如果可以重來(lái)作文（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的如果可以重來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果可以重來(lái)作文 1
如果可以重來(lái)，希望可以早些遇見(jiàn)您;如果可以重來(lái)，希望可以好好珍惜;如果可以重來(lái)，希望可以晚些離開(kāi)你……如果一切都可以重來(lái)，我多么希望永遠(yuǎn)有您陪伴在身旁。
記得初一、初二時(shí)，我們班非常討厭英語(yǔ)課，還逼走了兩個(gè)英語(yǔ)老師�？纱蠹乙琅f沒(méi)啥特別的想法——老師嘛!舊的不去新的不來(lái)。直到初三，覃老師，您來(lái)到了我們班。
開(kāi)學(xué)時(shí)，您在班上選了3個(gè)課代表，其中就包括我，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我真地很不情愿�？梢苍S是您摸透了我的心思，也許是你了解到我初二與原來(lái)的英語(yǔ)老師大吵一架而“罷工”的光輝事跡。您特地找我談了話，大意是說(shuō)：“你是班上英語(yǔ)成績(jī)好的，應(yīng)該協(xié)助老師，我剛剛接觸你們這個(gè)班，對(duì)你們也不了解，就麻煩你幫一下我的忙……”反正說(shuō)得我是心服口服，當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得——我們班要變了。
果不其然，您當(dāng)了我們的英語(yǔ)老師之后，對(duì)我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行了大刀闊斧的改革——每天聽(tīng)寫(xiě)，每天背誦，每天都有課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)地還要檢查課堂筆記。我們班怨聲載道，有人說(shuō)：“做這些有什么用?照樣差!”甚至有人給您取了一個(gè)“齙牙”的外號(hào)。大家乖乖的聽(tīng)寫(xiě)、背誦、做作業(yè)，還得抄您在黑板上寫(xiě)下的大篇大篇的板書(shū)。段考過(guò)后，大家的埋怨變成了驚嘆，因?yàn)閮H僅半個(gè)學(xué)期，我們班的英語(yǔ)平均分就突破了及格線!覃老師，若不是您來(lái)到了我們身邊，我們班的英語(yǔ)成績(jī)或許永遠(yuǎn)無(wú)法提高。
您跟其他老師不一樣，他們只要學(xué)生愿意補(bǔ)課，就統(tǒng)統(tǒng)來(lái)者不拒，根本不理會(huì)學(xué)生的水平高低，有些老師甚至強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課。而您呢?您只接收那些基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生，給他們補(bǔ)一補(bǔ)基礎(chǔ)。其他老師總是不負(fù)責(zé)，沒(méi)到規(guī)定時(shí)間就讓學(xué)生回家，您卻無(wú)論自己多忙，都要讓學(xué)生完成作業(yè)再走。
記得那次我參加年級(jí)組的比賽，您怕耽誤我練習(xí)，還特地將收作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)等本應(yīng)讓我負(fù)責(zé)的事分給了其他兩位課代表。當(dāng)我心生怯意，打起退堂鼓時(shí)，您說(shuō)：“人在一生中，機(jī)會(huì)有的是。可是機(jī)會(huì)總是轉(zhuǎn)瞬即逝，有了機(jī)會(huì)就該好好把握，不要等失去了才來(lái)后悔�！庇辛四@句話，我更加努力地練習(xí)，希望能取得好的成績(jī)�？墒鞘屡c愿違，站在臺(tái)上時(shí)，我整個(gè)人都傻掉了，完全不知道講了些什么。您又來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，只要努力過(guò)，又何必害怕失敗?重在參與嘛!”覃老師，這兩個(gè)道理是您教給我的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
您不只一次和我提過(guò)要我考一中的免費(fèi)班，只是因?yàn)槟鷪?jiān)持認(rèn)為我有這個(gè)實(shí)力�？墒窃诋�(dāng)時(shí)，就連我自己都不認(rèn)為我自己具備這個(gè)能力。在拼命復(fù)習(xí)時(shí)，我是多么需要來(lái)自于師長(zhǎng)與父母的鼓勵(lì)啊!可是，在當(dāng)時(shí)，只有您說(shuō)出了我想聽(tīng)見(jiàn)的話，您告訴我，我是有能力考上一中的'免費(fèi)班的。也許這對(duì)于您來(lái)說(shuō)是微不足道的，可是對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻有著非凡的意義。當(dāng)我懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)中考的考場(chǎng)時(shí)，我身上背負(fù)著父母與老師的期盼，可是卻只有一句來(lái)自于您的鼓勵(lì)。覃老師，謝謝你當(dāng)時(shí)對(duì)我的認(rèn)可，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。
您對(duì)我們的好，我們都知道;你對(duì)我們的寬容，我們也知道。是您在大家疲憊時(shí)讓我們休息，是您在大家失落時(shí)鼓勵(lì)大家。覃老師，謝謝您!
如果可以重來(lái)，我是多么希望在初一時(shí)就遇見(jiàn)您。在初三這短暫的一年中，我受益匪淺，不管是學(xué)習(xí)還是做人。從你身上體現(xiàn)出來(lái)那種睿智、寬容，我想我永遠(yuǎn)也學(xué)不完。如果可以重來(lái)，我多么希望永遠(yuǎn)有您的陪伴。
如果可以重來(lái)作文 2
人生一世，草木一春。其實(shí)人的一輩子就好比一春草木，只有那么匆匆地短暫歲月。多少人在生命旅途上從未輝煌過(guò)，從沒(méi)成就過(guò)；多少人期盼的幸福和愛(ài)情最終只是擦肩而過(guò)；多少人窮盡一生卻找不到心中所愛(ài)；多少人還在看不到希望的婚姻里茍延殘喘地活著；多少人還在為追逐夢(mèng)想而痛苦地煎熬著。更甚者不堪心中的苦澀與痛楚而匆匆離開(kāi)塵世。然而，這所有的一切我們都無(wú)法把命運(yùn)改變，甚至來(lái)不及把生命延續(xù)。
假如人生可以重來(lái)，也許最終我們依然還是看不到燦爛的時(shí)刻，可我們會(huì)更加地享受著這份付出。不再為失敗而感到氣餒，不再為努力而得不到回報(bào)惋惜，不再為平淡的生活感到乏味，不再為金錢(qián)和欲望迷失了自己。生命中的喜悅來(lái)自你的真誠(chéng)付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)，不一定只有輝煌和成就才會(huì)帶給你驕傲。默默地奉獻(xiàn)與付出才會(huì)讓我們看到更多的希望，贏得更多的贊譽(yù)。然而，這些我們又何必寄望人生重來(lái)，此時(shí)此刻你就該這樣去做！
假如人生可以重來(lái)，我們不再為擦肩而過(guò)的愛(ài)情而停留，不再為得不到的幸福而爭(zhēng)取。相遇相知靠的是緣分，相愛(ài)相守便是信任和尊重了。而不是曇花一現(xiàn)的偶遇就會(huì)注定一切。多少癡狂的愛(ài)情最終輸給了殘酷的現(xiàn)實(shí)，多少一時(shí)的幸福湮滅在瑣碎的生活。當(dāng)你遇到不屬于自己的愛(ài)情要學(xué)會(huì)放手，當(dāng)你感到一時(shí)的幸福要學(xué)會(huì)冷靜思量。盲目地相信命運(yùn)只會(huì)讓你深陷情感的漩渦中。當(dāng)眼睛看不清前方的路的時(shí)候，我們只能用心去辨明方向。然而，這些我們又何必寄望人生重來(lái)，既然已經(jīng)學(xué)會(huì)用心尋找方向，把掌舵的手把穩(wěn)就行了！
假如人生可以重來(lái)，又何必為了茍延殘喘的婚姻而痛苦地活著，又何必為了延續(xù)沒(méi)有希望的愛(ài)情出賣(mài)自己的靈魂。多少的所謂幸福家庭幸�；橐銎鋵�(shí)都是虛有外表的，貌合神離地生活在一個(gè)既熟悉又陌生的空間里。多少的'浪漫情人熱情男女其實(shí)本是真心以對(duì)的，卻奈何在終難收獲愛(ài)情的路上越走越遠(yuǎn)。我們不需要評(píng)價(jià)其中的對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)楦星楸旧砭筒荒芊殖鲥e(cuò)對(duì)與否，只有值得與不值得。在現(xiàn)實(shí)與理想的交匯處，多少人為了追尋一生中的摯愛(ài)顛簸在愛(ài)情路上，窮盡經(jīng)歷和時(shí)間終不過(guò)是形單只影。多少人在愛(ài)情的游戲里追逐你我，得到的也不過(guò)是一副沒(méi)有靈魂的軀殼。人生在世，也許會(huì)遇到不止一個(gè)愿意為你真心付出的人，可是愿意為你拋棄一切義無(wú)反顧地去愛(ài)你，甚至為你舍棄生命的人又有幾何？我們不能都怪責(zé)于現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活只不過(guò)是給我們定下了一個(gè)如何生活的標(biāo)準(zhǔn)，但卻悄悄地影響著我們對(duì)婚姻觀念生活觀念甚至思想觀念的認(rèn)知和決斷。當(dāng)你為愛(ài)情與婚姻煩惱，當(dāng)你為了逃避殘酷現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，我們只好跟自己說(shuō)凡事都早已有定論，一切隨緣吧。然而，這些我們又何必寄望人生重來(lái)，既然一切歸由緣分，從現(xiàn)在起就隨心而行罷了！
假如人生可以重來(lái)，我們無(wú)須再為現(xiàn)狀與心中夢(mèng)想的巨大落差而感到痛苦郁結(jié)，也許夢(mèng)想還遙不可及，也許在障礙面前我們要走回原路，可我們不再輸給心態(tài)不再輸給冷眼。不管工作有多么不如意，不管感情有多么不逞心，不管生活有多么的負(fù)累，我們都可以一笑而過(guò)。塵世間本就是紛繁復(fù)雜的世界，既要生存更要應(yīng)對(duì)。離開(kāi)這個(gè)塵世，來(lái)生還是要面對(duì)的。有些人有些事我們不需要寄望人生重來(lái)而實(shí)現(xiàn)，只需慢慢地去接受和改變，默默地去祝福和等待！
如果可以重來(lái)作文 3
在這個(gè)世上，萬(wàn)物皆可成為現(xiàn)實(shí)，可唯一不可能的，就是后悔藥了。
——題記
如果可以重來(lái)，外公，我要好好看看你的那雙粗糙的手，我要好好地聽(tīng)你講一講小時(shí)候的生活，我要好好地聽(tīng)一聽(tīng)你唱的那一些老歌，我更要好好地坐著你的自行車(chē)去大街小巷玩一玩……
可惜，沒(méi)有如果，你只能一個(gè)人孤零零地在天上看著我們。
兒時(shí)，我可喜歡我的外公了，他去割草，我也去割草，他去除蟲(chóng)，我也去除蟲(chóng)，他去撥種，我也去撥種，我時(shí)時(shí)刻刻地跟在外公后面，成了一個(gè)小小“跟屁蟲(chóng)”。
記得那是2010年的冬天，大雪降臨到了這個(gè)鳳凰小鎮(zhèn)，一個(gè)晚上，路面已積起十厘米厚的雪，走一步都十分困難，而我卻偏偏愛(ài)上了一套小人書(shū)，每天都催促外公上街去買(mǎi)，可外公欲罷不能，只能冒著風(fēng)雪上路了。
出發(fā)前，外婆還十分心疼地對(duì)外公說(shuō)：“還是別去了。”外公立即斬釘截鐵地說(shuō)：“一個(gè)人說(shuō)話就要講信用，年輕時(shí)我還當(dāng)過(guò)兵呢，骨子硬朗的很！”然后，他戴上了他的'軍大帽，跨上自行車(chē)出發(fā)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，外面只有仍在下的鵝毛大雪，奶奶可著急了，一直坐立不安。
“叮叮，叮�！睅茁曑�(chē)鈴聲響了。噢，是外公回來(lái)了。只見(jiàn)他一手扶著龍頭，一手緊緊地夾著衣服，身上白花花一片，嘴唇也凍紫了，頭上也濕透了。
拿到書(shū)后，竟發(fā)現(xiàn)上面沒(méi)有一點(diǎn)斑點(diǎn)，白得像那窗外的大雪，純潔無(wú)暇，可外公卻為此病倒，患上了難治的傷寒，只能在床上靜靜地等候著春天的降臨，可等候你的卻是更多的痛苦或死亡……那一本小人書(shū)，卻讓我的心中有了永遠(yuǎn)的煩惱。
如今，我長(zhǎng)大了，而你卻老了，上了天堂，我的小人書(shū)竟成了我與你唯一的心靈溝通。
外公，如果可以重來(lái)，我將不再任性，我要再坐一坐您的自行車(chē)，在街上自由自在的馳騁！
如果可以重來(lái)作文 4
“要是能重來(lái)，我要選李白……”這是歌手李榮浩唱過(guò)的一首歌中的歌詞。
是的，仔細(xì)地去品味一下這句話，這里面又何嘗沒(méi)有蘊(yùn)含著人生的道理呢？誰(shuí)又沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事呢？
回頭看看屬于我人生的畫(huà)紙，上面有著很多的污點(diǎn)，有些事已經(jīng)遺忘。
可是，有一件就在這幾天內(nèi)發(fā)生的事，極大的觸動(dòng)了我，它徹底改變了我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在暑假中，媽媽就告訴我說(shuō)開(kāi)學(xué)后要新添一門(mén)課，它就是物理。媽媽說(shuō)過(guò)讓我在暑假時(shí)先自己預(yù)習(xí)一下，好開(kāi)學(xué)后學(xué)起來(lái)不太困難�？墒牵覅s把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)。
開(kāi)學(xué)后，我上物理課也沒(méi)有好好聽(tīng)，我一直以為憑著自己的小聰明在課下隨隨便便的學(xué)一學(xué)就可以超過(guò)別人，雖然我這么想了，不過(guò)下課后，我連看也沒(méi)看。
在上周三，物理老師送給了我們一個(gè)“大驚喜”，這件事對(duì)于一些好好學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件好事，因?yàn)榭梢詸z驗(yàn)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果，但對(duì)于另一種沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)樗麄兛谥兴^的“好好學(xué)習(xí)”就要被拆穿了。聽(tīng)到要考試這個(gè)消息，全班炸開(kāi)了鍋。
經(jīng)歷了45分鐘的.考試，加上一天漫長(zhǎng)的等待，成績(jī)出來(lái)了，應(yīng)了那句話“真學(xué)習(xí)才會(huì)有真成就，假學(xué)習(xí)只能有假成就�！蔽抑豢剂�51分，唉。
回家后，媽媽幫我分析了為什么考試沒(méi)有考好，我也真真正正的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，只有努力的學(xué)習(xí)，才能獲得一片屬于我們自己的“晴空”！
如果可以重來(lái)作文 5
如果可以重來(lái)，我愿用我的一切，包括生命，來(lái)?yè)Q回你。還記得那時(shí)，你和他們玩“真心話大冒險(xiǎn)”輸了，他們變伏在你耳邊說(shuō)了些什么，眼神不時(shí)往我這邊瞟，過(guò)了一會(huì)，你笑了，你的笑容像冬日里的陽(yáng)光，暖暖的，在你本就俊朗的臉龐上加了一點(diǎn)神韻，你帶則暖暖的笑走過(guò)來(lái)，說(shuō)：”夙瑱湉，我們?cè)谝黄鸢�！“這句話像炸雷一樣在班里傳開(kāi)了。我的臉上也飛上了不健康的紅暈，那幾個(gè)男生走過(guò)來(lái)：”赫連紫風(fēng)！你瘋啦？我們是開(kāi)玩笑的
！“‘我是真滴喜歡她！！“赫連紫風(fēng)依舊笑道，那幾個(gè)平時(shí)愛(ài)慕他的.女生，也向我飄來(lái)凌厲的眼刀，”你別鬧了行么？“我站起來(lái)淡淡說(shuō)道，轉(zhuǎn)身要離開(kāi)教室，赫連紫風(fēng)一把扯住我，只見(jiàn)無(wú)數(shù)倍放大的俊臉和唇上的絲絲甜意，“你有病啊！”我怒斥道，“瑱湉，我們?cè)谝黄鸷貌缓�？我真的忘不了你，我這的不能失去你！＂我嘴角揚(yáng)起一庅冷笑，”赫連紫風(fēng)，我恨你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你開(kāi)車(chē)險(xiǎn)些撞死千絕的樣子，你個(gè)心胸狹隘的小人！“我沖出教室，沒(méi)有回頭，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)赫連紫風(fēng)那傷心的樣子，紫風(fēng)對(duì)不起，要不是因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)就不會(huì)害了你，我不能再連累你了，我回到家，看見(jiàn)往日英俊瀟灑的千絕癱瘓?jiān)诖玻覕Q開(kāi)煤氣擁著千絕，離開(kāi)了讓我無(wú)限留戀的世界。
如果可以重來(lái)作文 6
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定一定會(huì)佷珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了�？墒牵澜缟蠜](méi)有“如果”，也沒(méi)有“后悔藥”.一切都不能夠重來(lái)。
我得到過(guò)，也失去過(guò)；我成功過(guò)，也失敗過(guò)……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)（chance），讓一切可以重來(lái)，我也不能改變成敗得失，因?yàn)椋恳粋�(gè)人都經(jīng)過(guò)“成敗”“得失”。
如果一切可以重新，你會(huì)選擇什么呢？但是無(wú)論你選擇什么，這只是一個(gè)假設(shè)罷了，現(xiàn)在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現(xiàn)有的一切，努力地做好自己！認(rèn)真地過(guò)好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的輕風(fēng)，秋天要有豐碩的果實(shí)，冬天要有和煦的陽(yáng)光！ 好好地珍惜現(xiàn)在我們擁有的`一切，要好好地把握自己的青春！抓住現(xiàn)在的一切，不要讓現(xiàn)在的一切成為將來(lái)的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儧](méi)有again。
如果可以重來(lái)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間．我們已經(jīng)初三了，回想過(guò)去．那時(shí)，剛?cè)雽W(xué)的我們，對(duì)初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學(xué)校，新的教師，新的老師，新的同學(xué)，新的．．．．在開(kāi)學(xué)的第一天是，我站在初一1班的門(mén)口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是��！初中的生活就這樣開(kāi)始了！
我們的這個(gè)班級(jí)，很團(tuán)結(jié)，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得．我們班的同學(xué)，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被＊＊＊同學(xué)的笑話令整個(gè)班級(jí)都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當(dāng)然提高咯！學(xué)習(xí)，是我們的主要，記得初一時(shí)，都不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補(bǔ)習(xí)，東奔西跑與＊＊＊個(gè)補(bǔ)習(xí)班．以前，我常常習(xí)慣一個(gè)人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空．可是，習(xí)慣終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)所改變！
現(xiàn)在的我們，不會(huì)向初一初二時(shí)那樣：周末只要有空就叫＊＊出來(lái)逛街，哪里有好玩的東西就拉去買(mǎi)，在學(xué)校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志．但是，我們現(xiàn)在是與時(shí)間比賽，誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就是最后的贏者！有時(shí)候，我會(huì)想： 完了，中考逼近，我還有不會(huì)的還沒(méi)有弄懂，拜托時(shí)間慢點(diǎn)！曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來(lái)，你會(huì)選擇哪個(gè)？
我只是淡淡地笑了笑，說(shuō)：
我，可以選擇重來(lái)嗎？
如果可以重來(lái)作文 7
如果可以重來(lái)，我一定不會(huì)讓那件事情發(fā)生。
我的爺爺很愛(ài)我，處處為我著想。夏天，睡覺(jué)時(shí)會(huì)不會(huì)太熱；冬天，出門(mén)要不要多穿幾件衣服……
可，那是一個(gè)昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。
“哎呀，跟你說(shuō)了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫(xiě)作業(yè)的地方都沒(méi)了�！逼牌抛哌M(jìn)我做作業(yè)的臥室，指著我的書(shū)桌說(shuō)。
“曉得了，說(shuō)啥子嘛說(shuō)，真的.是，你煩不煩嘛，天天就知道說(shuō)！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。
“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時(shí)，一向疼愛(ài)我的爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢(mèng)也沒(méi)想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。
“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來(lái)。
“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來(lái)，把我送去了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：捂著臉大哭起來(lái)。我的同桌、朋友、老師都跑來(lái)安慰我。當(dāng)時(shí)我什么也不知道，只想哭……
那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛(ài)我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時(shí)，一定很心痛。
如果可以重來(lái)，我不會(huì)去吼婆婆，也不會(huì)挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會(huì)讓爺爺心痛……
如果可以重來(lái)作文 8
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碧波蕩漾，一位女孩坐在溪流旁，手中懷抱著一本書(shū)，正在向遠(yuǎn)處眺望。剎那間，微風(fēng)乍起，吹散了女孩那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，幾縷調(diào)皮的發(fā)絲飛到額前，女孩理了理頭發(fā)，微微一笑。然后打開(kāi)了書(shū)本，“咦？”女孩發(fā)出驚奇地叫聲。
“假如上帝給你一次機(jī)會(huì)，你的夢(mèng)想是什么呢？”夢(mèng)想？什么是夢(mèng)想？我的夢(mèng)想又是什么？我不停地問(wèn)自己，想了一會(huì)兒，我搖了搖頭敷衍地回答“不知道。”“那么，我將送你一次奇妙的旅行，就在這次旅行里尋找你的夢(mèng)想吧……”
“這是哪里？”我模糊地睜開(kāi)了眼睛，看著周?chē)吧沫h(huán)境我下意識(shí)地抓緊身上的被子�；卮鹞业氖且粋�(gè)身穿綠色外套和綠色碎花短裙，頭上長(zhǎng)有一朵花的奇怪女孩�！澳阈牙�！別怕，這里是夢(mèng)之國(guó)的森林部落，我是夢(mèng)之國(guó)的守護(hù)者，我叫小蝶，你呢？”說(shuō)話間，她兩頰的小酒窩若隱若現(xiàn)�！拔医行⊙愫�！”看著她甜美地笑容我一時(shí)間心生好感，不由地支起身子微笑著說(shuō)。我在想：這就是那奇妙的旅行吧，拋棄思索夢(mèng)想的煩惱，果然十分輕松。
“小雪，你看，那邊花叢中的花開(kāi)得好美，我去幫你摘幾朵回來(lái)�！毙〉艺姓惺直阆蚧▍仓凶呷�。來(lái)到夢(mèng)之國(guó)的幾個(gè)月里，我游遍了這個(gè)國(guó)家的美麗風(fēng)景，纏纏綿綿的梯田，川流不息的河水，青蔥翠綠的樹(shù)木。還有……“吱——吱——”一只小松鼠輕輕地蹭了蹭我的`褲腳，我歡顏一笑，親昵地摸了摸它的額頭，又抬手撫了撫柳樹(shù)枝頭上那嫩綠的新芽。還有，森林部落乃至整個(gè)夢(mèng)之國(guó)的朋友們。抬頭仰望天空尋找群星的痕跡，卻只見(jiàn)它們害羞而躲進(jìn)云層的身影，天與地的交界處，七彩的霞光肆虐，一切顯得如此的安寧、祥和。如果這是夢(mèng)，請(qǐng)讓我永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)。
突然，大地顫抖了起來(lái)，“轟隆——”“呼——”雷鳴伴隨著風(fēng)聲進(jìn)行著交響曲，烏云們似乎聽(tīng)到了來(lái)自遠(yuǎn)方地召喚聲，紛紛向四方分布開(kāi)來(lái)。我看著不遠(yuǎn)處的景象，是可謂“黑云壓城城欲摧”，等一下，這味道是……想到這兒，我疑惑地皺起眉頭，這不是人類(lèi)世界垃圾腐臭的味道嗎，可這里怎么會(huì)有？還有，污水？一切似乎失去了掌控，白色垃圾在無(wú)限蔓延，漆黑惡臭的污水將整個(gè)森林部落，不！是整個(gè)夢(mèng)之國(guó)覆蓋。我頓時(shí)慌了，突然我抬起了頭，似乎想到了什么，立即轉(zhuǎn)身而去，嘴邊喃喃地說(shuō)著“小蝶……糟了！小蝶！”說(shuō)完我便向花叢跑去，“滴嗒——滴嗒——”隨著雨點(diǎn)落地的聲響，周?chē)臉?shù)木瞬間失去了生命的活力，快速地枯萎著，“嘶——”幾滴雨點(diǎn)落在了我的手上，我不禁倒吸一口涼氣，這是，這是酸雨！強(qiáng)忍住手上傳來(lái)地刺痛，我繼續(xù)向前快步跑去。
“小蝶！”我將不遠(yuǎn)處已經(jīng)奄奄一息的小蝶扶了起來(lái)，“小蝶，快醒醒！”去哦搖了搖她的身體，“小雪……你，你快找地方躲起來(lái)，不然，不然……”不等小蝶說(shuō)完，天空中一道閃電劃過(guò)，“嘩——”酸雨下大了，“小蝶，我們一起走！”說(shuō)話間我托起了小蝶的身體，“不！你快走！”說(shuō)完小蝶釋?xiě)岩恍�。我震驚地看著她的笑容，突然覺(jué)得往日甜美地笑容竟變得如此刺眼，只見(jiàn)她在我的身上施了一道屏障便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，我想要上前質(zhì)問(wèn)她為什么，可是我卻怎么動(dòng)不了也無(wú)法脫口而出，因?yàn)檫@一切的一切都是因?yàn)槲�，如果我知道我的愿望是什么，也許這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生。可是，為什么！為什么會(huì)這樣，為什么……雨越下越大，越下越大，我的心也隨著這場(chǎng)雨跌落谷底，雨水中夾雜著動(dòng)物們痛苦而絕望地吶喊，那樣的，長(zhǎng)久凄涼。不知過(guò)了多久，雨終于停了，屏障消失了，夢(mèng)之國(guó)也毀了，我失神地看著周?chē)囊黄墙�，似乎�?jiàn)證了人類(lèi)那自私和破壞環(huán)境從而獲得利益的卑劣手段。想到這兒，我痛苦地閉上了雙眼，我的朋友們，大自然的孩子們，還有小蝶，雖然這相處的日子只有短短幾月，但是我卻深深地愛(ài)著這里。
“如果可以重來(lái)，我將不再逃避；如果可以重來(lái)，我會(huì)虔誠(chéng)的向上帝祈禱；如果可以重來(lái)，我要做大自然最忠誠(chéng)的守護(hù)者，如果可以重來(lái)……”想到這兒，我留下了悔恨的淚水。
一行清淚劃過(guò)臉頰，我睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)，這是夢(mèng)。當(dāng)我觸碰到那行淚水時(shí)，我又想起了夢(mèng)中的悲劇，不由自主地問(wèn)出聲“如果可以重來(lái)，我是否可以向上帝訴說(shuō)我的理想呢？”說(shuō)完，我輕嘲一笑，再次翻開(kāi)了這本書(shū)。
“假如上帝給你一次機(jī)會(huì)，你的夢(mèng)想是什么呢？”當(dāng)看到那熟悉的內(nèi)容時(shí)，我笑了，從心底地笑了，我不再迷茫，不再煩惱。
因?yàn)�，“我的�?mèng)想是做一名——地球環(huán)保衛(wèi)士，”我輕聲回答道。
如果可以重來(lái)作文 9
步入初中，回首小學(xué)，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時(shí)，與小伙伴在操場(chǎng)上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時(shí)，與小伙伴在大樹(shù)下愉悅玩耍；曾幾何時(shí)，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹(shù)，有一個(gè)故事展開(kāi)在我眼前……
那是三年級(jí)的一天，在悠揚(yáng)激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們?cè)诶蠋煹腵帶領(lǐng)下拿著自己早已準(zhǔn)備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹(shù)下，那白楊樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的小伙伴玩起了氣球。
正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“肇事者”正手足無(wú)措地看著我，我當(dāng)時(shí)不分青紅皂白地對(duì)“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說(shuō)：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對(duì)不起�！�
聽(tīng)了之后，我很是愧疚，便急忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，都怪我太魯莽了，沒(méi)有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開(kāi)眼笑，手拉手坐在一起。
此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油、打氣！
時(shí)光飛逝而過(guò)，如果可以重來(lái)，我定不會(huì)那樣魯莽；如果可以重來(lái)，我定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，友誼才是最珍貴的�！�
天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過(guò)往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠(yuǎn)銘記。
如果可以重來(lái)作文 10
如果可以重來(lái)，我愿回到高中那三年。
有固定的教室，固定的位置，每天依舊將書(shū)桌收拾的井井有條，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射到我的寫(xiě)字本上，筆尖隨著光影在紙面劃過(guò)，我側(cè)臉疾書(shū)，溫暖而又愜意。
如果回到那三年，愿對(duì)夢(mèng)想大學(xué)的渴求深埋心中。我會(huì)將所有的心思放在學(xué)習(xí)上，每天讀一讀最?lèi)?ài)的英語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)寄情的古詩(shī)，做一做頗讓我頭疼的難題，想一想我到底該怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去成長(zhǎng)，為了那個(gè)夢(mèng)想的`地方，怎樣去遇見(jiàn)更好的自己。
如果回到那三年，愿我如丑小鴨般默默成長(zhǎng)。我會(huì)狠心剪掉最?lèi)?ài)的長(zhǎng)發(fā)，埋頭苦讀，從此只跟成績(jī)較勁兒。與三五好友相約騎車(chē)上下學(xué)，任憑肆意的寒風(fēng)在發(fā)間掠過(guò)，吹亂我的短發(fā)。我仰起頭，傻笑著，那估計(jì)是我青春最美的模樣。
十年匆匆而過(guò)，曾經(jīng)深深淺淺的足跡中留有多少遺憾，那些走過(guò)的路終究成為抹不去的回憶，或美好，或糟糕，都是我青春最絢麗的一筆。
多慶幸，成長(zhǎng)的路上，身邊總有知心朋友陪伴左右，親如姐妹。
如果可以重來(lái)作文 11
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定一定會(huì)珍惜我的所有。不會(huì)讓美好的時(shí)光白白流逝了�？墒牵澜缟蠜](méi)有“如果”，也沒(méi)有“后悔藥”。一切都不能夠重來(lái)。
我得到過(guò)，也失去過(guò)；我成功過(guò)，也失敗過(guò)……固然，世界上有得便有失，有成便有敗了。如果上帝再給我一次機(jī)會(huì)（chance），讓一切可以重來(lái)，我也不能改變成敗得失，因?yàn)�，每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)“成敗”“得失”。
如果一切可以重新，你會(huì)選擇什么呢？但是無(wú)論你選擇什么，這只是一個(gè)假設(shè)罷了，現(xiàn)在，我們唯一可以選擇的，是珍惜已有的，珍惜現(xiàn)有的一切，努力地做好自己！認(rèn)真地過(guò)好每一天，努力拼搏。春天要有美麗的花朵，夏天要有涼爽的'輕風(fēng)，秋天要有豐碩的果實(shí)，冬天要有和煦的陽(yáng)光！ 好好地珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住現(xiàn)在的一切，不要讓現(xiàn)在的一切成為將來(lái)的遺憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲覀儧](méi)有again。
如果可以重來(lái)作文 12
如果可以重來(lái)。世界的任何地方，家鄉(xiāng)的每個(gè)地方都位倒退時(shí)間，重復(fù)著那歡快的氣氛。如果時(shí)間可以倒退，那又會(huì)是怎樣的呢？
我向我的家人疑問(wèn)：這世間的時(shí)間可以倒退拿來(lái)嗎？可以讓做過(guò)的事情重新開(kāi)始嗎？我能過(guò)回到小時(shí)候的時(shí)光嗎？”但是到了現(xiàn)在慢慢地覺(jué)得這一切都是不可能發(fā)生的。當(dāng)回憶起小學(xué)時(shí)，我都能夠想到我們那一個(gè)年級(jí)變換一個(gè)的數(shù)學(xué)老師，每個(gè)學(xué)期我們?cè)谂Φ臅r(shí)候，都無(wú)法見(jiàn)到第二年的他……
這是我印象最深的一位數(shù)學(xué)老師，他姓王，我們也都喊他為大老王。他經(jīng)常單手捧書(shū)，另一支手拿著粉筆。他只要在班級(jí)里，我們都鴉雀無(wú)聲，上課時(shí)，也是比較突出有趣的風(fēng)格。有一次，班級(jí)里正在上一節(jié)比較難的課，突然底下就有一些人在那嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。在這一瞬間：王老師開(kāi)始暫停課堂，他應(yīng)該想著；“只要我不尷尬，尤監(jiān)尬的就是別人。”說(shuō)到：“你們行的話，你們上來(lái)講。然后把所講的東西都給擦掉了，一瞬間，黑板上的東西都沒(méi)了。他似乎自己也非常的緊張拿了一張紙巾向自己的額頭上擦了擦。隨后我們又翻開(kāi)了課本繼續(xù)上課了。
在這之后，他好像要去外面的學(xué)校去開(kāi)會(huì)，說(shuō)要離開(kāi)我們一個(gè)星期，在他走后，那后面的.一些學(xué)生一下跳了起來(lái)，但是被老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“等我從外面回來(lái)再收拾你們�！彼恼n也都被改成了英語(yǔ)和語(yǔ)文。這段日子里，每天都重復(fù)著這些課程。
在一個(gè)星期之后，他出差回來(lái)了，在回來(lái)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上他舉出了一個(gè)問(wèn)題跟我們說(shuō)：“你們誰(shuí)要是能把這道題算出來(lái)，我就給你一個(gè)牛皮糖吃�！八坪跷曳浅５男疫\(yùn)，我竟然回答了出來(lái)。我走向了講臺(tái)，他把糖給了我，我滿心歡喜。我拿完糖之后，這節(jié)課也就下課了。但是他竟然沒(méi)有離開(kāi)，拿出粉筆和教科書(shū)，開(kāi)始布置了作業(yè)，我看向他的眼神，他也斬釘截鐵的看著書(shū)，于是在黑板上寫(xiě)下了今天的作業(yè)。沒(méi)有想到他似乎給我們來(lái)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，作業(yè)也是格外的多，在書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我心里面似乎想著；“別，別，別，別在住下寫(xiě)了，哎！”同學(xué)們也都似乎像我一樣對(duì)他投像這樣的眼光。
在現(xiàn)在，我們到初二，每當(dāng)回想起我這一段日子都能夠他：“大老王”。他的上課風(fēng)格是不可以重來(lái)的一段時(shí)光了！如果可以重來(lái)……
如果可以重來(lái)作文 13
時(shí)光從指間溜走，留下的是右手食指與中指的老繭；時(shí)光從臉盆中溜走，留下的是逐漸長(zhǎng)大的容顏；時(shí)光從考場(chǎng)溜走，留下的是這一年的'知識(shí)。如果可以重來(lái)…
如果可以重來(lái)，我還是我，仍有這些家人、朋友。但，唯一想抹去的是五、六年級(jí)的時(shí)光。
我知道，這不可能。
小學(xué)前期，我每天循規(guī)蹈矩的上課、下課、放學(xué)。那時(shí)成績(jī)還可以，在四年級(jí)下學(xué)期成績(jī)最好，致使學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，天天眼睛盯著手機(jī)、電視等。上學(xué)的路上與同學(xué)談?wù)摰牟皇怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，都是一些電視劇類(lèi)的。兩年來(lái)，我問(wèn)過(guò)的和學(xué)習(xí)有關(guān)的問(wèn)題不超過(guò)20個(gè)�？上攵�，我的成績(jī)?cè)降綉K。更糟的是，對(duì)媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)我不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不足，還總覺(jué)得媽媽說(shuō)的不對(duì)，對(duì)媽媽越來(lái)越抵觸。其實(shí)自己已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，但自己并未察覺(jué)。本以為偏執(zhí)的前進(jìn)是我的個(gè)性，但這一切好似上蒼的旨意，冥冥中都有了特定的劇情。
如果可以重來(lái)，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，牢記媽媽的每一句話。
我知道，這不可能。
轉(zhuǎn)眼我已上了初二，現(xiàn)在的我才感到時(shí)光飛逝。我要和過(guò)去的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。失敗了可以重來(lái)，跌倒了可以重新爬起來(lái)，一遍學(xué)不會(huì)可以再學(xué)一遍。或許什么都可以重來(lái)，唯獨(dú)生活不可以重來(lái)。
所以我要珍惜時(shí)間，好好努力。讓以后的自己不必再感嘆——如果可以重來(lái)……
如果可以重來(lái)作文 14
《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中唱道：阿門(mén)阿前，一棵葡萄樹(shù)……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。
我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會(huì)都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒(méi)我?guī)撞阶叩眠h(yuǎn)呢！
可我現(xiàn)在想做一個(gè)像蝸牛一樣的人，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點(diǎn)。
以前的我總是不堅(jiān)持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)還會(huì)半途而廢。
我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級(jí)時(shí)，就不好好學(xué)了。
讓我背英語(yǔ)單詞，我總想到最后再背吧！結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來(lái)越多，于是就背不過(guò)了。
我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，因?yàn)榱昙?jí)遇到了一位好老師，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。
以前的我總是急躁躁的，寫(xiě)字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。
老師留下的作業(yè)，我和我的同學(xué)們比誰(shuí)寫(xiě)的快，所以成就了我的一手“爛字”。
到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個(gè)分?jǐn)?shù)段。
俗話說(shuō)“一分一操場(chǎng)”，這得幾操場(chǎng)呀？
還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來(lái)越多，寫(xiě)的步驟也越來(lái)越多，字跡寫(xiě)不干凈的.，老師看不清的，就沒(méi)有分。
作文是我最大的弱項(xiàng)，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來(lái)。
我想回到過(guò)去，做一個(gè)“勤奮、堅(jiān)持”的人，做一個(gè)像蝸牛一樣的人。
但回到過(guò)去已經(jīng)不可能了。
所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。
如果可以重來(lái)作文 15
“如果能重來(lái)，誠(chéng)實(shí)地去對(duì)待”這是黃小琥那首膾炙人口的歌曲《重來(lái)》里的一句歌詞。每當(dāng)電腦或電視里響起這首歌時(shí)，我都會(huì)不由自主地把它改編成：“如果能重來(lái)，小心地去對(duì)待”因?yàn)�，每每�?tīng)到那首歌，我就會(huì)想起自己因貪玩而差點(diǎn)命喪黃泉的事，如果可以重來(lái)，我一定會(huì)更加的小心。
那天，我和吳迪在馮京公園蕩秋千，看到幾個(gè)男孩拿著一個(gè)礦泉水瓶，里面裝著好多小蝦和小魚(yú)之類(lèi)的水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去問(wèn)：“你們這些小蝦、小魚(yú)是在哪里捉的呀？”一個(gè)男孩指指龍江河：“喏，就在那捉的�！蹦泻⒃捯粑绰�，我和吳迪就馬上沖向龍江河邊，還邊跑邊找袋子。我是從草坪上跑過(guò)去的`，那兒很陡，我差點(diǎn)就滾了下去。我們沿著河邊的石頭一直走，我腳一滑，又險(xiǎn)些摔下了水流湍急的龍江河，幸虧吳迪反應(yīng)快，伸手拉住了我。
我們慢慢地走到了一個(gè)地方，那兒的水雖然很淺，但是泥沙很多、很軟，一不小心就會(huì)陷下去。中間有塊小石頭，我們準(zhǔn)備跳過(guò)去時(shí)，吳迪猶豫了，問(wèn)我：“這這能跳嗎？”“沒(méi)問(wèn)題的，能跳，看我的！”我邊說(shuō)邊跳，一腳便成功地跳了過(guò)去，跳到了河中間的石頭上，再一跳，成功著陸。吳迪緊隨其后。
我們跳到了一條長(zhǎng)“船”上，那條“船”用繩子拴在岸邊，石頭邊上有螃蟹洞，可“船”離螃蟹洞太遠(yuǎn)了，夠不著。吳迪讓我把“船”拉近點(diǎn)。于是，我一手拉著臺(tái)階上的拉環(huán)，一腳挪著“船”，腳一滑，卻把“船”弄得更遠(yuǎn)了，我差點(diǎn)下了個(gè)橫叉，最后用盡全身力氣才把“船”給拉了回來(lái)。要不是我練過(guò)點(diǎn)拉丁舞，早已摔到龍江河里命喪黃泉嘍！
那次貪玩之旅，可真是名符其實(shí)的探險(xiǎn)啊，一路上險(xiǎn)境重重，現(xiàn)在想起來(lái)我還有些后怕。如果可以重來(lái)，我會(huì)多帶些工具；如果可以重來(lái)，我會(huì)更加的小心，或者根本不會(huì)去冒這個(gè)險(xiǎn)
如果可以重來(lái)作文 16
我是一位道仙，幾年前，我愛(ài)上了不該愛(ài)的人，被玉帝貶乏到了人間，而她，也被消魂劍命中要害死去，從到了人間我才明白，我們是永遠(yuǎn)也不可能的。
三年前，我奉玉帝之命，來(lái)到翡翠山除妖，因此便住在了山腳下的一個(gè)村子里，故事便從這開(kāi)始（情節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)槿昵埃┪颐爸股s到了這個(gè)村子，第一眼看上去，這個(gè)村子就有點(diǎn)不對(duì)勁，沿著街道向村子的內(nèi)部走去，發(fā)現(xiàn)，這村子竟然沒(méi)有一戶人家家里亮著燈，再仔細(xì)一點(diǎn)看，每一戶人家的窗戶和門(mén)上都畫(huà)有奇怪的符號(hào)，我敲了一戶人家的門(mén)，只聽(tīng)沒(méi)什么反應(yīng)，便又敲了幾下，頓時(shí)屋里穿出一陣尖叫：不要啊，不要啊，不要吃我們，不要吃我們，放了我們吧！！見(jiàn)此狀，我馬上回答道；我是來(lái)這里除妖的，不用緊張。里面的人聽(tīng)后立刻打開(kāi)了門(mén)，并且緊緊的握住了我的手說(shuō)道；救我們的人終于到了，來(lái)，快進(jìn)屋里來(lái)。
那位男子把今晚的事情一五一十的告訴了我，這讓我也明白這里的妖有多么狠毒，后來(lái)得知山上有一狐妖，專(zhuān)門(mén)在晚上興風(fēng)作浪，我便于此上山前去降服。
夜晚的翡翠山，十分幽靜，靜的讓人發(fā)麻，走了許久，腰帶上的妖燈亮了起來(lái)，抬頭一看，原來(lái)這里有一座破廟，古老墻壁透過(guò)慘白的`月光顯得十分詭異。
隨著越來(lái)越朝里面走去，那妖燈也越來(lái)越耀眼，當(dāng)走到最末尾的地方，也就是一座殘破祠堂，而那妖燈也在不停的顫抖著，那光芒也已爆發(fā)到最耀眼的時(shí)刻，此刻，我的心也已像只離弦的箭，不安的感覺(jué)也隨著祠堂距離，越來(lái)越強(qiáng)烈。咚…….咚……..咚，當(dāng)我的腳徹底的站在那祠堂內(nèi)時(shí)，一陣歌聲飄進(jìn)了我的耳中，緊接著殿內(nèi)光芒四起，轉(zhuǎn)眼間，這破爛不堪的祠堂已成為一座金碧輝煌的宮殿，殿內(nèi)一群年輕的女子穿著華麗的衣裳跳起了優(yōu)美的舞蹈，我頓時(shí)被這眼前景象給嚇到了，可惜我是仙，妖的詭計(jì)對(duì)我沒(méi)用。
接著，雙手結(jié)印，熾熱的能量將這虛象給毀的一干二凈，那些看似美貌如花的女子，紛紛顯出原形，原來(lái)是一群狐貍精，你.........們.......，話還沒(méi)說(shuō)完，狐貍精張開(kāi)利爪，恐怖的妖氣迎面撲來(lái)。這些妖里，恐怕最小的都修煉了三百年，這場(chǎng)戰(zhàn)斗恐怕兇多吉少啊。我心里在默默的為自己報(bào)不安。
如果可以重來(lái)作文 17
假如時(shí)光可以倒流，一切可以重來(lái)，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會(huì)盡力彌補(bǔ)我之前的遺憾。
如果可以重來(lái)，我會(huì)繼續(xù)練琴。
我從一年級(jí)開(kāi)始練琴，琴可謂是我童年時(shí)期的唯一樂(lè)器了。初學(xué)時(shí)，我總是情不自禁的被那悠揚(yáng)的琴聲所吸引。每次時(shí)間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽?xiě)阎幸策�要送我去學(xué)琴。我甚至想過(guò)以后要當(dāng)一名音樂(lè)家，但在我學(xué)到七級(jí)時(shí)，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學(xué)習(xí)”的'旗號(hào)，讓媽媽別讓我學(xué)琴了。其實(shí)根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時(shí)間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一位同學(xué)都有一項(xiàng)特長(zhǎng)，而我卻已將我的特長(zhǎng)拋棄了。我開(kāi)始后悔，為何我不堅(jiān)持下來(lái)，都已經(jīng)七級(jí)了，還差三級(jí)就滿級(jí)了。我想過(guò)繼續(xù)學(xué)琴，可初二的作業(yè)量遠(yuǎn)比我想象的大，繼續(xù)學(xué)琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)琴。
如果可以重來(lái)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。
說(shuō)實(shí)話，第二單元的數(shù)學(xué)小測(cè)給我的打擊的確蠻大的�？荚囃旰笪野l(fā)現(xiàn)有一道大題和幾道選擇題都錯(cuò)了，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，導(dǎo)致下一節(jié)課也上得渾渾噩噩的，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。放學(xué)后，我在路上想了很多，最終歸結(jié)為：此段時(shí)間，我沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
回到家后，聽(tīng)到父母關(guān)切的話語(yǔ)，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉(zhuǎn)雨。父母都怔了一下，不知發(fā)生了什么事。我撲在媽媽?xiě)牙�，斷斷續(xù)續(xù)地將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。然后，媽媽竟將責(zé)任推向了自己：“都怨媽媽?zhuān)@段時(shí)間忙自己的事，沒(méi)有好好輔導(dǎo)你，等媽媽比賽過(guò)去了，媽媽陪你一起學(xué)�！蔽覓觊_(kāi)媽媽的懷抱，擺著手說(shuō)：“不是，不是，都是我的錯(cuò)�！眿寢層终f(shuō)：“那你以后要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)�！比绻梢灾貋�(lái)，我要更努力的學(xué)習(xí)。
重來(lái)想做的事，不正是現(xiàn)在該做的事嗎？現(xiàn)在就讓重來(lái)變成未來(lái)吧！
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