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大魚(yú)之道作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的大魚(yú)之道作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大魚(yú)之道作文1
我曾一度認(rèn)為，動(dòng)物世界從來(lái)都是“物競(jìng)天擇，適者生存”“成者為王，敗者為寇”的，但是《大魚(yú)之道》這本書(shū)卻給我留下了動(dòng)物界的另一個(gè)印象——親情，無(wú)處不在。
這本書(shū)講述了許多動(dòng)物之間和動(dòng)物與人之間發(fā)生的故事。令我感觸最深的是《魚(yú)道》這個(gè)故事，它講述了作者在孔雀湖中捉到了一條黑鯇中的魚(yú)母，魚(yú)母正值產(chǎn)卵期，為保護(hù)魚(yú)子而自尋死路，作者本想把魚(yú)身、魚(yú)子一同帶回家，卻不料被已打出腦漿的魚(yú)母咬住路旁的樹(shù)枝，頭留在了岸上，身體卻躍回了湖中產(chǎn)卵。
我曾了解到，活魚(yú)的身體被斬兩半時(shí)，部分神經(jīng)卻未斷，這便是書(shū)中所述“奇觀”的原因之一。然而，我認(rèn)為書(shū)中所述情景更多的原因所在是出于母性的本能反應(yīng)——親情所致。有哪個(gè)母親在危急關(guān)頭不會(huì)舍身救子呢？只不過(guò)這種親情能被魚(yú)這種低等生物詮釋得如此淋漓盡致，著實(shí)令人嘆為觀止。
親情的偉大在其它動(dòng)物身上也同樣能體現(xiàn)�；⒍静皇匙印⒗吓ｓ�?tīng)偈情L(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)，難道不能說(shuō)明親情的偉大？烏鴉反哺、烏鳥(niǎo)私情是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝，難道不足以證明親情的無(wú)處不在？
在充滿(mǎn)感情的`人類(lèi)社會(huì)里，無(wú)處不在的親情讓世界變得溫馨：火災(zāi)逃生時(shí)為保住胎兒頭朝下逃生的母親；對(duì)身患癌癥的父母不離不棄的子女；悉心照顧癱瘓丈夫的賢妻……皆為典例。
正如書(shū)中所述，魚(yú)母噴射出的魚(yú)子“更像是一條金色的虹，一端連接著死亡，一端連接著新生�！泵恳粋�(gè)魚(yú)子都是母愛(ài)的體現(xiàn)，每一個(gè)魚(yú)子都是生命的延續(xù)，每一個(gè)魚(yú)子都是親情的寫(xiě)照。
親情，無(wú)處不在。古往今來(lái)，人類(lèi)社會(huì)能體現(xiàn)，動(dòng)物界亦能證明。
大魚(yú)之道作文2
這幾天，我讀了《大魚(yú)之道》這本書(shū)，頓時(shí)讓我感動(dòng)了很久，也讓我知道了動(dòng)物也是有感情的，它的作者是“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王” ﹍沈石溪。
這本書(shū)主要是由幾個(gè)動(dòng)物故事拼接而成，內(nèi)容豐富，很有感染力，能讓讀者都身臨其境，跟著作者的腳步一步一步去揭開(kāi)動(dòng)物世界里那些感人有趣的故事。在“魚(yú)道”中，一條母魚(yú)在生命的最后時(shí)刻，贏得了生命最后的輝煌。但令我印象最深刻的就是那幾個(gè)警犬啦啦的故事。啦啦是武警大漫的`警犬，它不同于其它犬，在啦啦的身上有一種強(qiáng)大的責(zé)任和使命感，它不折不扣的完成主人每次交給它的任務(wù)，而且聰明機(jī)智，善解人意，對(duì)主人也非常忠厚，十分出色的警犬，它有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以立下不少功。記得有一次主人要它去完成一個(gè)特殊的任務(wù)，讓卷毛猴當(dāng)上猴王，啦啦不僅在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程身上多處受傷，而且為了讓卷毛侯能當(dāng)上猴王，它舍去自己的尊嚴(yán)，最終完成了這個(gè)任務(wù)。
其實(shí)在生活中，許多人自尊心很強(qiáng)，但其實(shí)內(nèi)心都很脆弱，經(jīng)不起一些小小的打擊，而警犬啦啦卻不同，它忠于職守，不惜一切，哪怕是付出生命它都盡自己最大的能力去完成，這一點(diǎn)是我所敬佩的，其實(shí)在奇妙的動(dòng)物世界里有一種神奇的力量促使著那個(gè)“愛(ài)”其中也包含了友愛(ài)，母愛(ài)，父愛(ài)……這份力量在關(guān)鍵時(shí)刻更是表現(xiàn)的淋漓盡致，令人震撼，令人感動(dòng)。
大魚(yú)之道作文3
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，老師布置了一篇野外日記，我久久不知寫(xiě)什么，破例之下，爸爸決定帶我去釣魚(yú)。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到一個(gè)湖邊，雖說(shuō)是人工挖的，但也和野外差不了多少。
我們站在一處地勢(shì)偏高的地方釣魚(yú)，爸爸是個(gè)老手，釣魚(yú)技術(shù)過(guò)硬，不一會(huì)兒，就已經(jīng)有了滿(mǎn)滿(mǎn)一簍子的魚(yú)，魚(yú)就在桶里蹦跳，倒沒(méi)什么新鮮。
這時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的小插曲卻像火苗一樣在我腦中驟然燃燒。
那里一條十分罕見(jiàn)的彩尾鯉魚(yú)，有一只烏魚(yú)正在追趕它，它身后有一兩只小魚(yú)苗，好像剛出生不久，正在慢慢向岸邊游來(lái)。
很顯然，鯉魚(yú)根本不是烏魚(yú)的.對(duì)手，烏魚(yú)可謂“水中霸王”，就算來(lái)了只青蛙也敢吃。
不一會(huì)兒，鯉魚(yú)便通體鱗傷，但為了孩子，它不能往后退。
任何生物都不可以違反食物鏈，注定弱肉強(qiáng)食。突然，大鯉魚(yú)向小魚(yú)投過(guò)慈愛(ài)的一瞥，那眼神我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。之后，便奮不顧生地沖上去和烏魚(yú)搏殺。我再也忍不住了，拿起魚(yú)竿向?yàn)豸~(yú)頭上敲，烏魚(yú)最終落荒而逃。
那次，我被深深震撼了。任何生物都是有感情的，我們何嘗不能相互寬容、謙讓?zhuān)屖澜绺用篮谩?/p>
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