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寫想念作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫想念作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫想念作文1
一天又一天，一年又一年……轉(zhuǎn)眼間，三年過去啦！
記得三年前，那個(gè)9月1日。既是我開學(xué)的日子， 也是哥哥當(dāng)兵走的日子，這天我早早的就起床，穿著漂亮的新衣服和媽媽一起去縣城送哥哥。我和哥哥擁抱一下，然后說哥哥你在那里好好照顧自己，我會好好聽媽媽的.話好好學(xué)習(xí)，說完哥哥和媽媽擁抱了一下，然后哥哥轉(zhuǎn)身，走向，那輛車，看著哥哥遠(yuǎn)去的背影，直到哥哥坐在車?yán)�，看著哥哥，不敢轉(zhuǎn)頭他也一定哭了。不知怎的，我的眼淚不禁流了下來，不知怎的淚水像瀑布似的怎么也，止不住了。最終，媽媽也哭了，于是我抱著媽媽在那哭了一個(gè)小時(shí)。
記得每到暑假，哥哥就會，帶著我去村西邊的那條小溪釣魚。我們?nèi)サ臅r(shí)候都會，帶一個(gè)小桶。每次都釣滿滿的一桶回家。到了晚上媽媽，給我們做做香噴噴的魚。每次我和哥哥都吃的干干凈凈。就連盤子白的，就像天上的白云那樣，媽媽都不用洗盤子了。
今年暑假，一天，我在家里寫完作業(yè)，就想出去玩一會兒。也不知道去哪玩？不知怎么走著走著就走到了村西邊的那條小溪。于是我說啥？小溪旁的石頭上，看著小溪的魚兒在那游來游去。淚水，又再一次不知不覺的流了下來。眼淚怎么也止不住。我在那哭了整整一個(gè)下午，到了傍晚才回家。
和哥哥在一起的，時(shí)光很快樂。
我想念哥哥想念和哥哥在一起的快樂時(shí)光。
寫想念作文2
嗨，我有一個(gè)同桌，她是個(gè)文文靜靜的女孩子，名叫肖瑤！她的眉毛不粗不細(xì)，高興的時(shí)候是新月形的，平時(shí)是“一”字形的。一遇到不好意思的事呀，她的臉就會變得紅通通的！
要說她有什么特點(diǎn)呀，那是一個(gè)字——慢！
我們在食堂吃飯時(shí)，一般幾分鐘就吃完出去玩了。當(dāng)我們玩了好長時(shí)間被老師送回班級時(shí)，肖瑤才不慌不忙地走到我們面前。唉，我的.天呀，她才吃完呀，這也……太慢了吧！
還有一次，“丁零零”，上課鈴響了，肖瑤就要走進(jìn)教室了，我看快來不及了，趕忙往教室跑，可當(dāng)我“嗖”的一聲坐下時(shí)，她才不緊不慢地走到椅子前。上課了，“請同學(xué)們拿出補(bǔ)充習(xí)題，翻到第2頁�！卑蠋熣f。我飛快地拿出來，可她還是不急不忙地打開補(bǔ)充習(xí)題，每翻一頁都認(rèn)真地折一下，然后慢慢地做著習(xí)題。她的字就跟她人一樣，不高不矮，不胖不瘦，非常好看。我真羨慕她每次都能得優(yōu)！怪不得她每次都那么慢，原來是“慢功出細(xì)活呀”！
你看，這就是我那個(gè)文文靜靜、慢而認(rèn)真的同桌肖瑤！
寫想念作文3
自從我記事以來，就很少跟爺爺奶奶見面，見幾次面都是在放假的時(shí)候。
我總是乘著放假的時(shí)候回家去看看爺爺奶奶，但是現(xiàn)在，星期天媽媽給我報(bào)了各種班，我都沒有時(shí)間回去看看我的爺爺奶奶。
我記得上一次回去的時(shí)候是我九歲的時(shí)候，那時(shí)候爺爺奶奶總是笑瞇瞇的，可是這幾年?duì)敔斈棠潭疾辉趺葱α�，我想是因�(yàn)樗麄儧]有感受到親情。
回想我跟爺爺奶奶在一起的時(shí)間那段時(shí)間里我也很快樂。
在一個(gè)炎熱的午后我跟爺爺去摘石榴，爺爺很快就爬到樹頂了，我?guī)е遗峙值纳眢w卻怎么也爬不上，我就在下面把爺爺摘掉的石榴一個(gè)一個(gè)撿起來，后來我嫌太累，就坐在樹下，吃起了石榴，我吃著吃著就睡著了，我一直睡到黃昏，醒來看見爺爺背著我和大石榴慢慢的往前走，我就拿起一個(gè)大石榴開始吃，后來吃著吃著又睡著了，等我醒來，發(fā)現(xiàn)我在爺爺?shù)腵大床上，爺爺見我醒了就說我：＂你這個(gè)大懶蟲，吃飽了睡，睡醒了又吃。＂我和爺爺都大笑了起來。
晚上我躺在門口的大楊樹下面乘涼，奶奶給我扇著扇子，一邊給我講我爸爸小時(shí)候的故事，不過我現(xiàn)在都忘完了，奶奶還跟我說＂浩浩啊，你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大了有出息，好出人頭地，我們也跟著你享�？＃⑽衣犞棠讨v故事慢慢就睡著了，月光灑在我和奶奶的身上，奶奶慈祥的看著我，欣慰的笑了。
奶奶，幾年沒見，你還好么，每當(dāng)看見天上那皎潔的月光，我就會想起你，奶奶我想你了，你想我嗎？
寫想念作文4
你從來就沒有向我借過橡皮，問你原因，你說你很少用鉛筆。
不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。
其實(shí)我也是很少用鉛筆的—我沒有鉛筆。一次偶然的機(jī)會，我看見了你那支精美的自動鉛筆。于是我買了一塊很香的橡皮，只為借給你。
在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒有用過，當(dāng)你笑著說我拿錯(cuò)了東西時(shí)，我訥訥地對你說：“拿著這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的距離，愿它擦出美麗的火花!” 你愣了愣，然后又笑了，是勉強(qiáng)的笑。你說：“不用了，它或許會擦出愉快和友誼的�！� 說完你沒拿圓珠筆，而是用起了很少用的`鉛筆。
之后，我們的目光很少再相遇，見面也只是點(diǎn)頭示意。
那次我用盡全力鼓起勇氣向你說的話轉(zhuǎn)眼成了過去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的橡皮輕輕丟棄，丟在教室的紙簍里。在畢業(yè)即將分離的時(shí)候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的橡皮， 對我說：“愿它能擦出我們長長的友誼和快樂，愿它能擦去你所有的憂郁!”
看著你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說些什么好呢? 同桌的你。
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