開(kāi)始做作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的開(kāi)始做作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)始做作文1

　　“開(kāi)始做！”這句話，是我爸爸說(shuō)的。這是一句讓我難以忘懷的話，它告訴我，世界上沒(méi)有難做的事情，只有不想做事情的人，只要開(kāi)始做這件難事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不難。

　　那天是星期天，我正坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)很多，而且天也比較晚了。但是，我根本就無(wú)法加快速度地寫(xiě)，因?yàn)檫@些題都“太難了”。我感覺(jué)這些數(shù)學(xué)題里的數(shù)據(jù)在我腦子里亂七八糟的.混成一團(tuán)，導(dǎo)致我無(wú)法思考。當(dāng)我好不容易寫(xiě)完口算，等待我的卻還有一大面應(yīng)用題。我覺(jué)得腦袋都快要炸了，急躁地跺著腳，看了看鐘，又抓耳撓腮，在草稿紙上亂涂亂畫(huà)，仿佛可以把答案畫(huà)出來(lái)。我越是著急，思路就越模糊。“呃嗯——哎呀呀呀呀，怎么這么難啊這題！？”我開(kāi)始捶起練習(xí)本來(lái)，抱怨這第一道題就太難做。結(jié)果，我簡(jiǎn)直就不想做了，把本子往前面一推，垂頭喪氣地癱坐在那里。

　　這時(shí)，爸爸進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，問(wèn)道：“還剩多少?zèng)]寫(xiě)完呢？”我拍拍本子無(wú)奈地說(shuō)：“還有一大堆呢……”“其實(shí)也沒(méi)多少，”爸爸輕松地說(shuō)“不就這一面嗎？”“嗯……”我有氣無(wú)力地答道“但是很難呀！”爸爸看了看這一面的題目說(shuō)：“不難呀，只是你還沒(méi)開(kāi)始做，就會(huì)覺(jué)得很難。只要你開(kāi)始做，集中精神，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們很簡(jiǎn)單�！蔽衣�(tīng)了這話，嘟囔了幾句，掃了兩眼面前的題目，卻意外地發(fā)現(xiàn)這些題里有幾道其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是數(shù)據(jù)多了點(diǎn)，所以我就以為是難題了。我拿起筆正要開(kāi)始做，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)我說(shuō)“加油，開(kāi)，始，做！”然后就拍了拍我的頭走出了房間。

　　我認(rèn)真地做起了題，只剩下一兩道比較難的題，但是我在草稿紙上列著公式，還是計(jì)算出了答案。做完了作業(yè)，我開(kāi)開(kāi)心心地上床睡覺(jué)了。

　　通過(guò)這件事，我明白了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但是任何事情只要“開(kāi)始做”，就難事化簡(jiǎn)，如同從滿天的烏云到晴空萬(wàn)里……如此簡(jiǎn)單！

開(kāi)始做作文2

　　一個(gè)人如果沒(méi)有心存感恩，那么即使他再優(yōu)秀，他也無(wú)法成功。

　　我們每個(gè)人首先要感恩的就是我們的父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，聽(tīng)到美妙的聲音。他們不管刮風(fēng)還是下雨，不管是炎熱還是酷暑，還是寒冷的冬天，不管路途多么遙遠(yuǎn)，他們總是毫不抱怨地按時(shí)接送我們，是他們，為了我們總是貪黑辛苦地打拼，是他們，幫我們解決一個(gè)個(gè)難題，是他們，讓我們擁有世間的一切美好。

　　父母，一個(gè)偉大的稱號(hào)，他們?yōu)榱宋覀儬奚�了自己的漂亮容顏，卻從不抱怨，他們對(duì)我們只有一個(gè)小小的要求，那就是‘‘好好學(xué)習(xí)’’這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，包含了父母對(duì)我們滿滿的'期望，我們還有理由不再好好學(xué)習(xí)了嗎？

　　感恩父母，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事而是身邊的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。當(dāng)父母下班回家時(shí)，給父母遞上一杯熱茶，為父母打洗腳水，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，在家時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不用父母督促，我想，好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了吧。

　　感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，然而，我們還要感恩老師，是他們讓我們領(lǐng)略什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓我們辨別是與非。是誰(shuí)，每天起早貪黑，為我們服務(wù)，是誰(shuí)帶病為我們上課，是誰(shuí)為了我們的學(xué)習(xí)，不顧勞累和疲倦，是老師。是老師，將知識(shí)毫不保留地傳授給我們，是老師，為了我們的學(xué)習(xí)，一直工作到深夜。

　　老師如父母，默默無(wú)聞。老師對(duì)我們最大的期望就是好好學(xué)習(xí)，希望我們?cè)缛粘刹模?/p>

　　上課時(shí)專心聽(tīng)講，課下認(rèn)真探索，認(rèn)真完成作業(yè)，這就是對(duì)老師的感恩；課堂上，高高舉起的小手，清脆響亮的回答，一抹會(huì)心的微笑，這就是對(duì)老師感恩，取得優(yōu)異的成績(jī)，好好學(xué)習(xí)，幫助有困難的同學(xué)，這就是對(duì)老師最大的感恩！！

　　同學(xué)們，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)號(hào)令感恩，做個(gè)會(huì)感恩知恩善報(bào)的‘‘仁恕少年’’。

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