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巧手送真情作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的巧手送真情作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)快到了,同學(xué)們都在想到底要送什么東西給老師呢?
送鮮花吧!不知是誰(shuí)說了這么一句話。切!這太老套了,現(xiàn)在還送花啊,要我說就送點(diǎn)&hellip。沒等我說完,班主任施老師就走了進(jìn)來,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,安靜極了!不一會(huì)兒,施老師發(fā)話了:教師節(jié)快到了,我知道同學(xué)們都在想送老師什么禮物,其實(shí)你們送老師最好的禮物就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。今年教師節(jié)誰(shuí)也不準(zhǔn)用錢去買禮物,買來了老師也不會(huì)收的。
施老師剛走出教室,教我們勞技的蔡老師就走了進(jìn)來,很神秘地對(duì)我們說:那我們可以送不用花錢的禮物,如何?好!同學(xué)們異口同聲地答道。接著蔡老師給我們看了很多照片,那些照片都是別的班級(jí)做給老師的禮物,我們看了后,各個(gè)摩拳擦掌,下決心一定要把禮物做得比別的班級(jí)都好。
好不容易熬到了勞技課,同學(xué)們各個(gè)興奮不已。沒等蔡老師說,我們就主動(dòng)做了起來。我先拿出粉紅色的紙,把紙對(duì)折再對(duì)折,然后左一刀,右一刀,左一刀,右一刀。忙得不亦樂乎。剪好后,把紙拉開,一小串美麗的風(fēng)鈴就呈現(xiàn)在眼前。我又立刻挑選出幾種比較鮮艷的顏色,按同樣的步驟做出了一串串顏色不同的小風(fēng)鈴。最后,我找來一個(gè)發(fā)箍當(dāng)圓環(huán),把這幾串小風(fēng)鈴固定在發(fā)箍上。這樣,幾串顏色不同的小風(fēng)鈴,就組成了一串五顏六色的大風(fēng)鈴,漂亮極了!由于我的風(fēng)鈴做起來比較簡(jiǎn)單,不一會(huì)兒就完工了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄稹G!韋俊耀他們幾個(gè)正在做一束紙花,有的正在一絲不茍地設(shè)計(jì)圖形,有的正在專心致志地折紙,做得可認(rèn)真了!思充,思充!快過來幫我們一下!咦?有人見我空著叫我?guī)兔α!我跑過去一看,原來是潘心連她們。你們要我干什么!我問道我們要打辮子,你幫我們拿一下頭行嗎?她不好意思地說沒問題!我爽快地答應(yīng)了。我一邊拿著,一邊觀察她們做的禮物,精致極了!我想施老師和陳老師看了之后一定會(huì)非常高興的。
叮鈴鈴!下課了!還沒等蔡老師說,同學(xué)們就飛也似的沖出教室奔向施老師和陳老師的辦公室,辦公室里頓時(shí)擠滿了人?粗瑢W(xué)們親手制作的各式精美禮物,施老師和陳老師都感動(dòng)不已,連聲說:謝謝!謝謝!這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物!我的風(fēng)鈴更是受到老師的贊賞,我的心里就像是吃了蜜一樣,興奮無比。
現(xiàn)在,你走進(jìn)我們老師的辦公室,就猶如走進(jìn)了花園一般,電腦桌上、辦公桌上全是我們學(xué)生親手制作的鮮花,那一朵朵精致而美麗的鮮花表達(dá)了我們對(duì)老師那永不凋謝的感激。
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