[精華]在路上作文11篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在路上作文1

　　捧一曲流觴月，流一脈思古情。

　　滄海桑田，�？菔癄�，從亙古到如今，從如今到將來(lái)，韻著歷史的駝鈴陣陣，伴著遠(yuǎn)古的獵獵西風(fēng)，你，一直在路上。

　　你，是自期對(duì)伯牙的知音。一曲《高山流水》，彈不盡山的巍峨，彈不盡水的浩淼，更彈不盡子期和伯牙的知音佳話，他們的知音情結(jié)。當(dāng)知音溘然長(zhǎng)逝，俞伯牙摔琴絕奏。其實(shí)，沒(méi)什麼可彈可奏了，也沒(méi)必要再?gòu)椩僮嗔�，一曲高山流水雖不能令天荒地老，但那份友誼卻足以地久天長(zhǎng)了。你一直在路上，是古琴錚錚，是山高水長(zhǎng)，更是知音難覓。

　　你，是陶淵明對(duì)名利的'淡泊。賦一曲《歸去來(lái)兮辭》，嘆一聲“覺(jué)今是而昨非”，種一片秋菊于東籬，吟一句“悠然見(jiàn)南山”，飲一杯濁酒于茅屋，唱一聲“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，思一下其中的真意，卻不料“欲辯已忘言”。你，看清了官場(chǎng)污濁，便選擇憤然離去。于是，南山種豆，秋菊為友，歸園田居，平淡的過(guò)完了后半生。其實(shí)，歷史已記不得你曾是彭澤縣令，而時(shí)間卻凝固了你夕陽(yáng)下采菊的背影。你一直在路上，是南山巍巍，是秋來(lái)氣爽，更是淡泊明志。

　　你，譚嗣同對(duì)變法的執(zhí)著，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，我不知道，面對(duì)譚嗣同的大義凜然，會(huì)子手握刀的手是否曾經(jīng)顫抖，但我知道，譚嗣同血灑菜市場(chǎng)的瞬間，長(zhǎng)江咆哮了，黃河咆哮了，而歷史，則銘記了。不懂，當(dāng)初嗣同為什麼不逃，而甘愿做為變法流血的第一人。是啊，當(dāng)歷史的潮流把他推到風(fēng)口浪尖時(shí)，他還能退縮嗎？好一句“古之變法未有流血者，有之，請(qǐng)自嗣同始”，好一個(gè)中華兒女。你一直在路上，是鐵骨錚錚，是義薄云天，更是執(zhí)著從容。

　　月兒圓了又缺，情思收了又發(fā)，你，一直在路上……

在路上作文2

　　人生在世，每時(shí)每刻都在路上，而這條路就是成長(zhǎng)之路。這條綿延不斷的成長(zhǎng)之路有著最美的風(fēng)景，在我們的人生中綻放他們最美的時(shí)刻。

　　猶記得初二那年，一位老師來(lái)到我們的班級(jí)，當(dāng)時(shí)她一步一步穩(wěn)穩(wěn)的`走向講臺(tái)，身上的氣質(zhì)就如同蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。在一片喧囂中，她有著獨(dú)特的魅力，神奇的讓我們安靜下來(lái)。她輕抿唇角，一絲淡然的笑意浮上臉龐，盡管她的臉上有歲月的痕跡，但那份痕跡讓她的氣質(zhì)得到了一份沉淀。

　　她說(shuō)她姓譚，她和我們的開(kāi)始十分友好，沒(méi)有半點(diǎn)嚴(yán)肅，比起老師，她更像一位老朋友。當(dāng)我們都這樣認(rèn)為時(shí)，僅僅一周，她用實(shí)力告訴我們：我可沒(méi)那么溫柔。

　　上她的語(yǔ)文課時(shí)，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，一說(shuō)發(fā)言都低下我們寶貴的頭顱。沒(méi)人發(fā)言，這有什么，我們有張良計(jì)，她也有過(guò)墻梯，她氣定神閑的繼續(xù)上她的課。下課后，她讓我們抄寫課后生字詞，美曰其名“練字”，或曰：“不愛(ài)回答問(wèn)題喜歡做作業(yè)還得支持，命運(yùn)掌握在你們自己手里……”可別小看抄詞語(yǔ)，看著容易寫時(shí)難，要寫得端端正正，不允許有寫錯(cuò)的字音字形。不然呢？那火眼金睛保證讓你無(wú)所遁逃。當(dāng)然，她對(duì)我們的教育不只有“厲”，更多的是“趣”。

　　她上課，習(xí)慣穿插各種小故事，十分有趣，她會(huì)在上課時(shí)融入自己的感情，用最接地氣兒的話語(yǔ)讓我們理解。一篇篇晦澀難懂的課文在她的講解下如同春風(fēng)入耳，十分讓人享受。她獨(dú)特的教育，既讓我在學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)，更讓我在學(xué)習(xí)中“找樂(lè)子。”

　　成長(zhǎng)的道路上，沿途的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，譚老師那道教學(xué)的美麗風(fēng)景也在指引著我一直向前，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景，一直在路上。

在路上作文3

　　一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，甲、乙兩個(gè)人有一個(gè)共同的目標(biāo)——考上重點(diǎn)大學(xué)。為此甲每天不眠不休學(xué)習(xí)，而乙每天刷著雞湯視頻，逢人問(wèn)就答：“我已經(jīng)開(kāi)始上路了�！痹趺撮_(kāi)始的？借著刷手機(jī)記些從不看第2遍的單詞、看別人解高難度的題。高考后甲如愿了，乙?guī)е�那句“在路上了”進(jìn)入了一所二流大學(xué)，幾年后甲提前進(jìn)入一所大公司任高管，而乙處處碰壁。

　　或許很多人都有繽紛的夢(mèng)想，或許大家都馳騁在通往夢(mèng)想的道路上，但這路上存在著多少乙那樣的人呢 ？

　　我們的人生就像一條路，其實(shí)每個(gè)人都在路上，重要的是這路是不是止步不前。有人努力了一輩子，到頭來(lái)一事無(wú)成狼狽退場(chǎng)；有些人功成名就，這條路跑完了，又奔赴在另一條路上。我們總把“在路上了”掛在嘴邊，卻從未從真正意義上為某些件事奔跑在路上。

　　人生本就是一個(gè)在路上不斷奔跑的過(guò)程，這個(gè)世界猶如一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，每個(gè)成功的人無(wú)一不是堅(jiān)持奔跑奮斗，孔子周游列國(guó)，他趕著一趟牛車，走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的'路，一路顛簸著，風(fēng)塵仆仆缺衣少食，去各個(gè)國(guó)家做民間訪問(wèn)，他宣傳儒家思想，雖屢屢受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用殘弱的力量創(chuàng)私學(xué)，有教無(wú)類，孜孜不倦。孔子窮其一身地奔跑，開(kāi)啟了中華儒家文化的源流，時(shí)光蕩滌了中華大地上春秋霸主們留下的驕傲，而我們卻依然生生世世追趕圣人。

　　“既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨真誠(chéng)�！弊屇切﹫�(jiān)忍不屈的靈魂在路上狂奔，而那些用“在路上”來(lái)搪塞他人，迷惑自己的靈魂漫步吧。

在路上作文4

　　我們的生命源于父母，所以，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。感恩父母把我們帶到這個(gè)多彩的世界。

　　冬去春來(lái)，日月如梭，一年又一年悄然走過(guò)�；氐郊依锏穆吠旧�，緊緊靠在父親的背上，卻突然發(fā)現(xiàn)他后腦上竟生出根根如雪的白發(fā)，父親，您是何時(shí)蒼老了呢？在家中，母親問(wèn)我是否喝銀耳湯，我忙于作業(yè)也并未理會(huì)他，片刻之后，母親退出了書房，繞在我的鼻尖久久不散。我放下筆，推開(kāi)門走到廚房，母親忙碌的身影映入眼簾。我走近，母親發(fā)現(xiàn)了我連忙要我出去，說(shuō)：“里面熱，出去吧�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)她額上細(xì)密的汗，卻也不小心瞥到她眼角與額上細(xì)微的皺紋。愣了愣，平日年輕愛(ài)美的母親是何時(shí)生出了皺紋呢？

　　嗯，是��！我的記憶中貌似只存有父母年輕力壯的活力模樣，好像他們永遠(yuǎn)不會(huì)老去�？墒牵�他們是什么時(shí)候被歲月侵蝕，健康有力的身體慢慢滋生出病痛來(lái)了呢？我好像都不曾見(jiàn)他們衰老的過(guò)程。因此，趁他們還未完全老去，我要好好把握住這所剩盡孝的時(shí)光。世界最不能等待的莫過(guò)于孝心。雖不能像古時(shí)《二十四孝圖》那般孝感天地，但仍能在父親辛勞時(shí)替他捶捶背，捏捏腿，遞杯茶。在母親閑暇時(shí)能陪她聊聊天，或靜靜偵聽(tīng)，學(xué)會(huì)心平氣和，不要與父母頂撞，即使你是對(duì)的'也有學(xué)會(huì)耐心溝通。其實(shí)父母最大的心愿是子女平平安安，最大的奢望是子女的陪伴。所以，學(xué)會(huì)陪伴父母，別在以后后悔莫及。

　　接受父母的愛(ài)，同時(shí)也要加倍感恩他們。不要以為父母給你的受精是理所當(dāng)然，這只因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆�，他們�?ài)你而已。因此，感恩是必須的，孝心是必然的，別再浪費(fèi)時(shí)間了。

　　盡孝，在當(dāng)下；感恩，在路上。

在路上作文5

　　一個(gè)人，一段旅程。一條路，一個(gè)人生。

　　——題記

　　回首昨日，我似乎還是個(gè)孩子�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)是一名初中生了。一路走來(lái)的十年充滿了辛酸與歡笑。

　　兒時(shí)的我喜歡追著蝴蝶笑；拎著鞋子在鄉(xiāng)間跑；與小伙伴們一起鬧。我還喜歡叼著一根狗尾草，戴著爺爺?shù)拇蟛菝�，穿著花裙子躺在�?shù)蔭下的草坪上，看著藍(lán)天無(wú)垠，幸運(yùn)自留。然后伴隨蟬的奏鳴，在微風(fēng)輕撫下閉上眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　之后，就上了小學(xué)。雖然也輕松，但更多的已經(jīng)被壓抑了。課間十分鐘是我最期待的。因?yàn)橐惶熘挥羞@短短的幾分鐘可以讓我盡情享受。于是我便和同學(xué)一起玩鬧聊天，等著上課鈴再度響起，接受知識(shí)的洗禮。

　　告別小學(xué)，迎來(lái)的是剛剛開(kāi)始的初中生涯。即使剛剛開(kāi)始，但我已經(jīng)知道了接下來(lái)的情況——競(jìng)爭(zhēng)的激烈將會(huì)布滿我的整個(gè)生活。稍微不小心一點(diǎn)，就會(huì)被成績(jī)淘汰。所以我便全力以赴。雖然偶爾也會(huì)有失敗，那就重新再來(lái)。還有兩年，時(shí)間足夠，還可以拼搏，從失敗中站起來(lái)。

　　有時(shí)我會(huì)想：隨著我在長(zhǎng)大，我得到了什么，又失去了什么。我真的失去了我的童年嗎？不！它已經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生命中了，我已經(jīng)了解到了它的美好，它將會(huì)永遠(yuǎn)的.存在于我的記憶中，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。那么我長(zhǎng)大了，得到的只是責(zé)任、負(fù)擔(dān)和沉重嗎？不！我還得到了小時(shí)候從未得到過(guò)的東西——知識(shí)、青春和夢(mèng)想�，F(xiàn)在忍受的越沉重，走過(guò)的路上腳印也就越深，這是人生之路上必不可少的。要想想，碌碌無(wú)為并不能帶給你什么。

　　在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。有時(shí)碰上了人生的十字路口，那么，我們一定要正確地選擇，否則，將會(huì)走上另一條路。它不美好，沒(méi)有希望，有的只是懊悔與自責(zé)。

　　一切都在路上啊！

在路上作文6

　　走過(guò)了太多的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了數(shù)不清的記憶。行走在生命的年輪中，前方是否一片迷茫，充滿著陣陣的失意;或是河山大好，洋溢著無(wú)窮的信心，這些都?xì)w屬于自己那顆不安分的心。

　　夢(mèng)中，我站在高山之巔，傾聽(tīng)著塵世間的另一份寧?kù)o與喧囂。心頭百味雜陳，卻不知如何理解。仿佛，再也找不到那條回去的路了。

　　可是，在這現(xiàn)實(shí)生活中，我也是一樣，尋找不到屬于我方向的路。走在校園里，看著熙熙攘攘的人群，他們和我一樣，穿著規(guī)矩的校服，背著沉甸甸的.書包。然而，我在想，他們是否也會(huì)和我一樣，愛(ài)哼著調(diào)調(diào)在校園里嬉戲玩鬧。

　　每一個(gè)人的人生之路都不一樣，有的色彩斑斕，有的色彩斑斕，有的黯然無(wú)光。他們都有自己的追求和夢(mèng)想，并為之努力奔跑著。我又做得了什么呢?是一昧的等待和躊躇么?單人旅途有什么不妥的呢?哪一條路充滿荊棘，我就更應(yīng)該一路瘋狂地踏過(guò)去、砍過(guò)去不對(duì)么?只是，心里不愿這樣做罷了。

　　假若人生是條火車道，我卻在半路脫軌了，那么，我的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢?不知道，又何必知道呢。我只是一個(gè)渺小的人，走在自己的路上，一路的默默與艱辛，卻沒(méi)有看見(jiàn)自己的方向。

　　那天午后，風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，雙眼卻迷失而空洞�；秀敝校�一個(gè)身影從我身旁飄過(guò)，待我回首時(shí)，卻不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影，但我看見(jiàn)了背后那一串串的足跡，或深或淺，似乎穿透時(shí)間，我又看見(jiàn)了從前那勤奮拼搏的身影。只是一抬頭，一切又回到了現(xiàn)在的時(shí)段。我卻猛然醒悟了。

　　那些打破了的時(shí)光，不能破鏡重圓，但我知道，我一直在路上。

　　我想，在未來(lái)的時(shí)光里，路上會(huì)有更多等待我的荊棘，但我仍會(huì)堅(jiān)堅(jiān)定定地朝前走去!

在路上作文7

　　我是個(gè)龐然大物，眼睛是兩個(gè)大燈，夜里我會(huì)拼命睜大眼睛，白天我就閉目養(yǎng)神。我的上半身是白色的，不過(guò)四只腳是黑色的，你別小看了他們，他們支撐著我上半身幾噸的重量呢。

　　這天，天空一碧千里，我的主人心情愉悅極了，他一邊聽(tīng)著FM101.1，一邊哼著小曲，雙手握緊著我的腦袋，行駛在上班路上。

　　一路上的風(fēng)景很美，路兩旁的綠化格外茂盛，還夾有一些零零碎碎的小花，路邊光禿禿的電線桿掛上了許多鮮艷的五星紅旗。各式各樣的'伙伴們?cè)隈R路上飛奔，有條不紊，誰(shuí)都不惹誰(shuí)。

　　來(lái)到一條人行橫道，一位穿橙色制服的姑娘正站在那里吹著哨子，提醒著過(guò)往車輛讓行。我的主人自覺(jué)地停下來(lái)，主動(dòng)禮讓行人。此時(shí)一輛在我右邊車道的銀灰色小車直直往前開(kāi)，壓根兒沒(méi)把白色的斑馬線和指揮員的哨聲當(dāng)回事，他差點(diǎn)撞到一個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶，幸好小姑娘眼疾手快，拉了老奶奶一把，不然后果不堪設(shè)想。我的主人喃喃道：“什么人啊，太沒(méi)有素質(zhì)了，懂不懂文明出行�。　�

　　前面的車忽然多了起來(lái)，原來(lái)是出車禍了。主人慢慢降低了我的速度，一會(huì)兒踩我的左手，一會(huì)兒又踩我的右手，我暈極了，感覺(jué)在乘過(guò)山車。

　　半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，道路終于暢通了，我很氣憤，這場(chǎng)車禍竟然是銀灰色小車造成的。

　　主人終于到了公司，可已經(jīng)遲到了，他重重地嘆了口氣，“唉，200元沒(méi)了�！�

　　這時(shí)我真想對(duì)每一位車友說(shuō)，朋友們，請(qǐng)記住，道路千萬(wàn)條，文明第一條，你若不規(guī)范，大家都流淚。

在路上作文8

　　法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)�！笔茄剑�美就在你我的身邊，美就在路上。

　　中午，我走在通往校區(qū)的路上。雖說(shuō)太陽(yáng)當(dāng)空照，樹(shù)上的知了一聲一聲地叫著，像是在說(shuō)：“夏天到了！夏天到了！”不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，使我感受到一絲絲的愜意。很快就到了校區(qū)。

　　到了校區(qū)門口，看見(jiàn)了六根筆直的柱子矗立在眼前，給人一種十分宏偉的感覺(jué)。抬頭向上看，可看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字“微宇培訓(xùn)學(xué)�！�。沿著紅磚向前走，可以看見(jiàn)一座造型別致的噴泉。噴泉上還有四個(gè)風(fēng)格怪異的西方人。其中一個(gè)男人張開(kāi)雙臂，像是在歡迎我們的到來(lái)。旁邊的女人頭頂著果盤，像是要去招待客人。噴泉里的水白天無(wú)色，但在陽(yáng)光的照射下，顯得光彩絢麗。如果在夜晚來(lái)到這里，那將是一處迷人的景色。池里的燈光變換著顏色，水柱隨著音樂(lè)來(lái)回?cái)[動(dòng)。

　　噴泉的四周是很人性化的.。四把木椅，使同學(xué)們感到累時(shí)可以坐下休息。旁邊的路燈是羅馬風(fēng)格的，和噴泉形成了完美的搭配。

　　繞過(guò)噴泉，來(lái)到草坪上。綠油油的草坪上種著幾株生命力頑強(qiáng)的小樹(shù)，給校區(qū)增加了無(wú)限生機(jī)。

　　沿著紅磚向右走，映入眼簾的是處宣傳欄，上面詳細(xì)地介紹了我們的學(xué)校。不遠(yuǎn)處，又有一座小型雕塑。中間的人手上抱著本書，好像要告訴我們：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　在樓里邊有一個(gè)升降式電梯，上去就是我們寬敞明亮的教室，我們就在這快樂(lè)的上課。

　　美就在校園里，美就在你我的身邊，美就在路上。

在路上作文9

　　自上初中以來(lái)，我就一直騎車上學(xué)。每天，我小心翼翼地騎著車子穿梭于家與學(xué)校之間。每日的騎行且路途的坎坷，車子已有些不堪重負(fù)，但仍盡責(zé)盡責(zé)。對(duì)于車子，我既是萬(wàn)分感激又深感內(nèi)疚。

　　清晨，我騎車上學(xué)，呼吸著新鮮的空氣，看著天空逐漸明亮，天際泛起一圈金光，剎時(shí)紅霞滿天，太陽(yáng)公公樂(lè)呵呵地躍上了天空。傍晚，我騎車回家，感受夕陽(yáng)西下的無(wú)限美好，絢麗的晚霞慢慢褪去，如血?dú)堦?yáng)靜靜滑落，大地悄悄蒙上了夜色。騎車在路上，在微風(fēng)中，在藍(lán)天下，煩惱煙消云散，喜悅涌上心頭。

　　騎車在路上，我常常放飛思緒，讓心兒在清明澄澈的天空中飛翔。

　　曾有一段時(shí)間，我癡迷于《快樂(lè)星球》這一科幻片。我喜歡老頑童爺爺，喜歡艾克、艾雪，喜歡多面體、冰檸檬，喜歡里面的每一個(gè)人（除了壞蛋）。我的夢(mèng)里常有著他們，騎車時(shí)亦幻想著能遇上從快樂(lè)星球來(lái)的飛碟。好希望宇宙中真的存在這么一個(gè)人人快樂(lè)，人人聰明的星球。小時(shí)候的我還真是幼稚��！

　　有時(shí)候，我看著路邊的`紅花綠樹(shù)，即興哼上自編的歌兒：“啦啦啦，春天來(lái)了，啦啦啦，花兒紅，葉兒綠，生活正精彩……”或吟誦“樹(shù)兒向陽(yáng)長(zhǎng)，挺拔直沖天。花兒朝陽(yáng)開(kāi)，繽紛如五彩”等。

　　有時(shí)候，我思考著社會(huì)的人、事，評(píng)論著世事的無(wú)常。

　　騎車在路上，我心緒飛揚(yáng)，自在悠閑……

　　騎車在路上，常常會(huì)遇上熟悉的人，上前打個(gè)招呼，繼續(xù)喜悅地前行。但也會(huì)說(shuō)抱歉，有時(shí)想事情想得太入迷，對(duì)周遭一切不留意，因而對(duì)別人的問(wèn)候也沒(méi)聽(tīng)到。但我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已是錯(cuò)過(guò)。

　　騎車在路上，同路騎車者眾多。有時(shí)心血來(lái)潮，我會(huì)加速趕超前面的同行者。

　　騎車在路上，我想，我思，我懂，我悟！

在路上作文10

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠(yuǎn)的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應(yīng)該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻�！庇性�(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，不敢入內(nèi)，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè)之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對(duì)比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的.努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì)成功，更不會(huì)成為“行者”。網(wǎng)絡(luò)寫手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì)成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的是“知者”，而踐行夢(mèng)想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責(zé)任心？“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責(zé)任心，那么他就不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的責(zé)任心，那么他也不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責(zé)任永遠(yuǎn)駐在每個(gè)人的心間。

　　每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。

在路上作文11

　　夢(mèng)想插上了堅(jiān)持的雙翼，人生的路上便有美好的一切裝飾著。

　　像抖落夜露綻放的花朵，夢(mèng)想讓人生路上鋪滿了芳香的記憶。夢(mèng)想，總是發(fā)自內(nèi)心那最美的聲音，醞釀著希望，散發(fā)出陽(yáng)光般燦爛的氣息。

　　或許有時(shí)候，我們能紀(jì)想過(guò)自己是風(fēng)，而夢(mèng)想是草�？裢�地想著，風(fēng)往哪邊吹，草就往哪邊倒。直到遍體鱗傷，才恍然大悟，風(fēng)也需要一份堅(jiān)持的力量。而且，夢(mèng)想亦如脆弱的樹(shù)枝，太易毀滅。背了太多的期許，夢(mèng)想，才會(huì)如此沉重，墜落的它，要怎樣才能挽救一絲希望？那便是行走人生路上的.那份堅(jiān)持。

　　有了堅(jiān)持，汶川、玉樹(shù)、舟曲正以頑強(qiáng)的面貌挺了過(guò)來(lái)；有了堅(jiān)持，城市變理更加美好不再只是一句口號(hào)，有了堅(jiān)持，你的夢(mèng)想、我的夢(mèng)想、每個(gè)人心中堅(jiān)定夢(mèng)想都在綻放著耀眼的光芒……天地之間，只要堅(jiān)持，就會(huì)看到希望。風(fēng)雨中的玫瑰只有扎根在土壤，才能夠綻放！

　　有人說(shuō)面對(duì)太陽(yáng)就會(huì)有希望，有人說(shuō)勇敢追夢(mèng)就是種鋒芒。我相信，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們能讓世界改變模樣。擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋，擁有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫，因?yàn)榍胺降穆芬驯粔?mèng)想照亮！

　　每一天，眼開(kāi)眼，時(shí)間改變著一切。風(fēng)吹過(guò)，不后悔。因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)想，因?yàn)槲覀兌枷嘈�，每個(gè)夢(mèng)想都在暢快地呼吸，每個(gè)夢(mèng)想都在路上綻放光芒！

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，在人生之路上留下了一串串腳印，淺淺的彼岸分明有魅力的風(fēng)景，而在路上也會(huì)留下我們堅(jiān)定地追尋夢(mèng)想的腳步！

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