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我是巧巧手作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我是巧巧手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是巧巧手作文1
雖然我在美術(shù)課上畫過小雞，但卻從沒折過小雞。你看今晚的第二堂課，老師就叫我們翻開《金筆思維》的28頁(yè)，把用來折小雞的那張紙剪下來。
沒有任何準(zhǔn)備的我，只好向老師借了一把剪刀，小心翼翼地學(xué)著剪了起來。這時(shí)，老師說了一聲：“你真聰明！”我順著聲音向前一看，哦！原來老師是在稱贊前面那位小女孩很聰明呢，只見她根本就不用剪刀剪，而是用老師發(fā)給我們的卡片認(rèn)真地割著。
我看了看其他的同學(xué)，原來，今晚忘帶剪刀的人不止我一個(gè)，聽了老師的這么一個(gè)夸獎(jiǎng)，我就不等著使用剪刀了，也學(xué)起那個(gè)小女孩用卡片來割，說干就干，我把剪刀遞給前面的小妹妹，然后拿出卡片，就開始割了起來。
我認(rèn)真地割呀割，不一會(huì)兒也把那一圖片割下來了，可是看到了那些復(fù)雜的折法時(shí)，我就有點(diǎn)犯難了，折到第三步時(shí)，我怎么折，就是折得不好看，我唉聲嘆氣：算了，等他們折好后，再讓他們幫我折吧。但是，當(dāng)我臺(tái)頭看到其他同學(xué)都在專心致志地折著、思考著，我的臉一下子感到火辣辣的，是呀，作為一個(gè)班干部，不應(yīng)該半途而費(fèi)呀，平時(shí)老師不也是這樣教育我們的嗎？于是，我集中精神，又認(rèn)真地折了起來。
當(dāng)折到了第五步時(shí)，我又再一次犯難了，心里急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我前面的同學(xué)已折完了，不得不湊過去，小聲地問她：“第五步怎么折呢？”她很友好地教我折了起來。
在她的指教下，我也會(huì)折了，就專心致志地又折了一次，雖然我不是第一個(gè)折完，但是我還是很感謝那雙靈巧的手，通過這一次的折小雞，使我深深地懂得了：不管做什么事，既要細(xì)心，又要有耐心，更要有虛張聲心，不然將前功盡棄！
我是巧巧手作文2
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前幾天，我家衛(wèi)生間的電燈壞了。本想不關(guān)我的事，因?yàn)橛邪职謰寢屝蘧涂梢粤��？墒�，媽媽的手被刀割了，沒法幫老爸修。所以，我只能上陣了。
開始修了，爸爸把需要的東西都準(zhǔn)備好了，我拿出我的自制手電筒，一邊幫爸爸照著，一邊給爸爸遞工具。我是第一次做這樣的.活，所以手忙腳亂，還差點(diǎn)幫倒忙把正極連到正極上，。我既害怕又緊張。當(dāng)我要打退堂鼓的時(shí)候，老爸鼓勵(lì)我說，“男子漢就要為家多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。這樣長(zhǎng)大才可以撐起一個(gè)家�！辈⒍谖易⒁庥秒姲踩�。我又再次燃燒我的勇氣，開始修燈了。我和爸爸互相合作，最終，終于把燈修好了。燈再一次亮了起來！
２、修自制手電筒
在前幾個(gè)星期前，全威海都停電了。只見醫(yī)院有亮光，媽媽說他們用的是備用電。這時(shí)，我也拿出了我的自制手電筒。可是手電筒也沒電了。我想，不可能啊，我的手電筒也不是連著電源的，怎么會(huì)沒電了呢？我這個(gè)手電筒可是也光合作用的。怎么回事呢？
于是，我借助手機(jī)的光，把手電筒給分體了，我看見里面正極生銹了。果然不出我所料。我用一根備用的正極安了上去，還是沒亮。我又用一個(gè)玩具測(cè)試了一下電池。這才知道，原來是電池沒電了，我立刻換了三個(gè)電子電池。
電筒又重新亮了。但修好之后，城市又來電了。我白修了......
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昨天半夜，我看時(shí)間。但電子表的燈也不亮了。我以為燈不亮肯定是沒電了，表也肯定不走了，于是。我輕聲慢步去拿工具。我又拿電子。
準(zhǔn)備修了，我把手表給拆了，測(cè)試了電池，有電啊。我又仔細(xì)觀看了一下手表。我見一個(gè)小螺絲釘?shù)袅恕Ｓ谑前采狭�，把手表調(diào)好。手表又可以走了！
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