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在失敗中飛越作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的在失敗中飛越作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在失敗中飛越作文 1
沉靜已久的心靈慢慢活躍起來，忙碌中，我們又迎來了繽紛斑斕的體育藝術(shù)節(jié)。
積蓄已久的激情將在這一剎那釋放；埋藏已久的活力，將在這一瞬間爆發(fā)。輕輕伸出手，我們似乎可以輕觸到田徑場上如雨的汗水，側(cè)耳傾聽，我們似乎可以聽到運(yùn)動員們強(qiáng)弱不均的喘息。這一切讓我們真真切切的感受到個(gè)性與夢想盡情張揚(yáng)，盡情放飛的澎湃與熱烈。
只為能第一個(gè)沖過終點(diǎn)，只為能躍過那最高的標(biāo)桿，只為能將球投向更遠(yuǎn)的區(qū)域，我們摩拳擦掌，焦急地期待勝利的時(shí)刻、期待第一、期待最好。
是的，年輕氣盛的我們，總想用華美的'樂章譜寫生命之歌；總想用炫目的珠寶鑲嵌青春的花環(huán)，只因?yàn)槲覀儾桓市钠椒�，不甘心受挫，不甘心讓花季雨季的色彩像玻璃那樣空乏，于是我們團(tuán)結(jié)拼搏，于是我們揮灑汗水，于是我們拼盡全力站上最高的獎臺�？墒牵覀冋l也不愿去提起那個(gè)幾乎被我們忽略掉的詞語——失敗。沒有誰愿意做一個(gè)失敗者去品嘗那份辛酸，的確，這刺眼的兩個(gè)字會泯滅我們的意志，吞噬我們的信心，會讓許多堅(jiān)強(qiáng)的人終因絕望而頹然倒下。
然而，我們始終無法回避這個(gè)我們不愿去面對的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)榈谝挥肋h(yuǎn)只有一個(gè)，勝利也不會始終親睞誰，更我的人注定要在失敗中成長。
當(dāng)我們沿著鋪滿荊棘的長道行走時(shí)，不是在失去什么，而是在不斷的獲得，不停地走，不停地收獲。即使這里的風(fēng)景并不盡如人意，然而某一天，我們的枝頭會盛滿豐盛的果實(shí)，會在天使的福音中隨風(fēng)搖曳。
不要去想是否能夠成功，既然選擇了挑戰(zhàn)，便只顧勇往直前；不要去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是終點(diǎn)線，留給觀眾的只能是背影；不要去想，前方是平坦還是泥濘，只要擁有執(zhí)著的信念，一切都會如你所愿。逃避、放棄都不是最好的方式，失敗是讓人憂傷的甜蜜，正如天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。失敗，是人生的一種權(quán)利，它來之不易，也值得我們永遠(yuǎn)珍惜。
仍然記得當(dāng)愛琴海邊的捷報(bào)頻頻傳來之時(shí)，“更快、更高、更強(qiáng)”的呼聲翻來覆去在耳畔回響。我們也深刻地體會到競技運(yùn)動的精髓不在于你能跑多快，跳多高，而在于那段向著極限沖擊的過程，在于一次次的穿越中，我們品嘗到的是堅(jiān)持到最后的理由：一個(gè)是信念，一個(gè)是希望。
其實(shí)，我們給予自己的無需太多，一顆信任之心已經(jīng)足夠，并非太大的壓力，太沉重的包袱。否則，再多的奮斗和拼搏終會成為累贅，從而使過程成為一處折磨。
給自己一個(gè)最美的微笑，實(shí)現(xiàn)一次嶄新的飛越。
在失敗中飛越作文 2
蠶繭裂開細(xì)縫時(shí)，我總想起去年參加航模比賽的那個(gè)午后。
指尖的膠水還沒干透，機(jī)翼卻在試飛時(shí)突然折斷，螺旋槳歪在一旁，像只折翼的蜻蜓。裁判的秒表停在 17 秒，離晉級線差了整整 3 秒。我蹲在操場角落，看著滿地碎片，連眼淚都帶著膠水的黏膩感 —— 那是我熬了三個(gè)周末，修改了八版設(shè)計(jì)圖的成果。
回家路上，書包里的零件盒硌得肩膀生疼。路過巷口的養(yǎng)蠶戶，老伯伯正彎腰撿拾起落在地上的蠶繭：“這蟲子傻得很，把自己裹在里面，旁人看著都急，可它偏要在里面折騰夠了，才能長出翅膀�！� 我順著他的目光望去，一只蠶蛾正從繭殼的裂縫中探出頭，濕漉漉的翅膀皺成一團(tuán)，卻仍拼盡全力向外舒展。
那天晚上，我把破碎的航模零件攤在桌上，用放大鏡仔細(xì)觀察折斷的'接口。原來上次為了減輕重量，我把機(jī)翼的碳纖維骨架削得太薄，才導(dǎo)致受力不均。接下來的一個(gè)月，我重新計(jì)算承重?cái)?shù)據(jù)，在機(jī)翼內(nèi)側(cè)加了三道隱形支撐，甚至用家里的電風(fēng)扇模擬不同風(fēng)速測試穩(wěn)定性。
第二次比賽那天，陽光正好。當(dāng)我的航模伴著嗡嗡聲升空，在賽道上劃出流暢的弧線時(shí)，我仿佛看見去年那個(gè)蹲在地上哭的自己，正被此刻的風(fēng)輕輕托起。最終，航模穩(wěn)穩(wěn)落在終點(diǎn)線，秒表顯示 2 分 15 秒 —— 這一次，我不僅越過了終點(diǎn)，更越過了那個(gè)害怕失敗的自己。
原來破繭的過程從不是一帆風(fēng)順，那些看似困住我們的裂縫，恰恰是讓翅膀得以舒展的地方。
在失敗中飛越作文 3
書法老師的戒尺落在我手背時(shí)，宣紙上的 “永” 字正洇開一團(tuán)墨漬。
“橫畫要如千里陣云，你這一落筆就慌了，哪還有氣勢？” 老師的聲音里帶著恨鐵不成鋼的意味。我盯著那張被墨痕弄臟的宣紙，想起這已經(jīng)是第七次寫砸 “永字八法”。每次起筆時(shí)手指總?cè)滩蛔“l(fā)抖，豎畫寫得歪歪扭扭，捺畫更是像條斷了的尾巴，連帶著整幅字都沒了精神。
那天放學(xué)后，我留在書法教室，把廢舊的宣紙疊成一沓，蘸著清水反復(fù)練習(xí)橫畫。夕陽透過窗欞，在宣紙上投下細(xì)長的光影，筆尖劃過紙面的沙沙聲，漸漸蓋過了心里的焦躁。不知練了多久，直到指尖發(fā)酸，我才發(fā)現(xiàn)紙上的`橫畫終于有了些 “陣云” 的舒展，不再是之前的局促模樣。
可真正的考驗(yàn)還在后面。市里的書法比賽要求現(xiàn)場創(chuàng)作，當(dāng)我展開主辦方提供的生宣，指尖剛觸到紙面，就聽見旁邊選手的毛筆 “啪” 地落在紙上 —— 他寫錯了一個(gè)字，整張宣紙瞬間作廢。我心里一緊，握著筆的手又開始發(fā)抖，腦海里閃過老師的話：“筆正則心正，心亂則筆亂�！�
深吸一口氣，我閉上眼睛，回想無數(shù)次練習(xí)橫畫時(shí)的感受：筆尖輕落，手腕帶動筆鋒緩緩?fù)七M(jìn)，墨色由濃轉(zhuǎn)淡，像傍晚的云層慢慢鋪展開來。再次睜眼時(shí)，筆尖落下的瞬間，心里的慌亂竟奇跡般地消失了。當(dāng)最后一筆捺畫收鋒，我看著宣紙上的《蘭亭集序》，那些曾經(jīng)讓我頭疼的筆畫，此刻都帶著流暢的墨韻，連之前總寫砸的 “永” 字，也藏在其中，格外挺拔。
后來我才明白，書法里最珍貴的從不是完美無缺的作品，而是那些墨痕里藏著的堅(jiān)持 —— 是一次次寫砸后重新提筆的勇氣，讓每一筆都比上一次更堅(jiān)定。
在失敗中飛越作文 4
紅色的塑膠跑道在烈日下泛著油光，我的膝蓋重重磕在地上時(shí)，耳邊還回蕩著觀眾的歡呼聲。
八百米決賽的最后一圈，我原本領(lǐng)先半個(gè)身位，卻在過彎道時(shí)被旁邊的選手絆倒。校服褲擦破了，膝蓋火辣辣地疼，等我掙扎著爬起來，其他選手已經(jīng)跑出了很遠(yuǎn)。望著她們遠(yuǎn)去的背影，我咬著牙想：“算了吧，反正也追不上了�！�
就在這時(shí)，我看見跑道邊的教練正用力揮手，他的聲音穿過人群傳來：“別停！跑起來！” 那聲音里帶著我熟悉的堅(jiān)定 —— 記得第一次參加訓(xùn)練，我跑了兩圈就累得蹲在地上，是教練陪著我一圈圈調(diào)整呼吸，告訴我 “跑步不是和別人比，是和自己的'極限比”。
我扶著膝蓋慢慢站起來，傷口的疼痛讓我每走一步都皺眉，但當(dāng)我重新邁開腳步，風(fēng)吹過耳邊的瞬間，突然想起過去三個(gè)月的訓(xùn)練：每天清晨繞著操場跑五圈，把呼吸節(jié)奏練到精準(zhǔn)；每次沖刺后癱在地上，看著天空一點(diǎn)點(diǎn)亮起來；就連吃飯時(shí)，都在心里默數(shù)著步伐與呼吸的配合。
“不能就這么放棄�！� 我對自己說。調(diào)整好呼吸，我加快腳步，一步步縮短與前面選手的距離。膝蓋的疼痛還在，但此刻心里只有一個(gè)念頭：跑到終點(diǎn)。當(dāng)我的腳踏過終點(diǎn)線，雖然只拿到了第四名，觀眾席卻響起了掌聲 —— 他們或許記得冠軍沖線的瞬間，卻也為那個(gè)摔倒后仍堅(jiān)持跑完的我鼓掌。
后來有人問我，明明知道追不上，為什么還要繼續(xù)跑？我想起那天的跑道，陽光把我的影子拉得很長，原來有些奔跑，不是為了超越別人，而是為了超越那個(gè)想放棄的自己。那些摔倒的痕跡，最終都變成了成長的勛章。
在失敗中飛越作文 5
燒杯摔在地上的脆響，打破了實(shí)驗(yàn)室的寧靜。
我看著滿地的玻璃碎片和灑在桌上的藍(lán)色溶液，心里涼了半截。這是我第三次嘗試合成新型催化劑，前兩次要么反應(yīng)溫度控制不當(dāng)，要么試劑配比出錯，這次好不容易熬到凌晨，卻因?yàn)槟缅e燒杯功虧一簣。
導(dǎo)師推門進(jìn)來時(shí)，我正蹲在地上撿碎片，手指被劃破了也沒察覺。“別急，” 導(dǎo)師蹲下來，指著地上的溶液痕跡，“你看，這次溶液的顏色比上次深，說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生了，只是我們還沒找到最佳條件�！� 他的話像一束光，讓我突然想起第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，導(dǎo)師說的 “科學(xué)研究就是在無數(shù)次失敗中尋找正確的路”。
接下來的日子，我重新整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把每次失敗的原因都詳細(xì)記錄下來：第一次溫度過高，導(dǎo)致催化劑活性降低；第二次試劑濃度不夠，反應(yīng)速率太慢；第三次…… 我看著筆記本上密密麻麻的字跡，突然發(fā)現(xiàn)那些失敗的記錄，竟比成功的嘗試更有價(jià)值 —— 它們像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，提醒我避開那些走不通的路。
終于，在第五次實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)我把催化劑放入反應(yīng)釜，看著溫度顯示器上的數(shù)字穩(wěn)定在 65℃，溶液慢慢變成預(yù)期的深藍(lán)色時(shí)，我激動得差點(diǎn)打翻旁邊的試劑瓶。導(dǎo)師拍了拍我的肩膀：“你看，那些摔碎的燒杯，不都變成了成功的墊腳石嗎？”
那天離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)，天已經(jīng)亮了�？粗鴸|方泛起的魚肚白，我想起那些在實(shí)驗(yàn)室里度過的夜晚，燈光下的'燒杯反射著微弱的光，像無數(shù)個(gè)等待被點(diǎn)亮的希望。原來科學(xué)的路上從沒有捷徑，那些失敗的痕跡，都是指引我們走向成功的星光。
在失敗中飛越作文 6
老家院子里的老棗樹被臺風(fēng)刮倒時(shí)，爺爺正坐在門檻上編竹筐。
那棵棗樹有幾十年的樹齡了，每年秋天都會結(jié)滿紅彤彤的棗子。可那天臺風(fēng)過后，它歪在地上，樹枝斷了好幾根，樹皮也剝落了不少，看起來毫無生機(jī)。我蹲在棗樹旁邊，看著斷裂的`枝干，忍不住哭了：“爺爺，棗樹是不是死了？”
爺爺放下手里的竹筐，走過來摸了摸棗樹的樹干：“別急，咱們再救救它�！� 接下來的幾天，爺爺帶著我給棗樹修剪斷枝，用塑料布把剝落的樹皮包好，還在樹根周圍埋了肥料。我每天都去院子里看，可棗樹還是沒有一點(diǎn)動靜，樹枝依舊干枯，連一片新葉都沒長出來。
“要不算了吧，” 我對爺爺說，“它可能真的活不了了。” 爺爺卻搖了搖頭：“你還記得你小時(shí)候?qū)W騎自行車嗎？摔了多少次，你都沒放棄，最后不還是學(xué)會了？這樹也一樣，它只是現(xiàn)在遇到了點(diǎn)困難，只要我們不放棄，它說不定就能挺過來。”
爺爺?shù)脑捵屛蚁肫鹦r(shí)候?qū)W騎自行車的場景：每次摔倒，膝蓋都會擦破皮，但我總會爬起來，繼續(xù)練習(xí)。直到有一天，我終于能穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車上，風(fēng)從耳邊吹過，那種自由的感覺，至今還記得。
從那以后，我每天都幫爺爺給棗樹澆水、松土。大概過了一個(gè)月，當(dāng)我再次走到棗樹下時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)樹枝上冒出了幾個(gè)嫩綠的芽苞。我激動地喊來爺爺，他看著那些新芽，笑著說：“你看，它這不就挺過來了嗎？”
后來，棗樹不僅活了過來，第二年秋天還結(jié)了比往年更多的棗子�？粗鴿M樹的紅棗，我突然明白，無論是樹還是人，在成長的路上總會遇到風(fēng)雨，那些看似無法跨越的困難，只要我們不放棄，就一定能在失敗中找到重生的希望。
在失敗中飛越作文 7
我的畫被評委退回時(shí)，畫板上的向日葵還沾著未干的顏料。
“色彩太單調(diào)，沒有生命力，” 評委的評語像一根刺，扎在我心里。我看著那張畫，向日葵的花瓣都是清一色的黃色，葉子也只是簡單的綠色，確實(shí)顯得呆板。這已經(jīng)是我第三次參加繪畫比賽，前兩次也都是因?yàn)?“色彩缺乏創(chuàng)意” 而落選。
回到家，我把畫扔在一邊，看著窗外灰蒙蒙的天，心里滿是沮喪。媽媽走進(jìn)來，拿起我的畫，又指了指窗外：“你看，外面的向日葵真的只有黃色和綠色嗎？” 我順著媽媽的目光望去，才發(fā)現(xiàn)陽光下的'向日葵，花瓣邊緣泛著淡淡的橘色，靠近花盤的地方還有些微紅，葉子的背面更是帶著淺淺的紫色。
“原來我一直都沒認(rèn)真觀察，” 我恍然大悟。接下來的日子，我每天都去公園看向日葵，從清晨到傍晚，記錄下不同光線下向日葵色彩的變化：清晨的向日葵，花瓣帶著露珠，顏色清新淡雅；中午的向日葵，在烈日下，色彩變得濃烈鮮艷；傍晚的向日葵，被夕陽染成了溫暖的橙紅色。
我重新拿起畫筆，把觀察到的色彩一點(diǎn)點(diǎn)畫在畫板上。這次，我不再只用單一的黃色和綠色，而是在花瓣上加入了橘色、紅色，在葉子上添了紫色、藍(lán)色。當(dāng)我完成這幅畫時(shí)，看著畫板上的向日葵，它們仿佛真的在陽光下綻放，充滿了生命力。
再次參加比賽時(shí)，我自信地把畫交了上去。當(dāng)評委宣布我獲得二等獎時(shí)，我激動得說不出話來。拿著獲獎證書，我看著畫板上的向日葵，突然明白，那些曾經(jīng)的失敗，不是因?yàn)槲覜]有天賦，而是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真去觀察、去感受。那些失敗的經(jīng)歷，讓我學(xué)會了用更細(xì)致的眼光去看待世界，也讓我的畫筆充滿了更多的色彩。
在失敗中飛越作文 8
鋼琴考級的考場里，我彈錯第一個(gè)音符時(shí)，手指瞬間僵住了。
那是我準(zhǔn)備了半年的《月光奏鳴曲》，為了這次考級，我每天都練琴到深夜，手指上的繭子磨了一層又一層�？删驮趧偛�，因?yàn)樘^緊張，我在開篇的音階部分就彈錯了一個(gè)音。臺下的評委們都看著我，我的臉一下子紅了，心跳得像要跳出胸膛。
“要不，我放棄吧？” 這個(gè)念頭在我腦海里閃過。可就在這時(shí)，我想起第一次學(xué)鋼琴的場景：那時(shí)我才六歲，手指還夠不到八度，每次練琴都要哭鼻子。是鋼琴老師告訴我：“彈琴就像爬山，遇到陡坡不要怕，一步一步慢慢走，總能爬上去的�！�
深吸一口氣，我閉上眼睛，在心里默默數(shù)著節(jié)拍，重新開始彈奏。這一次，我不再去想評委的目光，也不再擔(dān)心會不會再彈錯，只是專注地感受著指尖下的琴鍵，讓旋律隨著自己的呼吸慢慢流淌。當(dāng)最后一個(gè)音符落下，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)臺下的評委們都在微笑。
走出考場時(shí)，陽光正好。我想起那些練琴的日子，手指酸痛時(shí)就用熱水泡一泡，記不住樂譜就一句一句地背，甚至在夢里都在練習(xí)指法。那些看似艱難的時(shí)光，那些曾經(jīng)的失敗與挫折，都在這一刻變成了成長的養(yǎng)分。
后來，我收到了考級通過的證書。拿著證書，我坐在鋼琴前，再次彈奏起《月光奏鳴曲》。琴聲在房間里回蕩，我仿佛看見那個(gè)曾經(jīng)因?yàn)閺楀e音符而慌張的自己，正一步步走向成熟。原來，失敗并不可怕，它只是讓我們在成長的.路上，多了一份面對困難的勇氣，多了一份堅(jiān)持下去的力量。那些在琴聲里流淌的，不僅是旋律，更是我們在失敗中不斷飛越的勇氣。
在失敗中飛越作文 9
墻角的蠶繭在月光下泛著微光，我蹲在窗邊，看著那只曾被我以為 “活不成” 的蠶 —— 它結(jié)繭時(shí)斷時(shí)續(xù)，絲線歪歪扭扭，好幾次從吐絲架上摔落，軟趴趴地縮在盒底，像極了上次數(shù)學(xué)競賽失利后崩潰的我。
三個(gè)月前，我捧著滿是紅叉的競賽試卷，把自己關(guān)在房間里。那是我準(zhǔn)備了半年的比賽，每天刷題到深夜，卻連復(fù)賽資格都沒拿到。父母敲門時(shí)，我哭著說 “我太沒用了”，連翻書的力氣都沒有。直到某天，我發(fā)現(xiàn)書桌上的蠶盒里，那只 “笨拙” 的蠶竟慢慢織出了完整的繭。更讓我震撼的是，一周后它破繭時(shí)，翅膀皺巴巴的，試飛了三次都摔在地上，卻一次次掙扎著起身，最終展開翅膀，在窗邊劃出一道輕盈的`弧線。
我突然明白，蠶的飛躍，是摔了無數(shù)次才學(xué)會的飛翔；我的成長，又怎能因一次失敗就停滯不前？后來我重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把錯題分類整理，遇到難題就向老師請教，哪怕進(jìn)步緩慢，也不再輕易放棄。當(dāng)我在下次月考中沖進(jìn)年級前十時(shí)，終于懂得：失敗不是終點(diǎn)，而是讓我們看清不足的鏡子；那些跌倒的痕跡，終會成為我們起飛時(shí)最堅(jiān)實(shí)的力量。
在失敗中飛越作文 10
體育館的燈光刺眼，我攥著被汗水浸濕的籃球，耳邊還回響著剛才教練的話：“最后一節(jié)要是還追不上，這場比賽就徹底輸了�！� 前三節(jié)我們隊(duì)落后 15 分，我作為隊(duì)長，連續(xù)三次投籃失誤，還因心急犯規(guī)，讓隊(duì)友們的`士氣低到了極點(diǎn)。
中場休息時(shí)，我坐在替補(bǔ)席上，看著隊(duì)友們沉默的樣子，心里又悔又急。這時(shí)替補(bǔ)隊(duì)員小宇遞來一瓶水：“隊(duì)長，你忘了上次我們練投籃，你投丟了二十次，最后不還是投進(jìn)了嗎？” 一句話讓我想起去年夏天，為了練會三分球，我在球場從日出待到日落，胳膊酸得抬不起來，卻從沒因?yàn)橥秮G而放棄。
第四節(jié)比賽開始，我深吸一口氣，調(diào)整節(jié)奏 —— 不再盲目沖鋒，而是觀察隊(duì)友位置，精準(zhǔn)傳球；面對對方防守，我放慢腳步，用假動作突破，終于投進(jìn)了第一個(gè)三分球。隊(duì)友們像是被點(diǎn)燃了斗志，傳球、防守、投籃，每一個(gè)動作都拼盡全力。最后十秒，比分還差 2 分，我接到隊(duì)友傳球，在對方兩人防守下，縱身躍起，籃球在空中劃出一道漂亮的弧線，穩(wěn)穩(wěn)落進(jìn)籃筐。
終場哨響，體育館里一片歡呼。我和隊(duì)友們相擁在一起，汗水和淚水混在一起。這場比賽讓我明白：失敗不可怕，可怕的是被失敗打垮；只要不放棄，哪怕身處逆境，也能憑借堅(jiān)持與勇氣，完成從落后到翻盤的飛越。
在失敗中飛越作文 11
我的畫架上，擺著一幅未完成的山水畫。畫紙右下角有一塊明顯的墨漬，那是我去年參加美術(shù)比賽時(shí)，因緊張打翻墨水瓶留下的痕跡。當(dāng)時(shí)我看著那塊墨漬，腦子一片空白，覺得比賽徹底沒戲了，甚至想當(dāng)場撕掉畫紙。
評委老師卻在我身邊停下，指著墨漬說：“你看，這塊墨色濃淡正好，為什么不試著把它改成山石呢？” 我愣了愣，試著用毛筆蘸取淡墨，在墨漬周圍勾勒輪廓，又添上幾叢青苔。沒想到原本刺眼的`墨漬，竟變成了畫中最有層次感的山石。雖然那次比賽我只拿到了三等獎，但評委老師的話，卻像一盞燈，照亮了我面對失敗的路。
后來我每次畫畫遇到失誤，都不再急于否定自己，而是試著尋找 “補(bǔ)救” 的方法：線條畫歪了，就改成樹枝；顏色涂深了，就疊加淺色制造漸變。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那些 “失敗的痕跡”，反而讓我的畫多了幾分獨(dú)特的韻味。上個(gè)月，我用一幅 “殘荷圖” 參加省級比賽，畫中的荷葉故意留了幾處 “殘缺” 的筆觸，卻意外獲得了評委的認(rèn)可，拿到了二等獎。
現(xiàn)在再看畫架上的那幅山水畫，我忽然懂得：失敗不是 “錯誤”，而是讓我們學(xué)會變通與創(chuàng)新的契機(jī)。就像那塊墨漬，若不是那次意外，我永遠(yuǎn)不會知道，原來失敗中藏著另一種 “成功”，等待我們用智慧與勇氣去發(fā)掘，完成從 “失誤” 到 “突破” 的飛越。
在失敗中飛越作文 12
操場的跑道在陽光下泛著熱氣，我拖著沉重的雙腿，每跑一步都覺得嗓子像冒了煙。這是我第三次參加 800 米測試，前兩次都因?yàn)橹型倔w力不支，沒能跑到終點(diǎn)。體育老師看著我，皺著眉說：“再這樣下去，你體育中考肯定過不了�！�
那天放學(xué)后，我留在操場，看著跑道發(fā)呆。這時(shí)長跑隊(duì)的學(xué)姐路過，她拍了拍我的'肩膀：“我剛開始練長跑時(shí)，跑 400 米就喘得不行，后來每天多跑 100 米，慢慢就堅(jiān)持下來了。” 學(xué)姐的話給了我勇氣，我決定從基礎(chǔ)開始：每天早上提前半小時(shí)到學(xué)校，先慢跑熱身，再分段練習(xí)，把 800 米拆成兩個(gè) 400 米，每跑完一段就休息一分鐘，調(diào)整呼吸。
剛開始的日子很難熬，每次跑到 400 米時(shí)，腿像灌了鉛一樣，想放棄的念頭一次次冒出來。但我看著跑道旁的樹木，告訴自己：“再堅(jiān)持 10 米，就 10 米。” 慢慢的，我能跑完 500 米、600 米，直到某天，我一口氣跑完了 800 米，雖然速度還很慢，但當(dāng)我沖過終點(diǎn)線時(shí)，眼淚忍不住掉了下來 —— 那是戰(zhàn)勝自己的喜悅。
體育中考那天，我站在起跑線上，心里不再緊張，只有堅(jiān)定的信念。發(fā)令槍響后，我按照平時(shí)練習(xí)的節(jié)奏，勻速奔跑，過了 400 米轉(zhuǎn)折點(diǎn)，體力開始下降，我想起那些在操場晨練的日子，咬著牙加速，最終以 3 分 20 秒的成績沖過終點(diǎn)，拿到了滿分。
這次經(jīng)歷讓我深深體會到：失敗不是 “能力不足” 的證明，而是 “需要更努力” 的信號。那些跑不動的時(shí)刻，那些想放棄的瞬間，都是我們突破自我的必經(jīng)之路。只有勇敢面對失敗，一步一步積累力量，才能最終實(shí)現(xiàn)從 “不行” 到 “可以” 的飛越。
在失敗中飛越作文 13
“砰” 的一聲，試管里的液體突然沸騰，濺出的溶液在實(shí)驗(yàn)臺上留下了幾滴黃色的痕跡。我嚇得趕緊關(guān)掉酒精燈，看著混亂的實(shí)驗(yàn)臺，心里滿是沮喪 —— 這是我第三次做 “制取氧氣” 的實(shí)驗(yàn)，前兩次要么因?yàn)樗幤酚昧坎粚�，要么因�(yàn)檠b置漏氣，都沒能成功收集到氧氣。
同桌小明卻湊過來，指著實(shí)驗(yàn)臺上的黃色痕跡說：“你看，這是不是氧化鐵�。课覀冇玫母咤i酸鉀里可能混了雜質(zhì)，和過氧化氫反應(yīng)生成了這個(gè)�！� 我愣了愣，突然想起化學(xué)老師說過，實(shí)驗(yàn)中的 “異�，F(xiàn)象” 往往藏著新的發(fā)現(xiàn)。我們趕緊查閱資料，又重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，調(diào)整藥品比例，沒想到不僅成功制取了氧氣，還意外發(fā)現(xiàn)了一種新的反應(yīng)催化劑，讓反應(yīng)速度提高了 30%。
后來我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)寫成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告，交給了化學(xué)老師。老師看后很驚訝，鼓勵我們參加學(xué)校的科技創(chuàng)新大賽。雖然最終沒能拿到大獎，但這次 “失敗中的意外”，讓我對 “科學(xué)研究” 有了新的認(rèn)識：科學(xué)的進(jìn)步，往往不是一帆風(fēng)順的，很多重大發(fā)現(xiàn)，都源于科學(xué)家在失敗中堅(jiān)持不懈的探索。
現(xiàn)在回想起來，那次實(shí)驗(yàn)的' “失敗”，反而成了我學(xué)習(xí)生涯中最寶貴的經(jīng)歷。它讓我明白：失敗不是 “結(jié)束”，而是 “新開始” 的起點(diǎn)。只要我們保持好奇心與求知欲，從失敗中尋找問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能在探索的道路上不斷突破，完成從 “失誤” 到 “創(chuàng)新” 的飛越。
在失敗中飛越作文 14
學(xué)校的演講臺上，聚光燈照在我身上，我握著話筒的手不停發(fā)抖，腦子里一片空白 —— 準(zhǔn)備了一周的演講稿，竟在關(guān)鍵時(shí)刻忘了詞。臺下的同學(xué)竊竊私語，我的臉?biāo)查g漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
就在我快要放棄時(shí)，臺下的語文老師朝我微笑，輕輕比了個(gè) “加油” 的手勢。我深吸一口氣，想起老師說過的話：“演講的核心不是背稿，而是分享你的真實(shí)想法。” 我定了定神，放下準(zhǔn)備好的稿子，開始講述自己的真實(shí)經(jīng)歷：“其實(shí)我今天站在這里，是鼓起了很大的`勇氣。因?yàn)槲倚r(shí)候很內(nèi)向，連在課堂上發(fā)言都會緊張……”
沒想到，當(dāng)我拋開稿子，用真誠的語言分享自己的故事時(shí)，臺下的竊竊私語漸漸消失了，同學(xué)們都專注地聽著。我越講越放松，甚至還加入了一些自己的感悟。演講結(jié)束時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，比我想象中還要響亮。
雖然這次演講沒有按照 “完美” 的劇本進(jìn)行，但它讓我收獲了比 “成功” 更重要的東西 —— 勇氣與自信。我明白：失敗不是 “丟臉” 的事，而是讓我們學(xué)會放下 “完美主義”，展現(xiàn)真實(shí)自我的機(jī)會。那些忘詞的尷尬、緊張的瞬間，都成了我成長的養(yǎng)分，讓我完成了從 “膽怯” 到 “勇敢” 的飛越。
在失敗中飛越作文 15
我家院子里有一棵老槐樹，去年夏天的一場臺風(fēng)，把它的主枝吹斷了，只剩下光禿禿的樹干，樹皮也剝落了好幾塊。爺爺看著老槐樹，搖著頭說：“這樹怕是活不成了。”
我卻舍不得，每天都去給它澆水。過了一個(gè)月，老槐樹的樹干上竟冒出了幾個(gè)嫩綠的芽；又過了兩個(gè)月，芽長成了新的枝條，雖然不如以前粗壯，卻充滿了生機(jī)。到了秋天，新枝條上還開了幾朵小小的槐花，散發(fā)著淡淡的清香。
爺爺看著老槐樹，感慨地說：“這樹啊，和人一樣，遇到困難不能低頭，只要根還在，就能重新長起來。” 我忽然想起自己學(xué)騎自行車的經(jīng)歷：第一次騎車時(shí)摔了下來，膝蓋擦破了皮，我哭著說再也不學(xué)了。爸爸指著老槐樹說：“你看這樹，斷了枝還能再長，你摔一次就放棄了嗎？” 后來我在爸爸的'鼓勵下，一次次練習(xí)，終于學(xué)會了騎車。
現(xiàn)在每次看到老槐樹，我都會想起那些遇到失敗的日子。它讓我明白：人生就像一棵樹，難免會遇到風(fēng)雨、經(jīng)歷挫折，但只要我們不放棄希望，在失敗中汲取力量，就能像老槐樹一樣，在斷枝的地方長出新的枝條，完成從 “受傷” 到 “重生” 的飛越。而那些經(jīng)歷過風(fēng)雨的樹干，會變得更加堅(jiān)硬；那些克服過的失敗，會讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
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