠓鲋倚⌒囊硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動的眼淚，
心中無比激支。“謝謝您，老師！”
到了體育室他扶我坐下后，就從藥箱中拿出藥水和布，他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口，然后再拿出一瓶紅藥水，輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊，對我說：“
你先忍一忍過一會兒傷口就不疼的了�！边@時，感到傷口一點兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您，——敬愛黃老師！”
黃老師，您真是一位好老師！
我的老師作文 41
我有一個這樣的老師—個子不高，兩眼卻依然閃著智慧的光芒，我們稱他為“火眼金睛。”頭發(fā)老長老長，好似瀑布，又好似錦繡。“超妹兒”一個。我有一個這樣的老師—教我們知識，幽默，還教我們“新懷疑主義”。這就是我的老師—顏大。
我正在吃早飯，顏老師就坐我旁邊，我的心提到了嗓子眼。顏老師用親切的語氣問一位同學：“睡醒了沒？”“睡醒了�！蹦俏煌瑢W滿不在乎的點點頭�！澳銈冊趺粗形缍疾凰X？跑哪兒去了?”我連忙答道：“我們?nèi)ゾ殨恕！痹诨卮鸬臅r候，我還大口大口地咬著饅頭。顏老師就和我開了個小玩笑：把稀飯直往我嘴里塞，我大叫了一聲。顏老師哈哈大笑起來。顏大和我們在一起打鬧……有一回，上語文。顏老師問了我們一道題，我們的回答，她有點兒不高興 ，說道：“真的是這樣嗎？”我們又連連搖頭，說出了另一個答案，老師還是問那一句：“真的`是這樣嗎？”我們還是搖搖頭，說不是。這樣反復被愚弄著，最后我們實在猜不出來，老師只好把答案說出來。結果，還是那個第一個答案。
老師不但幽默，而且有時候還會“�！蔽覀�。我有一個這樣的老師—時時刻刻都關心我們，保護我們，遇到難題，她總是讓我們自己去判斷，應該學會獨立思考�！皯B(tài)度決定一切！”這是我的座右銘。我會有這句話，是因為我有一個仿佛園丁一樣勤勞；如同蜜蜂一樣純潔的老師。是她在教我們知識，讓我們識別對錯。我有一個這樣的老師，我也為此驕傲。
我的老師作文 42
教師，是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的教師中，給我印象最深的'卻是他——教了我們快兩年的語文教師——王教師。
王教師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們歡樂。
在課堂上，教師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得有一次，班里有幾個同學考的不是太好，十分不開心，教師看見了，走向前去，跟那個同學說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中必須能取到優(yōu)異的成績，加油。同學在聽了教師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。
遇上難題時，謝教師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，所以有人曾打趣說：“謝教師頭上的白頭發(fā)，相信必須是認真換來的。
謝教師循循善誘教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來必須全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感激您的悉心栽培。
我的老師作文 43
小學的時光就快要結束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。
李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的時候，我和幾位同學因為作業(yè)不會做，沒有給老師交作業(yè)。放學后，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中說的`那樣：
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠健康、美麗！
我的老師作文 44
在我成長的路上，遇到過很多老師，讓我印象最深的就是作文班的高圓圓老師。
高圓圓老師個子不太高，我踮一下腳就能和她一般高。老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一個金色的發(fā)卡，把她前面的頭發(fā)夾在了后面，她的頭發(fā)總是自由地披散著，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的。
高老師十分幽默。記得第一次給我們上課，做自我介紹時，她笑瞇瞇地拿起一個粉筆，在黑板上寫了一個又高又瘦的“高”字，活像一根電線桿，我看到后十分好奇，心里想，老師為什么寫一個“高”字呀？接著，老師又在黑板上畫了一個圓，在圓里畫了一個小圓圈兒，在小圓圈兒的下面寫了一個“貝”字，一個圓滾滾的“圓”字，便呈現(xiàn)在黑板上。同學們看了后都哈哈大笑起來，原來這是老師的名字，從此以后“高圓圓”這個名字，便深深地印在我的腦海中了。
高老師還非常愛笑。她在上課的時候，經(jīng)常給我們講故事，但每次講故事都有一個特征，我們還沒笑，她倒先笑了起來。記得有一次，她又準備給我們講故事了，故事還沒開始講，她自己便用手捂著嘴巴，嘎嘎地笑了起來。這笑聲仿佛會傳染似的.，我們也跟著笑了起來，等她把故事講完，同學們笑得前仰后合，教室里回蕩著我們的歡聲笑語。
瞧！這就是我的老師，一個既愛笑又幽默的老師。老師，如果我是小船，您就是清風，在您的指引下，我快樂地在大海中遨游。老師，感謝您的付出，您永遠留在我的記憶深處！
我的老師作文 45
我的老師，她身高一百五十厘米，總是愛穿著一對可以增高十厘米地增高鞋。
她的頭發(fā)披著散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出一口潔白的牙齒�？此谋秤�，就像一個年輕的小姑娘。
她很嚴厲。她生氣的時候，眼睛瞪得大大的，手上拿著一把戒尺，就像一個大將軍拿著一把大刀準備要上戰(zhàn)場一樣，可嚇人了！有一次我的作業(yè)沒寫完，害怕林老師把我叫上去，我緊張得直冒冷汗，這種感覺就像以前古代上刑場了一樣�？墒窃搧淼�'還是躲不掉，我把作業(yè)給林老師看了一下，她就嚴厲地說：“你有沒有搞錯，一個晚修只寫了這幾個字！”話音剛落，她就抽起尺子狠狠地打了我二十個大板，可痛了。我知道自己不應該不完成作業(yè)，從此以后我要認真學習。
雖然她很嚴厲，但她也有溫柔可愛的一面。在一次上課時林老師說：“使動句去掉使�！蓖瑢W們都笑了起來，林老師也明白了大家的想法說：“你們不要想偏了�。 币驗榇蠹野选皶埂毕氤闪恕叭ナ骸�，所以大家都笑了起來。還有一次，我說：“我是神仗老人，我可以實現(xiàn)蔣子渝一個原望。”她說要林老師長生不老，我就說：“愿望取消，愿望不達標�！崩蠋熀屯瑢W們都哈哈大笑起來。
這就是我們那位嚴厲又溫柔可愛的林老師啦！我是挺喜歡她的了，你們喜歡她嗎？
我的老師作文 46
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，一路有你，花開花落我一樣會珍惜……”五年了，我們開心時，她陪我們一起開心；我們難過時，她開導我們；我們有困難時，她想盡一切辦法去幫助我們。她，就是我們的好班主任——蘭老師，她不僅是我們的老師，更像是我們的媽媽！
蘭老師是一位值得我敬佩的女老師，聲音柔和動聽。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個精致的發(fā)夾卡住，顯得比較年輕、時尚。蘭老師的衣著打扮簡單、樸素，一點兒也不張揚。蘭老師喜歡稱我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺得很親切！蘭老師常說：“在課堂上，我是你們的老師；下課了，我就是你們的朋友�！蹦阋欢ê芟矚g這種可以作朋友的'老師吧！
記得，有一年冬天放學排隊時，我們班的史蓓祺突然口流鮮血，昏倒過去！當時我們都嚇壞了，誰也不知道怎么辦？蘭老師聞訊跑了出來，想抱起史蓓祺送往醫(yī)院，可她連抱兩、三次都沒能抱起來，急得滿頭大汗，立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大聲喊班長：“快……快……去找趙老師過來幫忙！”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫(yī)院，蘭老師連外套都沒顧上穿�。∫恢泵Φ较挛�，她都還沒有吃飯，又急匆匆趕到學校來給我們上課。
蘭老師，您就是那燃燒的蠟燭，照明了我們，卻燃燒了自己；您就是那辛勤的園丁，呵護著我們慢慢長大。蘭老師，您放心吧！我們一定會好好學習，天天向上，用最優(yōu)異的成績來回報你！
我的老師作文 47
秋風瑟瑟，天氣轉涼，伴著窗外淅瀝的雨，迎來一堂記憶猶深的語文課。
只見一位面帶微笑，端莊的老師站在講臺上，盡管衣著樸素，卻難擋身上的氣質(zhì)。一束頭發(fā)被簡單的扎著，說話間，時而垂與后背，時而斜與左肩，隨意而不失味道。發(fā)筋上一朵古典藍的小花，極小，小到很難引起注意。一副暗紅細邊眼鏡，簡單、大方。老師的音色極為溫潤，像冬日里的一杯熱牛奶，好聽的朗讀聲在心底里漾開。聽她講一個字的淵源都覺得在品味一個極美的故事。老師說過的眾多話語中讓我記憶猶新的，是老師的一句“淺秋，你好。”那景那情那語，我似乎有了共鳴，心底掀起陣陣波瀾，老師把落葉說的太美了。
我對老師的好感可能并非只是因為她的氣質(zhì)與性格，更是因為她像極了我一位故人，那是一個有內(nèi)涵的阿姨，她可以看著春江撫一曲春鳴水瑟；她可以看著夏夜，誦一首夏夜暮曲；可以看著凋零的`秋葉，頌一句落葉有情；可以盼著冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我覺得語文老師與她像之再像，不過這位故人早在去年搬家時失了聯(lián)系，或許對她甚是想念，一見老師便滿懷親切感。也因我自小受家庭感染，喜愛文采之人，遇見老師，便被吸引。想著將迎來的三年學習時光，老師便這般存在于我們身邊。幸福漾滿了我的臉。
可能，真是一眼萬年，就是看了一眼，內(nèi)心便掀起一陣風雨，正如老師所說，“五百年前我們定然是一家人，所以才會如此有緣。"以后的歲月里，老師，心墻上定會斑駁下你的名字……
我的老師作文 48
朱長之也是我在淮陰師范學校讀書的語文老師。他的特點是備課認真。班上很多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最后一節(jié)課，他準備了教課書的內(nèi)容，十幾頁，用鋼筆和墨水寫得非常好。朱先生主要講古典文學，我抄他的文章來欣賞，主要是欣賞他的筆字。當時受老師影響，很想寫一個好字。每當我有空的時候，我都會在黑板上練習用粉筆寫字。我寫鋼筆字的時候，會用白紙練習，尤其是沒有杠的紙。在紙上，我可以寫得工整清秀。當時同學都夸我努力。我說，為了以后上課寫好字，讓我的學生喜歡。朱老師很久沒有給我們上課了，給我留下的印象比孫老師更深，但他對學生很好，關心學生的成長。
記得我剛開始工作的時候，他帶著另外幾個淮陰的同學，騎自行車，不辭辛苦，騎了幾十里路，來到淮安農(nóng)村學�？赐业腵工作。我當時很感動，對老師說，我一定要做一個努力教書的好老師。畢業(yè)第一年工作后，我參加了全公社幾十所學校的作文公共課。我在淮安教的時間不長，但文教領導看重我的努力，讓我在江蘇省幾所重點學校就讀。后來為了回南京照顧媽媽，我離開了教學崗位，但我從未忘記自己的教育生涯。每當有空閑的時候，我都會指導孩子寫作，教他們好好學習。
今天想起朱老師，也鼓勵自己下半輩子為孩子做一點貢獻，把自己所有的知識和良好的品德傳給下一代。這樣，我會覺得我很感激老師！
我的老師作文 49
今天就讓我來介紹我們的班主任吧！我們的班主任即教語文 ，也教我們音樂。她為教育事業(yè)總是盡心盡力，時時刻刻關愛著我們的成長，時時刻刻鼓勵著我們努力學習。
去年她就開始當我們的班主任。她看起來很嚴肅，所以我怕她。在老師上課提問題時，我?guī)缀醵紱]有舉過手，我總是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫我，一邊又擔心我會答錯，老師好像看出了我的心思，“呂貝婧，請你來回答一下這道題。這時我嚇得心怦怦直跳，慢悠悠地站起來，吞吞吐吐小聲地回答了老師的問題，我自 己都覺得自己的聲音如螞蟻哼得似的。但老師并沒有批評我，反而是鼓勵我：“這次回答不錯，有進步，如果下次回答聲音再洪亮些就更好了，從那以后，只要老師提的問題我都知道的就會舉起小手回答，而且回答的`聲音比之前大了很多，當我答對時，老師又投來贊許的目光，我從老師的眼里看出老師對我的鼓勵。
老師不僅鼓勵我們，還關心我們的學習。每當我們考完試時，老師改完 卷子，總要叫幾個她覺得成績不理想的同學，而每 次都有我的份，當我看見我的成績時，我的眼睛會有幾滴眼淚，老師并沒有責怪我，而是耐心的把每一題都講給我聽，讓我的成績一點一點進步。當我成績進步了，您臉上也露出了笑容，讓我感覺，您是為我開心的！
老師，是您讓我膽子變得越來越大，是您讓我學習越來越進步。老師感謝您！
我的老師作文 50
我的教師姓徐，大家都叫他徐教師。他雖然長得不夠高大，在我心里卻是高大的。
在為人上，教師是我們的好榜樣。有一年冬天溫度極低，有許多的同學都生病了，教師也生病了。我們都在心里想呢：明天教師肯定會請假，可是第二天的語文課，我們照樣看到了他匆匆的身影，我們念完好詞好句，都坐在椅子上等待著他給我們上課，我們看著他像往常一樣慢慢走上講臺。“上課！”干脆利落的聲音響起，我們都以為他病好了，但只半節(jié)課的時間，就見到他走到窗邊，低下頭來，一手按住胸口一手捂住嘴巴，咳咳咳的聲音傳入我們的耳朵。最終他好不容易說完課文，下課鈴一響，又抱著一堆作業(yè)匆匆向辦公室走去，我們坐著不動，許多人眼里都噙著感動的眼淚。他教會了我們：遇到任何困難，都不能用逃避去解決。
在生活中，教師是我們的大伙伴。有一節(jié)課是寫觀察作文，他帶來了一堆水果，作文寫完了，水果也被我們吃完了。我吃了一個又香又甜的橙子，那真是香在嘴里甜在心里。
在學習上，教師是我們的'引路人。有一次我從圖書館借了一本書，上課時我想起了書，就在桌肚里偷偷地看了起來，他發(fā)現(xiàn)后沒有直接批評我，而是輕輕的敲了一下桌子對我說：“以后不能再這樣了�！边@小小的行為，卻保護了我那顆小小的自尊。
教師，我感激您的教誨之恩，真心祝愿您幸福。
我的老師作文 51
從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師，從剛上小學一年級到現(xiàn)在老師一直陪伴著我們，呵護著我們成長。
周老師今年三十多歲，個子不高不矮，月芽兒似的`眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。
周老師特別關心我們。記得有一次上體育課的時候，我的肚子突然疼了起來，體育老師看到我疼得厲害，對我說：“還能頂?shù)米�？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上�！班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h而近，我抬起頭來一看，哦！原來是周老師呀！周老師和藹可親地對我說：“怎么了，孫涵希？”我對老師說：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說：“謝謝老師，我這會兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說：“那你再休息一會，我先去工作了�！�
周老師不但在生活上關心照顧我們，在學習上對我們要求也特別嚴格。哪位同學的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。
花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃翠綠回報春雨，我就以最優(yōu)異的成績來回報老師吧！
我的老師作文 52
上學以來，我認識了許許多多的老師，但我最喜歡的是我的數(shù)學老師——李老師。
李老師身材高挑，白白凈凈的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的'頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎成馬尾。她經(jīng)常穿著白色的衣服，讓人感覺很干凈。
李老師很關心同學。有一次課間活動，一個同學不小心把頭摔破了，流了許多血。李老師得知情況后連忙從樓上跑下來，一手扶著那個同學，一手捂著傷口去了醫(yī)務室包扎。包扎傷口的時候，李老師一直拉著那個同學的手給他溫暖和力量。
李老師對我們的學習要求很嚴格。一次，我因為馬虎，數(shù)學考了八十分，李老師狠狠地批評了我，我很難過。但我知道李老師是恨鐵不成鋼，從此后再也不敢馬虎了。
李老師工作很認真。一天晚上，我寫完作業(yè)來到學校操場上散步時，發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室燈還亮著。李老師還沒回去嗎？我禁不住自己的好奇心走了過去。仔細一看，原來李老師正在認真地備課，我耳邊不時地傳來李老師敲打鍵盤的聲音。老師真辛苦呀，我暗暗下定決心以后一定要認真聽課。
老師，一個多么神圣的字眼。李老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；您就像辛勤的園丁，用無數(shù)的汗水和心血，培養(yǎng)著我們；您就像一位朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴我們度過快樂的時光；您就像一支紅燭，點燃自己，照亮別人�？捎H可敬的李老師，我愛您！
我的老師作文 53
所有教過我的老師中，讓我印象最深刻的老師是我課外輔導班的吳老師！
吳老師有一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副框架眼鏡，看起來非常有學問。事實上她確實非常有學問，她是計算機碩士，但是文學也很擅長，古詩詞信手拈來！她還特別喜歡穿旗袍，顯得特別有氣質(zhì)。
吳老師是一位既溫柔又嚴厲的好老師。有一次，有同學帶來了3罐糖果，準備下課發(fā)給同學們吃，可是有一個同學看見了，非常想吃，就偷偷地拿了一顆，他以為神不知鬼不覺，沒有人發(fā)現(xiàn)，可是吳老師的眼睛像鷹一樣犀利，早就察覺了。吳老師悄悄地把他喊到了一邊，沒有當眾批評他，在走廊里她用溫柔的表情和嚴厲的語氣跟他講做人的道理，那位偷糖果的同學慚愧地低下了頭，為了表揚他知錯就改，吳老師獎勵了他2顆糖果，課后還讓這位同學給我們分發(fā)了糖果。吳老師就是這樣一位溫柔又嚴厲的人，她總有很多好方法讓我們學到很多做人的`道理。
吳老師很有愛心，她很愿意幫助每一位遇到困難的同學。我以前一到寫作文就頭疼，但是自從上了吳老師的課，我漸漸地不害怕寫作文了，吳老師鼓勵我們多看書，多背古詩詞，多練筆。原來我在課堂上只能寫兩百多字，但是現(xiàn)在我在45分鐘內(nèi)可以創(chuàng)作八百多字。我特別感謝吳老師對我的幫助！
吳老師在我心目中是一位非常優(yōu)秀的老師，我非常喜歡你——吳老師！
我的老師作文 54
在我上小學四年級的時候，有個姓廖的老師教我們語文。這個老師十分幽默，年齡在三十五到四十之間，她還有非常豐富的教學經(jīng)驗，使我們學到了許多課本上學不到的'知識 。
這個老師剛剛來的時候給我們自我介紹：“同學們好，我姓廖名友蘭，以后大家就叫我廖老師啦，但是記住不要把‘廖’叫成了‘尿’了哦。”這句話讓我們班的所有同學都情不自禁的大笑起來。廖老師講課還有一個特點，就是講課文段落時有時會利用課文給我們講笑話，有時會給我們講一會小故事，還有時會給我們講一些道理呢。這個老師總是說我們上課時懶得像條蟲，下課樂得像條龍。你們說這個老師逗不逗啊。
有一次廖老師為了舒緩我們的壓力還給我們在班上吃了一次火鍋，那次老師事先給我們說好星期幾下午我們煮火鍋吃，我們自己帶東西，我?guī)Щ疱伭侠怼⑷褰輲嗖�、福平帶飲料、老師負責拿來鍋子和排插，開始煮了我們先把火鍋料理和青菜一起放下去，后來廖老師又拿來了火鍋的調(diào)味料，煮熟后我們開心的吃起來……
還有一次廖老師讓我們?nèi)嗳硕际指袆�，因為廖老師竟然帶病上課。那天早上廖老師來到班上，她本應該精神抖擻地上課可今天老師卻是看起來疲憊不堪，還時不時地咳嗽幾聲。我們問老師：“老師你怎么了？是不是感冒了！”老師為了讓我們上課精神更集中百般掩飾。到了下課我們一直問，老師才告訴我們。
老師引導著我們走向知識與智慧的海洋，她讓我們在這片海洋中探索與發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
我的老師作文 55
我的班主任是朱老師。她漂亮又大方，大大的眼睛，瘦瘦的身體，笑起來時總是很溫柔。但是她發(fā)起火來時也很可怕。
我最喜歡朱老師寫得字。她在黑板上寫的字就仿佛是從書上跳下來的。她不僅自己的字寫得好看，也要求我們的`字必須認認真真寫，寫漂亮。我記得朱老師常說的一句話：踏踏實實做事，認認真真寫字。寫字時一定要靜下心來，一筆一劃。我們是中國人，要寫好中國字。
可是我沒寫字都很快，想著寫完就可以出去玩。所以寫的字總是歪歪扭扭的。記得有一次的寫字比賽我只得了C等�？吹匠煽儠r我既難受又害怕。我想這次朱老師肯定會狠狠批評我了。果然，一下課朱老師就把我叫到講臺旁。我低著頭等待朱老師的批評。沒想到，朱老師并沒有批評我，她輕輕地對我說：“涵寧，其實你的字可以寫得很漂亮。只要寫字的時候不要著急，一筆一劃慢慢寫，相信你可以寫得更好�！甭犃酥炖蠋煹脑�，我羞愧極了。從那時起，我就下決心要好好寫字�，F(xiàn)在我的字越寫越好，這次的寫字比賽，我獲得了A等。這是我努力的結果，也是朱老師鼓勵的結果。
朱老師不僅關心我們的學習還關心我們的身體。記得有一次我中暑了。朱老師馬上就給我倒水，找來中暑的藥讓我吃。還給我扇扇子。過了一會，我就感覺好多了。
這就是我的老師，我最愛的老師。
我的老師作文 56
錢老師是我們的美術老師。她個子高挑，一雙漂亮的大眼睛炯炯有神，一個小巧的鼻子，一張櫻桃小嘴，臉上總是帶著微笑。錢老師性格溫柔，特別有耐心，每次上課，她總是一遍又一遍地指導我們畫畫，直到我們交出滿意的作業(yè)為止，同學們都喜歡她。
上星期一，我照例去參加國畫社團，教我們的也是錢老師。開始上課了，這次要畫一幅田園風光圖。錢老師調(diào)好顏料，在黑板上一筆一筆示范給我們看。我緊跟錢老師的步伐，在自己紙上畫起來。畫了一會兒，我發(fā)現(xiàn)調(diào)色盤里顏料不多了，只好把畫筆放下，重新擠上顏料，又把顏料調(diào)和。當我再次抬頭看黑板時，錢老師已經(jīng)畫了很多。糟糕！我不知道接下來怎么畫，這可怎么辦呢？
就在我心里七上八下的時候，錢老師畫完了，走下來指導我們。她看到我不在動，就問我：“羅陸煦，你怎么不畫呀？”“我……我不知道接下來怎么畫�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！皼]事，別著急�！卞X老師親切地說，“我來教你�！敝灰婂X老師拿起畫筆，蘸了一點顏料，“刷刷”幾下，一只柿子就出現(xiàn)在我眼前。“接下來畫小雞，用淡墨�！卞X老師笑瞇瞇地把畫筆遞給我。我按照錢老師說的'做，不一會兒，就順利完成了作業(yè)。看著紙上栩栩如生的田園風光，我心里樂開了花。
這就是溫柔、有耐心的錢老師，你們喜歡她嗎？
我的老師作文 57
老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生最美好的年華，呈現(xiàn)給粉筆和黑板，擦去了我們所犯的錯誤，卻擦老了自己的容顏。如果老師是寬闊的天空，那我們就是在天空中自由翱翔的小鳥；如果老師是無邊無際的大海，那我們就是海里嬉戲的.小魚；如果老師是一棵參天大樹，那我們就是在大樹下遮風擋雨、弱不禁風的小草……
說到我的那么多老師，給我印象最深刻的還是作文老師。原本我的作文水平不怎么好，有幸的是媽媽幫我報了作文補習班，我開始跟著宋老師學習寫作文了。老師總是用最好的方法、最通俗的語言教我寫作，在經(jīng)過一段時間的學習，我的作文水平大大提高了�，F(xiàn)在的我獨立完成一篇作文，那是小菜一碟！
老師不僅是我的良師，還是我的益友。
每次學完作文，我都和宋老師一起回家，在回家的路上，我們邊走邊聊。老師說：“你知道你的語文成績?yōu)槭裁床环�(wěn)定嗎？”我當時搖了搖頭，老師接著說：“主要的問題是你考試好了就驕傲，開始對學習懈怠了。當考試不好的時候，你又意識到學習的重要性了，成績又好上來了。一定要做到：勝者不驕傲，敗者不氣餒�！崩蠋熢诮o我講學習重要性的同時，還讓我明白了許多做人的道理！
我們每一個人的成長，無不浸透著教師的心血。回首往事，老師的一個微笑，一個手勢，一句批語……都深深地留在了我的腦海里。
我的老師作文 58
在我上小學的第一天起我就認識了這樣一位老師，中等的身材，一頭烏黑的長發(fā)，一個櫻桃小口，說起話來露出兩排潔白的牙齒，給人一種舒適的感覺，老師的眼睛烏黑發(fā)亮，銳利有神，里面既有慈母般的溫柔，又有嚴父般的嚴厲，這就是我們班主任賀老師。
賀老師是一位關心同學的好老師，在三年級時我發(fā)高燒到了39度沒有去上學，第二天我到了學校老師用溫和的口氣問我病好了沒有，放學后老師還對我進行一對一的補課，我不會的問題，老師會一次又一次的講直到我明白為止。有時我們會做一些危險的游戲，老師看了會給我們講明白游戲的危險性，還會讓我們?nèi)プ鲆恍┯幸娴?游戲。
賀老師是一位有責任心的老師，賀老師總是看我們各科的成績，我們哪門功課成績差賀老師都會想盡辦法把我們的成績提高，比如這一學期我們的英語成績不好，老師就會讓同學拿來錄音機放英語磁帶，我相信一學期后我們的英語成績一定會提高的。老師也很會掌握時間，她會抓緊很多時間對我們進行各科目的輔導，上課時遇到同學們不好理解的問題她會反復給我們講明白。如果我們學習累了，老師也會適當?shù)淖屛覀兎潘梢幌�。有了這幾點我們班的學習成績能不高嗎？
我十分敬佩賀老師，她就象一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵，她就象一盞明燈照亮了我們前進的路，是老師教給我們很多知識，是老師教給我們熱愛祖國。我要對您說一聲：“老師您辛苦了！”
我的老師作文 59
幽默風趣，獎罰分明……他是誰？他就是我們的英語老師——張老師。
張老師中等身材，膚色偏黃。他長著一張圓圓的臉；一對劍眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；他那高挺的鼻梁上還架著一副眼鏡，厚重的.鏡片下，兩眼流露出智慧的光芒。
據(jù)說張老師也是一位體育老師，這可一點兒也不假，他可是親口承認了呢！正因為如此，他的體育也不賴。
張老師上課時十分幽默。如果有同學犯了小錯誤，他便會以搞笑的方式，逗得我們哈哈大笑。有一次，我們班的唐聞遠在課上喝水，張老師打趣地說到：“小日子過得不錯嘛！”唐聞遠一聽，臉一下漲得通紅，馬上放下了水杯。張老師能以這種方式使同學們在輕松中認識到錯誤，真是教學有方��！
但張老師嚴肅起來也不是吃素的。當我們作業(yè)做得不好或干了壞事兒時，他便會發(fā)火。所以我們對他是又愛又怕。
又有一次，我們?nèi)嗟哪瑢懬闆r糟糕透頂。只有5個人100分，而80分以下的卻高達10余人。
那天，老師進教室后十分生氣，臉色發(fā)紅，怒發(fā)沖冠……那節(jié)課，老師只干了兩件事：批評，講解；又批評，又講解；再批評，再講解……當天的作業(yè)是平時的2倍。張老師雖然幽默，但也十分嚴厲，這讓我們既敬他，又怕他。
“教師是人類靈魂的工程師”，但工程師也要注意方法。我就是喜歡張老師這種獎罰分明，卻不計較小錯誤，并能以幽默的方式一帶而過的教學方式。所以我喜歡張老師！
我的老師作文 60
老師是美的耕耘者，美的傳播者。是她用美的雨露滋潤我們的成長。
在三年級以前我非常討厭書法課，因為老師要求每個人都要帶好用具（而那些用具非常的重）。直到我四年級的第一堂書法課，那節(jié)課我們寫“起”字，等我寫完一個“起”字，書法老師走在我身邊說：“進步很大呀！比我寫的都標準！”說著拿起我的紙放在投影儀下面，老師的字換成了我的'字，“大家看一下這個‘起’的第三筆，也就是提，她這個提非常有力度……”事后老師把我請進了書法小組，同學們都向我投來羨慕的目光，經(jīng)過這件事后我開始愛上書法，我開始變得非常自信。
久而久之，我的自信變成了自大、謙虛變成驕傲，我的字不僅開始逐漸退步，而且我開始連上課的用具都不帶。一次、兩次……老師終于爆發(fā)了，把我叫到教師外面說：“越是成熟的稻穗，越懂得彎腰，虛心使人進步，驕傲使人落后。你最近的表現(xiàn)我不是很滿意！你自己好好想想吧，要不就不學，要不就好好學，明天希望能看到你的身影�！崩蠋焽@了口氣走了，老師一直是一位性情非常溫吞的人，從來沒有這么生氣過，我真的是太過分了。從那以后，我再也不敢自大和驕傲了。
她為我不停地耕耘，所以我要為她結出最美麗的花朵，你用心靈清泉，養(yǎng)育我情操的美果，感謝您，我的老師！
我的老師作文 61
我有一個獨特的老師，她姓魏，我們叫她魏老師。這次，我就給你講一講，我這個老師吧！
她有一個可愛的短發(fā)，她喜歡把頭發(fā)給扎起來，現(xiàn)在戴有眼鏡！2年級時是沒有戴眼鏡�，F(xiàn)在和我一樣戴了眼鏡。
雖然她有一個可愛的短發(fā)，但是性格卻很嚴厲。她寫的字非常好看，寫字又快又小，她上課的表情可是面無表情。極少極少的時候才會笑，她的笑可是非常稀少的。
魏老師有一個特點，她喜歡每時每刻提著一個鑰匙，走路時很穩(wěn)定，走路時發(fā)出叮當叮當?shù)穆曧�。每次，我還沒見到魏老師，但一聽到這聲音，我就知道魏老師要來了。她喜歡穿褲子，很少穿裙子，衣服是白色的，褲子是黑色的，喜歡課代表幫她抱東西，因為數(shù)學的'東西很多。
她非常嚴厲，沒人可以在她的課堂上說話，只要有人在課上說話，魏老師在黑板上寫字，聽到了聲音以后就會立刻停下來，馬上把頭轉過來，問是誰說的話，知道了以后，就一直瞪著他，罵了幾句，就轉身接著上課。
魏老師其實我猜是溫柔的，只是太溫柔同學就不怕，不怕就不會聽魏老師的話。為什么我會想到這個呢？因為有一個同學告訴我們，一次，她在外面看見了魏老師，于是她就問魏老師："魏老師，為什么你在外面那么溫柔，但一回到學校你就變得很兇呢？"魏老師回答到："回到學校，看到那些不乖的同學，誰不會生氣呢？"
這就是我的老師，內(nèi)心溫柔，表面嚴厲的老師，那么，你喜歡我的老師嗎？
我的老師作文 62
老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽光普照，用美的雨滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著綠蔭。
您帶我走過了人生中最初的三年學習時光，任老師。
上小班時，我剛進幼兒園，總是哭著鬧著要媽媽。那時您就蹲在我身旁，像我跌倒時媽媽安慰我那樣拍著我的背，說：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見媽媽了哦！這里有好多小朋友的，快去和他們一起玩游戲吧！”
那溫柔的聲音停下來后，便拉我走進了幼兒園。
漸漸的我到了中班，不再哭著鬧著要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來了。總和同學一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學的`衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當任老師回來時，我低下頭輕聲問：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點了點頭。
一眨眼，我也長大了不少，變成大班的小屁孩了。
我本來就很瘦，又不愛吃飯。我這個小個子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米飯�？傊谖业谋P子里，每次都會有一兩樣菜一口都沒吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會拿很多糖果，告訴我那個糖果像那些菜，我們吃完了那個菜就會得到對應的糖果。從那以后，我每天的飯都要吃個精光。
啊，親愛的老師，我愛您。
我的老師作文 63
從幼兒園到小學我的老師不計其數(shù)，其中我最愛的是我現(xiàn)在的班主任陳亞妹老師。
她是我的數(shù)學老師，高高的個兒，中等身材。她對我們講課一向娓娓動聽，耐心地為我們講解，讓我們一聽就明白。她現(xiàn)在是我心目中的好老師，可以前就沒有那么好了，記得我才上五年級時，因為換了老師，陳老師是剛剛開始教我，一開始陳老師對我的印象還好，我呢！也覺得她是個好老師，在開學一個星期后，陳老師把我選了數(shù)學班長，這可把我樂壞了，整天嘻嘻哈哈，可能是我第一次做班長的原因吧！我有了點驕傲，之后我的成績一天比一天下降，記得我第一次數(shù)學考試考了 66 分，語文考了不及格，這下可慘了，以前的好朋友都不理我了，我一對自己說要努力，可我越是努力，犯的`錯誤就越多，我好幾次想跟老師辭值�？晌揖褪菦]有勇氣去說，沒多久期中考試的數(shù)學分數(shù)也下來了，我又考了 60 幾分，陳老師再也忍不住了，把我給撤了。
回到家后，我整天心不在焉，雙休日作業(yè)一個 p 都沒有，全是 o ，老師特地把我叫到辦公室，當著那么多老師的面老批評我。從那以后我下定決心要努力學習，給陳老師看我是一個好學生。
終于，功夫不負有心人，我成績趕上來了，陳老師也慢慢開始不批評我了，雖然我沒有當上組長但我現(xiàn)在學習比以前努力了，我不再驕傲了，這也就夠了 。
我的老師作文 64
是誰，在你最傷心的時候給你鼓勵？是誰，在你最失落的時候給你鼓勵？是誰，在你最幸福的時候給你快樂？這是誰？他就是你的老師。
在這世上，只有老師，教你如何做人，這世上，只有老師，教你如何取得成功，這世上，唯有老師教你道理。有人說，老師是蠟燭，照亮我們的心。我要說，老師，是春蠶，一縷一縷的支出對我們的關心；老師，是石頭，支撐著我們盼到山的頂峰，給我們鋪路；老師，是一朵花，他的笑，永遠最美；老師，是一棵樹，他永遠最高，最崇高……
把老師比做什么，都不過分，因為，老師絕對配得上這個稱號，老師不辭勞苦，為我們付出了那么多，他為我們盡了他們最大的努力，他們不求什么，他們只為了我們好好學習，他們不為什么，他們只為我們能考上一所好的學校，為我們的未來打下基礎，他們也不求什么，他們只求能對得起他們的良心。
老師，我想對您說，天底下，除了爸爸媽媽就是您，您在我的心里地位永遠是呢么高，不論何時何地，您永遠是我一路上的'指明燈，因為是您，幫我找回了我的信心；是您，幫我掌握學習方法；幫我努力的穩(wěn)定學習成績。我永遠忘不了，您那慈愛的面孔，您那溫柔的話語，您那嚴厲的表情……
老師啊！您將永遠是我一路上的指明燈！
我的老師作文 65
我們班的黃老師可聰明了。每當黃老師進教室時，我第一眼看到的是他那比南瓜還要大的腦袋。我看著黃老師的頭，越看又越像西瓜。因為喜歡吃西瓜，我看著面前的這個“大西瓜”，不禁流起了口水，真想撲上去咬一口。可是，回過神來想一想，這可是黃老師的腦袋呀。
黃老師的面容常常使我發(fā)笑：他的臉半棕半紅，臉上還到處是痣，像天空中一點一點的星星；他的'嘴巴大得不得了，當他吃飯時，就會張開血盆大口，幾口就把到嘴邊的食物吃光光；嘴的上方和下方都有胡子，那胡子又短又硬，這胡子長得很多，就連下巴上面也有；下巴的胡子里邊有一個凸出來的大號黑點；他的鼻子很大，大得都超過嘴巴了，兩個鼻孔黑不溜秋的，里邊還長了幾根鼻毛；難怪他的眼鏡那么大，原來是因為鼻子大，可他的眼睛又是那么小，都快瞇成一條縫了；他的頭發(fā)總是那么豎著，好像是被雷電電到了似的。
黃老師特別愛看書，他看的書數(shù)不勝數(shù)，就在他的圖書間里面有一個大柜子，里面放滿了書。上面和下面也放了很多書。我第一次看到時，很驚訝，便數(shù)了數(shù)。還沒有數(shù)多久，我就眼冒金星了�？伤f，還有很多，這還只是其中的一部分。我聽了，差點暈倒了。難怪，黃老師作文寫得那么好。以后，我得好好向黃老師學習了呀。
我們的黃老師既搞笑有好學。真慶幸，我有一個經(jīng)常令我開心的老師。
我的老師作文 66
在美好的四年時光中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格無比……然而我印象最深刻的就是我們的班主任，也是我們的英語老師——田老師。
田老師長得高高的，瘦瘦的，還長著一頭又長又黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎個馬尾，顯得青春又有活力。
田老師有時對我們特別嚴厲。上課鈴“叮零零”的響了起來，田老師一手拿杯子，一手拿著英語書慢悠悠地走進了教室，用她那犀利的眼神在教室里掃視了一遍。同學們都不敢說話，就連平時最調(diào)皮的.同學也乖乖地坐直聽她講課。因為一旦被她發(fā)現(xiàn)上課聊天或搞小動作，就會被叫到辦公室里站著聽她各種訓話。
雖然田老師對我們很嚴厲，成天扳著個臉，但她也有溫柔的一面：有一次，我不小心從欄桿上摔下來，把頭碰了一道口子，田老師知道后，立刻帶著我去醫(yī)院，最終，我頭上被縫了四針。
第二天去讀書的時候，田老師看見我在掃地，連忙走過來，和顏悅色地對我說道：“盧漣漪，你頭上的傷口還痛嗎？怎么傷都沒好還去打掃衛(wèi)生呢？身體重要，快回教室里休息，等傷口好了再繼續(xù)參加勞動”。我聽了這些話，心里暖暖的。
這就是我那溫柔又嚴厲的田老師，大家都把老師比作園丁，也比作蠟燭，而我卻覺得田老師更像母親。
我的老師作文 67
疫情期間，因為機緣巧合，我在網(wǎng)上認識了一位年輕的女老師王學茹。
學茹老師十分漂亮。一雙又大又黑的眼睛嵌在雪白的臉上，像一汪清澈的泉水。美中不足的是兩顆門牙有點凸，但在我看來，這恰恰能顯出她的俏皮。她上課時頭上常常戴著一個兔耳朵發(fā)箍，這個發(fā)箍不僅顯出她的可愛氣質(zhì)，而且一下子拉近了她和我之間的距離。
學茹老師是一個博學多才的人。她上知天文，下知地理，簡直是一個知識萬花筒。更讓我們欽佩的是，學茹老師能把各種知識巧妙地融入課堂。我覺得“聽她一堂課，勝讀十年書”。學茹老師的授課內(nèi)容是名著講解，她總能把一本本小說分析得淋漓盡致。在聽她講解《包法利夫人》的時候，我感覺包法利夫人貪圖錢財、愛慕虛榮的形象躍然紙上。在她的引領下，我深深地愛上了外國文學。
不僅如此，雪茹老師還很有趣。課堂休息時，她常常把她的寵物狗“丑橘”一只微胖的柴犬抱在懷里，并與我們分享自己和“丑橘”的生活日常。更有趣的是，學茹老師總是喜歡稱自己為“小仙女老師”，她甚至把我們的`課堂口號定為：“我有一根仙女棒，聰明好學有力量”。在她的帶領下，我們個個上課認真聽講，把筆記做得工整美觀，并且按時完成課后習題，真的成了一群聰明好學的“小仙女”。
這就是我崇拜的老師，既博學又有趣的學茹老師。
我的老師作文 68
我有一位老師，她個子不高，正常的體重，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——吳老師。
吳老師的`聲音很洪亮，我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，吳老師自己給我們買上課用到的東西，這樣的老師多好��！
記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，吳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。
還有一次，吳老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，您高興地表揚了她。從此，我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
我們的吳老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師！
我的老師作文 69
我的老師，個子不高，中等身材，略帶肥胖，粗細適中的關刀眉，大嘴巴，帶著一副又大又深的近視眼鏡，同學們背后稱他大眼鏡。只見大眼鏡大步走上講臺，移動一下他的近視眼鏡，然后目視前方，提了提嗓門說：今天，我們?yōu)榇蠹易龉?jié)目示范表演，希望同學們認真聽課，誰在課堂上開小差的下課后到我辦公室去。
原本帶著雜聲的課堂即時沉靜下來，好像死水一般的靜。
老師從碳黑的臉變得滿臉笑容，提高嗓門開始他的示范表演。當他唱歌表演的時候，同學們都陶醉在他那動聽的歌聲之中，那聲音甜美動聽：小鳥聽了，連小鳥都會跟著一起唱；月亮姐姐聽了，露出甜美的笑容；像春雨輕柔地飄落在樹上；像小溪的水嘩嘩的流淌；像百靈鳥的鳴叫；又像銅鈴聲；像燕子在歌唱；像馬兒蹄聲有節(jié)奏的大眼鏡說：小黑，你上講臺來模仿一下剛才示范表演，讓同學們鞏固一下。只聽小黑說：老師，我我我不是很會，我的嗓門唱出來的聲音很難聽，會把同學們嚇壞的，能不能不唱，叫別的.同學呀！只見老師抬一抬他的大眼鏡說：沒門，發(fā)你的夢去吧！你必須唱，我給機會讓你鍛煉下膽量。哦，是是是的。小黑沒有辦法，只好頂著頭皮唱了下去。他一開嗓門，只聽課堂一片的亂叫聲，哇噻！怎么這么的難聽，像豬叫的。CCC聰明，我總是太聰明，太聰明。那歌聲太粗暴；陰陽怪氣，像狼的嚎叫；像北極熊的吼叫；像烏鴉叫；像電鋸鋸木頭的聲音；像狗叫，同學們聽著都暈過去了
我的老師作文 70
五年級上學期，我們新認識了一位語文老師——臧老師。雖然她才給我們上了一個星期的課，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的一個很大的特點：教學有方。
開學后的第二堂語文課，她告訴我們摘抄是做筆記的重要方式，也是與聽課、讀書同等重要的學習方式。接著，她又在隨身帶來的那一堆書中翻了翻，小心翼翼地拿出一本封面已經(jīng)泛黃的本子。她輕輕地舉起那本子，展開給我們看了看，娓娓動聽地說：“這本子是我像你們這么大的時候?qū)懙�。雖然已經(jīng)過去很長時間了，但我仍然珍藏著它。因為這上面記錄著許多我認為優(yōu)美的散文、小詩等等。空閑的時候翻開看一看，也許就會學到更多新的知識……”
我凝神看著那筆記本，發(fā)現(xiàn)里面的字猶如一潭清澈見底的湖水一樣秀麗。不過，除了好詞好句，那筆記本上好像還有些什么，我定睛一看，竟是用水筆畫的'圖案。老師好像看懂了我的眼神，微笑著繼續(xù)說道：“除了摘抄文字，我還畫了一些很美的圖案，這樣一看就會讓人感到賞心悅目了！……”
這堂課中，臧老師用自己的經(jīng)歷讓我們自己明白了摘抄的用處以及如何讓我們的書本變得更美觀。比起其他老師干巴巴、硬生生的講課動聽多了！
除此之外，臧老師還很幽默，經(jīng)常跟我們講一些有趣的事情，給我們看搞笑的視頻，從而告訴我們讀書的用處等等。
希望我能與臧老師共同努力，愉快地度過這一學期！
我的老師作文 71
在美好的四年時光中，我認識了一位語文老師。他至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里。他就是我三年級時的語文老師，羅老師。
老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，他俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“胡欣蕾，你的字寫得真漂亮，就是這個“征”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“征”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。 老師也很嚴厲。有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認真的習慣，無論做什么作業(yè)，都會很仔細檢查，以致考試中我從沒有再因為馬虎錯題。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的，我感謝我的`老師。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。
我的老師作文 72
提起的燕子老師，一頭烏黑的長發(fā)，黑珍珠似的眼睛下有個挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴，個子不高，胖胖的，很幽默。
每當上課時，特別是在講如何寫記敘文，燕子老師總會根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時候的故事，燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說：“燕子老師，你這么爆自己的料，不怕人家笑話你嗎？”燕子老師總是微微一笑：“這有什么好笑話的，誰還沒個童年嘛！”其實，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構思是什么，該怎么寫。這樣一來，思路有了，結構也有了，寫起來就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動作文課時，她就像是一個長不大的孩子，和我們一起做著游戲，參加比賽。別看她胖，玩起游戲來一點都不含糊，機靈的'很，她常常自稱是一個靈活的胖子。當然胖子也有失利的時候，而這時她總會自嘲自己是高齡老人，總有失手的時候，其實她就是給自己找個臺階下而已。不過在每一次的活動課后，我們的文章總是寫得很精彩，燕子老師常說，只有自己親身參與了，才能描述詳細，感情更真摯。
或許，我們在其他作文課上毫無頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂，寫出快樂的文章。正如的口號一樣，快樂成長。
瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風趣的燕子老師！
我的老師作文 73
自從我踏入校門，接受過許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛的是我們六（4）班的班主任――潘老師。潘老師中等身材，長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴師更像一位慈母！
潘老師臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的`感覺。潘老師上語文課時，常常結合課外知識來豐富課堂，她都說得引人入勝，生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學經(jīng)驗，還有一點非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于。學習的小故事，把我們引入一個學習的世界每節(jié)課，潘老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒！
潘老師非常關心學生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，潘老師看見了，難過地說：“李建鵬，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的�！甭牭竭@，她馬上跑去醫(yī)務室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口�？吹脚死蠋熌敲搓P心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“潘老師，謝謝您！”
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。讓我們成為祖國的棟梁之材。
我的老師作文 74
這學期，吳老師擔任我們的數(shù)學老師。他溫文爾雅，非常有風度，在我眼里就是個紳士。
前天，吳老師要找我談話。我一聽，心里既緊張、又好奇，接著我來到吳老師的辦公室，又跟著他去了會議室。由于沒開燈，偌大的會議室陰森森的，我更緊張了，“媽呀！我是犯了什么錯誤嗎？”我不禁咽了一口口水，懷揣著一顆怦怦直跳的心，等待著老師的下一步舉動。吳老師神情嚴肅地望了望我，說：“王淵，你知道我為什么找你嗎？”
“呃，我也不知道�！�
"我最近一段時間注意到你聽講效率不高，總是走神。你當時在想什么？”就這樣，我們聊了大半節(jié)課，吳老師主要針對我的上課聽講問題入手，對我最近的表現(xiàn)也做了一個大概的總結與描述，并問了許多問題，幫助我指出這些問題的原因所在。他神情嚴肅，耐心細致。聽了老師的話，我好像撥開迷霧見到了青天，找到了新目標——”學會聆聽、學會專注“。一段時間下來，不僅作業(yè)質(zhì)量變好，聽講效率也提高了。
吳老師犧牲自己的時間，跟我談話，是他讓我認識到自己的問題所在。我很感謝吳老師的'教誨之恩，他真是個一心為了學生的好老師。”改掉那些壞習慣吧！“我對自己說，不要辜負老師的期望，更不要辜負自己的大好年華。努力！加油！”
我的老師作文 75
從小到大，總會遇到許許多多教給我們知識的老師。而這位老師，雖然我們相處還不到一年，她卻教給我了很多的人生哲理。她就是我的語文老師—陳丹燕老師！
你們看過電視劇《三生三世十里桃花》嗎？里面的女主角名叫淺淺，而我的陳老師平時的.穿著打扮就是和淺淺一個風格的裙子了。陳老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，笑起來的時候，豆沙色的嘴唇邊上有兩個淡淡的小酒窩。從外表上來看，陳老師大概三十多歲，不過我也不知道陳老師具體幾歲了，所以我只能猜猜看了。
我們的陳老師在上課時經(jīng)常舉行小比賽，比如朗讀課文、小組課本劇、小組解題等等。而我最最喜歡的是老師上課的講解方式，老師會讓我們小組進行思考和學習，再給我們進行授課，這樣就可以提高我們的思維敏捷度，學會更多知識，還能提高閱讀本領，真是一舉兩得！
別看陳老師上課時和藹可親，但當我們犯了錯，陳老師就會川劇中的“變臉”，一下子對我們嚴格起來。記得有一次，我沒有訂正作業(yè)，過了好幾天，陳老師又把這事拿出來，嚴厲地批評了我，指出了我的錯誤，并告訴我：“我們一定要做到‘自我加壓’、‘自我反省’、‘自我奮進’這三個點。”我雖然有一點委屈，但還是照做了，這個事情讓我糾正了自己的學習態(tài)度，使我的期末考試成績得到了質(zhì)的飛躍，并取得了二等獎的好成績！
這就是陳老師，一個能在潛移默化中教會同學生活這里的老師。在她的教導下，我的智慧不停地在生長。
我的老師作文 76
人們都說，母愛如水，父愛如山�？墒菍τ谖襾碚f，教師更是“愛”。俗話說得好“一日為師，終身為母”。陳教師就是這樣的。
開學了，我們坐在教室，等新教師進來。突然，大家大叫一聲，“哇噻”！我轉過身看見了一個陌生的面孔。
她又矮又胖，穿著一條天藍色的`長裙，披著一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個圓圈鑲嵌著一顆土黃發(fā)黑的眼睛，櫻桃小嘴，還有一張和藹可親的臉。出次見到她，感覺她和我的關系很遙遠，“十萬八千里”。但經(jīng)過幾十分鐘的交流，我感覺她和我的關系后退了許多，我感覺她很溫柔，和藹可親，包容，像朋友一樣跟你交流。
有一天，我的老毛病又犯了。上課，我是十分難受，我用手捂著嘴，“嘩啦啦”，我吐了。吐了一大灘。陳教師溫柔地說：“你怎樣了”我又吐了，吐在陳教師的褲子和鞋上了。陳教師二話不說就拉著我往醫(yī)院走，我看見她擦都沒擦。她遞給我很多紙，一邊攙扶著我一邊給我媽媽打電話。我好了一些，也許是教師那和藹可親的面孔把吧！教師弄完了，就帶我去輸液。教師問我還痛不，我點了點頭。教師根跟我講了今日的做作業(yè)，叫我明天還痛還不舒服就不來上課了，我點了點頭。過了一會，媽媽來了，那是時我這正在輸液。教師給媽媽說明了情景，之后教師匆匆忙忙地離開了，因為今日半期考試，教師要改很多卷子。
這件事，雖然很簡單，樸實，可是卻表達了我對陳教師的情感。
我的老師作文 77
眼前這位小平頭，圓圓的臉上戴著圓圓的眼鏡，挎著腰包的男老師，就是我們新學期的新班主任范老師嗎？
暑假里，我就聞他的大名了，他可是市級骨干教師哦！第一眼見到他，他表情嚴肅，好像很兇。但通過半學期相處下來，我發(fā)現(xiàn)范老師是百變的。
范老師講課生動有趣。我們在這個輕松的環(huán)境下，就變得自由散漫起來。我坐著坐著就隨意地靠在椅背上�！盎ü�，你上了一天課累啦？”范老師幽默的語氣中帶著提醒。我趕忙坐端正，認真聽講。因為我對全班的學號了如指掌，范老師送了一個美稱給我“學號小百科。”多么風趣的范老師呀！
放學了，同學們很興奮。嘰嘰喳喳地排著不成形的隊，走出教室。范老師讓我們回教室重排。大家還是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的�！傲⒄�，向后轉�；亟淌遥 狈独蠋熖岣呱らT，語氣里含著怒氣，臉色沉了下來�；亟淌液螅独蠋煹蓤A了眼睛，狠狠地訓斥我們：“你們四年級了，不是一年級的，連這點約束能力都沒有，你們怎么去給一、二年級做榜樣？”我們都慚愧地低下了頭。這時的范老師是多么嚴厲��！
“學號小百科，這支筆是我的吧？”看看，迷糊的`范老師來了。自從我借過他一只紅筆后，只要我再拿紅筆，他就會問是他的嗎？瞧，這支明明是我的，他覺得像是他的，又拿走了。范老師呀范老師，你連自己有多少支紅筆都不知道呀？真迷糊！
這就是我眼中的范老師——幽默、嚴厲、迷糊……
我的老師作文 78
大大的眼睛，小小的嘴巴，挺挺的鼻梁上架著一副玫紅色的眼鏡，這就是我們的美女老師——教我們語文的呂老師。
我們都特別喜歡上呂老師的課，不僅因為她像我們的好媽媽，還因為她總是對我們微笑，從來都不會對我們發(fā)脾氣。
四年級的一節(jié)閱讀課，由于剛學完《小苗與大樹的對話》，老師就給我們提起了書。呂老師第一個就叫起了我，詢問我讀過的《水滸傳》里的人和事。老實說，我讀《水滸傳》，不過囫圇吞棗地看了一遍，只注意緊張動人的情節(jié)，那些英雄好漢的個性什么的`全搞不清楚。這不，老師一問我，我立刻傻了眼，我張冠李戴地亂說一氣。呂老師一聽，笑著對我說：“孩子，還是我的記性好！”說著就給我們講起了書中的人物故事，聽了呂老師有聲有色的講解，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再囫圇吞棗了。
呂老師在工作上更是認真盡責。就在前天，呂老師的胃疼病又發(fā)作了，不得不去輸液，而她還忘不了自己的工作，拿了一本讀書筆記，自言自語道：“輸水也要寫筆記呀！”這話被站在老師一邊的同學聽到了，這位同學說：“老師，別寫了，很辛苦的�！倍鴧卫蠋焻s微笑著對她說：“我和你們一樣，也是有責任和任務的�！�
呂老師就像園丁，每天都培育著我們這些小苗，細心修剪。我愛我們的呂老師！
我的老師作文 79
如果說老師是辛苦耕種的農(nóng)民伯伯，那么我們就是粒粒飽滿的麥子；如果說老師是無私奉獻的園丁，那么我們就是祖國盛開的花朵；如果說老師是默默無聞的三月細雨，那么我們就是小草吐綠的新芽。
我的老師有著一張多變的臉。我們讓老師失望時，她的臉就通紅通紅的，很生氣的樣子。比如說這次我們的期末測試英語不好，她的臉就通紅通紅的；我們讓老師開心時，她的臉就是粉紅色的，好像很欣慰的樣子。比如說我們班一位學習較差的人在作文大賽上獲了獎，她的臉就是粉紅色的；當我們讓老師難過時，她的臉就是白色的，好像很傷心的樣子。比如說她上課講題有的學生沒聽講，她的'臉就是白色的。
我的老師有著一雙奇怪的眼。如果我們做錯了事，她的眼就會非常嚴厲，眼光就會像扎滿刺一樣，如果我們做的事讓老師很滿意，她的眼就不但不會很嚴厲，而且還會變得十分溫柔。如果我們做錯了事，還不聽老師的勸告及時改正，那么老師的眼里就會落下世界上最名貴的珍珠。
我的老師有著一個奇怪的嘴。她每次布置作業(yè)都要重復好幾遍，才讓我們放學。要是前一天晚上她把作業(yè)叮囑了好幾遍，第二天早上沒有人沒寫完，那么我們聽到的就是老師批評的聲音。如果第二天早上同學們都把作業(yè)寫完了，而且還沒有太多的錯誤，那么我們聽到的就是老師表揚的聲音。?不管是老師多變的臉也好，老師奇怪的眼也好，老師奇怪的嘴也好，這些都代表著老師對我們的關愛。
我的老師作文 80
我最喜歡的老師是我的數(shù)學老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā)，短發(fā)尾稍有點卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的，細細的，鼻梁稍稍有些高。
我很喜歡上黃老師的數(shù)學課。她的.課堂非常安靜，沒有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著紫色或藍色的衣服來給我們上課。她從來不在課堂上點名批評開小差的同學或是講話的同學，會在下課時找那些同學談一談。
有一次，身著紫色長裙、深紫色披肩的黃老師走進教室來給我們上課。但我卻開小差了，在桌子上亂涂亂畫，沒有好好聽黃老師講課，黃老師發(fā)現(xiàn)了，點我起來回答問題。我沒聽見黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來。
下課了，黃老師把我叫到教室門口，語重心長、和藹可親地對我說：“你以后上課要好好聽講，開小差怎么行呢？像你這樣的好學生，以后再也不能不認真聽講，聽見了沒有？”
“黃老師，對不起，我以后一定會好好地認真聽講，不辜負您對我的期待，不讓您失望�！蔽覒M愧地低下了頭，承認錯誤。
黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。
回了家，我又寫作業(yè)時，一不小心，又開了小差，腦海里卻不斷回蕩著黃老師和我的對話。
老師，是一個可敬的職業(yè)！
我的老師作文 81
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學。
她，高高的個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學生一遍又一遍的重復，直到每個同學都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴肅的班會，因為我們跳舞的時候不認真、不專注，而且有的同學連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的.班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文 82
我的語文老師姓簡，她不僅對我們非常嚴厲，也對我們非常關心。
有一次，簡老師上課時同學們坐在下面非常吵，老師非常生氣，便說：“你們再吵，就多加一條作業(yè)。”頓時，教室里鴉雀無聲。
有一次，我們考得很差，簡老師對我們說：“這次考試的成績很不理想，每個人必須要在教室里把試卷上的錯改完給我檢查了才能走�！焙髞�，全班的同學都留下來改完試卷上的錯拿給老師檢查了才走。
還有一次，有位同學生病了，簡老師急忙把這位同學送到醫(yī)務室，醫(yī)生說讓家長來接，簡老師打了電話，過了一會家長就來了。
不管老師是對我們嚴厲還是對我們非常關心，我都知道，老師愛護我們就像愛護她的親生子女一樣。
我的語文老師姓簡，她不僅對我們非常嚴厲，也對我們非常關心。
有一次，簡老師上課時同學們坐在下面非常吵，老師非常生氣，便說：“你們再吵，就多加一條作業(yè)�！鳖D時，教室里鴉雀無聲。
有一次，我們考得很差，簡老師對我們說：“這次考試的成績很不理想，每個人必須要在教室里把試卷上的錯改完給我檢查了才能走�！焙髞�，全班的同學都留下來改完試卷上的`錯拿給老師檢查了才走。
還有一次，有位同學生病了，簡老師急忙把這位同學送到醫(yī)務室，醫(yī)生說讓家長來接，簡老師打了電話，過了一會家長就來了。
不管老師是對我們嚴厲還是對我們非常關心，我都知道，老師愛護我們就像愛護她的親生子女一樣。
我的老師作文 83
五年級，體育老師換了一個，楊老師帶我們班，我們可聽說這個老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。
第一節(jié)體育課時，楊老師在黑板上寫了兩個大字“嚴”和“樂”，楊老師：“我喜歡嚴肅和充滿歡樂的課堂。”
楊老師長著一頭“漂亮的秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無形，一對配套的大長腿和大長手。
說起這個樂呀！同學們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！
有一次，楊老師給別班測跳遠，有一位同學帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復幾次，那位同學忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見狀，沒有說話，到了快下課的時候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉……哦，明白了，你應該是去上電視里的那個叫’挑戰(zhàn)不可能’吧！勇氣可嘉！還是說，你想去參加吉尼斯紀錄，你最大能插幾刀，也不錯，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我就是冠軍的老師，哈哈哈！”老師想著他的“春秋大夢”我們已經(jīng)笑岔了道。
可是，楊老師的嚴又使我們的.冷汗又可以填滿馬里亞納海溝。
有一次，我看見楊老師，想跟他打招呼，可他怒目圓睜，我一時不敢上前，他正在訓斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保證？”那個“文明天使”就是“大風里吃炒面——難開口”。
我們喜歡楊老師，喜歡楊老師那充滿風趣的語言，喜歡楊老師那嚴肅的課堂。
我的老師作文 84
大家心目中應該都有自己喜歡的老師吧！比如愛講笑話的英語老師，可愛的美術老師，整天笑瞇瞇的數(shù)學老師，總愛穿裙子的語文老師……，而我心里卻喜歡語文老師——張老師。
她長了一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的'眉毛，水汪汪的大眼睛，一個尖尖的鼻子，老師每天臉上都帶著表情，都是一副開心快樂的樣子。
張老師非常喜歡看書，因為白天她要給我們上課，只能晚上再看。當老師看到是四大名著，花費了許多的時間，看完了還要寫幾百或者幾千字的評論和讀后的感想，寫的是那么認真、那么入迷，然后我們給她起的名字為“小書蟲”。
語文課上，她用那響亮的聲音，引領我們在知識的海洋里遨游，一起在雨過之后的叢林，一起在無邊無際的大草原上玩，一起感嘆祖國繁榮富強……當我們正在想象這幅畫面的時候，我們都沉浸在了那幅畫面里。
在我們的作文本上面，一個小小的錯也逃不過張老師的眼睛，每次我們要寫作文的時候，我都迫不及待的想看一看當老師給我們的評語，還畫了一些好詞好句，感謝您對我的關愛和鼓勵，謝謝您，您辛苦了。
記得有時候，快期末考試了當老師每天都非常忙，把休息的時間擠出來講題，老師講的聲音都啞了。那您的努力沒有白費，我從平時80分考到了90多分。我想對您說“您辛苦了”！
老師，您就像茫茫大海中的燈塔，指引我們向正確的方向走去。老師，您就像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們，謝謝你讓我們走向知識的海洋。我愛你我的語文老師——張老師。
我的老師作文 85
老師是花匠，我們是草，他們給我們施肥澆水；老師是太陽，我們是幼苗，天天都為我們發(fā)光；老師是媽媽，我們是孩子，是他們讓我們健康地成長……人生的路上有很多老師，但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。
林老師，她中等身段，衣著樸實，看起來像個普通群眾，但她有很多特點。
她平易近人。新學生來上課時，她會熱情地為新學生安排座位，把班上的各類工作告訴他，介紹新學生的優(yōu)點。有時她會請新學生到辦公室，倒上一杯水，慢慢給他講題。這樣，新學生三天之內(nèi)就會熟悉班級和林老師，很快融入新的班集體。
她很關心學生。有一段時候，我的上課狀態(tài)不是很好，上課不當真，喜歡做小動作�？荚囎魑纳踔僚茴}了，在測試中只得了 89 分。老師發(fā)現(xiàn)并當即重點關注我：讓我在課堂上回答問題，聯(lián)系我父母向他們告知我狀況，她仔細更正并提醒我錯誤的作業(yè)，并教我如何懂得主題和寫作好作文……在老師的悉心指導下，我的學習狀態(tài)又回來了，考試得了97分的好成績。
她非常樂于助人。另一位老師的教案丟了，她當即帶著教案到復印店復印。每個人都很開心和她成為朋友。
她的講課能力非常好。在她的'課上，我們都覺得課堂氛圍很輕松，沒有任何壓力感；她把文字詮釋得淋漓盡致，讓人想聽的越來越有趣。學生們的學習積極性非常高，所以我們班經(jīng)常是全年語文第一名。
這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽光和慈愛的母親。我們在她的呵護下健康康樂地成長。
我的老師作文 86
一雙會說話的大眼睛，這雙大眼睛時而讓我們歡樂，時而讓我們害怕，也時而讓我們內(nèi)疚，一口潔白的牙齒和一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)時常扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，好看極了！她就是我四年小學生活中可愛可敬的班主任——熊老師。
熊老師不止是我們的班主任，她更是一位“多才多藝”的老師。不管多難的問題，她總能解決。熊老師哪一科都會教，現(xiàn)在既是我們的語文老師也是我們的英語老師呢！她還有一個愛好，那就是喜歡給我們上“政治課”，那真是剛中帶柔，柔中帶剛啊！經(jīng)常說得我們一會兒想哭，一會兒想笑。
生活中的熊老師是那樣的和藹可親。有一次，我上著課突然流鼻血了，熊老師發(fā)現(xiàn)后迅速拿出了幾張衛(wèi)生紙，帶我來到了衛(wèi)生間。先用冷水輕輕地拍打我的后腦勺，再將紙巾打濕，溫柔地幫我把鼻血擦得干干凈凈，又對我千叮嚀萬囑咐，看著熊老師焦急的神情，我仿佛覺得媽媽陪在身邊一樣，她的關心讓我十分感動，所以那節(jié)課我聽得格外認真。
學習中的熊老師那可是出了名的嚴師��！她不斷地提升我們的知識面，讓我們背誦很多的古詩詞、成語和名人名言。她還讓我們每周練習寫作文，幫我們編輯好去投稿。對待我們的作業(yè)她的.要求可是超級嚴格的，要是寫不完或者寫不好，那她可是有一百種方法等著你的，所以我是不敢不完成作業(yè)的。她還總是說：有一種愛叫天天催作業(yè)。
這就是我的熊老師，一位有趣、嚴格又不失溫柔，認真負責的好老師！
我的老師作文 87
老師，另一個媽媽，陪著我們茁壯成長；老師是指路明燈，在我們迷茫的時候指引我們；老師，一棵大樹，在我們受傷的時候，為我們打開了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的老師。
宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高，但看起來很小，很聰明，活潑可愛。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發(fā)現(xiàn)當大老師的'特點是細心和細心。
今天是我們運動會的日子。因為我們班有些同學丟了衣服，所以他們向四年級三班的同學借了很多衣服。運動會結束后，老師犧牲午休時間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺上，仔細與名家對比，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來。把衣服取下來后，老師還教導：“借別人的東西要及時歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’�！边@一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什么，有的說話那么認真？老師把西裝拿過來后，又數(shù)了一遍。確定沒有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄臟。
起床后老師特意把衣服送了個人，給每個給我們借衣服的同學送了一塊巧克力，又讓趙老師確認衣服不缺，然后安心地點點頭。
如果我們是小花，那么老師就是保護我們的一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽光，滋潤著我們，告訴我們真相。而我的老師就是這么細心認真的老師。
我的老師作文 88
俗話說：“——老師是人類靈魂的園丁�！彼麄円豢媒右豢玫嘏嘤鴭赡鄣摹靶涿纭�；他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的幫助下，我們快樂地成長。我的老師有時“可怕”，有時和藹可親。它就像一只想“吃人”的“羊”。
我的老師，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)；白皙的臉上總是洋溢著溫暖的笑容；她的嘴角下有一顆痣，是她的標志；她的眼神比千里眼還厲害，仿佛是孫悟空的轉世。他看著四條路，聽著四面八方一直監(jiān)視著我們。在課堂上，她能準確地“擊落”任何一架正在“飛行”的飛機。
有一天中午吃飯的時候，教室比菜市場還要熱鬧，還要吵，但是看起來那么安全，卻已經(jīng)被雷達掃了，最后田老師發(fā)射導彈：“全班抄自己寫的午餐規(guī)則！一百遍！抄完就吃！”田老師的'話就像是“身體一擊”。剛才菜市場一片死寂。我們都面面相覷。抄了五分鐘左右，田老師的“火”漸漸退去，和藹地說：“嗯，抄了三遍就可以吃了�！毙睦锏臒羲查g亮了，我們趕緊吃飯。我的老師就是這樣一個說話尖酸刻薄，豆腐心的人，這樣一個只想“吃人”的“羊”！
是老師對我們的嚴格要求，所以期末考試來了，我們班肯定能拿第一。
我的老師，他是個想“吃人”的“羊”，時而和藹可親，時而“可怕”。俗話說“一日為師，終身為師！”我愛你！吃人的“羊”！
我的老師作文 89
我寫的是我的作文老師，他很幽默他的臉圓圓的眼睛是會說話的老師有很多表情包就如孫悟空的七十二變，他很胖很胖，就像一個大圓球，可他就很靈活能一跳三丈多高，他有一句口頭禪：“你們不要給我喝白開水了，加點兒細節(jié)描寫吧，給我點兒飲料喝吧，我求求你們了”我卻總是回答道：“老師飲料不健康，我們要為你考慮呀！”
老師的性格就像天氣有時幽默有時卻很嚴厲。
有一次林思思沒有寫作業(yè)，老師暴跳如雷的說：“林思思，你怎么還像兩三歲小孩兒似的`不寫作業(yè)呀，你知不知道不寫作業(yè)是我的底線你上課有小動作，我可以理解，但是不寫作業(yè)是你學習態(tài)度的問題�！苯Y果林思琪被罰站了一節(jié)課，但是老師那句不寫作業(yè)是學習態(tài)度的問題卻深深地印在了我的心中。
我的作文老師可不像你想的那么嚴厲，他到多數(shù)時候還是很幽默的。
“叮鈴鈴”上課了，這聲音可不是廣播發(fā)出來的，而是劉老師發(fā)出來的聲音，劉老師是想提醒我們不要說話了。奇怪，這節(jié)課劉老師一直在笑，我就對劉老師說：“劉老師，你一笑必有是原因，要出來分享哦�！睍r間要下課了，劉老師講了出來，我們哈哈大笑，我們已歡笑結束了這堂課。劉老師讓們不僅學會了知識還能再快樂成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吳老師，你嚴厲又幽默，不僅告訴我們學習態(tài)度的重要性，還讓我們在快樂中成長。
我的老師作文 90
瞧，他是誰？一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻尖上架著一副眼鏡，月牙似的嘴巴總是微笑上揚，走起路來猶如微風吹過，輕快而又富有活力，他就是我的羽毛球老師，趙老師。
趙老師和其他老師不一樣，他很樂于助人。記得有一次，學校組織比賽，由三個老師帶領五十位同學參加，那天烈日炎炎，驕陽似火，比賽結束后，我們?nèi)齻�一群，五個一伙，蹦蹦跳跳，一路上是有說有笑。突然，一位同學氣喘吁吁地跑到老師面前，頭上汗如雨下嘴里也結結巴巴：“老師我我好像中暑了。”另外兩名老師好像沒在意，還在一直在聊天。
這時，趙老師拿著一瓶礦泉水扶著那位同學來到樹下面坐下來休息，并且耐心的詢問他的一些情況，直到那位同學感覺好很多，才又帶著他歸隊了。
說起趙老師，給我的.感覺不僅僅是樂于助人，而且趙老師也很懂得謙讓。
印象最深的的那一次，由于課上運動量太大了，課上了一半，中途休息時。趙老師讓我們喝點水，補充一點體力，同學們就蜂蛹擠到飲水機旁，都想快一點喝到水，這時候趙老師，也端著空杯子，可是他看到這么多同學在倒水就不聲不響的退到最后面，等所有的同學都接到水后才把最后一點水倒到自己的杯子里，這時同學好像們都明白什么似的，有人在問：“趙老師，您的水夠嗎？”趙老師微微一笑：“還行�！�
這就是我的羽毛球老師，一個細心、愛心又謙遜的好老師，他不僅教會我運動，更教會我做人的道理。
我的老師作文 91
教過我的老師有許多，可是我最喜歡的老師是徐老師。
她高高的個子，彎彎的眉毛，眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害，上課誰要是做小動作，就會被她那嚴厲的目光盯著。她有一個尖尖的鼻子，那櫻桃小嘴可會說了，聽她講課，即使有瞌睡也不想睡了，有的難懂的課文，老師就會編類似的故事給我們聽，你就像聽故事一樣，還想繼續(xù)聽下去，不知不覺地一節(jié)課就沒了，耳朵可靈了，連一點點細小的聲音都能聽得出是從哪兒發(fā)出來的。
許老師性格溫和，她說起話來，娓娓動聽，但是她有時候非常嚴厲。上課時，她可以把做小動作的人或講話的人通通找出來。她批改作業(yè)非�？�，我還沒看到錯誤，一個鮮紅的`“X”就上去了。
徐老師幫助我改掉了愛打架的壞習慣。記得有一次，我被張志遠把頭給打痛了，我左一拳、右一腳把張志遠給打哭了。這時，“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師看到張志遠哭了，就問他怎么回事？張志遠用手指了指我，老師當時并沒有罵我，更沒有打我，我嚇得根本不敢抬頭看老師。老師走到我的跟前，只是語重心長的說，同學也就是好朋友，怎么能打架了，誰打傷了都不好，應該互相幫助，互相學習才是啊。今天是你不對，就把《天外來客-隕石》抄三遍吧，多把精力放在學習上，經(jīng)過這一次的教訓，我以后再也不敢跟別人打架了，我也把課文背的更熟練了。
徐老師，我最敬佩的徐老師，也是我最害怕的老師，她雖然很嚴厲，但是幫我改了很多壞習慣，所以我更多的還是喜歡她哦。
我的老師作文 92
老師是一份光榮的職業(yè)，老師是勤奮的園丁，栽培我們這些祖國未來的花朵，老師不僅要根據(jù)學生的具體情況來教學，還要選擇更加適合學生的教學方法，而我說的這位老師就是非常的體諒我們這些初一新生的英語老師——趙老師。
趙老師有著一頭長長的深棕色的頭發(fā)，小小的眼睛里卻充滿了對學生的關愛，嘴巴里總是能吐露出重要的知識點，那雙纖細的手在黑板上不斷移動，成就了教人無數(shù)的知識，即使手上沾滿了粉筆灰，趙老師也從未停下手來，去擦拭。
趙老師很懂得體諒我們這些新生，無論什么樣的情況下，我們犯錯時，趙老師都是以溫柔地語氣教導我們應該怎么做，趙老師總是會指出優(yōu)點，再說出還需要改進的地方。
也可能是因為趙老師每次都是從初一教到初三，所以比較了解我們初一新生都會擔心些什么，而且趙老師講課也是為那些英語并不是很好的同學著想，講的速度不是特別快，但是可以保證幾乎每一個人都能記住老師所講的內(nèi)容，每一個重點趙老師都不會嫌麻煩地講很多遍，這也是為了我們能夠記住。
而這也讓我——一個原來英語差到極點的'人，重新有了對英語的信心!我開始努力地去上好每一節(jié)英語課，認真去背重要點，我相信在英語趙老師的帶領下，不只是我，我們班的英語都會更上一層樓!
趙老師的教學方法是最適合我們的，趙老師也和其他老師一樣是溫柔細心的，趙老師是一個很負責的老師!
我的老師作文 93
我最尊敬的人是擔任我五年班主任的繩老師，我欽佩他對學生正確的教育方法。
記得有一次，快要上課了，正是繩老師的課，有一個同學急著回到自己的座位上，不小心踩了我的腳，我大聲地罵了他一句，正好被老師聽到。當時我想：老師一定會嚴厲批評我的。心里就像十五個吊桶打水——七上八下的。這時老師問：“誰罵的？”慶幸老師沒聽出是我罵的，心里暗暗自喜。老師見沒人吱聲，就上課了。下課后，老師把我叫到?jīng)]人的圖書室，說：“你知道錯在哪里了嗎？”看得出來，老師生氣了。我小聲地說：“我不應該罵人。”老師笑著說：“老師生氣的.不是你罵人，而是你犯了錯誤沒有勇敢地承認，誰都有犯錯的時候，可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。犯了錯誤要大膽承認，勇于改正。知道了嗎？”
雖然短短的幾分鐘談話，但我感覺卻像過了好長時間，因為我明白了一個人生中重要的道理——犯了錯誤要勇于面對，并及時改正。而教給我這個道理的正是我尊敬的繩老師。
因為有很多繩老師這樣的老師們，才有我們孩子們幼稚可愛的笑臉。天空的廣闊無垠、生活的豐富多彩讓我們逐漸明白了許多道理，這一切都源于老師的教導。老師，您就放心，我們帶著您的教導，順著您指引的方向，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，一定會開創(chuàng)一片屬于自己的新天地！
我的老師作文 94
最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生�，F(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的女人。
她從來不打罵我們，僅僅有一次，她的教鞭輕輕地敲在我舉起的'石板上時，我用眼光察覺，她愛我們，并沒存心要打的意思。
在課外的時候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩跳舞。
在假日里，她把我們帶到朋友家里觀察蜜蜂，認識了蜂王，并且吃了蜂蜜。
她愛詩，而且愛用唱歌的聲調(diào)教我們讀音。她對我的接近文學和愛好文學，是有著有益的影響。
像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她？即使她寫字的姿勢，我們都模仿。
有一件小事占據(jù)過我的心靈。我父親那時在軍閥部隊里，好幾年沒回來，我和母親不知道他的死活�？墒窃诤⒆尤褐�，我的那些“反對派”們常對我喊：“你爹回不來了喲，他吃了炮子嘍！”那時，我很悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了他們，還寫了一封信勸慰我，給了我莫大的支持！在一個孩子的眼里，老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。
每逢放假的時候，我們都會依依不舍地看她收拾東西的情景。記得一個夜里，我夢中尋師。母親喊住了我，我才醒了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。什么時候我還能再見一見我的蔡老師呢？
可惜我在原校沒上完初小，就轉到縣里五校上學了。從此我和蔡老師分別了。
我的老師作文 95
初二新學期，我們換了語文老師，當班主任王老師在讀任課老師的姓名時，我們都把王艷的艷聽了“燁”，心想與王燁同名啊，還笑了好久。
后來又在年級大會上聽說她是年級副組長，心中又一愣，心想：這下又涼涼了。
在第一堂課上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，她是一個外表可愛內(nèi)心起伏不平又幽默風趣的人老師。
她的臉圓圓的'，所以她常常披散著頭發(fā)，但我還是覺得她扎起頭發(fā)來顯得更俏皮可愛。她的身材矮矮小小的，又帶著圓框小眼鏡，辦事又急又快，所以每次她一出場，總能讓我聯(lián)想到《愛麗絲夢游仙境》里的兔子。
記得有一次，最后一節(jié)統(tǒng)練，我和張楨一起去找老師要卷子。當時老師正在上課，見我們來了就下課，像一只逃脫惡狼追捕的兔子一樣沖了出來，頭也不回的說了一句：“跟我來！”，于是我們便用盡了跑八百米的速度企圖追上她，可她那兩條小腿倒騰的比誰都快，怎么追都追不上。到后來她還調(diào)侃我們說：“你們兩個小孩還沒我跑得快！”這把我們弄的都露出了尷尬又不失禮貌的微笑。
她又很愛笑，但總是不適時都露出兩個小酒窩傻笑。
有一次，因為某些同學上課不乖，她便破口大罵，可是罵著罵著她又自個兒傻了了起來。事后我們同她說她的性情起伏跌宕的很快，她還有一些不高興。她說她罵是因為她盡責真誠，她笑是因為那個同學太可愛。不知是不是這樣，但在我心里，她確實是一個盡職盡責的老師。
這就是“王燁”老師，一位真誠善良，盡職盡責又可愛的老師。
我的老師作文 96
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
是誰打開了我們通往知識道路的大門？是辛勤的園丁。是誰澆灌了祖國美麗的花朵，是可敬可愛的老師。
老師，我想送你一支教鞭，這樣你的手就不會因為打我們才手上貼膏藥了。記得你每次打我們，打完之后，手都是紅的，腫的，以后，你有了這根教鞭，手就不會再疼了。老師，我想送您一個發(fā)卷，因為你每次批作業(yè)的時候，都會很不方便，有了這根發(fā)卷，批作業(yè)的時候，就不會很麻煩了。我多想給您減輕這些負擔，只要您不麻煩。
老師，我想送您一束花，有康乃馨，有百合，還有滿天星�？的塑按砦覍δ赣H一樣的愛，百合帶表我對您的尊敬，滿天星代表了我對你深深的祝福。希望每次不懂事的我們?nèi)悄鷼鈺r，您都可以看看這些花，心情就會好起來。
老師我想送您一雙手套，因為您每次上課時您握著粉筆，長時間接觸手指就會被腐蝕掉，有了這雙手套，您的手就不會吐各種藥了，您的手也就不會在冬天裂開了。
老師，我還想送您一份完美的成績和試卷，讓您也得到表彰，讓您為您的'學生感到驕傲，這份完美的試卷也有您的一半功勞。
最后，讓我們在老師的帶領下一起在知識的海洋里自由自在地遨游吧！知識是一切活力的源泉，努力學習，將來我們才能造福于社會，更要感謝老師您對我們的栽培。
我的老師作文 97
古人說過，三人行，必有我?guī)�，我們的老師是一個蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的方向。
我來說一說我們的體育老師，他姓盧，我們叫他盧老師。
盧老師長得十分高大，站在他的面前就如同在面對著一座山。他的眼睛十分有神，好像隨時在發(fā)光。盧老師的身體很健壯，一看就很有力氣。
盧老師平時對我們十分“心狠手辣”，先去跑個三圈，再做體操，最后才教課，可以說是沒停過。據(jù)說，別的班都有人暈倒了！
有一次，我們上體育課時，有一個同學身體有些不舒服，想去旁邊休息，而盧老師卻兇巴巴的說不準去，因為我們當時剛跑完三圈，很累，于是那個同學就不情愿的走了回來。我當時就有一點兒氣憤，人家身體不好也不準休息，真是沒人情。
而幾天后又發(fā)生了一件事，讓我徹底改變了我對盧老師的看法；有一天我的.朋友夢夢受了傷，我就陪她去醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，我驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然是盧老師，我向他說明了原因，盧老師把夢夢拉過來，看了看，有些心疼地說：“呀！怎么劃這么深的口子�！北R老師拿出酒精，用棉簽仔細沾了沾，就才把棉簽放到傷口上，一邊抹一邊說：“這時有點疼，忍住�！蹦ㄍ炅擞仲N上一個創(chuàng)口貼，又囑咐了一下，就讓我們離開了。
至于同學身體不舒服卻不給休息，是因為剛跑完步，不能休息。
我想對盧老師說：“謝謝您，謝謝您的關懷與教育！”
我的老師作文 98
我的老師楊老師，她是我的語文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。
她對同學和藹可親，對教學一絲不茍，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語文考了98分，我已經(jīng)感覺非常滿意了。看了一眼分數(shù)不管三七二十一就把試卷拋在一邊看課外書去了。哪知下課后，老師還是專門來到我的身旁，給我認真分析了錯題的原因，直到我徹底理解了。臨走時，還叮囑我好好努力，爭取考上100分呢!那時，我心里美滋滋的，特別感到溫暖。
還有一次，我忘了寫作文，小組長告訴了老師，老師把我叫到她那里去。當時我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評了。硬著頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說明原因。老師耐心的跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法，她建議我準備一個記事本，將每天的重要任務記在上面�？粗一炭值�'表情，安慰我說：“下次要記住了，沒事兒了，下去吧”。聽了老師的話，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。
我們的老師很愛我們，為了我們的學習煞費苦心，經(jīng)常給我們買學習用品作為獎品，用來鼓勵大家，用來提高同學們的學習信心和積極性。
這就是我們的語文老師——人類靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁!
我的老師作文 99
“為什么不能認真呢？你們知道英語有多大用處嗎？”聽，我們?nèi)昙壍挠⒄Z老師林老師又來了她的“心理英語”，已經(jīng)很多次了，老師很關心我們的學習。每當這時，同學們都體會到了老師的心情，個個坐得直直的�？�，這就是能用一兩句話就能讓我們安靜的老師——林老師。
林老師很漂亮。經(jīng)常把紅彤彤的口紅涂在嘴上，那張小嘴馬上就變得生動起來，很引人注目。林老師的眼睛雖然小，但從這小小的眼睛里透出了溫柔的目光，讓我們一看就忘不了。
林老師很關心我們的學習。記得有一次，她在講臺上，微笑著對我們說：“同學們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”“圣誕節(jié)！”同學們用響亮的聲音回答道�！皼]錯！你們知道用英語怎么說嗎？”說完，林老師拿著粉筆在黑板上寫出了這個單詞，說讀出來的同學可以拿糖果。你看，就這用糖來鼓勵朗讀的方法，是很多老師一直都做不到的一點。
林老師很溫柔，總是對我們微笑著上課。就算她對我們有很大的不滿，她也不會大發(fā)雷霆。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們不聽課，不戴麥克風根本聽不到老師的'聲音！老師坐在椅子上，聰明的同學知道老師不開心了，便馬上坐好。林老師開始了她的“心理課”：“為什么要老師一直講？可不可以坐好？你們很聰明，但不認真聽課，就被別的班趕上了……”
瞧，這就是我們的林老師，一個很難得的老師�？鞓返臅r光一點一點地流走，馬上就到學期末了，希望下學期林老師還在我們的教室里上課！我愛你，林老師！
我的老師作文 100
在我的求學生涯中，遇到過幽默風趣的語文老師、溫柔如水的數(shù)學老師……但印象最深刻的還是那位和我們玩成一片的.體育老師。
他是一位幽默風趣的老師，一頭烏黑的頭發(fā)，每天喜歡穿著戴帽子的衣服和運動褲，老師每天都會到操場跑幾圈，全身的肌肉像石頭一樣，你別看他這么壯實，實際上他逗得很。
有一次體育課上，我們班的同學豆豆沒有穿跑步鞋而是穿了涼鞋過來，還在隊伍里鬧來鬧去。突然，一個巨大的身影出現(xiàn)在豆豆旁邊，大喊；“大膽！你不穿運動鞋就算了，還在這里影響課堂紀律。來人，把他拖下去罰跑！”豆豆低下頭說：“可不可以少點�！薄吧購U話，來人！”豆豆只好不情不愿地在操場上跑起來，我們大家捂著嘴偷偷笑。
當我們做完了熱身操后，回頭一看發(fā)現(xiàn)豆豆還沒有跑了一圈。那根本就是在走！像一只小蝸牛一樣。這時，我們看到老師已經(jīng)跑到豆豆后面。一聲哨響，豆豆嚇了一跳，飛快的跑起來。“要是我追上你了，你給我再跑一圈�！崩蠋煘榱俗屗芸煲稽c，跟在他后面，時不時還吹響哨子，又是逗得大家捧腹大笑。
下課了，大家吵吵鬧鬧的給老師起了一個小外號，叫做“玩童”。當然，從此之后，我們在體育課上沒人敢不穿運動鞋了。
這就是我的“漫畫”老師，幽默風趣，我們都很喜歡他。
我的老師作文 101
從一到五年級的數(shù)學老師都是兇的，從不跟我們開玩笑，講笑話；而他，恰恰相反，上的課也是非常生動的。下課時，他會跟我們打成一團，全班同學沒有一個是不喜歡他的。
他濃濃的眉毛下面嵌著一對深邃的眼睛，像算盤珠似得溜溜亂轉，鼻子又大又長，像一座小山峰。只要我們按時完成作業(yè)，不惹他生氣，他的臉龐就和顏悅色；如果惹他生氣，他就大發(fā)雷霆。他的衣服很大方很干凈，上身穿一件藍色體恤衫，下身穿一條黑色的褲子，腳上穿著一雙黑色運動鞋。他的最大的特點就是聲音大，很滑稽。
在一個風和日麗的.星期五，我們做的作業(yè)一塌糊涂，他就把書和我們的作業(yè)重重地往桌上一摔，說：“今日復今日，今日努力何其少，今日又不努力，此事何時了！人生百年幾今日，今日不努力真可惜！為你們聊賦今日詩，努力請從今日始！你們看看你們的作業(yè)！我剛看一眼啊，心里就有無數(shù)條蟲子在爬呀！弄得心里毛癢癢的！念到名字的給我站起來……”那聲音啊，真是如雷貫耳，震天動地！
我同桌不小心笑出了一聲，“笑什么笑！你也是啊，一塌糊涂！黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我同桌經(jīng)歷了他的河東獅吼，我同桌被嚇得大氣不敢出。我們?nèi)喽紘樀么髿獠桓页觯伦苍跇尶谏希?/p>
哪個老師不是這樣子的呢？
我的老師作文 102
在我的小學生涯中，有許多教師教過我。令我終生難忘的是我的數(shù)學教師吳教師。
她是一個很平凡的女教師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來仿佛慈祥的母親，她就是我的啟蒙教師——吳彩云。
當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹教師生氣，不是沒寫作業(yè)，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的`同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，僅有班長偷偷地去告教師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：“教師肯定會罵我們，教師沒一個好東西。”可是我錯啦，她并沒有罵我們反而給我們耐心的講道理�？晌覅s心不在焉，腦子里想著要報復告教師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳教師來啦，她昨日看我的樣貌就明白我又要惹事，放學后便悄悄跟來。我說：“教師您不是要開會嗎，怎樣在那里”心想：“完啦這次肯定要叫家長�！钡矣皱e啦，教師耐心教育我，并告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦報復。
教師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他教師那樣只明白批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發(fā)氣。
教師我愛您，您的教誨我終生難忘。
我的老師作文 103
一想起王老師，我的心就暖暖的，充滿了感激之情。
王老師大約有五十來歲，臉上有些淺淺的皺紋，她身材偏胖，有個流行式發(fā)型，胳膊上有一塊胎記。
老師很關心同學。有一次，我們班的同學王芳的爸爸媽媽出差了，說要過幾天才能回來，有一天，她來到學校，眼圈紅紅的.。王老師親切地問她：“你怎么了？”她回答道：“沒有人給我扎辮子，同桌喊我小瘋子�！蓖趵蠋煱堰@位同學摟在懷里說：“沒事的，有老師呢！”老師學著媽平時給扎的辮子樣式，給她扎了漂亮的辮子。扎好了，那位同學看了看，點了點頭，露出了滿意的笑容。
老師關心同學的事很多。有一次，我們班里的李浩生病了，王老師找了一位老師看著我們，然后把李浩送到醫(yī)院，給他買了一些藥，又給他的家人打電話，讓他回家休息。聽李浩說，王老師放學又去了他家。
老師很有耐心。有一次，王老師剛來到學校，看到一個學生和他的家長來找他，家長說：“我的孩子有一道題不會，你能教教他嗎？”王老師立刻拿出紙和筆，仔細地把這道題的思路、過程給那位同學講了幾遍。那位同學聽懂了，連忙說了一句：“謝謝老師�！遍_開心心地走了。
王老師就像我們的母親一樣疼愛我們，王老師的愛就如太陽般溫暖，春風般和熙，清泉般甘甜。王老師無私奉獻、關心別人的高尚品質(zhì)值得我們學習。
我的老師作文 104
我的語文老師，名叫胡明強，中等個，烏黑的頭發(fā)長著一對濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發(fā)脾氣的.時候也不是光靠武力解決，而是慢慢的教育啟發(fā)那位犯錯的同學，但是有一位同學犯了錯，并不改正，胡老師便會用他那三寸不爛之舌，進行更深刻的教育，保正那位犯錯的同學以后都不會再犯錯了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的課。
有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發(fā)了高燒，上課的時候感到頭有點痛，于是我就趴在了課桌，胡老師看到這里連忙走過親切的問我“你哪里不舒服？”并且打電話把我的爸爸媽媽都叫了過來，一起幫我送去找醫(yī)生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！還有一件事，讓我很久都沒有忘記，一天下午放學時，我正在教室里做作業(yè)，突然有一道題不會做，我想了好長時間也沒有想出來，那時我正在讀三年級，上課也不敢舉手，更不敢去問老師了，于是我又想了很長一段時間，還是沒有想出來，最后，我提心吊膽地走進了辦公室，其實事情并沒有我想象的那么復雜，胡老師很認真地給我講解了這道題。并鼓勵我，上課大膽舉手發(fā)言，就是要像今天這樣做，不懂就問，我也非常激動地說了一聲“謝謝您！胡老師！”
我們的胡老師就是這樣的一個人。
我的老師作文 105
我非常喜歡我的班主任趙老師。她身材苗條，勻稱。白凈的臉龐上有一雙明亮的眼睛，眉毛濃濃的，彎彎的，非常好看。
她不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理。每當我們在學習上、能力上有了進步時，趙老師和藹的對我們說：“孩子們，好樣的，繼續(xù)努力！”有時，當我們做錯事，或不認真聽講時，她又會很嚴厲的批評我們，讓我們明白錯在呢兒，應該怎樣做。記得上周三的早晨，我獨自去買早點，正好碰到趙老師，趙老師首先和我打招呼，說：“趙子涵，早上好！你真能干，能自己照顧自己了�！甭犃粟w老師的表揚，我有點不好意思了，只是微微一笑�？深D時，我覺得像有一陣陽光向我射來，全身暖洋洋的。
那天，我非常開心。有一天的語文課上，我把從小賣部買來的一個假戒指拿出來玩兒，被趙老師看見了，她很生氣的'瞪了我一眼，而后繼續(xù)講課。等下課后，趙老師把我叫到講臺邊，批評我上課不專注，不能嚴格要求自己。同時告訴我，上課專心聽講的重要性。看到趙老師嚴厲的表情，我慚愧的羞紅了臉，不好意思的低下了頭。還有一天，趙老師聽課去了。
我忽然覺得像少了什么似的。原來，是少了趙老師親切的鼓勵，少了趙老師嚴厲的批評�，F(xiàn)在，我和趙老師已經(jīng)相處整整一年了，我覺得趙老師和藹可親，像媽媽一樣關心、愛護我們，而且她又博學多才，引領我們在知識的殿堂里遨游，是一位讓我非常敬佩的老師。我為有這樣的一位老師而感到幸福，快樂！
我的老師作文 106
我的老師，那老師就像手持的蠟燭，老師，我們將永遠的記住您！
在我美好的生活里，我認識許許多多的老師，其中最讓我尊敬的是我現(xiàn)在的班主任———朱老師，他不胖也不瘦，但是人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛。
朱老師在學習上對我們很嚴格，有一次，龐曉揚的字寫的歪歪扭扭的.非常的難看，朱老師就把龐曉揚留了下來，讓他重寫，一直到他把字寫工整寫規(guī)范了，朱老師才讓龐曉揚回家了。龐曉揚當時恨死朱老師，他說：“不就是幾個字嗎？干嘛這么一遍一遍地寫呀！硬是要是把字寫規(guī)范，真浪費時間�！�
朱老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們，我們班上有47名同學，朱老師為了讓我們?nèi)硇耐度雽W習當中，他利用休息時間走訪了每一個家庭，對每一個學生的家庭狀況都了如掌，以便及時給予我們關愛，朱老師還察言觀色！每當有學生生病了，不用別人說，朱老師他總是會主動詢問怎么了，吃藥了嗎？如果嚴重的話，他就會親自帶去就醫(yī)，使學生及時治療。
記得有一次，我在玩耍時，一不小心將手給劃破了，朱老師知道了，急忙把我?guī)W校的醫(yī)務室，一路上朱老師問我：怎么樣？痛不痛？到了醫(yī)務室將傷口進行了處理，血止住了，并且貼上了創(chuàng)口貼。當時我特別的感動。
如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷的前如果我們要踏上旅途
我的老師作文 107
給我們上過課的有很多老師，但我最喜歡的是“憤怒小鳥”黃老師。
黃老師那烏黑的短發(fā)、能說會道的巧嘴、戴著深紅色的眼鏡。黃老師身高一米六左右，從遠處看，感覺她是像燒水壺一般長的，走起路來像企鵝。
黃老師特別嚴厲，像一只憤怒的小鳥。有一次，“叮鈴鈴…”鈴聲打響了，可我們班依舊在吵鬧，就連有些班干也在說話，沒人管，我們班里亂得像一鍋粥。突然，黃老師推門把左腳邁進教師，陽光一樣的臉上沒有了笑容，大喊道：“你們想干什么，鈴聲響了沒聽見啊，吵什么吵！”同學們的臉上自然也笑不起來，苦著臉膽怯的'看著老師拿出書本，開始上課。大概過來半節(jié)課了，有些同學的嘴又管不住了，在底下說小話。好不容易才平息的黃老師又……又生氣了。背對著黑板的黃老師，微微把頭扭過來了一點，露出一只右眼和半只左眼，還有那半張彎得像橡皮筋一樣的嘴巴，眼睛上劃過一絲金光，顯得格外霸氣。但我們依舊顧不上了。黃老師又喊：“是誰又在下面說話？”碎碎念的聲音已經(jīng)沒有了，但老師依舊不放過我們，繼續(xù)說：“你們還想不想上課了？都不給我安靜的上過一堂課！”老師的橡皮筋嘴巴扭成了一條直線，接著，她開始講道理：“你們不能……”不知過了多久，她才講完，當然第二節(jié)課已經(jīng)開始了！
黃老師雖然愛生氣，但是我們都知道她這是為了我們好，寬是害，嚴是愛。
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