家長會后小感范文

　　本次家長會圍繞幼兒一年在小班的成長中的變化為主線，牽引出孩子們在本學(xué)期成長發(fā)展中的生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感狀態(tài)等所出現(xiàn)的問題，根據(jù)我班孩子發(fā)展變現(xiàn)，將幼兒性格進行類化分析，詳細的將幼兒的性格表述其情感狀態(tài)的需要以及應(yīng)給予的支持。在幼兒的不同性格中，我又將孩子不同性格所面臨到和同伴間相處中發(fā)生矛盾時的處理方式進行了詳細的分解，希望通過這幾個環(huán)節(jié)能夠讓家長們更全方位的了解孩子在這一年中的進步以及需要努力的方向，為家長提供一個方向型的指引。共同出謀獻策，真正的做到一位班主任在家長工作時的一個引領(lǐng)性的幫助者的位置。

　　在活動準備中時，起初因為自己就任班主任的位置不久，對期末總結(jié)性家長會的內(nèi)容有所把握不了方向，在和同事溝通后，更是把自己的原有準備的框架一下子打亂了，這也反映出了我在面對問題時第一個出現(xiàn)的心理反映是有所欠缺的，覺得自己沒有經(jīng)驗聽取他人意見后因和自己原有計劃不相符時出現(xiàn)的心理上的一個糾結(jié)感，于是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個問題后，我決定先好好想一想期末總結(jié)會的目的。既然為期末總結(jié)重在家長了解孩子一年的變化，如果將原先設(shè)想的內(nèi)容更好的融合進家長會的活動內(nèi)容中，我將內(nèi)容進行了整合，以“教師的眼中”--幼兒一年成長視頻的為展現(xiàn)形式，“家長的眼中”為討論，“幼兒的眼中”幼兒自述為自評孩子的心聲，進行對孩子一年的總結(jié)為第一塊內(nèi)容，第二塊內(nèi)容以幼兒性格特點所延伸出的問題，作為家長育兒教育中的指導(dǎo)幫助。第三塊內(nèi)容則是對暑假家長行駛教育者的權(quán)利與義務(wù)作為結(jié)束。

　　在我用心的設(shè)計以及制作的形式讓家長眼前一亮，更加真實的畫面讓家長掌聲響起，這讓我感覺到，只要你用心，心與心的距離就拉近了，心在則信任便常在�；顒舆^程中，家長們對此次的內(nèi)容非常關(guān)注，有的家長認真的做筆記有的家長則直接用手機錄像。整個活動過程中沒有一位家長看手機或是接打電話，這讓我感受到家長們對孩子教育的一個重視，所以本因時間關(guān)系本想在后幾個環(huán)節(jié)壓縮一下內(nèi)容，但看到家長的一個熱誠，于是我進行了詳細的教育分享，所以本次的家長會超時了許多，雖然沒有家長提出意見，但我覺得在下次的活動中，要根據(jù)內(nèi)容的設(shè)計來進行時間上的調(diào)整，盡可能不占用幼兒離園的時間。

　　其次在本次活動結(jié)束后，有許多家長和我進行了溝通，認為所講的內(nèi)容和孩子非常的相仿，交流和溝通意見，并表示希望能在固定的時間進行家長教師經(jīng)驗的交流。

　　通過本次的活動，我也感受到家長在幼兒教育中的許多實踐中的困惑，許多家長因為平時太忙，或是看老師太忙而沒有溝通交流，雖然渴望卻迫于被動而放棄了和老師交流的機會，所以我也將在以后的工作中多主動和家長進行交流并主動可以安排一些班級式的育兒分享中的交流活動，讓家園共育的真正的實現(xiàn)在貝貝班的成長樂園中！

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