我和書的故事作文【合集11篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我和書的故事作文1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，我非常喜歡看書，于是就和書發(fā)生了許多的讓人苦笑不得的故事。

　　課堂看書

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，大家都像魚兒一樣擁進(jìn)了教室。突然，我想起來了《笑貓日記》還沒看完，半節(jié)課過去了，我有了一個大膽的想法——上課看書。我看看四周都沒有人來注意我，只有同桌看到我拿出了書立刻明白了，自愿地當(dāng)起了哨兵，有了同桌的保護(hù)，我就放心了，我偷偷的將書拿出來，翻到那頁、夾到語文書里，嗯，不錯，不大不小剛剛好，我津津有味地看起來。過了一會，同桌踩了我一下。我說：別吵，笑貓馬上穿越了。突然，兩只魔爪出現(xiàn)了，一只抓著書，一只抓著我的頭發(fā)，原來是老師來了，將書扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶，嗚嗚，我用零花錢買來的書，就這么被毀于一旦了。

　　夜晚看書

　　王哲銘，睡覺了。老媽說。我百般求情，再給我五分鐘吧。老媽鐵面無私;不行必須睡覺，我最后抵擋不過老媽的嚴(yán)厲炮彈，只好乖乖的'上床了，不過我的意識可不會輕易給打敗了。過了兩三個小時，我媽終于睡著了，我躡手躡腳地關(guān)上房門，打開臺燈，輕輕翻開書，小心翼翼看起書來。看到一半了，突然，門咯吱一聲，我趕緊合上書，關(guān)掉臺燈，裝作我已經(jīng)睡熟的樣子，媽媽看了一下滿意走了。過了一會兒，我又看起書來，一看就一個小時，差不多快要到12點了，還好我還有點自制力，關(guān)了燈，睡覺了。第二天早上，我無意間看了一下鏡子，哇!我的黑眼圈也太重了吧!媽媽看了，說：這就是你晚上看書的后果。

　　有前兩次教訓(xùn)，我不敢再偷偷看書了，以后，我會用自己的空余時間去看書的。

我和書的故事作文2

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽腋杏X這句話說得真沒錯。

　　我最開始的讀物是《一千零一夜》。這是一本有圖的書，一開始我只是囫圇吞棗的看一下，等長大一些以后，我又看起了這本書。我才發(fā)現(xiàn)這是一本多么有趣的書啊!從那以后我就愛上了閱讀。

　　記得五歲的.一次，我?guī)е�我心愛的《一千零一夜》到湖邊的長椅去看，我正看得如迷的時候，突然，我小姨程雯拍了我肩膀一下。我心愛的《一千零一夜》掉進(jìn)了湖里。我像丟了魂一樣，二話不說的就跳進(jìn)了湖里。我心愛的書是找到了，可是我卻忘了我不會游泳，但是我還是拼了命的往回游。小姨見情況不妙就立馬跑去叫了大人們來，最后經(jīng)過幾番周折，我終于被救了上來,可是我的《一千零一夜》卻濕透了，我哭了起來�；氐郊液�，我查到了一種方法，可以很快的把書變干。就是把書放在冰箱里一會兒就可以了，我按照方法做了。不一會兒我心愛的《一千零一夜》就干了。

　　我笑了笑說：“我的《一千零一夜》可算干了�！笨晌倚南耄骸拔业臅鴷�不會粘在一起了吧�！蔽掖蜷_書，暗喜我的書沒有被粘在一起。最后我回到我的房間，心想：：“這下繼續(xù)把《一千零一夜》讀下去了�！边@就是我和書的故事。

　　書是我最親密的朋友，是我無聲的老師，它給我知識，給我力量。書，就像大海，無邊無際，在我的生命里，書好似一條船，載我尋找勝利的彼岸。今天，我在書山

　　學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng)造美好生活。

我和書的故事作文3

　　聽媽媽說，我還在她肚子里的時候，媽媽就開始給我讀故事聽了。誰知道那時候的我聽不聽得見呢?反正我已經(jīng)不記得了。

　　在我還不識字的時候，媽媽就給我買了一套小手撕不壞的小書，可有趣了!里面有許多精美的圖片，我舍不得扔一直保存著，直到最近才送給表妹了。

　　后來，媽媽又開始給我訂一些雜志看：《東方寶寶》、《多元智能游戲》、《智力開發(fā)畫報》......雜志里有很多很多有趣的故事、美麗的圖畫、好玩的游戲，我都看得津津有味。我們每次下樓我都記得要催媽媽趕快打開郵箱看看雜志有沒有在里面，好像它真的每天待在里面一樣。

　　我識的字越來越多。漸漸地，我已不再沉迷于一般的游戲類雜志，轉(zhuǎn)而看起了人物小說。那些小說文字優(yōu)美，把人物的.特點描寫得十分鮮明。有一天，我都被《愛迪生的故事》感染的大哭了一場。

　　現(xiàn)在的我眼睛近視了，爸爸媽媽從此開始嚴(yán)格控制我的讀書時間、姿勢。我經(jīng)常是正在看書入迷的時候，爸爸突然走進(jìn)來，提醒我時間到了，該休息了。我說：“快了快了，再看會兒�！� 然后一看又是個把小時。

　　現(xiàn)在我看一些描寫動物的小說，這些小說把動物描寫的活靈活現(xiàn)，仿佛動物們就在我的眼前。

　　我還喜歡看一些科普類書籍。這些書籍用幽默的語言和搞笑的圖片把嚴(yán)肅的、難懂的科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成問題的形式表達(dá)出來。

　　這些書使我終生受益。

　　我會繼續(xù)在書的寶藏中挖寶;在書的海洋中遨游;在書的知識中受益!

　　高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞這個偉人曾經(jīng)說，“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀円�像他們一樣多讀書、讀好書，讓書伴隨我們一生，成為我們終生的朋友。

我和書的故事作文4

　　在我很小的時候，我對書就產(chǎn)生了很大的興趣，原因很簡單，那就是媽媽不斷給我講的新故事。在我呀呀學(xué)語的時候，媽媽總是翻著一本本卡通書籍給我講一些幾乎不重復(fù)的故事，慢慢的，每當(dāng)媽媽拿起書我就知道媽媽又有新的故事要講給我聽了，以此同時我愛上了書。

　　上了小學(xué)，課本上的知識更讓我感到無比的新奇，一篇篇似懂非懂的詩歌被老師詮譯出來后讓我們這些涉世不深的學(xué)生感到如此深動好奇，一道道數(shù)學(xué)習(xí)題在老師的指導(dǎo)下被我們輕車熟路的解答出來。更讓我欣慰的是我從書中學(xué)到了許多在社會上學(xué)不到的知識，懂得了很多做人的道理。每當(dāng)完成了作業(yè)，我就喜歡捧著媽媽給我買的.課外書看，作文選也好，故事書也罷，總之我對書有著一種深深的感情，

　　人常說：朋友不是書而書卻是朋友！朋友可能背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實你！因此生活中我象選擇書一樣選擇朋友，又象愛朋友一樣去愛護(hù)書。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的教誨更鼓舞著我在書的海洋里倘洋。當(dāng)然，生活中有的書就象一個不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我們是個真正愛書的人我們就應(yīng)該知道什么樣的書是好書，什么樣的書是壞書，我們應(yīng)該看什么書不應(yīng)該看什么樣的書就象我們應(yīng)該交什么樣朋友而不該交什么朋友一樣。

　　愛書并不是所有的書上的東西我們都可以接受，對待書，要在無疑處有疑；對待朋友要在有疑處不疑！

　　這就是我與書的故事。

我和書的故事作文5

　　有一天，我和媽媽去買菜，我突然看到路邊一家書店，我就偷偷地走進(jìn)去了，沒對媽媽說，故事就這樣開始了。

　　我進(jìn)書店的前一秒我還在高興，可后一秒我就后悔了，不過，我高興地想：其實也沒啥事，我還能看會兒書呢。邊想邊看著書柜里一排排整整齊齊的書，我開心的笑了。

　　我找到了一本我喜歡的書——《查理九世》�！巴�，這里有《查理九世》耶！”我情不自禁地叫出了聲。

　　其它顧客齊刷刷地回過了頭對著我“噓”了一聲，我尷尬地臉紅了。

　　我迫不及待地翻開了書的第一頁，看了看引子，嚇得我沒有勇氣讀下去了。因為書里的氛圍幾乎和書店差不多，不過，我還是看了下去，可是，看完兩頁后，文中突然出現(xiàn)了“媽媽”兩字，我才猛然想起媽媽！

　　我急匆匆地走到柜臺旁，向收銀員叔叔坦白了這一切，就借用他的手機(jī)給媽媽打了電話：“喂，媽媽……”

　　從電話中響起了媽媽的`聲音：“咦，女兒，你在哪呢？急死我了！”

　　我笑嘻嘻地對媽媽說：“我在xx書店，快來接我吧�！�

　　媽媽回應(yīng)著我：“好，馬上啊�！�

　　我在門口站著，手中拿著《查理九世》，等待著媽媽的到來。

　　五分鐘后，我看到了一個熟悉的身影向我走來，我舉起手中的《查理九世》不停地向媽媽揮舞著……

我和書的故事作文6

　　歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談”。在我眼里，書是知識的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的方向盤。書是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品嘗”它。

　　書是良師。讀《丑小鴨》的故事讓我懂得了什么是真善美，讀《拔苗助長》讓我明白了做事不能急于求成，讀《十萬個為什么》讓我學(xué)會了探索大自然的奧秘，讀《快樂作文》讓我提高了寫作的技巧。與書結(jié)友，因為它給我?guī)�來了許多樂趣。

　　記得有一次，我和家人一起做包子。先要做面團(tuán)，再要加面粉、水和蘇打粉。我們做好面團(tuán)。開始做面皮了�？墒菂s發(fā)現(xiàn)面團(tuán)像粘牙糖一樣死死的粘住了我的手，不肯下來。就在這時，我想起上次在書里看到只要往手上抹一些面粉，面團(tuán)就不粘在手上了，我試了一下，面團(tuán)果然沒有再像之前一樣粘在手上了，我把這個方法告訴了大家，大家都說這個方法真好用，我聽了高興極了。心想：要不是我的好友告訴我，我也不會被夸獎呢，這還是書的功勞呢！

　　因為愛看書，我發(fā)生了不少尷尬事，有一回，我正津津有味的`看《十萬個為什么》。突然外面下雨了，媽媽打電話回來叫我收衣服，我口口聲聲也答應(yīng)了媽媽，結(jié)果看到書的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一干二凈了，雨停了，媽媽下班回家來了，我也看完書了，我剛想伸個懶腰，媽媽問：“袁麗晴，衣服有沒有濕呀？”這時我才想起媽媽叫我收衣服，我支支吾吾的和媽媽說：“我……我忘了”。結(jié)果不出我料，媽媽叫我從新把衣服洗一遍，都是書惹的禍。

　　我愛看書，我愿與鐘情的書相伴前行。

我和書的故事作文7

　　人生此景不枉人間走一遭。大好河山，怎能枉廢一個游人來觀賞。

　　這一天，我和母親回了老家。老家在山上，不好走。沿途之上坑坑洼洼，不過還算一次不錯的旅行。

　　沿途上，望著眼前一片綠林，翠色直晃我眼，我上前一撫，感受著樹木粗糙的外表，怎舍得松手。吹著林中微風(fēng)，心曠神怡，即便是我的頭發(fā)早已凌亂不堪，卻不會內(nèi)心煩躁，只覺得這微風(fēng)正好，不緩也不急。

　　山間鳥兒撲翅騰飛，清脆的鳥鳴聲直繞耳畔，放眼望去，真像是一幅動人的山景。不加任何修飾的，只覺其中美。一種龐大的美，浩瀚的美，磅礴而又略帶雜亂的.美。

　　爬的有些累了，我和母親找了一塊石頭坐下。我問母親：“這個山里只住著奶奶，她不會覺得孤單嗎？”母親朝我笑笑，牽起我的手，慢慢地對我說：“怎么會呢？這大山不就是奶奶一生的伙伴嗎？”我看向母親，她的雙眼有說不盡的澄澈和溫柔。此時陽光正好，暖暖地照在我和母親的肩頭。望著這僅有的小小美好，不經(jīng)意間，緩緩地道出了一句：“是啊……”它靜靜地圍繞在我的耳邊，輕輕地但卻肯定的回答。

　　這靜謐的山林，不也是此次旅途中，我和母親的伙伴嗎？

　　直到晌午時分，我和母親終于到了奶奶家。此時奶奶正躺在亭下的竹椅小憩，我和母親并沒有打擾的意思，而是讓這靜謐的時光，得以永恒。

　　那天下午，我怔怔地站在窗邊，俯瞰著這美好的山林，我不覺小聲念到：“伙伴，真好……”

　　老家的山林，最好的伙伴。愿那日黃昏時刻，永駐在我們心間……

我和書的故事作文8

　　顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！标悏壅f：“一日無書，百事荒蕪。”

　　我認(rèn)為書是一個美麗詞語積累的寶庫，書是你患難與共的朋友。你絕望時給你希望，傷心時給你安慰。書還是人們的精神食糧。她讓得了抑郁癥的人重新變快樂。我喜歡快樂，所以我喜歡書。

　　隱隱約約記得小時候我剛會說話時，姥姥就讓我背古詩。姥姥讀一句，我跟一句�，F(xiàn)在回想起小時候背古詩時呆頭呆腦的樣子，真是讓我笑得前仰后合。

　　“咚！咚！咚！”咦？敲門聲？因為大人在家，我好奇地打開門一看，原來是快遞。我拿著這個紙箱，想：這是什么？怎么這么重？一定是我媽媽定的狗糧？還是衣服？怎么也猜不到。于是我迫不及待地打開箱子�！巴郏　蔽殷@訝了，原來是整整一箱書。我貪婪地翻閱著，似乎沒有什么我喜歡的書。直到我看到最后一本《城南舊事》四個大字。我一下子就被吸引住了。封面上畫了一小幅畫，是一行駱駝在行走，背景是一個高大的.城樓，貌似很古老。感覺穿越時空回到過去。因為我英語課外班作業(yè)還沒有寫完，所以我只能懇求媽媽讓我讀5分鐘。她同意了。我翻開書，一下子沉浸在書的海洋。天真活潑的小英子，可憐的秀貞。一時忘了時間。這時我聽見媽媽厲聲喝到：“開始讀英語沒有？”我立馬放下書，咽了一口吐沫，閉了一下眼，把書的內(nèi)容迅速在腦子里回味一下。然后去做我的英語作業(yè)了。

　　我愛書，書給我知識。讓我快樂，讓我悲傷，讓我激動，讓我幸福。我愿做一條快樂的小魚，永遠(yuǎn)遨游在書的海洋里。

我和書的故事作文9

　　記得高爾基說過這樣一句話："沒有任何力量更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。"所以我喜歡讀書，特別喜歡看課外書。

　　記得有一次上課時，老師又在滔滔不絕地評講家庭作業(yè)，我心不在焉地聽著。突然我想起了課桌里有一本課外書，于是，我就在課桌里摸來摸去，可是怎么也沒摸到。我就埋下頭去找，終于看見了我的那本書《魯濱孫漂流記》。我把書悄悄地翻開，迫不及待地看了起來。當(dāng)我快要看到大結(jié)局魯濱孫快要收買大船離開荒島的時候，一個熟悉又嚴(yán)厲的'聲音傳來："龔子恒，你在干什么！"我頓時嚇得魂飛魄散，不知道該怎么說，這時的我就像是在高空中懸掛著的一樣，嚇得渾身發(fā)抖。我吞吞吐吐地說："沒，沒，沒干什么。"聲音小得連我自己都聽不見。還好，老師沒有繼續(xù)追問，我馬上假裝聽講，等老師不注意的時候我又埋頭看了起來。過了一會兒，一只大手已經(jīng)搭在我的肩上，原來老師早就發(fā)現(xiàn)我的小動作了。于是，我只好乖乖地把課外書交給了老師。老師語重心長地說："愛看課外書是好事，可你得分清場合。書還給你，希望你的成長有書相伴。"我感激地接過書，不住地點頭。

　　從那以后，我再也不在上課時看課外書了。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書拿出來讀，因為我知道，一本好書，不僅蘊含著美好的情感，更有著豐富的知識。

我和書的故事作文10

　　從幼年起，書就成為我生命中不可缺少的一部分。

　　我讀小學(xué)三年級的時候，不知何時，同學(xué)們都有一本書，他們相互炫耀，使我眼羨不已，一回到家，我就叫媽媽給我買一本作文書，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽把作文書送到我手上，我高興得不得了。我每天都看十幾篇。過了一段時間，我的作文水平提高了。有一次，我去參加了一次作文競賽，竟然獲得了第一名。學(xué)校獎給我了一本<<昆蟲記>>這是法國著名的作家法布爾寫的，我一接到它，就像得到了一件稀世珍寶。我用牛皮紙給它做了件衣服，每當(dāng)我要看的時候，總是把手洗得干干凈凈，小心翼翼地翻著每一頁，生怕把它弄壞。書中的作者把我們帶到一個神秘而又多姿多彩的昆蟲世界，詳細(xì)地向我們講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的`生活習(xí)性，為我們展開了一幅有關(guān)昆蟲的畫卷。

　　后來，我又不滿足于只看一本書了，學(xué)校圖書館的課外書，像磁石一樣深深的吸引著我，哪些古今中外的大部頭小說，使我看了如醉如癡，我把所有的課余時間都花在借閱圖書上，書真的豐富了我的課余生活。

　　現(xiàn)在書和我已經(jīng)成為形影不離的的好朋友，也成為我生命中不可缺少的一部分。

　　姓名：袁源四川省南充市儀隴縣復(fù)興小學(xué)校五二班指導(dǎo)老師：袁慶

我和書的故事作文11

　　去年，我媽媽從網(wǎng)上給我買了一冊《變形金剛》“IDW”官方中文版連環(huán)畫，這冊連環(huán)畫有三本。今天下午，老師給了我們半個小時的閱讀時間，我就把這冊書的“第三冊”帶去了學(xué)校。

　　我一掏出書，同學(xué)們就圍了上來，爭先恐后地要看我的書。最后，我把書借給了劉佳楠。閱讀時間結(jié)束了，由于我和劉佳楠離得很遠(yuǎn)，他不能立刻把書還給我。下課后，劉佳楠把書還給了我，但我想去方便，只好托張佳睿把書放到我的桌子上。方便回來后，我發(fā)現(xiàn)：我的書不見了！我質(zhì)問張佳睿，他說：“我對天發(fā)誓，我絕對把書放到你的桌子上了！”而在第二節(jié)課上課前，坐在我后面的睢越很神秘地笑著，說他拿走了我的書并撕碎扔進(jìn)垃圾桶。我才不信呢！雖然他肯定不會把我的書扔進(jìn)垃圾桶，但我還是懷疑他偷了我的書。

　　上第二節(jié)英語課時，我急得就像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，連眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想，那本書會不會想家？我的腦海里還時不時地浮現(xiàn)出封面上受重傷的飛毛腿，他好像在說：“誰來救救我！”而這節(jié)課講了什么……我一點兒也沒聽進(jìn)去。好不容易下課了，趁著睢越去方便的時候，我發(fā)瘋似的把睢越書桌里所有的東西掏出來，可是沒有我的書。

　　我慢慢扶著墻站起來，心想，我的書，沒了！我感到有些渴，想回座位喝點兒水。突然，我看見我的`椅子上放著我的書，我又驚又喜，連忙跑過去抱緊我的書。這時，我發(fā)現(xiàn)，同桌高子馨沖我不懷好意地笑著……“好哇，原來是你！”我火冒三丈，氣急敗壞地說。“我跟你開個玩笑！”高子馨說。“但你的玩笑開得過大了！”我的怒氣絲毫不減，氣貫長虹地吼著。高子馨給了我一個白眼，訕訕地跑開了。

　　根據(jù)這件事，我知道了：差一點要失去的東西，應(yīng)該比以往更加珍惜！

【我和書的故事作文】相關(guān)文章：

我和書的故事作文05-01

(精選)我和書的故事作文07-08

我和書的故事作文04-01

我和書的故事作文[精選]09-13

我和書的故事06-03

我和書的故事(經(jīng)典)02-04

我和書的故事05-16

我和書的故事05-30

我和書的故事(精選)12-14

我和書故事05-02