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如果可以重來作文5篇【必備】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的如果可以重來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果可以重來作文 篇1
《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒我?guī)撞阶叩眠h呢！
可我現(xiàn)在想做一個像蝸牛一樣的人，因為我發(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點。
以前的我總是不堅持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時還會半途而廢。
我上小學(xué)三年級時學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級時，就不好好學(xué)了。
讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧！結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來越多，于是就背不過了。
我現(xiàn)在的英語成績還不錯，因為六年級遇到了一位好老師，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。
以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。
老師留下的作業(yè)，我和我的同學(xué)們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個分?jǐn)?shù)段。
俗話說“一分一操場”，這得幾操場呀？
還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的`，老師看不清的，就沒有分。
作文是我最大的弱項，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來。
我想回到過去，做一個“勤奮、堅持”的人，做一個像蝸牛一樣的人。
但回到過去已經(jīng)不可能了。
所以我要從現(xiàn)在開始，做一個好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。
如果可以重來作文 篇2
如果可以重來，我一定不會讓那件事情發(fā)生。
我的爺爺很愛我，處處為我著想。夏天，睡覺時會不會太熱；冬天，出門要不要多穿幾件衣服……
可，那是一個昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。
“哎呀，跟你說了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫作業(yè)的地方都沒了�！逼牌抛哌M我做作業(yè)的臥室，指著我的書桌說。
“曉得了，說啥子嘛說，真的是，你煩不煩嘛，天天就知道說！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時，一向疼愛我的'爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢也沒想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來。
“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來，把我送去了學(xué)校。
到了學(xué)校，進了教室，我才反應(yīng)過來：捂著臉大哭起來。我的同桌、朋友、老師都跑來安慰我。當(dāng)時我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時，一定很心痛。
如果可以重來，我不會去吼婆婆，也不會挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會讓爺爺心痛……
如果可以重來作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間。我們已經(jīng)初三了，回想過去。那時，剛?cè)雽W(xué)的我們，對初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學(xué)校，新的教師，新的老師，新的同學(xué)，新的……在開學(xué)的第一天是，我站在初一1班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是�。〕踔械纳罹瓦@樣開始了！
我們的'這個班級，很團結(jié)，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得。我們班的同學(xué)，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學(xué)的笑話令整個班級都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當(dāng)然提高咯！學(xué)習(xí)，是我們的主要，記得初一時，都不認(rèn)真寫作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補習(xí)，東奔西跑與xxx個補習(xí)班。以前，我常常習(xí)慣一個人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空。可是，習(xí)慣終究會被現(xiàn)實所改變！
現(xiàn)在的我們，不會向初一初二時那樣：周末只要有空就叫xx出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學(xué)校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志。但是，我們現(xiàn)在是與時間比賽，誰把握住時間，誰就是最后的贏者！有時候，我會想： 完了，中考逼近，我還有不會的還沒有弄懂，拜托時間慢點！曾經(jīng)有人問過我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來，你會選擇哪個？
我只是淡淡地笑了笑，說：
我，可以選擇重來嗎？
如果可以重來作文 篇4
時光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長大的容顏；時光從考場溜走，留下的是這一年的知識。如果可以重來…
如果可以重來，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級的時光。
我知道，這不可能。
小學(xué)前期，我每天循規(guī)蹈矩的上課、下課、放學(xué)。那時成績還可以，在四年級下學(xué)期成績最好，致使學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一個巨大的轉(zhuǎn)變。我每天學(xué)習(xí)的時間少之又少，天天眼睛盯著手機、電視等。上學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，都是一些電視劇類的。兩年來，我問過的和學(xué)習(xí)有關(guān)的問題不超過20個�？上攵�，我的成績越跌越慘。更糟的是，對媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)我不但沒有認(rèn)識到自己的不足，還總覺得媽媽說的不對，對媽媽越來越抵觸。其實自己已經(jīng)進入叛逆期，但自己并未察覺。本以為偏執(zhí)的前進是我的個性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。
如果可以重來，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。
我知道，這不可能。
轉(zhuǎn)眼我已上了初二，現(xiàn)在的我才感到時光飛逝。我要和過去的壞習(xí)慣說再見。失敗了可以重來，跌倒了可以重新爬起來，一遍學(xué)不會可以再學(xué)一遍。或許什么都可以重來，唯獨生活不可以重來。
所以我要珍惜時間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來……
如果可以重來作文 篇5
無聊時我總回憶著過去犯下的錯，想著人生如果可以重來一次，該多好。那樣，以前犯下的錯誤就能避免了，以前失去的也就能夠挽回了。
是啊，如果可以重來，那么我將會更加珍惜以前的時光了，以前蹉跎了多少歲月呀。
如果可以重來，我將不向奶奶頂嘴，讓她替我擔(dān)心。
如果可以重來，我將不會和好朋友吵架，希望他能原諒我的過錯，可以重歸于好。
如果可以重來，我將不會在生氣時把花瓶打碎；不會在賭氣時不回家吃飯；不會在失落時對什么都沒興趣；不會在逞強時把朋友帶到山里迷了路；不會在高興時忘了分寸；不會在自鳴得意時變得盛氣凌人……
但是，人生是不可能重來一次的，正如人們說的：時光老人總是平等地對待任何一個人，從不給人多些時間或少些時間。關(guān)鍵在于人們對時間的認(rèn)識 ，對時間的珍惜。以前我不經(jīng)意的浪費了許多時間，犯下了許多的'錯誤，現(xiàn)在想想真是后悔莫及。
回過頭來好好想想，其實每一次犯錯，下次就盡量不犯同樣的錯，這也是一種進步，人無完人嘛。沒有錯誤和失敗的人生是不完備的 。
只有犯錯和失敗后，人們才會去回憶，其反省。雖然已沒有機會重來了，但回憶卻如同一條倒流的時光之河，常常把人引向前進的道路。
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